前言：中文期刊网精心挑选了自荐书模板范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
自荐书模板范文1
第二条专项资金由省财政预算安排，专项用于全省广电低保数字化工程的补助，实施期限为2011—2012年。
第三条专项资金按照“目标管理、分级负担、公平分配”的原则进行管理。
（一）目标管理原则。设立专项资金的基本目标是：从2011年到2012年，用两年时间使全省城乡“低保户”群众都能方便地收看有线数字电视节目，享受到丰富多彩的精神文化生活，进一步提高全省困难群众基本文化权益的保障能力，使改革发展的成果惠及全省人民。
（二）分级负担原则。广电低保数字化工程实施主体为各市、县（市、区）政府，工程实施所需资金由省和市、县（市、区）分级负担，以市县为主。各级政府要多渠道筹集资金，省财政按地区实行分类补助，并向欠发达地区倾斜。宁波市及所属各县（市、区）实施广电低保数字化工程建设所需经费，由宁波市自行解决。
（三）公平分配原则。专项资金对同类地区按照统一标准进行补助（详见附1）。
第四条项目实施主体。各市、县（市、区）建有有线数字电视前端，并具有独立法人资格的广播电视台（集团、中心）或有线广播电视网络中心（公司），承担有线数字电视网络覆盖范围内广电低保数字化工程的具体实施任务。
第五条专项资金补助对象。经县及县以上民政部门确认的城乡“低保户”家庭（含低保户集中供养点）为专项资金的补助对象（低保户集中供养点按实有有线数字电视终端计）。广电低保数字化工程为每个补助对象免费安装一台基本交互型机顶盒，接通有线数字电视信号，提供有线数字电视基本节目服务，并免除其每年有线数字电视“收视维护费”。
第六条专项资金补助标准。省财政按每户600元的建设标准和一定的比例给予各地一次性补助，其中：一类一档地区补助50%；一类二档地区补助45%；一类三档地区补助40%；二类一档地区补助30%；二类二档地区补助20%；二类三档地区补助10%。
第七条专项资金申报程序。各市、县（市、区）广电低保工程实施单位应制定本地区广电低保数字化工程年度实施方案，填写《广电低保数字化工程建设专项资金申报表》和《年度广电低保数字化工程实施计划明细表》（详见附2、3），及时报同级广电行政管理部门和财政部门。同级广电行政管理部门和财政部门审核后，连同实施方案上报省广电局、省财政厅，各县（市）应同时报送市广电行政主管部门备案。市辖区由市广电行政管理部门和财政部门汇总申报。
省广电局对各市、县（市、区）上报的年度实施方案和计划进行审核，提出资金补助初步方案报省财政厅审定。省财政厅会同省广电局将补助资金下达到各市、县（市）财政部门。市、县（市）财政部门应在收到省财政补助资金文件一个月内，将资金拨付至各实施单位。各市、县（市）年度计划数与实际完成数的差额，在下一年度考核验收后再作调整。
第八条建立项目验收制度。省、市、县（市、区）广电行政主管部门应对广电低保数字化工程建设年度完成情况组织验收，重点查看经民政部门审核确认并发放相关证件的低保户家庭，是否都落实了相关的政策优惠；接入的有线数字电视信号质量是否符合标准；群众对广电低保数字化工程的满意程度；以及向社会公示的情况。考核验收参照广电低保工程验收办法（详见浙广局发〔2008〕173号文件）。
第九条建立绩效评价制度。专项资金绩效评价工作由县及县以上财政、广电部门组织实施。省财政厅会同省广电局组织力量对各地广电低保数字化工程的实施和专项资金使用情况进行不定期的检查和评价，评价结果作为以后年度安排专项资金的重要依据。
第十条专项资金必须按规定用途使用，任何部门、单位不得截留和挪用。各市、县（市、区）财政部门应加强专项资金管理，确保专款专用，提高资金的使用效益。专项资金的使用和管理接受审计部门和社会监督。
自荐书模板范文2
在日新月异的现代社会中，建议书应用范围愈来愈广泛，建议书在工作中往往有着承上启下的作用。下面是小编给大家带来的孩子写给爸爸的建议书模板，欢迎大家阅读参考!
孩子写给爸爸的建议书1
亲爱的爸爸:
在小学里度过了六年，作为一名快要毕业的小学生。
出于对家庭的热爱，为了让更多人羡慕我们这个和睦的家庭，特向爸爸提一点建议。
我平时在家里的确比较调皮，上课时爱做小动作，总是惹你生气。
最近我又迷上了课外书。
写作业时看你们不注意就偷偷的看，导致字体潦草，然后你就用小棍子敲我的手。
我承认有时候控制不住自己，就像刹车失灵的汽车一样一发不可收拾。
我知道你看见我这样也非常生气。
但是我有一种心理，你越打我我就越不想写好，还耽误我玩的时间。
这样会让我原本会做的题也因为怒发冲冠而忘掉 ，如此这样就形成了恶性循环。
我希望爸爸能在写完作业之后再打我，这样我就不会那么烦了。
除了打我还应该帮助我改正错误，改变我爱烦躁的个性。
我自己也克制自己的坏脾气。
以上是我的建议，希望爸爸能考虑采纳，使我们的生活更美好!
建议人:__
孩子写给爸爸的建议书2
爸爸妈妈：
我感到你们对我的学习压力太大 ，有时我写完作业，刚想要出去玩，你们发现了，便“逼”着我去复习，我被“逼”无奈，只能乖乖地服从命令。你们这样让我没有自己的想法，我想要一个属于我自己的空间。
我知道，在爱的过程中，你们训斥我，打骂我。我觉得你们用这种方式来体罚我是不对的。你们在训斥我时也会感到特别的心痛，我也知道你们很爱我，可是你们用的方法不对，我们小孩子不听话的原因，就是你们用体罚的方法不对，我们加以抵抗。我建议你们换一种教育我们的方法，让我们得到更多的爱。同时也改掉那些不好的习惯，我想给你们提些建议，比如：
1。孩子做错了事就不要打孩子。要是孩子做错了事，你们最好不要上来就打孩子，要给孩子说一说道理，给孩子讲一讲怎样来补救，然后，让孩子找一找原因。
2。孩子考试如果考得不好，不要给孩子说一些不好听的话：如：你再考不好我就不要你了，你考不好就别吃饭……你们这么对孩子说，孩子在考试的时候会很紧张，就更考不好。等到老师念成绩了，孩子考不好，就非常害怕，有时老师让签字，有的孩子考不好，就不愿意拿出卷子来让父母签字了。要是孩子考试考不好的话，你们家长们不要对孩子又打又叫的，这样孩子就会更加害怕，时间长了就会有离家出走的现象，这主要与家长们平常对孩子打骂有关系，所以，家长们要站在孩子的那一边想一想。我希望家长们的这些坏习惯，都应该好好反省一下，用最温暖的爱来关心你的孩子，教育你的孩子。 平常，你们训斥我之后，我都会顶嘴。现在我长大了，我知道错了，也跟你们说一声“对不起”，我知道你们都是对我好，我也希望你们能改正你的教育方法，让我健康快乐的成长。
爸爸妈妈，我知道你们“望女成凤”的心情，但如果你们改变方法，合理安排的教育我们，也许会更好!
孩子写给爸爸的建议书3
一、您给孩子自己体验的机会了吗?
01. 孩子把房间或者桌上弄乱，这与他的创作活动有关，给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供他去创作;
02. 向孩子提供书籍和材料，以便他能干自己喜欢的事;
二、您给孩子自己感受的环境了吗?
03. 带孩子到他感兴趣的地方去玩儿，帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子们正常交往;
04. 允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情，让孩子与各种年龄的成年人自由交往;
三、您给孩子自己解决困难的空间了吗?
05. 让孩子作他力所能及的事情，帮助孩子制定他的.个人计划和完成计划的方法;
06. 不存在完全不能与孩子讨论的话题，让孩子独立思考问题，让孩子有机会真正自己作决定，从小养成思考的习惯;
四、您给孩子自己创造的自由了吗?
07. 激励孩子编故事，去幻想;
08. 允许孩子玩各种废弃物，鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题，在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方;
五、您给孩子自己展示的舞台了吗?
09. 把心中的“私”想变成大家接受、认可的“思”想，最关键就是要“讲”出来，开口了，不怕了!
10. 命运是掌握在自己手里，更关键的是在嘴里!我语说我心，帮助孩子把心中的话说出来，就要综上四点，为孩子创造体验的机会，用心地在特殊环境吓去感受，让孩子积极主动地思考、行动，自己亲手解决困难，要鼓励孩子，让孩子自由地创造，把内在的能量发挥出来!
第一个要求：我的孩子喜欢我
1、愉快愉快，心情愉悦，动作就快
2、知之者不如好之者，好知者不如乐知者
3、孩子不喜欢，再易会变难;孩子好喜欢，再难会变易
4、我不一定会喜欢我所欣赏的人;我一定会喜欢欣赏我的人
第二个要求：弘扬孩子的优点 培养孩子的个性
1、缺点是用孩子的自尊来做“芯”的
2、优点和缺点、雇佣和自愿的关系：优点不说不得了，缺点少说慢慢少
3、问题孩子没问题
第三个要求：跟学校保持最紧密的良性关系
1、做老师喜欢的学生
2、学校是学“笑”，校长是“笑”长
3、你爱我，我爱你，爱来爱去爱自己
第四个要求：构建适合孩子有效重复学习的环境
1、天才就是有效重复次数最多的人
2、成绩好只是因为重复的次数多，重复的效果好而已
3、调动内外所有资源增加重复的次数提高重复的效果
4、内在的学习门户+外在的学习资源=优秀的学习成绩
5、卓越就是演讲复述次数最多的人
6、测试找到每科有效重复量达至优秀成绩的临界点
7、有效重复至优秀的临界点就是孩子卓越的起点
8、用来增加有效重复次数的内在的36大门户
9、用来增加有效重复能量和次数的外在的60大资源
10、演讲复述是最神奇的学习方法
第五个要求：培养孩子的四大系统
自荐书模板范文3
尊敬老师：
这次犯错误，学校停了我一个月的课，在家待了半个多月，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，不能回学校和其他同学一样正常上课，耽误自己的课程。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
自荐书模板范文4
关键词：数字出版；实践教学；校企合作；职场化
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2013）14-0014-03
我国高职教育发展早就明确了“以就业为导向，以服务为宗旨，培养技术技能型人才，满足社会需求”的培养目标，实践教学是实现职业教育培养目标的关键环节。随着数字出版产业的迅猛发展，目前我国数字出版发展中一个突出问题就是对传统出版流程和数字技术及经营管理都比较精通的复合型人才极度匮乏。因此，在传统图书出版单位、数字新媒体企业、高校等领域培养一批懂开发、会管理、善赢利的复合型出版人才队伍成为推动数字出版发展的关键环节。如何适应产业发展需求，培养大批高素质的出版与发行人才，这是对传统出版与发行专业教学的全新挑战。
一、出版与发行专业教学存在的问题分析
1.忽视实践能力的培养。传统的出版与发行专业教学忽视实践性教学，认为不讲求学术研究就是没有深度和内涵的表现。在这种观念的影响下，出版与发行实践训练模式单一，训练内容重复、枯燥，主要以教师演示为主，学生操作性和互动性不强。训练模块不够完整和科学，训练主要集中在文字校对和编排上，缺乏对现代数字出版技术的应用。数字出版产业对人才的需求是复合和多元的，表现为既要懂得出版业务又要具有出版策划管理能力的人才；既要坚持“内容为王”的出版传统理念又要懂得数字技术；既要熟悉国内出版市场又要了解对外版权贸易的优秀人才。正是由于对实践性教学的忽视，造成出版与发行学专业人才培养与行业需求长期脱节。
2.“双师型”教师缺乏。教师队伍是教育资源中最重要的人力资源，可持续发展的“双师型”教师队伍是职业教育发展的前提和基础。随着数字出版技术的广泛应用，很多开设相应专业的学校都深感在师资、办学条件、实验设备等方面无法满足教学需要。目前，各学校专业教师队伍来源单一，大部分都是“从学校到学校”，缺乏出版与发行尤其是数字出版相关行业的实践经验，出版与发行实践水平较低。教师队伍尤其是“双师型”教师队伍力量的薄弱，是导致出版与发行专业实践教学水平不高的关键性因素。
3.教学投入不足。出版与发行专业要培养适应产业发展需要的人才，关键是要保障实践教学质量，提高实践教学水平，而这需要有与行业发展相衔接的良好设施、设备作保障。然而，投入不足严重制约了出版与发行实践教学的效果。随着数字出版时代的到来，行业企业应用的设备更新速度越来越快，学生不但要使用电脑及相应软件训练纸媒的编排，还要熟练操作较为昂贵的非线性编辑系统、装帧印刷系统等专业设备，提高网络编辑、音视频编辑、装帧设计等方面的能力，这对出版与发行专业的实践教学提出了更高的投入要求。
二、“项目+校园数字出版网”职场化实践教学模式的构建
“项目+校园数字出版网”职场化实践教学模式相对宏观的教学设计而言，分为理论基础准备、实训项目过程引导和课程设计三个阶段，它从一个比较高的层次上提出该阶段的宏观任务、教学要求、教学实施方法、检验教学效果的方法，以及教师在该阶段所扮演的角色。在微观的课堂设计中，主要是通过精心设计任务，加强指导，巡回实践，从而推动教学目标的实现。
1.以职场化应用为导向的课程教学内容。采用行动导向组织教学，以“校园数字出版网”为依托，开发包括网络编辑、网络书店操作实务、出版物的排版设计、电子书制作与传播、文稿校对等课程在内的实训项目。把整个课程教学内容分成项目可行性分析、项目管理设计、项目过程设计、项目评价等教学模块，使理论教学与实践在这个案例中融为一体。通过提出具体问题（展示结果），然后讲解解决问题应用的基本知识和采用的方法，再提出具体问题（展示结果），由教师归纳与延伸提出新问题，达到学生独立解决问题的目的。教学过程按模块进行，有的模块需要2个学时，有的需要4个学时，根据课时需要安排多个课时连上，每个教学模块都通过“校园数字出版网”实现。
（1）教师精心挑选开发案例，并提出问题。由教师精心挑选开发案例，展示“校园数字出版网”案例的功能、运行效果，让学生了解本项目的开发目标，明确在项目中进行的过程和应完成的任务，尽可能多接触出版发行中的各种问题，最终求得解决问题的方法。
（2）教师讲解，指导学生讨论。这是解决问题的基本方法和基本思路。教师讲解这些知识和技能的应用时应以本模块的“校园数字出版网”任务为案例，陈述这一阶段应完成的任务。
（3）学生动手操作实施。学生自己动手操作实施时，教师要通过多种形式给予指导。可让学生展开讨论，或对学生进行分组，由同一小组的几名学生合作来完成。
（4）指导学生解决问题。教师对学生的工作过程和结果进行分析，把学生的感性认识逐步上升到理性认识。对属于本模块的开发技能或一些成功的开发经验而项目中又没有应用到的，教师就要加以延伸和拓展，要自然过渡、适可而止。这样，随着案例细化程度的逐渐降低，学生个性的分析设计、解决问题的能力就可逐步得到提高。
（5）教师总结。案例结束时由教师总结，可先以学生论坛的形式作为问题的初步提出和解决平台，以专题报告和会议的形式进行总结。然后，让学生解决同类性质的问题，要求学生完成其他任务，即提出新的问题、布置数字出版课程设计任务。这样，就使学生体验了案例开发的整个过程，激发了动手的欲望。
2.以项目为驱动的实践教学流程。
（1）结合具体的开发项目进行设计，班级按项目导师和选定的项目进行分组。每个项目小组选出项目负责人或项目经理，在导师指导下准备实践。
（2）在项目导师的指导下，学生独立完成实训内容。指导教师对每个项目的研究意义、研究内容、项目实施的技术路线等进行系统讲授；学生分工合作，学习项目开发实施的组织和管理，明确项目各阶段的任务，熟悉项目运行环境。培养团队精神，共同完成该项目的设计任务。每项任务都要落实到个人，在规定的时间内由学生独立完成。另外，学生在学校机房的机器应固定下来，并安装好相应的软件，没有特殊情况不得缺席。
（3）每个项目小组都必须按照相关的规范标准，提交项目开发实施的综合报告。
（4）建立客观、科学的评价考核机制。聘请专家及相关学科教师随机听课，观察学生的实践过程，认真评审打分，并以不记名问卷调查实践教学模式对教学效果进行评价，以便下一步改进。
三、“项目+校园数字出版网”职场化实践教学模式实施评价
良好的评价体系具有诊断、导向、激励、促进教学功能，是师生共同发展的基础，是学校不断提高教学质量的保证。在不断探索实践中，形成了比较科学、实用的基于“项目+校园数字出版网”实践教学的评价体系框架，如下图。评价的主体有教师、学生和客户，评价关系有师师、师生、生生、生师、客户对教师与学生等；评价内容不局限于学习效果，更注重的是学生的参与意识、沟通能力、创新精神、技术水平等综合素质；评价方法多样化，如多元统计法、层次分析法等。
下表列出了普通小组成员的评价表，还有客户参与的、针对项目经理的评价，学生对教师的评价，其评价指标和权重设置是不一样的。
出版与发行是一个理论性和实践性都很强的专业。“项目+校园数字出版网”职场化实践教学模式，不仅有利于出版与发行教学资源的合理利用、提高教学管理水平和促进师资队伍整体建设，更有利于高素质创新型应用人才的培养。据此，必须及时更新教育教学理念，增强学生参与实践教学的自主性；加快人才培养模式改革，突出数字出版专业的办学特色；强化校内外实训基地建设，推进数字出版专业校企合作。为学生迎接高速发展的未来高新技术的挑战打好一定的数字出版基础，并着重培养学生的科学素质，把数字出版基础课程建设成为既是学生学习现代科技知识的基础课又是培养学生科学素质的基础课。“项目+校园数字出版网”实践教学的内涵是以具体项目作为实践教学的载体，在真实的项目环境下，学生通过完成特定项目的设计、完善及实施等工作，理解相应的理论知识，掌握专业技能，并获得实际工作经验。在完成对学生专业技能培养的同时，该实践教学模式也使学生得到团队精神、敬业精神、质量意识、创新意识、独立工作能力等综合素质的锻炼，这种教学模式与高职教育的培养目标高度吻合。实践证明，“项目+校园数字出版网”实践教学模式在教学载体、教学环境、教学组织形式和能力鉴定体系等方面较传统模式有较大的突破与创新。
参考文献：
[1]李继芳.基于“项目化"实践教学模式的探究[J].计算机教育，2007，（18）.
[2]张晓鹏.美国大学创新人才培养模式探析[J].中国大学教学，2006，（3）.
[3]孙旋.基于“项目――导师制”的软件工程实践教学模式探[J].河南教育（高校版），2009，（6）.
自荐书模板范文5
对于简历，就是对个人学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明扼要的书面介绍，那么个人简历怎么制作呢?下面是小编给大家带来的2021个人求职简历模板范本5篇，以供大家参考，我们共同阅读吧!
个人求职简历模板范本(一)姓名：___
性别：女
婚姻状况：未婚
民族：汉族
户籍：___
年龄：__
现所在地：__
身高：__cm
希望地区：__
希望岗位：公司文职类-文员
行政/人事类-人事助理/文员
行政/人事类-行政助理/文员
行政/人事类-其他相关职位
工业/工厂类-跟单员
寻求职位：跟单、文员
待遇要求：2000元/月可面议
最快到岗：随时到岗
教育经历
20__-09～20__-06 __商学院经济统计学本科
工作经验至今1年10月工作经验，曾在2家公司工作
__公司(20__-05～20__-06)
公司性质：民营企业行业类别：橡胶、塑料制品
担任职位：文员岗位类别：文员
工作描述：1.收到销售订单，入ERP系统
2.用ERP系统进行生产需求分析，并申请托外加工
3.收到IQC报告后，根据订单欠数、托外欠数及仓存数下计划生产单
4.收到超PO，下计划单
5.整理送货单，做备货纸
6.打送货单，整理送货单
离职原因：个人原因
__公司(20__-07～20__-04)
公司性质：民营企业行业类别：住宿和餐饮业
担任职位：总机接线员岗位类别：前台接待/礼仪/接线生
工作描述：1、转接电话，回答客人及度假区其他部门员工的问题，为客人及内部员工转接电话。
2、为客人提供叫醒服务、免打扰服务等。
3、上传下达。
离职原因：家里有事
技能专长
专业职称：无
计算机水平：初级
计算机详细技能：熟悉微软办公软件WORD、E_CEL、POWERPOINT的使用。
技能专长：通过国家英语六级考试，计算机操作熟练
语言能力
普通话：流利粤语：流利
英语水平：CET6口语一般
英语：一般
求职意向
发展方向：前台文员
其他要求：
自身情况
自我评价：本人积极乐观，动手能力强，认真负责，有很强的社会责任感;适应力、感悟力强，能很快融入团队;坚毅不拔，吃苦耐劳，喜欢和勇于迎接新挑战。
个人求职简历模板范本(二)姓名：___
性别：女
婚姻状况：未婚
民族：汉族
户籍：__
年龄：__
现所在地：__
身高：__cm
希望地区：__
希望岗位：销售类-人员-销售代表
销售类-人员-业务员
教育经历
20__-09～20__-06_ __学院工商企业管理大专
20__-09～20__-06_ __中学普通高中高中
培训经历
20__-05～20__-06 ___公司康耐斯汽车养护品
20__-01～20__-03 __业务套餐
_公司(20__-05～20__-11)
公司性质：私营企业行业类别：汽车、摩托车及零配件
担任职位：行政助理岗位类别：行政助理/文员
工作描述：1、协助执行公司的各项规章制度和维护工作秩序;
2、负责公司员工的考勤管理;
3、负责公司全体员工的后勤保障工作，包括发放办公用品、印制名片、办理餐卡、定水、定票、复印、邮寄等事务;
4、负责接待来宾，接听或转接外部电话;
5、负责与工作内容相关的各类文件的归档管理;
6、负责公司的车辆管理工作;
7、完成上级安排的其他工作任务;
8、担任人事档案归档、招聘流程安排等具体工作。
离职原因：另求发展
_公司(20__-01～20__-03)
公司性质：国有企业行业类别：通信、电信运营、增值服务
担任职位：电话营销员岗位类别：其他相关职位
工作描述：在中国联通公司担任电话营销员，通过直销的方式发展客户，对客户进行回访、调查，受过电话营销，有关产品知识等方面的培训，语言亲和力较强，锻炼到较好的表达能力。
技能专长
专业职称：工商企业管理
计算机水平：初级
计算机详细技能：能熟练使用计算机操作系统WIN_P和word、E_cel等office软件
熟悉网络和电子商务，熟练办公自动化，能独立操作并及时高效的完成日常办公文档的编辑工作。
技能专长：工商企业管理专业，具备一定的专业知识
性格热情外向，喜欢体育运动，特别爱好羽毛球
待人真诚，做事有上进心，头脑灵活，接受能力强。处事自信、认真、有主见，不怕辛苦。
语言能力
普通话：流利粤语：流利
英语水平：全国英语应用能力证书一级口语一般
求职意向
发展方向：我希望能进入一个有广阔发展前景的公司任职，愿意从底做起，在工作的过程
中逐渐了解公司的企业文化，尽自己最大的努力把本质工作做好，工作中虚心学习，培养
良好的团队意识，以充满自信的干劲和负责任的态度积极去面对工作中所出现的一切困难。
其他要求：希望公司能提供培训机会，使个人能不断学习和完善，在薪酬和升职方面能够
充分考虑每一位优秀的员工。
其他要求：
自身情况
自我评价：本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。有较强的组织能力、和团体协作精神，良好的社交能力，善于处理各种人际关系。能迅速的适应各种环境，并融合其中。
个人工作风格：敢于创新;充分沟通;大力执行;谦虚谨慎。
个人工作态度：把企业当作家庭，把自己当作家庭的一员，企业的财富就是我的财富，在努力为企业服务的过程中实现自身价值。
个人求职简历模板范本(三)姓名： 性别：女
出生年月：__年__月__日
身高：__cm
婚姻状况： 未婚 民族：汉
联系电话：
学历：中专
所学专业：护理学
执业证书：有执照
现有职称护士 政治面貌 团员
家庭住址：
毕业院校：__市卫生学校
实习医院：__县人民医院
个人特长：写作、画画、烹饪、羽毛球、唱歌
普通话： 标准
计算机水平： 良好
工作经历
至今相关工作经验计有 3 年
20__年3月~20__年1月
在私人诊所当护士
20__年2月~20__年6月
在玉林市消化病医院当护士
工作职责和业绩：在护士长指导下工作，主要负责病人的基础护理，协助医生护士抢救，根据医嘱完成病人的输液和指导病人正确服药及心理健康宣教工作。
尊敬的领导：
您好!
首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐书。我是广西玉林市卫生学校02届毕业生。我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。严谨、踏实、勤快的工作态度，做到自信、自立、自尊、自强，德、智、体、美、劳全面发展，自觉参加学校组织的活动，成为学校文学社社员，成绩较好，在第四学期荣获“二等奖学金”，获取计算机五级技能职业资格证书。在实习期间担任宿舍长，综合运用所掌握的基础理论和专业知识于临床，能对内、外、妇、儿科病人进行护理，具有对急、重、危病人进行初步应急处理能力。严格遵守无菌操作原则，认真做好“三查八对”的工作，具有较强的独立工作能力，适应整体护理的发展需要。经过3年多的临床工作，让我学会了很多知识，强烈认识到爱心、耐心和高度责任感对护理工作的重要性!临床护理和急救更加磨练了我的意志，极大地提高了我的操作能力和水平。自信这3年的工作让我实现了更高一级的飞跃，有信心接受一份全职护士工作。在以后的工作中我会更加努力，为护理工作尽职尽责!因此我对自己的未来充满信心。
我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。
最后，请接受我最诚挚的谢意!
个人求职简历模板范本(四)姓名：___ 国籍： 中国
目前所在地：__ 民族： 汉族
户口所在地： __ 身材： 155 cm 42 kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 23 岁
培训认证： 诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 物业管理专员/助理：物业助理 文秘/文员 办公文员
工作年限： 2 职称： 无职称
求职类型： 全职 可到职- 随时
月薪要求： 1500--2000 希望工作地区： 广州
个人工作经历：
公司名称： __市__物业管理有限公司起止年月：20__-05 ～ 20__-05
公司性质： 股份制企业所属行业：
担任职务： 物业管理员
工作描述： 1、楼宇的卫生巡查工作
2、处理日常业主/住户的投诉与房屋报修等事宜，处理完毕后及时进行回访
3、协助财务开具有关于日常“管理费、垃圾费、代收水电费”的发票
离职原因：
公司名称： 广东康景物业服务有限公司起止年月：2006-07 ～ 2006-12
公司性质： 私营企业所属行业：商业服务
担任职务： 物业助理(实习)
工作描述： 1、收楼、验楼(熟悉收楼流程)
2、房屋的维修跟进、回访等工作
3、对物业的前期介入有一定的了解，参与大型的现场收楼工作
离职原因： 毕业实习
教育背景
毕业院校： 广东白云学院
最高学历： 大专 毕业- 20__-06-01
所学专业一： 物业管理 所学专业二：
受教育培训经历：
起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
20__-06 20__-06 __学院 物业管理 物业管理员中级证书
语言能力
外语： 英语 一般
国语水平： 一般 粤语水平： 一般
工作能力及其他专长
熟悉物业助理的日常工作，及应具备的素质。对“物业管理条例”、“住宅室内装饰装修管理办法”比较熟悉，认真学习物业管理知识，不断提高自身的专业知识。
详细个人自传
本人工作认真、负责。谦虚，不浮夸。有良好的团队合作精神。经过多年的学习生涯和集体生活，从中深深的认识到无论个人能力有多大，都不能离开集体，只有在集体中个人的能力才能显示出来，离开了集体，个人能力只是一句空话。
个人求职简历模板范本(五)姓名：___
性别：女
年龄：__
联系电话：__
邮箱：__
求职意向：办公室文员
教育背景：20__——20__ __大学中文专业学士学位
活动及任职：
20__.07__讯村销售代表兼任服务代表使用EX_EL制作相关的客户信息，同时承接接待客户的业务在业务的具体操作中为客户处理业务，同时也获得了客户的一致认可和好评
20__.02 __大学文体部门学生干事
协助学生会工作人员顺利完成各种工作对学校的相关文件进行处理，同时也协同部门主管一起处理了一些学校中的大型文娱活动，在组织活动的过程中也有了一定的组织能力以及团队协作的能力
20__.06 暑期义卖帮助福利院的小朋友建立了一个小图书馆
获奖情况
20__.12 全国大学生广播大赛一等奖
20__.09 校级二等奖奖学金
20__.03 校级一等奖奖学金
其他技能
英语：大学英语四级口语水平好，曾经在口语比赛中获奖
计算机：能够熟练运用word，e_cel，powerpoint等软件
个人爱好：喜欢看书，也喜欢各种各样的娱乐活动，在生活中比较喜欢运动，游泳和网球是最爱
