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阅兵仪式作文范文1
阅兵仪式开始了，胡书记向同志们问好；"同志们辛苦了。"胡书记的话犹如甘甜的雨露滋润着战士们的心田。"不辛苦"战士们的回答惊天动地而又坚定。随后各种各样的军队在天安门广场上走过，展现他们飒爽的英姿。各式各样的彩车从天安门广场上经过，各种各样的防阵从天安门广场上走过。这次阅兵仪式既是对祖国和人民的回报也是向世界的精彩亮相！
看了阅兵仪式后我觉得我们的祖国真伟大啊！走过那麽多的风风雨雨。从 到改革开放我们牺牲了多少英雄才换来今天这幸福美满的日子。
以前我小的时候不知道祖国是什么现在我知道了，祖国是960万平方公里加上13亿中华儿女的心跳；祖国是我们的妈妈是我们13亿中华儿女共同的妈妈，祖国就是我们温馨的家，即使你离开祖国妈妈的怀抱很多年但你一回到祖国却感觉非常温暖就像回到自己的亲生妈妈的怀抱中一样，就像回到自己的家中一样，祖国妈妈就是这样为我们无私奉献的。祖国强，我们强，祖国兴，我们兴，我们誓死保卫祖国！
祖国啊，我们快乐，因为你的繁荣！
祖国啊，我们健康，因为你的力量！
祖国啊，我们成长，因为你的磅礴！
祖国啊，我们自豪，因为我们是你的未来！
祖国啊，我为你自豪，我为你骄傲！你用不是太多的土地来养育我们，养育世界，你不仅为我们奉献了很多，也为世界奉献了许多。我们快乐因为有你！我们健康因为有你！我们成长因为有你！
阅兵仪式作文范文2
光阴似箭，祖国到了她的六十岁生日。今天——10月1日是我们中华民族盛大的节日，是我们伟大的祖国母亲——中华人民共和国建国60年的喜庆日子。我们自豪，为我们有一个坚强的祖国而自豪；我们骄傲，我们为有一个富强的祖国而骄傲。
29届奥运会在中华大地上举办。这是人类的一次最伟大的聚会，也是中国人的百年梦想，让世界人民更加了解了中国。半个多世纪之前还被骂作“东亚病夫”的中国人，而今已迈步跨入体育大国的行列，证明了我们有能力举办奥运史上最好的体育盛会。2009年的国庆阅兵，一定会威震世界。
此时此刻的天安门前已是人山人海。天安门前非常热闹。一万多名小学生摆成了“祖国万岁”的四字方阵，赢得群众们的阵阵掌声。突然，雄壮的国歌奏起，鲜艳的五星红旗冉冉上升。接着，听见了巨大的声音。
上午十点整，我们期待已久的阅兵式开始了，只见庄严的胡主席站在国产红旗轿车上，缓缓地检阅着每一位精神抖擞的战士。主席站在轿车上高声喊到“同志们好！”“同志们辛苦了！”那高大魁梧的战士高声回答：“主席好！”“为人民服务！”嘹亮的口号声响彻云霄，传遍神州大地。
威武雄壮的阅兵式让全世界中国人欢欣鼓舞，我为我们祖国的强大而骄傲自豪，并真诚地祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛。我永远也不会忘记这个神圣的时刻！
阅兵仪式作文范文3
1.星期五，我们去了劳动中心，倒霉地不得了。
2.去劳动中心我们的倒霉经历。
3.我们真倒霉！
星期五，我们去了劳动中心。唉，我们刚刚去，就发生了倒霉的事情了。
阅兵仪式作文范文4
每年的十月一日是国庆节，是我们伟大祖国母亲的生日，伴随着风风雨雨，祖国母亲迎来了**周岁的生日。这一天，当落日的余晖洒满大地的时候，我和爸爸妈妈开车到了上海东方明珠塔观看礼花。
广场上早已人山人海，老年人的白发闪着银光，年青人像雏凤乳虎一样活泼矫健，孩子们更是欢喜异常，广场上沸腾了!人们仰望着广场上空等着，盼着……
夜幕悄悄降临了，广场上空突然跃出了颗信号弹，像彩虹一样横跨过天空。不一会儿，五把利剑一般的礼花争先恐后地飞上夜空。当它们力气用尽的一刻，伴着“噼噼啪啪”的响声，空中绽开了一朵朵绚丽多彩的鲜花：红的似玛瑙、绿的像翡翠、紫的像珍珠、黄的似碎金，这些鲜花在空中越开越大、越开越多，交织成一把把美丽的大伞，把东方明珠塔映得闪闪发光，宛台挂在天空中的一颗耀眼的明珠。
当这一组礼花刚刚落下，那边一组礼花又腾空而起，它拖着一条又长又细的亮尾巴，在天空中开出了一朵巨大的，它一会儿又变成了一朵依偎在绿叶中的粉红色蔷薇，里面一会又跳出一名“仙女”长袖挥舞，洒下了碎玉般的“小星星”，好似花雨飘飞，又如钢花飞溅。那碎银中还夹杂着几顶小巧玲珑的降落伞，有红、有白、有绿……光彩夺目。
东方明珠塔的顶上也不时放射一束又一束的礼花，衬托着夜空中的礼花仿佛火树银花一样，把节日的夜晚妆点得更加色彩斑澜，礼花炸过后，天空中留下了一团团、一层层的白烟缓缓飘去……我深深地被这美景迷住了。
时钟敲了九下，最后一组红色的礼花同时开放的夜空中，这五朵红花像五块一尘不染的红宝石，落下时又碎成了一串又一串的葡萄，秋风徐徐一吹轻轻摇曳，样子要多可爱有多可爱。这红花把半边天都染红了，人们欢呼着、雀跃着……
彩色的灯光、彩色的东方明珠塔、彩色的烟花、彩色的夜空，把人群映成了彩色的海洋。妈妈迅速地用相机拍下这美好的国庆之夜，它将永远留在我美好的童年记忆中……
难忘的国庆假期作文二：
10月1日早上，我早早起床坐在电视机前，等待观看首都各界为庆祝祖国妈妈**岁生日举行的盛大阅兵仪式和群众游行。
10时整庆祝大会开始了，**响礼炮响彻云霄，国旗护卫队迈着铿锵、有力的步伐，在激情高昂的中华人民共和国国歌中，鲜艳的五星红旗冉冉升起。此时，我的心情热血沸腾。检阅开始了，“同志们好!”“首长好!”“同志们辛苦了!”“为人民服务!”胡爷爷亲切问候和受阅官兵的响亮回答传遍十里长街。
首先，受阅官兵进行徒步方队，当他们迈着整齐的队伍，雄赳赳，气昂昂，飒爽英姿出来的时候，我整个人都惊呆了，怎么能那么整齐啊，从每个角度看上去都是一条直线。再想一下我们做操排的队伍，乱七八糟脸都红了!
接下去，是我看也没看到过，说也说不上来的车辆方队接受检阅，展示了现代新型的战斗武器。最后，151架飞机气势磅礴地从天空中飞过，留下五条绚丽彩烟。
看到这些我的心情久久不能平静，真为祖国感到骄傲，为自己是祖国的子女而感到自豪。在这里我祝愿祖国明天更加美好，更加富强!
难忘的国庆假期作文三：
今天是国庆节的第四天，天气虽是毛毛细雨，但也浇灭不了我去成都姐姐的大学的快乐之心，一路上车里满是欢歌笔语，一切都沉浸在国庆喜庆的气氛中。
一大早，我们乘着汽车，在不知不觉中就来到了姐姐的学校——四川师范大学，我一下车，映入眼帘的是高大雄伟的教学楼，校大门横挂“欢度国庆”的条幅。还以为来到了公园，大学校园环境幽雅，景色迷人。满园的花草树木散发出了阵阵的清香。四周的花儿绽放，仿佛在欢迎远方的客人。校区的走道两边还有名人的头像呢!有孔子、李四光、贝多芬、诺贝尔等。在校园还有宽敞的运动场、漂亮的教室、气派的办公楼等等。校园里处处体现出文化的氛围。
吃过午饭，我同姐姐他们去繁华的市区，川流不息的车辆来来往往，非常热闹。我们又来到了我盼望已久的'太平洋百货大楼'，里面有好看的衣服，我的喜欢的玩具，琳琅满目的物品，目不暇接。
阅兵仪式作文范文5
我们把树立大语文观,拓宽语文学习的领域,让学生在社会的大课堂中去学习语文,在生活的大舞台中获得更多的知识作为提高 农村 学生语文学习效果的重要途径,改变语文学习只局限于课堂和课本的唯一局面,取得了明显的成效。
一、注入新的内容,突破课堂局限
怎样在有限的40分钟时间贯穿无穷的知识呢?为此,我们通过布置学生课前预习,搜集有关资料,要求语文课堂教学在力求学好教材的基础上,还应该把语文学习的触角伸向更为广阔的空间,让学生把学习之根扎在广博的土地上。我们在教学中通过给文本注入新的内容,丰富学生的知识,在课外培养学生课外阅读的兴趣,引导学生关注报刊、电视、 网络 上的热点话题,还积极开展各种演讲竞赛活动,举办优秀作文展,自编自演课本剧等,使语文教学不仅仅满足于课堂的四十分钟,要学生把课内课外的语文学习紧密地结合起来,达到学以致用、融会贯通的目的。如教《太阳》一课,课前可以让学生多方收集有关太阳的一些未解之谜的资料,查找、积累描写太阳的古诗词、故事,然后在课堂上交流自己所了解的太阳的情况,畅谈自己对太阳未解之谜的种种猜想,吟诵太阳的诗句,讲述太阳的故事,这样学生交流积极踊跃,学习热情空前高涨。这不仅丰富了文本的内容,还激发了学生探索宇宙奥秘的兴趣,把学生学习引向了更广阔的天地。课后学生可以把自己的学习研究的成果通过各种方式进行展示,有的写了有关太阳的日记,有的把自己查找的资料打印整理贴在教室的专栏里,也有办成手抄报进行展示的。总之,因这一节课学生所获得的知识和信息是我们无法用四十分钟来衡量的。
二、整合其他学科,改善知识结构
任何事物都不是孤立的,与其他事物都是相互联系的。语文这门学科也不是孤立、自成一体的,它与其他学科有着密不可分的联系。在教学中,我们通过把和语文相关的学科知识进行整合,改善学生已有的知识结构和能力状态,使我们的学生借助于语文这个工具去学习其他的学科,同时其他学科的教学也为学生的语文学习提供了各种实践的机会。如《珍珠泉》、《一个小村庄的故事》这样的课文就涉及到了 科学 课中的有关水、破坏 自然 界生态平衡的知识,如果学生不懂水的知识、树木和土地的知识是很难理解课文的,教学时可引用科学课程知识;《冬不拉》一课的美景可借助 音乐 冬不拉那美妙的乐曲来烘托,使学生能很快地入情入境,感受到美妙的情景;《画杨桃》使学生知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果,进而从中受到科学思想方法的 教育 ;《我家跨上了“信息高速路”》中帮助学生体验网络的简洁、迅速的好处;而数学现在也提倡在生活中学数学,有许多的数学知识是在一种生活场景的表述出现的,学生也要会用语言表达自己是如何去解决问题的。因此,在学习过程中是综合运用语文知识的过程,也是相关学科知识和能力迁移运用的过程。学生不仅在语文课堂中学到语文知识,也可以在其他学科中学到更多的知识;其他学科的学习也包含着语言文字的运用实践,它们是相通的,不可分割的。
三、深入社会实践,拓宽学生视野
实践是检验真理的唯一标准。古人把读万卷书、行万里路联系起来,当作求学的两大途径,就在于人不光要读有字之书,还要读无字之书。我们通过一些丰富多彩的融学校、社会为一体的语文训练形式,让学生沐浴在浓厚的学习氛围中,潜滋暗长听说读写的能力。积极开展“体验·实践”活动,给学生的语文综合性学习提供一些很好的机会。如体验在农村的实践活动,金秋时节带学生去田野拾稻穗。那金黄的稻浪犹如一张宽阔的地毯,辛勤劳动的农民,热火朝天的收割场面,使学生无比兴奋。大家比赛谁拾的稻穗多,谁拾的稻穗少,一派热闹繁忙的景象。当大家满载而归回到学校时,仍然抑制不住那种“丰收”后的喜悦,再问学生你们收获了什么?学生们争先恐后地抢着说自己看到的,自己听到的,怎么拾的,谁的多,谁的少,也有的学生感悟到了劳动的艰辛和快乐。无论交流什么,都是一种分享,都是一种“碰撞”。学生在活动中学会了观察,学会了表达。当把这次活动再现于作文中时,学生自然不会无话可说了,好词妙句是层出不穷。 四、引领阅读天地,提供生活素材
语文是母语 教育 课程,其学习资源和实践机会无处不在,无时不有。“应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的 规律 。”因此,新课程标准明确提出第一、第二、第三学段的课外阅读总量分别不少于5万、40万、100万字。可见,课外阅读的意义深厚而广泛。语文是“得法于课内,得益乃至成长于课外”,对于学生的课外阅读,我们通过培养读书兴趣和习惯,给足读书的时间,指导阅读的方法,还让学生读写结合,强化语文能力,有针对性地开展课外阅读的活动。比如举办读书沙龙,交流读书心得体会,搞课前3分钟讲演、语文开心辞典、巧接诗词名句等趣味阅读活动等,做到课内课外相结合,个别阅读和小组阅读相结合,积累运用相结合。通过课外阅读充分调动学生各种感官的功能,听说读写思有机结合,并努力将学生阅读所获运用于学习生活中。通过几年的培养,学生普遍反映良好,课外阅读及其活动虽然挤用了学生一定的课余时间,但开阔了学生的视野,为学生提供了无数的间接生活经验,丰富了学生的人文知识,培养了健康的审美情趣。课外阅读也为学生写作提供了大量的生活素材和借鉴样式,丰富了学生的语言。所以,只要学生坚持以读促写,为写而读,读写结合,就能真正促进语文综合素养的提高。
五、利用信息技术,拓展学习空间
如今, 现代 教育技术正以其独特的优势,逐步深入到各学科领域,深入到课堂教学改革中,它追求的是教育、教学的高效率和教学效益的最优化。我们通过让教师在教学中巧妙运用信息技术,能最大限度地调动学生参与的积极性,提 高课堂教学的效率。在教学中,教师创造性地运用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,为学生提供更多实践与自主探索的机会,引导他们通过自主学习、合作探究来获取知识、培养能力。在教学《北京亮起来了》一课前,笔者了解到不少学生没有到过北京,对北京是非常陌生的。如果像以前的教学一样,只是让孩子们读读课文,听听教师枯燥的讲解,是很难感觉到首都北京的雄伟壮丽的。为了让孩子们足不出户就能感受到首都北京的雄伟,从而在情感上激起共鸣,笔者精心制作了教学课件。教学时,当那一幅幅精美的图片展现在学生眼前时,他们激动得叫了起来:“真是太美了,太壮观了!”那一幅幅直观的图片加上教师简单的介绍,孩子们很快就对北京首都的主要建筑物有了深刻的了解,参与的积极性大大加强了。天安门广场上升旗仪式壮观,也是孩子们渴望一睹为快的。为了进一步激发学生的爱国情感,笔者选择恰当的时机,播放了升旗、阅兵仪式的录像片断。国旗班战士优良的作风、雄壮的国歌声、迎风招展的五星红旗,还有数以万计的围观群众,无不吸引着学生的眼球。观看后,笔者让他们说说自己想到了什么,有的说想到了在奥运赛场上奋力拼搏的 体育 健儿,有的说想到了战士保卫边疆的辛苦,有的说自己将来也要为国争光……这一节课,架起了学生认知和理解教材之间的桥梁,不仅加深了学生对课文内容的理解,培养了学生的能力,而且改变了学生传统的学习方式,激发了学生的情感,实现了“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度的有机结合。学生还利用信息技术来检索、搜集、分析、处理所给的相关资料。这不仅是一个有利于学 科学 习的过程,也是一个提高信息素养的过程。
生活中处处有语文,也处处用语文。用新课标的教学理念指导我们的语文教学实践,着力提高学生的语文学习效果,让语文教学从课堂走进学生的生活,让学生生活的过程成为学生学习语文的过程。