前言：中文期刊网精心挑选了祖国的花朵作文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
祖国的花朵作文范文1
我们是祖国的希望，
我们是祖国的花朵。
别再沉睡了，开放吧，祖国的花朵！
开放吧，祖国的花朵！
祖国要发展，发展要人才，
人才要努力，努力就有希望。
我们就是祖国的希望，努力吧！
开放吧，祖国的花朵！
我们是祖国的孩子，
祖国的恩惠我们一定不能忘。
我们该返还给他们了，报答吧！
开放吧，祖国的花朵！
祖国的未来把握在我们手上，
祖国的命运肩负在我们身上。
为了祖国可以繁荣富强，奋斗吧！
开放吧，祖国的花朵！
祖国奋斗了五千年了，
光辉已经照耀在了我们心上。
让这片光辉扩大起来，加油吧！
开放吧，祖国的花朵！
祖国虽然发展了科技，
但科技污染已经折磨的她奄奄一息。
让我们为祖国母亲计划一下，开始吧！
开放吧，祖国的花朵！
祖国的疆域无比辽阔，
但他却被一些列强当做一块肥肉，
让我们开始保卫母亲，战斗吧！
开放吧，祖国的花朵！
祖国正在发展阶段，
祖国里新人、新事、新科技层出不穷。
让我们手脑并用发明创造，冲刺吧！
努力、奋斗、冲刺，
这不正是我们应该做的吗？
这个问题的回答是绝对肯定的。
祖国的花朵作文范文2
关于国庆见闻的经典作文篇【1】一年一度的国庆节到来了，大街小巷都布置得漂漂亮亮，到处张灯结彩，洋溢着一派节日的气氛。今天阳光明媚，我和爸爸妈妈带着异常愉悦的心情出去玩。
在街上，每家店的门口都插着一面鲜艳的五星红旗。微风吹拂，一面面红旗迎风招展，显示着中国人的坚强不屈。一家家商店看得我眼花缭乱，可是每一家店唯一不变的就是为庆国庆而举办了更多的优惠活动。家家户户有放鞭炮有唱歌的，每家和和融融地庆祝着国庆。
一路上我看到了很多汽车开来开去，马路两边挂着红灯笼，还有非常好看的花灯、工厂、商店门口都挂着彩旗。那里热闹极了，有绿色的草坪，还有五颜六色的花朵，人们都在那里拍照留念。我也拍了一张留作纪念。人民公园里的晚上更加美丽热闹，公园门口停满了车子。人们纷纷来这里看表演，人山人海，热闹极了!
今天我很开心，而且我会相信祖国的明天一定会更加美好!
关于国庆见闻的经典作文篇【2】今天是国庆节，是祖国妈妈的生日，我和奶奶、爸爸去迎泽公园观看展。什么是展?只是几盆花吗?好看吗?香不香?有没有我喜爱的丑菊?
一路上，我满脑子都是问号。到了，到了!我冲下公交车，站在公园门口，一下子呆住了：两只吉象立在大门口，一只得意洋洋地昂着头，一只乖乖地趴在地上，可爱极了。
奶奶拉着我进入公园里，我更是看呆了：一大片一大片的，简直可以说是的海洋，花的种类也是多得数不清，有黄色的野，有白绒绒的天马……香气洒满了整个公园，别提多壮观了!咦?那不是我最喜爱的丑菊吗?我立刻跑过去仔细观察，丑菊的颜色是粉色的，它的形状和向日葵很像，只不过比向日葵小了几倍，花朵一层包一层，散发着淡淡的清香，像一个刚洗完澡留着短发的小姑娘，头发上还有未干的小水珠，显得十分可爱。
听了我的描述，你是不是也喜欢丑菊了，快去公园看看吧!
关于国庆见闻的经典作文篇【3】一年一度的国庆节又到了，每到国庆节的时候，很多职业人员及同学们可以开心地享受7天的长假。
祖国的花朵作文范文3
可你我却怎知，竟还会有如此可恶的东西隐藏于当今现实社会中，老是阻碍社会发展。
“个性”一词的出现，就如一个凶手不断地残害着我们这些所谓的“祖国未来之花朵”！对此鄙人常常感到愤愤不平呀。到处谈什么个性和时尚，于是大街小巷中，红、黄、蓝、绿头发各式各样如同买衣服那样应有尽有。校园里，连中华民族的优良传统也格外“个性化”了，见人都寒喧：“你真有个性呀，够时尚，酷毙了，帅呆了。”出于礼貌被问候者便也得“个性化”地回答：“彼此彼此！”这样难道也能叫个性和时尚吗？这是哪门子高谈阔论呀！
改革开放的今天，“哈韩流”竟会如龙卷风一般席卷大江南北，“取其精华，去其糟粕”的原则不知去了哪里，难道也出国深造去了吗？原本向中国人学习的日韩文化，如今竟会反过来被中国人所学习，真是令人为之叹息。
“个性、时尚、前卫”这些21世纪的产物带来的都是一些什么样的新事物呀？
有时候我不禁想大声问：“你们知道什么叫个性吗？”整天跟在人群中大讲什么个性的人其实根本无个性风采可言，而那些非要去跟洋人学个性的人结果只会是东施效颦。今天如果偶尔有个人穿“乞丐装”那叫与众不同有个性，但如果大家纷纷效仿就不能再叫有个性了！
个性之所以叫个性，是因为它只属于创作者本人，而非一味跟风。如果自己都不是自己了，那这样的人岂不成了怪物？
我近日在大街上真的见到一个怪物，长得和圆规没什么区别，却也要穿着硕大的篮球服和肥大的牛仔裤，简直和跳梁小丑有得一比。这真是国人的悲哀。
难道说中华民族上千年的优良传统就将毁在我们这帮被称为“祖国花朵”的少年手里？不是还说要“为中华之崛起而读书”的吗，都成了怪物还怎么报效祖国？
因此，那些一味“哈韩”“哈日”“哈美”的家伙通通都反省一下吧，如此“个性”下去还有国、有家、有你吗？“倔强”和“固执”那叫个性，难道“平和”与“斯文”的人就叫没有个性吗？出于疑惑，我向那些自诩有“个性”的人请教个性这个词的含义。回答是：“穿得另类呀，与众不同嘛！这么简单都不懂，你真有个性呀。”我晕倒，这也叫有个性？
恍惚中，我仿佛看见了那些“祖国的花朵”们正走向万丈深渊，却还一个一个开心地往下跳。“快来一起有‘个性’呀！”有人笑着把我也拉上了，我与他们一起跌落深渊……
可爱的“祖国的花朵”们啊，别再苦苦寻觅“个性”了，你就是你，做好自己才是最重要的，做好了自己才是真的有个性啊。
祖国的花朵作文范文4
在小学时，我也特别的尊敬老师，老师叫我做什么，我就做什么，觉得老师说什么都是对的。上课时，我会认真地听老师讲课；当我犯错误时，老是会用一个眼神告诉我；当我在学习上遇到困难时，我会主动去找老师帮忙。所以我特别喜欢和老师交往。毕业后，我有时会和同学一起去看看老师，看上去，老师一定也没变。还是那么精明能干。小学的“老师”真的像一支蜡烛，“它真的在燃烧”。
现在，长大了，上了初中，感觉老师们不一样了，也说不上来哪里变了，不过我对老师的印象仍旧没有改变。上自习课时，很少见到老师的身影，都是我们自己在学习。刚开学不久吧！老师找我谈了一次话，说了我的学习，说我的语文应该努力努力，数学挺好的，再加把劲儿，要往前上。我很重视这样的谈话，直到现在我还记得。初中的老师像辛勤的园丁，来细心的培养我们。人的一生接触到最多的人应该是父母?同学和老师吧！
从幼儿园到初中，过了十多年了，在我成长的道路上除了有父母陪伴我们以外，还有的那就是——老师。老师像辛勤的园丁培养我们这些祖国的花朵，不知疲倦，不怕艰辛，所以我要在这跟老师们说：“老师，您们辛苦了！”
祖国的花朵作文范文5
生命对于我们来说只有一次，一旦失去了，就不会再拥有。
我们刚出生时，是一株幼小的站立不稳的芽儿，需要周围的人来保护。随着时间老人的脚步，一点一点地成长。到上学校时，幼稚的心不断成长，内心幼小的世界扩大了。餐风饮露，造就了茁壮结实的臂膀。再也不是温室里的花朵，而是暴风雨中的雄鹰。这时的我们不再需要别人来保护，我们应该学会自我保护。
在车水马龙，人潮如流的大街上，发生交通事故就像家常便饭。无视安全存在的人数不胜数。有一天，我走在上学的路上，一上骑自行车的青年引起了我的注意：他双手离开车把，脚下生风地骑车。这时一辆摩托车风驰电掣地奔过来。那个青年惊慌失措。说时迟，那时快。悲惨的事情发生了，双方都撞得鲜血淋漓，惨不忍睹。
追究责任，双方都难辞其咎。如果那个青年不逞能。不放开双手，脚下生风地骑车；如果骑摩托车的人，会顾及到他人的安危，为别人和为自己多想一点。也许，这场浩劫就不会发生。
无论是谁，都不希望自己发生任何意外。我们应当用这起交通事故来敲响我们安全意识的警钟。在任何情况下，安全永远都排在首位。
生命是脆弱的，它不是任由别人主宰，而是把握在自己手里。安全是生命的咽喉，危险则像架在脖子上的一把刀，时时威胁着我们脆弱的生命。因此，我们要有很强的安全意识，要学会自我保护，要自觉遵守交通规则，远离危险，使生命不再受到任何事物的危胁，得到有力的保障。
祖国的花朵作文范文6
我去一所村级小学调研，聆听了一位老教师给三年级学生上的作文课。上课前，这位老师告诉我，目前村级小学人数大减，自己带的三年级只有9个孩子，他上课常常用的是聊天法。
上课前，这位老师在办公室门前折了几朵花，捧在手中走进了教室。
师：这节课，我们写有关花儿的作文。看着老师手中的这束花儿，你想说什么？
生A：老师手中有一束花儿，这是。左边的一朵是白色的，中间的一朵是粉红色的，右边的一朵黄色的，它们的颜色真鲜艳。
师：你说出了花名，又按照从左到右的顺序写了颜色，还用了“鲜艳”这个词概括了颜色的特点。说得很精练。
生B：老师手中的花儿有一朵是粉红色的，它多像我妈妈抹了口红的嘴巴，漂亮极了。我爱鲜花，我更爱我妈妈。
师：你只说粉红色的花，而且由粉红色的花联想到了妈妈抹了口红的嘴巴，并表达了对花对妈妈的喜爱之情，很独特。
生C：老师手中的白花圆圆的，多像老师的一双大眼睛，也多像天上一闪一闪的星星，更像冬天飘落的雪花。
师：你的想象很逼真，很丰富。
生D：老师手中的花儿真鲜艳，真美丽，一定也很香的。这就使我想起了一件事：我们学校的厕所周围没有树，也没有草，如果在那些空地上种上花，厕所里的味道就臭得慢一点儿，厕所周围的景色也就美丽了。
师：你由花的香味想到的这件事很有创意，大家回头看，坐在后面听课的老师笑了，他也点头了，说明他很佩服你的创意和你说话的能力。
生E：看到老师手中的花儿这么鲜艳，这么美丽，我就懂得了妈妈常常给我头上扎花的意思。原来，妈妈要让我像花儿一样漂亮，我是妈妈的一朵花。
师：我们是妈妈心中的花朵，你读懂了妈妈的心思。老师告诉大家，“我们还是祖国的花朵”，这句话的意思大家慢慢去想。
师：过了“说”这一关，怎么把说的这些话很顺利的写下来呢？我建议大家“心诵快速写”，就是一边把心里要说的话放慢速度背，一边放快速度写，不会的字用拼音代替或空下来，写完后查字典再填写。
生：写。二十分钟后，学生写好了。
师：“哪位同学想把自己的作文读一读呢？”
生F：花儿有鲜艳的美丽的，让我们喜欢的；但也有鲜艳的美丽的，让我们讨厌的。爷爷说：“米兰花的果实是鸦片，鸦片是，小孩子千万不能喜欢它。”
师：美丽有时候是一种欺骗，爷爷的话对极了，一定要记在心间。
生E：去年的一天，我和爸爸去医院看望有病的阿姨。爸爸问：“我们拿什么呢？”我说：“拿蛋糕、苹果、还有奶粉、烧鸡。”爸爸说：“我们拿一束花儿吧！”“啊！拿花儿干什么？不能吃不能穿的。”爸爸说：“你慢慢去想吧。”今天我想出答案了，花儿是健康的最好的礼物。
师：你把人物对话写得很具体、很干练，也把爸爸的意思理解得很准确。
生G：老师把花园里的花儿折了拿在手中，我就想起一件事。上星期的一天，我滚铁环，不小心，铁环滚进花园，打折了一枝花。王龙告了我的状。老师在教室门前瞪着眼睛，大声喊我：“彭刚，你怎么不爱护学校的花草呢？”我低头走到老师身边，说：“铁环跑得快，我跑得慢，没追上，铁环进了花园，碰折了一枝花，我不是故意的。”老师笑眯眯地说：“今后跑快点，管住铁环，你去吧。”今天，老师折了花儿，校长会批评他吗？
师：听了你的这段话，老师很感动，一是因为你的这些句子把你的天真和老师处理事情时的不同态度不同表情写得真实流畅；二是你很关心老师，为老师折花的事担忧。
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