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文职类简历范文1
Name: xxx nationality: China
Current location: Hubei National: Han
Exit and Entry: Guangxi tall: 168 cm 56 kg
Marital Status: Single Age: 25 years old
Training Certification: integrity badge:
Job search intention and work experience
Personnel types: ordinary job
Position: machinery / equipment maintenance categories: mechanical design assistant business / management assistant production in other types of production with a single
Work Experience: 1 Title: Intermediate
Job type: full-time can be reported for duty - at any time Personal experience: in July 2007 to October in Guangzhou Yong Li Glass Co., Ltd. to do the whole production with their orders, in October 2007 to February 2008 in Guangzhou Yi Yang Metal & Plastic Co., Ltd. to do the production assistant.
Educational background
Graduate colleges: College of Vocational Technology, Wuhan Ship
Highest level of education: college graduates - 2007-07-01
Studies by one: mechanical design and manufacture of the Science II:
By education and training experience: in March 2006 was delayed in China (Group) Co., Ltd., CITIC Heavy Machinery (Group) Co., Ltd.,
Chai River Practice Group; in August 2006 the world in Guangxi Pharmaceutical Co., Ltd., Culture and Sport to carry out short training; three years at the university several times in the state-run schools in the Yangtze River Marine subsidiary factories for CNC machinery factory cars, milling, general machine tools, as well as internship fitter; to March 2007 in Zhongshan City in May Dalong Technology Electrical Appliance Co., Ltd. for internship. by the mid-level technician certificate, the national high-tech computer and pass the examination by the CAD module certificate, English A-level certificate.
Language ability
Foreign Language: English General
Mandarin level: the level of good Cantonese: General
The ability to work and other expertise
Have a good imagination and understanding of spatial ability, creative thinking, of engineering drawing and mechanical technology and a better grasp fixture to skilled application of AutoCAD, such as at the same time also mastered the Office series, Pro / ENGINEER to operate the basic application.
Detailed personal autobiography
文职类简历范文2
Nationality: Chinese Folk: Han
Height: 163CM political landscape: the masses
Education: graduated from college Time: September 2006
Residence: place of residence is Yuzhong District, Chongqing: Chongqing Yuzhong District
Resume Network
No picture
Occupational Overview / job interest
Are engaged in the industry: the other is engaged in Occupation: Sales Class - staff
Level posts are: intermediate positions (for more than two years work experience) Work Experience: 5 years
Current salary: Overseas work experience: No
Expectations of the nature of work: full-time work in the region look forward to: Chongqing Yuzhong District, Chongqing Jiangbei District
Expect to engage in the industry: fast-moving consumer goods (grain, oil, food and drink of alcohol on ...)
Consumer durable goods (furniture, textile and apparel ...)
Financial sector (banks and insurance securities investment funds futures)
Professional services (legal accounting audit consultancy)
Expectations of job: Sales Class - staff
Insurance / banking
Advisory / consultancy category
Administrative / Personnel category
Salary expectations:到岗time: 1 week
Self-evaluation / career goals
Self-evaluation: I, outgoing, cheerful, and will actively work towards the use of office software such as WORDEXCEL. A serious and responsible work, communication and sales ability, good with customers to establish a good relationship, have a good professional and vigorous and resolute style of work, at the same time I work in the previous sales have been among the best. Respect for leadership, unity and colleagues, a strong sense of teamwork, courage in the face of setbacks and pressure to adapt to different working environments!
Educational background
School Name: Chongqing TV (June 2003 - 2006 9 months)
Professional Name: Hotel Management Education: tertiary
Location: Chongqing石桥铺Certificate: Hotel Management
Work experience
Company Name: Chongqing, Central China Real Estate (December 2007 - 2008 9 months)
Industry: real estate development, construction and engineering services (design intermediary supervision of property) the nature of the company: Sino-foreign joint venture (joint venture. Co-operation)
Size: 500 ~ 1,000 Location: Chongqing
Job Title: Vocational Adviser
Job Description: In the work with responsibility for housing sales, and to the point of sale of each and every customer to establish a good relationship between good communication and good record of every customer in order to prepare the work of the latter.
Company Name: Estee Lauder (January 2005 - 2007 8 months)
Their industry: fast-moving consumer goods (grain, oil, food and drink of alcohol on ...) the nature of companies: wholly foreign-owned. Foreign Office
Size: 200 ~ 500 Location: Chongqing Municipality
Job Title: beauty consultant
Job description: responsible for product line at the counter sales, the company also achieved the performance indicators issued monthly tasks, each with a BA in counters are getting along well, sales have been several counter top, and between customers established a good relationship.
Company Name: Shiseido Cosmetics, Inc. (January 2002 - 2004年12月)
Their industry: fast-moving consumer goods (grain, oil, food and drink of alcohol on ...) the nature of companies: wholly foreign-owned. Foreign Office
Size: 200 ~ 500 Location: Chongqing Municipality
文职类简历范文3
[关键词] 文化遗产 旅游资源 保护 利用
一、文化遗产类旅游资源不可再生
文化遗产是指人类社会发展历史中，各类社会活动所遗留下来的一切活动痕迹和遗物。文化遗产从大的方面讲，应该包括文物、建筑群、遗址等三个大的类别。文化遗产资源是历史文化的载体和人类历史的见证，对旅游者来说，它可以满足其了解人类历史及生活方式、体验文化传统、进行美学观赏等需求，对旅游者有吸引力，所以是一种旅游资源，这也就是我们所说的文化遗产旅游资源。这些文化遗产还没有已被旅游业开发利用的，是潜在的旅游资源，已被开发利用的成为现实旅游资源，实际上它一种文化旅游资源。
文化遗产是人类历史的活动记录，它反映了特定历史时期的人类生活状况，是人类历史遗存环境的见证物，文化遗产作为旅游资源有其最重要的特点它具有时代性、不可替代性、不可移置、不可再生性。这已是理论界的共识了。然而，当今旅游开发中尤其是经济建设中，在文化遗产地大兴土木，破坏、损毁甚至消灭文化遗产。文化遗产旅游资源的保护成了迫切需要解决的问题。
二、文化遗产旅游资源的有效保护
1.理顺管理体制
目前，文化遗产保存与利用，遇到第一个困惑，就是文化遗产资源的管理体制问题，这已严重影响了文化遗产旅游资源的保护与利用。我国目前在文化遗产管理方面，仍然沿用传统的文物单位和风景名胜区管理的模式。在27届苏州遗产大会上，我国有5处世界遗产地遭到评估警告，为此社会各界就我国的文化遗产的管理体制开展了激烈的讨论。我们认为，为了使文化遗产保护管理有强有力的组织保障，在机构设置上，能否提高全国的文化遗产管理机构的级别，成立专门的国家文化遗产管理局，有利文化遗产的保护管理。
2.加强保护的立法
文化遗产保护，法制先行，这已是我们早已认识到了的问题，我们现有的《文物保护法》等法律法规，对文化遗产的保护管理起到了很大作用，但现有《文物保护法》由于不是遗产保护的专门法，且颁布实施较早，有些方面不适应现实情况，操作起来有一定难度。如果专门颁布《文化遗产保护法》，相当于文化遗产又多了一道护身符，同时，也会引起各级政府、有关部门和全社会对保护文化遗产观念的转变和提高，有利于造就文化遗产保护的良好社会氛围。
3.加强保护管理的科学规划
真正要作好文化遗产的保护管理工作，就要有科学的规划，并且严格按规划要求开展保护。文化遗产的保护、管理、开发利用是一个密不可分的统一体。我们要有计划、有步骤地制订近期、中长期保护管理和发展规划，明确近期和中长期工作任务，把短期任务和中长期目标紧密结合起来，并建立相应的保障机制，包括管理体制和深化机构改革措施，实行保护管理年度目标责任制。
4.搞好保护管理中的监测与维护
要建立起文化遗产监测信息管理机制，随着现代科学技术的迅猛发展，文化遗产资源保护管理中的科技含量越来越高，需要一整套全方位且必须遵循的科学的信息监测准则。必须运用现代先进的科学技术手段对文化遗产进行维护。
三、文化遗产旅游资源的合理开发利用
当前文化遗产多成现实的旅游资源，被旅游业加以开发利用，这无可厚非，但必须注意一些问题。首先，确实树立“保护第一”的开发指导思想。开发利用中，一定要防止过度开发，防止破坏性开发利用。一定要防止“先污染、后治理，先破坏、后重建，不讲科学盲目干”的现象。我们的极个别世界遗产地因为遗产资源开发利用过度，造成严重的破坏和污染，给文化遗产资源带来很大的损失，被联合国教科文组织亮了黄牌，教训深刻。
其次，开发利用只能在国家法律允许的范围内进行。文化遗产旅游资源的经营，仅仅是文化遗产合理利用的一个方面，只能是在文化遗产的合理利用中，在国家法律许可的范围内，依附文化遗产资源进行的开发经营项目。比如文化遗产的咨询服务收入、文化遗产的考古发掘、维修设计、对外展览、旅游产品开发以及相关服务项目等。
文职类简历范文4
关键词：非物质文化遗产概论课程建设；课程实践
中图分类号：G642.3 文献标志码：A 文章编号：1002－0845(2012)06－0039－02
联合国教科文组织2003年10月通过的《保护非物质文化遗产公约》中明确指出，“非物质文化遗产指被各社区、群体，有时是个人，视为其文化遗产的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所”。从王文章教授对非物质文化遗产的解读中我们可以看到，非物质文化遗产的概念涵盖了以下五个方面的内容：1）口头传统及其表现形式，包括作为非物质文化遗产媒介的语言；2）表演艺术；3）社会实践、礼仪、节庆活动；4）有关自然界和宇宙的知识和实践；5）传统手工艺。地方理工类高校开展非物质文化遗产教育一般以通识教育为主要途径，课程设置以开设单一的通识公共选修课程为主，教学形式以非物质文化遗产项目赏析为主，课程名称多以民族民间传统艺术赏析、民间文学艺术赏析、民族地区手工艺制作技艺赏析等民俗学和民间文艺为主，教学内容涉及以下四个方面：1）民间长期口耳相传的诗歌、神话、史诗、故事、传说、谣谚；2）传统的音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、杂技、木偶、皮影等民间表演艺术；3）广大民众世代传承的节庆礼仪、民间体育、竞技等；4）蜡染、刺绣、雕刻、首饰等民间传统手工制作技艺赏析等。教学理念也部分触及了非物质文化遗产项目保护中蕴涵的思想观念、思维方式、风俗习惯、生活方式、价值取向、等。这些课程的设置对于高校开展非物质文化遗产教育起到了积极的促进作用，不仅有利于调动理工类高校大学生参与非物质文化遗产保护工作的积极性，培养非物质文化遗产的传承人，而且还能够增强他们对民族文化的认同感，激发他们的爱国热情，培养他们的民族精神。
一、地方理工类高校“非物质文化遗产概论”课程建设的重要性和必要性
1.重视“非物质文化遗产概论”课程建设是文化传承的需要
高等教育肩负着传播文化的责任和传授知识的义务，是文化知识传承的重要渠道。高校作为文化传承的主体，拥有独特的教育文化资源，聚集着大量的知识分子和文化精英，把高校作为非物质文化遗产研究、保护、传承、教育的基地，对于拓宽非物质文化遗产保护的社会基础具有不可替代的作用。因此，高校应结合自身的特点，充分发挥文化教育的优势，加强对非物质文化遗产保护的理论研究，为民族优秀文化成果的传承提供理论依据和知识基础。
2.重视“非物质文化遗产概论”课程建设是人才培养的需要
社会对非物质文化遗产保护工作越来越重视，因而对该领域人才的需求也与日俱增。高校作为人才培养的基地，既要培养高素质的理论和实践工作者，又要培养优秀的文化传承人，同时也要通过培育一大批关心、支持非物质文化遗产保护事业的文化新人，扩大高校非物质文化遗产保护教育的影响力和覆盖面。为此，高校需要加快学科专业建设，构建完善的学科体系，以便更好地为非物质文化遗产传承人才的培养服务。
2.重视“非物质文化遗产概论”课程建设是科学研究的需要
高校应发挥科研和人才的优势，创造出更多的优秀科研成果，让非物质文化遗产保护工作的体制更加健全，让非物质文化遗产保护成果更加丰富，促使非物质文化遗产保护工作能够更加有效地进行，为更多的受众群体服务。为此，高校应结合自身的特点，在当前的非物质文化遗产保护中起到一定的学术带动作用，把科学研究的理论成果付诸实践，使非物质文化遗产保护工作迈上更高的台阶。
二、课程建设的内容
1.确立课程的教学目标
非物质文化遗产既包括华夏灿烂的汉文化遗产，也包括特色鲜明的地域文化遗产，因而要引导学生正确理解和认识非物质文化遗产项目，了解非物质文化遗产保护的相关知识，使学生能够使用科学的方法来搜集、整理、保护和传承非物质文化遗产项目，培养更多、更年轻的非物质文化遗产保护者和管理者，使其参与到遗产保护活动中来。“非物质文化遗产概论”课程教学的目标就是为了达到上述要求，使学生通过对该课程的学习，掌握非物质文化遗产的基本知识、基本方法、基本原则、目录分类和保护技术等，增强大学生的非物质文化遗产保护意识，鼓励大学生勇于肩负起传承保护华夏传统文化的重担，完善大学生的知识结构和能力结构，使他们树立正确的价值观、人生观和职业观，全面提升他们的人文素质和综合素质。
2.构建课程体系
非物质文化遗产概论课程内容包括非物质文化遗产的基本知识、非物质文化遗产保护的基本技能和非物质文化遗产传承的职业素养等。非物质文化遗产的基本知识主要包括：非物质文化遗产概念辨析、非物质文化遗产的人类价值、非物质文化遗产的分类、非物质文化遗产保护的基本问题等。通过对这部分内容的学习，可以使学生了解非物质文化遗产保护教育中所涉及的基本概念、基本知识和基本理念。非物质文化遗产保护的基本技能主要包括国外非物质文化遗产保护的历史与现状、中国非物质文化遗产保护的历史与现状、涉及非物质文化遗产保护的法律法规、非物质文化遗产保护的基本方法、非物质文化遗产保护的成功案例等。通过对这部分内容的学习，可以使学生形成深刻的保护理念和意识。有关非物质文化遗产传承的职业素养的内容主要包括世界优秀非物质文化遗产传承人介绍、中国优秀非物质文化遗产传承人介绍、地方优秀非物质文化遗产传承人介绍以及部分优秀非物质文化遗产项目技巧、技术辨析(非商业机密类)等。通过对上述内容的学习，实现了间接知识与实践能力的对接，有利于提高文化遗产保护工作者的职业素养，从而为国家培养出更多更优秀的文化传承人。
文职类简历范文5
简历是求职者敲开企业大门的拍门砖。那关于个人简历职业技能有哪些呢?下面是小编为你整理的个人简历职业技能的写法，希望对你有帮助。
个人简历职业技能写作技巧技能专长与自我评价的侧重点不同。技能特长属于具体性描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心竞争优势向人事经理展示。其关键在于具体，要把你的某一项技能具体化，尽量详细写你具备什么技能，到达什么程度，字数尽量要多，要详细。
在技能专长中描述自己的销售能力时，应侧重于比较具体的技能，如精通美容护肤彩妆产品与市场，擅长于销售规划、团队激励与培训、市场拓展等。技能特长属于具体性描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心竞争优势向人事经理展示。所以要求填写你的销售技能的时候，尽量详细的写，从你之前的工作经验中总结出你的收获。
拓展延伸：个人简历职业技能范本范本1：技术类
1、熟悉掌握美容、化妆、美发等原理，精通“刘氏”美容手法;
2、4年美容院驻店经验，精通各种皮肤疑难问题;
3、具有丰富的美容师管理经验与协调经验;
4、有“高级美容师”、“托尼英盖高级美发师”等证书。
范本2：文职类
1、熟练使用多种计算机软件office、photoshop和办公设备操作，打字80字/分钟以上;
2、熟练上internet查寻资料及收发邮件，公司网站的维护与更新;
3、接听电话、收发传真、图书以及人事、行政文件制作、管理;
4、良好的沟通能力及协调能力。
范本3：销售类
1、具备*年化妆品专业线业务营销及团队管理工作经验，可独立开拓新市场。
2、热爱销售行业，熟悉化妆品行业销售流程以及市场开发维护工作，对市场有敏锐洞察力。
3、成熟稳重，能承受工作压力，可适应长期出差，有较强的沟通交流、业务拓展以及团队管理能力。
4、综合素质强，有美容院、商及相关资源者优先。
范本4：通用性
1、具有较强的领导能力、业务工作能力、组织与协调能力、沟通能力、计划与执行能力。
2、具有娴熟的沟通技巧与团队建设和管理能力，极强的谈判能力及优秀的口头表达，能承受压力。
3、有较强的组织、协调、沟通、领导能力及出色的人际交往和社会活动能力以及敏锐的洞察力;
4、具有很强的判断与决策能力，计划和执行能力;
文职类简历范文6
摘要：通过对江苏省中职、五年制高职土木水利类示范专业建设现状进行调查，作者从招生规模、专业基础能力、教学管理与课程改革、特色与创新等几个方面，对现状进行归纳与分析，总结了专业建设的经验与成绩，提出了解决问题的对策，以期促进我省示范专业建设叉好又快地发展。
关键词：职业学校；土木水利类；示范专业；专业建设
一、背景
从2007年起，江苏省教育厅为贯彻省职教工作会议精神，落实《省政府关于大力发展职业教育的决定》(苏政发[2006]26号)提出的“实施职业教育专业建设和课程改革行动计划”要求，依据《省教育厅关于做好“十一五”期间职业学校示范专业建设工作的通知》(苏教职[2007]29号)，对经过遴选的一些专业进行重点建设和推进。本人长期从事建筑工程施工专业的教学与研究，是连续三届江苏省职业教育教科研土木水利类中心组成员。根据前期的调研，现就土木水利类专业概况，专业建设经验、成绩与特色、存在的问题进行分析与总结。
二、调研的对象及方法
(一)调研的对象。
本次调研的样本范围是江苏省六所学校土木水利类部分专业，调查的对象按学制分为中职三年制和高职五年制；按办学性质来分有行业办学，有教育主管部门办学；就查阅的材料来说包括专业概况、专业建设、专业基础能力、课程改革等多个方面。
(二)调研的方法。
本次调研的方法有听取学校专业建设情况汇报、随堂听课、实地考察、查阅资料、专业负责人访谈、专业师生座谈会等。
三、调研的内容及结果
(一)专业开办时间及规模。
从表1可以分析得出，土木水利类专业开办时间都比较早，大部分在上个世纪八十年代就已经开办，其中五年制高职也是由早期的土木水利类中专校发展而来的。本次调研的六所学校相关专业共有在校生2766人，其中中职1134人，高职1632人。近三年，社会培训人数累计42880人，每年每个专业平均培训人数达2042人。另外，每个专业都有专业发展的规划，有两个以上专业的专门化方向，反映了土木水利类专业具有较高的办学实力。
建筑业是地方的支柱产业，广大专业教师有良好的发展平台，教师量足、质好。从表2可以看出，双师型教师比例平均高达78％，反映了教师与企业的密切互动关系。在调查中发现，大部分教师都有实实在在的参与企业一线的工作经历。专业教学设备总值平均达326.7万，超出规定的要求。校外实训基地稳定充足，成为校企合作、工学结合的载体。
(三)教学管理与课程改革。
各学校建立了以专业系部为主体的教学管理体制。(1)建立了比较完善的教学质量监控和学生综合评价体系，监控措施得力，有较完善的教学督导制度，工作扎实、成效显著；能进行社会调研，了解有关信息，及时调控教学。实践教学有专门的管理机构和健全的管理制度；有翔实的实验、实习计划，定期检查、考核，基本做到了“五定”：即定老师、定时间、定课题、定工位、定器材：学生在企业顶岗实习期间，有专职的老师，有计划，有检查考核，有实习鉴定。(2)能积极组织推进课程改革，建立了课程开发团队和课程改革规划与实施方案；有课程改革专项经费；重视课改配套设施建设，软硬结合，捆绑推进。进行了课程开发，课程结构体现了“三以一化”专业课程体系；有较多比例的教师参与教学研究工作，有本以上的校本教材开发，实旋了教学方法、教学手段改革，全面落实了职业素质教育。职业资格证书考证率、就业率都达到或超过示范专业设置的标准。
(四)特色与创新。
调研的几个专业各有独自的特色与创新之处，主要体现在如下几个方面：(1)建筑工程施工专业、工程造价专业引进“双元制”办学模式，结合我国的国情，初步实现以实践技能为导向的项目教学法，形成中国特色的“双元制”办学模式，走出了“双元制”本土化的新路；在课程体系改革方面，采用“大专业，小专门化”的课程模式，用本专业职业能力结构中通用部分构筑能力平台，有灵活的模块式课程结构和学分制管理制度，满足学生的不同需要；(2)工程勘测专业以真实项目为载体，小组合作的方式，实施了生产育人的教学模式；教学场所构建了资源开发与环境保护并重的和谐社会育人观，该专业隶属于地勘行业，依托行业办学，是全省的一个长线专业；(3)工程测量专业构建了人人能成才、个个有岗位的教学理念，全面实施“理实一体化”教学和多元教学质量评价体系，重视职业能力与素质教育；形成了“三进三出、四段三期”的工学结合人才培养模式，让学生在学中做、做中学；(4)市政工程专业实现了教学、挂靠并重，学校、企业双赢。教师经常参与工程建设活动，积极与工程企业联系，合作建立校外实训基地，供学生进行生产实践与顶岗实习：成立“未来建造师”、“测量工协会”、“钢筋工协会”等学生社团组织，积极开展活动，紧密结合德育，实现德才双馨育人模式。
四、专业建设的经验与成绩
(一)立足地方办学校立足行业抓特色。
建筑工程施工专业是与地方经济结合度比较高的专业，大多数学校都能立足地方办学校，立足行业办出特色，大部分是由专门化的学校延续下来的。如南京高等职业技术学校、南京工程高等职业技术学校、常州建设高等职业技术学校、泰兴职业教育中心校、通州职业教育中心校，它们本身就是老牌的土木水利类专业学校，有着多年办学经验，已经形成了以建筑工程施工为龙头的专门化发展方向，并且逐步形成专业链，办学优势明显，为地方、为行业培养了大量建筑人才，涌现了一大批创业典型。
(二)依托时代背景建设校园文化。
多数学校都比较重视专业与校园文化建设，有较浓厚的专业文化、企业文化、校园文化氛围，有安全生产、环境保护等完整的专业环境布置。既教书又有人，以生为本，和谐发展，从课堂到操场，从校园到实训场所，从老师到学生，在精神面貌上，在职业素养上，在育人的理念上，都体现现代文明的专业特色和个性化育人环境。
(三)发挥实践教学特长教师学生获得双赢。
各学校都有一支业务精，拥有实践特长的双师型教师队伍，且与建筑企业联系非常紧密，很多老师都在建筑企业兼职，参与企业的生产管理，拥有工程师、建造师、估价师等技术职称。各学校面向建筑行业，积极探索校企合作、产教结合的办学模式。为培养学生职业岗位技能，各所学校都与建筑企业协作成立校外实训基地，安排学生赴建筑工地顶岗实训，解决校内实训耗材过多、成本过高的难题。
五、专业建设的问题与建议
(一)依托师资优势谋课改。
课程改革要进一步深化。本次调研的六所学校中有五所学校是省土木水利类专业中心组成员校，应该发挥成员校师资优势，共建课程改革团队，共建课程改革资源平台，进一步提升各校的专业内涵发展，利用现代信息网络系统，建立“三以一化”的课程体系。
(二)扩充实训设备求质量。
校内实训基地建设与示范专业建设要求还有一定的距离，要不断加强校内实训设备的建设，达到满足示范专业要求的工位需求。校内实训设备要不断进行更新，保持实训设备的先进性、通用性和实用性。开齐实训技能课程，努力使学生校企零距离。
(三)体现教育质量寻内涵。
质量是发展命脉：严进严出创名牌，宽进严出抓品牌。深化内涵发展，进一步提高毕业生的质量，对于工程造价专业、工程测量专业、市政工程专业，这些都是省内特色专业，原本依托行业办学，职业资格考核都由学校统一考评。因此，既要把好入口关，保证生源质量，又要把好出口关。学校要制订或确立这些专业的核心技能，以此强化教学质量考核。