前言：中文期刊网精心挑选了绕口令练习范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
绕口令练习范文1
1、下雪了，雪下得真大。雪花儿象鹅毛一样从天上飘下来，落在山上，田野上，房子上，大树上，盖了一层又一层，全是白茫茫的了。
外边儿静悄悄有行人很少。
雪停了，太阳出来了。（太阳）光照在树上，亮得耀眼。山啊、田野啊、房子啊、大树啊，全都变了样儿了，都穿上白色外衣。校旁那两座小塔，都带了顶白帽子，比平常更好看了。下课后，同学们都到院子里来了。大家滑雪、扔雪球儿、堆雪人儿。他们的脸跟鼻子都冻得红红的，可还是玩儿得很起劲儿。
2、进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿。顺手拿起小唱本儿，唱了一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子练嘴皮儿，绕口令儿，练字音儿，还有快板儿对口词儿，越说越唱越带劲儿。
3、有个小孩儿叫小兰儿，口袋里装着几个小钱儿，又打醋，又买盐儿，还买了一个小饭碗儿。小饭碗儿，真好玩儿，红花儿绿叶儿镶金边儿，中间儿还有个小红点儿。
4、艳阳天，春光好，风和日暖真消遥，红的花，青的草，杨柳树下有小桥，小桥底下老公公把小船摇。这一边，兄弟姐妹把风筝放得高；那一边，小
三、小四坐在河边儿把鱼钓。我牧童，穿布鞋，戴草帽，又把那横笛儿插在腰。我不免把那牛儿放到山上去吃草，去吃草。
绕口令练习范文2
普通话绕口令练习方法：
练习普通话绕口令，要“循序渐进、持之以恒”——既练“嘴劲儿”，又要练“心劲儿”！ 练习绕口令主要是为了帮助大家训练口齿灵活、语音准确、吐字流畅、颗粒饱满、圆润集中、字正腔圆、助于表达。训练时，大家一定要按照正确的发音部位和发音方法练。一方面要注意纠正自己的发声缺点、弱点、毛病；另一方面还要利用和发挥自己的长处，扬长避短。绕口令练起来有些绕口、难发，但它却是学说好普通话必不可少的练习材料，通过绕口令的练习不仅可以加强咬字器官的力度和提高咬字器官的灵活度，同时也可以有效地锻炼呼吸控制能力。练习时，最初应特别注意字音质量，要把音发准，劲使稳，打开韵腹，利索收音，做到吐字准确、清晰、圆润。然后由慢到快，逐渐加速，可按音、字、词、句、段五步练习法循序渐进。绕口令练习并非只是耍嘴皮子，而是既练“嘴劲”，又要练“心劲”，所以不能一味求快。在训练中，我们还要注意结合气息控制练习。在开口前要注意放松喉部、气息下沉。“运行”当中要补气自如，轻松流畅，字音速度由慢渐快，要做到慢而不断，快而不乱。最后还要注意做到内容清楚、感情充沛。因为气是发声的动力，气息调整不好，字的“运行”就会发生故障，声音的质量也就无法保证。 以下是一些有助于普通话发音训练的绕口令，请大家结合自身的发音情况选择自己的发音难点进行练习：
声母绕口令练习
普通话声母的发音过程有三个阶段：成阻、持阻、除阻。声母的发音部位不同，吐字时的着力点就不一样，比如“b、P、m”，发音时着力点在双唇，“d、t”的着力点在舌尖，靠舌尖的弹力。因此发声母时不要拖长，要咬住、弹开。我们在每段绕绕口令题旁都标有“b、p、m”、“d、t”、“n、l”、“g、k”、“s、sh”等声母字样来说明此段绕口令是专门训练所标声母的绕口令。例如：《八百标兵》一段绕口令题旁标有“b、p”的声母，就说明“b、p”字母在练习过程中是重点训练的内容，训练双唇有力集中。又如：《短刀》一段绕口令题旁标有“d、t”的声母，就说明“d、t”在练习过程中是重点训练的内容，训练舌尖的弹力等等。
八百标兵（b、p）
八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
炮兵和步兵（b、p、m）
炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。
一平盆面（b、p） 一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。
巴老爷芭蕉树（b、p）
巴老爷有八十八棵芭蕉树来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住，八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。
老六放牛 （n，l）
柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒
颠倒歌 （d，t，l）
太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。
天上打雷没有响，地下石头滚上坡；
江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝；腊月苦热直流汗，六月暴冷打哆嗦；
姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮
（b、t）白石塔
白石搭，白石搭白塔， 白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。 ?
哥挎瓜筐过宽沟（g、k）
哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
哥哥捉鸽（g、k、h）
哥哥过河捉个鸽，回家割鸽来请客，客人吃鸽称鸽肉，哥哥请客乐呵呵。
老爷堂上一面鼓（g、k、h）
老爷堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎，皮老虎抓破了鼓，就拿块破布往上补，只见过破布补破裤，哪见过破布补破鼓
四 和 十 （s，sh）
四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。 ? 石小四和史肖石 （s，sh）
石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十 的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。
绕口令练习范文3
1、磨房磨墨，
墨碎磨房一磨墨；
梅香添煤，
煤爆梅香两眉灰。
2、哥挎瓜筐过宽沟，
过沟筐漏瓜滚沟。
隔沟挎筐瓜筐扣，
瓜滚筐空哥怪沟。
3、崔粗腿，
山后有个崔腿粗。
二人山前来比腿，
不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，
还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？
4、出南门，
走六步，
见着六叔和六舅，
叫声六叔和六舅，
借我六斗六升好绿豆；
过了秋，()
绕口令练习范文4
小江拿着一包糖，
小方提着一只缸，
上楼梯，脚一滑，
打翻了小江手中糖。
小方慌忙来帮忙，
拾起糖，装进缸，
缸里装着一包糖。
小江小方端起缸，
吃了糖，把楼上。
2、九个酒迷喝醉酒
九月九，
九个酒迷喝醉酒。
九个酒杯九杯酒，
九个酒迷喝九口。
喝罢九口酒，
又倒九杯酒。
九个酒迷端起酒，
“咕咚、咕咚”又九口。
九杯酒，
酒九口，
喝罢九个酒迷醉了酒。
3、采蘑菇
黑兔和白兔，
上山采蘑菇，
小猴和小鹿，
一齐来帮助，
猴和兔，兔和鹿，
高高兴兴采蘑菇。
4、布谷鸟
布谷鸟，
叫布谷，
布谷布谷，
忙忙碌碌，
赶快布谷。
5、妈妈手提着醋瓶来
路陌人挑了乌盆来卖，
有个妈妈手提着醋瓶来，
上桥时相撞着，
骨碌碌瓶盆都打坏。
盆要瓶赔瓶不肯，
瓶要盆赔盆不肯，
绕口令练习范文5
幼儿园里像小伟这样口齿不清的孩子常常被其他孩子冷落，渐渐地，他们的朋友越来越少，语言表达能力更是无法提高。是什么原因造成今日结果的呢？
原因1：家人过于宠爱
小伟在家是独子，家人特别宠爱他。听他奶奶说，小伟只要伸伸手、指一指，他们就知道他要什么，水、水果、小零食、玩具立马就会送到小伟面前。这样，小伟说话的机会就越来越少，长此以往，他说话就容易紧张且口齿不清。
原因2：个性内向
小伟生来就胆子小，和别人说话容易脸红，有时太紧张，连腿都会发抖……
原因找到了，怎么解决问题呢？我除了让小伟家人多给他表达机会，不要“饭来张口、衣来伸手”外，还开始仔细观察小伟的日常喜好。一次，我意外发现小伟对绕口令很感兴趣。我想，兴趣是最好的老师，不如，我们就从“绕口令”开始吧。这不仅能锻炼孩子的口才，增强孩子的记忆力，还能培养孩子的反应能力，一举数得呢！
绕口令的原则：
1.准。吐字清晰、发音准确是练习绕口令的基本要求。
2.慢。循序渐进，不求快。也就是，说的时候节奏要适度，学的时候要一步步来，不能操之过急。
3.勤。就是勤于练习，坚持不懈。
有了方向，我就一步步开始给孩子们开展“绕口令”专题培训啦，因为单独培训会让小伟觉得不自然，所以，我还是在班中开展集体培训。
首先，花心思选择合适的绕口令。
生活中，孩子们常有一些字词读不清楚，特别是近音字。针对孩子的年龄特点，我设计了一些语言互动绕口令，并且安排了游戏“巧嘴巴广播”和“金话筒奖励”来激发孩子敢说想说，旨在让孩子对易读错的字音有更好的掌握。
其次，制作图标，帮助孩子记忆绕口令的内容。
绕口令的学习能让孩子的语言表达能力、自信心得到大幅度提升，但在没有辅助材料的情况下，让孩子学习绕口令，难度很大，无法吸引他们的注意力，孩子甚至会产生排斥感。因此，我就根据绕口令的内容制作了图标，并将图标按照绕口令的格式摆放出来，让孩子看着图标来朗读整首绕口令。
然后，运用由慢到快、循序渐进的方法，引导孩子掌握绕口令的节奏。
虽然知道绕口令是念得越快越好，但对于孩子来说，如果一开始就过于求快，会造成孩子吐字发音含混不清。因此，我主张，初学绕口令时，速度应由慢到快，读出节奏感即可。这样，孩子对词句中容易混淆的声、韵、调都能够更好地区分，读起来也会连贯很多，有利于提高孩子的兴趣，也有利于孩子逐渐掌握说绕口令的技巧。
最后，在孩子熟练掌握后，加入丰富的辅助材料，帮助孩子加强记忆。
孩子的记忆力发展还不完善，有时说过的话以及做过的事很快就会忘记，更不用说已经学过的绕口令了。因此，为了让孩子能够记住学过的绕口令，我就加入了丰富的辅助教材，如图片、图标、头饰以及玩偶等，让孩子自主地去操作，去看、去记、去念、去表演，或者进行绕口令比赛。这样，不仅可以让孩子熟练地记住学过的绕口令内容，还可以发展孩子之间的交往能力和合作能力，同时他们的语言、应变以及协调能力也得到了极大的锻炼。
小伟因为对绕口令感兴趣，学得特别认真，练得也特别刻苦，渐渐地，他口齿清晰了，现在能说一口流利的普通话，而且，在学习绕口令的时候，他还接触了很多其他知识，如地理、历史、文化……积累多了，底气也足了，跟人交流一点儿都不成问题。现在的游戏时间，小伟常常会拉着他的朋友看自己表演绕口令，每次都是掌声不断呢！
如果你家宝贝也有些口齿不清，千万别一味责备孩子，那样会给孩子更多心理负担。不妨和孩子一起玩玩绕口令的游戏，全家齐上阵，比一比赛一赛，效果会更好哦！
推荐绕口令：
花和瓜
花花种花，
华华种瓜，
花花把花送给华华，
华华把瓜送给花花，
花花华华一对好娃娃。
四和十
四和十，十和四，十四和四十，四十和十四，
说好四和十，得靠舌头和牙齿。
谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；
l说四十是“适时”，她的舌头没伸直。
认真学，常练习，十四、四十、四十四。
小板凳歪歪
小板凳歪歪，
上面坐个乖乖，
乖乖出来买菜，
上面坐个奶奶，
绕口令练习范文6
要想孩子的表达能力好，爸爸妈妈一定要抓住孩子语言发育关键期，除了日常以身作则、刻意引导外，绕口令也是非常好的小游戏，它作为特殊的语言艺术，对孩子的语言及思维发展具有极大的促进作用。不仅能有效地锻炼孩子的口才，增强孩子的记忆力，还能培养孩子的反应能力。
逐个击破
发音离不开唇、舌、齿这三个部位和气息的控制。绕口令对这些要求更高，所以在孩子玩绕口令的过程中，爸爸妈妈可以先教一些小技巧。比如练习“噼里啪啦噼里啪啦噼里啪啦”可以加强唇舌音，“叽叽喳喳叽叽喳喳”可以促进齿与舌的协调性，和孩子一起比赛数数可以加强气息控制。
循序渐进
孩子学说绕口令主要是为了在游戏中矫正发音，提高表达能力。只要能将整个段子说得清楚、流利、连贯、完整即可，像电视里的曲艺演员那样舌如飞簧难度过高。一味求快，孩子吐字发音就很难标准，会出现一片字的含糊情况，令人不知所云，并且会加重他们的心理负担，让他们排斥绕口令。因此幼儿初学绕口令，务必讲究一个“慢”字。刚开始时，家长可以帮孩子把绕口令分成几个，先短后长，先慢后快。
重质轻量
家长在教孩子学说绕口令时，很容易片面地追求学会多少个绕口令，常常孩子还没有背熟这一个就开始学下一个。这是学绕口令的大忌，绕口令看似简单，但对唇、舌、口等器官的整体协调性要求极高，舌头的部位、嘴唇的形状、口腔的开闭等，都直接影响着发音的准确与否。如果发音准确，三五个绕口令就能充分锻炼口腔肌肉，发音不准确，学得再多也是无益。家长在指导孩子时，一定要让孩子把每一个字的发音都念得准确无误，把每一句话都说得清楚连贯。
增加趣味性
绕口令在我国历史悠长，在传播过程中，很多绕口令不仅保留了双声、叠词或发音相同的有趣语韵，很多时候短短几句话几十个字就能勾勒出一个完整的故事，并且在声、韵、调方面独具特色，体现出汉字的独特魅力。在教孩子学绕口令时，可以先将绕口令所描述的故事或场面讲解给孩子听，使其头脑中产生画面的想象，这有利于提高孩子的兴趣，增进其感悟力，强化其记忆力。
绕口令像儿歌一样朗朗上口，家长可以经常和孩子一起比赛绕口令，加深孩子对绕口令的兴趣，也可以鼓励孩子在别人面前表演绕口令，增强自信。
强化训练
棚和盆（唇音）
天上一个棚，
地上一个盆；
棚碰盆，盆碰棚；
棚塌了，盆打了；
你说棚赔盆，
还是盆赔棚。
撕纸（齿音）
隔着窗子撕字纸，
一撕横字纸，
再撕竖字纸。
横横竖竖撕，
撕了四十四张湿字纸。
凤凰（唇齿音）
粉红墙上画凤凰，
红凤凰，
粉凤凰，
粉红凤凰，
花凤凰。
七（舌根音、舌面音）
七加一，
再减一，
加完减完等于几？
七加一，
再减一，
加完减完还是七
山与水（翘舌音、平舌音）
三山屹四水，
四水绕三山。
三山四水春常在，
四水三山四时春。
老龙与老农（n、l）
老龙恼怒闹老农，
老农恼怒闹老龙。
农怒龙恼农更怒，