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你快乐我快乐范文1
指导老师：周水华
赠人玫瑰，手有余香。
——题记
别人帮助你时，你最想对别人说的一句话是什么？如果你问我，我会毫不犹豫地回答道：“谢谢你！……”而在我帮助别人的时候，我最想听到的是：也还是“谢谢你！……”
打开记忆大门的门槛，之前发生的那件事至今让我记忆犹新。还记得那是星期六的晚上吗？我一个要好的朋友正约好来我家做客。她带来了一个镶金镶银的手机。我们在房间的地板上玩叠积木……。
时间在我们玩耍的一分一秒之中悄悄地流逝着。不大一会儿，我们便玩得满头大汗，像一只刚从水里捞上来的“落汤鸡”。“时间不早了，我应该回家了。”她向我挥挥手，说有时间我们继续玩。“哐”地一声，风把门给推上了。“咦，这儿怎么会有一部手机，总觉得很眼熟，对了，是xxx的，这家伙真够健忘的。我穿上鞋子，带上朋友留下的手机，似一只脱缰的野马直冲门外。
“xxx，快开门，你的手机落在我家了。”门开了，映入眼帘的是一双又红又肿的眼睛，好像哭过一样，满脸通红通红的。“你怎么了，是你妈妈骂你了吗？”我很快的猜出我的疑惑顺便安慰道。她抽泣着，伤心地说：“我妈妈见我没手机，就打我了。”“哦，那你赶快去和你妈妈解释一下？”我拿出餐巾纸，为她擦了擦眼泪和鼻涕。她点了点头，勉强地露出了一丝丝微笑。“别哭了，有空再来我家玩，再见！”我们两都挥了挥手，她再次对我微微一笑。
回家的路上，我的心情就像喝了蜜一样甜，我帮助了需要帮助的人，真希望在以后的日子里能多多帮助同学和好友。
你快乐我快乐范文2
当太阳从海里升起，我能牵着你真诚的双手，和你领略清晨的诗意，带你去看浪潮的磅礴。
情谊是什么，云的洁白，花的艳丽，火的激情，夜的宁静，是你快乐所以我快乐。
不管昨天的天空依然狂风暴雨，不管明天的太空是否白云朵朵。相信我，只要今天，我想和你在一起。心中的一切坦然，也不管别人怎么想，怎么说。
你快乐所以我快乐，没有理由，没有原因。即使我们的风帆驶进了黑夜，即使荆棘已将我们包围。只要有爱，我们就能重见光明，一切的一切都会过去，只剩下我们心灵的相约。
即使我的天空升起了乌云，你依然能看见微笑。因为你快乐，所以我快乐。
有太多太多峻岭和太多太多险滩。但是，它们只是梦幻国度的点缀，天使会微笑，魔鬼也会唱歌。
你快乐我快乐范文3
朋友，你们还好吗？
你的事情让我流泪，不是用眼睛，而是心呢！每天在黑暗中摸索前进，你没有看到前方的萤火虫吗？在夕阳落下的时候，我为你点起篝火，为你唱首快乐的歌。当晚钟响起时，我会轻轻呼唤你的名字，祝福你，天天快乐。
我愿意为你摘下天上的一颗星，不为了什么别的，而是希望你天天快乐。我的用心，你能懂吗？只要你快乐，我什么都可以做。为你付出，为你不辞辛苦，是为了你快乐，也为了我快乐，因为我把付出当作快乐。天上的星星会告诉你，你的快乐在哪里？其实……它就在身边,在被你遗忘的某个清晨或黄昏。当你快乐时，回报我一个微笑，我也会快乐。因为我也把收获当作快乐。
你们累了，请告诉我；你们哭了，请告诉我；你们烦恼了，请告诉我；你们快乐了，也要告诉我……
如果你们要离开我，要远去，我不会难过，不会伤悲，更不会哭泣。因为你们的影子，早已驻扎在我心里的角角落落；每次风儿扬起的时候，我还能听见你们笑哪。听啊，多么美妙的旋律！
你快乐我快乐范文4
一、用微笑迎接每节数学课
良好的开端是成功的一半，愉快的心情也可事半功倍。因此，每节数学课，我们都应该让学生看到老师微笑的面孔，让他们心情愉悦。
刚开始工作的时候，我认为作为一名初中数学教师必须严肃加严厉，才能管住学生，让学生学习数学。后来，我想一节数学课只有40多分钟与学生相处交流的机会，难道让他们一直都处在担心害怕的情境中吗？不行，初中的孩子都处在青春期，这个时期性格最容易冲动。这时，我就用微笑来面对每一个学生，迎接每一节数学课。微笑可给学生亲近感，也可以让学生心情彻底的放松，学生们可以轻松愉悦地接受老师讲授的一切知识。
曾经教过的一个学生这样对我说过：老师，在我小学的时候特别不喜欢学习数学，因为数学老师给我一种害怕的感觉，但自从上了初中，我改变了对学习数学的看法，原来数学课也是那么的有趣。是的，微笑的力量是伟大的，作为一名数学老师，给学生一个灿烂的笑容，学生也会还你一片金色的阳光。
二、课堂展现青春的风采
当今的中学生接触的事物可能会超出你的想象，他们在网络上、报纸上、杂志上获取各种各样的信息。作为一名教师，我们不能落伍。首先，我们要做到无时无刻给自己充电，在数学课上，一方面，我们要以学生的眼光去分析事物；另一方面，我们也要有自己的见解。数学课中的数学定义、数学公式是死的，但老师和学生是活的。讲授知识时，我们应该把自己的人格魅力渗透进去，用幽默风趣的语言和广博的课外知识来填充寂静沉默的课堂。
我们的年龄在慢慢增长，面对的学生却年年如此，我们不能因为时间而把青春抛远。人在变老，但心要永远年轻，让每一届学生都感受到你的课堂是永远充满青春与活力！
三、把兴致延伸到课后
大多数老师在上完课后会布置一些作业，但往往很多学生不能及时完成。所以，我们要想办法让学生把学习的兴致延伸到课后，只有这样，才能让学生学好数学。
让学生对数学课堂产生兴趣很多老师都能做到，但让兴趣延伸到课后，给老师增加了很大的难度。经过多次实践，我自己总结了以下两点：
1.课后任务要少而精
实际上，学生是非常辛苦的，特别是九年级的学生，面临着中考，作业多，任务重，压力也大。这时，我们给学生适量的课后任务，让学生有充足的时间去完成，并选派小组长及时检查。这样，学生们一定会体会到老师的良苦用心，就会认真地完成老师布置的任务了。
2.课后作业要分层次
针对不同层次的学生布置不同程度的作业，会收到不同的
效果。
四、失败之后用真心说话
和学生成为知心朋友，有话就说，能够使教师的工作容易开展，学生的成绩也会不断提高。如：我班有位女生，性格极其内向，成绩也很差，大部分老师都不注意她。一次考完试之后，我找到她并对她说：徐××，这次数学虽考得不好，但老师十分关注你，学习上有什么困难及时给老师讲，老师会帮助你的。一次真心的谈话，没想到使这位同学的成绩突飞猛进，性格也慢慢变得开朗起来。
近几年，我一直都带毕业班的数学兼班主任，毕业班的同学面临着中考，我的压力特别大。但我知道，我不能把这种压力当做负担，我要和同学们一起把压力变成动力，以一种幸福的心态去面对教学。只要有时间我就找同学个别谈话，并征求学生好的建议。我对同学们说要相信只要我们种下欢乐的种子，就一定会开出成功之花。
你快乐我快乐范文5
——题记
在家庭
每个人的家庭都是完美的。我家有那么一些缺憾，我会用我自己的一切去弥补这些缺憾，然而，仅靠我这微薄的力量是不可办到的，每天，我会做一个全新的自己，做自己能做到的事，做好--没有批评，也没有表扬。做坏了--就会有一些你根本不想听而又要面临的语言。在这种情况下，我显得特别委屈，我只会哭。哭也是我发泄心中不满抱怨世界不公的方式！然而，这种方法遭到很多人的嘲笑和讽刺。呵呵，我现在没有反驳的能力，只能默默接受，在闲杂，我学会接受，并告诉你们，我会很快乐的面临这些挫败和打击！
在学校
学校——是吸收知识精华，学习一切做人的地方。现在我们初三了，每天面临是一些做不完的作业，读不完的书，接受一些接受不了的现实。
在现在的那个班里，都是好学，积极努力的学生，有些，甚至会为学不懂得知识哭，可我呢？没有基础，没有学习的方法，没有比别人努力的拼劲，我只会抱怨现态，而不会想想自己是否做好过。
现在这个班里多了三个好学，勤奋努力，却不知怎么发挥还是差别人一大截的女生。我们会用微笑，快乐迎接接下来的二班多天的学习与压力，因为我们有共同的梦想。
在社会
虽然，一位初三的学生根本没有接触到社会的经验，怎么会知道社会的路是如此艰难。我知道，虽然我只有十四岁，但远远比这个年龄要懂得多得多，在我们生活中，有一些无私奉献却不知回报的职业。
老师，教给我们知识，做人的道。我们应该是敬畏，而不是跟他斗争。老师是人类灵魂的工程师。虽然没有父母亲切，但是也是我们第一任导师。我们应该尊敬他们，因为他们把一生都奉献给教育事业，他们从未抱怨。他们会为这份职业骄傲，快乐。
社会中的困难，不是逃避就能解决的，我们要勇敢面对，享受一种冲击和挑战感。
学校中的困难，我们需要努力坚强去解决所有有阻碍的困难，保证我们前行的道路一路顺畅。
家庭也可以给我们第一无二的温暖，让我们放松两个星期以来的紧张压力。重新拾回信心，再次站回属于我们的舞台。
你快乐我快乐范文6
快乐伴随你我
快乐说一件很好的事情，我的名字叫徐悦。我的名字的含义是慢慢的快乐。所以我希望我的爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨我的朋友同学们每天都要快快乐乐的度过。
奥运在今天晚上就要闭幕了，我希望奥运会能多开几天那多好啊，但是时间不等人啊。没关系我们北京奥运会还有残奥会呢。我希望在残奥会中我们中国还能再拿金牌永得第一！
我为中国加油，我为奥运加油。希望中国在历史上再创辉煌！文明打动奥运，快乐伴随你我！希望我能用我的真诚换来你的开心。希望我能够让大家感到快乐！让快乐永远伴随着快乐的你和我。男孩是风女孩是雨。风雨呀伴随这快乐的我和你。
