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校园童谣范文1
校园民谣是我们最喜欢的一种音乐，如果想了解它不同时期的不同风格，首先应该知道什么是校园民谣？校园民谣就是深受广受学生的喜爱，体现校园生活以及学子心境和感受的音乐创作，我们一般称其为"校园歌谣"、"现代民歌"等，风格潮气蓬勃，极富校园味道，形象的反映
青年学子们感情真挚、充满活力的生活，曲风质朴明快，宛如青年人率真性情的流露。
二十世纪八十年代中国台湾的校园歌曲中既包含有中国民间歌曲的元素，又融汇贯通了西方乡村歌曲的音乐元素，被称为"现代的民歌"。其音乐曲调流畅洒脱、简洁朴实，不仅具有浓厚的乡土气息，更具有清新自然、明快爽朗的时代感，歌词创作有童年童趣的记忆、有风花雪月的感怀，也有缠绵悱恻的爱情，其意境都给人以美感，风格多偏重于民歌，题材多为回忆童年，感叹乡土亲情、时光易逝。例如歌曲《童年》，罗大佑用了五年来使它变得更加完美，这首歌唱出了许多怀念童年人们的共同心声，展现了无忧无虑、单纯自在的童年生活，也表达出作者对童年的无限向往与怀念。其曲调简洁明了、语言简单纯朴，充分体现出校园民谣追忆童年、眷恋纯真的风格特点。因此说，八十年代台湾校园民谣的兴起是中国流行音乐复兴的重要标志，它不仅是一种题材，也是一种情感，回忆纯真的童年，歌唱缤纷的青春，传扬人间的至情至爱，让许多的年轻人为之动容。
二十世纪九十年代，在校园民谣传入中国大陆后，渐渐变成为一种音乐现象。它首先被那些对音乐有执着追求的校园歌手所吟唱，渐渐的在中国大陆的一些高校流行开来，而后迅速风靡整个社会引起了巨大的反响。这个时期的代表作《同桌的你》成为校园民谣的里程碑，旋律温婉悠扬，歌词细腻感伤，让曾经生活在校园的人们难以释怀，勾起了对课堂生活的怀念，而当你从沉沉的记忆中走出来的时候，继之而来的是往昔已逝岁月的叹息，在青涩美丽的青春记忆中伤感。我们不难看出，九十年代中国大陆校园民谣的风格是一种最纯粹的校园文化，那些对音乐怀抱执念的人们在空无一人的教室里、在萧瑟的街道上、在安静的舞台上，用一把破木吉他向我们诉说着他们的信念，我们就这样被感染、被同化，在风格上，这一时期的校园民谣更具抒情性，题材更为鲜明，其特色是失落伤感的追忆。
校园童谣范文2
关键词 药源性哮喘 不良反应
支气管哮喘简称哮喘，是由多种细胞及细胞组分参与的气道慢性炎症性疾病，患者个体变应性体质及环境因素的影响是发病的危险因素。由药物引起的哮喘称为药源性哮喘，近年来，药源性哮喘不断增多，必须引起医务人员及患者的高度重视。我们对1994年以来国内关于药物引起哮喘的文献报道进行了统计分析，为临床安全用药提供依据。
资料与方法
在线检索《中国期刊全文数据库》1994年1月～2005年1O月医药类期刊，结合手工查阅其他医药类文献资料，共收集到有关药物致哮喘的报道246篇、病例341例，对药物种类、诱发哮喘的频次、给药途径、病人人口学资料等有关内容进行统计和分析。
结果341例病人中，年龄3～78岁，平均36.7岁。女226例(66.3％)，男115例(33.7％)。既往有哮喘病史者52例(15.2％)，有药物过敏史者16例(4.7％)，有其他过敏史者3例(0.9％)，有鼻息肉和鼻窦炎者12例(3.5％)，有心、脑、肺等慢性病史者31例(9％)。
用药途径：静脉给药197例(57.8％)，口服给药124例(36.4％)，肌注7例(2.1％)，外用8例(2.3％)，气管滴药4例(1.2％)，直肠给药1例(0.3％)。
用药后哮喘发生的时间：用药后引起哮喘有时间记载者294例，最短者4分钟，最长者5天。其中用药后1小时内发病者217例(73.8％)，1～24小时内发病者64例(21.8％)，24小时以上发病者13例(4.4％)。
讨 论
药源性哮喘的特点①具有明确用药史；②应用某种药物后几分钟至几天出现典型的哮喘发作或使原有的哮喘加剧；③停药并给予相应的治疗后大多数哮喘可以迅速缓解；④再用同一种药物或相关药物，哮喘可再次发作：⑤由过敏反应所致哮喘者，常可伴有过敏反应的其他临床表现。
熟悉各类药物的不良反应药品具有两重性，一方面可发挥其防病治病作用，另一方面也能引起机体的功能性或器质性损害。药物的不良反应是指质量合格药品在正常用法、用量情况下所出现的与治疗目的无关的有害反应。临床用药时，要仔细阅读药品说明书，必要时查阅新版《新编药物学》等权威性药学文献，熟悉所选用药物可能发生的不良反应。本文引起哮喘的82种药物341例病人中，有18种(22％)、130例(38.1％)是《新编药物学》(第15版)不良反应中提及的可致哮喘的药物，特别是解热镇痛药、青霉素类、头孢菌素类，如使用这些药物则应加强临床监测，发现哮喘迹象及时停药和处理，对既往有过敏史者应特别慎重使用，对有哮喘史者最好不用此类药物：有64种(78％)、211例(61.9％)是药物说明书上未提及致哮喘不良反应的，对这类药物致哮喘的预见性则较低，应注意收集各类有关药物不良反应报道的文献资料，并在临床用药中逐步发现、总结新的致哮喘药物；在使用新药时必须充分掌握有关资料，十分慎重地用药，应密切观察病人用药后的情况，尽量避免药源性哮喘的发生。
不可忽视病人的生理情况和既往病史341例药源性哮喘中，女性226例(66.3％)，与哮喘好发性别吻合；既往病史中，有哮喘史、过敏史、鼻息肉、鼻窦炎等病史者83例，占全部病例的24.3％，对这部分病人，应禁用或慎用致哮喘的药物。
阿司匹林是诱发哮喘最常见的药物341例药源性哮喘病例共涉及82种药物，单个品种药物中，致病例数最多的是阿司匹林。哮喘患者在服用阿司匹林数分钟到数小时内诱发剧烈的哮喘发作称为阿司匹林哮喘。阿司匹林哮喘的发病率约占哮喘患者的2％，国外阿司匹林哮喘的发病率约占哮喘患者的2.3％～20％，阿司匹林哮喘的病情多较严重，此类患者可能对某些其他解热镇痛药和非激素类消炎药有交叉反应，患者每服用解热镇痛药都可诱致哮喘的剧烈发作，有时还会造成严重后果。主要是此类药物可抑制体内前列腺素的合成，引起支气管平滑肌强烈而持久的收缩。29例阿司匹林诱发哮喘者，8例伴有鼻息肉和鼻窦炎，因此，哮喘特别合并鼻息肉、鼻窦炎者，应慎用或禁用解热镇痛药。
重视中药的不良反应本文资料中引起哮喘的中药有13种(15.9％)、54例(15.8％)，其中注射剂引起者48例，占中药性哮喘病例的88.9％。中药多为复方制剂，所含的植物蛋白或有机质在人体内形成抗原、半抗原，易引起过敏反应，中药注射剂发生频率最高的不良反应就是过敏反应，如双黄连注射液中的金银花含有的绿原酸和异绿原酸即具有致敏原作用。有哮喘病史、过敏体质、年老体弱和心肺严重疾病者，应尽量避免使用中药注射剂。
校园童谣范文3
北京大学校园交通问题研讨会于20__年11月8日上午在办公楼103会议室召开。会议主要针对校内交通目前存在的问题以及解决设想进行了充分的研讨。会议由北京大学副校长林钧敬主持。与会人员如下(按姓氏笔划为序)：[找文章到文秘站 -一站在手，写作无忧！]
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北京大学交通问题比较突出，全校师生反应强烈。最近，学生在网上关于校园交通问题的讨论已成为热点话题之一，其中部分意见比较偏激，但也确实反映了某些实际情况。北京大学副校长林钧敬首先对交通现状进行了剖析：
1、造成交通拥挤、混乱状况既有内部原因也有外部原因——内部原因是北大海淀园区占地106公顷，其中58为园林水系，目前校内已建60多万平方米建筑，非常拥挤。现有全日制学生20,000名，学生、教职员工中午在校内食堂吃饭人数达40,000多人。在校内活动人数超过40,000人，校内自行车20,000多辆。机动车平时基数已很大，周末及傍晚还会明显增多。
外部原因是东临白颐路修通，南面北四环贯通，西边西校门与蔚秀园之间存在一条市政支路，将北京大学分割、包围在中间。外部不顺畅，内部面积有限，同时管理和规划工作又相对滞后。学校已采取了一些措施，去年开始禁止大排气量摩托车进校，今年将逐步禁止小排气量摩托车进校。
2、校园交通应做好规划，并且坚决落实。目前我校校园基本上仍为80年代的格局。据了解，“”前北大学生人数最多只达到7,000名，而目前已超过20,000名，已发生根本性变化。而学校格局近20年的主要变化仅为在西侧增加了西机动车门，东侧的白颐路打通至圆明园。学校的规划和管理要兼顾师生、交通、治安管理等各个方面。
3、健全制度，明确责任，加强处罚力度。不然对师生员工的人身安全将会造成影响。可考虑采取以下措施：限制学生开车进校，限制MBA学生车辆进校；限制进校游览参观人数，限制在300人/日。关于参观人数的控制，党办校办、学工部、团委应负起责任。
发展规划部部长岳庆平和保卫部副部长刘长友分别汇报了两个部门就解决校园交通问题进行的调研情况。会议集中讨论了以下几个问题：
一、关于校机动车车门调整的建议
1、目前，我校西侧机动车门外道路狭窄，交通流量饱和，经常造成堵塞。建议将西侧机动车门向南移至勺园锅炉房西面，正对海淀体育馆北侧道路。新门与海淀体育馆路口相对应，形成十字路口，便于管理，有利于我校机动车出入。
目前在勺园锅炉房西面开设机动车车门，道路宽度可能受到局限，车辆通行对于勺园住宿客人休息会有影响，可能会影响天然气锅炉房的运行安全，在紧密功能区域楼群之间增设机动车道是否合适值得商榷。但从长远规划来讲，若实行功能调整也不失为一个好的构想。会上也有人认为，对准市政干道开门，起不到减少校内交通流量的作用。
2、建议关闭西南门按学校原有规划在资源宾馆北侧另开西南门。由于四环路开通，学校南侧道路已改为单行线，除了332路公共汽车站外，其他车站都设在资源宾馆及硅谷电脑城门前。另外，万柳学生公寓启动后几千学生每天出入西南门，现西南门学生出行乘车非常不方便，建议新开西南门。
二、关于校园内交通管理及环境治理
1、保卫部建议禁止所有摩托车在校园内行驶。为了方便家离校远，需以摩托车为交通工具的教工上班，需在新建西侧门、东南门建两处摩托车停车场（只供教工凭证停放）。
2、保卫部根据区域功能的划分及限制时段的要求，相应地设置了减速带、隔离墩及隔离柱。建议在校内设立一定范围的步行街，以及机动车禁行区和机动车限时禁行区。
3、建议在校内道路十字路口设立重点场所指示牌，减少机动车因找不到目的地而在校园内到处乱行。
4、燕南路必须加强治理，目前治理力度不够。理科楼群3号楼北侧道路加宽后，机动车乱放现象严重，应尽早采取相应的措施。近两年校内的交通标志已向社会接轨，但校园内道路不属于公共道路，处于交通法规管理的真空地带，保卫部的执法权力有限。
5、目前，校内废弃的自行车拉都拉不过来。校园秩序必须严格管理，严肃校风、校纪。治理交通和环境单靠一个部门不行，必须上下一心，各部门一起努力。光有民主没有管理，是不能建成世界一流大学的。上下课时段交通拥挤是客观现象，对于学生的解释工作学生会可以来做。
三、关于校园内车辆停放问题
校内车辆增长很快，个别学生已开始拥有汽车，并有增多的趋势。同时有些校外车辆长时间停在校内，使校园成了停车场。建议采取以下措施：
1、学校尽快启用理科楼群地下停车场。
2、在对外交流中心南路修建停车场。
3、在图书馆和五、六院之间及五院六院之间修建停车场。
四、关于对外单位车辆实行收费的建议
目前海淀区高校除清华大学外均为全天收费，北京大学现为节假日以及傍晚收费。有部门建议学校对机动车进校实行全天收费，以限制进校车辆。机动车门可以实行“进门领卡，出门交费”的管理措施，这样既可以起到限制机动车流量的作用，同时又可减少交通堵塞的现象。为了限制校外机动车入校，收费可采取半小时内离校不收费的政策，鼓励校外车辆尽快离开校园。同时建议对机动车停放实行按时收费。
五、减少校内施工对交通的影响
目前，北大校园内施工项目比较多，今后施工设置围档将尽量少占道路，为学生交通提供便利。为此，校内各单位自筹资金的一些小型装修、改造工程除了按照学校规定的立项审批程序，向发展规划部申报外，还应向总务部、基建工程部报备。
六、关于理科楼群4号楼建设及北侧道路
理科楼群4号楼开工准备工作已基本就绪，预计在今年11月底或12月初开工。目前东南门的机动车道位置将是施工工地，开工之前东侧机动车门交通问题必须解决，时间紧迫。规划中理科楼群4号楼北墙以北6米将是一条9-12米宽的市政道路。
法学楼东侧运输中心车门若向北挪需要报批时间，恐怕在理科4号楼正式开工前难以完成。
按照市政规划要求，白颐路两侧单位的大门均只能右转弯进门，出门只能右转弯。只有成府小学南面十字路口向北行驶车辆可以左转弯。理科楼群4号楼北侧将设置一条学校规划中的正式机动车道路。该路在北大科技园范围内，基建工程部应尽快与北大科技园联系，由于时间紧迫，可以先修一条“毛路”(临时性道路)。不但要解决理科楼群4号楼的施工道路问题，而且更应考虑学校机动车通道问题。此事请基建工程部拿出实施方案，向学校报批并尽快实施。七、总结
北京大学副校长林钧敬做了归纳总结：学校法学楼东侧运输中心车门不能对校外车辆开放，长远规划理科楼群4号楼北侧的门将对外车辆开放。道路将向西延伸至与遥感楼西侧的道路连接，车辆可以通过生物楼南面的道路向西行驶。将在图书馆以及周边区域形成教室区，未名湖以南主要规划为教学生活区。在此区域中尽量减少车辆穿行。
由于学校容量有限，长远规划必须控制规模。过去仅认为学生宿舍不足是一个瓶颈，事实上学校其他资源都十分有限。楼房要盖，道路也要修。小汽车进校园的代价实在太大（每辆停放要占地25-30平方米）。今后解决校园交通问题的总体方针是：统一规划，分步实施，定下来就贯彻到底，先急后缓、先易后难、先关键后改善。
由发展规划部牵头对校园交通做出整体规划。保卫部负责整理校园管理制度，颁布后严格执法。
目前，以下几件工作需尽快落实：
1、理科楼群4号楼北侧的“毛路”必须按期修通。
2、理科楼群西侧须尽快绿化。
3、勺园门前的黑车“毒瘤”应尽快加以治理。
4、应加强对燕南路路边市场价格、环境等方面的综合治理。东西不能摆放出门槛，坚决不允许卖水果以外的东西。此事委托综合治理办公室进行调查。对不服从管理的摊位可以撤消。
5、东南门外出租车停放太多，严重影响交通。保卫部要在此处设立禁止停放标志。对违规停放的车辆可以抄录牌号，报交交通管理部门。
6、对原有交通规章制度进行整理，不合理的可以废除。
校园童谣范文4
【关键词】双证融通 双师 实训基地 高职院校
【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）12-0057-01
高职院校的双证融通是指把取得学历证书与职业资格证书相结合，学生在大学期间通过理论和实践的学习，在毕业时手中不仅有高职的毕业证书，还应有至少一门相关专业的职业资格证书。本文就双证融通的必要性进行论述。
一 双证融通有利于提高学生的就业能力
目前，大学生就业难已成为全社会的难题，在充满研究生、本科生的就业市场上高职学生在学历上明显不占优势，他们更适合实践性的工作。双证融通成为必需的教学过程，能够使高职院校的教学内容更加贴近岗位的需要，在教授学生专业知识的同时，更加注重学生职业能力的培养，这样学生在毕业时不仅具备相关的专业知识和基本素养，同时又获得了职业工作的基本能力。通过在取得职业资格证书期间的理论和实践的学习，使拿到双证的学生更快地适应企业的环境，这些学生与没有拿到双证的学生相比，一般学习效率更高，动手能力更好，自身实践能力与创新能力更强，这些优势在很大程度上提升了他们的就业竞争力，能够帮助他们在激烈的职场竞争中处于有利地位，为他们在未来成为合格的就业者奠定了基础。对于高职院校的毕业生来说，既拿到学历证书，又取得职业资格证书，求职时将获得企业更多的青睐，在工作中将获得更多的机会。
二 双证融通有利于双师型师资队伍的建设
要对学生进行双证教育，就需要有双师型的师资队伍，这样才能对学生进行有效的指导。目前大多数高职院校的教师仍是以课堂授课为主，沿袭了以教师为中心的“填鸭式”教学模式，忽视了实践教学环节，背离了职业教育的培养目标。注重双证融通的高职院校开始改变这种模式，在制订教学计划时，把相关专业的职业资格考证的内容纳入了教学体系，将相关专业的职业标准与课程设置相对应，强化实践教学体系的构建，突出实践能力和操作技能训练。这些学院开始通过校企合作，安排教师到企业代职，邀请行业专家来学院举办讲座，鼓励教师到企业兼职，参加相关报告会等各种方式使教师真正地深入企业、融入企业，掌握本专业所需知识和技能，在教学中对证施教，有的放矢。在实践过程中许多高职院校都有相应的激励措施要求教师都应拿到相关专业1～2个专业技术资格证书，以此提升整个教师队伍的专业实践能力。
三 双证融通有利于实训基地的建设
要实现双证融通，就需要强化实践教学，高职院校的实践教学一般是把校内实训与校外的实训基地相结合。在校内的实训场所里一般会参照行业的实际工作场景进行设置， 增加学生动手的机会，提高学生的动手能力，使他们更好地融入到职业氛围中。其次高职院校一般会与企业联合建设相应的实训基地，校外的实训基地为学生提供了直接参加生产和进行顶岗实习的场所，对校内的实训场所做了补充。高职院校会结合自身的人、财、物的状况，结合相关的专业情况进行建设，使基地成为教学、科研、生产相结合的多功能实训基地。大多数高职院校的教师缺乏技术实践经验，学生在校外实训基地能接受真正具有实践经验的师傅的指导，使学生的操作水平和技能水平得到很大的提高。实行双证融通的教学过程中，为了帮助学生更好地通过相应的职业资格证书的考试，学校加强实训基地的建设，因为在真正的工作环境中学生能够更好地理解理论知识，同时更好地完成实践操作。
双证融通是一个实现学生、学校、企业乃至社会多赢的教学模式，对学生来说，他们通过双证的学习过程既学到了专业理论知识又增长了实践技能，同时也加深了对专业所进行工作的了解，增加了他们就业的竞争力；对学校来说，教师本身的专业素养、实践能力得到了提高，促进了教学质量的提高，这些无疑有利于学校的可持续发展；对企业来说，他们与学院合作，建立了实训基地，使学校能够为企业提供技术的支持，增强企业自主创新的能力，提高企业的经济效益，其次拿到双证的学生能够更快地适应岗位的工作，减少了企业招聘和培训的成本；对社会来说，职业资格证书制度的实施使求职者与职业岗位之间达到了最佳的配置，能够在最短时间内发挥个人的才能，实现整个社会人力资源的可持续发展和和谐稳定。
参考文献
[1]孟渝.高职教育中学校管理理念的转变与教学质量的提高[J].西昌学院学报（自然科学版），2007（1）
[2]傅晓霞.高等职业院校如何将“双证”教育进行到底[J].职业，2012（15）
[3]吴晓、沈亚强、徐洪.高等院校开展“双证教育”的探讨[J].郑州铁路职业技术学院学报，2006（2）
校园童谣范文5
资料与方法
一般资料：入选病例均为吉林省中医院妇科门诊就诊患者，共60例，其中未婚者48例，已婚者12例；14岁以下8例，15～25岁40例，26～35岁12例；年龄14~35岁；病程6个月～10年。病情程度轻、中、重度者分别为20例、32例、8例。
诊断标准：中医诊断标准参照国家中医药管理局1995年实施的《中医病证诊断疗效标准》；西医诊断标准：妇科检查，生殖器无明显器质性病变者，多发生于月经初潮2～3年的青春期少女或未生育的年轻妇女。除外经检查证实由盆腔炎、子宫内膜异位症、子宫肿瘤所致痛经者。
治疗方法：以逍遥散为基本方：当归10g，白芍15g，茯苓20g，白术20g，柴胡15g，甘草5g。随症加减：小腹两侧刺痛，经血色暗红有块者去当归，加丹皮、栀子、莪术各10g；胁痛胀痛者加郁金10g，香附8g；经血淋漓不畅加桃仁10g，川芎10g；腰酸痛者加熟地、菟丝子各10g。上药煎汤取汁100ml，日2次口服。经前3天服用，服至月经第3天。3个月经周期为1个疗程。
疗效判定标准：参照国家中医药管理局1995年实施的《中医病证诊断疗效标准》。①治愈：疼痛消失，持续达3个月经周期以上；②好转：疼痛消失或减轻，但不能持续达3个月经周期以上；③未愈：疼痛无明显改善。
结 果
治疗60例，痊愈28例(46.67%)，显效22例(36.67%)，有效7例(11.67%)，无效3例(5%)，总有效率为95%。其中服药1个疗程获效者21例，服药2个疗程获效者28例，服药3个疗程获效者8例。
典型病例：患者，女，18岁，2004年3月26日初诊。月经周期规则，周期28~30天，每次行经7天，4年前初潮后不久因与家人生气出现痛经，此后间断出现经期第1、2天小腹剧痛难忍，甚则肢厥神昏，多次服药后症状虽缓解，但经常复发。本次就诊为月经第1天，经量少，色暗红有血块，小腹痛甚牵掣胸胁发胀，伴心烦易怒，手足心灼热，舌红，苔白微干，脉弦。诊断为痛经(气滞血瘀型)。拟方如下：当归10g，白芍15g，茯苓20g，白术20g，柴胡15g，甘草5g，郁金10g，香附8g。3剂。服药1剂后痛减，腹胀、胀痛等症状消失，尽剂而痛止，后以逍遥散加减方于每月行经前3天开始服用，连服3个周期，痛经消失，随访1年半未复发。
讨 论
校园童谣范文6
【关键词】白术脊痛片； 寒湿性腰背痛； 疗效观察
高原寒湿性腰背痛是直接影响人类生活质量的主要慢性疾病之一，他包括脊柱关节，椎间盘脱出，退行性骨关节炎及滑膜炎等是以劳损和退变为主的一组疾病。目前临床治疗上多采用非甾体类抗炎药及激素等，这类药物存在毒副作用大，易产生严重的并发症；另一类药物为磷酸盐及维生素 3， 虽然疗效可靠，但价格昂贵。中医药在治疗痹症方面有独到之处，鉴于此，我院以中医理论为指导，选用地道的中药材，研制出白术脊痛片，并获得国家技术发明专利（专利号200610043151 .0）。
为观察该药对寒湿性腰背痛患者疼痛、麻木、功能障碍等症状消除及改善情况，用我院研制的白术脊痛片为治疗组，并设立对照组，验证该药物的疗效，从而为进一步推广药品使用提供依据。
1基本资料
按照中医诊断学及中医筋伤学对寒湿性腰背痛的相关症候诊断标准，选取病历200份，门诊50 例，住院 150例，其中腰椎间盘突出症66 例，腰肌劳损92 例，退行性骨关节炎42例。另外选取症候相同患者100例作为对照组，其中腰椎间盘突出症26例，腰肌劳损50例，退行性骨关节炎24例。本组资料中男性192例，女性108例，年龄最小21岁，最大62岁，平均年龄45岁。要求病程在1月左右且未接受其他药物治疗者、并有下列情况之一者不能入选：（1）由于急性外伤所致腰椎间盘突出症：（2）严重便秘者；（3）门诊病例在观察期未完失去联系者。
2观察及研究方法
将符合诊治标准的患者采取自愿，随机分组。
（1）治疗组： 白术脊痛片5片，口服，日二次，用药样由解放军第四医院制剂室按配方制成。
（2）对照组： 腰痛宁胶囊（河北承德制药有限公司生产）4粒，口服，日三次，所用药样由解放军第四医院提供。
（3）其它治疗：根据病情需要采用牵引，制动等，两组其它方法相同。
3观察内容及疗效标准
3.1症状、体征的疗效性观测
（1）疼痛：重度（疼痛剧烈且持续，经常影响睡眠，疼痛标尺8～10）6分：中度（疼痛较重但不持续，每夜至少发作一次，影响睡眠，疼痛标尺4～7）4分；轻度（疼痛时间断出现，可以忍受，不影响睡眠，疼痛标尺1～3）2分；正常0分。
（2）腰部压痛：重度压痛（轻度用力既出现疼痛，扣击痛阳性）6分；中度压痛（轻度用力出现疼痛，扣击痛阴性）4分；轻度压痛（用力按压出现疼痛，扣击痛阴性）2分；正常0分。
（3）腰椎活动度：腰椎活动明显受限，有明显脊柱侧弯，腰部活动有一个方向或两个方向明显受限某一方面活动度在20°以下3分；腰椎活动受限，脊椎略有侧弯，腰部活动有一个方向或两个方向明显受限，某一方面活动略有受限1分；正常0分。
（4）步行困难：站立或徒步行走小于100米出现3分；正常0分。
（5）直腿抬高试验：单测阳性或双侧阳性（最重二侧）直腿抬高试验小于15°计6分；单侧阳性或双侧阳性（最重一侧）直腿抬高试验在15°－45°计4分，单侧阳性或双侧阳性（最重一侧）直腿抬高试验在45°以上计2分；正常0分。
（6）加强试验：阳性2分；阴性0分。
3.2安全性观测：肝肾功及血尿规，心电图作为常数检查，为毒副作用主要观察指标。化验检查入院后次日进行。其中血尿规三日后复查一次，十日后查一次；肝肾功十日复查一次；心电图治疗前后各检查一次。
