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报酬随笔范文1
昨晚跟一个朋友聊到跑步的话题，她说，跑步可以带来好运。她在大三下学期坚持了半学期的夜跑。很快，由于经济原因，不得不去找兼职赚生活费。她很容易就找到了一个报酬丰厚的家教兼职，接着又找到了一份不错的工作。
她觉得自己如此幸运是因为跑步。跑步让她精神焕发，浑身充满正能量。这也许就是传说中的“磁场”，当一个人的磁场是正面的，自然能吸引到好的事物。
我想起同学韩姑娘，胖嘟嘟的脸蛋，虽然一口气能吃下三个甜筒，但她是个长得很可爱的小胖子。上大学后，她交了一个男朋友，刚开始卿卿我我，甜蜜得能流出油来。
几个月后，男朋友居然劈腿了，对象并没有韩姑娘可爱，但是比她瘦。韩姑娘受打击了，甜筒不吃了，夜宵戒了，买了一身装备开始夜跑。每天晚上简单粗暴地跑跑跑，刚开始即使跑一圈都要她半条命，但是一天、两天、三天……坚持跑，慢慢地，韩姑娘能跑两圈、五圈、十圈，运动量不断加大。
三个月后，韩姑娘小了一个号，脸蛋依旧可爱，但紧致了不少，痘痘也少了，感觉眼睛也变大了，居然能穿得下均码的连衣裙了。
还有一个朋友为了减肥坚持晨跑了三个月，不仅收获了匀称的身材，还收获了甜蜜的爱情。对象是每天坚持晨跑的阳光男孩，两个人都是跑第七道，因跑步结缘，相识相知相爱。
村上春树写过一本书，记录他跑步的许多随笔和感想。书中写道：我写小说的许多方法，是每天清晨沿着道路跑步时学到的，是自然地、切身地，以及实际地学到的。
村上春树说，跑步和写小说一样令他满足。有人嘲笑他日日坚持跑步难道是想长命百岁？他却说：“不能长命百岁不打紧，至少想在有生之年过得完美。”
坚持跑步的理由不过一丝半点，中断跑步的理由却足够装满一辆大型载重卡车。其实，跑步和任何事情一样，说到底，还是坚持。
上个星期我也开始夜跑了，今天是第七天。每天晚上花一个多小时去操场跑几圈，很享受那种挥汗如雨和肌肉微微酸痛的感觉。
最近状态很差，毕业了，心里却没有半点轻松，只觉得压力更大，任务更重。虽然跑步并不能给我带来一份好工作，但是每次挥汗如雨都让我透彻许多，给予我勇气和力量去面对未知的路。
报酬随笔范文2
李俊 上个世纪80年代生于广东湛江，曾在《经济学消息报》、《经济参考报》、《浙江经济》、《经济学家茶座》、《深圳晚报》等发表经济评论、经济随笔多篇，坚持以通俗易懂的文字向读者介绍经济学，持续影响读者对自由市场的认识，著有《为什么剩女不结婚》等。
据外电报道，根据协议草案，中国神华能源股份有限公司牵头的集团将获得蒙古塔本陶勒盖煤矿项目（下称“TT”）西部Tsankhi区块的40%股权，中国神华鏖战多日的项目终获阶段性成功，蒙古方面也最终接受了中、日、俄、美各方资本介入。
据报道，在蒙古TT矿区开发案决标会中，中国神华竞得40%股份，在首轮中胜出。此外，俄罗斯联合蒙古当地企业占股36%，美国矿产企业博地能源获得24%的股份。国有企业能够走出去，这是一件好事。从法律角度看，国有企业就是全民制企业，全国13亿人民都有份。然而，普通老百姓并没有分享到国企创造利润的好处。因此，国企给人的感觉，好像和我们没有什么关系。
2011年3月31日，蒙古国政府决定将战略大矿塔温陶勒盖煤矿的15亿股票分给本国近280万公民。对此，一些新自由主义者建议向蒙古学习，主张通过全民分红解决国企所有者缺位问题。2010年，神华集团生产原煤3.52亿吨、百万吨死亡率0.025，商品煤销售4.41亿吨，自营铁路运量完成3亿吨，发电1600亿度，港口装船完成1.13亿吨，营业收入2170亿元，利润总额575亿元。要是这些利润全部分红给13亿公民，每人分到44元。数据显示，2010年央企净利润为8490亿元，每人可分到653元。
这653元对富裕阶层来说，不会放在眼里。如果采用国际上每人每天消费1美元的贫困标准，据测算，我国在此标准下的贫困人口是1.35亿，其中农村人口1.26亿。这一笔分红对这1亿多人口来说，起到的作用还是非常大。同时，中国还有5000万人左右年收入低于1000元。因此，全民分红对解决年收入1000元贫困人口生活问题，相当有意义。
当然，这些利润不是全部拿出分红，肯定留一部分出来投资，扩大生产。因此，有人建议与现金分红相比，全民持股被认为是可持续性最好的分红模式。他们举例，以中石油为例，截至2010年12月31日，该公司已发行股份数为1830.21亿股。如果取其中的10%用来平分给13亿国民，每人可分得14股。按A股市场每股12元价格计算，该笔股票价值为168元。以2010年中石油基本每股收益0.76元计算，每位国民每年能从该笔股票中获益约为10元。而这仅仅是中石油一家央企，假使民众能够同时持有全国100多家央企和各地方国企的部分股份，每年的收益颇为可观。
国有企业往往产权不清晰，这点很多人有体会。国有企业是公有制企业的一种，公有制企业还包括集体所有制企业。关于公有制企业的性质，北京大学国家发展研究院院长周其仁教授，从科斯的理论角度去分析，也就是企业看作一个契约、合同，所以他本人不赞同企业可以分为公有制企业和私有制企业。相对传统的看法，他的观点确实很新颖，并且解释的视角很到位。他说任何一个合约，是跟两个或两个以上的产权相联系的。企业的合同涉及到好多方，每一方都有其所有权，企业是各方资源要素的所有者按照一定条件让渡所有权，把资源交给企业来使用，然后按合同的条件来取得相应回报。我到企业来工作你要付给我工资，我把资金放进来你要给我报酬等。企业如果按合约的观点来看，就很难说有什么所有制，企业所有权听起来就是一个悖论。
报酬随笔范文3
1940年出生于东京平民区。1959年进入国立千叶大学主修摄影与电影。1963年，从工学系摄影专业毕业，进入日本著名的电通广告公司任广告摄影师。1964年获得日本摄影界的殊荣――第一届“太阳奖”。1999年成为太阳奖的评委会主席。他从1971年自费出版了以新婚旅行为题材的成名作《感伤的旅程》以来，发表了大量作品，出版了200册以上的专题摄影集，名声越来越大，成为目前日本最具国际影响的摄影家之一。
（1）一个爱情故事引发的华丽龙套
（变体字或色）
“阳子，你应该明白的。我想说的或许不是思念。
东京的太阳就照在外边的阳台上，就像你在的时候那样。猫懒洋洋地趴在椅子上。桌子上的烟缸架着支没有抽完的香烟。旁边是你的照片。对面仍然没有高楼。不知道你是不是还记得，站在那里，可以看见太阳下山。
阳子，你曾经离开我三天，那三天我在想你会不会永远的走掉，不再回来。如今，你已经离开了两年半。
阳子，向日葵开得最好的那一天，东京的太阳也正暖。我们到了柳川，像结婚时来的那次一样，那家旅馆的小院仍然是干净的绿色。而我们住过的房间也没有变过。
曾经见过的那个老婆婆已经九十四岁了。是不是除了时间，一切都不会改变？
阳子，无论是后来的车祸还是你子宫里的肿瘤，都不能让我以为你会离开我。 即使是现在，我也一直觉得，你就在这里。”
这段情书般的呓语来自日本摄影家荒木经惟的随笔集《东京日和》。这个享有盛名的怪老头在书中这样陈述自己：“我以摄影为生，家里有个宽敞的阳台。黄昏时分，斜晖映地，外头风景如水彩画般鲜艳夺目。那一年，阳子还在世。阳子是我的妻子，我很爱她。因为内分泌失调，阳子会经常歇斯底里地发疯，终日处于精神崩溃的边缘。朋友们都有意疏远她，我很难过，但能做的也只是极力避免触怒阳子，全心全力地保护她，不受外界伤害。”
很多人知道《东京日和》是因为竹中直人导演的同名电影。“我是站着读完的，然后就哭了。”竹中接受《创作》杂志采访时这样说道，“接下来的半年里，我的脑海中全是关于这本书的记忆，忘不了，我无法忘记。”
1994年初，竹中通过《创作》杂志，与荒木进行第一次正式会面。他将想把本书改编电影的念头告知荒木经惟，但荒木只是礼貌地敷衍。后来竹中不断上门拜访，好不容易才说服荒木点头，但明确表示自己不会亲自参与。竹中很失落，他暗暗发誓，要想尽一切办法说服荒木。
之后他一口气买来20余本《东京日和》，分发给他的朋友和合作者。于是，戏剧性的一幕出现了：夏日的某天午后，一群神秘的客人敲开了荒木家的门，开门的一瞬间，荒木惊呆了：站在他面前的有《谈谈情、跳跳舞》的导演周防正行、《失乐园》的导演森田芳光、《铁男》的导演冢本晋也、久未公开露面的三浦友和与中岛美雪、岩井俊二的爱将浅野忠信，以及松隆子……荒木被这个场面震住了，有一种整个日本演艺界搬到他家门口的恍惚感，面前这些大腕们说无论如何也想让《东京日和》出现在大荧幕上，恳请荒木亲自参与，在场所有人都将在剧中演一个角色，不要一分钱报酬，也不在乎角色大小。
竹中的良苦用心生效了。电影正式启动拍摄。荒木除了参与影片的摄影指导与剧本改编之外，还亲自上阵饰演了一个角色。于是在这部寂静的爱情电影中，我们看到了一个空前华丽的龙套阵容，哪怕一名邮递员都是大牌：你会不经意地发现，饰演警察的竟然是《午夜凶铃》的导演中田秀夫，公园里的无名读书男居然是浅野忠信，而酒馆妈妈则是日本国宝级的歌姬中岛美雪……而荒木经惟收敛起乖张的怪老头形象，架着一副黑框圆眼镜，扮演了一位列车长，作为“局外人”看着自己的故事发生、谢幕。
（2）生死的辩证法
尽管荒木经惟作为一名艺术家为世界熟知，但他的成名作，自费出版的被称为“私摄影”的写真集《感伤旅行》却一点也算不得异类――那不过是一次新婚旅行的追忆，主角是逝世的阳子。
成名之前，荒木是日本最大的广告公司电通的一名职员，妻子阳子是他的同事。婚后阳子一直为身体的病痛和没有孩子的孤独所困扰，处在疯狂的边缘。一天，她对同事撒谎说丈夫出了车祸，闷声不响地离家出走……一想到阳子孤身一人穿行在东京的霓虹和人流中，一想到她的幻灭和痛楚，荒木总是一阵感伤，“你站在街对面的时候，只是一个人。结婚这么久，第一次看到你走在人群里，走过我身边。只是你一个人。阳子，还有很多事情，我可能不知道，关于你的。你从来没有试图告诉我更多。”阳子得了飞蚊症，耳内嗡嗡声不断，外部的世界反而寂灭了。“阳子，你一直都没有告诉我，我说的很多话你都听不到；其实很多话我只是在心里对你说。”
面对阳子，荒木静默而包容，代替嘴巴的是快门。他记录所有那些琐碎动人的瞬间，“我们踢着一支啤酒罐回家的晚上，我看到你脸上的微笑。只是来不及按下快门，那一刻已经过去了。”很多看过电影《东京日和》的人都曾为一个镜头潸然泪下：那是一个雨的清晨，二人在以石当琴，以雨点为节拍，演奏起轻快的土耳其进行曲，这是仅属于二人的虚拟旋律，大爱无言，大音希声，闻者全凭默契。二人的蜜月旅行地是柳川，景色美得让人心醉。阳子逝世后荒木回忆到，“那天在柳川的一个小理发馆里，我睡着了。而此刻，你正躺在河边的那艘小船上，睡得正香。风从身边吹过的时候，我看你哭了。”这张阳子躺在船上的照片广为流传，让人唏嘘的还有二人最后一次牵手的照片，黑白分明的画面上，是两只十指紧扣的双手的特写，那之后不久，荒木夫妇便天人永隔了。
报酬随笔范文4
市广播电视局下属*电视台、*人民广播电台、*广播电视报社、*有线电视台、*传输中心、*市广播电视局服务部、市广电局机关生活服务中心、*转播台、*转播台等单位,实行的治理体制、机制和制度大都是计划经济条件下形成的,在市场经济条件下,其弊端逐步暴露出来。一是治理体制不适应:没有实行真正意义上的局台合一,存在“散”、“滥”的题目,单位条块分割,规模较小,实力不强,缺乏公道的分工合作,内部无序竞争过度,宏观调控作用明显弱化,整体效益相对下降;二是治理机制不灵活:干部能上不能下,职员能进不能出,职称评聘终身制,干好干坏一个样,责、权、利无法有效同一,不能充分发挥干部职工的积极性和创造性;三是分配制度上存在均匀主义:长久以来均匀主义、“大锅饭”的分配制度使得人才的潜能未得到充分发挥,只奖不罚,职员的工作热情无法完全调动。另外,还存在着机关办社会的情况,后勤服务由局统管,没有走向市场,造成了职员臃肿,效益低下。种种情况,使得广电系统人心失落、士气低迷,表现在宣传工作还不十分主动,表面的、被动的东西多,险情不断;经营治理十分薄弱,有些制度还未建立起来,治理十分落后;外债负担很重,欠帐较多,缺少危机感和紧迫感;队伍素质还不是很高,专业人才少,高档次的人才少,整体跟不上形势的发展;观念落后,思路狭窄,解决题目的办法少等。
逆水行船,不进则退。面对市场经济大潮,不是迎头遇上,就是被无情地淘汰出局,等待和观看无异于慢性自杀,先进地区的实践经验告诉我们:广电事业的跨越发展必须依靠改革,建立符合意识形态工作特点的、适应社会主义市场经济要求的、自强自立的广播电视新体制,走产业化发展道路,将精神产品的生产同物质产品的生产一样,推进市场,参加竞争,自我完善,自我发展,自负盈亏,按照市场规律和现代企业制度运作和治理;借助市场这只看不见的手,实现人才、技术、资金、设备等资源的公道配置,进步资源利用率,追求最大的社会效益与经济效益。为此,市广电局新领导班子决定以人事制度改革为突破口,全面深化广电改革,促进广电事业超常规跨越发展。
市广播电视系统的改革实践
市广电局领导以为:要走好广电产业化的路子,全面推进广电事业的大发展,必须坚持“三个代表”重要思想,树立科学的发展观,以中心四部委文件精神和市委工作会议精神为指导,深化人事制度改革,建立起科学的决策机制、高效的运转机制和完善的约束激励机制。
一、新治理体制,形成了局台网合一的监管运行体系。
1、部分实行“中心制”,整合成立了行政治理中心、人事教育中心、目标治理中心、财务结算中心、新闻中心、广告中心、广播中心、技术中心、文艺中心等,各中心业务由中心主任负责,一统到底,责权一致,实现工作的“扁平化”,减少了中间层次,改变了过往各自为政、治理不善等弊端,使工作更加公然、透明、监视有效。
2、对*市广电信息网络公司进行了整合,进一步完善了公司机制。找出题目症结,捉住主要矛盾,成立了城区网络公司、农村网络公司和开发区大楼基建工作组,明确了分工,确定了方向,网络公司各项工作步进快速发展轨道。如今,城网、农网公司集中精力,开拓市场,经济效益与日俱增;大楼基建工作组确立了开发区3.6万平方米大楼的经营方向——“*国际会议中心”,这将成为我市最高标准的商务会所。
3、在后勤改革方面,把原职工餐厅、荧光苑酒店和机关幼儿园推向社会,实行承包租赁经营,对办公、生活区的物业治理实行内部市场化运作。这种改革,形成了对比和竞争,改变了过往只投进不产出的局面,不仅节省了资金,进步了服务水平,让职工得到了实惠,而且创造了良好的经济效益,给分流职工创造了上岗机会。
二、积极稳妥地进行用人机制上的改革。
1、实行岗位职员定编,清理压缩冗员。
首先对局属单位职员状况进行调研,充分挖掘人力资源,发挥编制作用,实行定编、定岗、定员治理,以进步工作效率和质量。以保证各项工作任务的完成为条件,核定岗位,做到因事设人,以岗定编,公道配置各部分定员人数。对各专业技术部分的工作任务量,依据广电总局的有关规定和实际情况,采取指标分解,具体量化的方式进行核定;对行政职能部分的工作任务量则按实际工作岗位及任务量予以核定;对辅助勤杂岗位的临时工严格控制,迅速清退一部分冗员,建立一支精干的队伍。
2、推行了频道总监制和栏目制片人制度。对电视台、广播电台各频道重新定位、对各栏目进行改版,让栏目“立”起来,让专业频道、栏目“活”起来,进步频道、栏目的质量,在公道竞争中发挥和调动积极性。目前包括广播电台“交通频道”以及整合之后开播的“水城频道”、“农村频道”、“互动频道”等10套广播电视频道均已确定了频道总监,并签定了协议,运转良好。自发集资成立的电台“交通频道”和电视“水城频道”成为*人民收听收视的新热门。同时,《天天无穷情》、《*纵横》、《开心》、《荧屏导视》等栏目都已经按照制片人的体制进行运作。
3、推行聘用合同制,公道分流安置职员。
为了在广播电台、电视台、电视报社、网络公司等企事业单位建立起自主用人、职员自主择业、配套措施完善的人事治理体制,市广电局在事业单位推行了人事制度,在企业单位实行了劳动合同聘用制度。局领导班子确定用工计划后,由人事教育部分和用工单位向社会公然招聘,双向选择,择优聘用,竞争上岗。员工一经应聘上岗,即与聘用部分签订《岗位责任书》,建立劳动合同关系。受聘职员享有的责、权、利完全同等,职务、职称、工资、奖金、福利、医疗等待遇都一致,极大地调动了职工工作的积极性、主动性。
三、按照绩效优先、兼顾公平的原则灵活地实行多种分配方式。
为使工作业绩与分配挂钩,体现按劳分配原则,使职工的收进符合其劳动创造的价值和贡献,在分配制度上,局里尝试并采取了多种方式。
为了激活用人机制,收进的分配向一线倾斜,向困难大、工种险的岗位倾斜、向优秀职员倾斜。由目标治理中心与各中心、频道签定了目标考核责任书,完成任务的部分到年终可按较高比例提成奖励给部分和个人;
二是制订岗位职务补助制,把责权利结合起来,职工根据所担任职务的高低,承担责任风险系数,所付出劳动的多少,贡献的大小获取相对应的岗位报酬,适当拉开收进档次,打破均匀主义,充分调动职工积极性;
三是在企业部分按照工作岗位的性质,任务要求,重新设定岗位工资,由职工根据个人能力申报工作岗位,部分评估确定,每月按完成任务情况兑现报酬,较彻底地体现了工效挂钩,按劳取酬。
改革取得的成效
报酬随笔范文5
教师团队的内涵与特点
1.内涵
教师团队是指一种为了实现学校某一教育教学目标而由相互协作的教师所组成的正式群体。具体来说,教师团队是由一起工作的教研组成员或有共同兴趣爱好的老师组成,彼此沟通、相互信任、通过合作、互补的方式,实现团队共同的教育目标。如将学校的重要教研人员组成“学术团队”,优秀的学科教师组成“教学智囊团队”,学校一帮一教师组成“青蓝团队”,班主任老师组成“爱心团队”,爱读书的老师组成“读书-分享团队”,爱写作的老师组成“随笔共写团队”等。
2.特点
教师团队是由具有很好的人文道德修养和专业知识、技能的教师组成的优秀群体,与其他团队相比有其自身的独特性。
(1)团队作用的发挥具有较强的自主能动性和创造性。团队中的每位教师往往是掌握某一领域专门知识和技能的人,在团队工作中,强烈的事业心和责任感促使他们在不断地发挥主观能动性和积极性,从而促进整个团队的创新与发展。
(2)团队工作的长效性。教育是一项十年树木,百年树人的事业,教师团队工作的目的是为了促进学生的成长和学校的发展,团队工作成效可影响学生一生,因此教师团队工作具有长效性。
(3)教师团队教育价值的自我实现性。教师团队的工作对象是人,工作成果是学生最大限度的发展,因此这种教育价值的自我实现除了获得相应的物质报酬外,对工作对象的情感、精神的回报期待会更高。
教师团队管理的意义
1.教师团队管理可以实现学校发展与个人成长的双赢
从学校来讲,高效的教师团队可以最大限度地发挥团队的独特优势,更加有效地激励教师,促进学校的发展;从个人的角度来说,个人的力量是有限的,依靠高效教师团队的支撑与帮助,选择与自己志同道合的伙伴并相互扶持,取长补短,能加快个人成长的步伐。
2.教师团队管理是校园管理文化的一种新型表现形式
新的教师团队合作可以打破传统,教师以年级组或学科组为单位进行教学与管理,成员以个人意愿的方式参与工作,教师在工作和学习中学会与他人合作,彼此增进感情,体现一种健康、团结、奋进的校园文化。教师团队多种形式,互相补充,共同发展,给学校教育教学工作带来了生机和活力,同时也给学校文化带来新鲜的内容和形式。
校长在教师团队管理中的角色地位
1.团队精神的培养者
团队精神是教师团队建设最重要的内容,校长是团队的核心领导,更是团队精神的首要培养者。
2.团队信息的沟通者
一个教师团队能否协同一致地向前发展,其前提和基础之一就是沟通,所以校长做好了教师团队的沟通也就做好了团队的管理。
3.团队士气的激励者
团队目标实现过程中总会有困难与挫折,校长的意气风发、勇气十足、热情洋溢、幽默风趣能感染与激励教师团队的成员。
4.团队榜样的树立者
校长是团队建设中的角色模范,其价值观、言行都是团队成员的效仿者,因此校长要树立自己在团队中的榜样,同时也要树立团队中其他优秀教师的榜样。
5.团队工作的服务者
校长在团队中是服务型领导者,要善于把团队中的各种人才安排在最恰当的位置上,能够倾听成员的困难与需要,为成员的教育教学活动提供切实的帮助和支持。
教师团队的组建与管理
1.优秀教师团队的组建
第一步,分析教师队伍的现状。校长要找出每位教师优缺点,以优化组合、整体搭配、优势互补为组建原则,考虑教师性别、性格、知识结构、教龄、教学水平等,组建成各种教师团队。同时可通过SWOT分析找出每个教师团队具有哪些优势与劣势、完成团队目标必须面对的威胁与机会等,以明确团队如何发挥优势、回避威胁和迎接挑战。
第二步:设定教师团队的目标。目标是团队的工作动力,是形成团队精神的关键因素,因此校长要和团队每位成员一起制定和认可工作目标,只有这样才能让教师找到努力的方向。
第三步:确立实现团队目标的方法及行动。校长要制定好如何建立教师的相互关系和信任,如何激励与引导教师增强责任感,如何帮助教师解决问题等方面的措施。
2.教师团队的管理
著名的木桶原理告诉我们,一只木桶能够装多少水,取决于每一块木板的长度,木板与木板之间的紧密度及一个好的桶底。教师团队能做出多大的成绩,与每一个教师的素质水平,教师与教师之间协作与配合的紧密度,校长给教师提供的平台有关。
(1)强化团队意识,培养团队精神
①通过各种活动训练,增强合作意识是培养教师“团队精神”的有效方法。如通过户外拓展培训、阳光伙伴等活动,让每位团队成员意识――体验――分享――领悟――运用团队精神。②让每位教师参与到适合自己的团队中来,培养全体成员的团体情感。③加强沟通和协调,校长可通过Email 、博客等途径,鼓励教师相互信任,营造平等、公平的团队氛围,建立和谐的人际关系。④分享团队的工作成果,让成员将团队工作中的所思、所想、所为以文本、图片或图像的形式和大家分享,供大家评论与探讨。
(2)创新团队管理制度
制度是教师团队管理的有力保障,它能规范团队成员的行为,鼓励团队成员的信心,因此,校长想要充分调动教师团队的积极性和主动性,就要不断地创新团队管理制度,如组建机制、激励机制评价机制等,让团队成员能释放活力,共享成功。如杭州胜利小学的“团队包班制”、草堂小学的“年级执行分校”、张家港市实验幼儿园的“特色项目首席制”等。这些制度的建立,有利于拥有共同爱好特长的教师根据自己的“长板”选择团队,大家共同制定工作方案,齐心协力、高效地完成团队任务。
(3)遵循“鲍雷夫法则”
校长在教师团队管理中,请牢记由美国管理学家鲍雷夫提出的鲍雷夫法则:最重要的八个字“我承认我犯过错误”,校长承认错误不仅是一种容人的表现,也是自己的一种反省;最重要的七个字“你干了一件好事”,关心、鼓励教师,这才是团队合作;最重要的六个字“你的看法如何”,让所有教师发表在团队中的感受,参与到团队的决策和管理中,从而更加积极主动地去完成任务;最重要的五个字“我们一起干”,这是校长和团队成员的一种决心,一种态度,有福同享,有难同当;最重要的四个字“不妨试试”,试试就是鼓励教师大胆创新,“不妨”就是不太在意结果,重在参与和成长;最重要的三个字“谢谢您”,把日常生活中习惯性的礼貌用语,变成一种最真诚的心灵表达;最重要的二个字“我们”,校长时刻牢记是在与教师合作,不管什么事情都不要独断专行;最重要的一个字“您”,时刻牢记尊重你的合作伙伴――您而不是你,这是一种尊重的理念表达。
(4)感情与智慧并用
报酬随笔范文6
十五年前，踏着自己恩师走过的路，年仅十八岁的我圆了儿时的梦想，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，我就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的青春。
一、支教山区 苦中有甜
毕业后，我就被分配到了寨圪塔乡，寨圪塔乡山高路远，道路泥泞不堪，天一下雨就没有公共车。1995年9月1日下午，我和同事韩海丽、乔海龙三人就是租了一辆破旧的三轮车，风风火火地踏上了工作的旅程。那里的气候寒冷而潮湿，生活条件又差，饮用水还缺碘，原本特别健康的我就在来这里的第二年就因水土不服而染上了风寒性关节病、皮肤过敏症及严重低血压等病症，但这些从来都没有降低我的工作热情。这里的孩子纯真、可爱，这里的人们纯朴、善良，我们用心交换，用爱传递，用真情打动对方。给我印象最深的就是张伟同学，他的父亲死在了煤矿中，母亲拉着弟兄三个艰难度日，张伟同学在学校经常吃不饱，穿不暖，我看在眼里，急在心里，所以，我每天都做到有饭给他吃，有汤给他喝，有课给他补，我用热心来关怀他，用爱心来抚慰他，用真心来感动他。张伟的变化感染了全班同学，使我和学生之间多了一份沟通，多了一份理解，多了一份关爱，更多了一份友谊，孩子们学习有了动力，有了兴趣，有了目标。记得有一次我请了3天病假，我们教室里的每一节数学课不但没有人说话，没有人捣乱，相反，讲台上还多出了一位“小老师”——我们的班长郭风城同学，他自发地给学生们讲课，讲“分解质因数”那一课，学生们居然认真地听了起来。这种场面震撼了刘海文校长和全校的老师们，他们个个都感慨万千，也令我深受感动。这也许就是爱的力量，用爱心浇灌的结果，用爱心换得的真心。
二、勤于探究 大胆创新
为了适应新世纪教育工作的需要，我把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。
为了练好三笔字，我一页页的临摹，一张张的描红，一遍遍的练习，每一个笔划都练过千遍，每一个结构都描过百遍，我的庞中华字贴上原本是黑颜色的字都被我描的褪成了白色。功夫不负有心人，在1999年的教师基本功过关的测试中，我以三笔字的高分率先通过了测试，领取了合格证书。
为了提高自己的教育教学水平，我更是认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种学习培训，不断积累经验。我深知：不会的可以学，缺少的可以补，只要有恒心，就不会有困难。10多年来，我为了提高自己的知识水平，用业余时间自修了汉语言文学专业的专科和本科的学历，我自修的每一门课程，都是在我认真学习，刻苦钻研的基础上合格的。《古代文学》厚厚的4本书，我利用一个暑假的时间，仅通过查字典来认识古字，解释意思，考试时我仅用了1小时40分钟的时间就完成了各类句式的翻译，以93分的高分通过了考试。《古代文学史一、二》、《外国文学史》等课程的学习，丰富了我的知识，加深了我对各类文学、喜剧中的时代背景和作者塑造的人物性格所要反映出的社会问题的深入理解，由看书看热闹深化到了分析人物性格，剖析时代背景等。在提高业务素质方面更是这样。刚毕业时，我偶尔看到了一些教学杂志、报刊上面刊登的一些教学随笔、教学设计、教学心得很有学习价值，后来我就自费订购了《小学教师教与学》、《小学数学教师》、《小学教学设计》等书刊杂志和全国特级教师吴定宪老师的教学录像带，还经常利用节假日，课余闲暇时间自学，在学习——体会——实践——反思——总结这一系列过程中积累了经验，提高了能力。比如：为了减轻学生的课业负担，我结合吴正宪老师的教学经验和当地学生的特点，从2000年开始到现在，一直精心设计课堂作业，从基础型、尝试型、自选型三个方面分层设计，在教学中，我坚持做到了“四精心”，即精心备课、精心上课、精心辅导、精心批改。这“四精”中的每一“精”都体现了我多年来在教育教学中的深入研究：在备课中要有“实”，在上课中要有“趣”，在辅导中要有“耐心”，在批改中要有“针对”。
多年来，我在实践中摸索，在摸索中总结，在总结中提高，勤于探究，大胆创新，在教学方面练就了一套独具艺术的教学风格
三、爱校如家 乐于奉献
有人说我是工作狂，有人说我是傻子，我真的不懂得世间的情？不珍惜人间的爱？不，我深深地知道，我选择了教育，也就选择了清苦，选择了艰辛，当然也就选择了奉献。
刚调入城关小学的时候，我就担任了光华实验小学两个班的数学，我感觉到肩上的担子很重，压力很大，我想：我能教好吗？我能得到学生、家长、学校的认可吗？我很茫然，但是我知道我要努力，我要付出。每天早上学校里来的最早的老师是我，每天下午学校里回的最晚的老师也是我。这两个班里有盖岩、顾局、李燕妮、姚梦苑等几位学困生，怎么办呢？当天的内容他们总是学不会，每天下午我就把他们带到家里个别辅导，逐一指导，直到他们一一解决问题为止，课堂作业都是采用了面批面改，而且还在课间时间分别找他们改错纠正，但从没有想过要收取他们任何报酬。功夫不负有心人，这些学生的数学成绩由70分提高到80分，由80分提高到90分，不但成绩提高了，更可贵的是他们获得了学习数学的兴趣。
“勤于接受，乐于奉献。”从教以来，学校分配的各项任务我都勇于承担，乐于接受，不管自己有多少困难，只要能干，我就不拒绝。每次学校让我做课，我都要为备课熬到深夜，为课前准备绞尽脑汁，为调动学生而想方设法；每次学校让我承担课题研究，我都要多方查询设计方案，组织活动实施方案，调查收集概括小结，积极筹备总结汇报，每一份材料，每一个方案都是我认真劳动的结晶。2008年为了完成“十一五”课题的中期检查报告材料，我晚上熬到十二点多终于完成了，为学校参加课题研究先进集体评选活动赢得了时间。还是在这一年，我家里忙，因为家里有一个生命垂危的病人；学校忙，因为学校要迎接标准化学校验收；班里忙，因为我们班的班主任因怀孕身体不适。我整天奔波于学校和家之间，在这种情况下，我从来没有耽误过一节课。因过度疲劳我患上了颈椎病，疼痛难忍，不能做饭，不能洗衣服，晚上睡觉还枕一块木头圪塔治疗。我想到了请假，但是学生们怎么办呢？为了学校，为了学生，我没有向领导开口，毅然坚持到了放假。因多年的教学工作，我的声带大面积出血，导致声带嘶哑，发声困难，医生叫我少说话，朋友让我请假休养，这时我看着学生，想着学校，再坚持两个月吧，这个学期就快完了。在我心中，学校的利益高于一切，学生的快乐就是我的幸福。
四、爱生如子 潜心教诲
作一名教师容易，做一名让学生信任的教师就不容易了。这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田，我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”
马延龙是我们班的学生，父母离异后，跟父亲一同生活，因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一些小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违反纪律而训斥、挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他、爱护他。有时候，爸爸不在家，他就一个人呆在教室里，不吃午饭，听到学生的报告，我又煮方便面给他吃，晚上回家因很晚进不了家门而没有做作业，脆就让孩子在我宿舍做完作业才回家，父母的漠视，老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的感情，泪水夺眶而出。后来，他因种种原因住进了姨妈家，得到了温暖的他从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力了。