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说话礼仪范文1
要让说话不失分寸，除了提高自己的文化素养和思想修养外，还必须注意以下几点。
第一，说话时要认清自己的身份。任何人，在任何场合说话，都有自己的特定身份。这种身份，也就是自己当时的角色地位。比如，在自己家庭里，对子女来说你是父亲或母亲，对父母来说你又成了儿子或女儿。如用对小孩子说话的语气对老人或长辈说话就不合适了，因为这是不礼貌的，是有失分寸的。
第二，说话要尽量客观。这里说的客观，就是尊重事实。事实是怎么样就怎么样，应该实事求是地反映客观实际。有些人喜欢主观臆测，信口开河，这样往往会把事情办糟。当然，客观地反映实际，也应视场合、对象，注意表达方式。
第三，说话要有善意。所谓善意，也就是与人为善。说话的目的，就是要让对方了解自己的思想和感情。俗话说：好话一句三冬暖，恶语伤人恨难消。在人际交往中，如果把握好这个分寸，那么，你也就掌握了礼貌说话的真谛。来源：世界经理人
说话礼仪范文2
言语是以生活为内容，有生活，就有谈话的内容；生活内容丰富，谈话的内容自然也比较丰富。因此，你对于你的国家、社会、朋友、亲属、以及同事等等，都要经常注意而且关心。你对于所见所闻，都要去研究一通，尽量地去了解它们的意义，而不是对什么都漠不关心地让它们在眼前在耳旁溜过。你要随时都在计划、安排、改进你的生活，而不是马马虎虎地过日子。
你是不是认为自己和国家大事、社会人群息息相关，而不是安于作一个井底蛙，对于身外事都不闻不问呢?如果这些问题的答案，都是肯定的，你是一个善于思考、善于观察、遇事认真、兴致勃勃的人，那你就和“口才”的距离不远了。即使你现在还是一个不大会说话的人，你已经具备了大批的本钱。如果不是呢?那你就需要下决心和努力了。
在你看报纸的时候，拿一支红蓝铅笔，把每天最有兴趣的新闻，或是所见的好文章勾起来。要是能剪下来就更好。每天只要两条，两个星期之后，你便记得不少有趣的新闻了。在你看杂志或书籍的时候，每天只要能够记住其中一两句你认为很有意义的话，用红蓝铅笔，在那句话旁边画上线，若能抄在你的日记本上或是笔记本上那就更好。开始时不要贪多，否则不几天，你就会放弃了。如果你每天不停地记一两句下去，两三个月后，你就会发觉你的思想比以前丰富得多了。谈话的时候，很容易地就想起它们，或者用自己的话把它们加以发挥。这些有意义的话，随时随地都会跳出来，帮助你或排除你的困难。在听演讲时，在听别人谈话时，随时都可以遇见表现人类智慧的警句或是谚语。把这些记在心中，抄在纸上，久而久之，你谈话的题材和资料就越来越丰富了，你的口才就越来越纯熟了，甚至可以出口成章，随便说什么都可以有条有理。
为提高我们的口才能力，在此举几个常常利用的话：①无论何时都不要拒绝工作中间的细小事情，因为伟大的事情是由细小的事情构成的。②爱一个人，最要紧的是爱他的将来。③个人一定要顾及团体，因为团体可以保护个人。④如果别人给你束缚手脚的爱和友情，就宁可两样都不要。⑤永恒的东西只有事业!生命是要在活动中才能发展起来。⑥对于学习，永远没有太老的时候；对于改过，永远没有太迟的时候。⑦聪明人从傻瓜所学到的，比傻瓜从聪明人所学到的多。⑧你真爱她吗?那么为什么不为她的前途打算一下呢?⑨你如果爱她，为什么要她牺牲努力多年才得来的学业或是社会地位呢?10无论你的男朋友说他怎样爱你，都是假的。除非他的一举一动，都是为你的前途着想。单是为你着想，还是不够的，一定要为你的前途着想才是真正的爱。11请你放心，我是很看重我自己的前途。
说话礼仪范文3
2、把你捧在我手里，你就是杯子，我一撒手，你就是玻璃碴子。
3、我不想说什么，因为你什么都不配听。
4、你我相依定百年，谁若九十七岁死，奈何桥上等三年。
5、从今往后让我们一起走细腻的心思我们一起拥有。
6、害怕的不是失去，而是原本的熟悉变了摸样。
7、我爱过一个人，一心想和他在一起，他说他爱我，我信了。
8、早起的鸟儿有虫吃，我中午起来起不是有饭吃。
9、不要因为寂寞爱错人，更不要因为爱错人而寂寞一生。
10、我们已经过了为爱疯狂的年纪，也已经假装完全抹去了那些记忆。
11、再华丽的语言，也比不上你的一个微笑。
12、迷失了自己一次，是为了让自己以后更好的认清前方的路。
13、我一遍遍的唱着你喜欢的那首歌，心却哭了。
14、永远都不为自己选择的道路而后悔，不管是十年前，还是现在。
15、我的心情，是文字无法意会的伤痕。
16、为什么人们有了新欢，就会忘了旧爱!
17、如果不是真心，请不要对我太好，我很傻，会当真。
18、无需烟火点缀，有你在身边已经璀璨过一切。
19、如果你愿意，以后的以后，我会陪你。
20、最后不爱不恨，或许这就是最后的完美。
21、男人的帅不在脸蛋，而在岁月沉积下来的睿智和淡定。
22、风吹来的砂穿过所有的记忆，堆积在心里，是谁也擦不去的痕迹。
23、可以横，可以恨，但不可以不勇敢。
24、为什么越相信谁能依靠，越换来又一次灵魂寂寥。
25、自己都做不到的，伱有什么资格要求别人去做好。
26、我总觉得你有什么总在瞒着我，这种感觉很不好很不好。
27、知道我为什么不表白吗，因为友情比爱情更有资格说永远。
28、失去只是一种姿势，得到并不等同于幸福。
29、有些路我还是得自己走，有些道理我还是想自己懂。
30、不要让我在看到任何事物，做任何事的时候想到你好不好。
31、喜欢了就是喜欢了，没有退路，利落干脆，不需要挣扎。
32、我每天都在患得患失，怕你被别人喜欢，怕你喜欢上别人。
33、做只没有刺的刺猬，身上的刺是我生存的条件。
34、你说喜欢就亲额头，你说再见就卡住你的喉咙。
35、你是自由，风都无法将你圈养，我却妄想将你收藏。
36、那些我自以为爱你的执着，在你眼里不过是我死缠烂打。
37、情乃万物，无需以诺。几度春秋，早已消弱。
38、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。
39、向日葵其实很宽容，因为即使风雨，它也面带微笑。
40、希望你做什么事情都带着我的标签，就连表情也是一脸的想念。
41、如果你做不到思念成病，那么我将誓死不依。
42、我们最先衰老的从来不是容貌，而是那份不顾一切的闯劲。
43、**，请你告诉我，抢来的爱情，幸福吗?
44、时常忍不住想起你的旧摸样现在我却看不清。
45、信仰是伟大的情感，一种创造力量。
46、黑色小西装，摇曳长裙，奔赴应许之地。
47、我喜欢你，是因为你是我晚上睡前想说话的最后一个人。
48、这些日子以来，偶尔会想起你的爱，面对这回忆依然还是温暖。
49、我们经历了太多，时间长了感情淡了，但是我们都还在坚持。
50、他说的最美的一句承诺：我孩子他妈就是你了。
51、面具有时候是一种掩护，有时候优势另一种透露，我知道我也明白。
52、爱情真的是个很奇妙的东西，具有无穷的魔力，让人为之着迷。
53、我们的回忆没有皱褶，你却用离开烫下句点。
54、善良的灰姑娘，她其实不是善良。只是平凡而已。
55、要知道在他住进你的心里时我的心却只为你留。
56、你的心里演的全是和她的电影，没有我。
57、触手可及的爱情从指尖滑落，不要为了结束而哭泣。
58、如果你注定不能给予我期待的回应。那么就保持在安全距离之外吧!
59、喜欢上一个人就喜欢一辈子，别追到了就嫌弃这嫌弃那的。
60、你是我的优乐美，请问我喝完了是不是就可以把你扔掉了。
61、这世上什么都是假的，对自己好点。
62、得不到和放不下，是多少人的心魔。
63、有一天你能到我的心里去，你会看到那里全是你给的悲伤。
64、下辈子，你只属于我的男人，打勾勾。
65、我只想努力让自己快乐，跨越那一道悲伤的鸿沟。
66、要么活的精彩、要么死了拉倒、自己选择的路，跪着走也要走完。
67、再也没有我这种长得好看还眼瞎的人喜欢你了。
68、我好想重新认识你，从你叫什么名字开始。
69、因为有了你，其他人都变成了将就。
70、孤单的夜，虚幻的醉，我们曾经的爱情很美。
71、真希望我的回忆，像沙漏一般，能够一点一点的流失走。
72、给自己一个微笑，说自己很好!你就是自己的神!
73、我故意站在最耀眼的地方你却故意视而不见。
74、我想要一个属于我们的家，平平淡淡的一辈子而已。
75、带着你的贱人，滚出我的世界，我成全你们不要脸的幸福。
76、单纯地以为人只有两种心情：开心抑或伤心。
77、一个人的成熟，大部分时候，就是从学会控制情绪开始的。
78、有时候原谅一个人并不是我真的原谅他，而是不愿意失去他。
79、梦如风的行进，残雪孤独，野草疯长。
80、能不能有一次你站在原地不动，一次就好，这一次不要退。
81、男人的好，不是表满可以看出来的。
82、原来微笑也是一种嘲笑自己德方式。
说话礼仪范文4
1、我能告诉你怎样分辨是非，但不能替你作出选择。
2、很快就要进行复习考试，希望你能够在校上课认真听讲，记笔记，完成各科作业，克服自己以往的不良习惯，做好考前的冲刺阶段。
3、妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。
4、宝贝，无数次看着你熟睡的样子，忍不住狠狠亲你，那是一种无以言表的幸福感觉。
（来源：文章屋网 ）
说话礼仪范文5
2.表白是说明心意，不是索取关系
3.你可以讨厌某种东西 但你必须允许它的存在和别人喜欢它
4.爱你的人 会让你变成更好的人
5.在矮的人面前不谈身高 在胖的人面前不谈身材 在肤黑的人面前不谈肤色 在父母离异的人面前不谈家庭
6.我们都各自发光，不必去吹灭别人的灯
7.相貌和教养不存在相关性
8.应该是从喜欢里得到力量和快乐 而不是花光了力量和快乐去喜欢
9.夸奖的话你可以脱口而出，诋毁的话你要三思而后行
10.是非在己 毁誉由人 得失不论
11.按自己希望的方式生活不叫自私，要求别人按照自己希望的方式生活才叫自私
12.遇到不好的事情，酌情处理，适当过滤
13.别让娱乐软件带着你的三观走
14.你的性别不该限制你喜欢任何东西
15.欣赏不来别人视若珍宝的，就该保持沉默
16.这一生的温柔 记得给父母留一份
17.富强 民主 文明 和谐自由 平等 公正 法治爱国 敬业 诚信 友善
18.因为我不确定我和他有没有以后，所以我不愿意花他的钱
19.你上三流的学校 不代表你要过三流的人生
20.人民有信仰 民族有希望 国家有力量
21.我不确定和你能不能有未来，所以我不能碰你
22.不能为她披上婚纱，就别解开她的衣裳
23.女生不给男生碰不代表不爱他，这是自重，不但是对男朋友的尊重也是对自己的尊重，所以女孩子们都要知道一定要先恋爱再结婚再生猴子，顺序一定不可以乱哦
24.维系感情的从来不是钱财而是三观，无论是婚姻还是交友，互相理解，互相懂得。你知道我的辛苦，我明白你的难处，心甘情愿让步，面对微笑妥协，在这个繁杂的人世界共同成长，一起进步
25.知人不评人 羡慕不盲从
26.人人平等，不要戴有色眼镜去看任何人
说话礼仪范文6
关键词：微型小说；技巧；赏析
郁达夫先生曾言：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”。任何小事物都会藏有大世界，任何细微处都会含有真感情。对于文学作品，并非只有鸿篇巨作才能震撼读者的心灵。常言道：一滴水也能反射太阳的光辉。一叶勃发而见春，一叶飘落而知秋。有时浅墨淡笔、精致小作更能让人为之徘徊不前，难以忘怀。
微型小说，也称作“小小说”、“一分钟小说”、 “镜头小说”，是一种篇幅短小、情节单一、结构完整、注意省略、讲求寓意的小说品种。它逐渐成为一种重要的文体或文类。很多微型小说名作被选入中学语文教材，或作为现代文阅读大量存在。材料入选高职考试题；不少高职考作文获高分的学生都读过甚至写过微型小说，而每年的高职考满分作文和优秀作文，不少就是微型小说佳作。无疑，微型小说教学理应成为中职语文教学的重点内容之一。
很多老师在实际教学中往往会因为它情节的单一、布局的单纯、技巧的简单而忽视甚至忽略挖掘文本，课堂上快速地解决人物形象分析和主题情感归纳，对文章不做揣摩和品味，对学生只是给予、灌输，而非赋予、感悟，以致学生对微型小说鉴赏不得要领，在高考现代文阅读备考中答题不知所措和不着边际。
微型小说的形体特征虽然是小的，但是其中却含有重的质。篇幅是短小的，但不等于简陋；情节是单一的，但不同于单调；人物是单纯的，但不等于单薄。抓住这个本质特征来审视微型小说，才能真正科学地把握微型小说的审美特征，才能用真正的微型小说的艺术规律来指导我们的欣赏和创作。
笔者以公开课《永远的蝴蝶》为例，从环境、情节、人物和情感等方面谈一谈中职语文微型小说教学中如何赏析其艺术技巧的运用，提高微型小说教学的课堂效率。
一、放大微环境，感受氛围
环境是小说中人物活动和故事发生发展的场所。特定的人物总是在特定的环境中成长起来的。环境是微型小说构成的重要元素。事件越单一，环境越集中。微型小说的环境比短篇小说更集中、更精练，空间场面单一，场面的社会描写和自然描写都简明扼要。
《永远的蝴蝶》环境焦点直指关键词“雨”。“柏油路面湿冷冷的”“飘落在湿冷的街面上”“从伞骨渗下来的小雨点溅在我的眼镜玻璃上” “更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来”“其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨”。此时此刻的雨，全文呈现，它不再是纯粹的环境。作者已赋予它特定的意义。雨是悲剧的起因，夜晚的时间和湿冷的街面，形成了一个朦胧凄迷的场景，被设置成事故发生的必然背景。雨又是泪水和痛苦的象征，是生命的某种终结、生活的某种缺憾、情感的某种迷茫象征，造成笼罩全文的阴冷氛围。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，“到黄昏梧桐更兼细雨，点点滴滴”，美丽的爱情在雨中飘逝，无尽的哀痛在我们心中跌宕。这种单一的环境烘托，是恰到好处，增减不得的。
因此，微型小说的环境描写极“微”，它把作品内容浓缩在这个特定的 “点”上。教师在教学微型小说中，要适当把小说的“微”环境放大，让学生投入在作品所营造的环境氛围中充分感受。
二、“弱”化微人物，突出重点
人物堪称是小说的灵魂。鲜明的人物形象塑造，决定着小说的成功。通常，小说会运用大量的描法和篇幅，去构建一个个活生生地人物在读者面前。而微型小说一般几百字，人物描写的构成量是极少的，教学中必须抓住它“微小”的艺术特征。那么，做的就只有突出重点，忍得取舍，某种程度上“弱”化微人物，不必过度深挖，以免浪费探究小说精髓的课堂时间。
“白色的风衣”“微笑着说”“一面撑起伞”“轻轻地飞了起来”“好像一只夜晚的蝴蝶”。这几处细节描写，足以体现女主人公的本真。文中樱子形象并没有实写，只在语言、神态、动作、着装方面，淡淡几笔，我们仍能感觉到热恋中的樱子是个温柔体贴、年轻美好的姑娘。这个犹如蝴蝶般的美好女子已经深深地烙印在读者的脑海。任何对于她的伤害，都是不忍直视的。她的逝去，显得格外揪人心肺。情感领会更是呼之欲出的。微人物的弱化分析，不是对这个人物刻画的漠视和省去，而是提纲挈领、关键性语句和词汇的要领性品读。“浅尝辄止”有时效果是如出一辙，或更显轻松和意外。
三、还原微情节，感悟留白
我们都知道，情节在小说元素中的重要位置，它是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础。然而，许多成功的微型小说的情节往往呈现出一种不完整状态，它们或者是一个片断，或者是有头无尾，或者是有尾无头，或者是省略了许多细节。我们必须认可微型小说这种不完整状态情节的合理存在。
实际上，微型小说往往运用情节空白艺术，这样不仅可以压缩小说的长度，形成精巧的情节，而且还可以使读者对情节空白形成模糊、多义的解读，激活读者的阅读兴趣，使其在还原情节的阅读中获得审美的愉悦感，产生 “言有尽而意无穷”的阅读效果。
《永远的蝴蝶》一课讲述的是我和热恋女友樱子感情深挚，我写了封信要寄给远方的母亲，不想樱子却因为替我寄信横过马路时突遭车祸遭难，失去樱子我深受打击，从此沉浸在无穷无尽的痛悔之中。故事看似是个极为普通的爱情悲剧，甚至觉得此种桥段在影视作品中随处可见。但作者在文章收尾时，静静地点出信的内容“妈：我打算下个月和樱子结婚。”情节内容的重磅一锤，无疑更多的是砸在读者心上，眼泪夺眶而出。“我”本欲给樱子惊喜，樱子却正为她所不知的惊喜而身亡。文章没有太多着笔这对恋人的甜蜜和幸福以及噩耗的伤痛，可是种种都已在读者想象中真切还原，进而感悟出更深刻的主观体验。
留白艺术的运用可以充分调动读者的主观能动性，激发他们的阅读联想及想象，使其与写作者一同参与到审美的创造活动中来，得到一种饱满的审美。
四、升华微情感，思考生活
阎连科在《情感狱》该书序言中反复说道，书中所写的经历不一定是真实的，但情感一定是真挚的。情感是贯穿于小说生命中的。小说之所以动人，是因为其情感足够真挚，感动了读者，使读者信服了故事中人物的所知所感，进而与其同喜同悲。
浪漫而凄美的爱情挽歌《永远的蝴蝶》，它之所以具有回味无穷的艺术魅力，得益于美好的事物在人面前活生生地被撕毁时带来的悲剧美。美在痛心疾首，美在追悔莫及，美在指向我们该如何对待生活。文字背后所带来的，恰恰是最深刻的，是我们应该去好好感悟的。笔者以“悲”之情始终串接于课堂整体设计，环境、人物、情节等所有的一切都是为作品情感体现而服务的。笔者以“叹悲”“问悲”“品悲”“续悲”四个环节，层层深入，创设诸多情感类问题，以“情”逐步推进读者对这爱情悲歌的共鸣。
比如，“叹悲”环节中，“这是怎样的一个悲剧？”“文中谁是最美好的？”“这是怎样的一个姑娘？”正因美好，才会让人格外痛惜惨剧的发生。这样的提问令读者渐进悲境。“问悲”环节中，“我们来假设一下，如果你是文中的“我”，刹那间，这么美好的、和你深深相爱的女孩却因为帮你寄信而永远地离开了你，你在那一刻是什么样的心情？”角色换位，读者犹如主人公附体，在思考空间里演绎了痛彻心扉的咆哮。失去樱子是“我”生命中最大的一次劫难。“品悲”环节中，“你觉得这篇小说最让人肝肠寸断的地方在哪里？结婚意味着什么？”结婚的喜与死亡的悲形成了巨大的反差。小说的已然上达一种，没有人不为之扼腕、悲泣。“续悲”环节中，“如果文中的“我”，出现在你面前，你想和他说什么？”悲剧的出现，不是为了昭示世界的黑暗和生活的不幸，其积极的指向才是悲剧的初衷。美国教育学家杜威提出：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造。笔者希望在悲剧品读之后，传递给学生的是生活仍在继续，有喜有悲，才是人生。哪怕命运蹂躏，也要向阳而生！事实证明，课堂上学生的情感归向都是向上的。
感性之余，无需说教，学生体会到作者倾注于文字中澎湃汹涌的情感，并自主升华为理性思考。
微型小说作为一种独立的小说文体显示自己的艺术个性。以小见大、以微见著、于细节处见真情，善用小说各元素之长短，定能更有效地赏析到微型小说独具光彩的魅力。
参考文献：
