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山村教师范文1
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
能够在这样一个特殊节日里和大家分享我的感受，我倍感荣幸。今天是教师节，一个专属于每位为教育事业默默奉献的工作人员的节日。请不要吝啬你们的双手，让我们用最热烈的掌声来表示对所有教师的敬意和祝福吧！
那些年，当我还是学生的时候，我的老师常常对我说，你要好好学习，长大了才会有出息，有成就。如今我也长大了，成为了一名教师，我才慢慢领悟
“好好学习”这四个字的语重心长。有人说，做教师很累，做教师会常常受气，更有人说，做教师一生平淡，这我不敢做出定论。但是，我敢肯定的是，每一位教师，每一位做教育的工作者，都是真心希望我们每一位同学能够真正成为社会的栋梁，成为国家的人才。没有新生代的你们，我们的祖国就没有未来，甚至，整个世界也没有未来。
回到那句“好好学习”，那意义就可想而知了。好好学习，到底要学什么？那就是学做人，学知识，学技能，学独立生存。当你拥有这一切的时候，你就是栋梁，你就是人才。刚才说到做老师累，做老师受气，我想说，如果我们每一位学生都能拿出自己学习的劲头来，拿出自己克服学习困难的勇气来，拿出属于你们最青春最热烈的激情来，那将会是给我们每位老师最感动的礼物，也是这个社会最想看到的勃然向上的新力量。
而刚才我所说的那些青春力量，在你们身上，我也看到了。当我看到那些努力学习的你们，看到在篮球场上挥洒汗水的你们，看到为着友谊而拥抱的你们，看到为成功而流出眼泪的你们，我又一次真正理解青春这个词。和你们在一起学习，一起玩耍，一起哭一起笑，让我们每位教师的心也永驻青春的活力。虽然有时候哭起来是最痛的，但是笑起来的时候也是最开怀的。我愿把我的青春留在你们每一位可爱的同学身上，和你们一起度过这段青葱岁月，一起为着心里最初的梦想而奋力追逐。
山村教师范文2
大家好！说真的，站在这演讲台上，我有点紧张，有点激动，有点感慨。我没有漂亮迷人的外表，没有显赫的家庭背景，往茫茫人海中一站，沧海一栗，太普通，太平凡了。是的，普通，平凡的我从事着平凡的工作――山村小学教师。
我每天干着平平常常的事，备课，上课，钻研教材，研究教法，这些都是我每天工作的主题。那么今天，我就和大家聊聊我平淡生活中发生的一件普通却真实的故事。虽说是小事，却时时撞击着我的心灵，虽说是小事，却时时撼动着我的灵魂。
那时去年冬天的一个早晨，我照例去查看学生的日记，当我来到一个学习成绩不稳定，名字叫小陶的同学前，只见日记本上写着这么几句令人揪心的话：老师，我没有了妈妈，爸爸只顾着打牌，从来不管我们，我每天除了上学，回家还要洗衣，做饭，搞卫生，喂猪……天天要忙到很晚才能睡觉，我觉得命运真不公平，我不想读书了，干脆死了算了。看到这里，我的心战栗了，惊呆了。如花的年龄呀！这么小的孩子，却生出了这么厌世的念头。我在心底痛骂我自己，我怎么如此的不经意，又怎么如此的粗心呢?于是我马上在她的日记本上批了这么几句话：孩子，你很聪明，已经在考虑人生，老师真为你高兴。是的，你的处境确实不好，可是，每个人的成长历程上不一样的。也许，你多灾多难的童年对你的将来是一笔财富呢！老师相信你是一个坚强的孩子，你和“小金花”一样，有一颗刚强的心。将来的你一定回有出息的，相信自己，没错的！在以后的日子里，我对她多了一声温暖的问候，多了一份母性的关爱。天冷了，摸摸她的头，问候一声，“小陶子，冷不冷啊，可要多穿点衣服呀！”当她早早地来到学校，我关切的问一声吃过早餐了吗?平时总是对她报以舒心的微笑；取得进步时，给予热烈的鼓掌。并且我还发动我们学校的老师给予帮助，送衣服，送鞋子，让她时时刻刻感觉到有那么多人在关心她，爱护她。渐渐地，她的不良情绪没有了，成绩也升上来了，恢复了孩子应该有的天真，活泼。有一天，我欣喜地在她的日记里看到：老师，谢谢你，谢谢你这些日子对我的关爱，我真想喊你一声妈妈，你就是我的亲妈妈。妈妈，这是心灵的呼唤，这是爱的回应，这是天籁之音啊！现在我每天看着她那天真灿烂的笑容，活泼的身影，听着她左一声右一声甜甜的“老师好”，我的心都醉了。还有什么比这更能慰藉我的心灵呢！我能真实的感觉到，生命的意义，生活的价值。做一名山村教师，真好。
在座的各位同仁，亲爱的老师们，对于我们来说，这平平常常算不了什么，可是，对一颗幼小的心灵来说：这是关心，这是爱心，这是器重，这是无法用语言来表达的，超越宇宙一切的，最崇高，最人性，最有爱的召唤力的感情。或许，我们不经意的几句话，成就的将是我们祖国的栋梁之材呢！
火花，之所以美丽，是因为撞击。在我们与学生心灵撞击的过程中，绽放的又该是怎样一种美丽呢?那是世界上最迷人，最绚丽的花炮。教师是平凡的，然而，平凡成就伟大，我们的一头挑着学生的过去，另一头却挑着祖国的未来，人类的希望。
山村教师范文3
那里有渴望上学的目光，那里有无限求知的欲望，那里凝聚着求学的坚韧，那里蕴藏着祖国的希望，那里就是西部，最需要我们关注和慷慨解囊的地方。
作为一名中国西部山村特岗教师，支持我前进的力量很多，先举一例，2008年6月27日，米粮镇月明村初级小学三年级学生郭垚写给我的信，全文如下：
尊敬的老师：
您好！听到您下学期要调走的消息，我很高兴，因为您调到一个好的学校，能使您的前途（有）更好的发展；但我又不高兴，因为“我”，不，应该是“我们”，我们三年级的同学和家长们，还有下一界（届）的三年级都不希望您走。不管怎样；（，）我们都会笑着祝福您。（，）就像（您送我们的）照片上的甜蜜笑容永远都印在我们的脑海（中）。马上要考试了（，）我们不知道能不能送您一个满意的成绩。对于这些孩子们来说（，）您所做的已经超出一个教师所能做的。您的教育方法非常付（符）合儿童的天性（，）在您的领（教）导下（，）我们对学习感到轻松而快乐，而不是沉重的学习压力。
老师（，）千言万语（，）我不知该怎么说，只把它化作一句话——“谢谢”。谢谢您对我们无微不志（至）的关怀，谢谢您对我们的教育，谢谢您对我们这帮山里孩子所付出的。真的（，）老师您的敬业，是（使）我们感动不已。老师（，）请让我再次说声——“谢谢”，我不会忘记您的。
祝老师：开心每一天
三年级 郭垚
2008年6月27日
郭垚说话像个小大人，收到这样的信件，既出乎意料，又在情理之中。他是2007—2008学年度第二学期才转入月明初小的，当时我在那所学校任教的第二学期刚开始。自从父亲去世、母亲改嫁后，这个孩子就和母亲、姐姐、继父一同生活。他刚转进班级时，说话少，和同学交流也不多，经过近一周的观察和沟通，我发现郭垚内心世界并不像外表这样，而是很喜欢和人交往的。于是，我积极采取行动——家访。我和郭垚来到他家，只见院落宽敞，里屋收拾得井井有条。郭垚让了座，倒了水之后，见我和他爸爸开始聊天，就去另一间房子做作业。我和郭爸爸促膝长谈，从孩子以前的家到现在的家，从学习到平时的言行举止，我了解到孩子的家庭情况和在家的表现，郭爸爸也知道了孩子在学校的详细情况。
这次之后，我发现郭垚慢慢地活泼起来了，也喜欢和其他同学一起玩耍，他更本真、更真实的一面表现出来了。因为基础不错，经常帮助成绩稍微差一点的同学，大家都喜欢他，加上我及时的鼓励表扬，郭垚很快和同学们融为一体……
2007年9月1日，我本科毕业后，作为一名特岗教师，来到陕西省商洛市镇安县米粮镇月明村初级小学工作。坐公交车从县城出发，经过七十五公里崎岖的山区公路颠簸来到镇上，再在羊肠小道上步行一个半小时，到达目的地。这里有两间教室、两名教师、二十九名学生，吃水从一公里之外往回挑，买菜来回要走四个小时山路，没有网络，没有报纸，没有电视节目信号接收器，没有手机信号……仿佛与世隔绝般。开始的三天我确实有些着急，但我没有气馁，也没有被恶劣的环境吓倒，这得益于之前大学四年的历练和熏陶。这四年对我有很大的影响，做家教、给英语培训机构作宣传、发传单、捡矿泉水瓶子卖、推销油……各种兼职减轻了家里的经济负担，更重要的是磨炼了我的意志。山上这些艰难困苦只能让我变得更加坚强。
当初放弃毕业地——西安几家单位的优厚待遇，回家乡回报桑梓，选择特岗教师时，我已经做好了充分的思想准备。家乡的山水哺育了我，滴水之恩当涌泉相报。由于地理原因，我的家乡商洛发展相对落后，人才外流比较严重，我有责任，更有义务为家乡尽一点绵薄之力。
二、提高教学能力，争取外界支持
由于条件艰苦，我必须抓紧一切机会，提高自己的教育教学水平，于是，有了那次难忘的经历——2008年4月11日晚11时，信息闭塞的我得知第二天镇安县教育局、教研室及VSO（英国海外志愿服务社）要组织培训，特别想去，但不知详情，天又太晚，于是怀着忐忑之心发短信息给镇安县教研室王志丹老师。王老师竟回复了信息，并说我可以去听课，真是太高兴了，因为这听课机会太难得了，每个乡镇只有两三个名额。4月12日凌晨3点40分，闹钟响起，起床、洗脸、刷牙仅用了三分钟，准备好之后，4点钟准时出发——外面漆黑一片，伸手不见五指，瓢泼大雨，动物怪叫……那个情形现在回想起来还后怕。我左手撑伞，右手打手电筒，胸前背着包，前进的路上，才知道什么叫深一脚浅一脚。走到距镇子一半距离时，要上一个坡，路滑坡陡，雨水哗哗往下流，我分外小心可还是摔了一跤，手电筒灭了，手指擦破了，手腕受伤了，黑暗中摸到手电筒打开，我擦了擦手继续前进。5点45分到镇上，坐上了发往县城的第一趟班车，在公交车内灯光中才发现膝盖以下全是泥浆。赶到培训现场时，已经是上午9点。下课后同VSO志愿者Nicole老师交流时，她不解地问，如此好学、积极的我（以前培训时常和她交流）为何会迟到（培训上午八点准时开始），王志丹老师见状连忙上前解释。Nicole老师听了之后，才注意到我的裤子和鞋，感动不已，竖起了大拇指。由于此番经历，我有幸参加了之后的英语骨干教师培训等活动，教学水平逐步提升。
也是由于条件艰苦，我主动和陕西人民广播电台、中央人民广播电台等媒体联系，希望能通过这些媒体向外界求助，改善这里的教育条件。多次采访后，外界对我们有了更多了解，学校收到了许多爱心人士的捐赠。当时力劝我不要放弃西安工作机会的同学，态度也因此发生了很大转变。
2007年和2008年母亲三次赴月明村初级小学看望我和学生们，每次都给我带了很多东西，专门在商洛市商州区给孩子们加工鸡蛋糕，乘公共汽车六个多小时颠簸，换三次车，再经过三个小时的山路步行，才抵达建在半山腰的月明村初级小学。可怜天下父母心。第一次母亲来看望我时，我俩在曲折的山路上边走边聊，走着走着，她流泪了，心疼我这毛头小伙子，怎么受得了——从小在商洛市区长大，小学、中学、大学一直是以学生的名义生存，现在毕业了，工作了，放弃西安的优厚待遇，跑到山里去受罪。我当然要安慰母亲，说汪国真先生讲得好，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我回忆起幼年时母亲对我的教育：吃得苦中苦，方为人上人；人生在世，先苦而后甜；要多付出，少求回报；如果付出是为了得到回报，那么人将变得多么渺小……经过我苦口婆心的劝导和在学校两天与学生们的接触，母亲终于想通了。临走前一天晚上，母子秉烛夜谈，母亲拿出趁我上课时她写给我的字——尽最大努力教孩子们做人、求知，要像慈父般对待可爱的学生们……
山村教师范文4
一、“教”与“学”方式的转变，是新课程标准提出的新理念
改变复式教学方式，首先要改变教师“教”的方式，以促进学生“学”的方式的转变。改变学生的学习方式是课程改革的重点，它以改变教师的教学方式为前提，又以给师生的定位为根基，因此要注重“教”与“学”两个方面。
教师方面：
1.实现教师“角色”、“教学策略”两方面的转变
（1）教师角色的转变。教师由传授者转化为促进者，由管理者转化为引导者，由居高临下的“权威”转向“平等的首席”。
（2）教师教学策略的转变。由重知识传授向重学生发展转变，由重教师的“教”向重学生的“学”转变，由重结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。
2.发挥教师在教学中的主导作用
教师的主导是教师在教学中发挥作用的体现，是教学过程师生活动方式、方法，及相关作用的优化组合的具体表现。
一是“导趣”，引导学生乐学。教师采取有效的策略，创设吸引学生的教学情境和气氛，诱发学生强烈的求知欲和学习动机，使学生产生浓厚的兴趣和高涨的热情，把学习视为一桩乐事。
二是“导思”，引导学生活学。教师通过多种有效的教学方法引发学生思维，或以问引思，，或以情激思。从记忆型教学向思维型、创造型教学转变，引导学生变“死学”为“活学”。
三是“导法”，引导学生会学。教师在教学中要加强学法指导，引导学生掌握基本的学习方法，提高学习能力，变“学会”为“会学”。
学生方面：
1.实现学生学习方式的转变
（1）由过去的被动接受学习转变为主动自主学习。
（2）由“学会”转变为“会学”。
2.发挥学生的主体作用关健是让学生自主学习，自主学习应体现以下几个特征：
（1）学习的积极性。主要指学生参与学习活动的热情。
（2）学习的主动性。主要指学生读书思考，能大胆地提出问题，是学习主动性的充分体现。
3.学生“会学”的主要表现
（1）掌握学习规律和学习方法方面的知识。学习方法则是人们学习时所采用的手段、方式、途径和应遵循的规则。
（2）掌握学习的技能技巧。就是“看、听、问、写、说、思、习、总、练、用”等方面的技巧。
（3）具有优良的品质和习惯。优良的学习习惯是推动学习活动的精神力量，而且良好的习惯能够简化、优化学习过程，所以也是学习活动有效进行的重要因素。
二、遵循复式教学规律，搞好复式教学
《新课程标准》指出：“要充分发挥师生在教学中的主动性和创造性”、“学生是学习的主人”。而复式教学更能激发学生学习的积极性，更能培养学生自主学习的意识和习惯，它为学生创造了良好的自主学习环境，教师在教学中合理搭配“动”与“静”，使复式教学更符合新课程标准的要求。教师的具体做法是：
1，先“动”时指点迷津.启迪思维
复式教学中的先“动”，应着重进行学法指导和技能的培养，其做法是：启发诱导，示范练习；教师点拨，指导实践；精心设“点”，发展思维。
2.先“静”时温故知新，自学探究
先“静”时，一般都是习旧引新，引导学生进行探索自学。应做到：
（1）教师提前精心设计一组连续性的、富有启发性的预习、自学提纲或复习提纲，让学生复习与新知识有密切关系的旧知识，在此过程中让学生充分动脑思考分析。
（2）探索自学新课。让学生发挥主观能动作用，预习新课。在不懂的地方做上记号。通过这样的自学，学生从思想上、精神上都做好了充分准备，力争在“动”的时候解决全部问题。
3.后“动”时释疑解惑，反馈指导
所谓后“动”，指的是第二次“动”，是在学生获得新知识中遇到疑点、难点问题时教师用精讲、点拨、启发、诱导的方法使问题迎刃而解。
4.后“静”时多样练习，深化新知
后“静”，既是第二次“静”，也是直接教学的自学活动，仍是动的无声延伸。这是对学生新课理解程度以及自学能力是否得到提高的检验。
三、打破旧模式，积累新经验
过去曾进行过复式教学的教师多受旧模式的约束和影响，观念较为陈旧、方法简单。我们教学点的教师在实践中摸索出了一些有利于提高复式班教学水平的好经验。
1.科学分组
复式班学生在“静”中要进行合作学习，过去是不加考虑地任意划分，现在，我们探索出合作学习应以四人为宜，让不同层次的学生编在一起，以利于优势互补、相互促进、共同提高，有利于各组在学习过程中合作竞争。
2.引导学生“自主探索、合作学习”
山村教师范文5
曾经听说过昆仑山里面居住着人家，而且因为地处昆仑山腹地，海拔高，空气稀薄，山势险要，人烟稀少，道路不通，很多地方现代化的交通工具根本无法到达，有些地方只有骑着毛驴或徒步才可以进入。但是那里有美丽的风景，纯朴善良的牧民，还有可爱的孩子。因为交通不便，他们大都与世隔绝。怀着好奇探秘的心理，我还是经不住诱惑，准备去探秘这块不被外界熟悉的土地。
从叶城县零公里出发
12月中旬，新疆大部分地区早已经是白雪皑皑，我准备前往昆仑山腹地，此行的目的是距离新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐市2000多公里的喀什地区叶城县西合休乡。
西合休乡距叶城县城178公里，20世纪90年代以前这里不通公路，与外界联系的唯一交通工具就是牦牛，90年代以后国家投资600万元，修通了一条与外界联系的简易公路，并且还是单行道。该乡深入新藏公路线后，需一路蜿蜒前行，有人称它是世界上海拔最高、最险、最难、最烂、路况最差的冰山公路。其实一点也不为过，因为这里是“生命”，途中要翻越两个昆仑山达坂，大多数山巅常年被冰雪覆盖，道路崎岖险峻。
行程比预计的要困难许多，由于到西合休乡路途艰险，所以不通班车，在叶城县足足等了3天多才等到了可以去西合休乡乡政府的便车。
凌晨，天空还漆黑一片，我们从叶城县新藏线219零公里出发，翻过数座达坂，好不容易赶在太阳落山前夕我到达了乡政府，而这对于我来说仅仅只是一个开始，剩下的4天行程更为艰难。我的目的地是要进入西合休乡环境最为恶劣的4个村庄，最远的村庄距离乡政府180公里，不再有任何通讯信号可以与外界联系，行程中所有的汽车在这里不再有任何价值，只有驴道和羊道可以通行，唯一可以选择的工具就是摩托车和毛驴。在寒冷的12月，这样的行程会变得更为艰难。
向昆仑山腹地进发
在乡政府的阻力也变得更加难以想象，以前进到西合休乡的人，到了乡政府全都被劝返回去了，因为没有交通工具可以让你进入这些偏远的村庄。乡长因为考虑到我的安全问题，坚决拒绝我进入这些难以逾越的村庄，并列举了近年来多次遇难翻下山崖的牧民；12月天气寒冷,山里气候变化无常等等困难。但是，我意已决，我坚信自己的毅力和耐力，可以战胜一切困难，我更期盼去看望在这样寒冷天气中生活的孩子们。我的执著与坚持最终打动了乡长，乡长给我配备了两辆摩托车手，一名维吾尔族翻译。
第二天一早，我备足了带给孩子们的礼物，一路向大山深处进发。行程像乡长所说的那样艰难，不仅要翻越高达4600米以上的达坂，还要走过19道铺着简单木板的索桥，需要的不仅仅是耐力和毅力，更重要的是胆量和信心。
好不容易翻上了第一个达坂，放眼向下望去，蜿蜒曲折的山道。突然，让人有些后怕起来。摩托车就在这样狭窄而又多冰雪的路上行走，旁边紧挨着悬崖，车辆打滑是常有的事情，稍有不慎就会滑下山崖。有时候冰多路滑，人不是在骑车，而是一点点向前移动。在狭窄的小路上，不是会车，而是“会驴”，真的在这个时候才感觉新疆的毛驴太厉害了，在这么险峻的山路上行走，一点都不害怕。遇到这种地形，对我来说是最为痛苦的，我只有下了摩托车，徒步前进。
整个行程，真的有点像唐僧西天取经，一难接着一难。好不容易，走过了一上午崎岖难走的山路，这一座座的吊桥又横在了我们的面前，一数总共19个吊桥，摇摇晃晃，我只有下了摩托车，徒步行走。要命的是，这些吊桥上的木板大多已经松散了，而下面就是冰冷刺骨的激流。怪不得，乡上的一个干事说“上了这个吊桥就吓得尿裤子”，原路跑回去了呢。
好不容易过了19座吊桥，我们马不停蹄，又要沿着在峭壁上开凿的栈道，翻上一个达坂。真的感叹这些善良纯朴的牧民，能在这样的石壁上开凿出这样一条小道。
傍晚时分，我们终于到达了距离乡政府160公里开外的阿亚格却普村。
最美乡村女教师
第二天，叽叽喳喳的小鸟将我从梦中叫醒，推开低矮的牧民土坯房子门，一股芳香扑面而来，我难以想象，在一个被大雪和寒冰包裹着的大山深处还有这样一块绿色田园。袅袅的炊烟从远处慢慢升起，绿油油的麦田焕发着春天的气息，空气也变得那样清新舒畅。感觉自己好像在梦境中一般，莫非这就是传说中的世外桃源？它深深地隐藏在巍巍昆仑山中不为人知的腹地。
阿亚格却普村小学校就建立在峡谷河流中的一个岸边。学校依然保留着原有的土坯房，前几年发过一次洪水冲走了一部分校舍，古丽巴哈尔老师和村民们又一起进行了重建。小学的基础设施相当落后，体育设施、体育用品几乎都没有。所有的体育活动、课外活动都依靠老师带着大家做传统原始的游戏来完成。
我终于见到了本文的主人公，一位善良而美丽的维吾尔族女教师——古丽巴哈尔。她就出生在这片土地，她也是第一个走出大山，并且考上了新疆首府乌鲁木齐市一所大学的女大学生，而当时上大学的代价，就是父亲一年一头牦牛换回她一年的学费，谈到那个时候上学的艰辛她有道不完的苦，那时乡里到县城也还不通车。所以，去一趟县城就要走上一个星期的时间，徒步、骑毛驴、搭摩托车等等。
所以她立志要学成毕业后，回到村里做一名教师，帮助这里的孩子走出穷山沟。
大学毕业后，她放弃了留在乌鲁木齐工作的机会，毅然决然地回到了阿亚格却普村，当了一名人民教师，这一做就是10年。
因为种种原因，巴哈尔古丽在这里只是一名代课老师，工资非常低。最初的时候，村里因为离乡里远，学校条件非常艰苦，作为村里唯一的老师，她克服了常人难以克服的困难，让村里的孩子都有机会读书学习。
有一年夏天，学校的教室被洪水冲垮了，一些牧民的房子也被冲垮了，很多牧民都选择了搬离村子，去了政府在县城附近盖的安居房。古丽巴哈尔老师选择了坚守，并且在原来的学校旁边盖起了新的教室，她的工资不高，不但要补贴家用，还要拿出一部分来照顾学校里贫困家庭里的孩子。她一直这样无怨无悔，默默地把所有的爱都留给了这里的孩子们。因为她太爱这些孩子了，她太希望这些孩子能够早早地走出贫困的山区，过上幸福的生活。有多少个孩子经过她的辅导走出大山，并且考上大学，她已经不记得了。但是，她所能做的就是把每一个孩子当做自己的孩子一样对待，无论刮风还是下雨，无论严寒酷暑，她总是默默地关心着他们。
由于地形原因，这个村子在一个狭长的山谷中建成，每一户人家居住都相对较远，有的要有二三十公里的路。
古丽巴哈尔老师家距离学校只有一公里的距离，每天晚上，她就将家里有困难的或者离学校较远的孩子接到自己的家里，为他们做饭，等吃完饭后再为他们辅导功课。
她告诉我在她家里辅导过的一个女孩去年考上了塔里木大学，并且学习成绩一直都不错，她很希望看到村里更多的孩子能够考上大学，走出昆仑山，这样他们就可以有机会选择更加美好的生活。
在我要离开的时候，对于西合休乡最为偏远的小山村有了太多的感触，交通不便给他们带来了诸多的困难，这里孩子们取暖用的煤炭，虽然政府是可以免费提供他们使用。但是，从乡政府到村里没有专门的运输工具和运输渠道，都是当地牧民自己运输，每50公斤煤炭运费要300元，而且是毛驴送来最快要2天的时间才能走到。虽然政府加大了修路的工作量，面对施工期短施工难度大的诸多因素，目前都很难有大的改善。
山村教师范文6
3C融合的代表之作
事实上，早在2006年电视闪存盘便已正式出现在世人眼中。2006年8月，全球移动存储领导厂商朗科公司联合家电巨头创维公司在深圳共同了全球第一款支持高清流媒体技术的高清电视闪存盘。该款电视闪存盘既可以像普通闪存盘一样应用于电脑间的数据交换，也可以将存储其中的电影连接到电视机上直接播放。
在经过一年多的发展后，目前电视闪存盘开始正式崭露头角。据市场调查，目前，国内已有众多品牌的电视机设有USB接口，而采用电视闪存盘的用户也呈高速上升之势――这一切都意味着电视闪存盘走热市场的前奏已开始奏响。
“电视闪存盘的应用基本上可以分为两个阶段：一是技术阶段，一是消费意识阶段；”朗科公司市场部人士分析认为：目前技术阶段已基本完成，正进入消费意识阶段，这一阶段需要一定的市场培育，需要引导消费者形成“用闪存盘看电视、电影”的观念，“就目前的形势来看，第二阶段的完成也不会用很长时间。”
有资深市场人士表示，3C融合是未来科技发展的重要趋势，电视闪存盘则可以说是3C融合的代表之作，2007年的发展成果已充分表明：2008年有望迎来第一个小。
内容供应紧锣密鼓
由于电视闪存盘的播放内容主要来自网络下载，因此内容供应将成为电视闪存盘未来能走多远的重要因素。
在内容供应上，互联网下载的合法性是供应商们最难逾越的一个环节。众所周知，目前国内互联网上的影音娱乐资源大多数并未考虑进知识产权问题，小范围欣赏时也许不会引起影音娱乐发行商的反击，但当未来数亿中国电视机用户群涌至网上下载时必将引起纠纷。
但令人欣喜的是，内容供应的问题也正伴随着电视闪存盘发展的同步前进。据悉，早在2006年朗科与创维联手推出第一枚高清电视闪存盘之时，二巨头便已合资成立了一家名为“酷开”的网站，提供正版高清电影、电视剧下载。而最新的动态表明：经过一年多的发展，酷开网的建设与推广已取得出色的成效，酷开网特设高清电影下载专区，有爱情、战争、动画、科幻等种类齐全、内容丰富多彩的影视大片,并且每周都进行更新。更有消息称，为配合元旦春节旺季促销，酷开网与众多贺岁片片商正在提前洽谈，尤其是与电影巨星周星驰最新作品《长江七号》的合作，将在酷开网上提供正版的影片资讯免费下载。
此外，据消费者反映，在酷开网下载的高清电影播放非常顺畅，画面效果也非常好，甚至比正版DVD影片效果出色得多。
高清将是发展方向
值得注意的是，尽管电视闪存盘已为闪存盘厂商、电视机厂商呈现了一块丰盛的蛋糕，但是能否“支持高清”将成为未来厂商们能否决胜商场的关键所在。
据悉，“高清”不仅取决于视频资源，更重要的是取决于电视闪存盘与电视机。目前，国内问世的USB电视机尚有相当一部分不能支持高清，而与之相配的电视闪存盘则绝大部分都不支持高清。