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二年级下册数学范文1
1．19+199+1999 2． 48+49+50+51+52
二、找规律填数：
(1)100，96，92，88，84，( )，76
(2)5，10，15，( )
三、小红有一捆铅笔，她光给了弟弟一半又一只，又给了妹妹剩下的一半又一只，最后自己只剩下一只，小红原有铅笔 只。
四、小亮今年10岁，妈妈今年36岁，小亮5岁时妈妈比小亮大 ________岁？
五、已知+=15，=+
= =
六、
- 9 1
七、3个草莓的重量相当于一个杏的重量，4个杏的重量相当于一个桃的重量( )个草莓的重量是一个桃的重量.
八、一班、二班共有图书100本，如果一班给二班10本两班图书就一样多了，一班原有图书 本，二班原有图书______本？
九、在一次小学数学竞赛的领奖台上有七名同学上台领奖，他们每两人都相互握了一次手。问：他们共握了 次手？
十、钟鼓楼的钟打点报时，5点钟打5下需要4秒钟。问中午11点时打11下需要 秒钟？
十一、桔子和苹果共有360个，其中桔子数是苹果数的2倍，求桔子有________个，苹果有_______个？
十二、用数字0，1，2，4，5中的任意三个数相加可以得到 个不同的和.
参考答案
二年级下册数学范文2
一、数学万花筒。(每空1分，第4小题每个算式1分，共28分)
1、括号里能填几?
( ) ×6( ) ×9
2、5×8=40，5和8在算式中都叫( )，积是( );用乘法口诀( )计算。
3、1米=( )厘米 1米-20厘米=( )厘米
4、6+6+6=( ) ×( ) 5×3=( )+( )+( )
5、写出积是24的两道不同口诀的乘法算式：( )和( )。
6、正方体有( )个面，每个面上有( )个直角。
7、7个9比6个9 多( )，比8个9少( )。
8、笔算加法和减法都要把相同数位( )，从( )位算起。
9、用1、3、5三个数可以组成( )个不同的两位数，其中的两位数是( )，最小的两位数是( )，它们的差是( )。
10、爷爷带100元买一桶油52元，大约还剩( )元，再买一个书包39元，大约还剩( )元。
11、两个的一位数相乘，积是( )。
12、同学们放学站队，小力前面有5人，后面的人数是他前面人数的2倍，这一队一共有( )个人。
13、的两位数加上最小的两位数，和是( )。
二、计算小能手。
1、直接写出得数。( 每题1分，共12分 )
43-4= 7×6= 40+60= 6×9=
72+9= 56+8= 3×6= 93-20=
7×8= 4×6= 28+20= 9×7=
2、用竖式计算。(每道小题 2分，共 6分 )
48+35= 50-15= 27+36-18=
三、是非分明，判断对错。(对的在题后括号内打“√”，错的在题后括号内打“×” ) (每道小题 2分 共 10分 )
1、黑板上的直角比数学书上的直角大。 ( )
2、数学课本的边也是线段。 ( )
3、一个角有一个顶点，两条边。 ( )
4、米比厘米大。 ( )
5、一个正方形，剪掉一个角后，剩下3个角。 ( )
四、心灵手巧，动手画画。(2×2+6 共10分)
1、画一条长比8厘米少3厘米的线段。 2、画一个直角并标出各部分的名称。
3、画出下面图形的所有对称轴。
五、列式计算(每道小题 2分，共 8分 )
1、 减数是37，被减数是46，差是多少?
2、 两个因数都是8，积是多少?
3、6个5相加的和是多少?
4、33与25的差再加上28得多少?
六、活学活用，解决问题。(第4小题6分，其余每小题5分，共26分)
1、小玲家喂养了6只鸡，喂的鸭的只数是鸡的7倍，小玲家喂鸭多少只?
2、停车场上停有35辆客车，开走了18辆，又开来了45辆，停车场现在有多少辆客车?
3、小红看一本故事书，每天看6页，看了5天，还剩下18页没看完，这本故事书一共有多少页?
二年级下册数学范文3
一、学情分析：
我任教的是二(1)班，这个班共有学生53人，其中外地学生占33人。本班级在数学学习上主要存在以下问题：
(1)部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高;
(2)不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题;
(3) 学生的学习自觉性还比较差;
(4) 学生的学习习惯还不够好，，学习的积极性也不高;
(5)学生独立审题的能力还有待加强训练.
二、复习内容：
表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计
下面就各部分内容的复习作一简要说明。
1.表内除法的复习。
通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较熟练地进行除法计算。
2.万以内数的认识的复习。
万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。
3.万以内的加、减法的复习。
本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外，还要特别注意对学生估算意识的培养。
4.克和千克的复习。
这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。
5.图形与变换的复习。
本学期所学的图形(锐角和钝角)与变换(平移和旋转)都是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。
6.解决问题的复习。
培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题，是小学数学教学的主要目标之一。通过本学期的学习，学生已经能够根据情境中给出的资源(条件)，解决一些简单的问题。本单元的复习中，在原有知识的基础上，进一步提高学生的解决问题的能力。重点是使学生能够根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都掌握，只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答即可。
7.统计的复习。新 课标 第一网
统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析能力。
三、复习重点：
1、 通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。(1000以内的进位加、退位减、)
2、通过复习、练习使学生进一步理解乘除法的含义、能熟练正确地解决相关的实际问题。
四、复习难点：
1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。
2、通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题。
五、复习措施：
1、走进新课程。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。
2、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。
3、采用一帮一互助活动，成立学生互助小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。
4、在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。
5、在复习中重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
6、重视培养学生的应用意识和实践能力。
7、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正。
8、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。
9、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。
10、复习时有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。
补缺措施：
1、在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。
2、每天作业做到面批面改，及时过关。多到每天堂堂清，不拖欠。
3、对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学。
六.复习时间安排
1.表内除法 1课时
2、万以内数的认识和加减法 1课时
3、克和千克和图形与变换 1课时
二年级下册数学范文4
1、36÷4=9，这个算式读作( )，其中除数是( )，商是( )。
2、8+22=30，54-30=24，把这两道算式改写成一道算式应该是( )。
3、把9个面包平均分成3份，每份有( )个面包，列成算式是( )。
4、计算54÷9=( )时，用到的乘法口诀是( )。
5、6个百、7个十和5个一组成的数是( )，读作( )。
6、一个直角三角板中有一个( )角，两个( )角。
7、风扇转动是( )现象，推拉抽屉(tì)是( )现象。
8、49、50、51、52、( )、( )
9、一架钢琴的售价是998元，约是( )元;一台冰箱的售价是
203元，约是( )。
10、将下列算式填在合适的( )里。
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6
( )> ( ) > ( ) >( ) >( )
11、9的3倍是( )，8是2的( )倍。
12、有12个苹果，每3个分一份，可以分( )份。
二、判断下面的话对吗?对的画“√ ”，错的画“ ×”。 (10分)
1、计算35-(23-12)时，先算23-12。 ( )
2、12÷4=3,这道算式表示把12分成4份，每份是3。 ( )
3、风车转动是平移现象。 ( )
4、计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀。 ( )
5、比锐角大的角一定是钝角。 ( )
三、选择。将合适答案的序号填在( )。(10分)
1、8的4倍是( )
① 32 ② 2 ③ 12
2、96-32+28= ,正确答案是( )。
① 29 ② 60 ③ 92
3、36+28 ( ) 6×9比较，括号内应填( )。
① < ② > ③ =
4、12÷4读作：( )
①12除4 ②12除以4 ③4除以12
5、唱歌的有45人，跳舞的有9人，唱歌的是跳舞的( )倍。
①3 ②4 ③5
四、计算。(31分)
1、直接写得数。(10分)
54÷9= 5×8= 54+6= 7÷7+5= 50+60=
64-8= 7×3= 32÷8= 36-36÷6= 98-80=
16÷2= 1×1= 63-7= 3×8-9= 150+10=
72÷8= 6÷6= 5×9= 16÷2+2= 12-6=
2、在里填上“>”、“ = =
3、÷ - - - + × - +
4、7,8,5,8,6,6.
5、1、54+29=83, 2、52-39=13, 3、8×6=48, 4、40÷5=8
五、略
六、1、510-243=267(米)
2、30÷5=6(个)
3、(36+12)÷6=8(条)
4、90-50+30=70(千克)
5、(1)8÷4=2
二年级下册数学范文5
1、填空。
⑴、七千八百零八写作( )， 五千零二写作( )。
⑵、 九千里面有( )个十。
⑶、由六个千、二个百和五个一组成的数是( )。
⑷、在О里填上“”或“=”
2500克 3千克 2 小时 120秒
26+8×7 82 1700-900 410+180
(5)、的三位数和最小的四位数相加的和是( )。
(6)、小明早晨7：30从家里出发去姥姥家，9：20到达。他路上共走了( )小时( )分。
(7)、一辆公共汽车上有36人，到站后上车3人，下车5人，这时车上有( )人。
(8)、在1250—1260之间，写出五个连续的四位数是( )。
(9)、4236=4000+( )+( )+( )。
(10)、把下面的数按从小到大排列起来。
二年级下册数学范文6
1、从一个点起，用尺子向( )的方向画( )，就画成一个角。
2、18 ÷ 6=3 表示把18平均分成( )份，每份是( )。
3、线段有( )个端点，过两点可以画( )条线段。
4、1米=( )厘米 17米-8米=( )米
5、图钉的长大约( )厘米。一棵大树高12( )。
6、尺上从( )刻度到( )刻度是3厘米。
7、3 × 3表示( )个( )相加。
8、3+3表示( )个( )相加。
9、括号里能填几?16 > 4 ×( ) 10 < 4 × 4—( )
10、把口诀补充完整。五( )三十 ( )六十八
二、判断。对的打“ √ ”，错的打“ Χ ”。(10分)
1、4 × 5和5 × 4计算的结果相同。( )
2、两个数相乘的积，一定比两个数相加的和大。( )
3、线段是可以量出长度的。( )
4、3米、400厘米、350厘米按从大到小的顺序排列是400厘米 > 350厘米 > 3米( )
5、角的两条边越长，角越大。( )
三、选择。把正确答案的序号填在( )里。(10分)
1、 把20平均分成4份，每份是5。列式为( )。
(A、20 ÷ 5=4 ， B、20 ÷ 4=5)
2、 所有的( )大小都是相等的。(A、角 ， B、直角)
3、 有10米长的绳子，第一次用去4米，第二次用去4米，还剩( )米。
(A、10—4—4=2米 ， B、4+4=8米)
4、 读作3乘4的算式是( )。(A、3+4、B、3 × 4 C、4 × 3)
5、 300厘米比3米( )。(A、长，B、短，C、同样长。)
四、计算。(30分)
1、 直接写得数(16分)
2、 (1)8 × 2= 21 ÷ 3= 18 ÷ 3= 35 ÷ 5= 48—22=
17+28= 6 × 7= 35÷ 7= 35+19= 47—28=
71—50= 30-6= 72-8= 30+43= 45+7=
5×6= 68+9= 50-31= 28÷7= 1 ÷ 1=
(2)、7 ×8+5= 2 × 4 ×6= 42 ÷(25-19)=
3 × 4 ÷ 6= 52-(8+9)= 28 ÷ 4+19=
3、在( )填上+、-、×、÷。(5分)
24( )6=18 20( )5=4 6( )4=24
25( )5=30 25( )5=5
4、列式计算(9分)
(1)、42里面有几个7?
(2)、6个8相加是多少?
(3)、两个加数都是5，和是多少?
五、应用题(30分)
1、 妈妈买了4米白布，又买了12米花布。花布是白布的几倍?
2、 商店里有8个红气球，蓝气球是红气球的2倍，蓝气球和红气球一共多少个?
3、 小明看一本故事书，看了4天，还剩20页。以后每天看5页，还要看几天?
4、 有10朵花，插在2个花瓶里。一个花瓶里插4朵，另一个花瓶里插几朵?
