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丑小鸭变成白天鹅之后范文1
丑小鸭英文读后感一：
The author pays homage to Hans Christian Andersen‘s compassionate tale with this faithful adaptation. Kids can relate to the duckling‘s dilemma; part of the growing-up proceis pulling away from those around you and developing a strong sense of self. Children have also witnessed or experienced the teasing that is part and parcel of childhood.
This agelestory speaks acrogenerations with its reaffirming message. In this age of instant gratification, Andersen‘s tale reminds readers that some things are worth waiting for and that a pleasure deferred (whether by choice or necessity) is often the sweetest one of all.
Pinkney‘s descriptive passages resonate with the splendor of nature‘s beauty. The glowing watercolors, filled with intricate details, make each blade of gravisible, and the delicately drawn, nearly transparent mosquitoes are as ethereal as they are in life. The subtle details incorporated into the scenes--a frog catching a passing fly at the pond and a tiny mouse perched by a crate in the old woman‘s cottage--make children take another look.
One day he heard a sound of whirring wings, and up in the air he saw a flock of birds flying high. They were as bright as the snow that had fallen during the night, and their long necks were stretched southward. Oh, if only he could go with them! But what sort of companion could he be to those beautiful beings?
‘I am too ugly even for a dog to eat,‘ the duckling thought. Jerry Pinkney‘s poignant text and rich artwork convey the timeleappeal of this tale of hardship and redemption. Anyone who has suffered the sting of ostracism can sympathize with the ugly duckling‘s plight and will relish the uplifting conclusion.
丑小鸭英文读后感二：
Ugly duckling illustrated, many tribulations into a white swan, it is because it has a dream of mind. It supports dream. In fact, no trajectory fate lies in the realm of beautiful, beautiful pursuit of ideals. The frustration and pain of life is inevitable, they should learn to walk the feet. Every child will have a dream of their own, as long as they learn to establish life goals, self-confidence, self-improvement, Independence grow up, they will really struggle through the original can also become aware of their "white swan" like the ugly duckling can achieve the same dream in the heart.
丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。
丑小鸭英文读后感三：
"The ugly duckling" the feeling after reading
Mother duck to hatch a very strange eggs, this only "duck" monstrous not only, and looks ugly. Therefore, everybody laughs at it, discrimination against it. The surrounding the animals don't like it, so the mother duck and began to hate it. But the little ugly duck then alone run out and experienced many difficulties, heavy tribulation, the ugly duckling finally become the most beautiful white swan!!!!!
When the little ugly duck into the white swan, by everybody's praise, it said: "when I was an ugly duckling, I never dreamed of so much happiness!" When people see the beautiful white swan, always admire the beauty of it. But when it was the ugly duckling, who put it in the eye?
鸭妈妈孵出了一只十分奇怪的蛋，这只“小鸭子”不仅大得吓人，而且长相丑陋。因此，大家都嘲笑它，歧视它。周围的动物们都不喜欢它，于是鸭妈妈便也开始讨厌它。无奈的丑小鸭便独自跑了出去，经历了重重困难、重重磨难之后，丑小鸭最终变成了最美的白天鹅!
丑小鸭变成白天鹅之后范文2
安徒生从1827年开始创作，陆续发表了诗歌、剧本和长篇小说等，但在文学上最大的贡献是童话，共写了160余篇，被译成80多种文字。他的童话脍炙人口，如《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
生活本身就是童话
安徒生在丑小鸭这一艺术形象中融入了自己深切的生活体验和感受，也可以说是他本人生活经历的艺术写照。
安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没有实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑和排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一位享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深切的生活体验，他塑造的丑小鸭形象才生动感人，这也应验了作者本人说过的话：“生活本身就是童话。”
命运掌握在自己手中
从丑小鸭成长的过程中，我们不难看出丑小鸭变成白天鹅是其不懈追求、奋斗不止的结果。
丑小鸭变成白天鹅之后范文3
一、理解口头作文的意义，激发表达的兴趣
口语交际教学的成功，不仅需要研究教育教学内容、教学方法，还应当重视交际的氛围。教师要创设宽松愉快的交际氛围，使学生心情愉悦，乐于思维，敢于表达，不必担心被指责和奚落，这样学生的交际情感才能易于被诱发，交际的欲望才能易于被点燃。在这样的环境中，能说会道的孩子会变得侃侃而谈，沉默寡言的孩子也能抛开顾虑，产生倾述的需要。
二、落实口语交际，加强课中训练
口语交际训练仅仅依靠几节口语交际课远远不够，应该贯穿在语文教学的始终。阅读教学过程的实质是教师、文本、学生三者互动的过程，是师与生、生与生进行学习交往的过程，因此，充分重视在阅读教学过程中加强对学生口语交际训练也是十分重要的。现在自主、合作、探究式的课堂教学结构非常有利于进行口语交际训练。例如：我教《丑小鸭》一课时，让学生在熟读完课文以后，发挥想象续篇故事，“说说丑小鸭变成白天鹅以后会怎样？”学生有的说：“丑小鸭变成白天鹅以后又回到原来的地方，告诉鸭妈妈和它的姐妹它不是丑小鸭，是美丽的天鹅。”有的说：“丑小鸭变成白天鹅之后回来骄傲地对它的姐妹说，看你们以后还敢欺负我，笑话我丑吗。”等。还例如《坐井观天》一课，让学生说说青蛙跳出井之后会说些什么？学生打开思维的闸门，张开想象的翅膀，说青蛙跳出井之后，后悔地说：“我应该早点跳出来，原来天空这么大，这么蓝，小鸟的话都是真的”。“以前的我看到的真是太少了，原来外面的世界这么广阔。”等学生怎么想就怎么说，进一步激发了他们的想象和思维，从而有效地进行了口语交际训练。
三、善用积极评价，鼓励大胆表达
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老师就像一只丑小鸭
在语文教学中，大量的优秀课文都是先人或现代人的情感积淀，他们凝聚着作者对生活对人生的感悟、认识。而在学生眼里，它们是那么不值一顾，宁肯翻弄眼前的文具，也不肯对课文中的经典文章多瞄上一眼。要想使学生焕发对知识汲取的热情，得先让学生学会感动，这是我在讲完《丑小鸭》一文后，感触最深的一点。
我曾一度为班里几个调皮、贪玩的学生不认真听课、好动、乱讲话而烦恼过、失望过。在学了《丑小鸭》这篇课文后，我想到自己的经历，禁不住写下一些话，读给学生听。
我对孩子们说：“其实老师就像一只丑小鸭。”他们一听，顿时带着惊讶的目光看着我。我说：“我也梦想自己有一天能成为一只美丽的白天鹅。安徒生曾说过，人生就是一个童话。我的人生不也是一个有着童话般梦境的世界吗？那里充满着对美好未来的种种期望和幻想。”
“小时候，我没有优越的学习环境，加上姊妹多，父母没有更多的时间关注我。我就像每一个调皮不懂事的孩子一样，贪玩、好动，不愿为学习多下一点工夫，上课还走神，发困。过早的入学，又常常受到别人的欺负。受了委屈，也不敢说，只是害怕、紧张、孤单，慢慢地我变得自卑，不善言谈，就像一只又笨又蠢的丑小鸭。别人任何一句否定的话，都会深深刺痛我脆弱的心。
当我考上大学后，我选择了教师这个职业。我喜欢当一名老师，因为可以把自己没实现的梦想，让我的学生去实现。我要让学生克服我在学习中的各种不足，教会他们学习的技巧，教给他们善良、宽容、理智，让他们成为生活的强者，个个变成让人羡慕的白天鹅。
我成功过，也失败过；高兴过，也忧伤过。我曾随家长一起动情落泪，也曾为学生的无动于衷伤感、心痛。我想用自己一片炽热的心燃烧起学生们的激情，开启一列满载硕果的列车。而同学们也像一只只丑小鸭，每一个人都有可能成为让人夸赞的白天鹅。努力了，奋斗了，无怨无悔；虚度过，荒废过，消没人群。”
我问孩子们，“谁愿意和老师一起满载丰收的硕果前进呢？”这时，孩子们纷纷举起了小手。有的已热泪盈眶，有的过后给我写下纸条：“老师，我们再也不惹您生气了，我一定要好好学习，实现梦想。”
看到这些，我的心里感到了丝丝安慰。我用爱的音符触动了孩子们的心灵之弦，他们内心已与我形成共鸣，受到震撼。老师对学生真挚的爱和暗含的期待产生了巨大的感召力和推动力。
之后，孩子们都在慢慢地发生着变化，上课更加专注认真了，下课还主动帮我拿书，端杯子。从2005年带这批学生，一直带到六年级。我时常和孩子们以丑小鸭来互相激励，整个班级从纪律到学习，到学校组织的一系列活动，我们班都名列前茅。在班主任工作中，我也深深地体会到只要努力，就有机会，只要用心，我们就能成功！
丑小鸭们飞上了天空
送走了伴随我六年的学生，我又要接手一批新生了。而此时思绪万千的我，想得更多的是带了六年的孩子们。他们不想再让我当班主任，我理解他们的心情，既怕我劳累，又希望我永远只属于他们。可这是我的工作，身边注定还要有一批又一批新的学生围绕。可是自他们毕业后我们感觉并没有分开，孩子们在节假日还回到我身边，向我报告着喜讯，向我诉说着有趣的见闻。
丑小鸭变成白天鹅之后范文5
他们不知道这个想法很荒唐，但他们已经被美丽迷魂了头，已经不知道什么是对什么是错了。他们已经对丑小鸭开始进行全面的拘捕了。小鸡们和小鸭们联手成了一个联盟，为的就是拔丑小鸭的毛。可他们却没想到怎么分那些毛。其中，有一个小鸡，他很聪明，但也很坏，他就想到了独吞那些毛。
这时，丑小鸭正在河里游泳，他再也不怕别人欺负她，现在的他，谁见了谁都喜欢他。他现在终于不被别人欺负了，他感觉现在很幸福，因为他的梦想实现了。他并不知道现在已经有人在他的身边了，而且在他旁边的草丛里。
要不是那只聪明的小鸡，这个联盟已经行动了。本来这个联盟要先在就拿下丑小鸭，就因为那只聪明的小鸡说了一句话，他们就不动了。那只小鸡说：“现在外面有人，如果我们现在就出去，那些人类肯定帮助丑小鸭，那我们不就死了吗，所以，我们现在还不能出去，等那些人类走了之后，我们再出去。”那些动物们也不笨，所以就听那只小鸡的了。
到了傍晚，那些人都走了，只剩下丑小鸭了。这些动物们大摇大摆的走了出来，丑小鸭看到了以前的朋友和亲人们，非常高兴，就走过去迎接他们。当那些动物们拿出刀来时，丑小鸭大概知道是怎么回事了，他看到那些动物满脸坏笑，扭头就跑，他知道跑是跑不过的，就扑棱扑棱翅膀飞了，飞的时候，他的嘴里还念叨着：“为什么呀？为什么呀？”
丑小鸭变成白天鹅之后范文6
这一刻，她感动了都灵和全世界。
创造这一奇迹的，是来自冰城哈尔滨的姑娘张丹，她有着一位柔弱而坚强的母亲，母亲的鼓舞和激励，使她像白天鹅一般展翅高飞……
“丑小鸭”
渴望成为冰上 “白天鹅”
张丹出生在哈尔滨，妈妈徐淑晶和爸爸都是中铁22局的普通工人。20年前，张丹降生到这个雪花飞舞的北国城市。她聪慧、顽皮,长得娇小玲珑，却不漂亮。有一次，妈妈徐淑晶跟邻居开玩笑说：“唉呀，我家丹丹可是一只丑小鸭啊。”常听姥姥讲《安徒生童话》、《格林童话》的张丹，回头就冲妈妈说：“我是一只白天鹅！”逗得邻居们也都笑了。这年张丹5岁。
张丹从小跟姥姥生活，不知是孩子淘得出格，还是姥姥的娇宠，每次从外面玩完回来都成了“泥猴”。有次姥姥外出，怕张丹在外面淘气，就把她反锁在屋里。张丹生气不能出去玩，还见不到妈妈，她爬上了六搂的窗子“抗议”。这时来接她的妈妈看见了，吓得呆若木鸡。受了这次“抗议”的惊吓，姥姥让妈妈把张丹领回了家。
张丹回家了，徐淑晶忙得焦头烂额，怕她在家里出事，就借钱买辆自行车，无论上班下班，送幼儿园，还是上街买菜，都把张丹放在前面的自行车筐里。这下张丹可高兴了。一般孩子都会害怕，可张丹怡然自得，理由就是能坐在妈妈的前面，她说：“妈妈，我永远在前面哩。”
徐淑晶和丈夫虽是普通工人，家里生活还很困难，但他们的眼光很高，夫妻俩省吃俭用，想着如何把女儿培养成才。开始他们像别的家长那样，想让孩子学习跳舞、画画、弹琴，徐淑晶想，这样做家庭条件不允许，学的孩子还很多，将来竞争一定非常激烈，还是选一个学的人少的项目。
1990年冬天，徐淑晶带张丹路过八区体育场，张丹看见一群孩子在飞舞的雪花中练习花样滑冰，还没等妈妈把车停稳，她就从车筐里飞速跳下来，扒着栏杆往里望。张丹指着里面的小朋友说：“妈妈，他们多像白天鹅，我想和他们一块儿玩。”徐淑晶小时也被父母送去学滑冰，幻想做一个滑冰教练，因为家里困难，这个梦破灭了。孩子的话点燃了她的希望。
从那天起，张丹有了妈妈买的花样冰刀，滑冰服，挎上冰刀穿上滑冰服，孩子还真的像那么回事。徐淑晶蹲下身子，摸着她的脸蛋说：“丹丹，听妈妈的话，好好玩花样滑冰，将来当个滑冰教练啊。”张丹却使劲地摇摇头：“妈妈，我将来要当冰上芭蕾舞的白天鹅！”
这样，张丹被妈妈在雪花飞舞的季节，送到体校去训练。教花样滑冰的老师是位优秀教练，态度和蔼，又有丰富的教学经验。她让张丹做了几个动作，张丹模仿得惟妙惟肖。老师摸着张丹的头说：“小姑娘，你还挺聪明的，将来一定会有出息。”
张丹学习花样滑冰热情很高，整天在冰场上滑呀滑，摔倒了爬起来，爬起来又摔倒了，腿磕破了，脚碰伤了，也不吭一声。徐淑晶看着孩子痛苦的样子，真想让她停下来歇一下，可张丹说：“妈妈，我不练怎么行呢?我还要做白雪公主呢。”妈妈帮她练压腿,拔筋的基本功。别的孩子又哭又喊，张丹却冲妈妈咯咯地笑。
那时，孩子们训练都在室外，冰天雪地。有家长看着孩子太苦，就把孩子领回家。这天，妈妈故意试探女儿：“丹丹，滑冰太苦了，咱们也回家吧。”张丹望着妈妈，急着眼泪都要流出来了：“妈，我不回家，你陪我好吗？”说得妈妈心里甜甜的，说：“丹丹，妈妈永远陪在你身边。”那时，妈妈对她的期望还不是很高，只想让她以后做一个对社会有用的人。
这天，张丹从梦中醒来，裂着小嘴笑呵呵的：“妈妈，我在梦里变成了白天鹅，和一位白马王子旋转呀，跳舞啊，周围许多人在鼓掌。”妈妈笑着说：“张丹，妈妈真的希望你梦想成真啊。”
受妈妈的鼓励，张丹更加刻苦练习，成绩突飞猛进，第二年就参加了哈尔滨市少儿花样滑冰比赛，接下来又是一系列的各种比赛。好像老天有意为难她似的，张丹总是与奖牌无缘，人家取第三名，她是第四名；人家取前八名，她是第九名，无缘奖牌。她着急对妈妈说：“妈妈，我什么时候能成为白天鹅啊？”
去北京，
邂逅未来“白马王子”
做一名优秀的花样滑冰运动员，对柔韧性和谐调性要求特别高。由于张丹练习花样滑冰晚几年，这方面比一般孩子差，妈妈就把张丹送到歌舞团舞蹈班进行形体训练。当时，能够到舞蹈班训练的孩子都是正式学员，而张丹还是一名业余选手，许多家长担心收了张丹这个业余学员，影响他们孩子的学习。
妈妈找到舞蹈班的老师，苦苦央求说：“老师，你就收下丹丹吧，她是一个懂事的孩子，不会影响别人的。”张丹很聪慧，她也仰着小脸说：“老师，我很乖的，我还会跳舞呢。”说完，就在老师面前跳起舞来，舞姿当然幼稚，却趣味多多，惹得老师忍不住笑了，破例收下了她。
张丹成了歌舞团的学员，许多孩子们“看不起” 张丹，练习也不愿跟她在一起，张丹受此冷落非常伤心，回家就偷偷地哭。张丹是个有志气的孩子，别人休息了,她在一旁自己练习。这时，一个叫张昊的男孩子跑过来，和她一起练习。就这样,张丹和张昊成为了好朋友，经常在一起说着悄悄话。张昊羡慕地说：“张丹，你练的真好啊。”丹丹微笑着说：“当然，我将来要当白雪公主呢。”张昊却摇摇头说：“不好，还是当世界冠军好。”他们的悄悄话不料被家长听到，大家都笑起来。徐淑晶也听到两个孩子的悄悄话，心里一阵潮水涌动。
有一天，张昊没有来。张丹显得一阵惆怅，跟妈妈说，多好的一个大哥哥，呵护我，帮助我。妈妈告诉她，张昊哥哥被调到北京国家队学习滑冰，以后还要参加国际比赛。张丹对妈妈说：“噢，妈妈，我也要去北京，和张昊哥哥一起参加比赛当世界冠军！”
1997年,著名花样滑冰教练姚滨从北京到哈尔滨选拔运动员，张丹真是心花怒放。那天，她在表演中动作舒展、优美，富有韵律感。姚滨教练看了，心里暗暗高兴，他表面没说什么，只是对她说：“不错，好好练吧。”说完就回北京了。
张丹一下子被弄糊涂了，既然不错，怎么不带我去北京，反而还要我好好练呢?妈妈安慰女儿：“丹丹，姚教练认为你有潜力，就是有希望，但你现在需要等待，关健时刻冲上去啊。”张丹听了妈妈的话，感觉姚滨教练还会回来找她的。
1998年7月，姚滨从北京再次到哈尔滨，找到了张丹。姚滨教练指指旁边的一位高大俊朗的小伙子，对她说：“我给你找了一个搭档，你们在一起练练‘拉手’。”圈内称花样双人滑为“拉手”。张丹这才注意到这位小伙子。当目光对触的刹那间，俩人几乎同时喊出了对方的名字。在一旁的姚滨教练笑了：“噢，你们是朋友啊，看来我没有乱点鸳鸯谱！”张丹和张昊互相看了一眼，笑了。
在给姚滨教练表演时，张昊笑着问张丹：“丹丹，还想当白天鹅？”张丹摇摇头说：“不，想当冠军！”张昊说：“其实，你已经是一只真正的白天鹅了。”说完，他们快活地笑了。
花样滑冰的搭档，一般是夫妻或是兄妹，心灵的感应会使搭档间有更多的默契,这样的搭档更容易出好成绩。因为曾经是好朋友,张丹和张昊虽然此次第一次搭档，但是他们在洁白的冰面上翩翩起舞，配合是那么的默契与和谐，每一个微小的动作，每一个细微的眼神，彼此都能理解,做出恰当的反应。他们仿佛童话里的白天鹅和白马王子，令人目眩的旋转，像雪花一样飘舞，又像惊鸿一瞥。张丹娇小玲珑，灵性飞动；张昊高大俊朗，舒展大方。他们动作和谐，配合得天衣无缝，一套动作下来，姚滨看得惊呆了，心里不住地点头：“他俩是一对好搭档！”便问：“张丹，你想去北京进国家队吗？”张丹高兴得跳起来，连忙说：“我愿意啊!”张昊在一旁也高兴得跳了起来。
这样，张丹去了北京展开她理想的翅膀。
这期间，在姚滨教练的指导下，张丹和张昊脱颖而出捷报频传:世界青少年大奖赛上获北京站第一名，世界青少年锦标赛第一名，世界锦标赛第六名，世界花样滑冰大赛加拿大冠军。北京的各大媒体也都报到了他们的成绩，认为他们是继赵宏博、申雪之后最有希望的明星，有能力夺取奥会冠军。
在备战都灵冬奥会前夕，姚滨教练决定张丹和张昊练习目前世界上难度系数最大的 “抛四周跳” 动作，这可是连世界顶级选手都不敢尝试的高难动作，是夺取奥运会金牌的杀手锏。
因为张丹出道不久，对肩负这样的重任，心里没有底,压力不小。张昊知道后，就鼓励她说：“张丹，你从小想当白天鹅，只要你心里有希望，冠军就在眼前！”张丹听了张昊的话，深受鼓舞和鞭策。其实，张昊的压力比张丹还大，他是男选手，在比赛中处于举足轻重的地位。这天，他们像小时候那样，谈了许多互相鼓励的话。
张丹默默地遥望着哈尔滨的方向，说：“张昊，我妈妈为我付出了那么多，我一定不辜负她的期望，在都灵冬奥会上咱们好好努力，争取夺得金牌，为祖国争光。”
妈妈在祈祷，
冰城女孩感动都灵
2006年2月14日凌晨，意大利都灵，帕拉维拉体育馆。张丹和张昊出场了，为了向冬奥会金牌冲击，他们决定采用“抛四周跳”高难度动作。这个高难度动作他们平时练习时，也不是次次成功，但今天为了祖国的荣誉，他们拼了！
远在哈尔滨的徐淑晶和丈夫早早地守在电视机前，屏住呼吸紧张地盯住比赛现场。徐淑晶知道如果张丹和张昊“抛四周”跳成功的话，孩子们还是有可能战胜俄罗斯选手的，好在他们也年轻，希望在他们前头。她在心里暗暗祈祷：“张丹，妈妈祝福你和张昊成功，为了祖国争光！”
音乐响了起来，张昊举起了张丹，毅然做出了那个高难度的“抛四周跳”，张丹在空中飞速旋转，突然像一只折翅的天鹅滑落在地，双膝着地滑向场边……徐淑晶大吃一惊，知道女儿和张昊这个动作是失败了。她痛苦地捂住了眼睛。
喧闹的帕拉维拉体育馆静寂下来，人们的目光都注视着场上。张丹的表情很是痛苦，在张昊的搀扶下挪向一边。按着比赛规则，如果不在两分钟后继续进行，就意味着退出比赛。时间一秒一秒地飞逝。
在张昊的搀扶下，张丹滑向姚滨教练，流着眼泪说：“对不起，我辜负了祖国和人民对我的期望，还有妈妈的希望。”姚滨教练说：“张丹，你还能坚持吗？”这时，徐淑晶急得大喊起来：“丹丹，你一定要坚持住啊!”好像有心灵感应似的，张丹似乎听见妈妈的声音，坚定地说：“姚教练，放心吧，我能坚持住！”
徐淑晶看见张丹和张昊滑向赛场。她在心里为他们鼓劲：“丹丹，坚持住，胜利一定属于你们！”这时奇迹发生了，伴着《龙的传人》旋律，张丹娇弱的身子重新滑向观众，在冰面上旋转，在空中展翅，犹如一只美丽的天鹅。瞬间,人群爆发出热烈的掌声。张丹与张昊出色地完成了比赛动作，最终以189.73分获得银牌。那一刻，徐淑晶紧紧地抱住丈夫，她的心也升腾起来，为女儿的勇敢和坚韧而骄傲。
当张丹站在领奖台上时，徐淑晶发现女儿的左腿已被队医绑上了绷带。这时她才知道女儿是在怎样的剧烈疼痛中完成了比赛，她流下了眼泪： “丹丹，腿还疼吗？”好像听见妈妈的问候，张丹的脸上洋溢着灿烂的笑容，好像在说：“妈妈，我的疼痛现在已变成幸福的感觉，因为有了你，我已经是我一直梦想做的白天鹅了。”
比赛结束后，柔弱的张丹依偎在张昊的怀里，轻轻地哭泣，让人感动。事后有人说，“张昊，你这个傻瓜，当那么勇敢美丽的女孩搂住你哭泣的时候，为什么不亲吻她呢?那将是历史上最动情的情人节之吻。”然而，这不是张昊木讷，或许是东方人的矜持，因为那时刻，他心里充满了对她的敬意。