前言：中文期刊网精心挑选了一棵开花的树范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
一棵开花的树范文1
一个人一整日呆在了昏暗的宿舍，心也慢慢变得暗淡。于是逃离幽闭的宿舍，走在长长的路上，走向一处绵延的山岗。还是一个人，茫然地缓步向前，却不知道何处可以停留，不知道应向谁印证内心那乍喜乍悲的忧愁。
和煦的微风轻抚着我的脸颊，撩拂着我的发丝；就这样一个人，一个人走着；着意不着意地看着那一片嫩嫩的绿。满山春色竟也惹不起我的一点欣喜？蓦然在山头的弯处，不经意抬眼看这片嫩绿，一片嫩绿中现出一抹的红。有丝意外的惊喜，不由得加快步子向前，想看清楚那抹红。
在一棵树前停驻，仰头看，高高的枝头上开着红色的花儿，不浓艳，却开得灿烂。这是一棵开花的树。静静地看着这一树灿烂的花儿，忧愁在心底慢慢荡开。我的耳边似乎听到了这棵开花的树在低语：如何让你遇见我/在我最美丽的时刻为这/我已在佛前求了五百年/求他让我们结一段尘缘/佛于是把我化作一棵树/长在你必经的路旁/阳光下慎重地开满了花/朵朵都是我前世的盼望/当你走进请你倾听/那颤抖的叶是我等待的热情/而当你终于无视地走过/在你身后落了一地的/朋友啊那不是花瓣/是我凋零的心。
我在一棵开花的树前久久地站立，静静地聆听着这棵开花的树的深情絮语。你是在等待我吗？只为那前世的五百年的企盼，换得在时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，刚巧赶上了，来到你的树下，和你相视着。可是为什么，你却还要固执地让自己的花心凋零？让我站在你的身下，有着无尽的惆怅？只因为我们不能彼此相伴一生，在我转身的那一刻，听见你在风中的瑟缩哭泣。可是，佛只让你我碰上了，没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：噢，原来你也在这里？而后，淹没在了茫茫的人海里……
我小心翼翼地拾捡起一瓣瓣飘落在地面的花瓣，捧在手心，犹如捧着一颗凋零的心！
一棵开花的树范文2
我要看着你背着包向我走近。而我呢，绝不发出一点儿声响。
你看到了我的花朵，惊叹着它的美丽，伸出手轻轻地抚摸着花舱，我被你弄得直痒痒，终于忍受不住你的抚摸——这朵花就这样掉了下来，落在了你的手心，你于是小心翼翼地将它戴在头上，却不知这是我所开出的花朵。
经过长徒跋涉，你或许累了，便在我的怀抱里躺着，我用浓密的树阴遮住你，看着你入睡，我将花瓣心纷纷落到你的额上，眉间、唇间，我要你在花的芬芳中睡个好觉。
但是你会明白我的心意吗？
你醒了，伸了个懒腰，又重新背起你的包，向我道了声“谢谢”，朝着通往家中的路走去……
一棵开花的树范文3
席慕容一棵开花的树读后感
朋友说，心情不好时，可以读读诗歌。我有点不以为然，却又去尝试。
当我第一眼看到席慕容的《一棵开花的树》时，我就喜欢上了这首诗。读着这首诗，我脑海里突然浮现出一个唯美的画面……一个男子缓缓地走近一棵樱花树，樱花树开满了粉色的樱花，非常美。但是，男子却没有在樱花树下停留，当男子走过樱花树时，一阵风吹过，花瓣在空中轻轻起舞，缓缓飘落，似乎带着一声轻轻的叹息。读完这首诗，我的心里不再浮躁，而且滋生了一种难以诉说的感觉。
我体会到了诗中所隐藏的淡淡的哀愁。体会到一个女孩对心上人的默默的喜欢。女孩希望男子能够看到她，注意到她，但最终她还是不能达成这个愿望。哀伤，唯美，连自己的思绪都会不知不觉被这首诗牵引，有种身临其境的感觉。
虽然席慕蓉说：这是我写给自然界的一首情诗。我在生命的现场遇见了一棵开花的树，我在替它发声。但是，我想，对诗歌的解读是没有标准答案的，每个人都可以有自己的见解，毕竟，“一千个观众有一千个哈姆雷特”。
一棵开花的树范文4
诚实之花
当我们面对着眼前一个又一个的利益时，我们是否可以抵挡得住诱惑并诚实地走好人生的每一步呢？譬如在考试中，我们取得好成绩，不免有这样的念头：为何不去作弊呢？反正仅此一次而已。而这样的念头，使得大部分的同学的诚实之花凋谢了——只因他们实现了自己的想法；而没有作弊的同学，则使自己的诚实之花绽放得更加艳丽。
播下诚实的种子，开出诚实之花。
诚实之花，心灵之树上绽放得最艳丽的花。
感恩之花
每个人的生命中，都有一些值得他或她去感谢的人。可是，这个人虽值得被他或她感恩，但有多少人会真正地感谢他们呢？人们都知道要感恩，可有多少人会去做呢？有一个人因家中十分贫困而被迫退学了，一名好心人知道后，便出钱支助他重返校园。他十分感激那名好心人，他决定长大好要登门感谢恩人。可待他长大后，他又因为种种原因，从而给予自己借口将登门感谢恩人一事一再推迟。等到他真的登门拜访时，那位好心人已经去世了。那位好心人的家人告诉他，好心人最大的遗憾，就是没有听到他对他的感谢。
播下感恩的种子，开出感恩之花。
感恩之花，心灵之树上绽放得最娇嫩的花。
援助之花
“尊老爱幼是中华民族的美德，请您为有需要的乘客让座，谢谢！”这一句耳目能详的话，相信大家都能倒背如流，可有多少人真的会让座而不是若无其事般地把目光移向窗外或低头大睡呢？搀扶老人过马路，帮助小朋友回家等等轻而易举的助人为乐的细节，又有多少人可以做到呢？这些轻而易举的助人的细节可以使我们的心灵之树开出援助之花，只可惜没有多少的人拥有这朵花儿。
播下援助的种子，开出援助之花。
援助之花，心灵之树上绽放得最纯洁的花。
……
一棵开花的树范文5
在我最需要鼓励的时刻
为这
我已在心里默许了五百年
愿苍天让我们相识一季尘缘
苍天把我化作一滴雨
洒在你生活的土地上
天空下
晶莹了满地的生命
滴滴都是我今世的期盼
当你沐浴其中
请你仔细品味
那滴滴的细雨
是我幸福的心跳
而当你终于无知地行走其中
在你身旁早已洒落一地
亲爱的
一棵开花的树范文6
一、循序渐进，构建一个系列
游戏的教育价值是显而易见的，对幼儿身体发展具有关键性作用，我园在今后仍然需要充分利用和挖掘农村有利资源，传承和保留我们的传统文化，游戏化课程紧密遵循幼儿的身心特点与认知规律，以人为本，形成生活游戏篇、特色区角篇、师幼互动篇。
1.生活游戏篇
（1）渗透于晨间锻炼，让幼儿在活动中不断提高钻、爬、跳、跑、投等能力，展现新一代农村幼儿阳光、活泼、勇敢的个性。主要是通过有目的、有计划地组织集体游戏，让幼儿掌握一些民间游戏的基本玩法，建立基本规则，并体验集体民间游戏的乐趣。我园户外场地宽阔，与幼儿园相邻又有两家竹行，充分利用这一自然资源和社会资源，我们为幼儿创造良好、丰富的游戏环境，在幼儿晨间锻炼的时候，投放各种形式的竹竿架，幼儿进行集体活动：跳“竹竿舞”活动，既发展了身体的协调性，又训练了幼儿的音乐节奏素养。
（2）渗透于集体教学活动，利用游戏化的园本课程，把特色民间游戏融入幼儿园五大领域学习。例如园本课程活动“顶锅盖”等，幼儿边念民谣边游戏，给人的感觉是活而不乱、静而不死。在游戏中，孩子们反应更敏捷了，耳朵的乐感更敏锐了，肢体的配合更协调了。
2.特色区角篇
整合显性的物质文化和隐性的人文精神，共同构建一本鲜活的区域游戏互动场景，并充分利用丰富的农村资源，有的放矢地选择一些极富地方特色的材料丰富游戏材料，如蟹筐、鱼篓、稻草、葫芦、竹子、线等，制作挂饰、玩具等。例如“盲人击鼓”“贴鼻子”等，这些喜闻乐见的游戏不仅鼓励幼儿在民间艺术游戏中，自主开展、协调游戏、判定胜负，更促进他们交往能力的发展，提高幼儿解决问题的能力。
3.师幼互动篇
通过组织形式多样的家长会、家长开放日、亲子活动、艺术节等活动，让家长孩子共同参与到我园的游戏化特色活动中，为我们的艺术特色课程增添更多活力。同时注重创造健康、平等、阳光、和谐的互动游戏环境，幼儿乐于参与教师组织的活动，老师善于抓住幼儿的闪光点评价，激励幼儿从小勇于提出自己的想法与观点，是给幼儿最基础的、最基本的教育———自信。
二、面向全体，抓两个参与
幼儿园、家长群共同参与活动，共同进行“打莲湘、“扎稻草”、“编网”、“灶台画”、“剪纸画”区域布置等，尊重幼儿天性，营造民主、平等、愉快的愉悦游戏氛围，促进幼儿语言表达、生活、艺术等能力发展。同时以艺术教育为突破口，由此我园充分挖掘苏南民间艺术中的瑰宝，从本地所特有的文化资源中寻找养料，关注幼儿的现实生活，紧密联系幼儿生活经验，多种参与，加强探索、开发、利用、本土资源，捕捉有价值的内容拓展幼儿园艺术领域，开发有农村特色的游戏化艺术园本课程。如《宝葫芦的秘密》、《蛋壳画》、《稻草坊》等丰富幼儿园课程途径。
三、延伸拓展，开辟三条渠道
1.游戏活动拓展，形成了“参与—体验”、“玩中学，学中玩”等模式，特色游戏区内，许多废旧材料的巧妙运用，更为幼儿提供了表现、创作、施展才华、模仿生活的机会。
2.以游戏化艺术教育为突破口，初步形成园本课程《艺海》，坚持校本课题研究，在已有艺术教育经验的基础上，探究以游戏形式开展艺术教育活动，深入开展“十二五”主课题《游戏化艺术教育的实践研究》课题的研究与开发，拟通过对课程的革新实践研究，提高幼儿发现美、感受美的能力；让幼儿在玩中自由表现美和创造美；提高教师的艺术教育素质与开发课程的能力。
3.向社会延伸，让活动走入社区、服务社区。尤其让幼儿关注周围自然环境和生活中美的事物的欣赏与感受，并特别强调尊重幼儿自发的、个性化的表现与创造，幼儿通过对艺术的参与形成对艺术活动的热爱态度，最终目标是在自然、自由、自主、自信的氛围中培养幼儿健全完善的人格。
四、因地制宜，优化四个结合
明确目标与分层活动相结合、集体活动与个体指导相结合、常规活动与凸显活动相结合、继承与创新相结合。充分利用教师资源、地方文化资源、社区资源、家长资源，开展八坼幼儿园的四大特色节日：艺术节、健康节、区域节、文化节，一方面加快提高我园教师的专业游戏指导能力，另一方面鼓励幼儿有机会有条件通过具体的游戏去获得经验、驾驭材料、探索与创造，使幼儿个体得到充分发展，让幼儿在活动中充分展现主体性，发挥创造性，体现个性，在知识、技能、情感三个教育目标的维度上都有长足发展，同时让家长愉快地发挥教育作用，家园合力。
