前言：中文期刊网精心挑选了感恩母校的作文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
感恩母校的作文范文1
导语：父母的爱就像大海取之不尽，用之不竭。父母养育的恩情，我们无论如何也难以回报，下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
Dear dad and mum,you're so selfless that you always keep all good things for me.You're so diligent that you keep on working all day long in order to make a living.Thank you for giving my life.Thank you for your love.Please believe me.I will try my best,I want to see the smile in your eyes.I love you forever .
【参考译文】
亲爱的爸爸妈妈，你是如此的无私，你总是把所有好的东西给我。你很勤奋，你要继续工作，整天为了生计。谢谢你给我的生命。谢谢你的爱，请相信我。我会努力的，我想看到你眼中的微笑。我永远爱你。
感恩母校的作文范文2
卢八妹，浙江省新昌县教育局教研室高中语文教研员。多次担任稽阳(即“稽阳教育联谊会”，1991年5月3日成立，首批会员有春晖中学、嵊县中学、新昌中学、浦江中学、诸暨中学等五所省重点中学)联考主命题工作，在研究高考命题方面实战经验丰富，颇有心得。
2009年浙江卷高考作文是新材料作文，或说命意作文。浙江高考卷自2004年自主命题开始，还是第一次出现命意作文。从本质上讲，命意作文脱胎于材料作文，但又不限制文体，同时保持了话题作文的“三自”开放性，相对于老材料作文，它更具灵活性、新鲜性与开放性，也更能发挥考生的主观能动性。但因为作文之“意”得从材料中出，相比前几年的话题作文，则给考生设置了一些无形的障碍。笔者认为要写好这篇文章，必须注意以下几个方面。
第一，审清材料的限制因素。作文要求“根据歌词所表达的主旨”，那么，歌词的主旨是什么呢?要确定这一点并不难，因为歌词中有一句归结性的句子，这个句子就是“这是绿叶对根的情意”。因此，抓住了这一句，也就抓住了歌词的主旨。但是歌词中这一表达主旨的句子并不是非常直白的，而是一个含有比喻的句子，因此，弄清其中比喻的含义至关重要。一般人看到“叶”和“根”这两个字在一起，往往就会想到“叶落归根”的情景，但“叶落归根”中的“叶”，一般只指那些在秋冬季节所飘落的“枯叶”，而这里的“叶”，却是春天里的“绿叶”，是充满生机活力的，而且也不是“归根”的“落叶”，而是离开“根”要飘向远方的“绿叶”。那么这样的“绿叶”对“根”会怀有怎样一种“情意”呢?我们知道，“绿叶”的一部分营养是由“根”所输送的，“根”与“绿叶”的关系就是养育与被养育的关系，而被养育者对养育者总是怀有深深的感恩之心的，当被养育者要“告别”养育者的时候，必然会产生饱含着浓浓感恩的依恋之情。如此，我们就明白了歌词中主旨句的寓意。应该说这个题目对广大考生而言并不太难，从立意上讲是比较好把握的。但须注意，要从材料中提炼观点而不是话题。如有的考生只从材料中引出话题“情意”，以致漫无边际地写“情意”，比如朋友之间的互相关心，陌路人之间的善意微笑等，这就与材料中的“感恩”有了距离，因为它们都脱离了“绿叶与根”的关系。只有审清材料中的限制因素，才能保证不偏题不跑题。
第二，拓展材料中的未限制空间。虽要求“根据歌词所表达的主旨”作文，但可以选择一个侧面、一个角度来构思。审题时可从绿叶与根的辩证关系入手：根滋养抚育绿叶，绿叶才得以葱绿昌茂；绿叶心怀感恩，纵使飘零一生，也眷恋着根的呵护之情。根作用于绿叶，将水和无机盐输送给绿叶；绿叶反作用于根，通过光合作用将制造的有机物输送给根，反哺给根。考虑到这点，考生自然会联想到养育我们成长的家和父母，教育我们成长的母校和老师，在即将告别家和父母，或告别母校与老师去远行时，一定也会深怀感恩、依恋之情，故应该会有很多考生提炼出“感恩”“回报”的观点，写“孩子对母亲的依恋爱戴”“常回家看看”等等；我们也可抓住歌词中的“无论我停在哪片云彩，我的眼始终投向你，如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你”，而从“游子对故土的感激眷恋”“华侨对国家的回报感恩”着笔，也是可以的；如有考生能超越“感恩”，从材料中进一步品出根与绿叶的延续性关系，将个体心理上升为一种群体情感――“乡愁的文化心理”，则更能写出一定的思想深度。总之，只有拓展了作文中的未限制空间，才能在这个空间纵横驰骋。
第三，选择适合自己写的题材与优势文体。作文要求中说：“可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。”就内容主旨上讲，考生如有广博的知识面、发散性的思维和日常积累的功力，就可以写出立意较高的文章。其实，苏教版《高中语文》(必修一)第三专题“月是故乡明”给考生提供了很好的范文，考生如能想到其问的有关课文，如《我心归去》《乡土情结》《前方》等，并将相关情节和其间引用的诗文自然运用到自己的文章中，则将加大得高分的可能性。就文体上讲，擅长感性思维、长于细腻描写的考生可选择记叙文；擅长理性思维、长于议论思辨的考生则可选择议论文。但要有鲜明的文体意识和集中的行文意识，记叙文就是记叙文，议论文就是议论文；记叙不能东拉西扯，议论不能面面俱到。只有选择了适当的题材和优势文体，才能在考试中发挥自己的潜力，做到游刃有余。
感恩母校的作文范文3
您好！
离开母校离开您已一年了，最近您过得好吗？
四月的雨，滴下点点的回忆；四月的阳光，投送片片的甜蜜；四月的风，吹开了我小学生涯的回忆。
记得我刚转来学校的时候，一切都是陌生的。您带着慈祥的微笑，用充满爱的双手领我到了一个学习与成长的天地。您像园丁百般温柔地呵护着我们这一群小树苗。在您的培育下，我们一天天快乐地成长着。
学校的生活固然是快乐的。时光飞逝，我转眼已上了三年级，这时，学校里，有我熟悉的同学和老师。但生活总会有小插曲，一件事情就在这时发生了。
学校要选升旗仪式时为大家广播的同学。在您的鼓励下，我参加了比赛。我满怀着信心去参加了活动。可最后，别说没选上，因为没分好前鼻韵和后鼻韵，还被大队委批评了一顿。
我失望极了，对学习的兴趣一下子跌入了低谷。课外活动概不参加。您知道后，并没有说我。只是领我到办公室，让我坐了下来，语重心长地对我说：“每一个人，一生都会遇到困难，老师小时候也遇到过。可是如果遇到一次困难就封闭了心门，从此不再开启，那你永远也不会有成功的机会。多尝试。每失败一次都会得一个教训。就像这件事，你所得到的东西是别人所没有得到的。只有勇敢面对困难，哪里摔倒了，就在哪里爬起来。只有不怕困难的孩子，才能破茧成蝶。
小小年纪的我感触万分。我大胆地挑战了大队委的工作。竟然成功胜任。
我恢复了以前的自信。又先后参加了我校语文组作文赛与简阳春芽杯作文赛，先后得到了一，二等奖，之后，我胜任了红领巾广播站组长。这时，老师又告诉我，不但要本着失败是成功之母做事，而且还要知道，大海的美丽，在于它永不停止奔腾的脚步。人生的壮美，在于它永远不停的进取精神。你现在有突破了，老师也很高兴，不过，千万不能骄傲自满。更不能满足于现在，知道吗？嗯，我知道了，谢谢老师！老师欣慰地笑了。
两年后，我毕业了，我带着对母校的留恋，带着对老师的感恩，带着太多的不舍，带着六年以来学习到的知识，离开了母校。带着老师您教育给我永不言败与谦虚上进的美德离开了母校。离开了对我们万般疼爱的恩师。离开了朝夕相处的同学。
当我们在离开学校前的最后一分钟时，当我们看到老师您眼中的泪光时，我才意识到，我们一起度过的是一段流金岁月啊！这岁月多么地短暂，甚至快得来不及说再见。
谢谢您！老师！谢谢。一个多么朴素多么华丽的词语啊！但此时此刻我心中的千言万语都只能化作感动，注入这个千斤万顷的词语。愿这窄窄的信封满载我对您深深的感动，遥寄予我的恩师。
老师！您放心，您怀抱中的雏鹰已经长大，将用它有力的翅膀在未来的天地里闯出一片属于自己的蓝天。
感恩母校的作文范文4
[关键词]现实生活材料 有效教育 学生
曾有这样一个故事令我感慨颇深：一位医生在为一位产妇接生时，面对着生命垂危而又双腿畸形的婴儿，几乎放弃了努力――与其将来一直生活在漫漫的痛苦中，莫如让这小生命自生自灭吧。但强烈的爱心和责任感又促使他救活了婴儿。几十年以后，医生心爱的孙女得了一种顽症，慕名求治于对此症颇有研究的青年专家。一番细谈，老医生深深地惊诧了：眼前这个拄着双拐、才华出众的青年医生，竟是自己当年救活的那个残疾婴儿!由此。我联想到与医生工作性质相似的职业――教师。教育就是培养生命的事业，面对着一个个所谓“愚笨的”学生，谁又能说他们不会是未来的栋梁之材呢?
下面，笔者就从班级、班主任这个层面谈一谈如何利用社会热点材料对学生进行有效教育。
一、开展爱国主义、民族自豪感教育，突出一个“新”字
同志再三强调，要全面落实思想道德建设的主要任务，首先就要从增强青年的爱国情感做起。但要注重在具体教育过程中将空洞的说教转变为更有效的教育。
比如，当神舟五号发射成功时，上海市建平中学就请航天员回到母校讲了一节物理选修课。上海市教委将周杰伦的歌曲《蜗牛》列为励志歌曲来传唱，人民教育出版社也曾将王度庐的武侠小说《卧虎藏龙》、金庸的《天龙八部》选入选修教材，内容鲜活、形象、直观，给了我很多的启示。
1.针对有的学生爱抱怨说自己的国家不好。周一升旗仪式时说说笑笑、随随便便等现象，我提供了这样的材料――美国绿卡背面写着：当你在任何时候遇到危险和困难，都不要怕，因为你背后有一个强大的国家支持你。
通过一番教育，使学生真正认识到自己的国家强大自己才硬气，海外华人都希望中国强大，因为他们深知：自己国家强大，二等公民在海外才能赢得尊重。面对逐渐强大的祖国，要建设好自己的国家，首先自己尊重祖国。尊重国旗，才会赢得别人的尊重。
2.针对个别学生爱国热情高，但易偏激，追求前卫和另类以吸引眼球的现象，我提供如下材料――赵薇军旗装事件与韩国李延熙侮辱慰安妇事件；王治郅滞留美国多年后回国再次成为国手为国效力等事件。使学生认识到爱国和自尊是有不可逾越的“底线”的。学生都赞同“作为一个中国人就应该热爱自己的祖国”，同时，他们还极力表示，当国家危难时，将会用实际行动来坚决保护祖国。
二、开展社会公德意识、责任意识教育，突出一个“导”字
大多数青年学生对社会基本的道德原则和行为规范有一定的认知，但在实践中还存在严重的“知行分离”现象，道德认知和道德行动还不相一致。对此。我结合现实生活中的材料来对学生因势利导地进行教育。
1.针对学生中存在食堂排队加塞，在教室和楼道等公共场合大声喧哗，宿舍中随地扔垃圾、吐痰，上学路上闯红灯，放学时在公共汽车上抢座等违反《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的不礼貌、不文明现象，我就结合了现实材料中的在社会上引起很大反响的“中国游客”的尴尬一步步展开教育：生活富裕起来的中国游客到国外旅游时，在公共场所大声喧哗、脱鞋脱袜子、不排队、随地吐痰甚至随地小便等损害中国人形象的龌龊现象，致使在国外很多旅游区的明显位置，外国人特意用汉字在牌子上写着“不许喧哗”“不许加塞”“不许随地吐痰”等提示语，这也很大地挫伤了每个中国人的民族自尊心，但同时也让每个中国人反躬自省，剖析我们民族素质修养亟待提高的一面。在教育过程中，学生均对此类行为持鄙夷不屑的态度。并认识到社会公德是一个人综合素质的体现，均真诚地表示要在今后的社会生活中遵守社会公德，提高个人修养，从现在做起，从我做起。这个教育很好地抓住了当前青年学生强烈的民族自尊心和自豪感以及处于青春期阶段学生追求美丽、追求完美，追求个性，注重个人魅力，渴望得到社会认可和尊重的特点，班会气氛热烈，学生情绪高涨，教育效果非常明显
为使学生的这种情感长久存在并时刻体现在日常行动中，我又结合我校每学期开学第一个月的“规范学习月”，开展丰富多彩的活动，创设情境，让学生加深对规范的理解。如“规范在我心中”知识抢答赛，“我为一中添光彩”演讲对抗赛，“我为母校留下什么”“与文明握手。向陋习告别”交流讨论活动等。这些活动，极大地激发学生对学校的热爱，使其遵守规范和公德成了自觉行为。
2.针对学生自私、缺乏社会责任心和集体责任感的现象，我为学生提供了如下几则社会热点材料：
世界首富比尔-盖茨热心慈善事业与当今仇富心理的反差。比尔・盖茨说：在人的本性中蕴藏着两股巨大的力量，一是自利，一是关爱他人。他在4年里给慈善事业的捐赠达235亿美元。相当于他现有净资产的60％。比尔・盖茨日前在接受媒体采访时表示，他退休后，将把自己所有580亿美元财产全数捐给名下慈善基金――比尔及梅琳达・盖茨基金会，一分一毫也不会留给自己的子女。他说：“我和妻子希望以最能够产生正面影响的方法回馈社会。”
戒龙的艺德与濮存听的社会公益心。他们通过慈善公益事业来回报社会。已成为一种生活习惯，并将这种行为内化为个人价值观。承担社会责任，履行社会义务。充满为人表率的人道主义精神。担负起对社会的责任，并带动整个社会，把社会公益事业当成“义务”，把“爱”永远放在内心，能够在赚钱之余也把“义演”等慈善公益活动当成生活中必不可少的一部分。
通过这些事例，使学生深切感受到社会责任感的重要性，明白“人过留名，雁过留声”“赠人玫瑰，手有余香”的道理。
三、开展法制教育、感恩教育。突出一个“真”字
1.法制安全教育
结合中国人民公安大学教授王大伟讲过的一个未成年人被伤害的真实案例。进行现场情景再现，并分阶段进行事件分解、体验剖析、点评教育，增强了学生的自我保护意识和应对突发事件的技能。
2.感恩教育
感恩母校的作文范文5
1、感恩
（1）含义
在《现代汉语词典》的解释中，感恩是指对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一个不忘记他人恩情的人萦绕心间的情感。
感恩教育是教育者运用一定的教育方法和手段，通过一些特定的教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩以及施恩的人文教育。通过感恩教育后，孩子们开始感谢他人的善行时，往往今后也会这样做，这就形成了一种行为上的暗示，让他们知道要爱他人，帮助他人。学会感恩，要先知恩，教师在教育过程中应做到“以理服人、以情感人、情理交融、感人心灵”，使得学生不知不觉接受教育，在情理交融中自我完善，最终能够回报生活。
（2）内容
中国传统文化中，感恩是中华传统美德中的其中一个。《诗经》中有这样的一句话：投我以木桃，报之以琼瑶。从木桃变为琼瑶，只是一枚感谢的种子，这之间连接的是一份心意，对他人相助的感激。“滴水之恩，涌泉相报。”是我们经常放在嘴边的一句话，也是长辈对后代讲述感恩时，最常用的一句?。它的原文是“涓滴之恩，当以涌泉相报。”本是民间俗语，后清代朱用纯编辑收录，为教子醒世用。
感恩教育的教育方式有很多，可以通过开展一些有关于感恩教育有关的专题活动和专门的心理课程，提高学生对身边的人，父母亲戚老师朋友、以及帮助过他们的人，永怀感激之心，长做感恩之事，并且学会正确的做人处事，养成良好的品行和性格，成为一个情操高尚，关爱他人，对社会有贡献的人。感恩教育在孩子的成长中十分重要。
2.感恩的当代价值
感恩是一种生活态度，一种传统美德，千百年来形成了一种“恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长”的处世哲学。感恩是社会上的每一个人都应该具有的基本道德准则，是人之常情，因此，感恩教育就变得尤为重要。但是当代的大学生，大部分都是独生子女，恃宠而骄，只懂得享受却不懂得付出，把别人付出的爱当做是理所当然，最后就形成了一种以自我为中心，自私任性，冷漠不帮助别人的性格弱点。感恩教育就是为了解决以上的问题，让学生们成为更好的人。
二、大学生感恩的现状与分析
我们以上海商学院大学生为例，回收了125份有效问卷，发现了3个结论。
1.女生要比男生更懂感恩
以“你记得父母的生日吗”问题为例。如图1所示，我们可以发现女生记得父母的生日的人数远远多于男生，这可能和女生心思细腻有关，对周围一切事物，女生比男生更加关注，并且会记在心里。
如图2所示相较于善于理性思考的男生，感性偏多的女生面对她想感谢的人常常把感谢化为更能表达心意的礼物或者红包而不仅仅是说声感谢。
不管是面对父母还是朋友老师，女生似乎都怀着更多的感恩之心。有趣的是在面对什么时候返回母校的问题上男生比女生更显得积极。
面对图三显示的数据，我们找了做过问卷的男女生进行当面访谈。原来在学校，男生拥有更多刻骨铭心的记忆，那些年少轻狂，冲动、捣蛋的事放到现在变成了珍贵的回忆。所以当他们回到学校，会想起当时印象深刻的快乐时光。因此平时回校的人数男生远远大于女生。然而女生比较喜欢成群结队的回母校看看，故而大多选择节假日大家都有空的时候回校。正如图三所示每当教师节或者有重大活动时，女生回校的概率大大提高，几乎翻了男生一倍。
2.非上海本地学生要比上海学生懂得感恩
图四显示的数据是大学生们对父母的辛劳的看法。令我们惊讶的是上海的学生依然有6.85%认为父母对他们的付出是理所当然的。而其他城市的学生没有一个是这样认为的，我们直观地感受到了两地的感恩教育的程度相差很大。
而当我们取得奖学金之后，看图五数据表明上海学生更多的将这一荣誉归于自己的努力，其他城市的学生则会想到感恩老师的帮助以及将来回馈学校的愿望。这进一步的证明上海学生的感恩更多是对于自己亲人而言的，并不会将自己的荣誉或者收获与其他人挂钩。
3.当代大学生只有感恩意识，缺乏仪式感
调查问卷中唯一一问所有人都选择会对帮助过自己的人心存感激，说明大家并没有完全丢失感恩。可是在生活中发现，大家的感恩都太容易被遗忘了。也许在当下面对别人的施以援手，被帮助的人有过短暂的感谢可是没过多久便将这份感恩的心遗忘。当再被问起时，早已不记得曾经有过接受别人帮助的事情除非是特别重大关乎一生的事。同样，有95.24%的大学生选择常常会做力所能及的事情帮助别人。可是生活中的大家部分会因为麻烦或者其他种种原因避开别人的求助，更不用提主动帮助别人。事实与问卷数据的差距让我们明白当代大学生对待感恩只存有意识上的认知，为感恩而感恩毕竟大部分人都不会承认自己连最基本的都做不到。
虽然当代大学生缺乏仪式感，但是这样的情况随着年龄的增长，教育的增多正在逐步改善。图六是关于对于感恩节日期的认知，可以看到随着年级的增长，对于感恩大多形成一个节日仪式上的概念，但总体来说还是不知道的多。
国外对于感恩的仪式感就相对明显多了。在感恩节当天家庭成员会齐聚一堂感谢身边的人事物。可以借鉴国外的习俗，让感恩节成为第二个春节般重要，让人们时时刻刻记住感恩。
三、大学生感恩成因与分析
1.家庭教育的忽视
都说家长是孩子的第一任老师，家长的行为或教育在很大程度上影响了学生自身行为及认知。
图七表示的数据是学生感恩想法的来源，父母从小的教育占了很大的比例。可是现在大多的都是独身子女，周围没有兄弟姐妹的陪伴往往不懂得分享也不懂得感恩。加之父母的溺爱，过度呵护会让一些孩子觉得父母的付出是理所当然的不需要回报的。父母无私的爱让孩子误以为感恩是只存在于思想上美德，却不会将之付诸行动。此外，现在的家长大多只在乎孩子的成绩好坏在心理和思想教育上不重视，导致感恩快速流失。
2.学校教育的忽视
学校对许多学生来说等同于第二个家，除了家庭以外学校的教育对学生来说也是深受影响的。然而当今许多学校的感恩教育停留于形式化而没有切实到生活中去。好比资助的工作，无法做到公平、公正、公开。在无法全面了解学生真实情况的前提下，成绩便会是评判学生的最大标准。每学期的综合素质测评似乎只为那些要拿奖学金的同学所设立，无法从本质上调动学生的积极性更别说对学生的素质起到什么实质性的作用了。所以从图七来看，学校教育是学生的感恩意识来源最少的地方了。
3.社会的风气
我们每个人都生活在社会中，不可避免总会听到或看到社会上不好的事。因此如果学生们生活在一个感恩氛围薄弱的社会中，那么不可避免的会受到影响。兄弟姐妹之间的关系因为房子分割不均而濒临破裂；虐待老人，不赡养老人的事例慢慢出现；利己主义拜金主义的言论散播在社会中。什么时候看到老人跌倒，我们不再立马上前搀扶而是从旁走过抑或犹豫在旁。他人的行为会对学生的行动产生潜移默化的引导，当别人都怀着冷漠又怎么会期望学生还拥有感恩的心呢？
四、如何加强感恩教育
1.家庭教育
首先父母要形成一种正确的价值观，在注重孩子成绩的同时，更要注重孩子精神方面的培养，教育孩子要乐于助人、尊重他人，不要把拥有的一切视为理所当然。其次，父母要将感恩教育落实到行动中去，比如让孩子在家做点家务、对陌生人的帮助表示感谢等等。更重要的是，父母一定要以身作则，为孩子做榜样。逢年过节，别忘了去看望老人，陪老人聊聊天、散散步，?m然这些都是小事，但只要家长们坚持用心去做，相信会对孩子们起到“润物细无声”“水到渠成”的教育效果。
2.学校教育
首先利用学校的广播站对全体学生进行感恩教育的宣传，并向全校征集优秀的感恩教育作文，再利用学校的宣传橱窗张贴这些优秀作文的展板。然后每班定期举行关于感恩的主题班会，比如计算父母每月为自己花的钱，包括学费、生活费、零花钱等等，向家长汇报；每周为父母做些家务；在父亲节、母亲节、教师节、感恩节等节日做一件有意义的事表达感恩……学校也可以组织一些关于感恩教育的专题讲座，或者在举办晚会的时候安排一些关于感恩的小品，来激起学生们的兴趣。用适当的方法培养学生们拥有感恩之心，让他们懂得人与人之间应该相互扶持，也是为他们将来走入社会打下坚实基础。
3.网络宣传
我们生活在网络时代，网络信息是我们最快能接触到的。所以，网络宣传感恩教育的力量更是不容小觑的。以前的感恩教育仅仅局限于书本和课堂，而网络的出现正好丰富了感恩教育的形式。随着网络业的迅速普及，微信、QQ、微博等成了人们交流沟通的必备软件。如今的大学生还是更倾向于用这些软件与亲人、老师、同学随时随地交流，有些面对面说不出口的话在网上更方便。而且，比起在课堂上枯燥的教育，网络上丰富的表情、搞笑的动图和流行的标语等更容易调动学生的积极性和主动性。其实，网络还是学生们获取外界信息的主要来源，可以利用网络的快速传播行来对学生们进行感恩教育。网络业给感恩教育提供了非常广阔的平台，如果能加以利用相信会有很好的效果。
感恩母校的作文范文6
我慢慢的长大了，也懂得了感恩。我常常为爷爷奶奶捶背、揉肩，帮他们扫扫地、擦擦桌子。刚开始时，只是为了博取爷爷奶奶一两句夸奖，但后来，当我知道了自己的身世之后，我哭了几天几夜。爷爷奶奶呀，你们是多么善良、多么伟大！于是，我长大了许多，也成熟了许多！我不再乱花一分钱，开始学习洗衣、做饭。
渐渐我到了该上学的年龄，爷爷奶奶又拿出积蓄为我交了上一年级的学费，为我买了新书包、新文具和新衣服。我开心极了。穿着崭新的一身不肯脱下。奶奶欣慰的说：“人靠衣装，丫头的命已经够苦了，不能再让人瞧不起了。”但是爷爷奶奶的年龄越来越大了，不知不觉，他们已是两鬓白发，那钱也越挣越少了，我们的生活也越来越困苦，就在这时学校发给我第一份救济金。这样，我们的生活又渐渐有了些好转。后来，由于我学习成绩名列前茅，又有着特殊的身世，因此受到母校——城郊中心小学的校长以及老师的帮助。学校为我免去了应缴的费用，朱老师、韦老师、钟老师……无微不至地关怀着我，呵护着我，我得到了很多的关爱。
小学六年，我在母校的关心与呵护下快乐的度过了。在初考时，我幸运的被文通中学录取了，但是很遗憾，因经济困难，与梦想中学擦肩而过。没有足够的钱继续上学，我该怎么办？！ 我开始惶恐：如果我不上学，我能干什么？难道我这么小就要去打工？我爱美好的学习生活、爱令人神往的中学、爱可爱的同学们。可这一切难道就要离我而去了吗？想着想着，泪珠就不打招呼悄悄地滚出了眼眶。我哭得像婴儿一般，慢慢哭睡过去，并不愿醒来。一个电话如阳光一般，射进我的生活，朦雾顿散，那是牛校长打来的电话。他热忱的邀请我去下关中学读书，并允诺不会收我任何费用。我乐蹦了，因为我知道今后我的人生不会失去光彩！我又成了一只快乐的小鸟。