前言：中文期刊网精心挑选了新生欢迎词范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
新生欢迎词范文1
亲爱的高一新同学：
当**市教育局招生办普通高中录取书发到你手中时，你就是****学校的一名正式高中生了。我们为你人生旅途中的这一重要转折，跨进以奔向大学为目标的高中阶段而庆幸和祝贺！
作为一个品牌学校的创办之初（1997年），校长**从wai国考察回即以当今国际最先进的教育思想，在国内首先倡导了“情商智商双向开发，素质特长全面培养”的办学理念。**教育的实践证明：以情促智，**互济。**让学生全面提升了情商和智商的成功素质；**让家长普遍实现了子女成人成才的愿望。办学九年来，**教育为实施素质教育作出了重大突破，被**市教育局评为“教科研50强单位”，被市科技局评为“重大科技成果完成单位”，荣获了**市科技进步二等奖（教育界的最高荣誉奖），并经过市督导评估达标，被市人民政府授牌为“市普通中小学办学水平先进学校”，还被评为“全国特色育人成功学校”、“全国心理辅导特色学校”、“全国民办百强学校”。我校历年的升学成绩，创造了“低进高出”、“高进优出”的奇迹；培养了三批高中生入党；走出校园的**学子，进入大学后成了学习的佼佼者；进入社会的工作岗位上，成了受领导器重的人才。**的特色教育和质量取胜，赢得了家长的普遍赞誉，形成了在全国有影响的教育品牌。从中央到地方的各权威媒体都曾多次来我校采访报道。
新生欢迎词范文2
下午好！
感谢同学们的加盟及对xx的信任,我代表xx包装有限公司的全体同事热烈欢迎你们加盟xx这个大家庭，同时，也祝贺你们开始真正的跨入职场，走向社会，开始真正独立的生活。
你们是xx第一届集体招聘的大学生，是xx管理岗位、技术岗位上的重点培养对象。过去你们是学校的精英，未来你们将是xx的骄傲。在大家刚刚踏入职场的第一阶段，与你们在学校的生活可能会有很大的区别，企业里面会缺乏自由，你们会出现精神和身体上的劳累，但这也是每个人必经的成长历程，我希望大家能够克服，不要刚入职场就做了逃兵。当然，我会安排人事部、生产部给大家一个逐渐适应的过程，实现你们踏入职场的平稳过渡。
你们刚开始实习的阶段，也许从事的未必是自己最喜欢的工作，但随着你们职业方向的定位和职业潜力的展现，公司会提供给大家更多的发展平台，提供更多岗位进行选择。在xx，提拔的管理人员大多是有基层工作经验的人员，只有懂技术，懂这个行业，才能管理好别人、管理好企业。”我也一直信奉“外招人才不如培养人才”的人才理念，也正是在这个理念的推动下招聘了你们这批大学生。在你们实习期间，公司除培训你们生产制造方面的技能之外，也会开展一系列有关管理、技术、品质、计算机等方面的培训，相信在大家结束实习之前，每个人都能在恩派找到适合自己发展的岗位，适合自己发展的空间。
新生欢迎词范文3
迎新生致辞一：
欢迎你们!
在这金色秋日来临之际，xxx学校又迎来了一批莘莘学子，我们真诚地道一声：“欢迎你们，新同学!”当你跨进这所美丽的校园，你就成了xx大家庭的一员，在这个大家庭裏，充满著理智、和谐、向上的气氛，充满著团结、鼓舞、创新、合作，充满著对一切美好事物的追求，自由的空间任你遨游，广阔的天地任你驰骋。在这个大家庭裏，我们能提供给你良好的学习环境和生活空间，你将会在这优美的校园环境中陶冶你的情操，发挥你的特长，攀登科学的高峰，领悟人生的价值。你也许会遇到各种各样的问题和困难，请及时告诉我们，我们将会竭力帮助你解决。
我们相信，在这裏，你们的聪明才智一定能得到充分展示，在几年的奋斗中，一定会领略到人生的意义、生命的价值，在几年的磨砺中，你将逐渐成熟，并为自己的学习经历画上美好的一页，到那时，在更为广阔的社会舞台上你必能成为一个有担当的人，乘风破浪，展现xx学子风采!
迎新生致辞二：
16级新同学：你们好，
这个秋风送爽、丹桂飘香的美好季节，你们带着蓬勃的朝气和活力，满怀对新生活的憧憬和向往，从四面八方来到漯河技师学院。在此，我代表全院师生向你们表示热烈的欢迎和最衷心的祝贺!
此时此刻，你们的心情或许有激动、有欣喜，也许还有对新环境的点点不适和些许淡淡的思乡之情，而过不了多久，你们就会深深爱上这所美丽的校园。因为这里是一个令人眷恋的地方，在这里，有为了你们的健康成长不惜付出心血和汗水的领带;有爱你们犹如爱自己孩子、给与你们无微不至关爱的班主任;有课堂上带你们在知识海洋里遨游、课下待你们像朋友一样的老师;有“工学一体、技德双馨”的特色教育;有展现才能、提高综合素质的丰富多彩的文体活动。
特别是我们学院始终把握职教市场的脉搏，引领职教发展的潮流。“以市场为导向，以服务为宗旨，以能力为本位，以素食为核心”的办学方针，将为你们打造一个似锦的前途;一片可以翱翔的天空。
同学们，你们踏进漯河技师学院的大门，就成了学院的儿女，而学院就是你们的家。在今后的日子里你们的困难就是我们的困难，你们得一切都是我们的牵挂。你们爬坡，我们将为你开路搭梯;你们渡河，我们将为你们划桨掌舵!因为学院就是你们的家。
亲爱的同学们，新生活的帷幕已经拉开，希望你们志存高远，奋发向上，学会适应，学会坚强。这里将是你人生中一个崭新的起点，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”!同学，拼搏吧!奋斗吧!美好的明天正等待你去描绘;似锦的前程正期盼着你去开创!
最后，我衷心祝福同学们在未来的日子里，学的轻松、玩的尽兴，事事顺心，万事如意!
谢谢大家!
迎新生致辞三：
亲爱的20**级新同学：
你们好!
金风送爽，丹桂飘香，在这个美丽宜人的季节里，我们即将迎来20**级新同学。你们将带着青春活力，带着对知识的不懈的追求，带着对大学生活的无限憧憬，迈进了我们的校园。你们将是新学年里我们学院一道亮丽的风景线。相逢是首歌，相聚是欢乐。学院全体师生对你们表示最诚挚和最热烈的欢迎——欢迎你们，新同学!
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。带着父母的嘱咐，带着期盼，带着新奇，你们踏入心中向往已久的大学校园，一切会是陌生的——新环境、新面孔、新起点，这一切也许会令你感到新鲜和好奇。感慨之余，你会发现，拥有60多年办学历史的学院有着宽厚的文化底蕴、优良的学习环境;有着一支以教书育人、管理育人和“服务育人为宗旨的良师益友队伍;有着一群团结友爱、善于创造、朝气蓬勃的可爱的学哥学姐们。来到这里，我相信你们会很快适应这里的学习生活。因为这里有领导和老师父母般的关怀与教导，也有同学们兄弟姐妹般的帮助。
新生欢迎词范文4
去年，领导让我在开学典礼上向新生致欢迎词。万没想到，我这个经常讲课的教师一上场竟把“开学典礼”讲成了“毕业典礼”。台下的一部分人听到今天举行“毕业典礼”，先是一愣，继而大笑起来，这一笑把我笑“毛”了，下边一句“我代表全体教师向来自垦区四面八方的新同学致以......”，致以“什么”怎么也想不起来了。这一卡壳，台下更乱了，笑声议论声充满全场。我的这次演讲失败了。我不看教案也能讲一节课，上台讲几句话怎么就讲砸了呢？我百思不得其解。会后，我翻阅了邵守义教授著《实用演讲学》，还看了《演讲与口才》的有关文章，我才明白自己失败的原因：
一，对礼堂的环境不熟悉，产生怯场心理。
课堂的讲台，对于一个经常讲课的老师来说是没有陌生感的。但礼堂的讲台可不同了，宽敞的会场，台下几百双盯着你的眼睛，伸到嘴前的麦克风......这一切也许对常做报告的领导是熟悉的，但对一个普通教师来讲是不习惯的。邵守义教授说：“这种时间，地点，环境的变更，这种大庭广众的局面，自然就要使人产生一种压抑，胆怯的心理。”心理学家认为，由于无知或未知，就会对一些事物或现象产生惧怕。我就是在这种变更的环境中，被不熟悉的麦克风和黑压压的观众吓倒了。
二，精神不集中，导致忘词。
刚一上台，一些熟悉我的学生就笑了，好像是说：“原来是张老师发言，看他说什么。”此时，我不自觉地寻找那些学生，观察整个会场对我的反映。就在这精力分散的一瞬间，原来想说的话就遗忘了。讲课时由于意外情况出现遗忘，可以借助于板书，教案，学生的提醒回忆起来，而礼堂的讲台可没有这样的有利条件。如果我在笑声中集中精力，按照自己的思路全力以赴讲下去，就能避免忘词。
三，对稿子机械记忆，导致不能随机应变。
新生欢迎词范文5
【关键词】关联理论 大学新生 口译教学
为了更好地适应国际一体化的新型经济环境，党的十再次强调了进一步深化改革开放，扩大对外经济文化交流。就大学英语教育而言，中国是一个口译大国，口译教学的作用不容小觑。重视口译能力的培养现已成为大学英语教育的主流趋势，如何帮助大学新生提高口译能力，也已成为英语教学中的重要课题。
对大学新生进行口译教学的意义
随着口译教学的不断发展，开设口译课程的高校如雨后春笋般涌现，其教学对象一般是在外语系高年级学生。但随着国际化的日益加深，用人单位越来越需要既有专业知识又具有良好英语应用能力的复合型人才。具有一定口译能力的毕业生备受青睐，培养非英语专业口译人才成为社会发展的需要。
此外，近年来，越来越多的家长注重培养学生的英语能力，学生的英语学习甚至是从幼儿园就开始了。直到他们开始进入大学校园的那一刻起，他们已经学习了将近15年的英语。此时传统的学习内容已经不能满足他们的需要，尤其是一些学生在高中就接触过口译，甚至还通过了中级口译考试，因此作为大一的新生他们更期望能够学好口译。虽然对大学新生的口译教学只需涉及到较浅的层次，但是这方面的能力培养尚未引起广泛关注，专题研究也略显不足。探索大学新生口译教学的方法和手段，具有重要的现实意义。
一般而言，从所掌握的词汇量以及其他百科知识来看，大一新生英文水平是有限的，还不能进行全面的口译训练。但这并不是说不能进行任何的口译教学。在此阶段教授某些口译技能可以促进英语教学尤其是听说教学。
关联理论概述
关联理论是一种语用推理（pragmatic inference），也是一种翻译指导理论，“它将认知与语用研究结合起来，将语用研究的重点从话语的产出转移到话语的理解，指出语言交际是一个认知到推理的互明过程”[1]。关联理论是由法国巴黎大学Spurber和伦敦大学Wilson共同提出的，是运用一定的知识和策略推导话语和语境的关联，并解读由此产生的语境暗含（extentual implicature）的思维过程的理论[2]。它包括明示—推理、语境效果、最佳关联等三个主要方面，这三个方面在英语口译教学中具有重要的作用。
1.关联理论的交际观
人与人之间之所以能够进行交际、沟通思想，是因为人们能够根据对方的行为或话语进行各种推理。关联理论认为，交际能否顺利进行，主要看听话人能否使用正确的语境，即说话人意欲表达的语境。假如听话人使用了错误的语境信息，交际就无法进行下去。只有透过语言输入信息来提供线索进行推理，构建新的语言信息语境，并通过对新信息的语境认知作出准确的理解判断，才能真正实现跨文化交际。
2.关联理论与语境假设
语境关联理论认为，语境是有条不紊的，正是这种有条理的特性使得理解的过程变为一个语境推理和选择的动态过程。口译时的一个主要任务就是找出语言与语境之间的关联，特别是最佳关联。根据最佳关联理论，就可以通过构建最适合的语境，准确地理解话语。因此，从语用关联的角度探讨语境问题，为教师和学生在口译训练过程中避免误解和分歧提供了一个全新的视角。
3.关联理论的认知语境
关联理论的语境不仅仅局限于现实环境中的情景或话语本身的语境，还包括人们对世界的一系列假设。关联理论中的语境是认知性质的，即认知语境。熊学亮给认知语境下的定义是：为了系统地分析语言的隐性内容，我们必须把所涉及的具体或抽象语境因素结构化——其结果就是认知语境。认知语境是在话语理解过程中不断选择的结果，因此可以达到有效的理解话语。[3]
4.最佳关联原则
最佳关联原则是关联理论的核心原则。最佳的关联性来自最好的语境效果。因此，人们对话语和语境的假设、思辨、推理越成功，话语内在的关联就越清楚，越能取得较好的语境效果，从而正确地理解话语，获得交际的成功。同样，在进行口译训练时，我们可以透过文字信息所反映的具体语境，借助推理找出最佳关联，从而获得理解的准确性。虽然话语的内容、语境和各种暗含，使人们对话语产生不同的理解，并且听话人不一定在任何场合下都能理解话语所表达的全部意义，但是通常情况下都是只用一个单一的、普通的标准去理解话语，并且这个标准足以使听话人认定某种唯一可行的理解，这个标准就是关联性。
如何将关联理论应用于大学新生英语口译教学中
将关联理论应用于口译教学的过程是一个认知推理的交际过程。下面就从关联理论的三个主要方面，来探讨关联理论在大学新生英语口译教学中的应用。
1.关联理论中明示、推理的应用
交际过程存在明示和推理两个过程。明示是对说话人而言的，是指“说话人能明确地向听话人表示意图的一种行为”[4]。从听者方面来讲，如果能够听明白说话人所做的明示行为，那么这种明示行为就在听者那里得到“显映”[5]。推理是听的人凭借说话人的明示，再结合自身认知的语境进行推理、理解，最终用口译表达出来的过程。
由于高校口译教学普遍只在背诵对话和练习对话上下功夫，忽视了让学生对语意、语境的揣摩，从而导致学生的口译能力停滞不前。所以，在贴近他们知识水平的同时，还要注意选择能激发其积极性的内容，比如在口译课上组织一场相遇的情境。可以将学生分大组进行讨论，每小组派出代表进行演示情景，其余人员对组员进行指导与评价。下面是发生在咖啡厅里，一位顾客向另一位顾客询问的片段。
学生甲：Excuse me，is it okey if I sit here？
学生甲明确表达出自己要坐这的意图，而乙就得在揣摩甲所做的明示意图后，结合自身的认知语境对其做出“显映”，即：
学生乙：Sure，go ahead.
其余同学也可以凭借这种明示与自身头脑的推理，感受“go ahead”在此语境中表达的是让其实施坐的行为。从而提高口译表达的准确性。
2.关联理论中语境效果的应用
除了运用明示——推理引导学生进行口译练习外，还要注重语境效果对英语口译教学的作用。语境即语言使用的环境，而语境效果，就是话语所提供的信息和语境之间的一种关系[6]。在一场口译交流的过程中，说话方随时要建立并处理和语境有关的假设。而取得语境效果的决定因素必然是一系列的语境假设中所存在的关联性。在其他条件相同的情况下，语境效果越大，关联性就越强。如果回话方不能理解问话方的寓意，一段对话的语境效果就没有被充分表达，之间的关联性也就不复存在。这时作为教师就应引导学生结合相关的语境去体会对方所要表达的意图，彻底杜绝对答过程中前言不搭后语的现象。
例如：Every young man should have big ambition.和Hitler's ambition was failed at last.两句话中的“ambition”这个词即指“野心”也指“雄心”。对于一词多义的情形，作为回答者就要结合文化语境对其词性是“褒义”还是“贬义”、与主语的搭配合理性进行分析，使其在良好的语境效果中得以发挥正确意图。回答者也能明确表达自己的观点，从而使对话顺利进行。
3.关联理论中最佳关联的应用
在英语口译对话过程中，语境效果是同关联性成正比的。如果说话人能够为听者创造足够的语境效果，听者轻而易举就能听懂，那么话语就具有最佳关联。最佳关联是获得最佳口译对答效果的基础，例如：
He is a good man.（他是一个好人。）
Dogs are often regarded as man's good friends.（狗经常被认为是人们的忠实朋友。）
在这两个例子中，首先，学生会认为“good”本意是“好的”。但结合到具体的语境中，如果都翻译为“好的”则不能明确表达话语所要传达的意思。所以教师要提示学生结合语境去联想“good”可能是一词多义。在中国传统文化中“好”一般修饰“人”，而修饰“狗”的词包括“可爱”、“忠诚”等褒义词，同时也包括“疯狂的”、“凶猛的”等贬义词。根据语境分析，和“朋友”搭配的应该是褒义词，而“忠诚”比“可爱”更符合大众心理。这样可以从一系列的语境假设中找到关联性，取得语境效果。其次，教师可以指导学生用处理话语的努力程度来验证话语最终是否具有最佳关联。再回到话语中，用“好的”来翻译两句中的“good”，不难发现，“他是一个好人”比“狗经常被认为是人们的好朋友”更符合中国的文化，更容易为人所接受。因为后句会使人更多地联想到狗是怎么样成为人的好朋友的，是能和人谈心呢，还是一种拟人用法？所以理解“狗经常被认为是人们的好朋友”要比“狗经常被认为是人们的忠实朋友”要付出更多的努力。根据关联理论的最佳关联原则，要想获得最佳关联，教师就要指导学生如何选择只需较少努力，就能获得最大语境效果的话语。
结 语
综上所述，关联理论主要是从心理分析方面来指导口译的，而心理处理信息的过程是复杂的，多变的。它涉及文化、认知、背景以及学生自身所具备的知识等多方面因素。由于大一新生对口译材料涉及的背景知识存在不同程度的陌生感，所以以课文内容为主题来组织口译教学并不合适，而是应该以实践操练为主线。可以先选择一些专题性不强，套路相对固定的内容进行训练，如，致祝酒词、欢迎词等礼仪致辞。教师可以组织全班学生模拟一场中外学生友好联谊会，学生轮流致欢迎词，进行口译演练。然后可以逐渐过渡到一些专题的翻译。但专题材料的选择也应注意避免过于专业性和技术性，而要注重一般性和代表性。
以上用关联理论的主要概念分析了大学新生口译的教学方法，但只涉及到基本的理论和训练。实际上还有很多问题急需进一步深入研究，尤其需要尽快制订出符合大学新生特点的口译教学大纲，以满足大学新生学好口译的期望和要求。
参考文献：
[1]何自然，冉永平.《关联性：交际与认知》导读[M].北京：外语教学与研究出版社，2001.
[2]Sperber D， Wilson D.Relevance： Communication and Cognition[M].2002.
[3]熊学亮.语用学与认知语境[J].外语学刊，1996（2）.
[4]Sperber， D. & Wilson， D. Relevance： Communication and Cognition [M]. Oxford：Basil Blackwell.1986.
[5]叶苗.应用翻译语用观研究[M].上海：上海交通大学出版社，2009：63.
新生欢迎词范文6
一、活动背景
金秋十月，桂花香飘师大雁山校园。随着军训的结束，**级的新生们开始了大学里正常的学习和生活。而他们在各方面的交流过程中都感到了自己在口才方面的欠缺，这对于现今社会需要的复合型人才明显不符合。所以非常需要我们为他们提供一个可以提高口才能力的一个平台。
二、活动目的及意义
扩大协会影响，让更多的人全面、真实的了解演讲与口才协会的宗旨、目标、团队建设、活动策划等，为了以后能在校内顺利开展各种丰富多彩的口语交际活动，给会员们提供一个锻炼口才，提高能力，展示才华的舞台做宣传。同时也为各会员提供提升完善流畅的表达能力的机会，引导一些会员改掉胆小、怯场、不善表达的性格缺陷。
三、活动对象
全体新老会员、协会会干和一些老会干
四、活动时间
**年10月15日晚19：30
五、活动地点
一区309
六、活动流程
1、指导教师讲话
2、会长讲话
3、协会ppt展示
4、舞蹈
5、声音模仿秀
6、游戏环节
（一）口耳相传
游戏规则：
A）一次可邀请或随机选择4--6位同学上台。
B）抽到的同学统一向左或向右转，排成一排。
C）由主持人拿出事先准备好的纸条，给排头的同学看，排头同学根据纸张内容及自己的理解，给第二位同学表演动作，不能出声，第二位再给第三位表演，以此下去，直到最后一位同学说出纸张的内容。
D）游戏可重复进行2—3轮
7、即兴演讲（新会干的演讲）
8、讲笑话
9、游戏环节
（二）西瓜蹲
游戏规则：
A）一次性邀请或随机选择4—5位观众上台。
B）抽到的同学面对观众排成一排。
C）每个同学手上拿着一张画有水果的牌。
D）第一位同学边蹲边喊自己拿到水果的名称，同时随便叫其他同学手上的水果名，如喊“西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完黄瓜蹲”。则轮到手拿黄瓜牌的同学喊口号，直到有同学出错，则接受惩罚。
F）游戏可重复进行2—3轮
10、拉歌（全体人员）
11、全体人员拍照留念
七、人员分工
（一）前期准备
1、赞助
2、征集节目：秘书部负责，7号晚向新老会员发出节目的征集通知。
3、通知时间地点：秘书部负责，12号、14号晚上分别发飞信通知。
4、宣传海报：宣传部负责，13、14号这两天在食堂张贴海报一张。
5、场地申请：外联部负责
6、主持人
7、现场布置：
a）门口以气球、彩带作为装饰；
b）黑板绘制彩图，在中央标出本活动的主题；
c）将桌椅排列在四周，于教室中间空出一片空地；
d）四周的空墙以气球做成花型的装饰；
e）在灯上悬挂彩带作装饰。
（二）活动现场
1、现场活跃气氛：（会干要积极主动）
2、物资及奖品管理
3、现场清理：演协全体会干
4、拍照
八、经费预算：
气球（粉红、白色）100个10元
皱纹纸（粉红色）5张2.5元
玻璃绳（白色）1捆2元
总计：14.5元
注意：会场所需的矿泉水没有计算在内。
九、活动亮点
各类丰富多彩的文娱节目和游戏活动利于新老会干和新会员增进感情，加深彼此了解与沟通，体会到协会大家庭的温暖。同时，弘扬社团文化，促进协会建设与发展，给所有参与到此次活动中来的同学一个锻炼自我，展现自我的机会，丰富了大家的业余文化生活。
广西师范大学社团联合会演讲与口才协会
**年10月10日
大学社团迎新策划书（二）
一、活动目的
又到了新生入学阶段，新生初来咋到对这里不熟悉需要我们的帮助，但也为了给新生留下美好的印象，同时也为我协会树立一个良好的形象，我们组织了迎接新生的工作。为了做好迎接11级新生的工作，电子爱好者协会结合了以往迎接新生的工作经验，进行了周密的安排，确保本年度迎新工作的顺利进行。
二、活动主题：“迎新生，创和谐。”
三、活动时间：**年9月1日
四、迎新负责人：文帅翔付浩余明芳
五、活动地点：校门口、科技楼二楼大厅、宿舍
六、策划单位：机械电子工程学院电子爱好者协会
七、活动人员：电子爱好者协会全体会员
八、活动对象：**级全体新生及家长
九、活动展开
（一）前期准备
1、准备4张桌子，16个凳子
2、宣传工作：横幅、宣传板
3、9月9号17:40召集会员熟悉迎新流程和注意事项
（二）活动流程
在校内我们主要是帮新生及新生家长提行李，()并带他们到各个点办理相关手续。
接待处科技楼大厅及科技楼前各设一个
十、主要负责工作：
（1）、在一楼帮新生看行李
（2）、认真审查新生资格
（3）、带新生到科技楼缴费
（4）、将办理完手续的学生领进宿舍
（5）、领取饭卡（在收取100元后给新生）
（6）、通知学生其他相关事项
新生接待工作的纪律要求：
1、总要求：文明有序、热情服务、首问负责、团结协作、完成任务
2、具体要求
（1）按照分工，迅速开展工作
（2）所有参与接待的人，按时到岗到位，不得迟到早退，确实有特殊情况者，提出申请并做好交接工作。
（3）要热情、热心、耐心
（4）特殊问题，统一处理。
电子爱好者协会
大学社团迎新策划书（三）
活动背景：新的面孔新的力量，使得我们协会活力四射。但新生力量的注入，总需要一定的沟通、交流方可使新老会员凝聚在一起，所以一些加深彼此交流的活动尤为重要。在此基础上举办这个迎新晚会有利于以后协会的工作的开展。
活动目的：通过这次晚会能够使得新老协会成员能够更好地沟通，更好地了解本协会的工作，同时也能够使新老会员在活动中更加了解彼此，有利于以后的工作，并且能够达到培养和提高协会内部人员的团队工作能力与配合精神。
活动时间：**年10月31日（星期六）晚7：30~9：30
活动地点：一区309
活动对象：广西师范大学收藏协会所有成员和其他被邀嘉宾
前期准备：
1、通知各会员，分发嘉宾邀请函，负责嘉宾现场签到以及晚会全程的录制和拍照（负责部门：秘书部）
2、联系各商家对晚会的赞助（负责部门：外联部）
3、搜索游戏内容以及现场游戏需要的道具准备等等。还有负责邮品的现场摆放（负责部门：藏品部）
4、教室及多媒体电视播放设备的申请，借好话筒，采购会场布置所需的物品，晚会前布置好会场，主持人的选择（负责部门：组织部）
5、前期海报宣传，会场布置的设计，会场黑板写欢迎词“收藏协会迎新晚会”及制作ppt，晚会现场操纵ppt（负责部门：宣传部）
6、撰写晚会活动策划书（负责部门：策划部）
活动流程：1、主持人副会长助理曾晓红介绍嘉宾：桂林市青年集邮协会协会代表以及各兄弟社团代表、社团联代表
2、嘉宾教科院09教管班的陆兰花等同学舞蹈表演《mamado》
3、会长发表讲话，介绍协会情况。并与副会长张融合唱歌曲《你是我心内的一首歌》
4、协会内部成员的走秀（社团之夜的内容）
5、桂林市青年集邮协会协会副会长段晓波发表讲话演唱歌曲《栀子花开》
6、游戏一：一枝独秀
7、歌曲连唱：第一任会长于文卓演唱《失恋阵线联盟》；秘书部助理周维红和揭梅演唱歌曲《心愿》；副会长张融和策划部副部长刘建勇演唱《明年今日》
8、游戏二：瞎子寻宝
9、游戏三：踩气球
10、广西师范大学集邮收藏协会第三届会长黄兰香朗诵诗歌《念奴娇·赤壁怀古》
11、外联部部长谭建梅和藏品部副部长卢洪利演唱英文歌曲《tomorrow willbe better》
12、放歌曲《相亲相爱一家人》，主持人宣布晚会结束
活动注意事项：
1、由于该活动是协会新会员第一次集体活动，负责人应注意每位参加活动的人员是否到场，在活动过程中，尽量注意到大家的安全。
2、各负责部门留意自己所负责的事项。
3、为了确保晚会的顺利举办，每位会干都需提前到指定地点布置会场，晚会结束后，所有会干需要留下清理会场。
经费预算：气球：10元小零食：30元水果：15元彩带：5元褶皱纸：5元
