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小学一年级数学上册范文1
1.通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。
2.使学生通过观察、操作，感知“长”、 “短”、“高”、 “矮”的含义，熟练掌握比较物体长短、高矮的方法。3.培养学生互助合作精神和用数学的意识
第三六单元 1-10认识和加减法
1.通过复习使学生熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。
2.通过复习使学生掌握1～10数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。
3.通过复习 使学生比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。
第四单元 认识物体和图形
1.通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区别这些图形。
2.通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。
3.使学生形成进一步的观察能力、动手操作能力和数学交流能力。
4.使学生初步感受数学与实际生活的联系。
第五单元 分类
1.通过复习能掌握按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。
2.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。3.在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性。
第七单元 11～20各数的认识
1.使学生能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。
2.使学生掌握“十位”、“个位”，初步了解十进制；能够正确地、迅速地读、写11～20各数。3.使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。
第八单元 认识钟表
1.使学生结合生活经验学会看整时。
2.使学生建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。
3.培养学生的观察能力。
第九单元 20以内的进位加法
1.使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。
小学一年级数学上册范文2
0＋4＝9+2＝
9-3＝ 2＋7＝
7－2＝4－0＝
6＋3＝ 8－4＝
2＋8＝ 10－4＝
8＋2-1＝ 8-4-4＝
6＋4+3＝ 10-3-4＝
二、在（ ）里填上合适的数。
（ ）＋4＝6 9-（ ）＝5 4＋（ ）＝10
5＋（ ）＝5 （ ）-2＝2 6-（ ）＝5
三、 在（）里填“＜”、“＞”或“＝”。
5（）5 4-3（）4 5＋0（）5
6（）7 3＋6（）5 9-4（）9
四、解决问题。
1、鸡妈妈带着5只小鸡去游泳，现在有多少只小鸡？
小学一年级数学上册范文3
9＋8－10=
8＋7＋2=
7＋5+8=
17－9+5=
2＋7＋9=
9－6＋15=
二、在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。
15（）6＋8
9（）13
16－6（）12
10（）3＋7
11＋2（）16
17－5（）12＋5
16（）6＋10
9（）11
16－6（）10
三、数一数、填一填、算一算。实验小学二（2）班课程表。
一
二
三
四
五
数学
语文
数学
美术
语文
语文
数学
语文
数学
数学
语文
语文
思品
音乐
美术
思品
体育
劳动
语文
体育
音乐
英语
活动
语文
队会
活动
小学一年级数学上册范文4
一、 算一算。(24分)
8-3= 2+5= 3-1= 5-5= 7+1=
6-5= 8-6= 3+2= 9-2= 4+4=
1+4= 9-0= 4+5= 6+2= 4-3=
0+4= 9-8= 6-3= 3-2= 5+3=
4+( )=8 6-( )=1 ( )-2=7 3+5<( )
二、 填一填。(22分，4+6+4+3+2+3)
1、 按顺序填数。
( ) 1 ( ) 3 ( )5 ( )( )
( )8 ( ) 6 ( )
2、
一共有( )个图形，其中长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱体有( )个。球的左边有( )个图形，球的右边有( )个图形。
3、
商店 肉店 菜场 鞋店 书店
从左边数起，鞋店是第( )家。从右边数起，商店是第( )家。菜场在肉店的( )边，在鞋店的( )边。
4、把2、8、0、6、3、5、9按从大到小的顺序写一写。
( )( )( )( )( )( )
5、
图中正方形有( )个，三角形有( )个。
6、数数下列图形各有多少个小方块?
( )个 ( )个 ( )个
三、 比一比。(8分)
1、 在长的后面画“√”。
( )
( )
2、在矮的下面画“ √ ”
( ) ( )
3、装水最多的画“√”,装水最少的画“×”。
( ) ( ) ( )
四、在 里填数，使两边的得数相等。(8分)
五、 分一分，把同类的连起来。(6分)
六、 找一找。(8分)
长方形有( )个，
正方形有( )个，
三角形有( )个，
圆有( )个。
七、 看图列式计算。(12分)
1、
( )___( ) = ( )
2、
( )___( ) = ( )
3、
( )___( ) = ( )
4、
( )___( ) = ( )
八、 解决问题。(12分)
1、
6可以怎么分?( )和( )、( )和( )、( )和( )、( )和( )、( )和( )
小学一年级数学上册范文5
3+7= 6-1= 4+4= 3+4+7=
8+8= 5+3= 6+7= 9-5+8=
10-6= 10-5= 19-9- 4+5+7=
2+10= 5+8= 7-4= 20-10+3=
5+8= 3+9= 8+9= 2+9-10=
二、填空。(30%)
1、看图写数
4、18里面有（ ）个十和（ ）个一。10里面有（ ）个一。
（ ）个一和（ ）个十合起来是17。20里面有（ ）个十。
个位上是0，十位上是2，这个数是（ ）。 13这个数，十位上是（ ），个位上是（ ）。
5、 在里填上“＞”“＜”或“＝”
1120 913－5 6＋720
6、在填合适的数
9－＜8 10－＞5 ＋6＞12－2
三、 把相对的时间连起来。(6%)
五、解决实际问题(30%)
1、原来有7只猴子，又跑来了6只，现在有( )只。
=
2、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有（ ）个苹果。
=
3. 同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种（ ）棵。
=
4. 同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了（ ）面。
小学一年级数学上册范文6
一、学生情况分析
大部分学生对20以内的进位加法掌握较好，对10以内的加减法掌握很好，能正确、熟练地口算相关的试题，形成相应的计算技能，但对应用题还不太适应部分差生无法判断用什么方法去做，对提问题脑海中印象不深，有的不知怎么去提问题。在本班学生中优生占50%，中间人占40%，差生占10%。差的原因是学生年龄小，思维能力较差。对试题的理解能力较差，识别能力弱，且教师辅导不及时，训练不到位。
二、复习的主要内容
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号＝、＜、＞，会使用这些符号表示数的大小。、
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步了解钟表，会认识整时和半时。
8、认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
复习的重、难点
重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。
难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。
三、复习的主要目标
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
四、复习措施
根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施：
1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。
2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。
3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。
4、加强对中下等生进行个别辅导
五、复习时间安排新课标
1、回顾与反思本学期的学习情况（1课时）
2、0—20各数的认识及相应的加减运算（3课时）
3、分类（1课时）
4、认识物体和图形（1课时）
5、认识钟表（1课时）【篇二】
［复习内容］
1、数一数、比一比
2、位置
3、1-10认识和加减法
4、认识图形
5、11～20各数的认识
6、认识钟表
7、20以内的进位加法
8、综合练习
［复习目标］
1、通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。
2、通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步感受他们的相对性。会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。
3、通过复习使学生熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。
4、通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区别这些图形。
5、使学生能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。掌握“十位”、“个位”，初步了解十进制；能够正确地、迅速地读、写11～20各数。能够熟练地口算10加几和相应的减法。
6、使学生结合生活经验学会看整时和几时过一点儿、快几时了。建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。
7、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。熟练地会用加法和减法解决简单的问题。
8、体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
［复习重点］
20以内进位加法和10以内加减法，根据加减的含义和算法解决简单的实际问题
［复习难点］
加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。
［复习时间安排］
12月30日复习《数一数、比一比》
1月2日复习《位置》
1月3、6日复习《1——10的认识和加减法》
1月7日复习《认识图形》
1月8复习《11——20各数的认识》
1月9日复习《认识钟表》
