前言：中文期刊网精心挑选了端午节故事范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
端午节故事范文1
1、端午节起源于中国，最初是古代百越地区崇拜龙图腾的部族举行图腾祭祀的节日，百越之地在春秋之前已有以龙舟竞渡形式祭龙祖的习俗。因战国时期的楚国诗人屈原在端午日抱石跳汨罗江自尽忠君爱国，后亦将端午作为纪念屈原的节日；个别地方也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。
2、总的来说，端午起源于南方百越，把农历五月五日视为“恶月恶日”起于北方，注入夏季时令“祛病防疫风尚，附会纪念屈原跳江自尽等历史人物纪念内容，最后形成端午节文化相沿迄今。
（来源：文章屋网 ）
端午节故事范文2
彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
2、《和端午》：竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
3、《端午三首》：谩说投诗赠汨罗，身今且乐奈渠何。尝闻求福木居士，试向艾人成祝呵。忠言不用竟沉死，留得文章星斗罗。何意更觞昌歜酒，为君击节一长歌。年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。我欲于谁论许事，舍南舍北鹁鸠喧。
4、五月五日午，赠我一枝艾。____文天祥《端午即事》
5、屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。____边贡《午日观竞渡》
6、碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。____舒頔《小重山·端午》
端午节故事范文3
共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。
五月五日午，赠我一枝艾。故人不可见，新知万里外。丹心照夙昔，鬓发日已改。我欲从灵均，三湘隔辽海。
轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
端午节故事范文4
有一天，别人问我：“你在家族葬礼上见到麦克表兄了吗？”
我说，“没有啊，我没看到他。”
“哦，那是因为你没有认出他来。他看上去就像变了一个人似的，肯定是他身上的什么‘零件’出了问题”，那人这样答复我，显然这是一个医学的外行人的看法。
我在脑子里回想着那天参加家庭葬礼的人们，脑海里浮现出了一个患肢端肥大症的身影。这个身影逐渐清晰起来，那个肢端肥大的“陌生人”就是麦克，我竟然没有认出他来。麦克38岁，是一名老师。
我把电话打到麦克家里，他妈妈无不担心地说麦克已经病了7年。不过他的全科医生最近才明白了怎么回事，让麦克去放射科检查。麦克的病史很奇特。在过去的7年中，他妈妈看着麦克明显地“越来越大，越来越丑”。他看上去非常疲惫、性情激动，而且经常出汗。
我和麦克在一起交谈，发现了许多有意义的现象。他最先给我谈起的，竟然是他最先发觉自己的鼻子变宽变大了，所以他最开始的就医是接受两次耳鼻喉科的手术。在过去的6年中，他相继慢慢地出现了下面的这些症状或迹象：
―感觉衣服穿起来紧绷绷的，特别是前面系扣子的衬衫。
―手变得又大又厚。
―后背出现此起彼伏的粉刺。
―开始打呼噜，而且声音越来越粗重。
―原来滑雪用的手套戴不进去了。
―脚变得又大又厚，鞋的尺码越来越大。
―胸部变大，看起来像个举重运动员，而且胸骨非常明显。
―因为面部、眼帘和鼻子增大，看上去眼睛下陷了。
―说话含糊不清，因为“我的口腔好像装不下舌头了，一动嘴就咬舌头”。
―下巴伸向前面，“经常咬不准东西”。
―持续不断地感冒或流感。
―皮肤变得汗津津的，“我很热，皮肤摸上去又湿又冷”。
―变得非常口渴。
―尿的颜色比较深，而且有刺鼻的味道。
―体毛和胡须变得又细又软。
―降低，不过“还算正常”。
―体重增加了18公斤，不过不显得肥，因为增加的是“肉块和肌肉”。
两年以后，麦克患了严重的背痛，去脊柱指压治疗师那里治疗过几次。治疗师认为麦克患了肢端肥大症，让麦克去跟自己的家庭医生讲。非常奇怪的是，他的家庭医生断然否定了治疗师的诊断建议，在以后的多次就诊中，家庭医生根本不考虑肢端肥大症。幸亏家庭医生最终还是醒悟过来，让麦克去做扫描，结果发现了一个很大的脑下垂体瘤。
结 果
麦克接受手术，摘除了脑下垂体瘤，然后服用 溴隐亭。他感觉好多了，不过他的外貌并没有明显地恢复正常。
“象人”的感受
麦克最不高兴的，是医院的那些助理专科医生们。麦克说“我感觉我就像盘子里的一块肉，感到自己就是个‘象人’。某大夫常常兴致勃勃地走进我的病房，身边簇拥着一大群助理医生。他也没有征得我的同意，在我的床边眉飞色舞地说：‘大家看看吧，这就是一个典型的肢端肥大症的病例，你们看他的胸，摸摸他汗渍渍的皮肤，看看他的脚……’可是医生就是不解释肿瘤的原因是什么，怎样为我提供随诊服务。要知道我也上过大学的啊。”
我们学到了什么
内分泌疾病的发展是比较缓慢的，往往会巧妙地“逃过”我们的眼睛。所以我们很容易在诊断中忽略内分泌系统疾病，特别是那些早期的疾病。作为全科医生，应该有足够的专业观察视角，不应该被眼前的症状或主诉所迷惑。我们不妨退后一步，用新的视角来考虑，特别是对那些“每次看病的主诉都一样”的病人。
如果不虚心听取病人、家庭、医学服务辅助人员或其他医疗工作者的建议，那么医生就是在蛮干，甚至有可能面临吃官司的危险。对于别人提出来的诊断建议，应该小心地求证，判断是否正确。
医生要注意到，认真对疾病原因、治疗效果、预期结果进行解释，这一点很重要，病人需要而且也应该得到恰当的教育。提供患者教育，这是医生与患者“合同关系”的一个重要内容。而在这个案例中，医生严重地忽略了对麦克的教育服务。
此外，病人非常不情愿自己被当作“标本展览”。不管是医学专家这些“高手”，还是医学生这些“生手”，都可能严重地伤害病人的尊严和自尊心。
体验全科思维，阅读发现价值
杨 祺 阅评
医学模式转变为生物-心理-社会模式是全科医学产生的重要基础，该模式是一种多因多果、立体网络式的系统思维方式。因此，全科医生在诊疗“三步曲”（调查研究，收集临床资料；综合分析，提出初步诊断；临床验证，确定最后诊断）中，必须注入全面性、整体性、系统性思维方式。学习该病案后，从“三个好”的角度浅谈一下全科医生临床实践。
打好基本功1 培养倾听的技能 娴熟的倾听技能是全科医生的基本功之一，良好的倾听不仅可以提高全科医生了解信息的效率、效果，还有利于拉近医患之间的距离，提升满意度。倾听来自病人、家庭、社区及专科医生等的建议，才能使我们收集的临床资料更全面、更具有整体性，促进诊断正确率的提高。假设麦克那位家庭医生及时听取了治疗师的建议，结果将有所改观。2 重视连续性管理 在麦克长达7年的病程中，先后出现鼻、手足、脸部等有特点的症状，由于他的家庭医生临床资料收集过程中仅仅关注局部现象，遗漏了一些关键性征象，同时缺乏纵向综合分析，没有找到造成现象的本质原因，全科医生连续的优势未能体现。3 把握接力棒传递 全科医生在临床实践中，除了诊治常见病、多发病之外，常常还要接诊处于疾病早期阶段的病人。一方面要加强识别能力，早期发现患者；另一方面要做好接力棒，对危急重症、不能明确诊断的患者及时双向转诊，与专科医生一起“编织安全网”，实现“小病在社区，大病会转诊，康复回社区”的合理诊疗服务流程。从故事中不难看出，麦克的家庭医生没有正确地选择转诊时机，转诊回社区后缺乏相应的人文关怀。
跳好三步曲
正确的临床诊断一般要经过调查了解、收集资料；分析综合，提出诊断；反复实践、验证诊断三步，全科医生在切实掌握第一手资料的基础上进行归纳整理，去粗取精，去伪存真，由表及里，由此及彼，综合的分析推理，提出初步的诊断，诊治的过程中应依据治疗效果反复推敲，首先考虑用一元论的观点来解释病人的全部临床现象。故事中Murtagh医生通过排列症状出现的顺序，抽丝剥茧，清晰的展示了一个肢端肥大症典型病案。
端午节故事范文5
公司端午节活动方案(1)
一、活动背景：
让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的：
1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。
2. 通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动时间：端午节前两天
四、活动准备：
1、将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。
五、活动方案
第一阶段：活动准备
一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。
三、端午节故事演讲。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、情境导入
激情朗诵有关端午节诗歌
二、进入活动主题，交流感悟
第一主题：话说端午
1、端午节的由来
端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说;纪念伍子胥说 ;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。
2、端午节的传说与民间故事
3、端午诗词佳句知多少
第二主题：端午实践活动
粽子、香袋
1、感受粽子的香甜和香袋的美。
2、学习用折纸做的五彩粽。
3、体验劳动和分享的乐趣。
4、设计别致、精美的粽子。队员们每年是怎样过端午的呢?(队员讲出各种贺端午的民俗活动)
引出——赛龙舟，端午食粽。
5、举办食粽宴
师：端午节，为什么要和家人一起粽子?往年你和谁一起吃?
师：你吃的粽子是买的呢，还是别人送的?谁送的?(是买的，也有送的;是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的……)
师：为什么要送粽子?
a、师给队员送粽子并送上祝福的话;粽子该是投入大海的，因为你的胸怀像大海一样的宽广，别忘了给自己投一个粽子!祝端午节快乐!
b、队员相互送粽子;
c、鼓励那些不愿意把自己的粽子送给同学的队员，将自己的爱心和祝福送给队员。
吃粽子(大家一起吃粽子，体验班级大家庭的温暖和团圆，一边听辅导员讲故事)
师：端午节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。
三、讨论端午节活动方案
1、端午节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过端午节。
2、队员之间交流。
四、小结
队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端午节快乐!
老师感到好开心!最后，我提前祝大家端午快乐!
第三阶段：拓展，延伸。
通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?
(分4个活动小组)
1、端午的风俗习惯。
2、端午的传说和故事。
3、关于端午的诗词。
4、关于端午的食品。
六、实施策略
这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事;调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯;活动的节目，端午故事演讲等等。
公司端午节活动方案(2)
一、活动背景：
农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的。
过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广大，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符、艾草，游百病，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等。除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。
二、活动目的：
弘扬传统文化欢度端午佳节
三、活动目的：
1、庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的气息;
2.提升公司凝聚力;
3.加强各部门同仁之间的沟通与联系;
4.增强公司员工的集体观念。
四、活动时间：2019年6月9日
五：活动地点：2号厂房东边的空地
六：活动对象：三河市通用离合器有限公司全体员工(杭州公司员工端午节活动由杭州负责人开展)
七：活动内容
1、包粽子比赛：中国的传统节日大多与吃有关，端午吃粽子，可算是全国通行的习俗，而包粽子主要是用河塘边盛产的嫩芦苇叶，也有用竹叶的，统称粽叶。百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子为代表。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。
比赛规则：10人一组，可分4组进行比赛。将准备好的粽叶、糯米、红枣、红豆、猪肉物品发放给参赛选手，听到裁判员的指令，开始动手，完成的作品需达到指定的标准，(最终解释权在裁判员)，取前3名，参与选手有参与奖。裁判员根据比赛结果发放相应“领奖卷”。
准备材料：布料、带子、米、绿豆、仿真水果(小)、桌子数张。
2、制作香囊：民俗学家陈连山撰写的《话说端午》里提到：端午节的核心是驱邪除瘟，保持健康。香囊，指装裹了具有辟邪作用的药物或香料的袋子。自己剪剪缝缝做出的简单的具有各种形状的香囊比起市场上的就很有意义，既可以送给家人朋友表达自己深深的祝福，也可以增强动手能力，学学古人的手艺。
端午节故事范文6
一、主题来源：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，结合一年一度的端午佳节，幼儿园会开展相关的主题教学活动。
二、主题目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：
科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香包。
美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
阅读区：张贴有关端午节的图片和资料。
表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、主题活动：
根据幼儿园小、中、大班孩子的年龄特点，分别设计开展与节日相关的主题教学活动，参考方案如下：
小班活动：我们一起过端午
(一)活动目标：
1、知道端午节的日期，
2、了解端午节的一些风俗和来历。
3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
(二)、活动准备：
准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画。
(三)、活动过程：
1、学习童谣《五月五》
“五月五，是端阳;
插艾叶，挂香囊;
五彩线，手腕绑;
吃粽子，沾白糖;
龙舟下水喜洋洋。”
2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗
(1)挂艾叶(2)赛龙舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩绳……等，可配合图片和动画讲解。
3.吃粽子
(1)出示粽子实物让幼儿观察粽子的外形和颜色。
(2)老师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿认识粽叶。
(3)将粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。
(四)、活动总结：
总结端午节活动，让幼儿回家与家长一起分享在幼儿园的端午活动内容。
中班活动：快乐端午
(一)、活动目标：
1、了解端午节的一些风俗和来历。
2、用彩纸、软陶和绳子等自制"粽子"，让幼儿在动手过程中加强对传统文化的兴趣。
3、注意保持桌面的干净，培养良好的活动习惯。
(二)、活动准备：
彩纸、绳子、软陶、装制作完手工粽子的塑料盒或展示的纸盘、各种制作工具等辅助材料，准备粽子实物。
(三)、活动过程：
1、出示实物粽子，让幼儿观察外形，激发兴趣。
2、在老师引导下让幼儿讨论制作粽子的方法及要求。
3、通过示范操作后，分组制作。
4、完成的作品展示。
5、将实物粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。
(四)、活动总结：
展示结束，老师对端午节进行概括总结，让幼儿将手工作品带回家与家长一起分享节日的快乐。
大班活动：我知道的端午节
(一)、活动目标：
1、让幼儿了解端午节的由来，理解有关节日的一些风俗习惯。
2、引导幼儿用流畅的语言将自己知道的端午节的内容表述出来，表达自己的见解。
3、明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受节日的氛围。
(二)、活动准备：
1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节。
2、赛龙舟的录像。
3、几个不同大小的香包;几个粽子。
4、有关《屈原的故事》的书籍或视频及图片资料。
(三)、活动过程：
1、讲述故事，介绍端午节的来历--出示图片，播放视频《屈原的故事》。
2、了解相关风俗活动
(1)出示香包，欣赏和了解民俗文化。
(2)观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。
3、带领幼儿做赛龙舟的游戏。
将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开，几个小组还可以比赛。
4、大家分享品尝粽子，体验快乐。