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阅读训练范文1
贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行止第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。
（选自《诗话总龟》）
[译文]
贾岛初次参加科举考试，住京城里。一天他在驴背上想到了两句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又想用“推”字（来替换“敲”字），反复思考没有定下来，便在驴背上（继续）吟咏，伸出手来做着推和敲的姿势。（行人）看到贾岛这个样子都很惊讶。当时韩愈提任京城地方长官，（他）正带车马出巡，贾岛不知不觉，直走到（韩愈仪仗队的）第三节，还在不停地做（推敲）的手势。于是一下子就被（韩愈）左右的侍从推搡到京兆尹面前。贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句，用“推”字还是“敲”字没有确定，思想离开了眼前的事物，不知道要回避。韩愈停下马思考了好一会，对贾岛说：“用‘敲’字好。”两人于是并排着驴马回家，一同议论作诗的方法。互相舍不得离开，共有好几天。（韩愈）因此跟贾岛结下了深厚的友谊。
一、解释下列加下划线的词在句中的意思。
1.炼之未定( )
2.引手作推敲之势( )
3.于驴上吟哦（ ）
4.俄为左右拥止尹前（ ）
二、翻译句子。
1.引手作推敲之势，观者讶之。
____________________
2.岛具对所得诗句。
____________________
3.因与岛为布衣之交。
____________________
三、下面是唐代贾岛五言律诗《题李凝幽居》，请在横线上写出正确的句子。
闲居少邻并，草径入荒园。
__________，__________。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
四、韩愈认为“‘敲’字佳”，请你结合诗句说说理由?
_____________________
五、这篇短文作者意在赞扬贾岛在遣词造句方面精益求精的精神，谈谈你读了本文后的一点感想或写出一件你所经历的类似“推敲”一类的事情。
[参考答案]
一、1.反复思考2.姿势3.在 4.被
二、1.伸出手来做着推和敲的姿势。（行人）看到贾岛这个样子都很惊讶。2.贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句3.（韩愈）因此跟贾岛结下了深厚的友谊。
三、鸟宿池边树僧敲月下门
阅读训练范文2
鲁 迅
“她于是详细的告诉我，说是‘大约从去年春天以来，她就见得黄瘦，后来忽而常常下泪了，问她缘故又不说；有时还整夜的哭，哭得长富也忍不住生气，骂她年纪大了，发了疯。可是一到秋初，起先不过小伤风，终于躺倒了，从此就起不来。直到咽气的前几天，才肯对长富说，她早就像她母亲一样，不时的吐红和流夜汗。但是瞒着，怕他因此要担心，有一夜，她的伯伯长庚又来硬借钱，――这是常有的事，――她不给，长庚就冷笑着说：你不要骄气，你的男人比我还不如！她从此就发了愁，又怕羞，不好问，只好哭。长富赶紧将她的男人怎样的挣气的话说给她听，那里还来得及？况且她也不信，反而说：好在我已经这样，什么也不要紧了。’
“她还说，‘如果她的男人真比长庚不如，那就真可怕呵！比不上一个偷鸡贼，那是什么东西呢？然而他来送殓的时候，我是亲眼看见他的，衣服很干净，人也体面；还眼泪汪汪的说，自己撑了半世小船，苦熬苦省的积起钱来聘了一个女人，偏偏又死掉了。可见他实在是一个好人，长庚说的全是诳。只可惜顺姑竟会相信那样的贼骨头的诳话，白送了性命。――但这也不能去怪谁，只能怪顺姑自己没有这一份好福气。‘
“那倒也罢，我的事情又完了。但是带在身边的两朵剪绒花怎么办呢？好，我就托她送了阿昭。这阿昭一见我就飞跑，大约将我当作一只狼或是什么，我实在不愿意去送她。――但是我也就送她了，对母亲只要说阿顺见了喜欢的了不得就是。这些无聊的事算什么，只要模模胡胡。模模胡胡的过了新年，仍旧教我的‘子曰诗云’去。”
“你教的是‘子曰诗云’么？”我觉得奇异，便问。
“自然。你还以为教的是ABCD么？我先是两个学生，一个读《诗经》，一个读《孟子》。新近又添了一个，女的，读《女儿经》。连算学也不教，不是我不教，他们不要教。”
“我实在料不到你倒去教这类的书，……”
“他们的老子要他们读这些；我是别人，无乎不可的。这些无聊的事算什么？只要随随便便，……”
他满脸已经通红，似乎很有些醉，但眼光却又消沉下去了。我微微的叹息，一时没有话可说。楼梯上一阵乱响，拥上几个酒客来：当头的是矮子，臃肿的圆脸；第二个是长的，在脸上很惹眼的显出一个红鼻子；此后还有人，一叠连的走得小楼都发抖。我转眼去着吕纬甫，他也正转眼来看我，我就叫堂倌算酒账。
“你借此还可以支持生活么？”我一面准备走，一面问。
“是的。――我每月有二十元，也不大能够敷衍。”
“那么，你以后预备怎么办呢？”
“以后？――我不知道。你看我们那时预想的事可有一件如意？我现在什么也不知道，连明天怎样也不知道，连后一分……”
堂倌送上账来，交给我；他也不像初到时候的谦虚了，只向我看了一眼，便吸烟听凭我付了账。
我们一同走出店门，他所住的旅馆和我的方向正相反，就在门口分别了。我独自向着自己的旅馆走，寒风和雪片扑在脸上，倒觉得很爽快。见天色已是黄昏，和屋宇和街道都织在密雪的纯白而不定的罗网里。
一九二四年二月一六日
（节选自《在酒楼上》，原刊1924年5月10日《小说月报》第15卷第5号）
1. “送花”反映了吕维甫是一个怎样的人？它是如何揭示主题的？（4分）________________________________________________________________________
2. 顺姑悲惨的命运揭示了怎样的主题？吕纬甫和顺姑这一形象有什么相似点？作者为什么这样写？（5分）________________________________________________________________________
3. 小说中提及吕维甫教《女儿经》，有何深刻用意？（6分）________________________________________________________________________
4. 画线的句子表达了吕维甫怎样的情感？请赏析其语言特色。（5分）________________________________________________________________________
【参考答案】
1. 善良、为人诚恳实在，是一个良知未泯的知识分子；“送花”是为了对阿顺少年时代爱美之心受到打击能有所补偿，也是母亲所托，可见其善良与诚恳。
在吕维甫看来，“送花”是无聊之事，而此时的他在大事上变得浑浑噩噩了，他对于改革社会已失去了信心，也不再追求了。无聊小事与社会大事相互对照，深刻地揭示了一个品质很好的青年，由激进变为消极、颓唐，放弃了改革社会的高尚目标落荒而去的悲剧。（这一甘心落伍又不能自拔的悲剧，正是以后，落潮时期一部分革命知识分子共同的悲剧）
2. 揭示了残酷的社会现实对美好事物的摧残的主题；（2分）两人都面对着残酷的社会现实，生活理想得不到实现，结局都是悲剧性的；（1分）作者通过这两个人反映了当时中国的现实，他们两个人的悲剧背后是整个时代的悲哀。（2分）
3. （1） 刻画人物。刻画了吕维甫的退伍、落荒，继而颓唐、消沉，终而由战斗者变成了苟活者的形象。他教《女儿经》，敷衍着过日子，且抱着“无乎不可”的态度，在有意无意中成了利用封建思想去毒害青年的帮凶。
（2） 揭示主题。表现了吕纬甫由一个向往革命的知识分子转而成为一个在无路可走的境遇中销蚀了灵魂的人的人生悲剧。
（3） 表达同情。吕维甫在学生时代曾经是一名革命的闯将，他曾经“到城隍庙里去拔神像的胡子”，并且“连日议论改革中国的方法以至于打起来”；他曾勇敢地站出来向封建神权挑战，是一个“敏捷精悍”、英姿勃勃的青年。而失败后，时代风云的变化和历史的逆转，使他失去了方向，逐步磨光了棱角，蜕变为封建教育的传声筒。
4. （1） 对现实人生的失意让其内心充满失望，过分的失意又使他堕入颓唐。（2分）
（2） 多样的句式表达了丰富的意蕴：设问句，表示对未来的迷惘，反问句表达对现实的失望；省略句表达颓唐之深。三个“不知道”表达了失意之深。（3分）
二、 万事通（节选）
［英］毛 姆
“他们搞人工养殖，永远也不要像搞出一颗骗得过像我这样一个专家的珠子来：我睁开半只眼睛就能把他看透。”他指着兰赛太太佩戴的一串项链，“你听我的没有错，兰赛太太，你戴的这串珠子，到什么时候也不会比现在少值一分钱的。”
兰赛太太不好意思地微微红了红脸，把项链塞进衣服里面。兰赛把身子往前倾了过来。他给我们大伙递了一个眼色，眼睛里闪烁着笑意。
“兰赛太太这一串还漂亮，是吧？”
“我一眼就看出来了，”柯拉达先生说，“嘿，我心里说，这一串才叫珍珠呢。”
“当然，不是我自己买的。我倒有兴趣知道，你估计是多少钱买的。”
“那个呀，同行内部买卖大约一万五千美元左右。但是假如是在五号街上买的话，你告诉我你付了三万以内的数目，我都不会吃惊的。”
“你会吃惊的，告诉你吧，这串东西是兰赛太太在我们离开纽约的前一天，在一家百货公司买的，十八块钱。”
柯拉达先生涨红了脸（1）。
“瞎说。不光是真的，而且，像这么大小的珠子，我还没有见过比这一串更好的。”
“你愿意打赌吗？我赌你一百美元，这是假的。”
“一言为定。”
“哎哟，爱尔默，你明明知道是怎么回事，怎么能打赌呢？”兰赛太太说。
她唇边微笑着，语调温柔而有愠意。
“怎么不能？有这样的便宜钱可拿，我不拿才是傻瓜透顶呢。”
“但是怎么证明呢？”她接着说，“我说我的，柯拉达先生说柯拉达先生的，没有别的根据。”
“让我看一下项链，要是假的，我马上就会告诉你。我输得起一百块钱。”柯拉达先生说。
“摘下来，亲爱的。让这位先生看看，愿意怎么看就怎么看。”
兰赛太太犹疑一下，两只手伸到了项链的扣襻上。
“我解不开，”她说，“柯拉达先生只好以我的话为准了。”
我忽然感到，似乎有什么不幸的事情要发生，但是一时之间不知说什么好。
兰赛跳了起来。
“我来解。”
他把项链递给柯拉达先生。近东人从衣袋里摸出一个放大镜，仔细察看起来。他的刮得干干净净的浅黑色脸上，漾出了胜利的笑容。他交回项链。他准备说话了。突然之间，他瞅见了兰赛太太的脸色。她脸色煞白，似乎眼看就要晕倒的样子。她眼睛睁得大大的瞪着他，露出恐惧的神色。她的眼神送出来的是一个绝望的哀求。这意思实在是太明显了，我不明白她丈夫怎么会看不出来。
柯拉达先生张口结舌地愣住了，脸涨得通红（2）。你几乎可以看得出，他思想上在进行着激烈的斗争。
“我弄错了，”他说，“这个假货造得真好，但是当然，我用镜子一看，马上就看出它不是真货了。这倒霉玩意儿，我看也就是值十八块钱左右的货色。”
他取出钱包，抽出一张一百美元的钞票，一言不发地递给兰赛。
“这也许可以给你一个教训，下回别那么自以为是了，老弟。”兰赛接过钞票说。
我注意到，柯拉达先生的手在颤抖。
这件事情，跟别的新鲜事一样传遍了全船，那天晚上他不能不忍受好多人的取笑。万事通当场出丑，大家都觉得挺好玩的。但是兰赛太太头疼，回自己的舱里休息去了。
第二天早上，我起床之后开始刮脸。柯拉达先生躺在床上抽烟。突然有一阵细小的声，我看到门底下有一封信塞进来。我打开门一看，外面没有人。我拾起信，看到是给麦克斯・柯拉达的。姓名是用印刷体写的。我递给他。
“谁来的信？”他拆开了信封，“嘿！”
他从信封里取出来的不是信，而是一张一百美元的钞票。他瞅我一眼，脸又红了（3）。他把信封撕得粉碎，把那些碎片交给我。
“劳驾，请你从舷窗里扔出去，好吗？”
我照办了，然后带笑看着他。
“被人弄得像一个十足的倒霉傻瓜，谁也不会乐意的。”他说。
“那串珍珠是真的？”
“我要是有一个年轻貌美的小媳妇，才不自己待在神户，让她到纽约去住一年呢。”他说。
这时，我不完全讨厌柯拉达先生了。他伸手取出钱包，细心地把那张一百美元的钞票放了进去。
（节选自《万事通》）
1. 所选文字着意刻画了柯拉达先生怎样的性格？请用两个词加以概括，并加以赏析。（6分）
（1）________（2） ________赏析：__________________________________________________
2. 兰赛先生的形象有何特点？作者刻画这一形象的作用是什么？（4分）__________________________________________________
3. 揣摩文中柯拉达先生三次脸红的不同意蕴。（6分）__________________________________________________
4. 如何理解结尾处画线句子的含义？（4分）__________________________________________________
【参考答案】
1. （1） 细心；（2） 善良（善/人道）
赏析：柯拉达先生细心地发现兰塞太太的难处时，放弃了自己的名誉而主动认输，这充分体现了他的善良。确认项链是真货之后，柯拉达先生看到了兰赛太太无声的哀求，如果说真话，她会因此身败名裂；而如果说假话，自己则遭人嘲笑，名誉扫地。而激烈的思想斗争之后，良心觉醒，他声称项链是假的，人道战胜了贪婪，柯拉达先生性格中善的一面被表现了出来。
2. 刻薄、自私、粗心、贪婪。兰赛先生的话刺痛了柯拉达先生，由此引发下文的打赌；尽管兰赛太太好言相劝，但为了打赌能赢，他全然不顾；他对自己太太脸色和眼神的变化毫无察觉，对打赌抱有赢便宜的钱的贪婪的心态。作用是用兰塞先生来烘托柯拉达先生的大度与善良。
3. （1） 争辩使他脸红。此时的柯拉达先生感觉自己的权威受到了挑战，觉得受了羞辱而一时又无以争辩来证明兰赛太太的珍珠项链是真的。
（2） 这是柯拉达先生激烈的思想斗争的外在体现。柯拉达验证并确认项链是真的，这时细心的他发现了兰赛太太脸色和眼神，其中透露出了绝望的哀求。他顿时明白了项链中隐藏着个秘密，这个秘密又不能让兰赛先生知晓，它关系到一个女人的名誉、婚姻和家庭；而关于项链真假的打赌又关系到自己的名誉问题。这两者不可兼顾，又不得不选择。
（3） 为自己以这种方式赢回那一百美元证明自己所说为真而感到不好意思，觉得自己受了委屈，但又终于得到了证明，心里有些得意又有些兴奋。
4. （1） 委婉地证明了那串项链是真的；（2） 含蓄地说明了兰赛太太之所以脸色煞白、眼神恐惧的真正原因；（3） 以调侃的口吻表达自己能明察秋毫的得意之情。（任两点得4分）
三、 高女人和她的矮丈夫（节选）
冯骥才
矮男人自批判会那天被押走后，一直没放回来。此后据消息灵通的裁缝老婆说，矮男人又出了什么现行问题，进了监狱。高女人成了在押囚犯的老婆，落到了生活的最底层，自然不配住在团结大楼内那种宽敞的房间，被强迫和裁缝老婆家调换了住房。她搬到离楼十几米远孤零零的小屋去住。这倒也不错，省得经常和楼里的住户打头碰面，互相不敢搭理，都挺尴尬。但整座楼的人们都能透过窗子，看见那孤单的小屋和她孤单单的身影。不知她把孩子送到哪里去了，只是偶尔才接回家住几天。她默默过着寂寞又沉重的日子，三十多岁的人，从容貌看上去很难说她还年轻。裁缝老婆下了断语：
“我看这娘儿们最多再等上一年。那矮子再不出来，她就得改嫁。要是我啊――现在就离婚改嫁，等那矮子干嘛，就是放出来，人不是人，钱也没了!”
过了一年，矮男人还是没放出来，高女人依旧不声不响地生活，上班下班，走进走出，点着炉子，就提一个挺大的黄色的破草篮去买菜。一年三百六十五天，天天如此……但有一天，矮男人重新出现了。这是秋后时节，他穿得单薄，剃了短平头，人大变了样子，浑身好似小了一圈儿，皮肤也褪去了光泽和血色。他回来径直奔楼里自家的门，却被新户主、老实巴交的裁缝送到门户前。高女人蹲在门口劈木柴，一听到他的招呼，刷地站起身，直怔怔看着他。两年未见的夫妻，都给对方的明显变化惊呆了。一个枯槁，一个憔悴；一个显得更高，一个显得更矮。两人互相看了一忽儿，赶紧掉过头去，高女人扭身跑进屋去，半天没出来；他便蹲在地上拾起斧头劈木柴，直把两大筐木块都劈成细木条。仿佛他俩再面对片刻就要爆发出什么强烈而受不了的事情来。此后，他俩又是形影不离地一起上班，一起下班回家，一切如旧。楼里的人们从他俩身上找不出任何异样，兴趣也就渐渐减少。无论有没有他俩，都与别人无关。
一天早上，高女人出了什么事，只见矮男人惊慌失措从家里跑出去。不会儿，来了一辆救护车把高女人拉走。一连好些天，那门房总是没人，夜间也黑着灯。二十多天后，矮男人和一个陌生人抬一副担架回来，高女人躺在担架上，走进小门房。从此高女人便没有出屋。矮男人照例上班，傍晚回来总是急急忙忙生小炉子，就提着草篮去买菜。这草篮就是一两年前高女人天天使用的那个。如今提在他手里便显得太大，底儿快蹭地了。
转年天气回暖时，高女人出屋了。她久久没见阳光的脸，白得像刷一层粉那样难看。刚刚立起的身子左倒右歪。她右手拄一根竹棍，左胳膊弯在胸前，左腿僵直，迈步困难，一看即知，她的病是脑血栓。从这天起，矮男人每天清早和傍晚都搀扶着高女人在当院遛两圈。他俩走得艰难缓慢。矮男人两只手用力端着老婆打弯的胳膊。他太矮了，抬她的手臂时，必须向上耸起自己的双肩，他很吃力，但他却掬出笑容，为了给妻子以鼓励。高女人抬不起左脚，他就用一根麻绳，套在高女人的左脚上，绳子的另一端拿在手里。高女人每次要抬起左脚，他就使劲向上一提绳子。这情景奇异，可怜，又颇为壮观，使团结大楼的人们看了，不由地受到感动。这些人再与他俩打头碰面时，情不自禁地向他俩主动而友善地点头了……
1. 请分析画线句子在文中所起的作用。（6分）_________________________________________
2. 选文中的细节描写有何作用？请找出一处具体语句作简要分析。（6分）_________________________________________
3. 选文为小说的第四章，请为本章拟一个恰当的标题，并说明理由。（4分）_________________________________________
4. 选择文中的某一人物进行分析，概括其形象特点。（4分）_________________________________________
【参考答案】
1. 通过后文的叙述歌颂和赞美了高女人和矮丈夫相濡以沫的深厚感情和不畏艰难的精神；为下文埋下伏笔；讽刺了裁缝老婆这类人的品质；也为小说情节的发展提供了值得剖析的社会环境。
2. 以肖像描写、动作描写为主，使故事情节更加细腻，生动地刻画了人物性格。简要分析可以以最后一段为例，它表现了人性中不可磨灭的爱。
阅读训练范文3
和晋陵陆丞早春游望
杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
忽闻歌古调，归思欲沾巾。
1.作者所“望”者为“物候”，请以“物”和“候”分别分析所“望”的具体内容。
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2.这首诗是怎样表现出作者伤春思归之情的？这样表现有何好处？请作简要分析。
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3.本诗中最能揭示主题的词是_______________，作者在本诗中表达出来的思想情感是_______________。
4.明代胡应麟称“初唐五言律‘独有宦游人’第一”。请就颔联、颈联的写景特色写一段鉴赏性文字。
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二、阅读下面一首诗，回答问题。
春夜别友人
陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
1.指出“银烛吐青烟，金樽对绮筵”这两句诗用了什么修辞手法，有什么表达效果？
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2.说出“离堂思琴瑟”中的“琴瑟”和“别路绕山川”中的“山川”分别是什么意思？
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3.古人创作诗歌大都精于炼字。你认为这首诗颈联中的哪两个字用得传神？请简要说出其好在何处。
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三、阅读下面一首诗，回答问题。
雪晴晚望
贾 岛[注]
倚杖望晴雪，溪云几万重。
樵人归白屋，寒日下危峰。
野火烧冈草，断烟生石松。
却回山寺路，闻打暮天钟。
[注]贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺，这首诗大约写于此时。
1.题目为“晚望”，作者具体“望”到了哪些景色？请简要叙述。
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2.末尾两句写的是什么内容？在全诗中有什么作用？请简要说明。
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四、阅读下面一首诗，回答问题。
与诸子登岘山
孟浩然
人事有代谢，往来成古今。
江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。
羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
1.这首诗主要表现了作者_______________的思想感情。运用的主要表达方式是_______________和_______________。
2.在本诗中，“古”“今”对应 ，你对“人事有代谢，往来成古今”这句话是如何看待的？
答：_________________________________________________
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3.从这首诗的四联中任选两联，联系全诗，就其思想内容和艺术特点谈一下你的看法。
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五、阅读下面一首诗，回答问题。
月下独酌
李 白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
1.本诗通过奇妙的想象描写了一个以月影为伴的诗人酣饮歌舞的奇特场面，表达了诗人什么情感？
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2.全诗在艺术手法有什么特色？请你任选一点自由赏析。
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3.作者笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了作者思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点？
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4.作者与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情？
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六、阅读下面一首诗，回答问题。
寄李儋元锡
韦应物
去年花里逢君别，今日花开又一年。
世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
一开篇作者就写“花”，用的是什么表现手法？抒发了作者怎样的心情？
答：_________________________________________________
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七、阅读下面一首诗，回答问题。
望月有感
白居易
自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、于潜七兄、乌江十五兄，兼视符离及下弟妹。
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
本诗堪称白居易“用常得奇”的佳作。请结合全诗，对颈联“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”两句进行简要赏析。
答：_________________________________________________
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阅读训练范文4
有人敲门
[美]伯纳德・杰克逊
凯琳和波拉正忙着测量凯琳房门上的锁洞。
“唉――”波拉说，“但愿咱们这次做得对。”
“现在太晚了，”凯琳大笑。她又揣摩起了那张图纸。她身边的地板上到处是螺帽、螺栓、木屑。
波拉也低头去看那张图纸，“也许我们一开始就该什么也不参考才是。”
那天早上，她们一致认定凯琳的门上需要安把门锁。最近这里已经发生了两起杀人案，闹得人人心惊胆战。但是，波拉和凯琳两人谁也不知道门锁怎么装。
“哇，”门口传来一个声音，“你们两位搞得可真乱。”
凯琳和波拉一惊，抬头看去，只见一名青年男子正倚着门框站在那里。他冲她俩微微一笑说：“看来你们需要个帮手。”
“噢……是的，的确需要。”凯琳说，“你知道，最近有杀手出没，所以我们想……”
波拉一只手按了按她朋友的胳膊，“等一下，凯琳。”她对年轻人说道，“你有什么事儿吗？”
年轻人又是微微一笑：“我在《西雅图时报》做事。我正努力拓展自己的销售路线。希望你们有兴趣购买这种报纸。”
“我想我不需要，”凯琳说，“我通常没有时间读报。”
“可本月我们正在搞一项活动。你可以免费获得前两周的报纸。过了这两周，如果你想取消，只消打个电话说一声就行了。没有任何压力。干吗不试试呢？又不会失去什么。”
“是的，一笔不错的交易，”凯琳说，“可我没有兴趣。另外，你也看到了，我们正忙得一团糟。我们得继续干活了。”
“当然，”年轻人低头看了看地板上的木材和工具，“你们正在装门锁吧？我过去在五金店干过，我很乐意替你们效劳。你们会看到这该有多么简单。”
凯琳起身站起来，两手在一起相互搓着。“多谢，”她说，“有人帮忙，我们实在感激。我会付给你报酬的。对我来说，只要今天把这把锁装上，比什么都值。”
“噢，不必付费。”年轻人摆摆手回绝了她的提议。他抄起锁部件，放到门上。
“这不会花费很长时间。”他的动作麻利而又娴熟，不一会儿，便搞定了。
凯琳微笑着说：“我不知道该怎么谢你，我好像觉得至少欠你一份报纸的订单。”
“你不一定要马上决定，”年轻人说。他停顿了一下：“当然，我要对你说，你干吗不考虑考虑呢？回头我再来。”
“好，”凯琳说，“再次多谢。”
两天后，电话响了。凯琳从沙发上站起身，拿起电话。
“凯琳，我是波拉。听着，我给你打电话，是因为今天早晨报上的那篇文章。你看了吗？”
“不，没有。我没有订报纸。”凯琳端着话机，回到了沙发上。
“听着，凯琳。这很重要。昨天晚上你们那儿又有一个妇女被人杀了。到现在总共3个了。就在你住的那条街上的那座公寓楼里。你知道吗，楼前面全都是树的那个。”
“天哪！谁是凶手？”
“我不知道。整篇报道我还没有看完。我只想着立马给你打电话了。凯琳，我很担心。我觉得，如果你能来我这儿住一两天是上上策。”
“别急，波拉，”凯琳说，“我不会有事的。记着，现在我已经安了门锁。再说，门上也有猫眼。我不会给我不认识的任何人开门的。那几个女的被杀不就是因为给陌生人开门吗？她们让陌生人进了屋，对吗？好了，我不会那么做的。”
“好的，好的。但今天早晨的报纸上说，他用的是一种新策略进了那女的房间。他装扮成一名……让我看一下。在这里第三版。我一看到这篇文章就给你挂了电话。等一下，我来找找。”
凯琳能够听见波拉把电话放下、翻看报纸的声音。与此同时，她听见有人在敲她的门。
“波拉？”凯琳对着电话说道，“不要挂断，有人在敲我的门。”凯琳端着电话来到门前，她通过猫眼向外看去。
波拉的声音从电话线上传来。
“找到了，”她说，“我找到那篇文章了。上面说――”
凯琳打断了她。
“是那天安锁的那个人，”凯琳说，“他当时说他会再来的。他想要我订报纸，还记得吗？我这就让他进来。我开始需要看报了。”
“凯琳！”波拉大叫，“不要叫他进来！报上说杀手就是装扮成一个送报纸的。凯琳，你听见我说的话了吗？报上说杀手就是假扮送报纸的人的！凯琳？凯琳！”
【赏析】
鳄鱼将要袭击猎物时，总要将自己隐蔽在污浊的泥水中；狮子将要袭击猎物时，总是将自己潜伏在茂密的灌木丛中。而人类的作恶者比动物要善于伪装得多，也狡猾得多，复杂得多。
小说中那文质彬彬、曾帮助过凯琳的青年，竟然是个杀手，真是匪夷所思，令人震惊！【请你思考】
1.文中的年轻人为什么在凯琳决定订阅他的报纸时说“你不一定要马上决定”？是为了给凯琳足够的思考空间，还是有别的什么原因？请你说明理由。
答：____
2.在波拉打电话给凯琳的过程中，凯琳突然“听见有人在敲她的门”。作者这样写的目的是什么？
答：____
3.为什么在文末要描写波拉焦急地呼唤凯琳的情节？
答：____
4.作品中的凯琳是怎样一个人物形象？
答：____
5.读了这篇文章，你获得了怎样的启示？
答：____
二、阅读下面的文字，完成1～2题。
吃菜根
孙犁
人在幼年，吃惯了什么东西，到老年，还是喜欢吃。这也是一种习性。
我在幼年，是吃五谷杂粮长大的，是吃蔬菜和野菜长大的。如果说，到了现在，身居高楼，地处繁华，还不忘糠皮野菜，那有些近于矫揉造作；但有些故乡的食物，还是常常令人想念的，其中包括“甜疙瘩”。
甜疙瘩是油菜的根部，黄白色，比手指粗一些，肉质松软，切断，放在粥里煮，有甜味，也有一些苦味，北方农民喜食之。
蔓菁的根部，家乡也叫“甜疙瘩”。两种容易相混，其食用价值是一样的。
母亲很喜欢吃甜疙瘩，我自幼吃的机会就多了，实际上，农民是把它当作粮食看待，并非佐食材料。妻子也喜欢吃，我们到了天津，她还在菜市买过蔓菁疙瘩。
我不知道，当今的菜市，是否还有这种食物，但新的一代青年，以及他们的孩子，肯定不知其为何物，也不喜欢吃它的。所以我偶然得到一点，总是留着自己享用，绝不叫他们尝尝的。
古人常用嚼菜根教育后代，以为菜根不只是根本，而且也是一种学问。甜味中略带一种清苦味，其妙无穷，可以著作一本“味根录”。其作用，有些近似忆苦思甜，但又不完全一样。
事实是：有的人后来做了大官，从前曾经吃过苦菜。但更多的人，吃了更多的苦菜，还是终身受苦。吃巧克力奶粉长大的子弟不一定能领悟其道；能领悟其道的，也不一定就能终身吃巧克力和奶粉。
我的家乡，有一种地方戏叫“老调”，也叫“丝弦”。其中有一出折子戏叫“教学”。演的是一个教私塾的老先生，天寒失业沿街叫卖，不停地吆喝：“教书！”“教书！”最后，抵挡不住饥肠辘辘，跑到野地里去偷人家的蔓菁。
这可能是得意的文人，写剧本奚落失意的文人。在作者看来，这真是斯文扫地了，必然是一种“失落”。因为在集市上，人们只听见过卖包子、卖馒头的吆喝声，从来没有听见过卖“教书”的吆喝声。
其实，这也是一种没有更新的观念，拿到商业机制中观察，就会成为宏观的走向。
今年冬季，饶阳李君，送了一包油菜甜疙瘩，用山西卫君所赠棒子面煮之，真是余味无穷。这两种食品，用传统方法种植，都没有使用化肥，味道纯正，实是难得的。
（选自《孙犁散文》）
【赏析】
《吃菜根》一文开头说“人在幼年，吃惯了什么东西，到老年，还是喜欢吃。这也是一种习性”，这一哲理性的叙述，引出书写对象，为下文的展开作好了铺垫。接着以自己的亲身体验予以说明：自己幼年是吃五谷杂粮长大的，到老年还是喜欢吃故乡的“甜疙瘩”，常常想念。为什么呢？接下来，作者为我们说起了“甜疙瘩”，一种是油菜的根部，一种是蔓菁的根部，食用价值都一样；幼时“我”是当作主食吃，现在是偶尔享用，不强求新的一代也吃。这些内容与本文的写作意图有关，字里行间透露出的是一种返璞归真的寻根意识。
作者又联想到“古人常用嚼菜根教育后代”。以吃菜根的方法来教育子孙，教育者可谓煞费苦心，可这样的教育方法成效如何呢？“事实是：有的人后来做了大官，从前曾经吃过苦菜。但更多的人，吃了更多的苦菜，还是终身受苦。吃巧克力奶粉长大的子弟不一定能领悟其道；能领悟其道的，也不一定就能终身吃巧克力和奶粉。”作者没有直白地说出自己思考的结论，而是列举了一堆事实，貌似论据的一段话，曲折、委婉地表达了自己的看法：吃菜根与否，与事业的成败没有必然的联系。文中还举出地方折子戏“教学”的例子，旨在说明作者不忘根本的同时，也不忘解放思想。这种形象说理，给人以亲切感。
【请你思考】
1.第九段写到戏中演的教私塾的老先生，这在文中起什么作用？
答：____
2.有人说，作者在文中流露出对过去苦日子的留恋之情，写作意图在于批评青年一代不珍惜现在的美好生活；也有人说，文章主旨是表达对精神家园的归属感，宣扬了一种返璞归真的寻根意识。你赞同哪种观点？为什么？
答：____
《2013年高考语文近义词辨析题突破训练》
阅读训练范文5
正是骄阳似火的七月，外面的空气仿佛一点就燃，如父亲焦灼的心情。儿子已经住了一个月的医院，打了一个月的吊针，抽了不下十次的血去化验，做了两次腰椎穿刺，以及三次核磁共振，病情还是没有结论。儿子红润的小脸一天天苍白下去，说话的声音也越来越没有力气。今天的核磁共振已经预约了三天，本来是安排在上午九点钟输液之前做的，后来不知什么原因又要下午来。下午两点钟有人来通知去磁共振室排队了，于是父亲就举着吊针瓶牵着儿子来了。还好，这是最后一瓶药水了。
他其实还不到四十岁，在这一个月以前，他还是一位商场上得意的小老板，每天温和又严厉地管理着二十来个员工。生意场上的得意谈笑之间灰飞烟灭，儿子的病给他致命一击，但他知道他必需挺住。
那里等着做检查和拿结果的人很多。快四点钟的时候，医生下一个就要叫到了儿子的名字。父亲一合算，正好打完了针就可以去做了，心里不禁一喜，看来儿子运气还不错。
药水终于打完了，父亲帮儿子抽出针头，用棉球轻轻压住针眼。前面的病人已经出来了，这时儿子说要撒尿，憋不住了。厕所就在外面不到六七米远的地方，父亲一边小声地嘱咐儿子快去快回，一边高声地应和着医生：“来了，来了。”
医生今天不知为什么心情不好，等了一分钟，不耐烦地出来瞄了一眼：“这人死到哪里去了，说来还没来。”父亲听了那个“死”字，心里猛地抽搐起来。儿子病了以来，他最怕的就是听到这个字，此时却只能一个劲地强笑着：“来了，来了，马上来了。”这时从外面走进来一个穿白大褂的人，对着医生一阵耳语。医生对跟在其身后的中年人说了声“进去吧”。
父亲的背蓦地松弛下来，腰明显地弯了下去，头更是低了又低，往医生面前无比亲热地凑了凑，脸上的笑容竭力要呈现出一种哀求和讨好的诚意：“医生，那我儿子……”医生看都不看他一眼：“等下一个，等下一个。”一个转身“咚”地关上了那扇厚重的门。
父亲的笑怔怔地僵在脸上，不知如何收回刚才那个身体往前倾注热情的动作。望着气喘吁吁地赶过来的儿子因紧张而越发苍白的小脸，他无语哽咽，蹲下身子，轻轻地拭去儿子右手背针眼渗出的血迹。
我从来没有看见过这位父亲如此卑微的笑，它让我心酸落泪。因为，我是他的妻子，是他儿子的母亲。
（摘自《意林》 文 张英）
品读感悟：
父亲卑微的笑，的确是让人心酸落泪，然而如山的父爱，却足以让人敬重。为治疗儿子的病，不惜舍弃自己的事业，不惜放弃自己的尊严。为了能够让儿子早一点看上病，宁愿陪着笑脸、低声下气，这就是一个父亲的伟大情怀。其实，父亲的笑一点也不卑微，父亲的形象一点也不渺小，反而是更加伟大而又崇高。
阅读训练：
1.给加下划线的字注音并解释。
（1）心里猛地抽搐起来。（ ）（ ）_______________
（2）父亲的背蓦地松弛下来。（ ）（ ）___________
2.“儿子已经住了一个月的医院，打了一个月的吊针，抽了不下十次的血去化验，做了两次腰椎穿刺，以及三次核磁共振，病情还是没有结论”一句中运用了大量的数量词，有何作用？
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3.“父亲听了那个‘死’字，心里猛地抽搐起来”，试揣摩表现了父亲怎样的心情？
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阅读训练范文6
一天早晨，我经过一个地方，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛，我停下来走到他的面前，对于这种举动，他并没有退缩。他只有四五岁的样子，稚气的模样逗我无限怜爱。噢,多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心里赞美。如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能够找到比孩子眼睛里蕴含的更多呢？我凝望着，凝望着，忽而有一种惶悚的感觉！怕我的面孔在他眸子中照出来。
在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有忧郁的小心灵一样。我仿佛窥见他的灵魂在空间翔舞，是自由而明朗的。
离开了这个孩子。但，他明亮的眼睛，依然闪耀在我的脑际。以后，每一次看到这孩子，总爱凝视他可爱的眼睛。我更相信：“从眼睛里，可以探悉到一颗心灵。”
从此，我惯以冷峻的逼视，去探索人们的眼睛。怀着一份奢望，想在茫茫人海中，寻获一些可贵的心灵。别怪我说得太颓丧，我是失望了！在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样的眼睛。我看见英勇的、高傲的、睿智的、仁慈的眼，我也看见的、谄媚的、贪婪的、哀愁的眼，然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样透澈、明亮、洋溢着生命希望的眼。也许是有的，可能隐藏在晦暗的角隅，我想。
一次，我走在薄暮的旷野里，斜阳昏黄的光线，笼罩了山峦水影，苍茫的气氛弥漫在天地间，空中充满了凄迷的情调。我孤寂地走着，一条又阔又直的黄土大路，一直伸展开去，没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。我的心灵为这一片暮色所震撼了……
前面，有一个行路的人影，我加速了脚步赶上。这是一位龙钟的老人，策着杖缓慢地走着，很衰老了，可是步履坚定，一步一步，迟缓，却很有力。
从后面赶上，我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧？”
听到了我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，但他终于回答了我：“青年人啊，你的眼睛看得清楚，为什么要问我呢？不过，要到宿店，路还是很远的。”
朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人双目失明。
“你走得快还是先走吧，我独自走惯了，黑夜和白天，都是一样，我总是摸索着走。”
我走得快么？我心中反复问这句话，也许此时我的脚步比老人快，可是，谁知道老人的脚下走过多少路了？真想伴走一程，但看老人走路的姿态，知道他是善于上路的，我终于先行了。
这件事情已过去很久了，可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发现了孩子眼里的光亮一样，留下了深刻的印痕。我忘不了老人那种强傲的姿态。常常咀嚼着老人和我的一段对话。不错，人生旅途是漫长的，而且很难到达宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下脚步呢？
从孩子洋溢着生命希望的眼神，我懂得应该怀一份真情去开创未来的道路。从老人双目已盲的行进中，我领悟到奋力前进的意义。
选定自己的方向，踏实地走。也许，这就是人生应该做的。我得换上孩子般真挚而热爱的眼睛。
（选自《郭枫散文选》）
1． 请诠释文题“眼睛”的含义？
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2． 假如设计成在黄昏遇到不谙世事的孩子的眼睛，在早晨遇到饱经沧桑的老人的盲眼，好不好？为什么？
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3． 读了这篇文章,请谈谈你的理解感悟。
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4． “眼睛是人心灵的窗口”，试再列举一双眼睛，从其它某一角度写出你的感悟。
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5． 有人认为结尾一句改成“我得换上孩子般真挚的热爱的眼睛，将那双执着的盲眼装在心间”更妥当。谈谈你的看法。
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参考答案
1．充满童真的眼睛以及执着的盲眼。对生命充满希望，奋力前进。（意对即可）
2．不好。早晨和黄昏分别符合孩子与老人的年龄特征。（意对即可）
3．例：人生之路是漫长的，我们擦亮那双充满希望、充满执著的双眼，纵然是荆棘满地，纵然是浊浪险滩也要勇往直前。当苍颜白发时，我们会发现自己的一生多么精彩。（抒情性、哲理性强，则加1分）
