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中国十大地摊货批发网站
1、义乌购
义务小商品批发市场是全国公认的源头产业带，而义乌购则是义乌最大的批发网站，相当于一个虚拟的义乌商城，网站覆盖义乌国际商贸城一区至五区、义乌篁园服装市场、义乌国际生产资料市场、义乌进口商品城等7.5万商位、26个大类、300万种商品，网上商铺与实体市场一一对应，所有供应商在市场内都有摊位，不需要担保金，供应商把控能力强，义乌购每年都要核实市场内所有摊位的企业信息和联系方式，可信度很高，无疑是地摊货批发的首选。
2、南国批发网
南国批发网是广东南国小商品城的网站，是小编非常推荐的一家地摊货批发网站，广东南国小商品城一个占地720亩，总建筑面积超50万平方米的小商品市场，是华南地区最大的小商品集散批发市场，市场经营多达20大类、30万余种商品，吸引了包括日用百货、酒店用品、文具玩具、家电、厨房用品、五金交电、食杂等余2000个商家进驻，南国批发网网站则是为商家产品打通线上线下的销售渠道。
3、阿里巴巴1688
阿里巴巴1688是全国最大的B2B批发网站，有超过1400万网商的电子商务网站，遍布220个国家地区，是全球商人销售产品、拓展市场及网络推广的首选网站，摆地摊批发进货渠道中也是必看的一家，网站覆盖原材料、工业品、服装服饰、家居百货、小商品等16个行业大类，货源非常广，不仅货全而且价格也低廉，但是很多店铺是有包邮条件，量大可以与商家议价。
4、义采宝
摆地摊批发进货渠道中义采宝是一款必有的app，义采宝也有义乌中国小商品集团的背景，都是依托义乌小商品批发市场的电子商务平台，都富有服务实体市场的责任。提供阿里巴巴、淘宝、微商、跨境电商创业一手工厂货源批发，货源覆盖义乌国际商贸城全区、篁园服装市场、义乌国际生产资料市场、义乌进口城、义乌库存协会等8万实体商户、500万商品，帮你实现全品类内贸、外贸货源一站式批发采购。
5、批发户
地摊货源批发网中批发户也很有名，如果有女孩子想要卖一些小饰品那小编最推荐的就是批发户，这是一个集结整合了出口厂家、外贸批发上下游等优势资源的垂直B2R首饰供应链服务平台，平台专业提供时尚穿戴类产品批发，包括戒指、项链、耳饰头饰、手链手镯、首饰套装等时尚饰品和纯银首饰批发，还有不少品牌商品。
6、环球华品
环球华品是家口碑很好的地摊货源批发网，它是国内领先的一件平台，为200多个国家的客户提供全球服务，产品分类非常全面，价格覆盖低端到高端产品线。在环球华品网可以花3块钱的价格购买到短袖上衣，质量还相当不错，如果您需要高端时尚品牌，也就只需300块左右就能买到，而且环球华品拥有专业的QC团队，确保主要品牌供应商生产的每一件产品的质量，优质的售后服务体系以及规避产品的侵权风险等。
7、敦煌网
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8、多商网
多商网成立于2012年，依托1万多家工厂货源、集合稳定完善的供应链、顶尖的研发技术支持，迅速成长为珠三角最大的货源基地。多商网分销平台产品涵盖男装、女装、鞋帽、箱包、配饰、美妆、食品等近500多个品类。所有厂家直供货源均经过品牌、产品质量、企业资质等一系列严格审查认证，保证平台产品在价格、品质、款式具有超高性价比，也是十元地摊货批发时必参考的一家。
9、慧聪网
慧聪网是国内有名的货源网站，成立于1992年，拥有海量产业用户沉淀和数据积累，依托数年发展历练，覆盖63个行业，累计注册用户超2700万，日均分发采购线索量10万条，在首页的搜索框内搜索“网店”，网络就有N多条网上代销的信息，想批发可以直接搜索产品名称，慧精彩、慧生意、互通宝、慧优采都是旗下的产品。
10、易批货百货批发网
进货渠道范文2
关键词：幼儿；区域活动；指导
区域活动是幼儿素质教育的重要途径。幼儿园区域活动通常在教师有计划地创设活动环境、设置活动材料后，让幼儿按照自己的意愿和能力，自由地选择活动内容和活动伙伴。我们发现，区域活动的自主选择和自愿组合的特性，固然能够使幼儿的经验、能力等方面得到淋漓尽致的发挥。但由于幼儿的性别、兴趣、性格有差异，他们在活动中往往缺少互动氛围，缺少相互学习、共同提高的行动。为了实现有效的互动互学，需要教师进行针对性的指导。下面笔者就如何指导区域活动中幼儿间的互动互学谈几点粗浅的认识。
一、性别特征的互动互学
在区域活动中，通常男孩喜欢汽车、飞机、机器人等玩具，喜爱打仗、拼插等游戏，结构区、科学探索区是他们的天下；女孩则更喜欢布娃娃、小型乐器等，喜爱跳舞、角色扮演等游戏，娃娃家、音乐区内则是女孩居多。这一自然而有趣的现象反映了男孩女孩的性别特征，也提示男孩和女孩间有互动互学的空间。在活动中教师可以从以下两个方面进行指导：
1.在同一区域内吸引不同性别幼儿的参与兴趣
在同一区域玩具材料的摆放中，注意满足男女幼儿的性别角色需求。比如：可在娃娃家内提供男孩子喜欢的小推车、自行车等。将科学探索区内提供的材料在颜色和材质方面加以装饰，使其更符合女孩子的审美倾向。在活动中教师有意识地引发出适合不同性别幼儿的活动线索，如请男孩为娃娃家修理家具、搬家，在结构区内建议和带领幼儿拼插花篮、头饰等女孩们感兴趣的东西。
2.由教师主导，促使幼儿组成性别不同的合作伙伴
通常是在区域活动规则中，规定同一区域内男女孩的人数，人为地将不同性别的幼儿分流到各个区域中，创造男女幼儿互学互动的机会。也可在活动流程上，设定某些活动需要与异性同伴合作完成，如将美工区里的图画纸分成两半，画上不同的标志，一半由男孩完成，另一半由女孩完成，使幼儿逐步由被动到主动地相互欣赏、交流，以促进男女幼儿在区域活动中互动学习。
二、性格特征的互动互学
活泼开朗的幼儿更喜欢在可以自由表达的区域内活动，如语言区、音乐区、表演区、体育区等，这些幼儿具有较强的表现欲和号召力，教师要适当点拨，使他们成为区域活动中幼儿互动学习的“发动机”；文静内向型的幼儿在害羞、腼腆的表面下，往往是内秀的“小精灵”，他们更乐于在美工区、操作区内悄悄演绎他们自己的强项。教师要从这些孩子的不同性格表现中，寻找到引发孩子互动学习的“亮点”，促进他们共同发展。
1.重视培养内向型幼儿的竞争意识和合作学习的能力
竞争与合作的矛盾在成人身上很难调和，却能奇妙而协调地结合在孩子身上。孩子都喜欢与同伴一起活动，假如活动过程有一定的竞争性，则更能引起他们积极、踊跃的情绪。因此，教师要善于因势利导，可用暗示或干预的方法帮助幼儿确定与同伴的竞争点，当然这个竞争点应是孩子经过努力所能达到的目标。如在自理区内组织“穿衣比赛”，在美术区内进行主题画比赛，数学区进行的“走迷宫比赛”等。活动先分个人进行，让孩子充分展示“内秀”；再分小组进行，使孩子相互协作。幼儿在个人竞争的过程中，免不了会有相互关注、争先恐后的心态，而在合作活动的过程中，亦会有相互激励、相互协助的实际行动，心理素质能得到很好的锻炼，积极的正能量也会逐步形成。
2.积极发挥外向型幼儿的“旗帜作用”
教师要充分利用外向型幼儿主动、善于交往、反应快的个性特征，关注活动成效在他们身上的表现，及时通过他们调整教育策略，使他们成为区域活动中幼儿互动学习的带头人。比如：任命他们当体育区的“教练”，带领这一区域的幼儿进行活动，使气氛更为活跃；由他们负责美工角的收拾整理工作，检查督促其他幼儿遵守活动规则；提醒他们主动邀请信心不足的幼儿参加活动，共同分享和体验成功的感受。
三、能力差异的互动互学
尺有所短，寸有所长，总会有不同的孩子在语言能力、艺术表现能力、逻辑思维能力、运动能力、交往能力等某一方面表现出自己的优势或劣势。如某个在许多人眼里机灵乖巧的孩子，或许在操作区里偏偏就显得笨手笨脚，而一个平时不惹人注意的孩子一到结构区里却会有突出的表现。因此，每一个孩子在不同能力方面的差异，便形成了孩子互动学习的资源。教师在区域活动中要及时发现每一个幼儿的强项与弱项，有效地引导他们互动互学，发挥强项，弥补弱项。
1.树立榜样，提供给幼儿多层次、多角度展示自己优势的条件
在区域活动时，利用集中教育活动的讲解、演示、介绍提供榜样，引导幼儿学习别人的成功经验。如有意识地在每一个区域开设一处小成果展示台、小舞台或记录表，随时让孩子摆放自己的得意之作，展示自己的“绝技”，一方面能让作为主体的幼儿体验成功的感受，另一方面又成为其他幼儿学习的榜样。
2.培养幼儿与同伴相互指教的能力
幼儿乐于展示自己的才能，这是他们的天性，要让他们去指导同伴，则需要教师来帮忙。比如：教师通过问孩子“你的新本领是跟谁学的？”“你是怎么做的？先做什么？再做什么？”等问题，让孩子自己叙述，从而让别的孩子也知道应该怎样做。在区域内组织“手拉手”活动，让有不同能力特长的孩子组合，鼓励幼儿在活动中互相指教，体验同伴间互动学习的乐趣。这样，孩子们的责任意识、交往能力、语言表达能力等都能得到提高。
四、兴趣趋向的互动互学
孩子间只要有共同的兴趣爱好，便会自发地形成“共同的语言―提出质疑―互相争辩―寻找最佳答案”的互动过程，从而形成激发他们探索学习的动力。另一方面，由于传播媒介、生活环境、父母教育等因素，尤其是在同伴关注影响下，孩子的兴趣趋向会经常发生转向，即所谓的“三分钟热度”。教师要善于抓住时机，引导孩子在不同兴趣驱动的学习过程中，关注与接触到更多的同伴、游戏、玩具，使其兴趣与能力也能得到更全面的提高。
1.努力激发幼儿的多维学习兴趣
一些幼儿常常会在固有的、常去的区域内活动，而“忽略”了其他区域的存在，这不利于他们的全面发展。教师应注意从“新、奇、趣”入手，激发幼儿的兴趣和求知欲，如经常更新区域内的材料、启发幼儿对同一种材料不断变化出新玩法、活动前有意识地介绍某些幼儿较“冷落”的区域以引起幼儿的关注等，有意识地激发孩子的多维兴趣趋向。
2.支持幼儿兴趣的持久度
进货渠道范文3
一、货物贸易项下异常跨境资金流动渠道
2012年，青岛市进出口总额732.1亿美元，较上年上升4.2个百分点，进出口顺差84.3亿美元，较2011年下降4.7个百分点，全年货物贸易跨境收支顺差低位运行。从整体趋势看，外汇顺收和进出口顺差差距前11个月基本为负，呈出口少收汇或进口多付汇倾向，自12月份以来，顺收顺差差距逆转，呈流入状态。顺收顺差的差距表明了货物流与资金流的偏离程度，差距为正表明跨境资金流入倾向，为负表明跨境资金流出倾向。在目前资本项目尚未完全可兑换的情况下，异常或可疑资金多是通过贸易项下流动的，如贸易信贷、价格调整等方式，主要的渠道有以下几种：
一是贸易信贷渠道。2012年，我分局对青岛市相关数据定量分析发现，异常资金通过预收等贸易信贷方式流入境内与人民币升值或利差扩大存在高度相关性，境外NDF市场1年期人民币兑美元汇率对预收额存在显著的负向影响，预期人民币每升值1%，预收额增加2.23%；3个月人民币Shibor对预收额存在正向显著影响，每上升1%，预收额增加0.256%。同时，按照现行规定，企业相关贸易信贷业务应当在规定期限内进行贸易信贷报告，但由于报告没有设置注销环节，企业可根据自身掌握的货物流与资金流情况，通过调整贸易信贷报告和相应进出口日期方式将部分资金流数据调整到下一核查期，降低其被纳入重点监测或现场核查范围的概率，从而实现跨境资金摆布。
二是价格调整渠道。根据经济预期或人民币升值预期的不同，企业可以通过高报出口价格实现多收汇，低报进口价格实现少付汇，或低报出口价格实现少收汇，高报进口价格实现多付汇，进而实现资金跨境摆布。目前，外汇局与海关均缺乏低成本掌握进出境货物准确价格的手段；海关更着重于打击进口低报行为，对高报出口价格监管相对宽松。我分局检查中曾发现，某公司在原料价格和成本支出趋于稳定且市场上同类产品价格未出现明显波动的情况下，在一年之内把报关价格提升了近10倍并将资金汇出至境外母公司。
三是保税区渠道。海关进出境货物备案清单（以下简称备案清单）是区内企业办理进口购付汇和出口收结汇的核心凭证。目前，保税监管区的物流进境备案清单数据尚未能从海关获取，无法实现保税业务资金流与物流的匹配，虽然保税区企业已纳入货物贸易核查范围，也能够根据总量核查指标核查出结果，但因为基础匹配数据的不完整，造成核查结果的不可用，保税区企业无法进行企业分类，游离于货物贸易监管之外，境外资金流入的隐患较大。
四是关联交易渠道。境内外关联交易由于利益的高度一致，成为关联企业实现跨境资金摆布的主体基础。关联交易通常具有以下特点：一是由母公司统一对外签订购销合同，国内企业根据母公司“订单”组织生产，购销及收付汇主要集中在关联企业内部；二是资金收支由母公司统一调度；三是大量借入外债和外汇贷款，同时有高额汇兑收益，存在资本运作可能；四是进出口产品种类繁杂，年收付汇量多额大；五是收付汇大多通过境外离岸账户操作。
二、货物贸易监管对策探索
货物贸易改革实现了便利化企业操作的目的，但也存在监管弱化和核查效果有待提高等现实问题，因此，应通过加强监测及管理提高监管的针对性、有效性和科学性。
（一）加强非现场监测，提高监管针对性
非现场监测是明确货物贸易外汇收支整体形势，把握监管方向的关键。一是宏观趋势监测与重点项目监测相结合。通过数据综合分析，确定货物贸易外汇收支的整体趋势，把握当前货物贸易资金流向（净流入或净流出）以及导致资金流与货物流产生偏离的主要环节（出口少收汇、出口多收汇、进口少付汇或进口多付汇）；然后将关注的重点细化至重点行业、特殊经济类型及贸易方式，按照对辖内贸易收支和总量差额贡献度等原则形成监测类别梯度表，有重点，有先后的逐项关注。二是数据匹配分析与数据指标分析相结合。将货物贸易外汇收支数据与海关报关数据、外商直接投资数据、外汇账户系统数据、银行结售汇数据等进行匹配并综合判断，验证交易的合理性；同时，以气泡象限分析1为基础，结合指标互补分析2，辅以偏离度分析3，将货物流与资金流发展趋势及偏离方向等信息定量化，提高监测精准度。三是分析工作与调查座谈相结合。在非现场分析基础上，通过有针对性的对某些行业或重点企业开展问卷调查或召开座谈会的方式，切实掌握企业在生产经营中的实际情况及理性预期，为我们的分析工作提供更准确的现实佐证和更开阔的分析思路。
（二）丰富核查手段，提高监管有效性
非现场监测中筛查的异常情况，需通过现场核查方能最终落实，因此，通过各类数据的综合比对，提高现场核查效率十分重要。第一步：企业贸易收付汇、进出口数据与企业总分账数据进行核对。具体做法是比对货物贸易外汇监测系统数据与企业的总分账数据，核实企业外汇收支数据与进出口数据是否全部入账、是否全部申报并纳入货物贸易外汇监测系统核查，关注企业是否存在账外账，判断其是否履行贸易信贷主动报告义务。第二步：审核企业的年度审计报告和企业总分账，核对企业财务报表与账务之间的钩稽关系，关注其报表是否做假、成本是否虚增等情况。第三步：核实资金最终流向以判断资金的真实性质。若企业账务记载正确，对贸易信贷余额较大的企业从核实结汇人民币资金流向入手，核查其是否存在违规行为。重点查实“其他应收款”、“其他应付款”等科目的核算内容，核实企业贸易融资是否用于正常生产经营，结汇资金是否流入投机领域。
（三）完善分类管理，提高监管科学性
一是实现货物贸易的全口径监管。首先，将保税区进境备案数据尽快纳入统计范围，实现对保税业务的全面监管，避免监管真空；其次，将国际收支申报数据质量纳入对货物贸易主体监管范围，目前，货物贸易外汇收支数据来源于国际收支申报数据，申报数据质量的高低将直接影响到对企业的非现场分析，大额数据申报错误甚至可能误导整体收支形势，国际收支申报数据的基础数据地位要求我们必须对企业申报质量严格监管。二是建立纺锤形评级分类。现行货物贸易管理的企业分类是倒金字塔形，A类企业占绝对多数，此种分类方式对企业思想和行为上的约束力和牵制力较弱，纺锤形分类方式，两端企业数量较少，能够有效调动B、C类企业提升评级的积极性，类别调控能力较强，从而促进企业思想和行为进一步规范。三是进一步细化分类评级。现行货物贸易管理对企业分为A、B、C三类，分类结果较简单，管理较粗略，可考虑将分类结果细化至A、A-、B、B-、C五级，以提高企业分类监管的效果，在保证公平、公正的基础上，有效提高了企业的分类调整效率。管理上，根据分类结果实行有区别的外汇管理方式，做到宽严相济。对于正常企业，可实施宽松的外汇管理政策；对于关注企业，要将其纳入监管对象，但在管理力度，要小于可疑企业；对于可疑企业，则要进行重点监管，对其交易行为进行严格审核，对一些大额和特殊业务实行逐笔核准。
三、几点思考
（一）完善数据是基础
为提高数据监测分析水平，切实实现跨境资金流动查得明、测的准、防得住，搭建功能完善的外汇系统尤为重要，外汇业务系统在现行较为散乱、功能重叠等情况下，必须实现合理框架下的有效整合和完善。可根据外汇管理需要，将业务系统从功能上整合为基础统计类、监测分析类和外汇检查类，分别针对数据采集统计、监测分析和指标筛查进行针对操作。
（二）健全指标是核心
一是根据非现场监测情况不断完善指标体系。健全的指标体系除应符合实际、全面、有效、长期四原则之外，必须通过非现场监测过程，不断分析指标差异出现的原因，理顺口径差异情况，形成剔除差异后的优化数据源，保证指标有效性。二是通过现场核查检验指标体系的有效性。在监测过程中，仅依靠非现场工作，不能完全查实，必须通过现场核查的手段确定异常情况，进而判断指标是否有效。在现场核查中，要加强各部门、各单位之间的沟通协调，为完善监测指标体系提供坚实基础。
（三）加快转型是关键
监管思路的转变要求外汇局工作人员必须从思想意识上首先转变，也对外汇局工作人员自身素质提出了更高的要求，在充分运用自身监管系统的基础上，必须熟悉了解企业所属行业特点、自身财务状况以及当前国际收支形势下企业间运作资金的方式方法。同时，加快机构设置转型，将根据业务内容划分的国际收支、经常项目和资本项目管理部门调整为根据监管手段划分的非现场监测、现场核查和业务统计操作部门，以便满足转型后的监管需要。
注释
{1}象限气泡分析是通过考察气泡（显示二维数据表中二维数据定位及规模大小的图形，是散点图的形象化图形表示）所处象限的位置变动和气泡大小的变化，评估货物贸易项下资金流与货物流动发生偏离的方向、程度与发展趋势。
进货渠道范文4
一、从具体到抽象，感受无限延伸
现行小学教材中有许多知识点蕴含着丰富的无限延伸的情况。 如在教学奇数、偶数、 自然数等的概念时，教师可让学生感受到奇数、偶数个数的无限多个，自然数个数是数也数不完的。又如在循环小数教学中，2÷3=0.666……是一个循环小数，无限延伸，它的小数点后面的数字是写不完的。通过这些方面让学生初步感受“无限”思想。
在“图形与几何”教学中培养学生的空间想象力，培养学生的无限观念也是非常重要的。如直线、射线、角的边、平行线的长度等，它们都是可以无限延伸的。这些概念是只存在于人脑的想象之中，是人脑抽象的结果。而这种想象又是进一步学习数学的必不可少的基础能力。因此，教师要引导学生经历从有形到无形体验，感受图形无限延伸，以增强在图形教学中培养学生空间想象力的效果。
例如，“射线的初步认识”教学片段。
师：请同学们在白纸上画一条2厘米长的线段，说一说它有什么特点。
生：它是直的，用尺可以量出长度，它有两个端点。
师：请同学们在白纸上画一条3厘米长的直线，有什么问题?
生：不对!直线是没有长短的！
师：为什么?
生：因为直线可以向两边无限延长。
师：无限延长是什么意思?
生：就是无限的长，没完没了的意思。
师：下面请同学们仔细观察老师的演示(将红色激光电筒射向天空)，如果光束没有受到阻碍的话，请你画出来。
师：这就是我们今天要学习的射线，它有什么特点呢?
生：一个端点、直的、可以向一个方向无限延长、不可度量。
让学生一下子认识到图形的无限性是有一定难度的，上面的教学片段中，教师通过学生自己动手，建立起对线段、射线、直线认知的矛盾冲突，这样巧妙的教学设计使得学生轻松地建立了对直线、射线的无限的空间感观，真实、自然又不失严密。在我们周围的事物中，是找不到那种可以真正地被看成是“无限的直线”的东西的。学生在教师的引领下，走出有限的几何观念，形成无限的几何空间想象，极限思想在图形概念形成初期呼之欲出，为后续学习埋下伏笔。
二、从持续延伸到无限逼近，体验极限状态
由于小学生的生活经验与数学知识还比较贫乏，他们只能通过一些具体的事例，逐渐体验到什么是无限地逼近。因此，逐步体验逼近是形成极限思想的另一个重要方面。
例如，在“循环小数”的教学中，0.99……这个数无论小数点后面9的个数怎样增多，它始终只能越来越接近1，而不等于1。为了帮助学生体验极限状态，教师让学生比较0.99……和1大小，让学生找大于0.99……而小于1的数，学生找不到这样的数，从而告诉学生0.99……无限逼近1。让学生体验到“0.99……”这个小数后面的“9”有无限多个，谁都数不完，但有一点是肯定的，这个数 无限逼近的终极状态就是1，但又不等于1。
又如，在教学“分数解决问题”时，在学生完成“一块面包，今天吃它的，明天吃它剩下的，还剩这块面包的几分之几？”后，教师又出了这样一道思考题：一块面包，今天吃它的，明天吃它的的，后天吃它的的的……如果一直这样下去，这块面包吃得完吗？通过学生的讨论得出这样的结论：这块面包是永远吃不完的，理论上是这样，实际上也是这样，尽管面包越来越小，但还是有的（只要你有耐心，灰尘大的物质都是有的）。我们只能说，这块面包最后的极限为零，但却绝不为零。为了让学生充分体验极限状态，上面的例子我们还可以引导学生用数形结合法画图帮助理解。
以上的例子，使极限理论中无限逼近的概念在学生头脑中产生了朦胧的定义。这为他们将来学习极限理论，提高抽象思维，做了很好的铺垫。
三、从无限逼近到极限，“感悟”极限思想
例如我在教学《圆的面积》这一课时，学生把圆八等分，拼成近似的平行四边形时，有一个学生突发奇想。他认为将形如波浪的部分剪掉变成直线就可以求平行四边形的面积，圆的面积也就可以求了。更可贵的是，这位学生在教师的鼓励下说出了变曲为直的思想。之后，在教师的引导下，学生讨论后，得出用“无限细分”的方法可以既不改变原面积的大小，又能把曲线变直。
又如通过多媒体课件演示，把圆平均分成若干份时，有的学生会提出其中的一份有点像三角形。教师适时跟进提出：“那么有没有办法使它更像三角形”的问题。学生通过讨论得出“分的份数越来越多，且这样一直分下去就无限逼近三角形”的结论。同时，教师通过课件让学生充分感受到每个扇形的弧的形状视觉变化，即分的份数越来越多，弧就由曲变直的过程，增强形象直观感。当n无穷大时，这个小扇形可以看作是一个三角形。因为三角形的高等于圆的半径，底等于圆周长除以n，所以n个三角形的面积S= (2πr÷n)×r÷2×n =πr2。从而同样能推导出圆的面积S=πr2。从这个角度探究极限，操作方便，学生易接受，且自主性高，能有效深化极限思想。
以上计算公式的推导过程，采用化圆为方、变曲为直的极限分割思路。在观察有限分割的基础上，想象无限细分，根据图形分割拼合的变化趋势，想象它们的终极状态。这样不仅使学生掌握了圆的面积计算公式，而且非常自然地在“曲”与“直”的矛盾转化中获取无限逼近的极限思想。这个过程中从“分得分数越多”到“这样一直分下去”的过程就是“无限”的过程，学生经历了从无限到极限的过程，感悟极限思想的巨大价值。学生有了这个基础，在以后推导圆柱体的体积公式时就会自然而然地想起这种方法，从而为学生的后续学习奠定基础，在不断的应用中初步获得极限思想。
进货渠道范文5
各位领导、市北区街道社区的领导、“‘青岛职教义工’市北联盟”学校的领导、老师、同学们及各位居民朋友们：
大家上午好！
春暖花开之际，“‘青岛职教义工’市北联盟”成立仪式暨进社区服务活动如期举行，在此对“‘青岛职教义工’市北联盟”的成立表示热烈的祝贺，同时预祝“‘青岛职教义工’市北联盟”进社区服务活动取得圆满成功。
教育部在《中等职业学校德育大纲》中明确提出要把志愿服务等社会实践活动作为实现德育目标的重要途径。青岛市教育局早在2010年就启动了“青岛职教义工”进社区活动，先后出台一系列文件以推动此项工作长效化、常态化，今年在各区教育局的大力配合下青岛市“职教义工·社区服务站”挂牌成立。今天市区北辖区内青岛华夏职业教育中心、青岛交通职业学校、青岛经济职业学校、青岛旅游学校、青岛烹饪职业学校、青岛幼儿师范学校、青岛艺术学校、青岛城市管理职业学校等八所职业学校携手进社区，抱团做公益，无疑是推动“青岛职教义工”进社区活动深入发展的有力举措。希望“‘青岛职教义工’市北联盟”的志愿者们弘扬“青岛职教义工”精神，践行“青岛职教义工”服务理念，彰显青岛职教文明形象，发挥各校的专业特长，奉献爱心，服务社会，扮靓市北，扮靓岛城。
进货渠道范文6
什么样的人会想开二手奢侈品店？
热爱奢侈品，但并不盲目追求时尚，更多地是喜爱奢侈品文化，熟知各大奢侈品品牌和品牌故事，对于奢侈品有专业性的了解，具有进货渠道和相关资源。
可能会遇到的困难
辨别真伪需要专业知识
开二手奢侈品店需要水平很高的专业知识，否则无法辨别真伪，进到了假货就会血本无归。
需要启动资金
奢侈品以昂贵著称，开店进货自然需要很大一笔资金，不是随便一点启动资金就可以支撑的。
顾客对“二手”的心结
二手奢侈品在国外是比较普通的行业，但是在我国还比较“年轻”，很多顾客会更愿意多花钱去购买“一手货”，不但是因为怕二手奢侈品无正品保障，对于别人用过的东西也存在一定心结。
小生意
要做就做自己最喜欢的
开店原因：
“喜欢就开了。”
Q=《成都女报》A=茶茶
Q：一直都想开店吗？
A：对，一直都想自己做点什么，但是又一直没有找到合适的行业。
Q：为什么最后选择了开二手奢侈品店？
A：因为自己一直特别喜欢这些东西，加上有朋友在日本开二手奢侈品店，我也就有了进货渠道，心想要做就要做自己喜欢的，于是就创业开店了。
Q：开店前了解这一行吗？
A：还算了解，其实在日本，二手奢侈品业做得非常好，成都现在也有不少店，这是一种观念的改变。
省去店铺钱，失去人流量
茶茶的二手奢侈品店很奇妙，没有实体店，甚至连网店都算不上，她的经营方法是通过微博进行销售。“我最开始是想做一个实体店，但因为自己有工作，一直没有时间去找店面，所以就想先从网络销售开始。”既然是在网络销售，为什么不选择淘宝等网店？茶茶对此做出了解释：“因为开淘宝店需要有比较高的信誉度之类的，我新开一个店铺没有信誉度，很多人会怕买到假的二手奢侈品，于是我放弃了开网店的想法。”
后来，在朋友的建议下，茶茶选择了通过微博进行销售。开始茶茶也担心，自己微博上粉丝只有60多人，人流量很小，怎么经营得下去？不过，在朋友的宣传下，茶茶的粉丝逐渐增到了700多人，陆续在微博上卖出去了好几个包。“没有实体店的好处是省去了店面等费用，但相对人流量也会减少，所以等我在微博上积累了口碑后，还是想开一个实体店。”茶茶如此说。
进货＋宣传，都要慢慢来
因为市面上有很多仿版的假奢侈品，所以对于二手奢侈品店来说，进货渠道是至关重要的问题。茶茶的朋友在日本一家大型二手奢侈品店工作，所以她的进货渠道得到了一定保证。“日本对假货监控力度很大，我的二手奢侈品都可以进行专柜验货，可以保证是正品。”除了有保障的进货渠道外，自身具有辨别能力也很重要，否则客人买到假货就会导致信誉度大打折扣。
在进货渠道有了一定保证后，接下来要做的就是宣传。茶茶坦言，目前宣传还是通过朋友或者顾客的口碑相传，基本客源都是来自朋友或者朋友的朋友，宣传力度和顾客面始终比较小。对于这些困难，茶茶想得很清楚：“慢慢来吧，等我以后开了实体店后，一切都会好起来。”
姓名：茶茶
年龄：30岁
职业：广告策划
投资项目：二手奢侈品店
创业资金：10万元
网址：省略/xinyouchenxi
茶茶的创业账目单
创业资金10万元
进货花费10万元，占总投入100％
周禹辰点评：
“因为不是实体店，所有费用都用于进货也是需要注意的。茶茶的店有比较多香奈儿的产品，但是成都市场上香奈儿不算卖得最好的奢侈品，最受欢迎的品牌是路易威登和古琦。建议茶茶进货时多了解市场行情，根据市场需求来进货。前期也不用进太贵的货品，要考虑顾客的购买力。”
大女人
进货渠道要有保证
《成都女报》说：
二手奢侈品的进货渠道是最关键的问题，奢侈品即使是二手的，仍然具有很高的价格，倘若进到假货，要么自己血本无归，要么被客人买回去也会让自己的信誉度大打折扣。
周禹辰说：
二手奢侈品和一般销售行业最大的区别就是，我们的顾客也是重要进货渠道。在日本，很多人都会购买二手奢侈品，使用几个月后再到二手店卖掉，接着购买其他款式，这样可以一直更换使用不同款式的奢侈品。所以对于茶茶来说，从日本进货固然有保障，但运费会导致成本升高，建议多发展固定客户群，销售的同时也可以进货。
专业，还是专业
《成都女报》说：
不管做任何生意，专业都是最基本的原则，对于鱼目混珠的二手奢侈品市场来说更是如此，对各个品牌奢侈品具有专业的了解度非常重要。
周禹辰说：
一个品牌的奢侈品专卖店只需要了解自己的品牌历史，但是对于开二手奢侈品店的人来说，需要对各个品牌都具有专业的知识，它们的特色、辨认方法、新旧款区别和价格等。很多客人本身对于奢侈品是非常了解的，开店者必须做到自身很专业，才能说服客人。我们平时都会不断学习，每2-3天就会进行考核。
周禹辰路克斯奢侈品置换店总店长
地址：
锦江区东大街香槟广场1楼185号
支招语录：
专业是开二手奢侈品店的首要保证
TIPS
周禹辰的创业小建议
1.新开业可以选择加盟
“对于新创业的人来说，选择加盟首先可以保证货品来源，其次也会少担很多风险。”
