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教师赞范文1
连着4天都有钢琴课。星期三我去上课的时候就发现来了一个很年轻很年轻的男老师，估计是实习的吧！
要说这个人，虽说不帅，倒也很长的很标准。头型弄的倒很“酷”，也颇有几分韩剧里的男主角的味道。
这4节课里，我又发现了老师的性格算得上是少言寡语。第一天上课的时候，也许是我给他的印象太安静甚至有点严肃了，他竟然一节课都没和我说话，也没指导我弹琴，好象我不存在似的！直到第2节课的时候，他才犹犹豫豫的指点了一下我的指法。我从可以清晰得映出人的影子的钢琴表面上看见，他斜着身体听了一会儿我弹的九级练习曲，然后好象下了很大决心似的，很唐突地说了一句：“你这样弹不对。”冷不丁这一句，倒把我吓了一跳。我迅速的把手挪开，让他给我示范一下。他的手有些红，手指并不是很直，手背上有突起的血管，像一条蜿蜒崎岖的山路，在他手背上盘旋。看了他的手，觉得自己的手随不算的上十指纤纤，倒也是手指修长，皮肤细嫩。
仔细算来，他这跟我说话的三节课，除了指导我弹钢琴的话，再就是问我是不是今年上初中，参加一个比赛的报名费多少钱。加一起，不到两百字。
更多的时间，他只是在我旁边晃悠，翻翻日历，喝喝水。连两节课，都只有我一个学生。于是他便只在我这里了。我参加比赛的曲子是《红莓儿花开》，这两天都一直在练这个曲子。我的节奏感向来掌握不好，我弹钢琴特别快，能有多快有多快。而且跟不住节奏器。老师也说过。他不知道，考六级的时候，我和两个好朋友一起练曲子。刚开始只是我的节奏不对，等到后来，我们的节奏倒是合到一起去了，只是那两个人的节奏都被我给拐跑了。考八级的时候，我弹八级练习曲只一分多钟就下来了，结果评委还在看我的资料，我等了一会，他们才反应过来：“啊，弹完啦？好，下一个。”让我跟好节奏其实很难的，但我看他不是特别有耐心得样子，也只好努力了。
他的耐心真的不多，他让我弹一个什么“跳音”，我自然不大会一跳一跳的弹钢琴，练了几遍也不大会，他便很不耐烦了，说话也有点火气。我依然什么表情也没有。
教师赞范文2
是您施展才华的天地；
教学新法，
发挥点石成金的魔力。
挥洒汗水耕耘，
为了今天的幼苗早日成材；
倾注心血浇灌，
为了祖国的花朵更加绚丽。
深夜，您批改作业，
陪伴您的是爱人的鼾声；
黎明，您撰写教案，
教师赞范文3
关键词：赞科夫；实验教育；师范生；启示
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）09-013-01
一、赞科夫实验教育的主要内容
赞科夫的教育生涯始于1918年，当时他在一所乡村小学从事教师职业。在经过11年的教育实践后，赞科夫开始了他的教育科学研究事业，同时他也是俄罗斯教育科学院缺陷儿童研究所的所长。赞科夫与他的同事们从1957年到1977年花了20年的时间进行以教学与发展的关系为主要内容的教育实验研究。其成果主要反映在赞科夫的《教学与发展》与《和教师的谈话》等多部著作中。赞科夫的教育实验研究对前苏与世界的教育改革都有着深远的影响，可以说他的学说预计了教学论的未来发展走向。
以维果茨基的最近发展区理论和科学技术的时代的精神为基础，赞科夫发展了其实验教育体系，这套教育实验体系是其它理论所不能比的，因为赞科夫的教育理论具有其独到的创新和普遍的指导价值。学生的一般发展得到了比较好的发展是赞科夫实验教学理论的核心思想。赞科夫教学论新的基本原则之一是高难度教学，这一原则是赞科夫教学论的核心。传统教学强调的是可接受性，也就是要求教学应从学生现有知识出发，但是在赞科夫看来，教学应建立在“最近发展区”之上，促进学生新知和旧知之间的冲突。形成学生内部的学习动因，近而把“最近发展区”变成学生已有的知识水平。当然赞科夫所说的高难度绝并不是无节制提高知识难度。教学难度过高或是过低都导致学生轻视或是畏惧的心理，这样只会抑制学生的求知欲。其次是以理论知识为指导的原则。赞科夫认为学生思维的特点是在抽象与概括两方面进步。故学校应改变传统教学只注重经验知识、技能技巧的传授的教学模式，掌握和理解学科知识结构才是学校教学的重心，以简驭繁思维的方式可以培养学生的逻辑、抽象、思维能力。再次是学习时的高速度的原则。针对传统教学进度慢、多重复等问题，赞科夫提了高速度原则，其目的是为合理安排教学内容、时间、质量之间的关系。高速度原则不是说只强调快，它是为了减少重复，在加快速度过程中扩展知识的宽度。赞科夫教学五项原则并不单是理论，这些理论在的实验学校里得到了真实的验证。虽然赞科夫的实验教学取得了的成功，但是从一开始他的教学理念就遭到了诸多批判，就算在今天高难度和高速度这样的原则也是遭到了质疑。不过赞科夫的实验教学论所包含的积极因素是不容忽视的。
二、师范生在自身发展过程中存在的问题
1、角色的转换影响师范生的学习中国的学生大部分都是在学校家长监督下学习的，可以说从幼儿园到高中，学生几乎没有自由支配时间的权利，心灵上是非常压抑的，为了考上大学学生不得不学习，即便产生了一丝认真学习的热情，也不是十分强烈。大学学习和以学生以前所有的学习经历都大不相同，尽管学校也有纪律上的约束，有教师的细心教导，但是支配大量时间的权利却回到了学生自己的手里，第一次远离家长，第一次遇到那么多志同道和的同学和朋友，学生在时间与心理上都获得真正意义上的自由，如此一来学习专业知识必会事半功倍。从不自由到自由过渡的这段时期师范生是很难做到认真学习的，他们不能认真审视自己的身份和专业，只是无节制的迷恋游戏、喝酒打牌、上网等，长期这样只会耽误师范生自身的学习。
2、纷繁的网络影响师范生的学习
互联网的高速发展已经渗透到了现代人的每个生活领域已，在校师范生更是使用互联网的一大群体，在使用时间与次数上都是比较大的。互联网是一个有效接触外面世界的工具，它可以丰富学生的知识、增长见识、关注社会焦点问题。但是它也可使学生沉溺在其中，很多师范生将大部分的时间浪费在网络游戏、交友、聊天等活动上，长时间上网存在诸多危害，使师范生对网络产生依赖感，形成瘾症，犹如吸毒一般，长此以往只会影响师范生的情绪。
三、赞科夫实验教育思想对我国师范生发展的启示
教师赞范文4
您是春蚕
您是蜡烛
您是园丁
您是春雨
您是清泉
您是灯塔
您是春雷
您是工程师
您更是慈爱善良的妈妈
您更是严谨细微的恩师
是您
在无知、幼小的心灵里
播下了知识的种子
使之生根、发芽、开花、结果
是您
用心血、汗水、泪水
浇灌着祖国的棵棵嫩苗
铸就着学子的锦绣前程
是您
把那些非常捣乱、调皮的孩子
用母亲的慈爱和恩师的情怀
启蒙教育成国家的栋梁之材
人间真情你最温暖您
是您
用一生的激情燃烧
点燃学子的智慧明眸
让桃李遍布神州大地
万紫千红你最风流
您是一烛微光
却播洒下燎原之火
照亮了民族的未来
您是汨汨清泉
日夜兼程奔流不息
涤荡着幼小的心灵
您不需要怜悯
但您需要理解
您不需要张扬
但您需要支持
您不需要奉承
但您需要真诚
您虽生活清苦
却情系祖国未来
心连着学子之心
您虽位卑言轻
您却用钢的信念和铁的意志
铸造了人民教育事业的忠诚
啊
您的教学理念原则、新颖
您对儿童心理深奥、细腻
你无数次的忍辱负重
您多少次的委曲求全
您用忠诚震撼了上苍
您用忠诚征服了一切
您用忠诚换来了无数个求知目光
您用忠诚迎来了千万个对您的忠诚
啊
九月的辉煌属于您
九月的金秋属于您
九月的成熟属于您
九月的风采属以您
殷老师
小时候
依偎您"博大"的胸怀
接受您"深沉'的注视
领悟您"严厉"的教诲
更难忘危难关头您顶天立地的呵护
望着您的背影我感到酸楚
握住您的双手我感到温暖
听到您的声音我感到自信
看到您的目光我感到坚定
长大后
才知道做老师的责任
才知道做老师的良苦
才知道做老师的艰难
才知道做老师的担子
啊
我敬爱的老师
为了学生
您殚精竭虑、呕心沥血
偿遍人间酸甜苦辣
为了事业
您忠于职守、爱岗敬业
历经世上荣辱得失
您有多少憔悴就有多少美丽
您有多少坷坎就有多少挺立
您是通常人却有超常心
身正为范
您做平凡事却有非凡业
时代精英
慈师真爱感动天地
圣母情怀流芳千古
殷老师：我对您说
在内外有关专家的巨大努力下
都没能换回您宝贵的生命
但无论沧海桑田
还是星移斗转
在您身上体现的----
人民教师的价值观
世界观、苦乐观和人生观
将会化作教育战线----
一面永恒的旗帜
将会成为教师队伍强大的精神动力
永远激励着我们一代又一代的人民教师
为国家、为民族做出自己毕生的贡献
永恒的瞬间
瞬间的永恒
十里大街涌悲情
十万市民送英魂
殷殷碧血化杜鹃
雪梅开罢万木春
教师赞范文5
百年树人
百世之师
春风化雨
聪明过人
德才兼备
德高望重
耳提面命
废寝忘食
和蔼可亲
后继有人
诲人不倦
教导有方
教无常师
尽心尽力
兢兢业业
鞠躬尽瘁
恪尽职守
良工心苦
良师出高徒
良师益友
良师诤友
埋头苦干
门墙桃李
默默无闻
能者为师
呕心沥血
披星戴月
潜移默化
勤勤恳恳
青出于蓝
润物无声
师道尊严
师恩似海
十年树木
桃李芬芳
桃李满门
桃李满天下
桃李天下
桃李争妍
为人师表
文思敏捷
无私奉献
无微不至
先圣先师
辛勤劳碌
循循善诱
言传身教
研桑心计
一鸣惊人
一丝不苟
一字之师
教师赞范文6
【关键词】 企业合并; 暂时性差异; 计税基础; 确认限制
一、问题的提出:合并交易产生的暂时性差异
同一控制下的企业合并,企业合并事项本身不会产生有关资产或负债的账面价值与计税基础之间的暂时性差异。非同一控制下企业合并的情形则不然。例如,乙公司合并前可辨认净资产账面价值500万元,合并时评估的公允价值为600万元,甲公司吸收合并乙公司所支付合并对价的公允价值为680万元,则甲公司资产负债表中对合并中取得的有关可辨认净资产的入账价值为600万元,商誉的入账价值为80万元。同样,如果是100%控股合并,合并日合并资产负债表中子公司的净资产报告价值为600万元,合并商誉价值也是80万元。
可见,非同一控制下的企业合并交易,有可能产生以下两项暂时性差异。
第一,与合并中取得的可辨认净资产有关的暂时性差异。如果税法规定合并中取得的净资产按原账面价值作为计税基础,就会产生以公允价值计量的现账面价值与以原账面价值计量的计税基础之间的暂时性差异,如上例中600万元与500万元之差100万元。
第二,与合并中确认的商誉有关的暂时性差异。《国际财务报告准则第3号(IERS No.3)》指出,许多税务当局不允许在确定应税利润时将对商誉账面金额的摊销作为可抵扣的费用,而且,子公司终止经营、处置资产时,取得商誉的成本经常不能在税前抵扣。也就说,如果税法不认可商誉的价值,商誉的计税基础就等于零。这时,就产生了商誉的账面价值与其零计税基础之间的暂时性差异,如上例中80万元与0之差80万元。
除此以外,与企业合并相关的暂时性差异,还包括合并前合并双方存在的可抵扣亏损;如果再加推广,合并报表编制过程中由于抵销内部资产交易的未实现损益还会产生相关资产在合并报表中的报告价值与该资产计税基础之间的差异。
合并交易中产生的以及与企业合并相关的上述暂时性差异,与其他交易或事项产生的暂时性差异相比较,在差异的确定上有何特殊之处,如何理解确定暂时性差异的关键因素――计税基础,如何区别暂时性差异与时间性差异以及永久性差异,对暂时性差异之纳税影响的确认有哪些特殊问题需予以注意?这些问题无疑是学习所得税会计的重点。
二、解析之一:计税基础的理解层次
暂时性差异主要产生于某些资产、负债的账面价值与计税基础之不同。资产、负债的账面价值,是依据会计规范确定的、基本构成资产负债表相关资产、负债的报告价值;资产、负债的计税基础,则是根据税收规范确定的、计税时归属于相关资产、负债的金额。计税基础的正确理解,无疑是正确界定暂时性差异的前提,从而构成正确使用资产负债表债务法的突破口。
根据所得税会计准则,资产的计税基础是指企业收回资产账面价值过程中,计算应纳税所得额时按照税法规定可以自应税经济利益中抵扣的金额;负债的计税基础是指负债的账面价值减去未来期间计算应纳税所得额时,按照税法规定可予以抵扣的金额。对计税基础的正确理解,至少要把握以下几点。
第一,对概念的初步解析。对于资产的计税基础定义而言,这里的收回资产账面价值“过程”是指现有资产从现在到终止确认(固定资产等资源类资产的折旧、出售或处置,应收账款等权利类资产的收回)期间;这里的“应税经济利益”是有关资产的使用、出售或收回所带来的需要纳税的经济利益。就负债的计税基础定义而言,这里的“负债”是其发生或偿还将涉及收入、费用或损失的那些负债,即:该负债的初始确认或终止确认直接与会计利润有关(产品质量保证有关的预计负债的确认就涉及到利润确定,而应付账款的确认与偿还一般与利润无关);这里的“未来期间”是指有关负债从现在到清偿的期间;这里的“可以抵扣的金额”是指可在清偿负债期间确定纳税所得时予以抵扣的与该负债有关的费用或损失金额。
第二,对概念的必要扩展。无论是资产还是负债,都有可能从两个相反方向影响利润,比如固定资产的折旧费减少利润,而应收账款的确认则增加利润;预计负债的确认由于涉及费用或损失的确认而减少利润,而预收账款的终止确认因伴随着收入的增加从而会增加利润。所以资产或负债的计税基础就有了下面的进一步解释。
资产的计税基础=收回该资产价值时可抵扣的该资产形成的费用 或=收回该资产价值时与该资产有关的非应税收入
负债的计税基础=负债的账面价值-清偿该负债期间与其有关的可抵扣费用或损失 或=负债的账面价值-清偿该负债期间与其有关的非应税收入
上述两个公式中的第一种情况属于计税基础比较容易确定的情形,而第二种情况则相对复杂。
一般情况下,计税基础的确定比较简单,而在某些情况下,计税基础的确定则比较复杂,比如预收款项。对于预收货款或利息等收入,其计税基础的确定有两种情况:第一种情况――如果相关的收入按收付实现制征税,意味着未来清偿负债即实现相关收入的期间该收入不再纳税,则预收款时产生的负债的计税基础是该负债的账面价值减去未来期间非应税收入的金额,即计税基础为零;第二种情况――如果税法规定的确认收入原则与会计一致,即未来实现销售收入需要计税,也就是说未来纳税时与该预收款有关的抵扣为零,则今天所确认的负债的计税基础就等于其账面价值。再比如预计负债,某一期确认的预计负债,期末其计税基础的确定有三种情况:第一种情况――与该预计负债有关的费用未来可以全额在税前扣除,这时该预计负债的计税基础等于零;第二种情况――与该预计负债有关的费用未来可以部分在税前扣除,这时该预计负债的计税基础等于未来不可以税前扣除的那一部分费用金额;第三种情况――与该预计负债有关的费用未来全都不可以税前扣除,这时该预计负债的计税基础等于账面价值。
为了便于各种情况下计税基础的确定,现将有关思路整理,见表1和表2。
三、解析之二:时间性差异、永久性差异与暂时性差异的比较
如何理解常见的暂时性差异,如何区分时间性差异与暂时性差异,如何辨析永久性差异与暂时性差异,是正确理解暂时性差异内涵的关键。
(一)一般暂时性差异与特殊暂时性差异
暂时性差异主要产生于某些资产、负债的账面价值与计税基础之不同,但也可能与资产、负债的初始确认无关;暂时性差异可能产生于企业日常的某些交易或事项,但也可能与企业合并等特殊交易有关。
根据表1和表2,对常见的暂时性差异归纳如表3。
(二)时间性差异与暂时性差异
一提到时间性差异,我们马上会想到利润表债务法。时间性差异是因会计规范与税收规范对某些收入(和利得)、费用(和损失)的确认先后不同而导致的某一会计期间会计利润与应税利润之间的差异,该差异在某一期间发生,在以后的有关期间会转回。对时间性差异与暂时性差异的辨析至少应该把握以下几点。
1.时间性差异和暂时性差异两者对报表的着眼点不同。时间性差异着眼于利润表项目,是某一会计期间会计利润与应税利润之间的差异;暂时性差异着眼于资产负债表项目,是某一会计期末有关资产或负债的账面价值与计税基础之间的差异。这一点决定了利润表债务法只须根据本期确定的时间性差异发生数或转回数计算确定递延所得税当期发生额,而资产负债表债务法则首先需根据期末确定的暂时性差异计算确定该期递延所得税应有余额,然后再轧算该期发生额。
2.时间性差异属于暂时性差异。时间性差异是从利润表观察其对各期有关收入(和利得)、费用(和损失)项目的发生额的影响,前期发生的时间性差异,未来期间必将转回,所以说时间性差异在前期的存在是暂时的;而暂时性差异随着相关资产的收回或负债的清偿也必将消失。时间性差异和暂时性差异都是暂时性的,时间性差异属于暂时性差异。这一点决定了一定期间对与时间性差异有关的某项要素,采用利润表债务法和采用资产负债表债务法确定的本期递延所得税发生额是相等的。
3.暂时性差异并不一定都是时间性差异。时间性差异导致相关期间里的每一单个期间的会计利润和应税利润不同,但各期加总的会计利润与应税利润是相等的;而有些暂时性差异的存在,则不但相关的每一单个期间的会计利润和应税利润不同,各期加总的会计利润与应税利润也不相等。所以,暂时性差异中除了包括时间性差异之外,还包括一些不能用时间性差异解释的其他暂时性差异。这一点决定了前期发生的时间性差异在后期一定会转回,而前期发生的暂时性差异则不一定会在后期转回却仅仅是消失而已。
例如,有一台设备,成本为100万元,会计上按直线法在5年里计提折旧,如果税法允许计税时按2年抵扣折旧费,则有关比较见表4。
再比如,一台设备成本为80万元,评估公允价值为100万元,假定会计上按公允价值入账并采用直线法在5年里计提折旧,税法只允许按原成本计税。有关比较见表5。
(三)永久性差异与暂时性差异
假设某企业支付当期罚款2万元。这项业务并未导致资产或负债的账面价值的确认,也与未来期间的纳税抵扣与否无关,应该说这里不存在暂时性差异,但是,却导致会计利润小于应税利润2万元的永久性差异。可见,永久性差异是一种客观存在。表6列示的就是常见的永久性差异。
资产负债表债务法所关注的差异只是期末资产或负债账面价值与计税基础之间的差异,两者如有差异,必然是暂时性的――因为随着资产的收回和负债的清偿,该差异必然转回或消除。虽然永久性差异与时间性差异一样,关注的是期内会计利润与应税利润之间的差异,但两者明显不同的是,时间性差异也是暂时存在,未来一定会转回;永久性差异永远不会转回或消除。根据上述分析,可以得出两个结论。
第一,既然永久性差异是会计利润与应税利润之间的差异,既然该差异永远不会转回或消除,那么,永久性差异与资产负债表债务法的核心――递延所得税无关。
第二,既然存在永久性差异,就意味着对永久性差异必须进行处理,只不过仅仅是在确定相关期间应税利润金额时才须对该差异予以考虑。
综上所述,时间性差异、永久性差异与暂时性差异的着眼点不同,决定了计算特定期间的应税利润时,需要在会计利润基础上考虑时间性差异、其他暂时性差异、永久性差异的本期发生额;确定特定日期的递延所得税余额时,则需要考虑暂时性差异的现有余额。
四、解析之三:暂时性差异之纳税影响的“确认限制”
对于暂时性差异的辨析仅仅是所得税会计研究的起点,而对暂时性差异的纳税影响――递延所得税的确认及其财务信息影响的分析,才是企业所得税会计研究的重点。但是,在确认暂时性差异的纳税影响时,并不是所有的暂时性差异的纳税影响都允许确认。
首先,与企业合并交易有关的暂时性差异。虽然会计准则对与合并中取得的可辨认净资产有关的暂时性差异的纳税影响允许确认,但对合并商誉的初始确认产生的暂时性差异对未来的纳税影响则不准予确认。
其次,稍作扩展,会发现一些类似的情况。第一,不是企业合并且相关交易发生的,既不涉及会计利润也不涉及应税利润的交易中由于资产或负债的初始确认而产生的暂时性差异,其纳税影响也不确认(当然,在以后期间,由于涉及到了会计利润,则应对相关差异产生的递延所得税予以确认,并调整相应期间的所得税费用)。第二,企业对与子公司、分支机构、联营的投资和在合营中的权益相关的应纳税暂时性差异,如果企业能够控制该暂时性差异的转回时间(比如控制了被投资方的股利分配政策),并且该暂时性差异在可预见的未来很可能不会转回,则企业不能确认与该暂时性差异有关的递延所得税负债;企业对与子公司、分支机构及联营的投资和在合营中的权益相关的可抵扣暂时性差异,如果该暂时性差异在可预见的未来不是很可能会转回,或者未来不是很可能获得能用暂时性差异抵扣的应税利润,则企业不能确认与该暂时性差异有关的递延所得税资产。第三,可结转以后年度的未弥补亏损和可结转以后年度的未弥补亏损,如果不是很可能获得能够用可抵扣亏损或可抵减税款来抵扣的应税利润,也不能确认与未来可抵扣亏损或未来可抵减税款相关的递延所得税资产。
结合前面的阐述,可以发现两个“不一致”。一是同样是源于企业合并交易的暂时性差异,与合并商誉有关的暂时性差异和与取得的可辨认净资产有关的暂时性差异,相应的纳税影响之确认与否有不一致的规范;二是同样是既不涉及会计利润也不涉及应税利润的相关交易导致资产或负债的初始确认,与企业合并交易相关的暂时性差异和非与企业合并交易相关的暂时性差异,相应的纳税影响之确认与否也有不一致的规范。
为什么会出现上述的“不一致”,为什么对合并商誉相关的暂时性差异之纳税影响的确认要加以限制?
确认递延所得税,直接影响到资产、负债和收益信息的报告价值;而递延所得税的“确认限制”显然是基于对资产负债表和利润表信息质量的考虑。企业会计准则对暂时性差异之纳税影响的某些“确认限制”,在某种程度上起到了三个作用。
第一,防止递延所得税资产的虚增及其导致的利润波动。防止递延所得税资产的虚增及其对利润的影响主要体现在对可抵亏损或可抵减税款等可抵扣暂时性差异的纳税影响的确认限制上。由于可抵扣暂时性差异之纳税影响的确认会导致递延所得税资产和所得税收益的确认。所以,如果不是很可能获得能够用可抵扣亏损或可抵减税款来抵扣的应税利润,就不能确认与未来可抵扣亏损或未来可抵减税款相关的递延所得税资产,这样的规范符合谨慎性的要求。
第二,尽可能避免对资产、负债初始计量的调整。对非企业合并而且相关交易的发生既不涉及会计利润也不涉及应税利润的交易中因资产或负债的初始确认而产生的暂时性差异,不确认相关递延所得税,目的是避免对资产、负债初始计量的调整,以确保有关资产、负债的入账价值符合客观性的要求,并反映其实际取得的成本。
第三,使合并商誉的初始确认符合“剩余值”的量化标准。抛开合并商誉的内涵界定和合并理念对合并商誉的量化约制不谈,会计准则不允许确认合并商誉因初始确认而产生的递延所得税负债,避免了对合并商誉初始计量金额的调整,符合商誉作为合并成本减去取得的净资产的公允价值后的“剩余值”的价值量界定标准。
【主要参考文献】
[1] 国际会计准则委员会基金会.国际财务报告准则2008[M].中国财政经济出版社,2008.
