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曹禺雷雨范文1
1 材料与方法
1．1 试验用鱼及饲养管理
试验用草鱼初始体质量（62．15±9．78）g，购于重庆北碚某养殖场。试验开始前用基础饲料驯养草鱼2周，以适应环境和试验饲料。试验开始后，每日8：00、17：00投喂，投饲量为鱼体质量的2％～3％，根据生长、摄食情况随时调整。每日9：00、18：00换水，并同时吸污。水泥池（5m×2．2m×1m）24h不间断充气。养殖期间水温22～24℃，pH 7．6±0．5，溶解氧6．7～7．4mg／L。饲养30d。
1．2 中草药免疫增强剂的制备
复方中草药配方组成见表1，称取配方中每味中草药5g，干燥后用800mL蒸馏水浸泡30min后，煮沸20min，然后文火煎熬30min，药物经3次煎熬、合并、浓缩至所需体积200mL（单位体积的原药质量为0．25g／mL），放入冰箱，4℃保存待用。
1．3 试验药饵饲料制备
以“通威152浮性饲料”为基础饲料，将制备好的复方中草药汁剂，用喷壶均匀喷洒在饲料颗粒上，干燥箱风干后使用
1．4 试验设计
400尾草鱼种被随机分为4组，每组100尾，设1个对照组，3个试验组（T1、T2、T3），各组间质量差异不显著（P＞0．05）。对照组投喂基础饲料，其余3组分别投喂添加2％（中草药占饲料的质量百分比）不同配方中草药的饲料（表1），每组分别在第0、7、14、21、28d随机取6尾鱼，采血计数血细胞，第28d加测肥满度和内脏指数。在第0d和30d随机取50尾鱼，麻醉后称量质量，测定生长指标。
1．5 指标测定
1．5．1 生长指标、成活率、肥满度和内脏指数
鱼体称量质量精确至0．01g，计算初始均质量、终末均质量、平均质量增加率和平均特定生长率、成活率。第28d测量体长和体质量后，将鱼解剖。用电子天平称空壳质量、肾、肝胰腺及脾质量，计算肥满度、肾质量比、肝胰腺质量比和脾质量比。平均质量增加率／％＝mt－m0m0×100％平均特定生长率／％＝lnmt－lnm0t×100％式中，m0为初始均质量（g）；mt为终末均质量（g）；t为饲养时间（d）。成活率／％＝试验末鱼尾数试验初鱼尾数×100％肥满度／％＝空壳质量（g）体长3（cm×100％肾质量比／％＝肾质量（g）体质量（g）×100％肝胰腺质量比／％＝肝胰腺质量（g）体质量（g）×100％脾质量比／％＝脾质量（g）体质量（g）×100％
1．5．2 血细胞计数
红细胞和白细胞计数：尾静脉无菌采血，将血液用Dacie氏稀释液［6］稀释200倍后，用Neubauer氏计数板在显微镜下计数。每尾鱼重复计数3次。白细胞分类计数值测定：尾静脉无菌采血，肝素钠抗凝。取0．25mL抗凝血，加入0．15mol／L冷NaCl溶液0．25mL，2000r／min离心4min。然后用吸管吸取白细胞层涂片，每尾鱼涂片3张，自然晾干后，滴加甲醇固定5min，水洗干后用Giem－sa和Wright氏染液混合染色1h，水洗晾干后，在显微镜1000倍油镜下观察100个白细胞，记录分类百分比。
1．6 数据处理
数据以平均值±标准差表示，用SPSS17．0软件进行显著性检验。
2 结果
2．1 复方中草药对草鱼生长性能和成活率的影响
用含复方中草药饲料饲喂草鱼30d，其生长指标见表2。各试验组终末均质量、平均质量增加率、平均特定生长率均高于对照组，只有T2组差异显著（P＜0．05）。T2组成活率为98．26％。
2．2 复方中草药对草鱼肥满度和内脏指数的影响
各试验组草鱼的肥满度、肾质量比、肝胰腺质量比与对照组差异不显著（P＞0．05），各试验组脾质量比均显著高于对照组（P＜0．05）（表3）。
2．3 复方中草药对草鱼血细胞的影响
2．3．1 草鱼红细胞和白细胞数的变化趋势
草鱼红细胞数在第7d，T3组较对照组显著下降（P＜0．05），其余各采样点与对照组无显著差异（P＞0．05）。第0d及14d，T3组白细胞数与对照组无显著差异（P＞0．05），第21d，T3组白细胞数较对照组显著上升（P＜0．05），其余两试验组与对照组的2个指标在各采样点均无显著差异（P＞0．05）（图1）。2．3．2 草鱼各种白细胞分类计数值的变化趋势复方中草药对草鱼各种白细胞分类计数值（除血栓细胞外）有显著影响。单核细胞分类计数值总体呈先升后降趋势。在第7d，各试验组较对照组均升高，T2和T3组均显著高于对照组；同时T2组也显著高于T3组。至第14d，各试验组均达最高值；与对照组差异极显著（P ＜0．01）；试验组间无显著差异。接着下降，至第21d，与对照组已无显著差异。中性粒细胞分类计数值变化趋势与单核细胞类似。在第14d，试验组T1和T3组的中性粒细胞分类计数值较对照组均显著升高（P＜0．05）。淋巴细胞分类计数值总体呈先降后升趋势。T2和T3组均在第7d显著低于对照组（P＜0．05），而T1组，与对照组无显著差异（P＞0．05）；至第14d，各试验组的值最小，均极显著低于对照组（P＜0．01）。接着上升，至第21d，与对照组已无显著差异。血栓细胞分类计数值变化趋势与对照组相似，各组间无显著性差异（P＞0．05）（图2～图5）。
3 讨论
3．1 复方中草药对草鱼生长的作用
各试验组的肥满度、肾质量比、肝胰腺质量比、脾质量比均高于对照组，平均质量增加率分别比对照组提高41．77％、90．38％和8．56％。表明3种复方中草药对草鱼均有促生长作用。这与中草药促进 异 育 银 鲫 （Carassius auratus gibelio）［2］、牙鲆［3］、黄颡鱼［4］、鲤鱼［5］及罗非鱼［7］等生长结果一致。不同中草药配方，造成饲养效果差异，与中草药配方有关。因为中草药之间可能发生协同作用而产生更好的促生长作用，或者因拮抗作用而降低效果［8］。中草药促进鱼类生长的作用机制可能与中草药含有多种营养成分和生物活性物质有关，如各配方中的山楂含有丰富的营养物质可促进食物消化［9］。邱小琮等［2］报道，中草药提高蛋白酶活力，促进蛋白质的消化吸收是促进鱼体生长的重要因素；王吉桥等［3］认为，中草药通过提高消化酶的活性，促进牙鲆快速生长；而汤菊芬等［10］报道，中草药通过促进罗非鱼肠道中乳酸杆菌（Lactobacillusfermentum）等 有 益 菌 群 的 增 殖，抑 制 大 肠 杆 菌（Escherichia coli）的生长，从而，有效促进罗非鱼生长。
3．2 复方中草药对草鱼血细胞的影响
曹禺雷雨范文2
一、仪器用途
1.现有下列仪器：
(1)吸取和滴加少量液体时用__________________洗涤试管应使用__________________（填仪器名称）。
(2)若利用上述仪器进行实验：溶解氯化钠时还需要添加的仪器是______；加热高锰酸钾制取氧气，还需要的铁制仪器是____________。
分析 量取一定体积的液体用量筒，而吸取和滴加少量液体则用胶头滴管。烧杯可用作配制溶液和较大量试剂的反应容器。试管刷用来刷洗玻璃仪器，如试管。酒精灯是常用的加热器具。铁架台用于固定和支持各种仪器，常用于加热、过滤等实验操作。玻璃棒用于搅拌、过滤或转移液体。
答案 (1)胶头滴管；试管刷(2)玻璃棒；铁架台(带铁夹)
点拨 试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、滴管、铁架台、烧杯、量筒、集气瓶是化学实验中的常用仪器，我们应熟练掌握这些仪器的用途及使用注意事项。
二、药品取用
2.学习化学我们要经常做实验。下列实验操作正确的是（）
分析 取用药品时要遵循“三不”原则，即不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；不得尝任何药品的味道。取用固体药品一般用药匙。实验剩余的药品要放入指定容器内，不能放回原瓶。
答案选D。
3.刚接触化学实验，张琳同学对基本操作还不是非常熟悉。她完成的实验操作中，正确的一项是（）
分析托盘天平用于称量固体药品的质量，使用时，称量物放在左盘，砝码放在右盘，即“左物右码”。取用细口瓶中的药液时，瓶塞要倒放在桌上，标签朝手心，瓶口紧挨着试管口。吸取和滴加少量液体试剂用滴管，且滴管须悬空放在试管上方，不要接触试管壁，也不要伸入试管中。量筒用来量度液体药品的体积，量液时，量筒必须放平，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。
答案选C。
点拨涉及药品取用的知识点较多。我们要掌握取用药品的原则、多余药品的处理方法，还要学会取用固体、液体药品的操作，并掌握托盘天平、量筒、胶头滴管等仪器的使用方法。
三、物质加热
4.具备基本的实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列有关实验操作不正确的是（）
分析使用酒精灯时，要注意三个“禁止”：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；禁止用嘴吹灭酒精灯。给液体加热可以用试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿，但烧杯、烧瓶应放置在石棉网上加热。给试管里液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管要倾斜一定角度，试管口不可朝着自己和有人的方向。
答案选C。
点拨加热时，除掌握上述知识外，还要注意玻璃仪器外壁不能有水，玻璃容器的底部不能跟灯芯接触，先预热再集中加热。
四、仪器连接
5.王鹏同学是某校科技兴趣小组的积极分子，喜爱动手做各种化学实验。但在下列操作中有一项是不正确的，该项是()
A.把试管放在实验台上再使劲塞进橡皮塞
B.先用水把玻璃管口润湿，再稍稍用力将其插入胶皮管
C.按由下向上，从左往右的顺序连接各种仪器
D.实验结束后拆下装置，将要洗涤的仪器洗涤干净
分析往试管口塞橡皮塞时，左手拿试管，右手拿橡皮塞慢慢转动，塞进试管口，切不可把试管放在实验台上再使劲塞进橡皮塞，因为这样做容易压破试管。
答案选A。
点拨将玻璃管插入橡皮塞或胶皮管时，都要先把玻璃管口用水润湿，且手要抓住插入端的玻璃管，以免玻璃管折断。
五、洗涤仪器
6.请指出李雯同学在一次实验考核中出现的错误操作()
A.用试管刷刷洗试管内壁不易洗掉的物质
B.将洗净的试管倒放在试管架上
C.滴瓶上的滴管用过后立即用清水冲洗干净
D.玻璃仪器洗净后，内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
分析用过的滴管要立即用清水冲洗干净，以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。但滴瓶上的滴管与滴瓶要配套使用，“专管专用”，因此使用后没有必要再用水冲洗。
答案选C。
点拨每次实验完成后，将玻璃仪器洗涤干净是良好的习惯，但洗涤方法要正确。此外，还必须做到该洗则洗，该洗时才能洗，如烧得很热的玻璃容器就不能立即用冷水冲洗。
六、操作顺序
7.初中化学实验中，有许多涉及操作上“先”与“后”的问题，如果把“先”与“后”顺 序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生。试写出下列几种情况的“先”与“后”。
(1)用托盘天平称量固体药品，____________。
(2)实验室制取气体，__________________。
分析 托盘天平用于粗略地称量固体药品的质量。在称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。如果天平未达到平衡，调节左、右的平衡螺母，使天平平衡。天平平衡后，在左盘放称量物，右盘放砝码，然后通过移动游码使天平平衡，记录所加砝码和游码的质量。凡是制取气体的实验，都必须先检查装置的气密性，只有在确认装置不漏气的前提下才能装入药品进行实验。
答案(1)先调平，再称量(2)先检查气密性，再装药品
点拨按照规定的步骤和方法进行操作是实验取得成功的重要保证。如物质加热时，要先预热再集中加热；过滤时，要先静置后过滤；用加热高锰酸钾的方法制取氧气结束时，应先从水槽中移出导管，然后再熄灭酒精灯。
练习：
1.过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需要使用的仪器是()
A.量筒 B.漏斗C.烧杯 D.玻璃棒
2.下列操作中，正确的是()
A.用镊子夹取块状的药品
B.用托盘天平称量药品时，先加小砝码，再加大砝码
C.将盛有液体药品的试管固定在酒精灯外焰处加热
D.没有说明药品用量时，液体取1mL～2 mL，固体取1g～2 g
3. .下列实验基本操作或事故处理，正确的是 ()
A.为安全起见，用剩的药品丢弃到水池中
B.酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖
C.喝少量的某无色液体，看是酸味还是无味
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关键词：北方池塘鱼类；安全过冬；使用技术
中图分类号：S955文献标识码：C
随着池塘养鱼集约化的发展，养殖密度和鱼产量逐年增加，但是越冬鱼的死亡比例也逐渐增大，是什么原因导致北方池塘越冬死鱼？总结起来有以下3个方面的原因。越冬鱼的健康状况不佳，生产实践证明：养殖鱼“亚健康”或“带病越冬”是鱼类安全越冬的最大隐患，无论越冬水质调节得怎么好，都往往会在越冬期间出现大量死亡。因此，鱼体健康是越冬安全的重要基础；越冬池塘水环境因素，越冬池塘水质过肥或过l，会导致冰下水体供氧不足，越冬水体中的溶氧量、有机质浓度是决定越冬鱼能否安全越冬的关键，越冬水体的溶氧量供给是鱼类安全越冬工作最重要的监测指标，而越冬水体的溶氧量供给量又是水体浮游植物组成和浮游植物量决定的。如果越冬水体浮游植物量很少，溶解氧供给不足，会导致越冬鱼冰下浮头或冻伤；如果冰下水质过肥，有机质偏高，往往会在立春前后发生水变，导致越冬鱼全军覆没；封冰期的气候条件因素，或封冰时出现“雪封河”天气，或封冰期大雪天气多，或封冰期延长，即有的年份封冰期会延长7～10d。这样极端气候会导致冰面透光率很低，冰下浮游植物产氧少，水体供氧不足，也容易引起越冬期间死鱼。
现将北方池塘鱼类安全越冬集成技术关键操作环节介绍如下：
1做好生长期的健康养殖管理
在北方5～10月份是池塘养殖鱼类的生长育肥时期，要做好日常健康养殖管理工作。
11做好水质调节工作
放鱼前后要肥好水，使水色呈淡绿或嫩绿色，控制水质pH值在80～85之间，每周加注新水5cm左右，生长旺季尽可能使用微生态制剂控制水体氨氮、亚硝酸盐的形成，如使用枯草芽孢杆菌、光合细菌、EM菌等。适时开启增氧机，确保鱼类摄食溶氧量的供给。
12强化投饲管理
投喂新鲜适口、蛋白质含量事宜的配合饲料，鲤鱼饲料蛋白质含量宜在30%～33%之间，草鱼饲料蛋白质含量宜在22%～28%之间，采用机械投饵，定时定量投喂。
13做好鱼病防治工作
每天坚持早晚巡塘，观察池塘水质变化、池鱼活动情况和有无死鱼情况。鲤鱼池塘每10～15d采用二氧化氯消毒1次，草鱼池塘每7～10d采用二氧化氯消毒1次。针对易流行的主要病害，每15～20d投喂1次药饵，每次连喂5～7d。鲤鱼重点防控疫病锦鲤疱疹病毒病（KHVD），主要采用免疫学防控手段。草鱼重点防控赤皮肠炎烂鳃综合征。
2做好越冬鱼类安全检查
越冬鱼健康检查是保障养殖鱼类越冬安全的重要手段，通过“安全检查”来评估池塘鱼的越冬能力。本着“有病治病，无病预防”的原则，抓住鱼类摄食的最后时机，通过内服途径。调整机体代谢平衡，提高鱼体免疫力和抗应激能力，强化鱼类健康、为鱼类安全越冬奠定坚实基础。
越冬鱼安全检查就是给越冬鱼进行体检，其目的是检查鱼的健康情况，如有健康异常状况并留有充分的摄食时间进行防治和调理。“体检”的时间不能太晚，宜在8月中旬至9月中旬进行。采用肉眼观察、镜检和剖检手段，重点检查体表或鳞片是否完好无损，体表是否手感光滑；镜检鳃丝组织有无寄生虫、鳃小片是否清晰完整、鳃组织色泽均匀度是否正常；剖检内脏，观察肝胰脏微血管有无闭塞、有无脂肪肝现象，肠道有无弹性，胆脾肾是否正常等。检查越冬鱼体表无病灶或鳞片完整、手感光滑、鳃组织清晰完整、肝胰脏色泽均匀、无脂肪肝、肠道轻捏有弹性、胆脾肾无异常者为合格的越冬鱼，反之需要临床防治处理。
3做好越冬鱼病害防控工作
根据“体检结果”作好记录，如发现异常应积极采取措施做好越冬鱼病害防控工作。
31纤毛虫类疾病
纤毛虫类主要常见的有车轮虫、斜管虫、杯体虫等，采用硫酸锌15pp 2次半天间隔泼洒有效。
32蠕虫类疾病
指环虫、三代虫为养殖期临床最常见的蠕虫病，镜检一个视野下数量不多为感染状态，不需要处理；在一个视野下蠕虫数量达到21条以上为发病状态，应及时临床处理；治疗指环虫、三代虫病的药物宜选用丙硫苯咪唑、甲苯咪唑制剂。值得强调的是；养殖鱼在病毒感染期内，对于少量的寄生虫禁止采取杀虫手段，以防降低免疫导致病毒病发作（寄生虫可能有协同免疫的效果）。
33粘孢子虫病防控
在临床上最常见的粘孢子虫主要有吉陶单极虫（框鲤肠道寄生）、黏体虫（异育银鲫内脏寄生）、鳃皮组织单极虫类，应在鱼类生长期定期采用内服办法加以防控。
34烂鳃病
烂鳃病为典型的柱状黄杆菌病，提倡结合清洁养殖环境手段加以防控。敏感的药物有红霉素、氟苯尼考粉、多西环素等。
35嗜水气单胞菌病
嗜水气单胞菌病是以出血为表象的暴发出血病，敏感的药物有诺氟沙星、甲砜霉素、氟苯尼考粉等。
36维氏气单胞菌病
维氏气单胞菌病是以出血溃烂为表象的暴发性疾病，敏感的药物有氧氟沙星、氟苯尼考粉、诺氟沙星等，红霉素、青霉素不敏感（无效）。
37诺卡氏菌病
诺卡氏菌病目前主要感染辽宁渔区的乌鳢（黑鱼），敏感的药物有利福平等。
38鲤春病毒血症
病原为SVCV病毒（一类疫病）。流行温度为11～17℃，低于10℃和高于22℃不发病。主要采取强化免疫措施，错过病毒暴发温度。
39锦鲤疱疹病毒病
病原为KHV病毒（二类疫病）。流行温度为15～30℃，适温范围15～25℃，最适温度为20℃，发病急（24～48h）死亡量大（80%～100%）。水温升高或降低，死亡率减少或停止。主要症状是皮肤出现苍白斑块和水泡。主要采取强化免疫措施，维持鲤鱼免疫峰值，错过病毒暴发温度。
310营养性疾病防控
3101把好饲料质量关，饲料加工严禁使用油脂氧化、酸败、霉变的原料；
3102饲料贮藏要求通风良好，防止着雨、吸潮和霉变；
3103饲料投喂时严禁投撒过量，防止饲料落入水底霉变；
3104严禁在饲料添加喹乙醇、喹烯酮等违禁促长剂；
3105提倡饲料添加复合多维、免疫多糖、益生菌、甜菜碱、大蒜素等免疫增强剂。
4适时修复养护越冬鱼栖息环境
鱼类安全越冬除了具备健康的体质外，越冬栖息环境至关重要。北方精养池塘多为地下水源，换水条件较差，池鱼在生长期内消耗了大量饲料，自身排泄物（粪便等）严重污染了越冬栖息环境，导致池塘水体有机质、氨氮、亚硝酸、硫化氢等有毒有害物质严重超标，给鱼类越冬带来严重的安全隐患，因此在越冬前必须做好越冬鱼栖息环境的修复和养护工作。
一般进入9月份，就要采取“生物接种”和“底播修复”的办法修复养护越冬池塘养殖环境。生物接种是指向越冬水体接入人工固态生物有益菌，使越冬池塘水体的菌藻处于动态平衡，给越冬鱼创造一个高氧、舒适的越冬栖息环境。如枯草芽胞杆菌、EM菌、光合细菌等。也可以采用复合有益菌制成“底播”颗粒，撒于池塘底部，修复越冬鱼池底环境。好的越冬池塘水环境应该是水体亮绿，透明度在40～45cm之间，保持pH值在80左右、溶氧量在6～8mg/L以上，氨氮及亚硝酸盐用肉眼比色法测不出。
用于水体接种的固态菌种主要由枯草芽孢杆菌、沼泽红假单胞菌、放线菌、乳酸菌、硫化细菌、硝化细菌、反硝化细菌等多种有益菌复合而成，并含有大量的高活性生物酶和多种生物素，用量为每667m2 1m水深500～1000g；用于底播的生物修复剂主要是由枯草芽孢杆菌、硝化细菌、反硝化细菌、硫化细菌、沸石粉、钙质、腐植酸钠、EDTA、增氧物质复合而成。也可以应急使用复合EM菌、光合细菌等，用量为每667m2 1000g。
对于邻近封冰池塘，如果发现越冬池塘水质过肥、水色浓绿发黑，就是有机质偏高，宜采用聚合氯化铝等絮凝剂或壳聚糖高分子絮凝剂进行降解，聚合氯化铝对浮游植物没有伤害作用，一般使用浓度为1ppm，第2天池塘水质就会呈现淡绿色，能有效降低有机耗氧量。
5加强封冰期管理
51遇到“雪封河”处理
在北方，开始封冰一周内常伴有雨雪天气，而且气温波动也较大。经常遇到“雪封河”和“刚封冰遇升温先下雨后下雪”的天气，宜采取如下措施：
511开启增氧机阻止结乌冰；
512已结乌冰的，应及时破乌冰（切割）重新结明冰；
52要及时清理冰面积雪
鱼类越冬期间要经历多次下雪天气，每次下雪后要及时清理冰面积雪，确保冰面光洁和透光率，保障冰下浮游植物光合作用最大化、产氧率最大化。除雪时最好采取人工除雪的方式，如果采用动力除雪应选择小动力消音除雪机，禁止使用大动力强噪音除雪机。
53坚持每天冰面巡塘
鱼类在越冬期间要坚持每天冰面巡塘，主要观察冰下水色和越冬鱼的活动情况，以观察冰下水绿色、看不到鱼为好，如能看见鱼就说明越冬鱼出现了异常情况，或鱼发病或冰下水体缺氧。如果观察冰下水偏瘦，可在冰下悬挂磷肥进行调节。
54避免震动与噪声
鱼类能感知1～25Hz的次声（人耳听不见），鱼类在越冬期间需要安静的栖息环境条件，如果受到强噪声刺激会出现过度应激和神经紊乱（肾上腺素和去甲肾上腺素急剧升高）严重影响越冬成活率并出现越冬死亡。因此鱼类在越冬期间避免震动与噪声，要求500m以内严禁强噪声生产作业，禁止冰面玩耍、跑车、燃放烟花爆竹等。
55适时冰下补水
越冬池塘的水位依越冬池的面积、渗漏程度都有不同程度的水位下降，引起冰面塌陷，需要根据冰面塌陷程度估测冰下有效水深，渗漏池塘越冬期间一般都需要补水，补水的时机掌握在冰面塌陷深度5～8cm，补水量不超过10cm以顶起冰面为准。
56监测冰下溶氧
越冬池塘冰下溶氧监测是确保鱼类安全越冬的重要手段之一，通过监测冰下溶解氧指标了解掌握冰下溶解氧的供给状况，如果发现检测指标达到预警值应及时采取增氧补救措施。冰下溶氧监测方法主要有碘量法、溶氧仪速测法（每次需要标定）。检测时间、次数依据越冬池塘水质状况和气候状况确定。
57应急增氧措施
越冬池塘一旦出现冰下缺氧应立即采取如下一种有效增氧措施：氧气瓶直接冰下充氧；有微孔增氧设施的要及时启动充气充氧；空气压缩机直接向冰下充气增氧；破冰安装增氧机增氧或采用潜水泵冰上冰下循环水增氧。
6做好池塘解冻后处理
61冰层解冻期间越冬鱼异常处理
越冬池塘在解冻期间，冰面透光率极低，也是冰下最易缺氧的时期，应加强巡塘注意观察，发现异常情况应及时妥善处理，防止越冬鱼冰下缺氧浮头和冻伤。尤其是越冬鱼种池塘，当越冬池四周解冻不足一米时，经常出现越冬鱼种身体发黑集聚于阳坡（鱼池北岸）晒阳，这是竖鳞病前兆，解冻后将出现竖鳞水霉并发症，将会引起发病死亡，有效应对措施是：在鱼种集聚处距离水边15m区域沿池边布撒大粒食盐，每100延长米用大粒盐150kg左右，控制竖鳞和水霉病的发展，待全池解冻后全池消毒处理。
62解冻期冰下补水
越冬池塘在解冻期水位很低需要补水时，应及时补水，北方越冬池塘一般具备的补水水源多为地下水源，利用地下水源补水注意每次补水不超过10cm，含铁量大的地下水源每次补水不超过5cm，以免导致池塘缺氧浮头引起冻伤。
63解冻后换水
越冬池塘解冻后应及时换水1/3左右，水位低的池塘应直接加水1/3左右，换水或加水的方法是每次不超过10cm，含铁量大的地下水源每次加水量不超过5cm，应采取隔日加水的办法，直至加水量达到1/3左右。
64做好解冻后池塘消毒
曹禺雷雨范文4
摘要上海市体育与健身教材中体操类项目很多都要求必修，初中升学考试中体操项目规定为必考内容，因此，对初中体育课中对体操项目的保护和帮助一定要引起重视，本文通过对上海市初中体育与健身教材的进一步研究，并查询相关的文献资料，得出结论是对学生的保护和帮助要注意站位要正确、助力的时机要恰当、力度要适中、对练习者的动作特点要了解、保护者的责任心要强，这样可以有效地避免校园伤害事故的发生。
关键词初中体育课体操项目保护与帮助
引言：体操运动是使人体处于一定高度的器械上或空间去完成某种异常和复杂的动作，因此，在体操教学中有可能出现脱手失误而造成学生伤害事故，初中体育课中体操项目所占比重也比较大，为了保障学生的安全和身心健康，在教学中合理恰当的运用保护与帮助，不仅能减轻学生的身体及精神负担，消除顾虑，增强学习信心，而且通过保护与帮助，能使学生正确地体会动作要领，便于他们尽快地建立正确的动作概念，掌握动作技术和提高动作质量，尤其是具有一定难度而且比较复杂的动作，如果离开保护与帮助，就无法进行体育教学。上海市体育与健身教材中体操内容的有垫上运动、杠上运动；另外是将支撑跳跃归在了基本运动的跳跃类项目。并将决大多数的体操类项目规定为必修，而且在初中升学体育考试中将体操类项目专门规定为一项必考项目――定性项目，在垫上运动、杠上运动和支撑跳跃三个项目中任选一项。
一、在体育课的体操教学中，体育教学要在不同的教学阶段运用不同的保护与帮助
运动生理学指出，动作技能的形成分为泛化、分化和建立动力定型三个阶段，也就是分为粗略掌握动作阶段、改进与提高动作阶段和巩固与运用自如阶段。不同的教学阶段，教师所运用的保护和帮助也不相同，在第一阶段，一般以帮助为主；在第二阶段中，是以保护和帮助交替运用；在第三阶段中，以保护为主，最后逐步脱保，即学生脱离保护，独立完成动作。
二、在体育教学中运用保护和帮助时，应该注意以下几个方面的问题
（一）保护站位要正确
也就是保护者要站在合适正确的位置上实施保护或者帮助，如九年级教材中的支撑跳跃项目：横箱分腿腾越，这个项目具有一定的危险性，教材上的保护和帮助的站位要求是“站在器械的前方，前后开立”，正确的理解是站在横箱位于练习者落地的这一边，两脚前后开立，前后开立是为了保护者能进退自如，如果不懂保护而站在了横箱的侧面，既不能起到保护和帮助的作用，还可能被练习者的脚踢中而受伤，因为练习者起跳后是要分腿的，如果两脚不前后开立的，学生落地有可能砸到保护者导致自己或保护者受伤。
（二）给予助力的时机要恰当
给学生帮助时，所给予的帮助时机要恰倒好处，既不能太早也不能太晚，早了学生还没有自己发力，不能体会如何用力，晚了，学生已经用过力了，而且还可能出手太晚导致学生受伤，影响学生做动作的信心，甚至出现伤害事故。如六年级的垫上运动：前滚翻，教材上要求的时机是“当翻转至将蹲起时推背助其起立”，恰当的时机就是在练习者前滚翻转到将要成蹲起姿势时推他的后背帮助他站起来，太早可能弄伤学生的脖子，太晚，学生无法起立导致动作失败。
（三）力量要适度
在保护和帮助动作中，经常要给予学生一定的助力的，助力的大小直接关系到学生动作的成败，力量大小要适度，既不能太大，否则造成学生动作过度，甚至容易造成受伤，也不能太小，太小，动作不能顺利完成，比如九年级男生学习头手倒立，教材上的保护与帮助要求是：“站在同伴的前侧方，以腿膝轻抵同伴背部，两手扶腰两侧，成倒立时，两手扶腿上提”，头手倒立关键是控制重心，保护者用两手扶腿上提是为了练习者身体垂直，保持重心稳定，给予助力大小要适度，提的太大，学生的手头三点支撑不能保持，而且容易造成学生脖子受伤，提的太小，学生身体无法保持垂直，学生无法完成动作。
（四）保护者要了解被保护者的动作特点
保护者可能是老师，也可能是学生，无论是谁，在做保护和帮助时都要很清楚的被保护者的动作特点，否则容易造成保护过度或者力量太小，而导致不能完成动作或者造成伤害事故，以八年级女生侧腾越为例，要求保护者站在跳箱前侧，一手扶支撑手臂，一手拖臀侧，有的学生起跳很好，有的学生手臂力量弱，有的学生侧摆很有力并且有高度，有的同学胆子很小等等，在学生做辅助练习时就应该全面了解每一个被保护者的动作特点，做到心中有数后，学生开始完整动作练习时保护和帮助才能得心应手，身体素质出众理解力强的同学稍给助力甚至不给，脱保就能顺利完成动作，身体素质不行，胆子又小的同学，就应该加大力度，并且加以鼓励，将其托举过器械，有了自信后再减少力度，争取尽早脱保。
（五）责任心要强
无论是谁做保护者，都应该有一颗强烈的责任心，对练习者的安全负责，避免出现伤害事故，特别是体操类项目，极易造成伤害，稍不留神就能造成终身遗憾，并且影响其他练习者的情绪，因害怕失败而不敢做动作，教师首先应该明确责任心，要求学生保护的，对保护者首先进行责任心教育，防患于未然。
曹禺雷雨范文5
【关键词】园林；草类植物；水土保持；绿化功能
1.水土保持与草类植物的作用
人类的活动与土地的利用息息相关，特别是农业活动更是如此。良好的农业环境除了依赖优良的作物、适当的天气状况与良好的耕作技术外，土壤也是重要的因子。然而土壤的育成可能需要花费数千至万年的时间，却极有可能因不当的管理及利用使其在短时间内消耗殆尽。水土保持的的观念因此而产生。水土保持是指合理的土地利用，保护土壤使其不发生任何形态的劣化现像，并重建或恢复已冲蚀的土壤，涵养土中的水分供作物利用，配合适当的灌溉、排水与防洪，以增进产量与收益。因此水土保持并非仅是土壤的冲蚀控制或是水份的保存，更是可持续发展计划中一个重要的课题，如何在园林经营管理与水土保持间取得最有利的位置，才是在水土保持的观念上所应该强调的重点。
水土保持草类是指具有水土保持用途且目前已列为水土保持上的推广应用，或未来具有发展潜力的草类植物材料而言。近年来有关水土保持草类的引进、栽培及其应用技术虽已有相当的进展与成就，但是不同草类对各环境因子的反应特性、不同草类间适应性的差异，以及部分特殊立地的适生草种选取的试验尚待进一步研究。而目前水土保持草类的研究与推广也应朝多元化的方向进行。本文就我国主要的水土保持应用草类，针对其在水土保持及环境绿化、保育上的用途，分别说明其效益与价值。
2.传统水土保持方法的演进
早期的水土保持方法多为平台阶段（即常见的梯田），该法自古沿用至今。已经使用多年。然而，近年来对水土保持的研究中发现，平台阶段仍有其缺点，因此许多学者也在思考其改进的办法。根据相关研究报告，一些学者比较了数种我国主要水土保持处理的干土流失量。其中，各种的植生方式覆盖或是敷盖，干土的流失量仅较水平式蓄水阶段要高，而远低于其他各种型式的平台阶段。从结果可知，以植生方式控制土壤流失，其效果并不逊于传统的工程方法。因此，改变栽培方式也可能使冲蚀作物转而成为水土保持作物。基于以上的结果，或许可以考虑以草类植物来取代现有的工程水土保持方法。
草类植物水土保持的原理如下：一是覆盖地面，减少降水直接击打地面土壤。降下的雨水高速冲击土壤表面会使土壤粒子崩解并带离，形成飞溅。以草类植物进行土表的敷盖或是在地表种植植物直接覆盖可有效使雨水减速因而减轻飞溅造成的损害。二是减缓或阻断径流。大量的降水无法完全为土壤吸收时，便汇集而为径流。土表的径流除了会将被溅起的土粒带走外，还会继续冲蚀土壤。若坡度增加，因重力影响，冲蚀情况会更剧烈。地下径流则是地下水因重力作用向下移动所致，也有可能会使土壤移动。大多数的水土保持措施都是针对径流的控制而产生，草类植物也是这样。草类植物的根系深入土中，可有效固结土壤，增进土壤团粒结构与孔隙，并减缓径流速度，减少径流。
3.草类植物在水土保持上的效益
良好的植生覆盖具有被覆表土、固结土壤、减少地表冲蚀、改良土壤理化性质，保持土壤肥力及绿化环境等功能，是目前主要应用的水土保持方法。我国目前环保意识高涨，土地开发造成水土资源及生态环境的为害早为人所诟病，故如何实施草生栽植，确保大面积开发的地和自然崩塌区域早期达到植生覆盖的效益成为的焦点。总体而言，水土保持草类主要的效益如下。
一是沟壑控制。运用草生栽植的方法，使沟壑稳定，拦阻砂石，防止冲蚀扩大，以减免灾害，并且恢复冲蚀土地的生产力，促进植生被覆及环境绿美化。这种草类须具有阳性、耐湿，萌芽力强，根系发达等条件。如百喜草等。
二是边坡稳定。借助植草覆盖以达坡面保护的目的。为抑制径流、防止冲蚀、保护自然或人工坡面，以达边坡及环境的绿美化。草种以适地性、深根性且生长快速，覆盖完密的禾本草类为主。
三是防风定沙。为防止或减轻作物及坡面所产生的风害，所栽植的草带，其主要目的在抑制风蚀、保护坡面构造物，并且减少作物因强风造成生理或机械伤害。目前主要的应用草类为甜根子草、海雀稗等。
四是草沟。简而言之即以防止冲蚀为目的，由植草所构成的土筑沟。通常于沟底可配合混凝土及排块石，其功能不仅可阻止径流，并能防止土壤冲刷、保护沟身安全、便利农机作业及维护景观。目前主要的应用草类为百喜草、类地毯草等。
五是荒地植生。以乡土草种或引进的禾草，栽植于地或特殊荒弃地，早期达成植生覆盖，改善立地特性与土壤的物理、化学性质，以恢复地力及维护景观。如大理草、天竺草等。
六是农路植草。主要的目的在保护路面，路肩及护坡，减少冲蚀及维护工。路面的植草宜选留适地矮生匍匐性草类为主，路肩及护坡以百喜草、地毯草为原则，也可选留野生匍匐性草类。
七是台壁植草。在平台阶段台壁上种植适当的草类，以防止台壁冲蚀，保护阶段安全。通常所选用的草种以百喜草、类地毯草、假俭草、百慕达草等为原则，也可选留野生匍匐性草类。
八是果园覆盖。果园覆盖作物是指果园内栽植特定的草类而言，但种植覆盖作物的成效常因果树种类、土壤性质、环境条件而异。归纳其效益，包括可减少雨点打击，防止土壤冲蚀，借助根系的新陈代谢增加土壤有机质及改进土壤结构，保护坡地果园内的构造物及设施等。高海拔地区以黑麦草、果园草为主，低海拔地区以百喜草、地毯草、两耳草及部分自然选留的草种为主。
近年来有关草类植物在水土保持上的应用技术及草类植物对不同环境的适应性等有多篇文献研究，相关的栽植管理及维护方法也有可供遵循的规范供为参考。然而，草类植物的管理方式各异，草皮要求的品质较高，如叶片需维浓绿、抗病虫害强、耐践踏、耐强剪等特性。因此其引进植生资材的应用较具多样化，草皮草类的选取也与水土保持草类强调简易处理、迅速覆盖、耐荫性、耐旱性、固土能力等略有不同。 [科]
【参考文献】
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