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成功的花冰心范文1
20__年进入国家优质服务先进县的河南省川汇县，近两年来，以综合改革为动力，以创建国家优质服务先进县为载体，把优质服务贯穿于人口和计划生育工作的全过程，坚持五策并举，打造民心工程，不断建立和完善人口和计划生育工作新机制，大幅度提高了人口和计划生育工作水平。一、坚持维护群众权益，依法管理服民心
一是规范文件规定。由县政府法制局牵头，对以往的计划生育文件进行了清理，凡有悖于政策法规的全部废止。
二是规范执法行为。广泛宣传计划生育法律法规，大力推行政务公开，县计生委建立了便民服务中心，15个乡镇都建立了便民服务大厅，村村都有计划生育村务公开栏，把群众想知道、要知道、应该知道的及时公开。制定并认真落实行政执法责任、公示、评议和执法过错责任追究等项工作制度，让群众学法、懂法、自觉守法，使各级干部正确执法，依法行政。
二、坚持工作重心下移，村民自治顺民心
我县按照“依法建制，民主管理，自我约束，奖惩分明，便于操作”的原则，大力推行村民自治。各行政村在党支部的领导下，通过合法的程序，选举产生了计划生育村民自治议事会和村民议事小组，制订了《计划生育村民自治章程》和《村规民约》。
利用计生村务公开栏，定期公开计划生育法律法规、办事程序和本村计划生育工作情况，由村委会与已婚育龄夫妇家庭签订计划生育合同书，建立计生协会。目前，凡实行村民自治的村，都较好地解决了已婚育龄妇女“三漏”问题。村民自治的实施，有效调动了群众广泛参与、管理、监督人口和计划生育的积极性，实现了计划生育工作重心下移。
三、坚持以人为本，优质服务暖民心
我县按照“技术优良、服务优质、管理优秀、环境优美、群众满意”的要求，坚持以人为本，把优质服务体现到尊重群众“知情权、选择权、安全权、隐私权、保密权、尊严权、舒适权”上，做到“五个加强”、“五个坚持”：
“五个加强”：一是加强宣传教育。深入开展“婚育新风进万家”活动，普及计划生育、优生优育、生殖保健科学知识和相关法律法规知识，倡导科学文明进步的婚育观念。
二是加强技术服务网络建设。两年来，县政府投资100多万元对县站进行了整修扩建，更新、添置了先进的医疗设备，使县站稳定在省甲级县站行列。15个乡镇都建有标准较高的计生科技服务楼，科室健全，全部达到了B类以上甲级标准；206个行政村（居委会）的计生宣传技术室全部达到省、市规范化标准，成为全市乡所、村室建设示范点。
三是加强制度建设。制定了各种并发症抢救预案、转诊、过错追究、术前宣教、术后随访等工作管理制度，完善了避孕节育全程服务、妇女病普查诊治服务、优生咨询服务、孕期保健等服务规范。
四是加强健康检查。在康检中做到“真诚面对面，沟通心贴心”；在妇科病查治服务中，做到“全面检查，逐人建档，病情保密，优惠治疗”。全县康检对象参检率保持在98以上，妇科病查治参与率达到90以上。
五是加强信息化建设。全县建立完善了已婚育龄妇女管理信息库，实现了县乡联网，各种台帐、报表全部微机打印，并坚持用微机信息指导工作。20__年8月，被表彰为全省计生系统信息化建设甲级县。
“五个坚持”：一是坚持免费技术服务。近两年来，全县为育龄群众免费提供基本项目的计划生育技术服务金额达370多万元。
二是坚持术后随访。凡手术对象，计生工作人员都要上门走访，送营养品进行慰问，向群众讲解术后注意事项，查看有无手术遗留问题，全县多年来很少发生手术并发症病例。
三是坚持送药具上门。村村都有药具室和药具发放员，保证及时把避孕药具送到使用者手中，并坚持开展性病、艾滋病的防治咨询服务。
四是坚持开展知情选择。县、乡技术服务机构都设立了术前宣教室、技术咨询室，在让群达到“四知情”（知国策情，知政策法规情，知避孕节育方法情，知自己身体状况情）的基础上，与受术对象签订知情同意书。目前，避孕方法知情选择率达到了90以上，综合避孕率保持在90左右。
五是坚持开展生殖健康系列服务。县计生、卫生等部门密切配合，优势互补，扎实开展婚前期、孕前期、孕产期、哺乳期、更年期服务。通过系列服务，育龄群众接受基本的生殖保健服务率达90以上。
四、坚持利益引导，政策推动感民心
我们按照“统一资金、统一渠道、统一形式、统一监管”的办法落实独生子女父母每月10元奖励费，资金由县财政拨付，设立专门帐户经全县邮政储蓄所采用存折形式发放。去年，县政府分上、下半年两次，为全县12561个独生子女领证户发放奖励费150多万元，今年第一季度奖励费也已发放到位。
将县直45个单位制定的优先优惠政策汇编成《川汇县计划生育优先优惠政策服务手册》，全县独生子女户、双女户持《服务手册》可享受“减少计生户‘五荒’承包费、经商税费、子女义务教育阶段的学杂费、考取本县重点中学的降10分录取”等各项优先优惠政策。
近两年，全县社会救助计划生育困难户子女上大学43人，救助金额 达15万元；教育部门为计生户子女落实“两免一补”15129人，司法部门为12户计生户免费提供法律援助，卫生部门为56人次计生户减免疾病治疗费用，民政部门为计生户发放救助资金达20多万元。
五、坚持齐抓共管，综合治理安民心
县委、县政府出台了《关于县直部门做好人口与计划生育综合管理优质服务工作的意见》，明确了各部门在计划生育优质服务工作中的责任。
成功的花冰心范文2
“滴水能把水穿透，万事功到自然成。”这句格言像一条五彩的花边，时刻镶嵌在我的心头。它时刻鞭策着我；它像一股风，为我驱散眼前的迷雾；它像一盏灯，为我照亮前方的道路；它更像舵，使我把握住人生的小舟。
记得那天早晨，我打了个呵欠，从被窝里爬起，慢吞吞地穿上衣服。我快步走到书桌旁，凝望着桌上摆着的两本书，《冰心》和《英才教程》，妈妈似乎期待着什么，我把《冰心》打开，翘起二郎腿，把书放在膝盖上，津津有味地读起来。妈妈眼里喜悦的光芒一下子灰暗了。我不明白，没有觉察到妈妈眼神中一闪而过的失望。也没有在意妈妈那短暂的一声叹息声。我心想妈妈不会又生气了吧？不对呀，刚才她还很高兴呀。是什么原因惹妈妈烦恼呢？
我一把推开冰心，回想起昨天早晨我的所做所为，哦，想起来了，我答应过老妈，每天背《英材教程》的。我恍然大悟，把《冰心》放回书架，背起了《英材教程》。妈妈见状对我说：“儿子，送你一句名言：滴水能把石穿透，万事功到自然成。”啊，我一脸茫然。随即恍然大悟。
是啊，我们要有恒心，有毅力，努力学习，才可以叩响成功的大们，这句格言将启示我，坚持不懈，走向成功。
府河镇小五年级:杨鹏毅
成功的花冰心范文3
记得冰心在繁星春水中曾有这样一首小诗：成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。当初看见这首小诗的时候，并没有什么多余的感想。但是现在，我却是真实的感觉到了这句精炼短小的小诗的真正含义！
刚升初一的时候，我在班级里的名次是第四，在全校中排名是二十开外。看见周围的同学一个个都进步得如此之快，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容，而我却是一筹莫展，思绪万千。怎么办？这样的成绩实在太不理想了！可是我要奋勇直追么？万一追不上别人怎么办？
几天的犹豫，失眠后，我终于下定了决心：我不能就这样安于现状，我不甘心就这样被别人踩在脚下！汗血不就是用来挥洒的么？！我一定要把成绩提上去，让未来的辉煌掩埋现在的昏暗！
做出选择后就要付诸行动，暗暗努力的我把书桌上，床头前那些明星画像全部撕掉，换上一些励志的名言警句；把床上放人物玩偶的地方全部放上了书；把以前精心照料的花花草草全部送给了别人；把留了四年的长发修剪成了短发......
那段时间里，我挑灯夜战，经常学习到深夜，而第二天一大清早又起床背诵课文，记忆英语单词。有时我在睡梦中都会做数学题，吃饭时都会默英语单词。下课时，宽阔的操场上再也找不到我嬉笑的身影，而上课时，人头济济的教室里却总有我回答问题的声音.......
两个月后，带着重重的黑眼圈的我终于迎来了期末考试，我怀着一颗忐忑不安的心走进寂静的让人害怕的考场。“一定要考好点，这两个月的努力就全都压在这次考试上了！”我给自己加油打气。
成功的花冰心范文4
人这一生，总该要有点理想的。理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘记鬓发早白；理想使你的头白仍然天真。
郎平拥有理想，在中美巅峰对决中，郎平击溃了美国女排的防线，帮助中国女排登上了冠军的宝座。因为有理想，所以她面对困难的时候，不怕困难、挫折和病痛，把拼搏精神如钉子般砸进人生，理想就变成了一朵不畏困难的花朵。
莫振高拥有理想，所以在那个大山里头的瑶乡，用自己微薄的工资，资助了众多名学生，使他们考上大学，圆了他们的大学梦。因为有理想，困难不曾使他折服，理想就成了一朵伟大的花儿。
理想是一朵永不枯萎的花儿，就像莎士比亚说过：“时间会褪去青春的华丽精致，把平行线刻上美人的额角，会吃掉天生丽质、稀世珍宝，什么都逃不过她横扫的镰刀。”随着时间一点一点地流逝，光芒在时间的海洋里消逝。唯有理想依然存在，支撑着我们前行。
伟人之所以那么伟大，是因为理想支撑着他们前进，提醒他们该努力了，该为自己的理想去实现。
现实中不缺乏一些没有理想的人，他们每天得过且过，不思进取，这样的人只能说是悲哀的。人人都想摘取理想的花朵，但理想的花朵只为努力者打开，只任成功者摘采。
冰心说，理想是成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳；可当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
成功的花冰心范文5
2、从《嫩绿的芽儿》中探讨如何使自己的人生更积极美好。
3、从《青年人》中鼓励学生要以自身的言行为自己写好历史。
4、学习这些诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。
课前学习：熟读成诵这些诗歌。
课堂学习：
《成功的花》
第一块：整体感知课文
教学步骤
教师组织
学生活动
备注
1
情境创设：人们往往羡慕强者，有时甚至是妒忌，有谁知道强者的辛苦呢？冰心老人深刻体会着强者的苦难，我们随冰心老人一起走进强者，看看他们成功背后的故事。组织学生朗读全诗，体会人们和作者对成功者分别是怎样的态度？体会作者在诗中所要表达的意思。
朗读，思考
2
组织交流
交流
第二块：精读课文内容
教学步骤
教师组织
学生活动
备注
1
问题创设：在诗中，一个成功者需要做出多大的牺牲？
思考、交流
2
学习评价：你认为这样做，值得吗？你从花的历程中得到了怎样的启发？
思考、讨论
3
组织交流、评价
交流
《嫩绿的芽儿》
第一块：整体感知课文
教学步骤
教师组织
学生活动
备注
1
导入：有人说，来到这个世界上本来就短暂，就应该享乐为先，其他的都不要考虑，你认为这样的人生有意义吗？
思考，讨论
3
组织交流
交流
第二块：精读课文内容
教学步骤
教师组织
学生活动
备注
1
问题创设：作者为什么把芽儿、花儿、果儿与青年人联系在一起？你认为这么做的依据是什么？
思考、交流
2
组织交流
交流
3
问题创设：芽儿、花儿、果儿你随意调换位置吗？
思考、讨论
4
组织交流
交流
5
学习评价：那么你的青春该如何度过呢？请你有简短的语言，用“当……时候”的句式来概括。
交流
《青年人》
第一块：整体感知课文
教学步骤
教师组织
学生活动
备注
1
朗读全诗，谈谈你对这首诗的理解。
朗读
2
组织交流
交流
第二块：精读课文内容
教学步骤
教师组织
学生活动
备注
1
问题创设：完成探究练。
思考、交流
2
问题创设：“珍重的描写”与时间紧迫，“请你着笔”是否矛盾？你从中得到什么启示？
思考、讨论
3
组织交流、评价
交流
第三块：语文活动：朗诵诗歌
教学步骤
教师组织
学生活动
备注
1
出示评价标准
朗诵，评价
成功的花冰心范文6
成功是由困难磨炼出来的。大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病，关节炎，黄热病，结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折。
贝多芬曾经把自己比作“老狮子”、“一座倒了的火山”、他曾经也认为“一株树比一个人好”，树可以倾听大自然的声音，而耳聋的他却听不到任何声音，他远离人世的喧嚣和纷争，在这里获得了心灵的纯洁与安定，他又是多么的坚强的去摆脱这一切的，勇敢的与命运斗争，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。而音乐——他忠实的朋友，将永远陪伴他，不会离开他。
对于音乐家来说，最重要的就是听觉，可失去听力的他仍然没有放弃，继续努力练习弹琴。对于人类来说，如果没有听力还能继续弹琴，已经是一个很了不起的行为，可是对于贝多芬，他却能弹奏出了世上最美的乐章，这是多么一个令人惊讶的事啊
