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记叙文要点范文1
电视编辑是电视创作的重要环节，是一项具有高度创造性的创作活动，它包括了创作层次和技巧层次这两方面内容。在电视创作中，编辑思维应该贯穿于节目创作始终。电视新闻是利用电视传播工具对新近发生的事实所进行的报道。而电视新闻编辑，就是在有限的时间内，协调编采人员、整合新闻资源，同时基于专业知识和相关政策进行新闻判断，并根据所作的判断去取舍新闻、整理原稿、制作标题、编辑画面，以求再现新闻真实、落实编辑政策、吸引读者阅读、承担社会责任的人。这就是电视编辑对素材的“再创作”。
电视新闻编辑有两种含义，其一是指从事电视新闻编辑工作的人．其二是指电视新闻编辑工作：而关于电视新闻编辑工作，又存住广义与狄义两种理解广义的电视新闻编辑概念是从编辑学中的大编辑概念出发，立足于一个完整、固定的新闻节目：狭义的电视新闻编辑概念则绕过了编辑对于采访的策划与指导作用，只着眼于在采访素材基础上进行的加工与合成工作。
电视新闻编辑工作既是对前期采访素材的程序化整理过程，同时也是一种再创作的过程，材料的筛选与各种形式表达要素的运用，都是包含了自我观点与思想的创造：根据前文的定义，可以将其工作内容概括为以下几方面：
（一）查看、熟悉素材
（二）撰写、修改、加工文字稿
（五）字幕、特技，以及动画的编辑：
（六）榆查与修改
电视新闻编排既要有规矩，又不能墨守陈规，成功的编辑往往得益于不断地探索和实践。不过在实践中，电视新闻编辑还需要掌握以下几条技能：
（一）提炼和升华主题
当编辑先要当好记者。电视新闻编辑仅有文字功夫和判断新闻价值的能力是不够的。他们日常大量的工作是与图像打交道，如果对电视新闻采访拍摄一窍不通，就很难修改记者和通讯员发来的消息。
电视编辑对记者的稿件要有一个准确的把握。对主题的提炼以及稿件之后的编后话也可以实现对主题的升华。同时可以增强新闻的感染力与号召力；可以引发观众更多的思考，以弥补电视新闻一闪即逝的不足。
（二）驾驭电视画面
电视编辑要有纯熟的节目剪辑技术。节目剪辑包括单条新闻的剪辑成片，多条新闻的组合和后期的切换导播三个部分，这些工作通常都是由编辑完成。纯熟的编辑技术，不仅是为了搞好新闻包装，而且有利于“分秒必争”。
画面在很大程度上决定了新闻的内容和形式。“图像优先”是每一个电视新闻编辑应该遵循的原则。编辑在“再创作”过程中．必须充分了解图像。新闻稿件用来释解画面。而且，在编辑新闻时，应该“声画对位，画出声随”。这样，解说不会干扰画面．不会干扰观众自己理解画面，进而理解新闻。同期声的运用也是一种将新闻讲述得生动、完整的重要方法。缺少同期声。新闻就缺少了生动、鲜活的一面。
（三）巧用编排手段
巧妙地运用编排手段，可以使一些稿件变得重要起来。进而扩大影响力。这也是编辑“再创作”的一个重要技巧。
内容相似的稿件．编辑可以进行综合叙述，让许多内容单一、形式单一的稿件组合起来，变得内容丰富、形式多样。既增加了新闻的信息量，也增加了新闻的厚重感。在编排稿件时。编辑还可以运用对比的手法将稿件联系起来，起到互相衬托、相辅相成的作用。内容不同的，作为编辑，就要将这些稿件分门别类的重新组合，相互对比，再加以创作，让观众在观看之后，对于我们报道的新近发生的娱乐消息有个更全面深刻的了解。
“再创作”要以事实为基础，不能凭空想象。不能主观臆断，更不能胡乱编造。同时。编辑技巧服从于编辑思想，服务于新闻内容。如果一味地追逐技巧．忽视新闻内容的挖掘和对新闻真实性、使命感的追求，技巧只会变成华而不实的空中楼阁。这对新闻节目的健康发展是有害的。
（四）电视编辑要具备良好的组织协调能力
电视新闻编辑不仅经常与社会各个层面打交道，而且还要与本系统的各个环节发生关系。如果将整个电视宣传队伍比作一个庞大的乐队的，那么，新闻中心或新闻部的人是乐队指挥，而编辑则是吹大号的角色，既接受指令，又指令，并确保指令百分之百地执行。
记叙文要点范文2
关键词:变电站;设计;问题;方案
一、设计原则与变电站容量的确定
变电站是我国大部分地区能源供应的主渠道,在变电站的建设中,应在满足各地区电力供应的同时,兼顾经济性和容量需求潜力。因此在变电站设计中,应掌握以下原则并依此选择变电站容量。
1)足够的变电容量以满足供电区域内中长期规划预测的负荷要求;2)可靠灵活的主接线方式;3)结构紧凑,设备体积小,占地面积小;4)主设备技术性能优越,可靠性高,检修频率低,噪声低;5)自动化程度高,通信误码率低,可靠性高。
根据以上原则,选择220kV作为地区电源点,可以充分发挥容量大、通道省、占地少、投资相对经济的优点。因此,220kV变电站是解决地区供电矛盾的一个有效措施,同时也将是今后国家电力系统发展的一个方向。
二、变电站设计中应注意的问题
(1)电气主接线选择
电气主接线的方式主要有单母线接线,单母线分段接线,单母线带旁路母线接线,单母线分段带旁路母线接线,双母线接线,双母线分段接线,双母线带旁路母线的接线,一台半断路器的接线。近年来,随着SF6断路器和气体绝缘金属封闭开关设备的普遍采用,旁路母线的使用越来越少。所以我们没有采用单母线分段带旁路母线接线和双母线带旁路母线的接线等接线形式。安全可靠是电力生产的首要任务,停电不仅使发电厂造成损失,而且对国民经济各部门带来的损失将更严重,往往比少发电能的价值大几十倍,至于导致人身伤亡、设备损坏、产品报废、城市生活混乱等经济损失和政治影响,更是难以估量。因此,主接线的接线形式必须保证供电可靠。电压、频率和供电连续可靠是表征电能质量的基本指标,主接线应在各种运行方式下都能满足这方面的要求。
(2)主变压器选择
变电站主变压器容量和台数时影响电网结构、可靠性和经济性的一个重要因数。所以根据当地电网现状、最高供电负荷、售电量及其发展趋势,确定变电站的规模,合理选择变电站的变压器容量和台数。
主变压器可以根据6个方面进行选择:按电网发展规划选择主要变压器容量;按电压等级选择主变压器容量;根据变电站所带负荷的性质和电网结构来选择主变压器的容量;同级电压的单台变压器容量的级别;按容载比确定主变压器的容量;按负荷密度选择变电站主变压器的容量。主变压器台数的选择应根据地区供电条件、负荷性质、供电负荷大小、运行方式、供电可靠性等条件进行综合比较后确定。同级电压的单台变压器容量级别不宜太多,应从全网出发,推行主变压器容量的系列化和标准化。
(3)三维布置
按照实际工程需要利用三维模型库搭建电站三维模型,并且附加实际工程信息。
①配电间隔的创建。配电间隔由间隔内部设备和导线以及导线支架组成。在本工程中,参考施工图实际的距离参数来布置间隔内部各个设备之间的间距。每个间隔在模型目录中的层次按如下规则存放:SITE层确定分区,如500 kV分区;ZONE层确定间隔,如:2#,3#至10 W某电厂Ⅱ出线间隔;EQUI层则存放该间隔内的设备。
②导线的创建。导线包括各类母线、进线、出线及设备间导线等。PDMS中没有专用创建导线的工具,本工程中采用弯曲钢管代替,弧垂幅度根据计算结果确定,本层次由电气专业进行设计。
③主控楼、站内道路、围墙的创建。建模时采用pdms土建专用工具和道路创建专用工具,本层次由土建专业负责设计。
④全站三维布置。确定变电站模型坐标系原点位置后,按照实际位置参数设置变电站中所有设备、支架、导线、道路、围墙、主控楼等。对变电站进行全场布置时,由SITE划分功能分区,如:500 kV分区、220 kV分区、35 kV分区、主控楼、场区道路、围墙等。由ZONE划分功能子单元、独立的间隔,如:8WⅡ至某开关站Ⅱ、所用变回路Ⅱ等。
(3)接地材料的选择
选择接地材料时需要综合考虑,钢材是最为常见的接地材料。短路电流过大时,变电所需降低施工难度,此时可选择铜接地。腐蚀方面应该根据土壤的具体环境决定材料。从部分投运时间长达l0a的接地网来看,部分钢材完好如初,只是在焊接处和距空气接近处出现了锈蚀;少数锈蚀较为严重。这就提醒设计者在设计时需考虑到腐蚀情况,根据当地实际的腐蚀数据进行材料设计。
(4)主变保护的设计
电力变压器是电力系统中十分重要的供电设备,它的故障将对供电可靠性和系统的正常运行带来严重的影响,同时大容量的电力变压器也是非常贵重的设备。因此,必须根据变压器的容量和重要程度考虑装设性能良好、工作可靠的继电保护装置。针对变压器故障类型和不正常运行状态,对主变可采用以下保护:①瓦斯保护;②谐波制动纵差保护;③变压器220kv侧过流保护;变压器35kv侧过流保护;220kv零序过流保护; ⑥110kv 2段方向零序过流保护;⑦35kv侧零序过流保护;220kV和35kv侧过负荷保护。
三、我国变电站的自动化发展趋势
(1)系统配置
为了提高变电站综合自动化系统的可靠性和性能价格比,在设计时就应采用分布式的变电站综合自动化系统配置模式。该系统可以将变电所内各回路的数据采集单元、控制单元和保护单元分别集中安装在变电所的控制室内的数据采集柜、控制柜和保护柜中,相互间通过现场总线与控制主机相连。这种分布集中组屏的结构,便于扩充和维护,而且其中一个环节出现故障时,不会影响其他部分的正常运行。
(2)通信系统
通信系统是将整个变电站综合自动化系统采集的数据乃至该变电站相应的配电线路上自动化系统采集的数据传输给变电集控中心和配电自动化集控中心,站内通信采用光纤以太网,保证在站内毋需中断其他设备。站外通讯采用光缆与中心站相连接,由中心站进行遥控软件配置。
(3)基本功能
①测量及数据采集功能。包括状态数据、模拟数据和脉冲数据。
②自动装置功能。包括电压和无功的就地控制、同期检测和同期合闸及故障滤波测距等。
③保护功能。对所内的所有电气设备进行保护,并对被保护设备进行故障显示和记录,存储多套定值并能进行修改和显示等。
④控制和操作闭锁。可通过CRT屏幕对断路器、隔离开关、变压器分接头和电容器组投切等进行远方操作。
变电站中有大量的各种型号的设备、各种类型的土建支架、设备支架、设备基础、绝缘子串、道路、围墙和主控楼等,数目繁多,结构复杂,要在设计前的几天建好模型,必须科学分配时间,做好模型布置的前期工作。据了解,在新建变电站中,相同电压等级的电气设备和土建支架在选型时重复度较高,可以提前做好建库工作。前期需要设计人员配合的工作主要有:所有设备的外形图,支架图、绝缘子串图,甚至是典设图纸,如果各个变电站的设备复用率较高,可以将这些设备模型归库,也可以提前创建典型设计库,布置时就可以随取随用,这样可以大大提设计与施工的效率。
参考文献:
[1]孟庆波,何金良.降低接地装置接地电阻的新方法[J].高电压技术,1996.
[2]中国航空工业规划设计研究院.工业与民用配电设计手册 [M].北京:中国电出版社,2005.
[3]熊信银,张步函.电气工程基础[M].武汉:华中科技大学出版社,2005.
记叙文要点范文3
关键词： 记叙文 叙事 写人 故事 人物
所谓记叙文，就是记人或叙事的文章，把生活中让人或欢笑或落泪的凡人小事，以及想象中的传奇故事演绎为以情动人的精彩华意。
一、写事要是这个事，写人更要像那个人
记人和叙事，人物形象的刻画必须以事情为依托，事情的过程又得靠人物实现。
记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用来讲故事的。记叙文写的就要是这个事，写人更要写得像那个人，那个人是故事中活生生的那一个。记叙文写作，关键是由故事营造和人物塑造决定的。这是记叙文首要解决的问题。但很多同学没有渗透其中的道理，将记叙文中的事与人写得不完整，文章缺少故事，人物单薄，无法达到想要的效果。比如一学生习作《我的父亲》原文和修改升格片段。
原文语段：因要出黑板报，所以放学后留下来。我打电话回去，却没有人接。打爸爸的手机，也不接。不过我想爸妈看到我没有回家就知道了我留在了学校，也没有去多在意什么。
当我正努力快速地在黑板上写着的时候，我妈来找我了，她告诉我爸爸工作的时候手受伤了，伤口很深，流了很多血。他不放心我，催促着我妈来找我，那一刻，我突然觉得心里特别难受而又特别温暖，仿佛看见了那个等待我回家的人。
升格语段：因要出黑板报，放学后留下来了。天晚了，下起了雪，当我正努力完成最后的任务时，妈妈来找我了，她说爸爸工作时手受伤了，伤口很深，流了很多血。他不放心我，催促着我妈来找我，这会儿还在家门口等我回去呢。雪正越下越大……雪花纷飞中，路灯的朦胧光下，父亲在家门口不停地徘徊着，他不时看看手腕上的手表，嘴里还好像念念有词，见我们走近，父亲大步跑来说：“总算回来了，再不回来，我都要去找你们娘俩了。下回不要这么磨蹭，让人等得心焦……”
我静静地端详着父亲，他脸上写满了喜悦，好像已经驱走了伤口的疼痛，融化了正越飘越大的雪花……
技巧：记叙文写的就要是这个“事”。记叙文中怎样记叙好一件事情呢？首先要学会没事找事，选择和主旨有关的、自己熟知的、可以写好的事。生活里总有故事，故事可以平凡，因为平凡孕育伟大。故事也可以不平凡，因为不平凡体现独特，但要注意的是不可“眉毛胡子一把抓”。本段选取父亲担心“我”，让妈妈接“我”并等“我”回家的事，意在凸显“父爱”主题。其次要有所事事，把事写好。不可泛泛而谈，空空而论，以免冲淡记叙文文体特质，更不要根本没事，文体落空，我们要就事写事，写事成事。本片段写了“我”，父亲，母亲三个人，用母亲的言行衬托父亲，写细写活了父亲的语言、动作、神态。再加上环境的烘托、映衬，用环境点染人物的心情，点染人物的形象，点染故事氛围，点染故事的性质，用环境使父亲形象跃然纸上，父爱主题感人深化。
二、让记叙文的人物立体可观，形象可感
写记叙人离不开写人，写人要让人站立起来，鲜活起来，写得有血有肉，从而给读者留下深刻的印象。故事是“事中人”这个对象的具体行为，是人具体行为的形象呈现。所以要写好事，就要先写好人，怎样写好人呢？首先要描绘人物自身的肖像、神态；其次要通过人物的语言、动作、心理等描写使人物塑造更立体；最后必须运用修辞来勾勒人物个性。当然还可通过他人、他物衬托，彰显事中人。这样人物才能由平面走向立体、由立体走向深刻，故事才能符合逻辑，情理亦能变得透彻。
欣赏优秀片段《拒绝平庸》：闲来无事，先生应几个亲友的请求，开了个小小的作文辅导班。本来先生只打算收几个学生的，可不知谁走了风声，这个好友那个亲戚，一来便是一打。先生推辞不得，像退休前一样忙活。我常住先生家，便问先生：“您不累，先生。”先生苦笑：“怎么不累啊，这么多人。”转而又一笑，“罢了，罢了，在为这些孩子燃烧我这老蜡烛吧！”我哈哈大笑，心中感到丝丝温暖，本来可以钓鱼，打麻将的先生，不甘于平庸的生活，用心在准备每一份材料，我脱口而出：“先生好伟大啊！”先生也笑了：“去去去，少拍马屁。”
技巧点拨：想要写好记叙文中的人物，关键在于细化、慢化写人。两个片段都要注意从动作、神态、语言、心理情绪等各方面细节化，慢镜头地刻画人物，人物语言贴近生活，幽默风趣。无论是叙述交代先生生活状态，还是与先生的沟通交流，无一不神行毕现，如立纸上。
记叙文要点范文4
关键词： 中考 记叙文 考点 答题技巧
记叙文是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。本论文中出现的记叙文是广义上的记叙文，它包括散文、小说、通讯、游记等文学样式。那么，中考记叙文一般的考点有哪些呢？现作如下归纳：①整体感知文章的主要内容，理解文章的中心及主题；②理解语段在文中的作用，把握文章结构；③分析人物形象的性格特点，理解人物形象的意义；④结合语境推敲和理解文章写景的作用，等等。本文结合具体的文章对各个考点及解题技巧作详细说明。
一、整体感知文章的主要内容，理解文章的中心及主题。
语文新课程标准中明确指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”中考指南中强调现代文的阅读要训练学生对文章主要内容的提炼概括能力，考查学生筛选文章中信息的能力。因此，在历年中考中，一般会有这样的题型，如：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事；请简要概括本文的主要内容。例如2014年安徽中考题《红书包》中：“从全文看，篇末的示启示录包含哪些内容？”本题考点是考查学生对文章筛选主要信息的能力。答题要点：人都应该追求美好的东西；能体会到美的存在才是人生最美的事情；追求美但不一定要得到它。再如《站台下的约定》中，文意把握：请用一句话概括这篇文章的故事内容。答案要点：一个普通母亲利用等车时间帮助一个失学儿童学习的故事。答题技巧：必须包含两个要素：人物+事情。思路提示：抓住全文情节的核心，概括故事内容。
题目理解，把握中心。标题的含义和作用，一般从以下方面考虑：语带双关；概括文章的主要内容；文章线索；文眼；揭示文章中心；吸引读者、新颖等。题目的作用（好处）：①点明了故事发生的地点；②交代了故事发生的环境；③交代了描写对象；④设置悬念，引起读者阅读兴趣等。例如：2014年盐城中考试卷《用岁月在莲上写诗》，其中有一题：通读全文，说说你对文章题目的理解：答题思路及要点：种莲人在长年累月的辛勤劳作中用汗水和辛劳创造美好的生活，表达了作者对种莲人的赞美。其中，“岁月”表示长年的辛劳和汗水；“在莲上写诗”表达了对种莲人劳动的赞美，这与一般诗人在纸上写的诗相比，具有更美的诗意。本题目揭示了文章主旨，注意结合全文内容，理解其中的比喻意义，这是此类题目答题的技巧。因此，题目中运用修辞的，一定要还原它的本义后再分析作用。
二、理解语段在文中的作用，把握文章结构
这种题型在历年的中考中多次出现，重要语段的考查一般可以分为三块：开头段的作用；中间段的作用；结尾段的作用。开头段一般所起的作用是开篇点题、设置悬念、总领下文、开门见山、渲染氛围、为下铺垫、埋下伏笔；中间段落一般在结构上起承上启下的作用、总结上文的作用、总领下文的作用，以及为下文渲染氛围，为下文埋下伏笔的作用等；结尾段落，总结全文，呼应全文或文章标题、卒章显志、升华主题、言有尽而意无穷等。例如《拔掉那颗蛀牙》中有这样一题：文章开篇独句成段，有何作用？答题要点：造成悬念，激发读者阅读兴趣，也为后文写亲情回归埋下伏笔。此类题型如果在考试中出现，你将老师给同学们准备的一些常见的语段的作用，就好像放电影一样在大脑中闪现，然后筛选主要信息，一般情况下此类型的题目是不应该失分的。但是也有一些开头或者中间及结尾的语段，它们运用了修辞的手法，这种类型的题目应该怎么答呢？一般情况下，应该在原来答题的思路基础之上，还必须将所运用的修辞的作用表达出来。例如《芳香永存》开头一段：“那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发――细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。”考题是，选文开头一段有何作用？按照老师的解题思路：为下文渲染淡淡忧愁和充满怀念之情的感情基调；运用排比和拟人的手法，生动形象地表达出女儿对母亲无尽的思念；再如《乡土的篱笆》中“几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了……”问题是这样的：请简析文章第一自然段的作用？答题技巧和前者一样：引起下文，为下文赞美乡土篱笆作铺垫；运用对比手法，突出乡土篱笆的悠闲、宁静；2014年泰州中考《我那莽撞的17岁》，有这样一题，请简要分析第14段中画线句子在内容和结构上的作用。答题要点：结构上，开启下文，推动情节发展，为下文写“我”去猎旱獭交代原因，也为下文埋下伏笔；内容上：写出了查玛喜欢吃旱獭肉，“我”因旱獭肉之少而不能让查玛多吃一点的惋惜、遗憾的心理，从而表现了“我”对查玛的喜欢。
三、分析人物形象的性格特点，理解人物形象的意义
塑造人物性格，必须运用塑造人物的方法。人物描写常见的方法有：肖像、语言、动作、神态、心理描写等；人物描写从另一个角度看，可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写；人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。例如，刘心武的《第八课馒头柳》中有这样一题：小说刻画主人公时运用了什么描写方法？这样写有什么好处？答题要点：动作描写、心理描写和语言描写。真实地再现出“她”牵挂丈夫而又强装若无其事的矛盾心理，传神而细腻地刻画出她对丈夫的关心。答题技巧：此类题必须将人物描写方法写全，然后结合文章主题内容思考：作者想通过这样的描写塑造人物怎样的性格和内心的情感，流露作者对所塑造人物怎样的感情。以这样的思路答题就会比较全面。
四、结合语境推敲和理解文章写景的作用
在记叙文中，往往有许多写景。写景或者环境描写的作用，一般如下：①交代了故事发生的时间、地点、渲染了气氛；②表现（或烘托）人物的心情、性格；③为下文埋下伏笔或作铺垫；④推动了情节的发展。例如，2014年黄冈市《长在心上的眼睛》，有这样一题：“山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”这句环境描写的作用是什么？请简要概括。答题要点：交代了小驴为奶奶上山找药的环境，营造了一种大雪封山、无比寒冷的氛围，表现了小驴为奶奶寻找治疗失眠草药的艰辛，体现了他对奶奶的爱。答题技巧有两点：天气特点与氛围，表现人物怎样的心情和性格。抓住这两段，答题就比较全面。
当然，记叙文阅读中不止以上几种类型，还有写作顺序，作品的表达技巧，语句的赏析等，只有在多阅读、多练习、多总结中，才能够慢慢发现现代文阅读的规律，以不变应万变，从而取得现代文阅读的良好效果。
记叙文要点范文5
写作心理转换理论认为，写作是学生将思维活动转变为语言表达的心理过程。许多作文训练之所以没有成效或成效不显著，主要原因就在于忽视了作文进程中的心理转换过程。
关于“转换”，我国学者刘淼在有关研究的基础上提出了从思维到外部书面语言表达要经过三级转换。
第一级是从思维到内部语言的直接转换。内部语言是和逻辑思维、独立思考相关联的言语形态，其主要特征表现在三方面：一是内部语言的语音的发音是隐蔽的，二是内部语言以自己的思想活动为思考对象，三是内部语言呈现片段性。第二级转换是内部语言到外部口头语言的转换。第三级转换是内部语言到书面语言的转换。口头语言与书面语言的表达过程有重叠但不完全相同：加工充分、质量好的部分经过过滤器直接进入书面语言表达，不合要求的部分要经过再加工。
从这个理论出发，我们至少可以得出以下三点认识：一是学生的生活积累往往决定了内部语言转化为外部语言的质量，二是有效的作文指导有助于学生顺利完成转换，三是进行口头语言表达的训练有助于书面语言表达能力的提高。
“数码故事叙述”记叙文写作教学是一个循序渐进的过程，是建立在科学性基础上的螺旋式上升的教与学的过程（见下表）。
“数码故事叙述”记叙文写作教学的基本形式可概括为：拍拍——说说——议议——写写——评评——改改。
拍拍——学会观察，积累印象
真实的生活是记叙文写作的生命。学生虽然每天都能耳闻目睹、亲身经历许多事情，也可能通过一些媒介获得许多人和事的信息，但是在写作时却往往会抱怨“没什么可写”，究其原因，在于观察能力不强。观察就是运用人的感官感知客观世界的一种实践活动过程，是学生认识生活、积累生活印象的主要方法，对写作具有特殊意义。
观察能力不是与生俱来的，而是需要教师提供具体的指导，并利用一定的载体让学生实践，这对低年级的学生尤其重要。随着信息技术的迅猛发展，数码拍摄成了我们记录生活的重要手段，其直观、具体、可重现的特点，对培养与训练学生的观察力很有帮助。
从前表可以看出，数码素材的拍摄根据阶段和教学要点的差异有不同的要求。第一阶段教师指定拍摄主题，有时甚至要由教师提供数码素材，素材的内容主要反映学生在学校的共同生活。之所以这样安排，是因为学生的观察能力有限，在校园内的生活拍摄便于教师有效指导。从教学要点的要求来说，统一的素材便于教师组织集中、有针对性的教与学的活动。随着教学活动的不断深入，学生相关能力不断提高，学生从记录共性的学校生活，逐步进入记录具有个性特点的家庭生活和社会生活，从拍摄完整过程到拍摄某些片段甚至某一瞬间。在用数码技术记录生活的过程中，学生的观察能力和想象能力不断提升，各种生活印象不断积累，为记叙文写作打下扎实的基础。
数码素材为作文教学创设了真实的情境，不仅可以活跃课堂气氛，引起学生浓厚的写作兴趣，还可以启发学生丰富的想象力。
说说——降低难度，以说带写
“说说”主要是指学生的口述作文。从写作三级转换理论来看，学生的口头表达有助于内部语言向书面语言转化。口述作文将二级转换和三级转换区分开来，避免了高水平加工与低水平加工的同时进行，降低了书面作文的难度。因为有了“拍拍”的基础，基本解决了“写什么”的难题，学生的口头作文变得有话可说。说的过程其实就是对数码素材进行整理、思考的过程，也是推敲词语、斟酌语段、调整结构、增改内容的过程。通过口头作文，学生做到胸有成竹，使得书面表达更容易，质量更高。
口头作文教学常以小组活动的形式开展，在小组中，每个成员都有参与口头作文的机会，并可以得到小组成员及时的评价和建议。在此过程中，教师通过小组指导和班级交流为学生提供支持和帮助，提高转化的质量。
议议——相互启发，取长补短
“议议”与“说说”是交错融合的过程，两者交错进行，互有促进。
内部语言转换为书面语言需要经过过滤器的筛选，那些质量不高的信息需要重新加工，而整个加工过程都是在自我监控下进行。师生之间、学生之间的议论与评价，不但有助于加强这种内部的监控，也有助于提高加工的效率和质量。“数码故事叙述”作文教学是一种开放性的教学形式，数字化的写作素材和交际化的学习活动始终处于师生可感、可知的范围内。在学生进行口头作文时，其他人作为观众、听众，在看和听的过程中思考。在口头作文结束后的“议议”部分，其他人又成为评价者和建议者，根据个人对写作素材的感知、体验和思考，讨论切磋，各抒己见。
这里需要强调的是，教师要在教学过程中充分发挥主导作用。一方面要注意倾听，适时点拨，合理引导，适当指导；另一方面要注重师生之间的情感交流。除了要晓之以理，还要动之以情，用教师的热情与真情去点燃学生写作的兴趣与激情。
写写——合理要求，优质转换
有了“拍拍”、“说说”、“议议”的充分铺垫，内部语言转化为书面语言的质量得到提高，书面表达的难度大为降低。“数码故事叙述”记叙文教学是建立在对作文教学基础教育特性充分认识的基础上，因此，在写作上尽量要求学生将注意力放在通顺、准确、实用、有效上，不以文学的标准来要求学生。这样既能降低写作的难度，帮助学生树立写作的信心，又能恢复作文要求“平民化”的本来面目，有利于降低初中作文教学的压力。
评评、改改——鼓励为主，查漏补缺
记叙文要点范文6
关键词：工艺系统 存在问题 控制点
中图分类号： U473.8 文献标识码： A 文章编号：
一、前言
近几年吉林化建进军中石油销售系统，涉及加油站、油库等项目施工。加油站每年施工的数量多，施工工期紧，北方地区多半存在冬季施工，施工参建队伍的水平参差不齐，工程经常出现一些质量通病，本人通过几年来的施工，总结了一些关于加油站工艺系统运行时经常出现的几点问题，施工过程中需重点控制。
加油站供油系统主要有两种方式：一种是自吸泵供油，一种是潜油泵供油。
1、自吸泵供油由于泵和加油机一体安全性较差。
2、自吸泵供油动力小加油速度慢。
3、自吸泵供油对于大中型加油站来说工艺配管复杂。
现在加油站设计一般不采用自吸泵供油系统，本文主要介绍潜油泵供油系统。
二、问题及重点控制
存在问题1
一些加油站罐区处在地表水位高或路面排水低点，雨季常出现储罐进水问题，储罐内存放柴油，油水不混合可以通过手摇泵抽出，但给加油站管理带来不必要的麻烦；储罐内存放汽油，由于现在汽油内都添加乙醇，进水会给加油站带来经济损失。
重点控制
1、严格控制罐区操作井防水质量，对于水位高的地点，须安装止水钢板。
2、穿过操作井工艺管线安装刚性套管，保证套管处的防水质量。
3、储罐罐口盲板（DN600）安装，垫片应采用耐油石棉橡胶垫，厚度应大于4mm，宽度与法兰密封面宽度相同，检查垫片质量及完好情况，安装时检查螺栓是否较紧。
存在问题2
潜油泵出口与管线连接形式为螺纹连接，，由于沉降等原因受力，常出现螺纹连接处产生漏油现象，不但造成经济损失，更是存在安全隐患。
重点控制
罐区内应回填砂，用水沉降夯实，再进行工艺管线安装。
潜油泵出口处工艺管线上应安装金属软连接,可以减小螺纹连接处受力，起到保护作用。
潜油泵的出口方向有两种，一种是水平出口(图一），一种是下方出口（图二)。如果是下方出口，需在垂直连接管上安装一对断开法兰或活接（图纸不会给出），如果出现螺纹处泄漏，在不拆卸泵的情况下，就可以进行维修。
图一
图二
存在问题3
工艺管线与加油机连接方式有两种，一种是软连接，一种是硬连接，现在使用的加油机多数是硬连接，这里主要介绍硬连接形式。硬连接优点是如有意外情况加油机被撞倒或拽倒时，与工艺管线连接处的切断阀会自动拉断，将工艺管线封闭，防止油品外漏。但硬连接对工艺管线安装精度要求较高，且在使用中常在螺纹连接处出现渗油现象，不仅造成经济损失，而且存在安全隐患。
重点控制
1、工艺管线按图纸施工完毕后，土建专业进行回填和混凝土地面施工，这样就很有可能造成管线位置发生变化，安装加油机时，管线与加油机连接口发生错位，施工只能采取方法强行连接，这样螺纹连接处于受力状态，这是造成螺纹处渗油的主要原因。
方法一：施工时在混凝土地面下方的工艺管线采取砌管沟的形式保护起来，这种方法可以有效的保护管线不受后续工作的影响，还可以省去工艺管线套管安装。
油管沟详图
方法二：工艺管线按图纸施工完毕后，水平管线每隔3-5米处用钢筋或角钢点焊定位形成整体，与加油机连接的垂直立管同样用钢筋或角钢点焊定位形成整体，防止移位变形。
2、管线与加油机螺纹连接处用的管道密封胶密封，涂胶48小时后才可以使用，当环境温度较低时，采取保温措施。
问题4
加油站工艺管线在系统运行时，经常会出现渗漏问题。
重点控制
管线焊接严格执行焊评要求，控制焊接质量，把好管线试压关，避免在运行中出现渗漏，处理起来比较复杂，且安全性较差。
加油站工艺管线设计压力为0.6MPa，试压时建议采用气压，由于整个工艺系统中未设计排水点，水压试验后水排不净，如加油站在冬天运行，管线内水结冰无法营业。
依据图纸位置安装工艺管线套管，避免重载车行走损坏管线。
当卸油管线较长时，严格控制好管线坡度，否则槽车往油罐内卸油无法顺利进行。