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琵琶相范文1
乐府只传横吹好，琵琶写出关山道。羁雁出塞绕黄云，
边马仰天嘶白草。明妃愁中汉使回，蔡琰愁处胡笳哀。
鬼神知妙欲收响，阴风切切四面来。李陵寄书别苏武，
自有生人无此苦。当时若值霍骠姚，灭尽乌孙夺公主。
琵琶相范文2
草。那草，红了。
稻城。神在吹拂。
白色鸟，一只，两只，消失在朝霞间。
那淹没在草丛中的石头，
是飞跃的第三匹，第四匹马驹……
遗忘的陌生之美，在时间的深处。
随着风，将光线改变。
告别城市，草结出殷红的果子。
它随着风，将浮云改变。
收养那些流浪小昆虫的，是稻城。
馈赠我的，是稻城的红草。
草。那草，红了。
让我爱上你。
你教我听懂风的语言。
教我储藏露水。
草，一棵草，两棵草，三棵草……
像朋友生活在那里。
在坎布拉
在我到来之前，多种动物植物已空缺
我的到来并不多出什么，也没少什么
清朝来过的那个人没有记录下当时的情形
往事里没有文字，往事是远逝的
国家森林公园，鼎沸的人气惊醒了栖息的世界
八月走过山坡，钴蓝色的正午在远处的山水里
风吹着世间的物象，和一份饱满
在坎布拉，失去狼的山寂静无言，云却涌动出海洋
但生活在山上的人，他们停顿下来，和我相互打量
仿佛对方就是各自生活的梦境
华山之书
一
山脊勾画出蓝天的边
山风狭窄地向上吹，吹向虚无缥缈
花朵把我引向山顶
在顶峰，一只鸟停在枯枝上
它的黑像生活中的一块煤
我看见它，它的体内一颗飞翔的心
它飞向天空，它光临低处的河谷
二
花朵开在悬崖上
开在人够不着的地方
但其中的一朵，逃离了被踩践的命运
它在悬崖上危险地随风而飞
它选择了悬崖，悬崖是大地又是天空
它在那里抓紧有限的空隙做梦
三
过了金锁关，天地暗然过渡
树林浓密起来，掩盖不完整的石头
微风吹过栅栏，一片云在游牧
我渴望在那里遇见一只梅花鹿
它带我到水之岸，湖水莹澈
它望着我，没有恐惧，没有陌生
作为一个人，我只想留在它的眼睛里
留在我已获得的世界
四
卸下大山的重负
它像一片叶子一样在风中飞行
又似芭蕾女神的舞蹈
脚尖在天空画出弧线
我和一片叶子站在一起
向下飞，向下飞，轻盈如羽毛
我的左边，右边，还有中间
只承受一缕阳光的重量
为天地所悦纳
五
一片红叶和另一片红叶
在风中追逐，自由的风
打开了隐藏的神秘
如书页翻动，生活的繁杂被翻过
你从绿字读到红字，火焰一般转身
在秋光的浪尖上
六
地衣，裙子上的花朵
那么小，一骨朵，一骨朵
是自然之神赠给石头的耳朵
听着山风，喝着露水，露出岁月由衷的笑容
地衣，多么寻常的事物
它像少女在田野弯腰插秧、割草
不问世上的辽阔
地衣，我离它越来越遥远
岁月更迭，它一直在无人知晓的山上
还没把自己改变
向里斯本的琵琶
正午，暧昧的梦境困扰
果实却无比清晰
我在阅读一本线装书
闻到你逸出的气息
从上海，到广州，再至澳门
回广州，同游增城。多么轻盈啊
迂回的，时光的便笺
一曲飘向里斯本的琵琶
荔枝不多也不少，它们都在树上
在青山绿水间，我还在翻阅
琵琶相范文3
1、 学习儿歌并引发对鞭炮的联想。
2、 用身体伸展和收获的动作来表现放鞭炮的情景。
活动准备：
1、 儿歌：《小鞭炮》
2、 红纸（裁成A4纸大小）、剪刀、胶带；对开书写纸、彩色笔；长条皱纹纸（约6x90公分）。
活动过程：
1、 师将身体缩小成圆柱壮，并发出鞭炮被点燃的声音，让幼儿猜老师表演的是什么？
2、 在对开纸中间画图标，提问：鞭炮声让你想到了什么？
3、 变鞭炮爆了的魔术给幼儿看。学习儿歌《小鞭炮》。
4、 游戏《放鞭炮》：
（1）、幼儿每人一条皱纹纸，卷起来制作鞭炮。
（2）、师“点燃”“鞭炮”，幼儿立即将鞭炮往天空一抛，如漫天烟花。
琵琶相范文4
1、通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，唱出了同是天涯沦落人，相逢何必曾相识的心声。
2、社会的动荡，世态的炎凉，对不幸者命运的同情，对自身失意的感慨，这些本来积蓄在心中的沉痛感受，都一起倾于诗中。
3、它在艺术上的成功还在于运用了优美鲜明的、有音乐感的语言。
4、用视觉的形象来表现听觉所得来的感受，萧瑟秋风的自然景色和离情别绪，使作品更加感人，诗人在这首诗中着力塑造了琵琶女的形象。
琵琶相范文5
红颜祸水自古唱
女儿当自强
夜漫长怕 无语更加忧伤
马蹄响 江湖路正长的
大漠上一骑轻沙扬
江湖江湖
任我闯荡任我痴狂
江湖江湖
我仗剑笑傲四方
百花娇艳也经不起风霜
繁花看透依剑笑得沧桑
红颜憔悴万般心事为谁
一身荣光不及你笑灿烂
梅花引把几缕暗香传送
我推窗你正临镜贴花黄
月影斜英雄情长影成双
琵琶相范文6
关键词：枇杷；栽培；管理
1.环境条件
期路白苗族乡位于蒙自东南部山区，距蒙自县城30km，地处红河水系，南盘江水系分水岭以南，位于昆河经济带红河片区的重要区位上，属亚热带季风气候类型，冬无严寒，夏无酷暑，年热量丰富，温差小。
2.枇杷的栽培
2.1枇杷定植
2.1.1挖定植坑。种植前按4m×4m的株行距沿等高线确定定植坑位置，定植坑深80cm，上宽1.2m、底0.8m。挖坑时表土和底土分开堆放，坑挖好后，定植坑内的材料和肥料要就地取材，底层填入秸秆、杂草、绿肥等有机物，并撒上石灰。
2.1.2规范定植。枇杷根系好气性强，不耐浓肥和水渍，因此，栽植时要注意浅栽，苗木不要直接与肥料接触。在定植坑中挖20-30cm的定植穴，栽植时将苗木的根系放入浅穴中，扶正苗木，舒展根系，然后回填部分土，踏实后，把苗轻轻上提，再覆土，使根系与土壤接触，然后在树头附近作一环沟，浇足定根水。
2.1.3定植后的管理。枇杷苗如能适时栽植，并且栽植得当，一般容易成活。如发现苗木有失水现象，应及时剪去一部分枝叶或新梢，减少水分蒸发。
3.果园土肥水管理
3.1果园土壤管理
为了使土壤适合于枇杷根系的生长，提高根对养分和水分的吸收功率，增强抗风、抗旱、耐涝和抗冻的能力，应进行土壤改良工作，土壤改良包括深翻扩和加客土2种方法。
3.2果园施肥
枇杷幼树应多施氮肥，使投产前迅速形成树冠；到结果年龄，需注意增施磷钾肥；当枇杷树已趋衰老时，往往开花结果过度，需注意增施氮肥，促进树势恢复。
3.3果园灌水与排水
枇杷在抽花穗、开花后进入旱季，缺乏灌溉设施的果园，秋冬季的土壤水分往往不足，影响树体对水分及肥分的吸收，期路白苗族乡空气湿度大，土壤湿润，所以，修建蓄水池贮水的农户不多，天旱时通过水龙头和软管引水灌溉，种植面积小的果农还采用水桶浇水。
4.整形修剪
4.1整形方法
长红3号属开张性品种，所以，主要采用双层杯状形，苗木定植后，注意在离地面30-60cm处留第1层主枝3-4根，以后在其上方1-1.2m处留3-4根作第2层主枝，并把主干顶部剪去。各层的主枝不重叠，以免影响下层结果枝生长。
4.2修剪技术
4.2.1修剪时期。幼树一般在年初春梢抽发前进行为宜，成年树从采收后到立春均可进行，但在花芽分化结束、花蕾还小的9月上旬较适当。
4.2.2修剪方法。（1）徒长枝的修剪：如果任徒长枝生长，易掠夺其它枝条的养分，扰乱树形、增大树冠、宜早剪除。（2）骨干枝修剪：第1层的主枝、副主枝要比其上第2层的生长健壮，依次由下而上递减，使整个树体通风透光，能立体结果。（3）疏除结果母枝：结果母枝过多而和树势不相适应的，可在春季修剪时进行疏删，或留基部3-4个芽短截，使其再抽生枝梢。（4）短截或疏除结果后的结果枝：已结果枝条，长势过弱的，可从基部疏除，其余的自基部留2-3个芽短截，使其夏季抽生强壮的新梢，至次年再抽生新梢而成为结果母枝，秋季可开花。
5.开花结果调节
5.1疏穗
10月初花穗已明显，尚未开花时疏摘花穗最好。幼树及生长衰弱的树要多疏去花穗，生长旺盛的果树可多留花穗。
5.2疏蕾
其方法是摘除花穗的上半部，摘除花穗基部的2个支轴和顶部的若干支轴，保留中间4个支轴，摘除每支轴先端的花蕾，保留支轴基部的花蕾。
5.3疏果
一个花穗经疏穗后，一般还有数10朵花，还可能着生10余个果实。这些果实如让其全部膨大成熟，则最后的所有果实发育较差，果型小，降低或完全失去其商品价值，因此，疏果是疏穗、疏蕾工作的补充。
5.4果实套袋
果实套袋通常在2-3月间幼果有拇指大小时结合疏果进行。套袋前要全面喷1次甲基托布津和菊酯类的农药，预防今后套袋内的果实发生病虫害。