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做人的道理范文1
我是城里人，只是吃菜而不种菜，甚至根本不知道该怎么种菜。小时还曾经荒谬地认为蔬菜是在菜场里长出来的。直到这一年，我回乡下老家过暑假，真正体会到了什么叫返璞归真，回归自然，也真正体会到什么叫种菜而什么又叫做人。
春播，便是在春天播种，我盛夏才去，当然种不到开头，只能半途开始了。那是一块不大的，普通的旱田，里面种了些卷心菜、白菜、大葱、菠菜、南瓜、茄子、黄瓜等一些日常食用的蔬菜。每次做菜都直接去地里挖，真是现挖现吃。我去的时候地里已经发出了茁壮的、嫩绿的小苗。看起来满眼的碧意，一种豁然开朗的感觉。盛夏的烈日里翻地、浇水是最辛苦的。好一个毒辣的太阳，晒得头晕目眩，感觉手里的锄头愈来愈重，没过一会儿就汗流浃背，直喘粗气。脚下是松软的一踩就下陷的泥土，头上是让人恨不得用爱国者把它打下来的烈日，手里是粗糙磨手而又沉又重的锄头，眼前却是愈看愈清醒的一片新绿，真是一副天赐之图，让人忘乏而沁人心脾的感觉。
有人说“树大自直”，我信，而要是有人说“种菜自长”，我可要狂轰滥炸他的谬论，那些菜可是象现在的小孩子一样很娇惯的，一天不拨弄它，它就用黄叶、枯茎来威胁你，好像是作出了一副要“死给你看”的架势，好让你不得不天天冒着“日照大地生紫烟”的烈日给它浇水，就象小孩一样天天吵着闹着要你帮他做这做那，一句话，你要有责任心。要知道种菜如做人，你要对你的每一颗菜负责任。菜死了，受伤的还是你。我只能郑重地说：“在商场你是上帝，而在田地里，菜是你的上帝。”
人是要成才的，不成才的人，不能叫做真正的人，只能说他是一个废物。而人是讲究回报的，付出的劳动总会有收获的，一分勤劳一分收获是我坚信的。而菜也正是这样，你辛辛苦苦培养了它这么长时间，它也长大了，成才了，接下来就要显现它的价值了。人是要有奉献精神的，菜也如此。它把自己的美丽、维生素即各种营养都奉献出来，这是对人的最好回报。就这样菜成为市场的流通货、人们的盘中餐，该进城的进城，该出国的出国。它的奉献换来的是健康、富裕。人也是这样，用奉献来实现自己的价值。“爱拼才会赢”。人们也能从拼命生长的菜中学到些什么：是勤奋、是辛劳、是奉献，更是生命的意义??实现自己生命的价值。
漫长的暑假，在一次培育中仓促开始，又在一个丰收中圆满结束。这其中到底蕴含了什么，使这两个月如此充实？对，是做人的道理，生命的意义。就象一颗普通的菜，从它那里却闪现出一个不折不扣的人的形象。
做人的道理范文2
2、人生就是这样，想要拥有却不能够拥有，或许会使人们自暴自弃。确实失去，就要越坚强，过去的事就让它过去，无法挽回过去。就让我们坚强起来，失去了一个人，至少还有其他人，不会让我们觉得寂寞的！
3、总想努力工作认真生活，总想待人真诚保持微笑。总想永怀希望从不绝望，总想善待家人友爱朋友，总想心怀感恩乐观向上。却发现生活中总有一些路，一直难行。总有太多期待一直失望，总有太多梦想一直落空，总有太多言语无人可诉。总想逃离纷争，被现实牵绊，总有很多不平，一直无奈。
4、走过的路长了，遇见的人多了，经历的事杂了。不经意间发现，人生最曼妙的风景是内心的淡定与从容，头脑的睿智与清醒。人生最奢侈的拥有是一颗不老的童心，一个生生不息的信念，一个健康的身体，一个永远牵手的爱人。一个自由的心态，一份喜欢的工作，一份安稳的睡眠，一份享受生活的美好心情。
5、生活这场表演，更需要百遍练习，才可能换来一次美丽。 生活给你一些痛苦，只为了告诉你它想要教给你的事。一遍学不会，你就痛苦一次，总是学不会，你就在同样的地方反复摔跤。
6、怕什么就会想到什么，信什么就会听到什么，让我们恐惧的，不是外面的世界，而是我们的内心。
7、人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮，才可以走想走的路。
8、人生无完美，曲折亦风景。有时你觉得步履沉重，前行缓慢，或许那是在爬上坡路。不要经常艳羡他人，相信属于你的风景还在后面。要学会坚持与忍耐，谁也不知道你下一秒的收获到底有多少。
9、人的一生中，会遇到很多人，有些人的到来，是为了告诉你：什么是温暖：有些人的到来是为了告诉你：什么是心寒。
做人的道理范文3
暑假的一天，天真热呀，来罐饮料解解渴吧。我打开冰箱，哎呀，只剩一罐了，我不由得缩回了手，没舍得喝。
这时，来了一个收废品的阿姨，她身后跟着一个三四岁的小女孩。我上下打量着这个小姑娘，她穿着一件皱巴巴的，并不十分干净的红色半袖上衣，下身穿着一条黑“裤子”，那衣服有些大，很不合体。手里拿着一角已经吃得几乎没有瓜瓤儿的西瓜，“挺漂亮的小姑娘，怎么打扮成这个样子”我不解的思摸着。爸爸叫我把阳台上的空易拉罐拿来，我把那个盛空易拉罐的塑料袋提过来，“哗啦”一声，全倒在了地上，只见小姑娘蹲下身子，数着散落在地上的空易拉罐“一、二、三、四……”，声音不大，是那种我也说不清楚的乡土口音。“你看人家孩子”爸爸赞许道：“多懂事。”我却不以为然，哼，不就是数数嘛，谁不会呀。小女孩似乎有点害羞地冲着我和爸爸说：“二十三个，两块三”。正在她妈妈掏钱的时候，爸爸转身回到屋里，从冰箱里取出仅剩下的那一罐饮料递给了小姑娘，并从她手上拿过了那块西瓜皮。小女孩用不解的目光看着爸爸，轻轻的摇了摇头，没有说话，“谢谢，谢谢。”她的妈妈连忙道谢。
“总共才卖了两块三，一罐饮料就值两块五，这可好，卖废品没卖多少钱，还赔了二毛，”我满腹牢骚的嘟囔着，甚至还埋怨起小女孩子的妈妈，“收费品还带着一个小丫头，要知道他们来，我刚才把饮料喝了多好，哼！”爸爸把我叫到身边，抚摸着我的头说：“你看见她穿的是什么样的衣服吗？她手里的西瓜吃的只剩下皮了，还没舍得扔；这么小的孩子就和妈妈一起出来谋生，这些事情你想过是为什么吗？”当时，我只知道我没舍得喝的饮料给小女孩喝了，谁会想得那么多呀。
事情过了几天，我本以为把它忘了。可是有一天，在我家楼下，我听见一个小女孩奶声奶气地对她妈妈说：“妈妈，我要喝水。”巡声望去，小女孩穿着一件红色半袖上衣，她妈妈正忙着整理收废品用的三轮车，不耐烦地说道：“没看见我正忙着了吗，你就不能待会儿！”小女孩委屈地哭了。此时，一种不明的愧疚感涌上我的心头，我想起了爸爸和我说的那些话，我顿时觉得这个小女孩是那么委屈，那么值得同情和爱怜。我飞快跑回家，拿了一罐饮料，送到小女孩儿手中，他用小手擦着眼泪：“谢谢大哥哥。”我的心，感觉忽悠一下，一种以前从没有过的愉快，就象是完成了一件了不起的大事。
我为以前的想法感到惭愧，能够帮助别人，比得到帮助还要快乐！
做人的道理范文4
“有一天，狼大哥发现自己家的油没了，它听邻居家说：“鸡大婶哪儿很多的油，你去那地儿借吧。”“鸡大婶——鸡大婶借我一瓶油吧。”狼大哥“害羞”地说。“不借！你上一年借了我半箱油，都还没还。不借！”鸡大婶毫不犹豫地回答了狼大哥的问题。“我借你一瓶还两瓶油，可以了吧！”鸡大婶考虑了考虑，想自己还是划算。便把油借给了狼大哥。
一个星期后，狼大哥真来还油来了，鸡大婶高兴得一蹦三尺高，可是一会高兴劲就没了。发现狼大哥拿的是两瓶只有眼药水那么大的瓶子。鸡大婶站在门前使劲的哭泣。这时，老黄牛经过了鸡大婶的家，发现鸡大婶在哭泣，老黄牛开始安慰鸡大婶：“别哭了吗？怎么呢。” 鸡大婶把事情一一告诉给了老黄牛后，黄牛想出了一个办法。
“狼大哥借我一瓶油吧！还你两瓶”狼大哥想我的智商这么高，怎么会中你们的计了！说：“你得还我两瓶一模一样。”“OK，没有问题。”
做人的道理范文5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《向国旗敬礼做有道德的人》。
假日里，我在一本书上看到了一个故事，深深地激励了我的心，名字叫《请升中国国旗》。
这个故事说：小薇被选为中国小学生的代表，参加美国的环保大会。到了美国，小薇立即注意到了广场上一根根矗立在空中的旗杆，竟然没有中国的国旗。小薇很气愤，她立即找到工作人员，她强烈要求把中国的国旗升上去。工作人员没想到这个中国的小女孩竟然如此细心，如此爱国，他立即向小微道歉，表示会立即解决这个问题。
第二天，小薇来到广场上，广场上果然升起了中国国旗，小薇心里感到从未有过的自豪。下午，会议结束了，小微走出了会议厅。她突然清楚地听到了世界上最好听的国歌--《义勇军进行曲》。原来主办单位在降国旗，她立即停下来，面对徐徐下降的国旗，举起了右手，一面敬礼一面唱起了国歌。经过的代表都敬佩地望着这个小女孩。
小薇回国不久，她的学校就收到了一封信，信里写道：我们很荣幸邀请到贵校的学生来参加会议，在会议期间，她表现出了对自己祖国的深厚感情和责任感。一个热爱祖国的人，值得我们尊敬。
做人的道理范文6
Abstract： In days of strong proponent of quality education， develop and enhance college students' humanistic spirit are essential for the healthy growth of college students. Counselors with personality noble charisma play positive and irreplaceable role in the process of training college students' humanistic spirit. Therefore， counselors should focus on shaping their own personality charisma， training more students with a sound personality for the country.
关键词： 辅导员；人格魅力；大学生；人文精神
Key words： counselor；personality charisma；college student；humanistic spirit
中图分类号：G451.6 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）16-0229-03
0 引言
在高校德育教育已成为大学生素质教育的今天，培养健康的、积极向上的大学生人文精神，充分发挥政治辅导员的作用已成为高校教育工作者共同关注的课题。教育部在“关于加强高校辅导员班主任队伍建设的意见”中明确了辅导员的地位和作用并指出：辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。因此，高校政治辅导员的人格魅力对于培养大学生人文精神，具有重要的理论价值和现实意义。
1 辅导员人格魅力的内涵
人格一般是指一个人的尊严、性格、气质、能力等，以及这个人所具有的价值观、道德品质的总和。魅力是指一个人的人品、学识、坚忍不拔的意力、精神面貌、才能等素质方面的综合，是自身非权力影响力，人格魅力就是一个人在能力、气质、性格、意志品格的人格特征方面所具有的吸引他人，而且能够使受众对象以潜移默化的方式接受影响的非强制性的无形力量。辅导员的人格魅力来源于教师高尚的师德情操，爱是师德情操的内涵，是师德的灵魂。辅导员的人格魅力可以提升辅导员的声望和公信力，激发大学生的求知欲和进取心，有助于搭建辅导员与大学生之间融合关系的桥梁，提高学校思想政治教育水平和管理育人的质量。辅导员的人格魅力则是指由辅导员的政治信仰、道德品行、性格气质、学识才能知识结构等诸多因素综合体现出来的一种人格凝聚力和感召力，是辅导员心理素质、思维方式、个性特点、调控能力等多方面组合而成一种非强制性的内在力量。
2 辅导员人格魅力对培养大学生人文精神的作用
目前，全国在校大学生已接近3千万，从大学生整体来看，他们乐观、积极向上，具有远大理想、高尚的道德品质，但由于受到经济全球化的冲击和多元文化的影响，一些大学生人文精神状况不容乐观，迫切需要政治辅导员的引导和教育。
所谓人文精神是体现在人们的气质、理想和价值取向之中，具体的表现出人们对真理的追求、树立崇高的价值理想、高尚的道德品质、塑造完美的人格。因此，我们认为：人文精神是在历史演变中形成和发展起来的，由人类优秀文化遗产沉淀、凝聚、孕育而成的内在于主体的精神品质，包括人的使命感、责任感、道德和人格等。[1]人文精神是一个人、一种文化、一个民族的灵魂，是人们实现自身价值和高尚的精神境界。提升大学生人文精神是当前我国素质教育中的核心任务。
2.1 良好的人格魅力有利于大学生完美人格的形成 辅导员是大学生的榜样，他们的言行举止对学生具有强烈的感染力和示范性，“染于苍则苍，染于黄则黄”，具有超强人格的辅导员是一部生动、丰富、深刻的教科书，教会了大学生应具有远大理想、完美人格、平稳的处事心态。辅导员的人格魅力就像春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，潜移默化地影响着学生的言行举止，进而影响他们的人生观、世界观和价值观的形成，这种影响是一种无形的更是深远的，将影响大学生一生一世。如果常规教育在大学生身上发挥作用可以随着时间的推移和环境的变化而消失，那么，人格魅力一旦被大学生认同，内化为他们的人格，便比较稳定，即使离开具有高尚人格魅力的辅导员，他们依然能够表现出良好的人格。因此，一个充满人格魅力、威信崇高的辅导员是大学生信赖和爱戴的楷模，其言行举止都会对学生产生深远的影响，如果政治辅导员在学业上是导师，在政治上是方向，在情感上是师长，在品德上是典范，那么，必然会对大学生的人格培养起到示范和榜样作用。
