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廉洁修身范文1
悬崖峭壁上，映着幽兰清新素雅的倩影。绿到纯真自然的叶子在微风吹拂下，传来淡淡的幽香。不知道，你为何长在这深山巨谷中，难道是物欲横流的世界让你想要坚持那份执着的淡定？不知道，你为何要站在这悬崖峭壁上，难道是对于理想的追求让你有勇气维持那份与众不同的放旷？也不知道身处贫瘠土地的你，为何能发出淡淡的幽香，难道是你已看破了红尘俗世，想要保住那份不灭的真？
细品幽兰，我在历史的长河中为她寻找那个知她的伯乐，寻找那个赏她的文王，寻找那个独为她奏高山流水的伯牙。
细品幽兰，她正如范仲淹。一身朴素的绿正如一着素衣的他。**楼上，他高歌一曲"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"。也许，在庸俗的人群里，并不会有人为他伴奏。但惟有她，会微微扬起嘴角，露出皓齿为他细细地和奏。静静地倾听他的高歌，然后将犹如晶莹透明的露珠一样的那份淡定滑入他的心田，让他有勇气在被贬谪、被排斥的人生低谷中扬起"不以物喜，不以己悲"的理想风帆。品幽兰，看那着了一身幽兰魂灵的范仲淹在会心的微笑中荡漾出的那份淡定的涟漪。
是谁，在孤城将闭的长烟落日中，吟出"浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计"，面向她，倾倒出满腔的愁苦，诉说那颗永不变更的拳拳报国之心？是谁，在明月高楼上，举杯高唱"酒入愁肠，化作相思泪"，对着她，扬头畅饮，以酒浇愁。是他，用他带有淡淡忧愁的诗韵感动她，抑或是，她用她的淡定启迪他？
细品幽兰，她正如李白。浪漫的柔软正如浪漫放旷的他。在大殿上，他高唱"安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜"，人们笑他，笑他那种过于放旷的真，那种笑，是因为愤恨的笑，还是因为鄙夷的笑，我不知道。但我知道，她是发自内心赞美的笑，仰起天真灿烂的脸，荡漾出一朵兰花。然后，看着他着一布衣，高唱"人生在世不称意，明朝散发弄扁舟"。品幽兰，看骨子里放旷率真的李白在扁舟上"举杯邀明月"。
是谁，在一生的失意中毅然选择用笔在自己的人生书页上写下一个实实在在的"真"？是谁，在面对污秽的达官显贵露出不屑的面容。是他，用他带有放旷的笔墨振撼她，抑或是，她用她的浪漫回答他？
细品幽兰，她正如陶渊明。淡淡的幽香正如他平静湖水一样不起波澜的心境。在隐居生活中，我知道，陶公喜欢，和幽兰一般清香的。但是他的知己，幽兰未尝不能成为他的化身。在"晨兴理荒秽，带月荷锄归"的繁忙而又简单的生活里，他参出了"但使愿无违"的人生之禅，他悟出了"不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵"的人生之道。他难道不像她吗？或许幽兰真的是他的化身，幽兰在心底也有个知己，那就是菊。品幽兰，看灵魂深处隐着暗香的陶渊明化作幽兰。
廉洁修身范文2
近日我读了一本叫《廉洁修身》的书，使我认识到做一名好少年要有的品质：诚实守信、谦虚礼让、自省自律、遵纪守法……
读了这本书后，我发现了在我们生活中，有很多人是做不到的。如：有一次，我朋友向我借了一本书，说好三天后还，但是他却拖到了一个星期，没有做到守信，比如说说我，有一次，我把妈妈的衣服弄破了，我一心只想着怕被挨骂，所以就撒了个谎,说是小猫弄的,我现在觉得有点后悔了,其实,无论谁都会犯错,只要你愿意诚实的说出来,勇于去面对,做个诚实的好学生。我要养成良好的好习惯:不说慌话遵守诚信做一个诚实守信的人。
作为一名好少年，节俭也是应该具有的品质。作为一名优秀的青少年，我们生活中要懂得节俭。随着社会进步，人们生活水平提高了，这是使人感到高兴的事。生活水平提高了，作为祖国的花朵，我们要坚持节俭这一点传统美德。长辈们经常教育我们怎么节省，是对的，但有多少人做到了呢？街上，有些青少年，为了方便，而把手头上的可回收垃圾到处乱丢，大家可想一想，如果是汽水罐，一个就有二毛，那么如果每天有三万个汽水罐，想想，这样一个月就有几万元，把这些钱捐给有需要的人，那么不是造福的社会又造福了人们了吗？
读了《廉洁修身》这一本书，使我受益匪浅，我们是祖国的希望，所以，我们从小就要诚实、守信、节俭……将来为祖国做贡献！
廉洁修身范文3
[关键词]审题能力 小学数学 教学策略
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）11-081
事实表明，学生的解题错误大部分是因为对题目中表述数量关系的语言或图表理解不到位造成的。因此，培养学生的审题能力，是非常必要的。
一、加强默读，把握关键词语
很多练习题会故意设置陷阱，将大量不相关的条件混在其中，扰乱学生的思维，使学生根本找不到问题的关键，从而导致解答出现低级错误。很多时候，学生只是抓住几个具有代表性的词语，对数量关系和数学情境不加分析，就直接套用解题模式，造成错误。由此，教师在教学中要善加引导，带领学生找出关键词，帮助学生排除干扰。
例如，习题：一根绳子长10米，第一次用了3米，第二次用了5米，这根绳子短了多少米？不少学生都列式：3+5=8（米），10-8=2（米）。为何会出现这样的错误，我询问了几个学生，找到了问题所在：首先，学生根据题目中10米这个条件，认为这个数字必须要用到解题过程中；其次，对题目中求的“短了多少米”没有充分理解；再次，大部分学生存在定式思维，根据以往解题的经验和习惯，不假思索地以为要求的肯定是剩下多少米。
针对这种情况，我让学生思考：哪个句子是最关键的？哪个字眼是最关键的？你怎么理解的？学生通过默读，从“短了多少米”这个问题中把握关键词，然后用自己的话进行表述：“两次一共用了多少米。”根据这样的表述，学生就能够抛开10米这个多余条件的干扰，轻松越过思维的障碍，顺利打开审题的通道，找到解题方案。
二、对比辨析，凸显数学本质
不少习题由于一字之差而词意迥异，学生也因弄不清楚而给出错误的解答。如何让学生发现细微的差异，体会解法的多变，这是教师需要重点引导的地方。
例如，习题：学校计划十月份用煤吨，实际比计划节约了。实际用煤多少吨？为了增强对比的深度和广度，我根据这一练习设计了另外两道习题：（1）学校计划十月份用煤吨，实际比计划节约了吨。实际用煤多少吨？（2）学校计划十月份用煤吨，实际比计划节约了。实际比计划节约了多少吨？引导学生展开有序对比和辨析：三道习题的已知条件有何相同和不同？解法为何不同？学生发现，三道题中一个共同的条件，就是“实际用煤吨”，最大的不同就是“节约了”和“节约了吨”，由此解法有了最大的不同，前者的是分数比率，后者是一个分数的数量，因而前者要分两步，而后者只需要简单的一步。通过这样的对比，学生对简单和复杂的分数问题有了初步理解，也能够有效把握分数表示比率和分数表示数量的数学本质。
学生通过比对辨析，对数学的本质能够有更深刻的理解，从而突破审题误区。因此，对比训练不但是思维训练的素材，更是审题训练的好素材。
三、推敲重述，把握数量关系
文字题与应用题是典型的数学应用，也是训练学生技能的重要练习题，但题目中往往会有些数学术语和数量关系，学生并不能有效理解，由此给解答造成了困难，这就需要教师带领学生推敲习题中的语言和隐含在其中的数量关系。例如让学生用自己的语言将题意进行重述，这种重述的过程，其实就是学生再思考的过程。
例如，习题：一个深2米的游泳池有甲乙两个管注水，如果只用甲管，20分钟可以注满；如果只用乙管，30分钟可以注满，现在甲、乙两管同时注水，中间因故障乙管停注2分钟，注到水面距离池口0.5米处时，乙管注了几分钟？针对这道复杂的练习题，很多学生根本就不知道从何着手，此时我让学生从已知条件中隐含的数量关系着手：求乙管注了几分钟，就是求乙管的工作时间，那么梳理整个数量关系，就是“工作总量÷工作效率=工作时间”。另外，根据题目中的条件，水池并没有注满，而且水面离池口0.5米，说明只注了1.5米的水，而1.5米又是2米的，就可以把此题的工作总量看作1，此时乙管注水的工作时间，就是两管同时注水的时间，由此可以列出算式通过这样的引导，学生有效把握了应用题的数量关系，从而找到了有效的解题路径。
廉洁修身范文4
才者，德之资也；德者，才之帅也。
贫而无谄，富而无骄。
静以修身，俭以养德。
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。
廉洁修身范文5
1、勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之。
2、正心为本，修身为基，秉公执法，勤政为民。
3、廉如清风常拂面，贪似毒药蚀灵魂。
4、为官应立公仆志，从政最贵爱民心。
5、赤胆忠心为党，廉洁奉公行政，呕心沥血为民，鞠躬尽瘁奉献。
6、谋事之基要实，方成大业。成事之道要正，才能远行。
7、一言一行不忘公仆形象，一举一动常思百姓冷暖。
8、挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。
9、为官当自律，甘心清贫，不触“高压线”；做人须正己，诚信守法，勿打“擦边球”。
10、常思贪欲之害，常戒非分之想，常怀律已之心，常修从政之德。
11、勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。
12、智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。
13、一双铁肩，一颗义胆，一身正气，任劳任怨替国肃贪；一副柔肠，一腔热血，一片真情，全心全意为民谋利。
14、纵贪欲如落水，不用吹灰之力，终成灭顶之灾；保清廉似上山，定需步步用力，方能攀上巅峰。
15、正气是人的形象，骨气是人的脊梁，朝气是人的希望，勇气是人的力量。
16、智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐
17、为人谦和智则广，为官廉洁威自高。
18、反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。
19、心由微而起，贪不遏则害人害己；嗜欲因纵而虐，欲不止则迷心毁身。
20、多闻己过，广达民情。
21、心似秤办事公平平似水，人如镜自律廉洁洁如玉。
22、布勤，无以成就事业；不廉，难以凝聚人心。
23、出于公心自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。
24、天天洗脸净在其外，日日反省明在内心。
25、贪婪，是走向腐败的通行证；自律，是坚持廉洁的安全阀。
26、眼睛一旦盯住金钱，心灵便会失去光芒。
27、功高不泯忠贞志，位尊更坚公仆心。
廉洁修身范文6
2、勤政为民齐奋进，清正廉洁促发展。廉洁为民，并得到尊重。
3、端午到，粽叶香，清正廉洁挂心上。
4、时时牢记八项规定精神，处处严格遵守党规党纪，紧绷纪律红线，守住廉洁底线，清正廉洁做表率，风清气正过端午。
5、做人像竹子，虚心有节;从政应如竹，因节而正。竹死不变节，花落有余香。
6、做人最基本的是光明磊落，处世最地道的是心口相一，做官最需要的是公正廉明，为民最关键的是付诸行动。
7、廉洁如涓涓细流，润物无声;贪婪以决堤洪水，毁于一旦。
8、为官须立公仆志，从政最贵爱民心;功高不泯忠贞志，位尊更坚公仆心。
9、祝您及家人过一个愉快廉洁祥和的端午佳节!
10、不注重学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。
11、以清廉为尺，量正气之节;以诚实为称，衡公平之心;守法规，树浩然正气;谋新举，创之业。端午节快乐!
12、端午到，粽叶香，驱邪气，除。八项规定记心中，清正廉洁作表率，遵纪守法迎送往，风清气正过端午。
13、以清廉为尺，可量清风正气之节;以诚实为秤，可衡诚挚公平之心;以谋新为举，可创与日俱辉之业。
14、人只一念贪私，便销刚为柔塞智为昏变恩为惨染洁为污，坏了一生人品。
15、老百姓的口碑是杆称，能称出你的廉贫轻重，老百姓的口碑是把尺，能量出你的人格高低，老百姓的口碑是面镜，能照出你的品行端曲。
16、常怀为民之心，常听为民之言，常思为民之策，常兴为民之举，常记为民之托。
17、端午粽叶阵阵香，廉政短信声声响。廉洁自律记心间，公车公款勿要想。值班守纪站好岗，平安快乐齐分享。
18、带好队，收好税，廉政是本;讲效能，求质量，勤政为纲。
19、不以一已之利为利，而使天下受其利;不以一已之害为害，而使天下释其害。
20、智者，以别人惨痛的教训警示自己;愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。
21、青山绿水犹常在，廉政之风吹万家。桃红柳绿美意存，诚信之德记心中。
22、用真理的力量启迪人心，用人格的力量感召人心，用感情的力量温暖人心。
23、慎权慎欲慎初慎独，日日慎重做事，防微杜渐;自省自重自警自励，时时自我提高，养性修身。
24、为官清正廉洁，当视名利淡如水，执政勤奋为民，应看事业重如山。
25、廉洁方能聚人，律己方能用人，自正方能带人，无私方能感人。
26、粽子香，艾叶香，清正廉洁挂心上，处处端阳处处祥，廉洁自律做表率，良好风气塑形象。
27、反腐倡廉任重远，堵住源头方可清;行恨，自强自励方自重。
28、为官不贪德最高，一心为民乃英豪，无义之财君莫取，廉洁自律祸自消，功过是非任他论，留得净心养自身。
29、艾叶黄粽子香，廉洁端午记心上。“十条禁令”须严守，不发钱物不送(收)礼，不用公车不宴请。
30、为官之廉尤如棋中之帅，廉不存，何以立身;帅不保，全盘皆输。
31、恭祝大家：把好“廉”关，过好“廉”节，阖家幸福，万事如意!
32、贪杯误事，贪钱找事，贪色来事，不贪无事，清廉自律，事事如意。
33、讲实话多一点，讲官话少一点;对自己严历一点，对下属宽容一点;管别人俭一点，让自己勤一点。
34、廉洁让你睡得踏实，自律让你说得硬气，公道让你做得开心，正派让你过得愉快。
35、争做一名“心心相印”：工作细心，让领导放心;寡欲清心，让家人安心;待人诚心，跟群众贴心;拒腐有恒心，让坏人灰心。
36、诚直规矩秉正方圆，塑文化之魂;以诚修身厚德载物，倡道德之风;诚朴自律廉洁自励，扬廉政之帆。
37、廉洁是明镜，是陷阱;平时经常照明镜，行走不会掉陷阱。
38、用团结和谐枣，勤奋务实米，廉洁高效叶，包成平安香甜粽送给您。
39、端午品粽清廉香“清”，廉洁自律记心上“正”，拒收见行动“廉”，公车封存不能忘“洁”。
40、智者为官，替国分忧，为民解难，鞠躬尽瘁，一生尽得平安。愚人居吏，为己谋财，弄权求利，机关算尽，永世难求幸福。
41、怀公仆之心，一身正气不谋私利;存感恩之情，两袖清风廉洁奉公。
42、端午粽叶悠悠香，廉政短信声声响;八项规定切莫忘，“”问题要严防;值班守纪站好岗，廉洁快乐齐分享!
43、清似菊，正如松，勤政不愧党;廉像梅，洁若莲，廉洁不愧民。
