前言：中文期刊网精心挑选了中国梦学习心得体会范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
中国梦学习心得体会范文1
作为一名大学生村官，我也有一个梦想，它凝聚了选择、勇气、信念、毅力，那就是：扎根阡陌，成就村官志。
农村是一个大舞台，深处其中，有过迷茫，有过误解，但唯有梦想未曾改变，因为它是一个值得我奋斗的梦想，一个可以实现自我价值的梦想。它，指引了我前进的方向，让我一步一步，脚踏实地，为村民干些力所能及的事，给村民的生活带来些许改变。
“理想很丰满，现实很骨感”。是的，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人。喊破嗓子，不如干出样子。基层工作绝不是嘴上说说，手上写写就能做好的，只有稳扎稳打，对工作充满热情，对村民充满真情，坚定为村民服务的信念，才能做好农村工作。
要当好一名合格的村官，我们必须虚心学习。向书本学、向村民学、向领导学、向同事学、向实践学。学习与农村工作相关的各种知识，弥补自身知识水平上的不足；学习老党员老干部的方法和经验。在不断的学习中注重总结与积累，注重用心学习和踏实工作，加强锻炼，提高自己的工作能力。
要当好一名合格的村官，上到落实中央方针政策，下到调解邻里纠纷矛盾，大大小小繁杂的工作都需要我们做耐心细致的宣传、解释，深入调研，了解民情民意，增进与群众的感情。一步一个脚印，踏踏实实地把每一项工作做细、做实、做到位，力所能及地为村民服务；我们要沉下身子，扎根基层，发挥我们的聪明才智，为推动农村经济社会的发展注入一股新的活力，让村民得到真正的实惠——这是时代赋予我们的使命。
中国梦学习心得体会范文2
师德师风学习心得体会1我们学校对新时代师德师风进行了集中培训学习，并对师德师风建设中的热点问题进行了讨论，是我感触颇多，受益匪浅。我想，作为一名教师，都应该树立：师德师风提升，从我做起的观念。具体应注意以下几方面：
首先，要做到爱岗敬业，关爱学生。爱才是最好的动力。既然选择了教师，就要守好自己的这块阵地，一心投入，热心工作。树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，忠诚当的教育事业，把全部精力和满腔真情献给教育。要关爱每一位学生，关心每一位学生的成长和进步。以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为他们的良师益友和健康成长的引路人。
其次，要刻苦专研，严谨治学。要崇尚科学精神，树立终身学习的理念。当今世界，科学技术日新月异，知识经济，国力竞争日趋激烈。作为一名教师一定要在思想政治、道德品质、学识学风上不断努力学习来充实自己，学习新知识新技能，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。
再次，要为人师表，率先垂范。教师的仪表言行直接影响着学生健康成长。所以老师在各方面都要给孩子们有榜样作用。我从教三十年，就是以我的两位老师为榜样的：其中一位是化学老师，中午放学后，老师将火生着（当时老师使用木材做饭）铁锅里面已经在熟油，一位学生去问题，老师就给讲了几分钟的问题，结果是锅里的油熟的太过了不能用了火也灭了，老师还是洗了锅，重新生火从头再来。另一位老师在六月份，家里的麦子开始割了，他白天割麦子背麦子（当时的条件差，一边割麦子，还要将所割麦子一捆一捆的全部背回来），晚上给我们无偿辅导数学到深夜。他们虽然不是人人尽知的伟人，但他们的言行事迹是我的榜样，是我心里的伟人。是他们给了我无形的力量，初中毕业报考了师范，毕业后回到了母校，从教这么多年。
最后，要淡泊名利，无私奉献。要具备高度的职业自觉性和工作主动性，做学生爱戴，家长满意的老师。老师和社会上其他行业的师傅不同之处，就是无私地教育奉献给每一位学生。只有这样才能为实现中华民族伟大的中国梦而培养更多更优秀的人才。
师德师风学习心得体会2学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦躁时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，老师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！
师德师风学习心得体会3新时期师德师风整训的学习使我受益匪浅，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。
在爱岗敬业方面。仅有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一向以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，记得班上的一名学生因为玩耍，经常会使其他出现危险，拿掉其他学生的椅子，这样会使其他的学生很危险，所以我单独思想教育，并且在班上说明利害关系。做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。一向以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，只要是领导安排的任务，尽自我最大的努力保质保量地完成。
在热爱学生方面。爱与职责是师德之魂，此刻既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。此刻时代变了，社会复杂，学生思想变化大，可是新型的师生关系给我们提出了新的要求，我们必须改变传统的教育观，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸，学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
在尊重家长方面。人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，仅有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。进取向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。
在廉洁从教方面。我一向认真做为人民灵魂的工程师——教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。从不做加强学生经济负担的事。不收礼，不吃请，不叫家长办事。
在为人师表方面。作为一名教师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自我的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自我要严于律已，坚持良好的生活习惯。
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自我还存在着诸多不足及根源：
（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度，其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
（二）业务有待提高，本人多年从事中高年级数学科教学，现在已是新教材，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，还不能更熟练地驾御各级教材，不能与时俱进，其根源于思想僵化，仍不够进取。
（三）教研力度不够，本人虽然是年青教师，但知识水平还远远不够，需要进一步学习更新。只是在本校听听课，评评课，没有把教学经验总结下来，没有制订好培训计划，继续与老教师们探讨，同时很少写教研论文；只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学管理任务重，时间少，写作水平低，指导经验不够，不善于积累。
（四）教学有分心的现象，我却住在学校，难免会加倍思念家人，尽管多年来没有影响到学生的成绩，可是如果能一心一意地工作，也许会更出色。
当然我的缺点还很多，自己脸上的黑点自己看不到，恳请同志们给予帮忙指正！
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
（一）认真学习教育教学理论，进取参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。
（三）加强本职分管工作的主动性、进取性。团结互助，发扬奉献精神。
师德师风学习心得体会4教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。能够说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。异常是高校学生，远离父母家人，在学校视教师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师仅有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。所以，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。
师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一齐，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自我的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表此刻课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他教师。否则，不仅仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自我在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏能够后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦构成，就很难再改变。所以，教师的职责绝不是仅仅是讲几节课。
师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的职责心，就不可能对工作兢兢业业。仅有视教书育人为自我的神圣职责，视学生为自我的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批改，即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些，但能够准确了解每个学生的学习情景，也能够了解整学生对所学知识的掌握情景和教学是否存在什么问题，再有针对性的改善。学生见教师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的进取性，获得更好的教学效果。
教师要时刻想着学生，一切为了学生。企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才45分钟，对学生来说是极其宝贵的，所以我授课的原则是“向45分钟要效果”，尽力使课堂学习效果最大化。当然，这就需要在课前认真备课，异常是对于专业课程，还要在课外多与学生交流，了解学生对背景知识的掌握情景。如我在对专升本学生授课时，学生来自不一样的专科学校，对同一门专业课程，有的学生在读专科时学过，有的没学过，还有的学过一点，掌握程度相差很大。对于这种情景，就需要事先向学生进行了解，然后对没有学过的和掌握差的学生进行课外辅导补课，使他们能尽快赶上本科层次的学习，绝不能不分情景地一味灌输。正如一位老教师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。
教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自我编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地供给给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的提高也是促进自我不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自我无知的过程”。
树立良好的师风需要每个教师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。期望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自我的德能更上一层，使我们的学校办得更好。
师德师风学习心得体会5通过最近师德师风的学习，我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
爱岗敬业，首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
尊重学生，每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
努力进取，作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
中国梦学习心得体会范文3
在区教育局正确领导下，__实验学校紧扣工作目标、狠抓工作落实，力争高质量完成本年度目标考核任务，现总结如下。
一、基本情况
（一）个性目标
1.立足教育创建，促进办学提升
立足以创促建，不断提升学校办学水平，学校按序时高效推进全国义务教育均衡发展区创建、教育现代化创建等创建工作。在创建过程中，做到有领导小组、有制度保障、有实施方案、有序时进度、有奖惩措施、有督查反馈、有总结考评，保证了高质量完成各项工作。
学校以教育现代化创建为统筹，全面促进学校各项工作提升。当前，学校新校区建设进入紧张施工阶段；学校校园网建设、学校数字化校园应用平台使用正常，通过教师公共服务平台开通学习空间、广大教师参与网络学习积极性高并高质量完成优质教学资源上传工作；通过“双语阅读”，借助网络平台，学校认真组织学生开展“中国梦、我的梦”网络读书活动，“老少共话中国梦”征文摄影活动，积极上传网络读书征文。
2.落实“五严”规定，实现规范管理
学校认真落实素质教育理念，认真落实省“五严”规定，严格执行“一课一辅”制度，不断提升办学规范化水平。通过认真落实招生工作要求，强化学生在校时间管理，严格执行国家课程计划，加强考试管理、加强对禁令的学习、督查，学校素质教育水平不断提升，家长满意度不断提高。
3.加强安全建设，确保师生安全
本年度，学校将安全工作放在重之中重，认真落实区教育局关于安全工作各项文件精神，重点加强学生课间管理、路队管理，实现紧急避险演练常态化、法制教育主题化、安全管理无缝化，师生安全得到切实保障，无师生违法犯罪行为。本年度，学校创建成省级平安校园、校车管理先进单位。
4.做好文化建设，丰富学校内涵
立足学校地处化工园区的实际情况，学校积极打造以“环保教育”为主题的校园文化。学校举办了高质量的校园文化艺术节，全体师生积极参与，绘画、书法、舞蹈异彩纷呈，展现了__实验学校全体师生积极向上的精神风貌。多位同学参与区教育局书法、绘画比赛。这些成绩的取得体现了学校加强文化建设，校园艺术教育常效开展的良好发展态势。
5.强化管理，确保学生巩固率100%。
当前，学校共有学生262人，通过不断提升教学管理水平、关注特异学生、做好扶贫资助等方式不断提升学校办学质量，实现学生巩固率100%。
6.推进合作办学。
按教育局工作计划，学校在2015年度与市外合作学校开展合作。当前，学校联系前期接洽工作已经完成，合作计划已经制定，各项事宜正有序开展。预计暑期将与苏州工业园区星海小学签订合作协议。
7.积极推进小学、幼儿园教师学历达标工程。
学校组织教师积极参与社会考试、函授、研究生考试，不断提升教师学历水平。幼儿园专任教师专科率达标、小学专任教师本科率达标。
8.完成区级宣传报道25篇、市级8篇任务。
9.完成市平安校园创建任务。
学校全力构建安全工作网络，强化安全教育，确保师生犯罪率为零，事故率为零，完成平安校园创建任务。本年度，成功创建成省平安校园。
10.认真开展学生阳光体育运动。
学校认真开展阳光体育运动，确保每天1小时校园体育活动时间。学校组建了乒乓球队、象棋队两个体育运动队利用课余时间认真组织训练，并积极报名参与市阳光体育联赛。2014年1月，学校举行了__实验学校庆 元旦教职工体育运动会，教师参与率达100%。2014年5月，学校联合侍岭中心学校举行了春季运动会，学校挑选8名同学参加运动会并取得优秀成绩。
11.按序时进度完成自学考试4人次，超额完成书法等级考试人数。
12.在教育局组织的教育质量调研测试中，学校教学质量稳步提升。
13.学校积极开展课题研究工作，立足学校地处化工园区实际，学校以环保教育为突破口，确立了《化工园区学校环保教育实施策略研究》的研究方向，完成区级课题申报立项任务。
（二）共性目标。
1.关工委工作常态化，资助政策有效落实
通过重点关注孤儿、单亲儿童、贫困生、留守儿童，学校关工委认真做好关爱工作。通过建立健全档案，定期回访、疏导谈话实现关爱工作不留死角。通过认真调研、规范操作，确保各项资助政策落于实处。本年度，被评为关心下一代工作先进单位。
2.加强行风建设，打造风清气正校园。
学校认真整改了上一年行风建设工作中存在的具体问题，进一步完善了家校联系制度、畅通了家校联系渠道，更好地提升了教育服务水平，社会满意度水平不断提升。学校被区教育局评为工作先进单位。
二、主要做法
（一）坚持德育为先，突出实效，努力探索德育管理模式。
德育工作是学校的首要任务，我校牢固树立德育首要位置的理念，加强德育管理效能，完善管理体系，健全组织，完善网络，合理分工，责任到人，明确职责，层层签订责任状，充分发挥德育的效能，有效保证德育工作的实施。
1、用先进的办学理念引领学校的发展。
学校提炼出“一切为了每一位师生幸福成长”的办学理念，并将此理念内化为师生的自觉行为，形成良好的校风、教风和学风，发展成为广大师生的共同愿景，通过理念引领，促进学校健康、快速、和谐发展。
2、用浓郁的校园文化浸润师生的心灵。
针对校园实际，学校力求每一面墙体都成为“文化的代言人”，彰显学校的管理理念，引领师生的日常行为，通过文化的浸润，让师生耳濡目染，净化心灵，在潜移默化中提升道德品质，涵养心性。
3、用强有力的措施，保障德育工作的扎实开展。
学校高度重视德育工作的长远规划，结合实际，选准德育工作切入点，扎实开展工作，德育成果十分丰硕，取得令人满意的成绩。
（二）坚持“以人为本，全员管理”的理念，努力实现管理规范化、制度化。
1、建立健全规章制度，制定学校章程，使学校管理工作有章可循。
2、加强领导班子建设，增强主动服务意识，形成坚强的领导核心。
3、认真落实好“四公开，一民主”工作制度。
4、加强教师队伍建设，全面提升教师专业素养。学校在政策范围内，出台激励扶持政策鼓励在职教师参加高一级学历进修。学校有1人参与研究生进修，2人参与自学考试本科段课程考试，并出台了《__实验学校教师队伍建设三年发展规划》，有计划地推进教师队伍建设工作。
（三）坚持“一个中心”，强化教学流程管理，全面提高教育质量。
1、根据近三年的教学质量分析情况，认真制定了《__区__实验学校质量提升三年行动计划》，明确提出了教育教学质量在全区范围内实现“一年有提高，二年有飞跃，三年达一流”的提升总目标，并细化了学年目标，每一工作均有专人负责，学校提供了思想、组织、制度、队伍四大保障。确保各项目标如期达成。
2、细化管理，规范流程，向教学管理要质量。
3、建立教师业务档案，促进教师业务提升
（四）稳步推进教育科研工作
进一步提升教师教科研水平，学校借助各种培训不断提升教师教育科研素质：选派各科教师外出参加课堂教学改革培训、课堂观摩等活动15人次，要求教师撰写学习心得体会并认真开展二次培训工作，重点做好教师写字水平培训提升工作；学校要求教师在制定个人成长规划中每人都要至少参与市、区级课题研究，每学期上1节专题研究课，积极撰写教学反思、论文，参与各级各类评选竞赛活动。这一系列举措和要求，促进了教师教师参与科研的积极性，为学校教科研工作的发展打下了良好的基础。
（五）做好教育资助，巩固双基成果
学校认真落实上级教育扶贫资助政策，通过调查研究、公开公示、建档归档确保让最需要资助的学生得到帮助，不断加强对家庭困难学生的资助力度，实现了小学入学率达100%，巩固率达100%，残疾儿童入学率100%，小升初入学率达100%。
（六）借力教育共同体促进学校工作提升
在共同体建设过程中，学校充分依托教育共同体这一平台，积极与领衔学校、共同体内兄弟学校开展学习、交流。本学期，通过开展青蓝工程、共同体内顶岗式支学教活动，我校3位教师与__实小3位区内名师组成教学帮扶对子，通过公开课观摩、交流课研讨、教育教学专题讲座等形式消化吸收共同体优质教育资源、先进管理经验，促进教学管理水平提升。
三、存在问题
1．学校教育现代化水平亟需提升
因学校建设工程刚起步，现有办学硬件设施较为简陋、校园相关功能室缺少，
2．学校教育教学质量亟待提升
学校教育教学质量整体水平在全区滞后、学生学业素质整体不高，学生在学习习惯养成、学习方法等方面有待提升。教育教学质量的提升是一系统工程，当前学校办学正围绕以质量提升为中心，争取在较短的时间内学校教育教学质量有较快提升。
3．教师队伍建设需进一步加强
学校现有教职工23人，新分配教师存在工作经验欠缺、业务素质亟待提升；老教师使用现代化教学设备不熟练；支教教师归属感不强等问题，这些问题的存在都要求学校要进一步加强教师队伍建设。
四、改进措施
1.认真实施质量提升工程，促进教学质量不断提升
在新学年，学校将按照《__实验学校教育质量提升三年行动计划》认真开展教育质量提升工程。通过加强师队伍建设，加强学生习惯养成，加强教学流程管理，不断提升教育教学质量。
2.加强教师队伍建设
学校将依托《__实验学校教师队伍建设三年计划》，通过加强师资培训、吸收优秀师资、优化教学流程等多种形式不断提升师资队伍建设水平，促 进教师队伍整体水平不断提升。
