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非金属范文1
1、非金属氧化物是指仅由一种非金属元素和氧元素组成，如二氧化碳（CO）的二元化合物等。非金属氧化物不一定是酸性氧化物，如CO。酸性氧化物也不一定是非金属氧化物，如Mn2O7。
2、举例:典型的如：水（H2O）、二氧化硫（SO2）、二氧化碳（CO2)、五氧化二磷（P2O5)等。
（来源：文章屋网 ）
非金属范文2
【关键词】 非金属管材 负压 自动化
非金属瓦斯抽放管材主要用于煤矿瓦斯的抽采治理。它在我国瓦斯治理“十二字方针”——“先抽后采、以风定产、监测监控”中排在第一位。我国煤矿有相当大部分是属于高瓦斯矿井，瓦斯事故仍然在煤矿重特大事故中占的比重较大，占70%以上，瓦斯事故仍然是安全生产第一杀手。在采矿之前先对煤层中瓦斯进行抽采，它可以减少瓦斯涌出、预防瓦斯超限、降低瓦斯积聚；降低煤层中存储的瓦斯能量、提高煤体强度，防治瓦斯突出；同时抽出的瓦斯气体可直接做为生产生活用能源，也可用于发电，降低温室气体的排放。现在煤矿所用的瓦斯抽采管至少有80%以上均是采用的非金属管材。
非金属瓦斯管材正常工作状态是：长时间工作在负压（或正压）状态下，所以对其进行耐负压试验很有必要。在本项目实施之前，国内及国际上均没有满足标准AQ1071的管材负压试验装置。
1 试验原理
标准AQ1071耐负压试验的要求是：负压输送瓦斯的管材在0.097MPa负压力下，保压100h，应无吸扁和破坏。
2 非金属管材负压试验系统硬件部分的研究
2.1 气路系统方案设计及论证
通过研究标准AQ1071。发现管材负压试验系统实际上与一个真空系统相似，而一个较完善的简单真空系统（如图1）应由下列部分组成：
（1）被抽容器；
（2）真空测量装置：例如真空压力表（简称真空表）、各种真空规管；
（3）连接管道；
（4）真空阀门：在真空系统中，用来改变气流方向，调节气流量大小，切断或接通管路的真空系统元件称为真空阀门；
（5）抽气设备：例如各种真空泵，真空系统的极限真空度由抽气设备性能决定，在有的情况下需要两级以上的真空泵。
2.1.1 真空测量装置的设计
（1）真空测量装置选型：
标准AQ1071中对真空表规定如下：
测量范围：-0.1MPa-0MPa，测量精度±0.001MPa。
而项目计划任务书中要求要实现自动化控制，且自动记录压力时间曲线，这就要求选用带数字信号输出的压力变送器才能实现。
据此两点选用的压力变送器具体参数如表1。
（2）真空测量装置安装位置设计：
装置最先设计将测量仪表安装在抽气管路上，认为这样可以节省测量仪表的管路。不过，做了一个对比试验，试验大气压力为-96.52kPa，如图8在被试样品与抽气管路各安装一台压力变送器，记录的数据如表2。
分析上面的数据可知，在抽气管路上的测量仪表2不能准确地反映被试样品内的压力，它比被试样品中的压力约低10kPa左右。分析原因一方面应是被试样品的夹具及连接管路上有微漏，另一方面是因抽气管的阻力原因。所以应将测量仪表安装在被试仪器上。
2.1.2 真空阀的选型设计
装置中使用真空阀门的目的是为了开关气路，改变气流的流经路线，以实现对各路样品的抽气切换。真空系统中所使用的阀门其工作压力低于大气压，而阀瓣上的压降不能超过0.1MPa。必须采采用特殊设计。所以最终决定选用电磁真空挡板阀，具体参数如表3。
2.2 控制系统方案设计
如图3所示，本装置设计了触摸屏做为装置的输入与输出显示界面，用户可在其上对试验压力P、试验时间t、试验路数等进行设置。由PLC做为控制核心，由它通过控制电路控制真空泵及电磁阀的开启。然后考虑到负压试验一次持续时间长，所以设计了三路试验通路，每一路上均有压力变送器。使其各路可独立或同时试验。
3 控制软件的开发
3.1 标准中规定的试验过程研究
通过研究标准我们可知道具体的试验过程应是：通过控制模块或者计算机对试验条件中的试验压力P、试验时间t和试验结束条件进行设置，然后将密封好的试验管材与试验系统中的真空泵的进气口连接进行试验。当真空泵将试验管材内的空气抽到一定程度，达到设定的试验压力P，则真空泵停止工作，开始计时。如果试验管材因内部气压低，发生变形或者其他原因引起压降，则由控制系统控制，真空泵再次启动，使试验压力达到设定值，直到试验结束条件启动，打开电磁阀，释放压力。
3.2 软件功能及程序框图设计
（1）具有参数设置功能：用户可设定抽气压力上下限值、试验时间；
（2）可自动控制真空泵及真空电磁阀的开关，以保证试验压力在设定范围；
（3）试验分支管路如有较大泄漏，可自动报警停机；
（4）试验对象出现抽溃或其它破坏现象，可自动报警停机；
（5）试验时间达到设定值，可自动停机；
（6）可生成历史试验压力、时间曲线；
（7）试验数据可自动保存并用U盘输出。
根据分析，试验管道由于夹具的装配方式，以及接头处的结构等，总会有一定的泄漏。如是很小的泄漏，则对抽气压力影响力不大，仍然可在较短的时间内达到压力下限，对试验过程影响不大。但如果泄漏较大，此时样品中压力波动较快，造成真空泵较为频繁启停。如泄漏更大，此时压力下限将不容易达到，可能造成真空泵长时间工作，这将容易损坏真空泵。对较大的泄漏判断，研究后发现此时相应管路上电磁阀长时间开启，远超过其一次正常工作打开的时间，所以决定采用电磁阀一次打开的时间长短来进行判断。此时间长短用户还可根据被试样品容积大小进行设置。
对被试样品出现破坏的判断，此时样品的真空状态被破坏，压力急剧上升，迅速超出设定的压力上下限范围。所以此时可用样品中的真空压力来判断。由此画出了程序框图如图4。
3.3 软件界面设计
为便于软件的开发、维护，软件共分为1个主界面和5个分界面。分别为：程序主界面、参数设置界面、历史曲线查询界面、历史数据导出界面、报警查询界面、联系信息界面。
4 本装置的作用及特点
（1）完全符合标准AQ 1071-2009 《煤矿用非金属瓦斯输送管材安全技术要求》对管材负压试验的规定要求。
（2）完全符合标准GB/T 19471.2-2004 《塑料管道系统 硬聚氯乙烯（PVC-U）管材弹性密封圈式承口接头 负压密封试验方法》对管材负压试验的规定要求。
（3）本装置的使用面广：它不光可用于煤矿用非金属瓦斯输送管材负压试验，可用于其它行业其它材质管材的负压试验。
（4）装置设计的灵活较高：用户可自行设定某一路的压力、试验时间及是否运行。
（5）自动化程序高：在开启后即可无需人工干预，装置的负压区间上下限值可随着大气压力的变化自动波动，可自动保压，自动记时，在相关试验管路出现漏气时可自动报警并关闭，并自动保存历史时间压力曲线。
（6）可靠性高：装置具有冗余设计，在PLC出故障时可采用手动的方式对真空泵及真空电磁阀进行操作，并可从数显二次仪表进行压力读数。
（7）集成度高：装置全部集成在一个控制柜内，美观大方。
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一、正确认识金属性与非金属性
1.金属性
金属性是指气态金属原子失电子形成气态阳离子能力的性质，大学教材中常用电离能来表示原子失电子的难易程度。一般说来，元素的电离能数值越大，则其金属性越弱。而中学化学比较金属性强弱的常见依据是：（1）金属能否与水或酸反应以及剧烈程度；（2）最高价氧化物的水化物碱性强弱；（3）金属与盐溶液之间的置换反应；（4）周期表中位置；（5）不同金属构成原电池时正负极情况；（6）金属离子在电解池阴极上的放电顺序。然而，这些依据都不是反映电离能大小的直接证据。其中的第（1）（3）（5）（6）条依据实际体现的是金属活动性强弱。金属活动性是指金属单质在水溶液中失电子形成水合离子能力的性质，它是以金属的标准电极电势为判断依据的。标准电极电势（主要影响因素是金属单质在水溶液中的焓变）与原子的升华焓、电离能以及气态离子的水合焓等多种因素有关，关系如图1所示。
图1由此可见，电离能只是其中一个环节的能量变化，因此电离能大小顺序（金属性顺序）与金属活动性顺序自然有可能不一致，如由于锂离子的半径非常小，其水合焓突出地大，导致它是金属活动性最强的元素，ⅠA、ⅡA族金属活动性顺序为Li、Cs、Rb、K、Ba、Sr、Ca、Na、Mg、Be。再如铜和锌的第一、第二电离能总和接近，水合焓也差不多（半径相近、电荷数相同），但是铜的升华焓要比锌大很多，故金属活动性铜弱于锌；但是因为铜的第一电离能小于锌，所以一般认为铜的金属性强于锌。因此，由于“金属性”与“金属活动性”并非同一概念，虽然金属性强的元素，其金属活动性一般也强，但不可将此规律绝对化。
此外，金属单质与水或酸反应的剧烈程度受动力学因素影响较大，而金属性或金属活动性讨论的却是热力学因素，如锂的金属活动性强于铯，但铯与水的反应显然更剧烈。而且，反应的剧烈程度还受到其他因素的影响，如铝与硫酸反应的剧烈程度就不如锌与同浓度的硫酸反应；再如钙的金属活动性强于钠，但其与水的反应没有钠剧烈，其原因是：
（1）钠比较软，熔点低，反应时熔化，增大了反应面积；
（2）钠的密度小于水，浮在水面上，可以快速游动；
（3）氢氧化钠的溶解度大，生成后以离子形式存在于溶液中，而氢氧化钙微溶，生成的氢氧化钙会覆盖在未反应的钙表面，一定程度上阻碍了反应。因此通过反应的剧烈程度来判断金属活动性或金属性强弱，是非常不可靠的。
金属最高价氧化物的水化物的碱性强弱及是否具有两性，一般认为与金属离子所带的电荷数和离子半径的比值有关，比值越小，碱性越强。但实际上氢氧化物在水溶液中的碱性强弱除了与金属的电子层结构、电荷数和半径有关外还受到溶剂效应、氢键等因素的影响。甚至还有少数过渡金属的最高价氧化物对应的水化物是强酸，如高锰酸、高铼酸等。因此，根据金属最高价氧化物的水化物碱性强弱来判断金属性强弱，有时也不可靠。
2.非金属性
非金属性是指非金属原子得电子形成阴离子能力的性质，大学教材常用电子亲和能来表示原子得电子的难易程度。一般说来，元素的电子亲和能数值越大，它的非金属性越强。而中学化学比较非金属性强弱的常见依据是（1）氢化物生成的难易及其稳定性；（2）最高价含氧酸的酸性强弱；（3）非金属与盐溶液之间的置换反应；（4）周期表中位置；（5）非金属阴离子在电解池阳极上的放电顺序；（6）单质与同一变价金属反应，生成物中金属元素价态的高低，如硫、氯气分别与铁反应时生成物的价态。然而，这些依据也不是反映非金属性强弱的直接证据。其中的第（1）（3）（6）条依据，涉及到单质活泼性，而单质活泼性大小显然受到单质分子结构的影响，如氮气的氮氮三键特别牢固，所以氮气与氢气反应较为困难；再如铁分别在氧气、氯气中燃烧时，前者生成四氧化三铁，后者生成氯化铁，并没有体现出氧元素的非金属性强于氯，原因在于氧气分子结构中存在着双键而氯气分子结构中存在的是单键。氢化物稳定性也不只是受元素非金属性强弱的影响，它与分子结构有关，如甲烷分子完美的正四面体结构，导致其稳定性增加。另外，第（3）（5）条依据体现的是非金属单质在水溶液中的活动性强弱，类似于金属活动性强弱，自然也不会完全与非金属性强弱顺序一致。
最高价含氧酸酸性强弱除受中心元素非金属性强弱的影响之外，还受到原子半径、氧化数以及非羟基氧原子数的影响。前文所说的高锰酸、高铼酸也是强酸，但它们是典型的金属，其非金属性显然很弱。因此，根据最高价含氧酸的酸性来判断非金属性强弱，最好只用来判断同一主族元素或同一周期元素，不能扩大化。
二、如何比较更为合理
根据金属性与非金属性的含义，似乎用电离能比较金属性、用电子亲和能比较非金属性最为合理，但是电离能和电子亲和能都只是分别从一个侧面反映原子得失电子的能力，若仅从一个侧面比较必然会有失偏颇，有些元素的原子难失电子，也难得电子，如碳、氢；再如氯原子的电子亲和能大于氟原子，但氟的非金属性强于氯。此外，电离能与电子亲和能还受到半充满、全充满等因素影响，以及元素不都是＋1价或－1价，仅考虑第一电离能或电子亲和能，显然也不合理。
金属性非金属性强弱实际阐述的是原子相互化合时得失电子的能力，因此必须把该原子失去电子的难易和结合电子的难易统一起来考虑，而电负性就是综合考虑原子得失电子能力的一种物理量，即按照电负性数值来衡量各种元素的金属性和非金属性强弱，较为合理。一般来说，同一周期从左到右，电负性依次增大，元素的非金属性增强、金属性减弱；同一主族，从上到下，电负性依次变小，元素的非金属性减弱、金属性增强（这种变化规律也存在着个别例外，如Sn和Pb）。当然，电负性数据存在着不同标度，不同标度给出的电负性数据往往不同，其大小顺序也略有差异，如氮和氯，鲍林数据中氯的电负性数值大，而阿莱-罗周数据中氮的电负性数值大（大学教材多采用的是鲍林数据）。但总体来说，中学化学教学中根据电负性数值大小来比较金属性或非金属性强弱还是可靠的。
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关键词：金属非金属矿山；安全标准化；问题与对策
中图分类号：TD1文献标识码： A
我国推行金属非金属矿山安全标准化的目的是，适应矿山安全监管和管理发展的要求，实现矿山安全生产的长效机制和依法治安，促进矿山安全生产形势的稳定。结合实际情况，根据矿山安全标准化实施指南，从企业、政府和中介机构进行分析，提出一系列矿山安全标准化工作的对策。
一、推行安全标准化的意义
推行安全标准化的总体思路是深入贯彻科学发展观，坚持安全发展指导原则和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，本着总体规划、分步实施、突出重点的原则，建立和完善加强标准化建设的技术支撑体系、培训体系、考评体系、奖励约束体系和信息交流体系，立足于危险源辨识和风险评价，全面完成准备与策划、实施与运行、监督与评价、改进与提高的创建过程，实现全员参与、过程控制和持续改进。阶梯式促进企业本质安全水平和管理水平的提高，能有效消除风险，防范生产安全事故的发生.
国家安全监管总局已下发《关于加强金属非金属矿山安全标准化建设的指导意见》（安监总管一〔2009〕80号）（以下简称《意见》，对安全标准化进行明确规定，《意见》指出：在全国范围内强制推进金属非金属矿山安全生产标准化工作势在必行，以促使各类矿山企业逐步建立以风险控制为核心，全员参与、过程控制和持续改进的动态安全管理体系，实现对矿山各个环节的风险进行辨识和预控，最大限度地消除在作业过程中可能产生的事故隐患，有效降低事故总量，防范重特大事故的发生。同时，加强标准化建设也是实现依法治安的必然要求，是促进金属非金属矿山企业进一步落实安全生产主体责任制，逐步建立起自我约束、自我完善、持续改进的安全生产长效机制，实现安全生产形势稳定好转的有效途径。各级安全监管部门和各类矿山企业要进一步统一思想，提高认识，增强责任感、紧迫感，采取切实有效措施，全面加强标准化建设，不断提高金属非金属矿山的本质安全水平。
开展安全标准化建设，对强基固本，落实企业安全生产责任主体，具有重要意义。通过矿山安全标准化的实施，促进企业建立安全生产长效机制，通过进一步落实安全生产主体责任，实现自我约束、自我完善、持续改进的长效机制。开展安全标准化建设是加强安全生产的一项基础性、长期性和全局性工作。
二. 矿山安全标准化问题
在我国的金属非金属的矿山安全标准化研究取得了一定的进展，推进了我国的安全工作展开、标准化与科学化的进行，体现了标准化的优越性，但是其中也存在一些问题：
2.1监督力度不到位
科学性和公正性的考评需要进一步的改善，我国的安全标准化工作好处与初级阶段，相关的考评人员针对具体的细节问题理解深度不够、不全面，从而使安全考评监督管理制度发展也不是很完善。
2.2资源共享性问题
由于考评人员的交流不充分，考评工作的范围仅限于考评人员之间，缺乏考评单位信息和技术间的交流评价，并且考评过程中缺少全国性的安全标准化的信息资源的共享平台，限制了安全标准化的发展。
三.安全标准化建设工作的目的
用于指导金属非金属矿山企业创建安全标准化系统，以达到对安全生产工作实施标准化管理，不断消除和控制生产过程中的风险，持续改进并加强安全生产绩效，防止人身伤害或财产损失事故的发生。
四.安全标准化建设工作步骤
4.1 策划
企业应拟定安全标准化建设工作的具体实施方案。明确企业各部门职责及工作任务，确定工作人员，以及收集建设活动的参考材料，形成齐抓共管、分工协作、合力推进的工作格局，使企业各部门都参与到安全标准化建设中，把安全标准化建设工作融入日常工作，以达到通过安全标准化建设，增强员工安全素质、提高生产设施本质安全度，确保企业安全生产和持续发展。
4.2 宣传培训
企业应大力宣传安全标准化建设活动，动员全体员工参与安全标准化活动，培养安全标准化创建工作的业务骨干，利用各种舆论载体广泛宣传安全标准化建设的意义，形成良好的建设氛围。
4.3 初始状态评价
对企业安全管理现状进行评价与识别，查找与矿山安全标准化规范之间的差距，并根据企业自身情况确定建设安全标准化等级的目标。企业应组织专业人员，根据《金属非金属矿山安全标准化评分办法》各元素的要求，对各参评系统进行对照分析，逐条逐项地对照分析企业目前现状与安全标准化要求的差距，对需要完善的基础资料和现场整改项目逐一分类列项。
4.4 组织实施
依据实施方案，根据体系建设要求，实施执行文件对标。企业应建立并保持安全标准化管理体系。
五. 安全标准化制度体系建设
根据安全标准化的要求，制定各项安全管理制度和记录各级人员的安全生产责任制、各岗位安全技术规程；依据危险源辨识与风险评价结果，编制作业指导书；依据重大风险评估结果，编制事故应急预案。
六. 安全标准化的对策
6.1改善考评人员分配
通过考评人员融入到考评中去，在一定程度上提高了考评工作的公正性和科学性。从考评人员角度出发，推行安全标准化工作可以从增加安全考评的有效的子元素的进行。
6.2考评信息网络的系统的建立
根据现有安全标准要求，对我国的金属非金属矿山完善与监理相应的安全管理体系。通过建立动态的、实时性的考评信息的网络系统和评价体系，进行正规的安全标准考评，将矿山安全情况汇报到当地的监督机构，并且根据动态的安全评价进行调整。其次，通过安全信息的公开化，可以促进矿山安全标准化的广泛监督和动态考评。
6.3创新型的考评
根据矿山实际安全标准化情况，对矿山安全创新的工作做进一步的评价，并且借助于安全科技中。
6.4 现场环境整改
根据初始状态评价结果，对照《金属非金属矿山安全规程》、《尾矿库安全技术规程》等标准、规程的要求，进行现场环境整改。
结束语：
为了改善我国金属非金属矿山安全性的生产，提高安全管理的水平，需要增强矿山安全标准化的安全管理模式，保证我国的金属非金属的矿山的安全标准化的工作的有效开展。
参考文献：
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氢化物的稳定性是试卷中经常考查的题目，通常考查同周期或同主族元素的对应氢化物的稳定性。一般规律是，同周期从左到右，对应元素的非金属性逐渐增强，氢化物的稳定性逐渐增强；同主族从上到下，对应元素的非金属性逐渐减弱，氢化物的稳定性逐渐减弱。但有时题目中会出现既不同周期也不同主族元素的氢化物稳定性的比较，这时候如何比较呢？日前笔者在为某出版社审核一份原创试卷时，就发现有这么一个题目：“H2O的稳定性比HCl的稳定性弱。”命题者认为这是正确的。
笔者将这个问题让全班学生进行讨论，也有很多学生认为这句话是正确的，归纳起来主要有以下几种观点：（1）看状态：常温下，H2O为液态，HCl为气态，液态的物质比气态的物质稳定性强。（2）看作用力：水分子间存在氢键或H2O的氢键数量比HCl的多，水分子间作用力更大，结构更稳定。（3）看反应条件：水是由氧气和氢气制得的，一般在点燃条件下反应，在光照时不反应；氯化氢是由氯气和氢气制得的，在点燃或混合光照的条件下都能发生反应，而且比较剧烈。反应的难易程度与生成物的稳定性有关：反应越容易，生成物越稳定。（4）看氧化性：Cl2的氧化性比O2强，其原因是Cl2只有一个共价键而O2有两个，因此Cl―Cl键更易断裂，也更易反应，所以生成的氯化氢更稳定。
二、问题探讨
对于观点（1）：我们知道，物理性质和化学性质是物质的两种不同性质，是并列的关系，不能相互影响，因此（1）是错误的。对于观点（2）：物质的物理性质和化学性质是受组成物质的作用力所影响的，有的物质中的作用力同时影响两种性质，如离子晶体中的离子键和原子晶体中的共价键；也有的物质两种性质受不同的作用力影响，如分子晶体中的分子间作用力影响物理性质，分子内的共价键影响化学性质。水在固态时属于分子晶体，水分子间存在氢键，氢键主要影响物质的溶解性、熔沸点、物质的状态等物理性质，而物质的稳定性是化学性质，由水中的共价键所影响，氢键不可能影响化学性质，因此（2）是错误的。（1）与（2）错误的原因是混淆了基本概念之间的关系。
对于观点（3）：在中学化学中，通常认为非金属单质与氢气反应越容易，则生成的氢化物越稳定，这可能是命题者和很多学生易犯的错误。我们知道，任何规律都会存在着特殊情况，这里也不例外。对于观点（4）：Cl2只有一个共价键，其Cl―Cl的键能为242.7kJ・mol-1，O2中的O=O化学键的键能为496 kJ・mol-1。键能越大，化学键越牢固，形成的分子越稳定，因此Cl2更易与H2发生反应。观点（3）和（4）中，都是根据比较得出氧气的氧化性比氯气弱，从而确定H2O的稳定性比HCl弱。其实，氢化物的稳定性应与非金属性有关，而非金属性与非金属单质的氧化性有所不同，因而这两种比较实际上是混淆了非金属性与非金属单质的氧化性之间的关系。
那么非金属性与非金属单质的氧化性有什么区别与联系呢？
非金属性是指元素的原子获得电子的能力的强弱，通常用元素的电负性来衡量。电负性表示的是元素的原子吸引电子能力的相对强弱，它的大小可以比较准确地反应出元素非金属性的强弱。一般来说，电负性越大，元素的非金属性越强。非金属性的主体是元素的原子，它的强弱只与原子结构（如核电荷数、核外电子层数、外层电子数、原子半径等）有关，而与外界因素无关。
非金属单质的氧化性是指非金属单质在化学反应中的反应能力的大小。非金属单质氧化性的主体是非金属单质，它不仅与原子结构有关，还受非金属单质的组成、状态，以及浓度、温度、压强等其他条件的影响。
非金属性与非金属单质的氧化性之间有着明显的差异，它们分别指原子的性质和单质的性质。如我们通常认为可由单质与氢气化合的难易程度来判断非金属性的强弱：化合越容易，非金属性越强。其实根据这个反应事实，得到的应该是非金属单质的氧化性的强弱，而不是非金属性的强弱。
那么，氢化物的稳定性可以从什么角度进行比较呢？
三、问题解决
稳定性主要是指热稳定性。对热是否稳定，其实质就是非金属元素原子和氢原子之间产生的化学键强弱的问题，化学键越强，键能越大，越不容易断开，就越难分解，稳定性就越强。而对于气态氢化物来讲，化学键的强弱也与元素的非金属性强弱有关，通常来讲，电负性越大，非金属性越强，与氢结合就越牢固，氢化物就越稳定。因此，我们可以从电负性角度和键能角度进行比较。
（1）电负性：氢的电负性是2.20，氧的电负性是3.44，氯的电负性是3.16，氧的电负性比氯大，说明氧的非金属性比氯强。另外，构成分子的两种电负性相差越大，分子越稳定。根据电负性相差的大小，显然水中两种元素的电负性相差较大，所以水比氯化氢稳定。
（2）键能角度：我们知道，O原子的半径比Cl原子小，故O―H键的键长比Cl―H键小，键长越小，键能越大，则O―H键的键能比Cl―H的键能大。查阅资料可知，水分子中O―H键的键能为468kJ・mol-1，而Cl―H键的键能为430 kJ・mol-1，O―H键的键能大于Cl―H键的键能，故O―H比Cl―H更难断裂，也即水更难分解，水的稳定性就更高。事实也是如此：水在约1470℃分解1.1%，而氯化氢在1120℃分解约1.7%。
那么，是不是所有非金属元素的氢化物的稳定性都可以用电负性和键能来比较呢？
答案是否定的。
我们知道，氮是非金属性很强的元素，电负性为3.04，而碳的非金属性没有氮强，只有2.55（均为鲍林数据），氮明显比碳强。按电负性规律应该是氨气比甲烷稳定，但事实却是相反的。经过实验，甲烷在1000℃才会发生分解，1200℃大量分解；氨气在500℃以上会发生少量分解，700℃以上明显分解，800℃大量分解。
这是为什么呢？这跟它们的分子结构有关。
因为甲烷分子是稳定的正四面体结构：一个C以sp3杂化位于正四面体中心，4个H位于正四面体的4个顶点上，这就导致甲烷分子中C―H键不容易断裂，结果就是甲烷化学性质比较稳定，热稳定性也很高。
事实上C―H键的键能也大于N―H键的键能，前者为413 kJ・mol-1，后者为391 kJ・mol-1。氨分子的空间结构是三角锥形，三个氢原子处于锥底，氮原子处在锥顶，稳定性弱于甲烷分子的正四面体结构。
综上所述，氢化物的稳定性跟非金属元素的非金属性的强弱、电负性的高低，有着密切的关系；同时也跟化合物的分子结构有关。因此比较氢化物的稳定性的方法主要有：
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1.工程化实践教学能力师资队伍是教学的主导力量，提高无机非金属材料工程化人才培养质量，必须加强工程实践的师资队伍建设。如果专业教师本身缺少工程实践训练，工程实践能力低，无法将理论与实际紧密结合并指导学生工程实践环节，无法调动学生主动实践的积极性。无机非金属材料工程专业“工程化"师资队伍建设薄弱，教师工程化素质与实践能力偏低，不能深入工程化实际开展实践教学活动。依托“工程化"教学，加强构建中青年教师“工程化"培养模式，培养“双能型"专业教师，组织青年教师到企业进行专业实践，实施“工程化"培养，加强教师工程实践的训练，可以了解学科专业的现实需求，加深教师对工程实际和产业的了解，可以促进理论教学与实践教学的结合。蚌埠市无机非金属材料工程相关科研院所，如蚌埠玻璃设计院、玻璃企业、水泥企业较多，专业人才丰富，为校企合作提供了优势，只要教师积极探索校企合作，开展产学研合作，必定能提高“工程化"水平，加强“双能型"建设，提高无机非金属材料工程专业工程化培养水平。
2.无机非金属材料工程专业“工程化"师资队伍实践水平的提高必须寻求校企合作，依托校企合作交流平台，建设双师型师资队伍，要求企业定期为教师开展培训班，教师直接从生产第一线获取企业的新技术、新知识、新工艺、新材料、新方法，并应用于教学过程。支持教师参加岗位职业资格培训，强化师资队伍的工程实践能力。我系逐步建设一支熟悉行业企业需求、工作经验丰富、实践教学能力强的专兼职结合的“双能型"教师队伍。同时，企业可以推荐专业骨干教师与高技能人才承担无机非金属材料工程实践教学任务，保证实践队伍高素质、高水平。组织“双能型"专业教师的培养，鼓励教师到企业进行整个工程实践进行针对性训练，提高师资队伍的工程化教学能力。对于工厂实践教学我们将学生带到工厂，利用工厂的生产设备，聘请生产一线的企业工程师现场授课，比如玻璃窑炉的实验课程，我们就组织学生到企业去，聘请企业技术人员依据企业的窑炉现场讲解整个窑炉的结构、工作原理及工作过程，非常生动形象，也大大提高了学生的学习兴趣，提高了工程化实践能力。同时现场教学也增强了学生“工程化"思想，在工程化实践教学过程中让学生明确自己的学习目标是成为工程师，将来能将科技转化为现实生产力。“工程化"教育中学生体会和掌握工程设计、工程实践的基本分析方法，提升综合实践素质。
二、促进实习实践基地建设
实习实践基地建设一直是工科专业的薄弱环节，如何借助“工程化"提升专业实习实践基地建设是值得考虑的问题。利用无机非金属材料工程专业实习基地和产学研基地工程化方面的优势，对学生进行工程化方面的培养，包括校内实习基地和企业实习基地建设。校内实习基地建设，通过基本仪器设备的添置与更新组建成工程中心，尽可能贴近生产实际，满足专业工程实践教学的基本需要，满足相关专业内涵与外延拓展需要。我院无机非金属材料工程专业利用蚌埠玻璃设计院等具有丰富工程化水平和实践经验的智力资源，利用中航三鑫太阳能光电玻璃有限公司、安徽鑫民玻璃制品有限公司、安徽德力集团、凤阳珍珠水泥集团、海螺水泥集团等企业先进的实践教学基地，共同提高无机非金属材料专业工程化人才培养质量。
三、校企合作办学和产学研合作
