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今日说法观后感范文1
在丰富多彩的电视节目中，我最喜欢看《今日说法》。每天中午，我会一秒也不差地坐在沙发上等待着这个节目的开始。
18日和19日，我连续看了两天的《今日说法》。内容主要讲中国民间组织向日本索赔的事。日本侵略军在侵华时期，大量研制生产化学武器和生物武器毒害中国军民。日军在战败后，把大量有毒的武器秘密地掩埋在中国的土地上，致使许多中国人民饱受这些毒气的侵害，有的甚至死亡……中国人民忍受着身心巨大的痛苦，要求日本法院给个说法，给与赔偿，并向中国人民道歉。然而日本法庭放入法官们却漠然视之，一次一次以各种理由驳回上诉……
一幅幅图片，一句句声讨深深震撼了我，我不由得捏紧了拳头。
节目之后，我陷入了沉思之中，可恶的日本侵略者，曾经在中国犯下滔天罪行。如今某些日本人仍不能正确对待历史，还如此蛮横，真是天理难容！落后就要挨打，这是千古不变的真理。我们国家就曾经因为落后，遭受了日本侵略者的蹂躏。这血写的历史，血写的教训，给我们留下警示：我们一定要奋发图强，使我们国家强大起来，才能不受欺凌。
央视《今日说法》观后感范文400字
今天，我观看了今日说法之流浪的孩子要回家。我看完恨不得向拐走孩子的人一顿排斥。
主要讲了犯罪团伙把孩子们拐走，让他们去偷东西，而偷不够数的要挨打。而要逃跑的又被抓回来，被打被骂。而孩子被抓后，就自己割伤自己。而公安部门为了把黑手铲除掉，2013年5月，公安部布置在全国各地对犯罪团伙的头目统一收网，而在这次行动中，打掉犯罪团伙227个，抓获犯罪嫌疑人1630个，解救未成年人162人。他们涉案71起，故意杀人案1起，银行里有130万余元。电脑·相机·手机近300部，黄金首饰数百件。而这些，都是他们偷来的。可见，他们偷了多少人的。在阿克苏市，一个地下室，曾是一个囚禁被拐儿童的人间地狱。2012年10月，“蛇头”被20年。尔巴图尔见到了日思夜想的父母。
为了不让孩子们落入人贩子手里，当地的党委政府将他们进入一所特殊的学校。这是一所可以进行心理辅导，生活技能培训，文化课的学习等等。而孩子们学好了，就自己有了自己的.工作。
看完以后，我希望小朋友们千万别上坏人得当，这样，自己就能不被坏人抓走了。也让我们对流浪儿童多一份关爱吧，多一份同情吧！
央视《今日说法》观后感范文400字
《今日说法》节目主持人讲了一个令人深省的法制故事：
湖南省雷锋的故乡发生了一件事，今年放暑假期间，同村有三位小朋友一起到村庄边的水库抓鱼其中一位不慎滑进了深水区，在如此危险的时刻，另外有一位12岁小朋友奋不顾身地跳下了水，用自己的全身力气，把落入深水的小伙伴推上了岸边，而自己由于精疲力竭，便沉入水底，溺水身亡。奇怪的是被救的和另一位小伙伴不但不救，反而将死者的衣裤悄悄地藏了起来，然后若无其事地跑到死者的邻居家借书和看电视，企图制造不在现场的假象，使寻找死者的工作错过了机会，直到警察侦查时才说出了真象……
今日说法观后感范文2
关于优秀《今日说法》观后感范文 一位八旬夫妇四十年前由于传统观念,虽然生育了两个女儿却又领养了一个男孩,对这个孩子可说是关爱有加,溺爱倍至,甚至自己亲生的女儿也无法得到这样的待遇,可是由于溺爱使这个孩子变的任性,动不 动就对父母拳打脚踢,两个已经结婚的女儿看在眼里,急在心上。
他四十一岁的一个晚上,他又野兽般虐待自己八旬的老父亲。忍耐了四十年的姐姐亲眼目睹了禽兽不如的弟弟如此对待老人,一怒之下在他熟睡的时候用斧头将他砍死而后去自首。
这起故意杀人案,一是有自首情节,二是死者有长期虐待老人的事实,二百多名邻居联名集体向法院请求宽大处理,最后判决的结果仅仅是判处姐姐有期徒刑三年缓期五年。
我们也应该从这个案件中获取教训。虐待老人的行为绝对不能做,双亲从小就教育我的这个道理得到了验证。我们不能说这家伙活该,不过也是咎由自取。
关于优秀《今日说法》观后感范文 在近日收看的几期央视《今日说法》中，涉及到我们人民-警-察的某些人事表现，给人一种非常压抑、忧郁的感受。仅举几例：
在8月27日《追凶20__年》中，20__年前农民妇女何爱红的丈夫在光天化日之下被刺身亡，报案却遭遇冷漠，此时有人投案自首，民-警却不认真究查他为何自首?与真凶有何关系?结果很草率地把人放了，结果错失了办案良机。公安靠不住，何爱红历尽艰辛自己追凶20__年!终于在异地找到真凶时，她拾急慌忙地赶回去再报案，不料想公安人员竟说：几年来领导不断地变换，侦查员也不断地更新，这个案子不可能重新再查了。
在9月8日《追捕进行时》中，郑州市民胡广兴由于身份证号码与一名网上通缉犯的相同，结果几个月内分别被本市三家基层警方分别反复地抓了放放了抓。三家接受同一个市局领导，三次抓人也都在相同的地方，竟然彼此之间就不沟通和交流!算官僚渎职?还是算?a href='//xuexila.com/yangsheng/naiping/' target='_blank'>奶瓶尚?有资料显示，由于种种原因在全国估计有近百万人身份证重号，那么要以这三家警方的态度办案，就不知该有多少人要遭遇如此厄运呵!
在9月10日《寻女》中，陕西被骗女子小霞失踪后，其父母找警方寻求帮助，却被派出所拒绝。自己四处探寻无着时有人捎信说在山西某地，赶到去屡次扑空(人被转移)，在山西报案还是遭遇派出所拒绝。历尽艰辛，小霞的父亲差点哭出声来，一个素未谋面的人能反复尽心地帮助他，而两地的警方却几乎无所作为。
在9月11日《烂尾楼烂在谁手》中，建筑商齐女士投入了百万元建造的一栋楼房，因建设方的破产而停建，她奔波了7年没要回一分钱，建筑工人的工资也一分没有兑现。在无法讨回债务后她上诉到区法院，虽然胜诉了，下达的判决书却只不过是一纸空文，其后可笑又滑稽的是：同属一市的县法院因建设方曾欠有其辖区某单位20万的债务，就大胆地将此楼180万给拍卖了，钱到那儿去了至今都还在闪烁其词，其间还出现了一个毫不相干的女人办了假房产证(已潜逃)拐走了100万，个中缘由可想而知，而伤害最深、苦难最重的倒是齐女士和工人们。
虽说“十个指头不一般长”，我们不能要求法官都像宋鱼水，公安都像任长霞，但是人民-警-察全心全意为人民服务的宗旨是明明白白地写入《人民-警-察法》第3条中的。尤其是在第21条里更加明确的申明了职责规定：“人民-警-察遇到公民人身、财产安全受到侵犯或者处于其他危难情形，应当立即救助;对公民提出解决纠纷的要求，应当给予帮助;对公民的报警案件，应当及时查处。人民-警-察应当积极参加抢险救灾和社会公益工作。”这应该说是每一个端这个饭碗的人的基本准则和行为规范。然而在现实中，类似上面几则例子中的情形却屡屡出现，的确令我们忧心忡忡，在法定职责面前的渎职不作为，甚至于违法乱纪，是基本的失职失责。难怪现在许多人眼见危难而畏葸不前，明知真-相却缄口不语，听见盗贼偷窃邻居自己却赶快闭门熄灯(防盗门业现时成了一大行业)……，很值得我们认真总结的是：当人们对正义与安全保卫的渴望与呼唤变成失望时，那曾经疾恶如仇、奋不顾身与邪-恶斗争的激-情也就消融了，留下的就只能是愤怒和辛酸，抑或是对执法疲软造成严重社会后果的担忧!
更有甚者，某些地方的某些执法部门，纵容与不作为就为黑恶势力和沉渣泛滥提供了生存的土壤与活动经营的温床，这些情形难道媒体报导与我们耳闻目睹的还少吗?如今，一些类似电影里的情景就发生在我们身边，有“南霸天”式的欺行霸市和胡作非为、有当街持刀(枪)抢劫杀人、有“小姐村”的公开营业，这些与社会主义社会极不和-谐的现象，许多人已经见怪不怪了，个别警-察还伦为土匪(如不久前才见报的四川南部县某某，还是由受害者而非警局监督、监察出来的)。因此最高人民检查院最近明确指出：查办渎职罪案重中之重是严惩“黑保护杀!
当然，在媒体中报导的也好，在我们周围耳闻目睹的也好，日常为人民群众慷慨解囊、排忧解难，抗险救灾中舍己救人、舍生忘死，跋山涉水扶贫救困，不畏恐吓勇揭黑幕、拒绝利诱“得罪”权贵、铁面无私惩恶办案，特别是与邪-恶势力和歹徒斗争中冲锋陷阵，中弹挂彩，流血牺牲的英雄的人民-警-察也是不乏其人，据报导，近几年来，每年牺牲的人民-警-察平均达到了四百人之多，在他们面前，我们只能肃然起敬!只有情不自禁地撒下我们珍贵的眼泪。
我们现在所处的时代是改革开放与社会转型期，因此真善美好与假恶丑坏同生是必然现象，于是清纯浊杂共处也就不足为奇了，正是这样，我们的党才确定了以法治国与以德治国相结合的方略，在以法治国中大大地扩充了人民-警-察的队伍，不断改善着物质装备条件，千方百计在加强他们素质的培训提高，党的要求，人民的重托，都寄望于所有人民-警-察都能勇往直前地挑起社会责任和历史使命呵!
关于优秀《今日说法》观后感范文
前段时间，中央台《今日说法》栏目，谈到__省__市，一个小孩掉进污水井里，被摔伤内脏某器官，小孩的妈妈状告市政管理局，市政管理局推到其下属企业市政工程队，市政管理局与其下属市政工程队踢皮球的故事。看后许久，至今让我不能忘怀，摔人前那个破烂的污水井盖和换盖后的封闭场景，都深深震撼着我的心灵，由此我联想到国家的体制问题，此刻政企不是分开了吗为何__省__市的政企还是一家，也想到了在工作中遇到的类似状况，下面我也借题谈谈，我所明白的。
我们那里各区的市政工程管理局和其下属的市政公司，其实也是一家，在施工中实际的管理人员，也都是市政工程管理局的人员，施工队伍都是挂靠的，这种现象的存在，无形之中，在施工中会出现超多的不作为事件，带来了许多的弊端。举个小例子，若是市政工程管理局下属公司的工程，工地现场肯定是一片狼藉，没有什么地上地下构筑物，一切为了施工，一切为施工开绿灯，该保护的也不保护，该挖坏的，不该挖坏的，都挖坏了。自来水、煤气、通讯电缆等管线部门都是给他们擦屁股背黑锅的，等着他们挖坏后进行维修。我明白的山师东路，历下市政施工的不到两千米的路段，煤气、电缆、通讯都挖坏过，给水管线我明白的比较详细，不完全统计，也挖坏不下30多处次，有的地方是重复挖坏，有的管线明着，他们施工的就能给挖坏，给居民生活，给企业单位，给和谐社会带来的是不和谐的音符。别的我不明白，我明白给水管线都是免费维修的，而且我还明白供水单位每月还得给市政工程管理局必须的资金，做为挖掘路面的修补费用，倘若不然，路面挖掘手续不给办理，就是抢修也行不通，也得罚钱，真是县官不如现管，谁管你企业多大的损失，带来多坏的社会影响，谁管你喝不喝水，用不用水。不说了，说了也白说，还不够生气的，气坏了
身体自己受罪，且还要耽误工作。————
5月19日，中央电视台《今日说法》播出了安徽六安陈台小学学生手拉手抢救同学的新闻，令人不胜悲伤。五个逝去的幼小生命，五个破碎的家庭，看着那悲惨的场景，禁不住泪水夺眶而出。
今日说法观后感范文3
[关键词] 中学教育；德育；行为习惯
【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2014）02-127-1
俄罗斯教育家乌申斯基说过：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断增长，一个人毕生都可以享用到它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步”。我国著名的教育家叶圣陶先生认为“习惯有好坏之分，好习惯终身受其益，坏习惯终身受其累。”这是中外教育家对习惯影响人生最精辟的概括。学校作为育人的地方，如何培养学生良好的行为习惯呢？
一、规则成习惯，习惯成自然
我校以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范（修订）》为依据，结合学校的实际情况，制定了《会宁一中学生文明礼仪规范》、《会宁一中学生一日常规歌》、《会宁一中班级管理工作考核新方案》、《会宁一中卫生要求细则》、《会宁一中星级宿舍评比细则》、《会宁一中国家助学金评定办法（暂行）》、和《会宁一中学生综合素质评价方案》等具体的、合理的、操作性强的规章制度。这成为约束行为，促进规范的最佳手段。
那我们怎样去规范学生的日常行为呢？我们觉得新生入学是最好的机会，新生是“规范”的最好对象，《致新生家长书》是“规范”最好的前锋，军训是“规范”最好的实践。新生带着对高中美好的憧憬，带着父母的期盼进入一个新的学习环境，一切都得重新开始，新生容易按照学校的规定去规范日常行为。为了让新生更好更快地适应学校的要求，清楚学校的行为规定。
二、天下大事，必做于细
“千里之堤，毁于蚁穴”，细节决定成败。“天下难事，必做于易，天下大事，必做于细”，教育无小事，事事是要事。那么，我们怎样抓学生的行为细节，养成良好的行为习惯呢？
抓学生的行为细节，班主任是主力军。学校制定了《会宁一中班主任一日常规》，向班主任提出“勤走、细看、多思、善导”德育工作的方法。勤走，就是多巡班，多走动，多到教室、宿舍了解情况，这是发现问题的前提。细看，要求班主任要观察细致，观察学生的一举一动，细微的变化。多思，就是要见微知著，以小见大，能见一叶落而知天下之秋，多想产生问题的原因，多思考解决问题的办法。善导，就是讲究教育的方法，谆谆善诱，引导学生自我反思。
三、思想决定行动，行动决定习惯
思想是行动的指南，加强学生思想教育，提高学生的思想境界是良好行为习惯养成的有力保障。我校通过“看、读、写、做、说、唱”等方式，加强理想教育、责任教育、明理教育、挫折教育、感恩教育，创设良好的育人环境，培养学生积极向上，乐于进取的精神。只要学生拥有这种精神，一些消极、颓废、丑陋的行为将会在其身上逐渐消失。
“看”：看优秀的影视作品，以优秀的影视作品感动人，洗涤心灵。学校及班级组织学生观看《高考改变人生》、《金正昆讲礼仪》、《于丹讲论语》、《感动中国》、《今日说法》、《雷锋在1959》、《》等教育影视。例如：观看电影《雷锋在1959》，雷锋用火一样的青春，燃烧着自己，温暖着别人，在弓长岭度过了他一生中最为重要，最富情感，最为辉煌的142天。《士兵突击》中学生被“许三多精神”感动了，感动于他对责任、承诺、友情的执着，对理想、制度、原则的坚守，对困难、责难、非议的笑面以对。从中修正学生的思想缺失，矫正学生的行为偏差。
“读”：读优秀的文学作品，以优秀的文学作品教育人，提高境界。通过每周的阅读课，开展校园读书周活动；以一中校报为宣传阵地，加强学生思想道德建设。
“写”：写观后感，读书体会、进行德育素质综合测试。在写中反思，在反思中顿悟，提高认识，摒弃陋习。“有德有才，破格重用，有德无才，培养使用，有才无德，限制录用，无德无才，坚决不用。”这是蒙牛集团总裁牛根生先生的著名观点，这“用人之道”在社会上得到了广泛的推广，值得文明每一位学生深思。
“做”：就是让学生参与管理，在管理中明白事理，促规范的形成，达到自我教育的目的。我校推行学生自主管理委员会，班级推行自主管理小组制度，以班为单位，人人参与，做一天值日班长，负责细节规范检查和督促，培养学生自我管理能力、自我教育能力和社会责任感，增强集体凝聚力。
“说”：召开主题班会，开展案例分析，让学生从不同角度谈自己的看法。例如：“从复旦大学投毒事件说起――谈谈如何构建和谐的同学关系”。从中，学会善于接纳不同意见，改变自己固执、偏见、狭窄的观念，提高认识，克服自己不良的行为。
“唱”：唱励志歌曲，以优秀的歌曲震撼人，催人奋进。每班有班歌，要求人人会唱，当班集体或个人获奖时，班歌为集体或个人唱响；当班集体缺乏精神时，以班歌鼓舞士气。每个主题教育活动都有主题歌，如安全教育的《生命没有彩排》、感恩教育的《感恩的心》、母亲节的《懂你》、父亲节教育的《可怜天下父母心》、心理健康教育的《阳光总在风雨后》、教师节的《每当我走过老师的窗前》等。
总之，通过新颖的方式进行教育，创设健康向上的育人环境，提高学生思想觉悟。这不仅可以陶冶学生情操，净化学生心灵，而且又可以帮助学生遏制不良行为的滋生，从而形成文明向上的良好习惯。
今日说法观后感范文4
论文摘要:中专学校会计专业毕业生难以找到合适的工作岗位，企业难以招聘到合格的会计人员，如何摆脱这种困境，让职业教育顺应就业形势，让我们的毕业生能够找到合适的工作，为社会做出应有的贡献，是我们每一个会计专业教学者都应该深深思考的问题。
一、目前中专学校会计专业教学的困境
(一)学生起点低，学习能力差
众所周知，在目前学历普遍较高的时代，成绩好的选择了上高中考大学，而那些考不上高中的，年龄小就业太早，过早步入社会家长不忍心，中职教育成为了这些难圆大学梦的学子的首选。这些学生大多数几乎从不看书，在厌学情绪非常浓厚的环境下，学生不愿学习，也不知该如何学习。
(二)教育教学观念与快速发展的职业教育不相适应
职业教育传统的教学理念是重视理论教学，轻视实践检验，注重老师讲、学生听，忽视老师走、学生扔的现象，许多学生反映老师讲的时候懂了，老师走了，又忘了，课堂教学没有实现应有的目标，与快速发展的职业教育不相适应。
(三)教学方法和手段与现代教育技术不相适应
传统的教学方法是以老师为主，学生为辅，老师讲、写，学生听、记，教材一章一节地编，老师一章一节地讲，学生面无表情地听，很容易让学生感到厌倦和疲惫，从而失去对会计学习的兴趣，与现代教育技术不相适应。
(四)课程设置不太适应培养目标，课程内容不能及时更新
会计是一项管理活动，但以中专毕业生的知识结构和年龄，不能很快成为企业的高级管理人才，所以，我们的培养目标应该为把我们的毕业生培养成掌握会计基础理论和基本操作技能、能从事基础会计工作的操作型、应用型人才。但在课程设置中所设置的《财务管理》等，让中专学生比较难以接受，从而容易对学好会计知识失去信心。规划教材的内容不能及时更新，而财经知识近来年来的变化很多，比如:2006年和2009年我国两次对消费税政策做了较大的变动，2007年对多个地方税种的内容进行了不同程度的调整，2008年对所得税进行了改革，但对口升学的指定教材依然是2002年的版本。
(五)教师理论与实践相脱节，动手能力不强
很多会计老师只有较深的理论知识，从高校毕业以后直接进入中专学校任教，没有一天的实际操作经验，比如:对银行存款的对账教学，老师并没有实际见过或登记过银行存款日记账，也没有见过银行对账单，他也就没有办法教学生如何核对、如何查找未达账项，可想而知，当学生面对实际问题时就不知从何处入手，束手无策。
二、中专学校会计专业教学的对策
面对中专会计专业教学目前的困境，笔者结合多年的教学实践，从以下几个方面谈谈我们的应对措施:
(一)激发学习兴趣，增强自主学习能力
会计专业理论较多，初中毕业的学生没有什么生产生活和社会经验，对会计理论知识感到晦涩难解，因此，对会计知识的学习没有多大兴趣，处于被动学习状态。俗话说“兴趣是最好的老师”，要想学生学好会计专业课程，必须先要让学生对它感兴趣。比如:我在讲会计的概念的时候，不是先说书上的概念，而是让学生知道在《孟子正义》中的这句话:“零星之算为计，总合之算为会”，告诉学生会和计都是算，但我们没有把会计叫做算算的原因，是因为这两个算是两种不同的算法。逐步引入会计的完整概念，做到深入浅出，激发学习兴趣。当今社会，科技迅猛发展，知识剧增，学校的学习，只能选取最基本的知识，解决基本素质和基本能力的培养，而要适应甚至领导快速发展的社会的脚步，仅靠在学校学到的知识是远远不够的，也是不可能的，我们每一个成年人回顾我们实际用到的知识绝大部分，都是我们走出校门以后，通过自学得来的。所以，作为老师不仅要讲授课本知识，还要加强学法指导，让学生学会自主学习。
(二)更新教学理念，理论与实践并重
理论用来指导实践，同时又可以为学生今后考会计职称，更好的发展奠定基础。但中专学校会计专业的培养目标，是为社会提供能从事基础会计工作的操作型、应用型人才。所以，在教学时我们既要重视理论知识的教学，同时也要重视实践教学，学以致用，并能强化理论知识的学习。
(三)优化课程设置，加强校本教材建设
随着中专学生招生环境的变化，中专生的入学门槛变得较低，中专学校会计专业课程的设置与在校学生的学习能力不太相符，比如《财务管理》等课程，学生在学习时很吃力，而且，也不能做到学以致用，所以，存在浪费时间、浪费资源的现象。
随就业形势的变化，会计人员就业必须具备会计从业资格证，学生不到毕业就提前就业，为增加学生就业机会和能力，我们建议中专学校调整课程设置，在学生入学后的第二年能参加当地的会计从业资格考试，在考前完成《会计基础》、《财经法规和职业道德》及《会计电算化》的教学任务;为增强学生就业后的持续发展能力，建议在学生离校前的一学期，完成初级会计师的考试科目《经济法》和《初级会计实务》的教学任务。
职业教育是直接为就业服务的教育，但现行会计专业教材是根据会计制度及行业共性编写而成，这类教材具有普遍性而缺少用人单位所具有的特殊性，课程教学中忽视了地方经济特色对会计的影响，造成用人单位对毕业生会计实务处理能力不满意，就业竞争力下降。为此，我建议应根据用人单位的要求，坚持以就业为导向，针对现代企业中出现的新岗位和原有岗位的数量、质量和规格要求，以会计专业发展和从业需求为前提，紧贴学生的发展实际，及时编写体现新知识、新技术、新工艺和新方法的具有职教特色的会计专业教材，增强课程的灵活性和实践性，增强学生适应岗位群的能力。
(四)加强师资力量建设，提高教学质量
师资是立教之基、兴教之本、强教之源。建设一支高素质的师资队伍，是推动教育改革发展、提高教育质量水平的关键措施。但从总体上看，中专学校师资队伍的数量、结构和整体素质与新时期教育发展的要求不相适应，与人民群众的期望还有差距。为切实加强师资队伍建设，全面提高教育教学水平，各校可采取一系列切实有效的培训措施和制度，鼓励教师报考在职研究生，鼓励教师取得双师证书，同时，选派专业教师到高校深造，提高专业素质;启动名师工程，定期选派专业教师到企业挂职锻炼，增强动手能力，或到企业参加社会实践，收集教学案例素材，以充实教学内容;同时，也可聘请企事业单位有专业技术职称的人员为兼职教师，进一步提高学生的职业技能。
(五)尊重学生个性，开展因材施教的多层次办学
鉴于职业中专在校学生基础参差不齐，学习能力强弱不同，对未来的规划纷呈各异的情况下，我建议应根据学生的现状和对未来的设计，采用量体裁衣、因材施教的多层次办学。
1. 开设自考班。在知识经济时代中专毕业证书较难适应学生毕业以后的发展需要，老师应该尽到指导学生发展的义务，把学历对于学生今后发展可能带来的影响宣传到位。然后，让他们选择成人教育开展的学历教育，或是选择自学考试。对于选择参加自考的，我们可以开设自考班，助他们一臂之力，让学生在校期间，中专毕业证和大专毕业证一起拿，增强就业能力和发展能力。
2.理论+实践班。对于学生中，成绩较好，自主学习能力较强的，我们以理论为基础，以实际操作为手段，组成理论+实践班，用较系统的理论知识指导实践，并通过实践更深地理解、掌握理论，为今后的生存、发展奠定基础。
3.初级理论+实践班。对于基础较差又愿意学习的学生，我们从实践着手，通过动手操作激发他们对理论知识的渴求，寓初级理论教学于实践中，为社会培养动手能力较强的操作型人才。对于这类班级，我们可以根据情况适当压缩培养时间，成熟一批推向社会一批，这样，既可以缩短学生成长期，又可以压缩教育成本，提高效益。
4.德育班。对于任何老师上课都不听课的学生，我们可以尝试教会他们如何做人，这类学生一般思路开阔、头脑灵活、适应能力较强，所以，我们教育形式一定要多样化，要有针对性。我们可以将中央电视台的一些栏目如《今日说法》、《道德观察》、《百家讲坛》等中的有关内容，让他们观看，然后通过写出观后感等形式，进行法律、道德等知识的教育;还可以开展唱歌、跳舞等文体活动，教会他们社交手段和社交知识等，为社会培养各类有用人才。
我坚信只要我们本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，经过我们所有热爱中专会计专业教学的同仁的共同努力，中专学校会计专业教学一定能走出困境，迎来灿烂的明天。
参考文献
[1]贺文瑾.职教教师教育的反思与建构[D].华东师范大学，2007.
[2]古淑萍.对高校财会专业实践教学的思考[J].云南高教研究，2006，(1).
