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廉政教育范文1
廉政教育有着特别的历史内涵。节欲守操是封建社会廉政教育的基本要求，而艰苦奋斗、勤俭为民是我党在战争时期廉政教育的一大特色。当前在全面建设小康社会、构建和谐社会的新时期，廉政教育不仅要充分吸取不同历史时期的精神养分，更要注重时代特征，凸现时代个性，才能更好地发挥教育的潜移默化作用。一是在教育内容上，要紧紧围绕“立党为公，执政为民”这个主题开展理想信念教育。要把理想信念与个人的人格、命运结合起来。使党员干部懂得坚定的信念是生命平安、家庭平安的保证，正确的理想是人格健全、心理健康的基础，克服浮躁、冒险、急功近利等不平衡的心理。要把理想信念与身边的人和事结合起来。以近几年交通系统涌现出的廉政模范和暴露出来的腐败案件为教材，通过正反两方面价值观的展示，使党员干部进一步明辨是非，见贤思齐，见不贤而内自省也。克服随波逐流心态，防微杜渐，经常保持清廉坦荡的心态，把握好权力，留住好幸福，要把理想信念和勤勉务实结合起来，树立责任重于泰山的意识，克服惰性和“玩心”。二是在教育对象上要突出重点，开展层次性教育。对领导干部而言，重点开展官德人品的教育，守住好做人的底线。经常检讨自已思想上是否健康，道德上是否诚信，行为上是否遵纪，其目标是防止思想蜕变，道德沦丧，权力寻租。对技术管理干部而言，重点是开展职业道德教育，在决策民主化科学化时代，技术管理干部对领导决策，经济社会管理有着重大影响，同样是当前廉政教育的重点对象，要珍惜好自己的一技之长造福社会，防止“技术寻租”。对干部职工而言，重点纠正麻木不仁，笑廉不笑贪的不良心理，要在全体干部职工中形成“廉荣腐耻”的氛围，增强反腐倡廉的责任感。三是在教育方法上要变平面教育为立体教育。充分利用现代传媒宣传廉政文化，起到入耳入脑入心的效果，要注重一个“活”字，严肃性与趣味性，启发式与警示式，灌输式与引导式相结合，显现出传统与时代相交融的教育气息。要抓好“点”推广“面”，对典型事例，违纪苗头作为重点，进行反复教育，在全体干部职工中进行反复敲警钟。从而使党员干部在参与中受到教育，在反思中得到警醒。
二、搭建好平台，增强廉政教育的活泼性
廉政教育作为一项系统工程，需要讲求体系的构建，需要不断创新载体，增强生动活泼性，方能扎实有效。一是要搭建好活动平台，开展警示教育。以党内民主生活会、党校、廉政影视厅为阵地，组织开展“读廉政文章、记廉政法规、查廉政行为、写廉政感受”活动，提高党员干部自警自律意识。以集体廉政谈话为形式，交流廉政感受，敲醒廉政警钟，促进党员干部思廉、养廉、践廉意识。以廉政知识竞赛、演讲和廉政文艺节目表演为舞台，用文化的力量提高覆盖面，增强影响力，使党员干部全方位感受到廉政气息。以廉政交通工程为基地，组织开展“比技术、比作风、比贡献”活动，增进党员干部的责任意识，兑现廉政承诺和入党誓言。二是搭建好公平竞争的平台，开展典型事例教育。全面推广岗位末位淘汰制、中层干部竞争上岗制、单位形象满意度测评制，广泛征求社会各界人士和干部群众的意见，了解党员干部的思想动态、行为范规和廉洁自律方面存在的问题，发掘廉洁从政，依法行政的典型事例，对事对人地开展廉政教育，使党员干部懂得只有勤奋工作，廉洁从政，才能获得群众的信任，社会的认可。三是搭建好监督平台，开展促廉教育。通过家属助廉座谈会，定期向家属发放助廉，手机短信息和公开信，完善家庭监督机制，以家庭的力量来推动党员干部廉洁自律。通过建立依法行政跟踪监督形象栏，每月公示一次党员干部廉政勤政的表现，完善工作监督机制，激励党员干部奋发创先争优。通过健全交通工程招投标制、工程建设双合同制、工程作业程序、安全质量监管、资金管理与拨付等制度，完善制度监督机制，促使党员干部依法办事、依章办事，并从接受监督中受到教育。
廉政教育范文2
据分工分管基建、后勤工作。我对照党风廉政建设责任分工以及廉洁从业承诺作述职述廉，请予评议
一、认真履行党风廉政责任
按照分工，我在党风廉政方面的责任是抓好基建、后勤分管部门的党风廉政建设工作，并对分管部门和单位的党风廉政建设工作负责。主要履行了以下职责：
一是加强分管线党风廉政教育管理。督促检查分管部门和单位认真贯彻执行党的路线、方针、政策，落实《党风廉政建设责任制》。我分管的部门属于廉政高风险部门和腐败高发区。我局历史上也有过教训。20*年我局在物资线上出了问题，栽了跟斗。近年来，我们进行了亡羊补牢，更加注重对物资线员工的教育、监督，健全相关规章制度。去年和今年物资线的同志未发生违法违纪行为，经受住了考验。
二是规范和完善基建招投标工作管理。基建和后勤都会涉及较大额度资金的使用，在基建工作施工单位的选择，以及物资供应商的选择，我局严格按规定进行公开招标。不仅大一点项目如供电营业楼建设采用公开招投标，而且“三小”项目如劳保用品、办公用品的采购也是通过比价进行采购，尽量为局争取质优价廉的产品。此外对废弃变压器、旧导线、旧角铁等废旧物资处理，城滨路街面房的招租等，也都是进行公开招标，为局里争取到更大的利益。招投标的程序也是逐步规范，整个过程请局纪委进行跟踪监督，落实廉政规定。
二、认真践行廉洁从业的各项规定
本人自觉参加党风廉政教育学习，学习三个《条例》，遵守“四大纪律、八不要求、三个不得”和省纪委监察厅提出的“四大禁令”。遵守廉洁从业各项规定，贯彻执行党风廉政建设责任制的情况，严格执行收入申报、收受礼品礼金和个人重大事项报告等制度的情况。自觉维护班子的团结和统一，在干部中起表率作用。时刻牢记国家电网公司廉洁行为规范中对领导干部要求，努力做到身居其职有责任感，带头执行廉洁自律各项规定，着力建设“干事、干净”的廉洁文化；身在其位有正义感,光明磊落，公道正派，要求员工做到的自己首先做到，要求员工不做的自己坚决不做；不，不与民争利，不为名所累，不为利所诱；勤政干事业，律己带队伍，廉洁塑本色。做到一心为公，廉洁自律，公正待人，公平处事。
在工作方面，未发生、损害国有资产权益的行为，自觉维护国有资产保值增值；未发生、损害企业利益的行为；做到以国家和企业利益为重，正确行使经营管理权，对本人及亲属有可能损害企业利益的行为主动回避；严格执行企业民主管理制度，自觉接受民主监督；管好配偶、子女和身边工作人员的教育管理情况，
廉政教育范文3
一、把握“三个关键”，创新教育个性化特色
科学切入，查找岗位廉政风险。以工作岗位为基本单元，以岗位公职人员为主体，围绕“对照自身岗位—梳理岗位职权—找准廉政风险”的流程，查找可能引发不廉洁行为甚至违纪违法问题的廉政风险点，走上岗位廉政教育的特色之路，推进教育的突破与提升。为实现全覆盖、全方位科学有效查找，下发了《杭州市环保局岗位廉政教育问卷调查表》，采取个人自查、同事互查、组织帮查的方法，实行“两把关，一确定、一公示”，即:先由公职人员所在单位把关，后交局岗位风险编审委审定，确定风险等级，汇编成详细、完整的岗位廉政风险目录在局内网上进行公示，将廉政风险点上墙，接受广大干部职工监督。试点教育期间，共填写调查问卷351份，提出各类预防和监督措施487条，查找单位岗位风险点269个，基本上理清了岗位廉政风险，对岗位职权有了新的解读，达到了自我检查、自我审视、自我警醒的目的，为岗位廉政教育“有的放矢”奠定了基础。
科学设计，编制教育情景案例。积极借鉴国外廉政教育先进的设计理念，从岗位廉政教育的特点和公职人员客观存在的岗位风险出发，以排查的岗位风险为教学设计载体，依据党纪政纪和法律法规，把岗位中不同风险点通过“情景”展示出来，编制教育情景案例。教育情景案例的内容包括案例题目、案例情景、风险环节、存在问题、处理方式和法律链接等6个部分。采取专家辅讲、讨论交流、示范引路、分路把关、集体审定等形式，提高教案的针对性和有效性。在汇集局下属单位教案的基础上，组织汇编了《杭州市公职人员岗位廉政教育情景案例集》，分行政许可、行政执法、行政管理、环境监测、综合其他五大类共计447则，并全部开发成网上在线测试题库。还将优秀教案，逐步开发转化成动漫片、flash、ppt、情景剧等教育产品，制作岗位廉政教育专题片，为岗位廉政教育个性化、差异化、常态化积累了宝贵的素材。
科学实施，因岗分类差异施教。充分利用开发成的5类情景案例软件题库，因岗分类分批组织局系统公职人员岗位教育情景案例在线测试，让公职人员身临其境地接受教育，使之在碰到类似的情形时，知道自己该怎么做才是安全的。每次测试考题有30道，由测试软件自动生成，全部答对才算“安全通过”。如果出现答错，电脑会重新生成一份试卷，直到通过，先后已有1269人次参加了测试。还适时组织情景案例产品展出、播放和巡回演出，引人入胜，催人警醒。同时，以科级以上领导干部为重点，采取电脑抽签、随机演讲、人人参与的方式，结合自身的职能变化，针对工作中出现的新情况、新问题，开展“谈身边的风险”演讲活动。
二、坚持“四个结合”，实现教育常态化发展
坚持岗位廉政教育与廉政文化建设相结合。把岗位廉政教育作为廉政文化建设的重要内容，积极开展“五一个”活动，即:根据自身职能的变化以及工作中出现的新情况、新问题，每年组织一次排查新的廉政风险点活动。运用现有的情景案例，每季度开展一次“情景案例大家谈”活动；利用优秀情景案例，编排廉政教育情景剧，每年组织一次巡回演出活动。补充和更新情景案例，每年组织一次创作活动；利用开发的情景案例软件题库，因岗分类分批组织公职人员每年一次的岗位廉政教育在线测试“安全通过”活动。同时，在内网上设立“廉政教育影像资料点播”栏目、岗位廉政教育动画演示版，统一印制以“廉政情景案例”和“廉政小故事”为内容的“廉政日志”，人手一册，组织开展岗位廉政征文、廉政书画、摄影比赛、“廉政工作日”、“说廉政身边的人”演讲等活动，营造“人人讲廉、人人立廉、人人守廉”的岗位廉政教育氛围，促进岗位廉政教育经常化、具体化。
坚持岗位廉政教育与预警机制建设相结合。把岗位廉政教育作为预警机制建设的重要依据，建立健全“三项制度”:一是分析预警制度。坚持每季度召开一次分析会，收集风险信息进行综合分析，对出现苗头的单位和岗位及时进行预警，把廉政风险化解在萌芽状态，提高廉政风险的防范能力。二是监督预警制度。根据廉政风险大小、危害程度和发生频次等，通过各种信息监测手段对风险进行监控评估，及时向有关单位或岗位个人发出预警信息，运用督导、纠错、风险提醒、廉政谈话等处置措施，杜绝可能出现的不廉现象和腐败问题的发生。三是评估考核制度。把岗位廉政教育纳入党风廉政责任制检查考核的范围，考核的内容包括岗位廉政教育的组织领导、风险查找、情景案例、案例在线测试情况、措施防范、优化推进及取得成效等方面，实行量化评估，并将作为单位“廉情指数”评分依据，及时进行通报预警，推进岗位廉政教育良性循环。
坚持岗位廉政教育与内控机制建设相结合。把岗位廉政育作为内控机制建设的重要基础，突出落实“三个重点”，即把理清岗位职权，压缩自由裁量权，建立和规范岗位廉政行为作为群众性自我监督的重点；把各个岗位的廉政风险点和岗位情景案例反应的问题作为“数字监察”的重点；把重点岗位人员的预防作为“内审监察”的重点。充分运用信息化手段，推进岗位风险信息公开，实施规范化、制度化和科学化监控。
坚持岗位廉政教育与干部管理培训相结合。把岗位廉政教育纳入干部管理培训的重要范围，建立相应的考学机制，作为公职人员考核奖惩、选拔任用、上岗培训、晋职晋级的重要依据。结合《新任领导干部廉政法规考试制度》和《新进公务人员廉政基本法规考试制度》，做到在干部初任培训、任职培训、业务培训中落实岗位廉政教育，新提拔的
领导干部上任前和新到、转岗的干部上岗前先过“情景案例在线测试”一关，干部年度考核有岗位廉政教育的内容，落实岗位廉政教育的刚性要求。三、岗位廉政教育活动的几点启示
回顾杭州市环保局几年来岗位廉政教育的实践探索，可以得到以下几点有益启示：
排查岗位廉政风险是奠定岗位廉政教育“有的放矢”的基础条件。只有预见和判断腐败现象发展变化的规律，预见和判断岗位廉政风险的各个环节，进而有的放矢的跟进教育，才能最大限度地减少腐败现象的发生。也只有找准岗位风险点，把自己手中的职权特别是自由裁量权置于阳光下，知道自己处在什么样的岗位，有什么样的廉政风险，违法违纪后又会受到什么样的惩处，套上岗位廉政“紧箍咒”，才能起到事前预警和监督的作用，真正实现变风险点为安全区。
廉政教育范文4
潼关历来有名声
城东北有个牛头塬
南头就在塬上边
南头乡变化大
高兴得不知该说啥
想过去看今天
天翻地覆不一般
南头塬土地大
只怕旱来涝不怕
南头塬土地多
人畜庄稼缺水喝
种一葫芦打一瓢
苦日子给谁都难熬
南头塬不是痴锤多
只因塬高水太缺
不是脑瓜缺相电
只是十年九载旱
说起水泪沾襟
铁石人儿也伤心
我村有个王三玄
娶个媳妇叫翠莲
说翠莲这个人
邻居见了叫市民
这个媳妇毛病多
爱洗头来爱洗脚
这娃长得亲得太
干净得就是有点怪
洗澡烧水一大锅
婆婆嘟囔女婿说
为水日子不安宁
成天嚷仗过不成
邻居也把媳妇说
媳妇气得喝了药
娘家人气炸圈
弄得全村都不安
说到黑说到明
咋说人先埋不成
这个事情是悲剧
写成小说能拍戏
现在你到南头看
水利条件大改善
十四眼机井八个站
遇上天旱连轴转
不交粮不纳款
日子过得真个谄
如今南头喜事多
多得实在没法说
上汾井抓得早
兰球场地修得好
投资花了好几万
全是水泥来浇灌
青年人很需要
学好不会走邪道
水泥球场人很多
下棋又跳迪斯科
你再到外村子看
水泥路面全铺遍
水站机井双下索
种粮栽树又种药
下井支部人年轻
廉政建设不放松
苹果远近很有名
砖瓦窑场已建成
两眼机井效益高
几个村子都能浇
留果支部没嘛嗒
生姜还是老的辣
思路清人很能
抓水抓得出了名
抽黄水能浇灌
还有五井一个站
浇得大葱进了城
销到四川和内蒙
种的花生水能浇
捂上薄膜产量高
村部盖得很可以
廉政教育有基地
南头村不一般
支部书记正当年
打机井修水站
啥时想浇啥时灌
拉赞助跑资金
水泥路面铺到村
村子还有养牛厂
千头肉牛谁敢养
张咀子要吃喝
这可不是拿嘴说
脑袋瓜儿若不灵
牛厂绝对办不成
下北头在沟边边
水泥路面眼线端
支部一般人能干
铁沟大型抽水站
双保险抽黄水
渠系配套修得美
党风廉政经常抓
各项工作没嘛嗒
万家岭机井深
水质赛过脑黄金
微量元素含得多
水一出井口就能喝
村有食堂有饭店
超市购物很方便
坐公交城里转
村头就有汽车站
东里支书人很行
干啥啥事都能成
一心为公无所求
上任先修教学楼
四处寻人跑赞助
全村都是水泥路
东里椒树已务成
就是与众不相同
一年到头算一算
花椒收入几百万
东马村不一般
公路修得通河南
修的高压抽水站
电压高到几十万
栽的芦笋黄花菜
不管多少不愁卖
坡头村在塬尖尖
看了山西看河南
这个地方不一般
三省能听鸡叫唤
在这儿能把井打成
因此坡头出了名
说个支书是女的
名字就叫燕春菊
个子不高也不低
笑格盈盈好脾气
既不卑来又不亢
一心一意为地方
她爱看书爱看报
国家大事都知道
那怕忙得团团转
中央新闻必须看
廉政是党的生命线
腐败是根高压电
你要是敢把法纪犯
人的一生都完蛋
不信你往别处看
腐败村官人讨厌
岚皋有个杨志刚
他把他村支书当
党的政策不学习
头顶罐子胡冒犁
你看要脸不要脸
贪污退耕还林款
想捞外快没弄成
三人坐牢被判刑
还有西安蒋英俊
他是他村村主任
贪污四十二万八
逮捕叛刑受了法
反面教材学不停
警钟还要经常鸣
为民办点实事情
中央政策要学通
回头再说燕春菊
女的干事不容易
走马上任事情多
熬煎得不吃又不喝
又调查来又论证
干啥先得问群众
光景为啥过不美
主要是塬高太缺水
大家异口都同声
打井是个好事情
说到西说到东
想打机井两手空
春菊就是不一样
天大的困难都敢上
也有凉腔闲话多
“这个女人谁见过
说的鬼话把人哄
干梁梆子能打井”
闲话全当“耳边风”
踏踏实实干事情
女支书确实行
牛住把井给打成
井眼位置选得高
圪里圪唠都能浇
栽葡萄栽花椒
经济价值确实高
自来水黑明流
家家安得水龙头
水质化验能健美
好似临潼温泉水
丈夫也曾发脾气
疼的爱的说春菊
“我知你是为百姓
不能不为自己命
到潼关，跑渭南
搭上汽车走西安
为集体，着闲气
你都不往心里去
我心疼得不得了
不知该说你啥好”
好支书燕春菊
为公从不为自己
问她为啥这样搞
他说乡上领导好
抓党风，抓学习
党风廉政经常提
乡党委思路清
发展要办实事情
抓班子树形象
困难在大也要上
保稳定赢民心
构建和谐平安村
四推进一树立
支部核心在村级
争项目跑资金
重点扶持是农村
南头班子团结好
搭上灯笼都难找
以人为本是关键
团结啥事都好办
抓廉政促发展
农村面貌大改观
这个班子样样强
关键还是领头羊
南头好事要说完
说完写完得半年
百闻不如亲眼见
有空你到南头转
我要说的实在多
干脆来个急刹车
我是政协一委员
说话绝不谝闲传
今个写的这报道
我用党性做担保
廉政教育范文5
关键词：大学生 廉政教育 现状 路径
一、大学生廉政教育现状
1、意识淡薄、重视不够
大学生群体有着其天然的政治敏锐感，他们关注时事，痛恨，但是基于现今高校人才培养多注重知识的积累和就业单位的硬件需求，部分高校忽略了对其思想政治、理想信念和廉洁自律方面的教育。大学生理想信念模糊、诚信意识淡化、法律观念淡薄。多数高校对大学生廉政教育还停留在说教和提醒的层面上，没有形成学校规章制度，更没有系统的教育和引导体系，并未将大学生的廉政教育当做学校的重点工作来抓，教育方法、内容、形式等各方面无法与时俱进，缺乏完备的机制和保障。
2、手段单一、方法老旧
由于各地区高等教育发展水平不尽相同，各地区对于廉政教育开展的情况也是参差不齐。大学生廉政教育是从党内、社会过渡到高校，其对象发生变化，却没有跟进的方法和体系。大学廉政教育理论不易形成，难点多、共性少，工作手段受束缚多，学生配合度不高。单纯的提示和警示不仅对学生的教育作用不明显，甚至容易引起其逆反心理。伴随着信息传播渠道的拓宽，部分大学生对国家的前途丧失信心，如果仍旧依靠固有的手段进行廉政建设是根本行不通的。
3、时效性差、覆盖面小
部分高校思想政治理论课脱离实际，只遵循书本上的内容，使得廉政教育的效果不能向“有宽度、有长度、有深度”的方向发展。廉政教育如果不能结合实际、与时俱进，不仅不能引起大学生的兴趣，反而会适得其反。在社会出现重大的腐败案例、高校出现学生诚信缺失问题时，通常不会以实例进行教育。高校的廉政教育通常只局限于学生党员、积极分子和学生干部中，覆盖面相对较小、影响力相对较差。
二、大学生廉政教育路径探析
1、注重引领、革新观念，牢固树立廉洁自律意识
大学生廉政教育同党政干部的廉政教育和而不同，在校学生思想尚不完全成熟，未经接触过大是大非问题，因而要使得他们树立正确的廉政观就必须注重思想引领，以社会主义核心价值观为主导对大学生开展民主、法治、诚信、励志及廉政教育，从思想和行为两个方面对其进行规范，全面增强大学生的责任感和使命感。在高校中营造“各个职能部门齐抓共管，广大学生积极响应”的良好氛围。使得教育活动不落窠臼、远离形式主义又不与大学生思想政治教育相脱离，紧密结合大学生的日常生活和思想实际，不断完善体制机制、加强队伍建设，从而形成一个完整的廉政教育体系，使得廉洁自律意识在大学生心中历久弥坚。
2、挖掘素材、编写读本，全面推进廉政教育进课堂
早在2005年，国家颁布的有关文件就已明确提出廉政教育要“进教材、进课堂、进学生头脑”，而高校教师、思想政治教育辅导员作为大学生廉政教育的主体和全面实施的保障。其思想政治教育的主渠道是思想政治理论课，大学生廉政教育也同样离不开思政课这一坚实阵地。大学生在多元文化的侵袭下，通过思政课老师的课堂教学、辅导员老师的正确引导，阅读和讨论相关宣传读本，在生动的案例和完整的解析中，认清当今中国社会中存在的腐败问题的严重危害，追本溯源分析其原因、发散思维探究其影响，从而树立正确的是非观念，将廉洁自律的思想内化为其对自身的要求，从而形成与其相适应的行为习惯。
3、拓宽思路、贴近实际，引领校园廉政文化新风尚
要在大学生群体中进行廉政教育，在高校范围内开展廉政文化建设，就必须结合当代90后大学生的思想特点和个性需求。刻板传统的说教无法吸引他们的注意力，丰富廉政教育的内涵和形式，将主题班团会、专题报告、实践活动、观影互动等多种形式同生动活泼的课堂教学相结合，并深入挖掘中国传统文化的精髓，从而增强廉政文化的感染力。选取大学生们喜闻乐见的形式，如廉政书画作品征集比赛、廉政主题辩论赛、微电影大赛、话剧比赛、主题文艺演出等，在丰富学生校园文化生活的同时，传播正能量、推进校园廉政文化建设。
4、创新载体、扩大影响，实现高校廉政教育体系化、多元化
从传统的纸质媒体到网络媒体、手机媒体的盛行，从单一的信息传输渠道到全方位立体式的信息获取方式，当代大学生接触世界的窗口日益多元化。新媒体的可视性、互动性和便携性决定了其受众群激增的趋势。简单的口口相传或通过报章杂志已不能满足高校廉政教育建设和发展的需求，想要增强宣传效果，达到宣传目的，不仅要在手段上创新，更要在载体上创新。在原有报章、海报标语、网站建设的基础上，整合新旧媒体平台，建立廉政教育相关公共微信账号、主题微博、网络视频分享渠道等。在组织建设上形成齐抓共管、上下一心的良好教育态势，在宣传渠道上实现多面覆盖、突出优势的全面协同，使得高校廉政教育朝着系统化、体系化、多元化的方向发展。
综上，对高校大学生的廉政教育是不容忽视的重大教育课题，只有全校范围内协同创新、齐抓共管才能让广大校学生对廉洁自律思想产生认同，从而奋发学习，凝聚起实现中国梦的伟大力量。为中华民族的伟大复兴培养出诚信、自律、廉洁的建设者和接班人。
参考书目：
[1]蔡蓉英.大学生党员廉洁教育的路径探索[J].高教论坛，2009（4）
[2]朱蕾. 中国当代高校大学生廉洁教育研究[D].兰州大学，2010年
作者简介：
杨杉，1987年出生，法学硕士，沈阳航空航天大学经济与管理学院团委书记，研究方向为思想政治教育实效性研究。
廉政教育范文6
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、执政为民理念，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，坚持理论联系实际，以树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观为根本，落实教育责任，规范教育内容，创新教育形式，健全教育制度，提高教育科学化水平，不断夯实党员干部廉洁从政思想道德基础。
二、工作计划
（一）开展理想信念教育（3月至5月）。深入学习实践科学发展观，开展党的基本理论、基本路线、基本纲领教育，深入学习党的十精神，开展学习《》活动，引导党员干部牢固树立中国特色社会主义的坚定信念。开展社会主义核心价值体系教育，引导党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持立场坚定、头脑清醒。
（二）开展反腐倡廉法规制度教育（6月至8月）。开展党纪政纪条规和国家法律法规教育，引导党员干部熟知相关内容，领会精神实质，自觉遵守党纪国法。开展廉洁从政行为规范教育，引导党员干部始终正确看待手中权力和个人利益，做到廉洁奉公、不。
（三）加强党的优良传统和作风教育（9月至12月）。加强以人为本、执政为民教育，促使党员干部大兴密切联系群众之风，正确对待权力，自觉做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。加强艰苦奋斗教育，促使党员干部大兴艰苦奋斗之风，坚持厉行勤俭节约，反对铺张浪费。
三、方式方法
（一）开展党员领导干部“党课轮流讲”活动。从第二季度开始，根据工作实际，开展党员领导干部“党课轮流讲”活动，保证每季度有一名党员领导干部上一次廉政党课。
（二）开展党政领导班子落实“一岗双责”大家谈活动。10月份，领导班子成员围绕落实“一岗双责”情况，开展以谈认识、谈体会、谈做法、谈成效为主要内容的“一岗双责”大家谈活动，提高做好反腐倡廉工作的责任意识。
（三）开展示范教育、警示教育和岗位廉政教育。组织学习作风优良、清正廉洁、为民务实的党员干部先进典型；通过典型案例剖析等方式分层分类开展警示教育；结合廉政风险防控工作，推动岗位廉政教育融入重点领域和关键岗位权利运行的各个环节。创造条件，通过参观警示教育基地、廉政文化示范点、英模纪念馆等多种形式，使党员干部实地接受教育。
四、工作要求
（一）加强组织领导。要将开展反腐倡廉教育列入重要议事日程，贯穿于反腐倡廉工作的各个环节。党员干部特别是班子成员要带头接受反腐倡廉教育，认真抓好职责范围内的反腐倡廉教育工作。
