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职业发展范文1
每年，各大公司的人员结构、人工预算、年度计划等都会在年初完成；二季度便是职场升降的关键时期，一些公司会在人事上有所动作，启动招聘新人的计划，所以这个月就出现了许多新岗位的空缺。拥有丰富经验的“白骨精”们，如果在这时把握时机，将有很大机会突破自己的瓶颈，获得更高薪酬和更好的职业发展。
但光有经验并不足以证明你具有竞争力，在抢高薪、选择新职业的过程中，必须注意规划自己的职业生涯，保持职业生涯的完整性和连续性，并确保新工作和自己的职业气质相匹配，避免抢到的高薪“昙花一现”。
案例：张淘，1997年大学专科毕业，学的是应用电子，但因为毕业时对电子不感兴趣，抱着学英语的想法进入一家新开的五星级外资酒店工作。没想到一干就是三年，职位也升到了Assistant Manager，主要负责协调酒店和客户的关系，处理客户的投诉。
2000年，张淘来上海发展，自己感觉学历太低，加上当时正值IT行业红火的时候，于是产生了转行的念头。他回老家费尽心血脱产读了个自考的计算机应用本科，毕业后进了当地一家知名的外资软件公司做测试工作，福利和待遇还算不错。就这样又干了一年半，可感觉只是像个软件工人，天天对着电脑做重复的事情，非常地乏味，和自己的性格越来越不符合。
最近他考虑跳槽做市场和销售，认为毕竟以前自己在酒店有和一些大公司客户打交道的经验，而且自己外语还不错，但又听别人说做市场和销售压力很大，他没有做销售的经验，担心自己不能胜任。
经过可锐职业顾问的职业测评和专家分析，认为张淘这个案例非常典型，带有普遍意义。他的问题正是由于没有对自己的职业生涯进行科学规划而造成的个人职业发展”混乱症”。
虽然他有6年的工作经验，却存在不少问题。
第一，他所积累的职业含金量不够高，所从事的工作涉及行业过多、过杂，不能形成有效的核心竞争力。他属于那种万金油的类型，有6年的外企经验，做事比较踏实，英语口语不错，有一定的计算机方面的能力，但就是缺少核心的竞争力，在他看似众多的工作经验中，并没有特别突出某一方面的能力，因此导致了现在这种窘境。
当然，并不是说他不可以变换职业，而是在跳槽时，我们既需要权衡以往的工作经验所积累下来的职业含金量，也要权衡未来从事的新行业预期收益的大小，之后才决定何去何从。
第二，他并没有从深层次分析自身究竟更适合什么类型的职业，也就是说没有明确自己的职业气质。如果他能够尽早对自己的职业气质有所了解，并制订出一个相对明确的职业生涯规划方案的话，张淘的职业将会发展得更好。
从他的经历也能看出来，他是一个很聪明的人，有较好的快速学习能力，能通过学习不断调整自己的方向。但问题的关键是，张淘一直处于调整方向的状态中，他的适应性成了一种劣势，这必然造成个人发展没有方向。
第三，他需要弄清楚自己究竟想要的是什么。从想学英语到做IT，最后想跳槽做市场和销售，实际上他并不知道自己最终通过这些获得什么，只是随波逐流，跟着别人走。
第四，他想从事销售和市场开发，又担心压力很大。从这一点看来，他承受压力的能力较差。毕竟现在社会竞争比较激烈，如果不能承担压力，那想要拥有什么成就都是不可能的。
上海可锐管理咨询有限公司首席职业顾问卞秉彬先生给了张淘几点建议：如果想建立核心的竞争力，提高职业含金量，应该从以下方面来通盘考虑。
1.优先考虑职业气质，做最适合自己的工作。
职业发展范文2
关键词：人力资源 职业发展 职业通道
经济全球化进程中，企业越来越清醒地意识到，只有企业员工的卓越发展，才有企业的目标实现。员工职业发展不仅仅是员工个人的事情，更重要的是企业要为员工设立发展通路，搭建发展平台，提供发展机会。
一、员工职业发展简述
员工职业发展是指员工与工作或职业相关的整个人生历程。员工职业发展包含两个方面：一是就员工个人不断追求，经过企业和个人的认可找寻并适应职业角色，从工作中得到成长发展和满意感；二是企业帮助和鼓励员工结合企业的需求和发展制订个人职业目标，为员工提供咨询和指导并创造条件帮助员工实现个人职业发展目标。本文主要从企业角度就员工职业发展进行探讨。
二、企业关注员工职业发展的重要意义
1.是吸引、激励、保留优秀员工的关键因素
哈佛大学教授哈克曼（Richaad Hackman）指出，对大多数人来说，一个具备内在吸引力和价值的工作包括五大关键因素：工作的多样性和个人发展机会；对于工作的认同感；相应工作具有意义；独立、自主；成就感。一个能为员工个人发展提供有效平台、设置清晰通道的企业往往更受优秀人士的青睐。作为国有企业，薪酬水平往往不会比外企甚至民企更具优势，关注员工成长，建立职业发展阶梯就成为吸引、保留优秀人才的一个重要砝码。特别是员工进入企业真正体验工作后，员工的个人发展机会往往比薪酬福利更能留住和激励人才。毕竟对员工来说，“拿钱干事”和“力争上游”之间还是有巨大差异的。根据美世最新的《2010年中国人才保留实践调研》结果，除了最为流行的“非物质奖励”之外，排在第2至第4位的被最多公司采用的措施，都和员工的个人职业发展有关 。
2.是调动员工工作积极性的有效手段
赢得员工献身精神的一个关键因素就是帮助他们完成自我实现――使他们都充分发挥自己的潜能并获得成功。企业切实关注员工职业发展，设置职业发展通道，搭建个人发展平台，为员工发展提供培训和支持，都是帮助员工实现自我的重要途径。关注员工职业发展，给员工所需要的，将极大地激励员工，调动员工的工作积极性，使员工“我要工作”变为“我乐于工作”。
3.是强化企业人才队伍建设的途径之一
关注员工职业发展，能正确引导员工认识自我，结合企业发展找准自我定位，提高员工自身追求和企业需求的一致性，缺什么，补什么，企业需要什么，员工学习什么；关注员工职业发展，为员工成长成才尽可能地创造条件，设立通道，鼓励员工不断寻找差距，提高职业能力，有助于员工在技术、技能、管理等各方面不断提高，建立适合企业发展需要的人才队伍，实现员工自我发展和企业发展的双赢。
三、企业在员工职业发展方面存在的主要问题
1.员工职业晋升通道单一
在多数企业中，员工晋升只能单纯地依靠行政职务（职位）晋升。然而行政职务（职位）晋升阶梯的数量毕竟有限，仅仅以此来促进员工的发展局限性越来越大。一大批专业技术人员发展到一定层次后，就把精力转移到了谋取职位晋升方面。不擅长管理的优秀技术人员转变角色之后，容易给企业带来双重的损失：一是因为失去优秀技术专家所遭致的损失；二是由于接受了不良的管理者而遭受的损失。
2.员工特别是基层员工职业晋升阶梯有限
过少的职业晋升阶梯设置，让员工容易丧失进取和提升自我的欲望。阶梯的有限就意味着可晋升职位的减少，对大多数人来说，职位晋升就成了“可望而不可及”的月亮，明知发展无望自然就没有奋斗的动力了。而对于成功晋升的员工来说，他们的目标已到尽头，没有了目标员工往往会停滞不前。笔者所在公司员工职业晋升阶梯曾经也是十分有限，而公司年轻人又多，占职工总人数的71%，综合素质又高，大专及以上学历占60%及以上。这个年龄段员工的学习和求职欲望十分强烈，而他们的知识结构、个人素质以及与岗位的匹配程度，也使他们对职业发展需求更为迫切，对职业发展空间要求更为广阔。对他们来说，最需要的就是个人职业的发展。有限的晋升阶梯将严重影响员工的工作积极性。
3.重复固定的岗位工作容易出现职业倦怠
就企业而言，很多岗位工作内容相对固定，基本上是重复劳动，挑战性不强。特别是在作业高度细分、流水线生产的企业，员工的工作可能就是每天高频率的拧一个螺丝，工作单一、枯燥。在日复一日、年复一年的重复工作中，员工的工作激情不再，职业倦怠滋生。
4.处于职业生涯稳定期的员工发展潜力容易受阻
对与正处于职业生涯稳定期的员工来说，他们在工作岗位积累了一定的经验，有一定的职业技能和技术水平，需要通过职业发展平台展现自我，肯定自我，以进一步激发工作潜力。如果没有有效的职业发展，员工的发展潜力将停滞不前。
四、改善企业员工职业发展状况的建议和措施
针对当前企业在员工职业发展方面存在的问题，企业应该从构建职业发展通道、配套人力资源制度、搭建员工发展平台、实施人才培养和培训等方面着手，给每一名员工提供不断成长、发挥个人潜力并建立成功职业的机会，实现企业的可持续发展。
1.建立多通道的纵向职业发展阶梯
员工职业发展目标的实现还有赖于具有顺畅的职业发展通道，企业应根据自身的战略和实际情况，为广大员工设立多条不同的职业发展路径。一是继续保持传统的管理（职位）发展通道，员工可以走管理序列，通过走上管理岗位，承担更多应负责任来实现职位晋升。二是建立专业上的晋升通道。员工可以注重个人专业技能发展，通过在专业技术岗位上的经验和技能的提升，成长为技术专家、企业技师和首席员工。三是建立咨询服务晋升通道。员工可以依托技术的积累、经验阅历的丰富成长为专业岗位服务的咨询人才、指导专家。笔者所在公司正是这样实施的：合理设置了管理序列职位晋升接替：办事员-科员-业务主管-中层管理人员-高层管理人员。同时打破了管理和非管理的界限，非管理人员也可以走向管理岗位，循级而上。同样，员工可以选择技术系列，通过职称评聘、技能考核，员工可由技术员-工程师-高级工程师-专家，或由技工-高级工-技师-首席员工。此外，公司员工还通过自我工作经验总结、知识的积累成为为企业“兼职培训师”、“企业培训师”、“高级培训师”。
2.拓宽横向职业发展通道
（1）在非管理岗位是实行一专多能。要求员工不仅要熟练掌握本岗位专业技能，同时要了解与领会本岗位上下游的能力要求，丰富自身的技术内容，增强自己的岗位选择、岗位适应能力。例如公司要求污水处理运行工除了熟练掌握设备操作技能外，还要学习一定的维修知识，以及时地处理生产过程中出现的简单设备故障问题。机修工不仅要求精通某一工种（如钳工）技术，同时要熟练掌握其它工种（如电工、焊工等）技术，还要涉猎污水处理知识。
（2）管理岗位实行岗位轮换。通过跨单位、跨职能的横向岗位交流和轮换，增加员工工作内容，丰富工作经历，增强员工工作新鲜感，多方位提高员工素质。笔者所在公司通过“机关管理人员下沉、基层员工上派、各单位班组与班组之间、基层单位之间进行岗位轮换”等形式，盘活了人力资源，提高了广大员工积极性。
通过一专多能和岗位间的轮换，员工被给予了多样的视角，每个人都有发挥其全部潜能的空间，将有效解决员工职业倦怠问题。
3.建立与员工职业发展相匹配的薪酬体系
（1）基于企业宽带薪酬制度，设置双向工资晋升通道。根据企业的岗位（职位）合理划分岗位类别（岗位族），并科学设置岗位等级。每个岗位等级的薪酬水平不再对应为一个值，而是一个范围。员工可以通过岗位等级的纵向上升实现晋升，亦可通过岗位薪档的横向右移实现晋升。
（2）加大技术对薪酬的影响比重。建议通过实施岗位技能结构工资制、技能津贴等多种途径加大技术对薪酬的影响，引导员工学技术，促进员工在专业上的发展。笔者所在公司实行的是岗位结构工资制，工资结构由基础工资、岗位工资、技能工资和绩效工资构成，通过调整技能工资所占工资结构比例，由原来的5%调增到8%，加大员工技术水平对薪酬的影响。
4.建立与员工职业发展相协调的用人机制
探索推行根据员工能力、业绩、成果晋升员工的“破格式”管理机制。大力推行竞争上岗，真正实现“能者上，庸者下”。企业应建立健全竞争上岗、择优聘用管理制度，如岗位出现空缺，尽可能首先考虑内部竞聘上岗。通过竞争上岗，实现优胜劣汰，营造有利于人才脱颖而出的良好环境。
5.提供培训服务，提升员工能力
员工的职业发展是一个不断提升自我的过程，员工自我的提升需要培训的支撑。企业应针对每个岗位设置清晰的职位描述，明确任职资格，建立能力素质模型。每年结合员工能力评价、个人发展愿望以及岗位胜任核心能力要求，制定员工培训规划和计划。通过技术与管理知识培训、工作体验与岗位实践、短期外训等多种的培训形式，提升员工的职业安全感和工作能力，加快员工职业发展。
6.推行首席员工、企业培训师聘任制度，塑建员工发展平台
职业发展范文3
关键字：安全从业人员;法律法规;行业标准;国家注册安全工程师;美国注册安全师
Abstract: Along with the rapid development of economy, people's standard of living continues to provide, the state will pay more attention to the safety, security personnel is an important part of safety work. This paper focuses on the occupation quality, professional knowledge and occupation qualification of the security staff, and provides reference for the development of occupation safety personnel.
Key words: safety staff; laws and regulations; industry standards; national registered safety engineer; the United States registered safety engineer
中图分类号：C913.2文献标识码：A文章编号：
改革开放至今，我国的经济发生了翻天覆地的变化，生产机构也发生了根本性的转变，我国由原来的靠天吃饭的农业大国成为了现在的世界制造中心。伴随着经济的高速发展，安全事故时有发生，这不仅导致了大量人员伤亡和财产损失，也严重阻碍了国家的发展。为此，国家在2002年出台了《安全生产法》作为安全生产的基本法，把安全生产提升到了国家法律的高度。生产企业根据其生产规模和生产性质，必须配置相应的专职或者兼职安全专业人员，安全从业人员的也逐步得到了认可和重视。但是我国安全从业人员的地位跟欧美发达国家相比还是有很大的差距，这也导致目前国内很多安全从业人员认为安全工作是高风险低回报的行业，因此有部分人考虑转行或者是消极对待工作。安全从业人员贸然转行或者是消极对待工作，对于我国的安全发展和从业人员自身的职业发展来说都是非常不利的。
根据马斯洛需求层次理论认为，人在满足了生理需求之后，就会寻求安全上的需求。因此，安全必将会越来越重视，安全从业人员也会越来越受到认可和重视，这是社会发展的必然趋势。但是作为安全从业人员，我们不能坐等安全被重视，而是应该先练好内功，并且尽自己所能推动安全的发展。关于安全从业人员的职业发展，我有以下几点建议：
相信安全工作的重要性
安全第一，这是我们国家安全生产的方针的内容，相信大部分人都知道，可是在生产过程中，往往安全被放在了产量、进度和质量之后，这也是为什么很多安全从业人员考虑改行或者选择消极工作的主要原因。但是作业安全从业人员，我们要相信这种现状将来肯定会改变的，因为伴随国人生活水平的提高以及对于生命和健康会越来越重视，安全工作必将在将来作为大部分人工作的首选。安全工作是一个行善积德的职业，作业安全从业应该以此为荣，因为我们的工作让企业避免了很多不必要的损失，让很多了免受伤害的痛苦，让很多家庭避免了亲人伤手或者离去的痛苦。如果作为安全从业人员，都不相信安全工作对于企业发展、国家的发展将会起到非常重要的作用，那么还是趁早转行。如果作为安全从业人员都不觉得安全重要，那么我们如何让别人去相信安全很重要？如何影响其他人去重视安全？不管别人是否认同“安全第一”，作为安全从业人员，必须相信安全的重要性，认同“安全第一”，这样我们才能够影响别人去重视安全，才能够促进安全的发展。
扎实的安全知识和良好的沟通技巧
安全工作涉及到的知识面非常广泛，想把安全工作做好，必须具备扎实的安全专业知识、丰富的现场经验以及良好的沟通技巧。平时有空多看看安全专业书籍、杂志等，有机会多参加研讨会跟同行多沟通交流，经常到生产现场去了解工厂的生产工艺、设备特种，越到不懂的问题虚心向专业人员请教，这样可以逐步提高自身的专业知识和积累现场经验。过硬的专业知识和现场经验，这是推动安全工作的基本。但是这还不够的，安全工作知识面广泛，作为安全人员不可能方方面面都非常专业，而安全工作的落实需要靠一线生产人员、工程人员、维修人员等，最重要的是管理层的支持，因此沟通就显得尤其重要。因此作为安全工作人员，平时必须非常注意沟通技巧的学习和掌握。缺乏良好的沟通技巧，再好、再专业的方案，如果管理层不认可、一线人员不支持，最后方案无法实施。
熟悉安全相关法律法规和行业标准
很多安全从业人员认为安全工作人员需要承担很大的风险，那是因为对于安全相关法律法规不熟悉所导致的误解。其实对于企业来说，安全生产第一责任人是企业的老板或者是主要负责人，并不是安全管理人员，安全管理人员如果熟悉法律法规和行业标准，平时工作中把相关要求告知了企业管理人员，而管理人员未按照要求去执行而引起了安全事故，安全管理人员是无需承担责任的。法律法规和行业标准是安全从业人员的最重要武器，熟悉最新的安全相关法律法规和行业标准要求，不仅能够保护好从业人员本身，也是平时推动工作的至关重要的工具，特别是目前部分企业管理人员的安全意识有待提高的背景下，只有告知其国家安全法律法规和行业标准的要求时，安全方案才能得于实施。作为安全管理人员，如果一家企业的管理层明明知道法律法规和行业标准要求而又不按照要求实施，且这种做法可能导致严重安全事故，那就没有必要继续在这样的企业工作，相信这样是可以促使企业改善其对安全的管理。
掌握环保和职业健康相关知识
除非公司规模非常大，分工非常细，否则的话，一般公司很少设置只负责安全的工作岗位，即使有这样的岗位，有时候安全、环保和职业健康工作也是很难区分开来。通常公司的安全人员都是需要管理公司的安全生产、环境保护和职业健康相关工作，还有一些公司安全人员还需要管理公司保安的工作。因此，安全从业人员的专业知识不应该知识局限于安全相关的专业知识，平时还应该多了解和学习环境保护和职业健康的相关知识，这对于个人就业、职业发展来说都是至关重要的，尤其是对于比较高的职位时，掌握了必要的环保和职业健康知识就显得更加的重要。目前国内市场上关于安全的工作岗位职责都是包括安全、环境保护和职业健康的，很少只是负责安全工作的。因此作为安全从业人员，在日常工作中要主动去接触到环境保护和职业健康的相关工作，而不是抗拒这一些工作。安全、环境保护和职业健康合并成一个岗位职责是一种趋势，作为安全从业人员只有通过平时工作和学习去掌握相关的知识，才可以拓宽自己个人职业发展的道路。
寻求职业资格认证
最后，安全从业人员应该寻求职业资格认证。国家推行注册安全工程师考试制度也有一段时间了，作为安全从业人员，我们都应该参加相关考试并获得相应的资格。虽然目前有很多安全从业人员认为获得了注册安全工程师资格之后，在企业中的地位和待遇并没有明显提供，但是准备考试过程就是一个系统学习的过程。相信通过自己努力取得注册安全工程师认证的人，相比之前安全知识肯定有所提高的。获得注册安全工程师资格后，对于从业人员本身来说也是获得了相应的从业资格要求，虽然目前没有强制要求，但是随着国家对于安全的重视，说不准那一天就会有要求了。获得了国家注册安全工程师资格的安全从业人员，如果想获得含金量更高的职业资格认证，可以尝试去申请美国注册安全师认证，不过考取这个证书对于英语有一定要求。美国注册安全师是由美国注册安全师委员会颁发的认证，需要先申请，符合学历和工作经验之后，通过基础考试和综合考试，才能获得注册安全师资格，这个是全球性的认证，每5年年审一次。
职业发展范文4
（江苏省南京工程高等职业学校 江苏 南京 211135）
摘要：随着科学技术的迅猛发展、社会化生产的不断壮大以及职业技术教育的普及，社会职业呈现出分工越来越细、专业性日益增强、新职业不断涌现、职业内容不断更新、职业流动越来越频繁等发展趋势。本文从分析职业的特性出发，分析了21世纪职业发展的新趋势，探讨了职业发展与职业技术教育两者之间的互动关系。
关键词 ：职业；职业技术教育；关系
中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）08-0008-03
职业技术教育是我国教育事业的重要组成部分，承担着向社会输送高技能人才的重任。随着新时期科学技术革命的发展和产业结构的调整，越来越多的新职业涌现出来，为职业技术教育的发展带来了机遇，同时也带来了挑战。
职业的特性
“职”即职责、任务的意思，“业”有行业、业务、事务之意。职业是社会分工的产物，是具备劳动能力的个体运用自身的知识和技能从事的相对稳定的、有报酬的工作，是个体履行自身社会责任、为社会创造物质和精神财富的持续性活动。职业的特性主要体现在以下几个方面：
社会性 职业是社会分工的产物，是社会所必需的、服务社会的专门工作。任何一个职业都不可能孤立地存在，它是社会整体中的一部分，与其他职业有着密切的联系。因此，职业具有明显的社会性。
经济性 在《现代汉语词典》中“职业”被定义为个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。职业是个人获取生活资料的主要途径，同时也是促进社会经济发展的重要手段。从事职业，于私于公都具有经济性。
稳定性 职业的产生、发展和最终消亡经历了一个漫长的周期过程，受到各种因素的综合影响。虽然现阶段某些职业随着科学技术的发展生命周期在不断缩短，但绝大部分职业在一定时期内仍具有相对的稳定性，临时性的工作不能称之为职业。
技术性 每一种职业都有自己的从业规范和相应的知识、技能水平要求，不存在没有知识、技术的职业。特别是在经济飞速发展的今天，对职业的技术性要求显得更为突出。
发展性 职业是不断变化发展的。随着社会经济的发展，新的职业不断产生，一些不适应时展的传统职业将不断消亡。
21世纪职业发展趋势
职业发展到今天，已经进入了一个全新的时期。在经济全球化、信息技术飞速发展的现代社会，新兴产业不断涌现，产业结构调整的力度越来越大，节奏也越来越快。相应的，职业也处在不断的变化调整中，表现出了一些新的发展趋势：
从职业的社会性角度看，职业结构将发生根本性改变 职业的产生是社会分工的结果。在人类社会的历史长河中，职业并非是一成不变的，而是在多种因素的作用下不断变化与发展着的，社会经济政治制度、宗教、文化、经济的发展等诸多因素都会带来职业的兴衰。21世纪，职业结构将发生深刻的变化。（1）职业的分类更趋细化。21世纪，由于科学技术和生产力的飞速发展，将会使社会分工变得更加精细和具体，各种职业的专业化程度也越来越高。许多传统的职业进一步分解，细化为许多专业化程度更高的职业，如外贸工作现在已经是包括报关、报检、跟单、货代、物流等一系列职业在内的职业群落。（2）职业结构发生重大变化。产业结构是影响职业发展的重要因素。近十几年来，由于科技的飞速发展，产业结构发生了重大变化，第三产业中的服务业逐渐向第一、第二产业渗透，三大产业之间出现了相互渗透、相互交叉并逐渐融合的趋势。与此同时，出现了第四产业——信息产业，即高新技术产业。由于产业结构的调整，职业结构也相应产生了重大变化，技术型、服务型职业成为职业的主体，越来越多的新职业种类不断涌现出来，并主要分布在第三、第四产业中。
从职业的经济性角度看，职业的经济性将被弱化 21世纪，随着社会生产力的发展，整个社会的经济水平和社会福利水平都会得到大幅度提高，从业者的经济收入也快速增长，人们逐渐从谋生、养家糊口的职业状态下摆脱出来。经济收入不再成为从业者选择职业的最重要因素，职业的经济性将被逐渐弱化。从业者更多考虑的是获得多种非经济利益，包括名誉、地位、权力、自我价值实现等，从而使个人获得更多心理上的满足，达到“乐业”的境地。
从职业的稳定性角度看，职业的稳定性将逐渐减弱 工业时代，职业的模式是非常稳定的，大多数人终身从事一个固定的职业。然而，到了21世纪，随着职业产生和消亡速度的加快，职业的稳定性将逐渐减弱，从业者一生从事一种职业的可能性在减少，职业转换、流动越来越频繁。与此同时，工作越来越不受时间和地点的约束，不依赖组织的自由职业不断产生。
从职业的技术性角度看，职业的综合化、专业化程度越来越高 现代职业对从业者的知识要求越来越高，职业本身的技术含量也越来越高、越来越复杂。目前，职业技术教育之所以受到各个国家的高度重视，就是因为现代职业，特别是与高新技术相关的职业需要具有综合化职业能力的专业技术型人才。
从职业的发展性角度看，传统职业逐渐萎缩，新兴职业不断涌现 任何一个职业都会随着时代的发展不断变化、发展，新的职业也会不断涌现。21世纪，职业变化、发展及更替的速度更为迅猛，一些传统职业逐渐萎缩、淘汰，适应新时代的职业将被不断催生出来。
职业发展对职业技术教育的影响
新职业的产生与传统职业的消亡，要求职业技术教育必须不断调整自身结构 产业结构的调整、新职业的出现，使得相当一部分传统职业逐渐消亡，这就要求从业者必须具备适应职业变化的专门知识和技能。为此，职业技术教育的结构必须多样化，并要处于不断变化之中。同时，职业技术教育还要能根据经济和社会发展趋势预测新兴职业的发展趋势，并不断调整自身的体系和结构，调整人才培养方案。
新技术、新设备的出现，要求职业技术教育必须向纵深发展 我国目前正处在实现工业化与知识经济萌芽、信息技术发展同时并存的时代，高新技术不断被应用到生产上来，产品和技术不断地更新换代，从业人员原有的知识和技能淘汰周期日益加快。为此，职业技术教育必须要适应新技术、新任务的要求，树立“大职业教育”、“终生教育”、“宽基础、活模块”等观念，不断向纵深发展。
新职业的不断涌现，要求职业技术教育必须不断创新 经济社会的飞速发展，造就了许多新的职业岗位，一些传统的职业技术教育专业已不能适应时代的需要。为此，职业技术教育必须审时度势，随职业的发展变化及时调整、拓宽、改造、创新。
职业稳定性的减弱及综合化、专业化程度的增强，要求职业技术教育必须不断更新理念 传统职业技术教育的培养目标定位过于狭窄，一味强调实用性人才的培养，偏重于对学生职业技能的训练，使学生陷入了仅仅为应付就业而学习专业知识、技能的歧途，忽视了对学生综合能力与素质的培养。为此，职业技术教育必须更新理念，使学生在实现就业的同时保持全面、长久的发展能力，保证其在适应当下社会的同时为适应未来社会奠定可持续发展的基础，即实现人的可持续发展。
职业技术教育对职业发展的影响
职业技术教育最终是为职业服务的，因此，职业技术教育与职业的发展变化存在着一定的关系。尽管职业技术教育只是间接地对职业的发展起到一定的影响作用，但由于它决定了新增劳动力技能的类型与层次，因而也不可忽视，并且随着社会的发展和进步这种影响也将会越来越大。
职业技术教育促进产业结构调整，促使职业结构发生变化 （1）职业技术教育的发展，为新兴产业提供了大量的技术应用型人才和管理人才。这些人才对新兴产业的培育和发展壮大形成了巨大的推动力，进而推动了整个产业结构的优化调整。职业技术教育的普及与发展还可以培养大批熟练的技术工人，使更多的人，特别是农村孩子接受到职业教育，掌握更加全面、专业的生产技术，从而促使更多的农业人员进入城镇工作或是返回农村成为有技术的新型农业工作者，进一步促使第一产业富余的劳动力向第二、第三产业转移，同时也加快了三大产业之间的相互融合，形成一个新的产业体系，为整个社会带来更多更新的职业类型。（2）职业技术教育通过对从业者的教育与培训，可以加速我国的产业类型从劳动密集型向知识密集型转变。我国现有技术工人只占全部工人的1/3左右，而且多数为初级工，与发达国家相比差距甚远。大批初级工通过接受职业技术教育提高自身的劳动技能和素质，成为技工乃至高级技工，并开始向资本密集型产业和知识密集型产业流动，从而进一步促进职业的发展变化。（3）随着职业技术教育的进一步深化和普及，第三产业的从业人员不论在专业素质还是人文素养上都得到了全方位的提高，具备了更多的沟通技能和更全面的知识积累以及更强大的社会活动能力。他们不再简单地从事一些技术型的工作，而是将更多的人文关怀融入到自己的职业当中去，更加体现人本理念，促进传统服务业向现代服务业转变。
职业技术教育引导从业人员主动就业、自主创业 且对社会有反哺作用，它不仅仅以就业为导向，更注重培养具有综合素质的高技能创新型人才，引导从业人员主动就业、自主创业，带动职业发展。
总之，职业技术教育的发展为职业的产生和发展提供了人力和智力上的支持与保证，推动职业不断向前发展；职业的不断发展，又进一步为职业技术教育的发展指明了方向。两者相辅相成，相互促进。
参考文献：
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职业发展范文5
之所以如此，是因为对于大部分人来说，“职业”和“事业”都不能完美地重叠。那些把职业视作事业去做的人，当然不会产生心理疲劳，他们不会计算这份职业的投入产出比，也有足够的耐心去等待成就感的出现，因此，他们能有一种平和的心态面对成功与失败，也能自发地采取必要的行动，去促使自己更快更好地完成事业理想。但这样的人毕竟只是少数。实际上，对大部分人来说，工作只是一种谋生的工具，因此，会认真考量投入与产出的比例关系，会用最低限度的投入，去争取最大程度的回报和产出。既然保有这样一种心态，自然就不会有额外的努力和付出，自然也就不太可能获得太多的意外收获。
既然“天花板”现象是一个职场中普遍存在的、无法忽视的现象，那么，我们应该如何去面对呢？笔者认为，遭遇“天花板”并不可怕，关键在于职场人自己要有一种合适的心态。笔者认为，程序员至少应该养成三种心态。
首先，要有积极主动的心态。具体来说，在面对一个项目或一件事情的时候，应该积极主动，而不能被动地等待和接受。积极的心态在创造人生，而消极的心态在消耗人生。职场中充满挑战，也随时都可能面临各种改变，而这一切又是不以人的意志为转移的。如果被动地面对，不仅不会激发主导性，更会失去创造性。这样，工作的质量最多只是及格，而自己在工作的过程中，也体会不到多少愉悦和快乐。相反，如果能够以主动出击的心态去迎接挑战和改变，不仅能激发自己的创造力，还有可能意外获得更多、更好的资源和支持。被动的人，不论从事什么职业，他的职业生存状况都不会完满；而主动的人，无论从事什么职业，他都能在工作中发现自己的价值，并让自己的价值得到最大程度的发挥。
其次，要有一种平和的心态。程序员是一项竞争激烈的职业，优胜劣汰的程度和周期都非常明显。从事这样一种职业，不仅考验从业者的专业技术素质，对从业者的心理平衡能力也提出了较高的要求。比如面对技术的不断更新，常常会让程序员无所适从，就好像有永远也学不完的知识。时间一长，便会产生“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”的感触。这在年龄稍大的程序员身上体现得尤为明显，他们接受新鲜事物的兴趣、能力和速度都无法与年轻人相比。笔者认为，程序员应该平和地接受一个现实――在技术领域，我们必须承认个人的局限性。也就是说，我们并不是任何时候都能与技术和资讯的发展保持同步。当然，这不是要程序员放弃努力和进取的想法，而是要努力达到一种平衡。如果能做到这点，当程序员面临技术更新的震荡时，就不会有太多的急躁和不安。相反，这种心态能帮助程序员更为清晰地认识到自己的长处，并把自己的长处发挥到更合适的方面。因为，人固然有局限性，但同时每个人都是一个非常独特的个体，都可能存在别人不存在的优势。
最后，保持乐观的心态。乐观的人面对压力、失败和挫折，能够主动寻找缓解、疏通的方式，并在不断循环的过程中，培养更强的抵抗力，形成更坚韧的意志，从而能够接受更大的挑战；悲观的人，只要遇到一点不如意的事情，就会念念不忘，就会形成一个恶性循环，长此以往，不仅很难收获成功，甚至即便获得成功，也会过分地考虑成功背后潜藏的风险和危机。下面这则寓言故事，也许会给大家带来一些启示：
一个美国人身着泳装在撒哈拉大沙漠游玩，一群非洲土著好奇地盯着他。“我打算去游泳。”美国人说。“可海洋在800公里以外呢。”非洲土著提醒道。“800公里！”美国人高兴地说，“好家伙，多大的海滩哪！”
职业发展范文6
【关键词】临床护士;职业发展;素质
【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1008-6455（2011）04-0209-01
在社会发展和医学技术不断进步的今天，护士应当注重人的身体、心理、社会、精神等方面的健康需求；应当为公众提供预防、治疗、康复、保健；应当与被服务的个体、群众进行有效沟通。因此，一个称职的护理工作者在其职业生涯中需要进行知识技能、职业素质的综合培养。
1 护士在职业发展中存在的主要问题
1.1 护理人员资源配置严重不足。随着医疗指标的变化，治疗与护理数量随之增加,护理人员不足的矛盾更为突出,据卫生部对全国400多家医院的调查显示，三级综合医院病房护士与床位比为1∶0.33，最低的医院仅为1∶0.26，在护理人员编制上，基层大多数医院达不到国家卫生部规定的1∶0.4的床护比例标准[1]。护理人员不足的结果导致了护士的劳动负荷加重，病人的生理、心理需求得不到满足，对护理工作的满意度降低。
1.2 超负荷的工作状态和长期紧张的脑力劳动，是构成护士工作的压力因素。 护理是一项需要很大体力、智力支撑的工作，长年累月的夜班、倒班、加班，使护士的生理机能衰减，出现诸多焦虑、抑郁、睡眠障碍，尤其是长期夜间轮班的护士患心血管疾病、胃肠道疾病的机率明显高于其他职业人群。
2 护士职业生涯的路线和策略
2.1 职业生涯路线:职业生涯路线是指一个人选定职业后从什么方向实现自己的职业目标，是向专业技术方向发展，还是向行政管理方向发展。
2.2 职业生涯策略:职业生涯策略是指为争取职业生涯目标的实现所采取的各种行动和措施。护士可以根据自己的职业生涯路线设计采取相应的措施[2]。在护士阶段，护士的主要目标是通过从事常规性工作和担任较重的工作负荷，培养处理问题的能力；在护师阶段，护士还要继续加强专业基础训练，同时通过积极的专业学习及时的更新知识，还要有意识的培养自己的管理能力；在主管护师阶段，要精通自己的专业，能在核心刊物上，能为低年资的护士开展护理讲座，从事大专以上学历新上岗护士的带教工作；在副主任和主任护师阶段，能够参与到护理教学和护理管理中，能够解决护理工作中的疑难问题，并且有较强的护理科研能力。
3 护士的职业素质要求及其培养方法
3.1 以风度和仪表，体现护士良好的职业素质:护士应着装整洁、态度可亲、性格开朗、言语谦逊、精神饱满、步履轻捷、动作轻柔、观察敏锐、既温文尔雅，又意志坚定。另外，要热爱本职工作，对病人点头致意，一声问候，它表达了对病人的尊重和礼貌，真诚的微笑，可缩短病人与护士的心理距离，给病人以平静、安祥、友善、愉悦的感受，是给病人安抚和关怀的象征。
3.2 以良好的心境，体现护士健康的心理素质和良好的适应能力:在工作中努力培养虚心好学，扬长避短，不骄不躁，不懈不馁的作风。注意情绪的控制，自我完善，针对自己的不足之处，反思总结，听取教训。学会保持平衡的心理，情绪稳定，心胸宽广，善于谅解别人。护士在工作中要善于调整自己的心态，学会有计划工作，巧妙交替脑力和体力劳动。尽可能减少压力因素的侵袭[3]。
3.3 以扎实的护理知识，体现护士业务素质的提高:护士必须具有扎实的医学护理学基础知识及全面的基本技能。要不断用所学知识，满足护理对象的需要，为护理对象提供优质服务。具有良好的口头表达能力和写作能力以及获取新知识、新信息并能够进行分析、处理的能力；具备不断提出新方法、新思路、新知识的能力。为了满足不同层次护士对业务的需求，我们可以分层次的对不同学历、不同资质的护士进行业务培训。即大专护士应以护理新技术、新理论、职业礼仪、健康教育、沟通与交流为主；本科学历以上护士应以护理心理学、护理科研、专科护理、政策与法律、危重症监护、护理营养学培训为主[4]。
3.4 以爱岗敬业精神，体现护士良好的道德品质修养:护士的品德修养之所以重要，是因为它有着特殊的使命，即保存生命，减轻疼痛，促进康复。在为病人服务时要做到“五心”即对待病人热心、接受意见虚心、解释工作耐心、护理工作细心、一视同仁出以公心；“三及时”即观察病情及时、治疗处置及时、临床护理及时；“四满意”即病人满意、医生满意、同行满意、病人家属满意。
4 结果
通过对临床护士的职业发展及素质培养分析，使我们认识到：护理工作即是一个平凡的工作，又是一个崇高的职业。因此，护士行为礼仪及职业素质水平就更加具有重要的地位。作为一名护理人员，除要求具有护理专业知识和技能外，还要求具备心理学、伦理学、社会学、人际沟通等社会知识，同时要不断地全面提高个人的文化素质、掌握良好的职业礼仪新标准，深刻地理解和感悟护理工作重要意义，只有这样才能满足社会和公众对护理工作的要求。
5 结论
近年来，改革开放和高等护理教育的开设推动了我国护理学科的发展，临床路径、循证护理等诸多新理论形成和加入，以及多元文化护理的发展，护理人员学历层次的提高和计算机网络在医院中的应用，都对护士的职业素质提出了新的要求。因此，要求临床护理人员不断提高自身的素质和能力，并加强其培养，才能适应医学发展的需要，满足人类健康的需求。
参考文献
[1] 徐安芬.聘用护士职业态度调查分析[J].护理管理杂志,2003,5（8）:14-17
[2] 王卫红.护士职业发展现状调查分析.中华护理杂志，2007年第8期
