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蜂胶的作用范文1
能够消灭各种真菌、细菌和病毒，还能够清洗伤口的表面。蜂胶还可以提高机体的免疫功能，能够增加抗病能力，能够抗病毒，抗真菌。蜂胶中含有的木质素，还可以改善毒物对肝脏的影响，能够促进肝细胞的恢复。
蜂胶：蜂胶是一种传统的天然药物，在欧洲的应用历史已有2000多年。由于中华蜜蜂Apis cerana Fabricius不产蜂胶，我国历史文献中对蜂胶的生产和应用记载不多。《神农本草经》中记载的露蜂房，其主要成分是蜂蜡、蜂胶（树脂）和蜂房油3种。
性状：为团块状或不规则碎块，呈青绿色、棕黄色、棕红色、棕褐色或深褐色，表面或断面有光泽。20℃以下逐渐变硬、脆，20～40℃逐渐变软，有黏性和可塑性。气芳香，味微苦、略涩、有微麻感和辛辣感。
（来源：文章屋网 ）
蜂胶的作用范文2
第一：蜂胶可以减少体内自由基的产生，而我们的糖尿病病人的体内自由基升高是危害很大的，会引起血糖升高有关。所以蜂胶是可以降血糖的
第二：因为蜂胶含有不少黄酮类的化合物和萜烯类化合物。这些化合物可以很好的促进外源葡萄糖合成肝原糖，而且对糖尿病病人体内的胰岛细胞起很好的保护作用；蜂胶里面的梓醇蝶芪可以降低血糖。
第三：蜂胶也有助于江都胆固醇，降低血脂。而糖尿病人常常是高血脂和高胆固醇。所以对治疗糖尿病是非常有帮助的。
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蜂胶的作用范文3
[关键词] 反讽；作文教学；真情实感
一、什么是反讽
自反讽一词产生直至今，许多人都试图给反讽下一个简洁而又确切的定义。反讽一词在不同时期有不同的含义，它最初源于古希腊喜剧，意思是佯装无知者。晓苏在《论反讽小说的角度与形态》中把反讽看成是现代小说的一种修辞方式。我比较认同晓苏的看法，反讽本是指一种正话反说”或所言非所指的语言现象，但在中学语文作文教学中反讽则是言在此而义在彼的写作方法或修辞。反讽最显著的特征是言非所指，作者所要表达的深意不是呈现在读者眼前的文字，需要读者透过文字去深掘其中的真正意义。
二、反讽手法在作文中的功能
在中学语文课文中，存在相当一部分运用反讽手法的文章。但在实际的作文教学中，几乎不涉及这些体裁的训练，在中学语文作文教学中一般以记叙文、议论文为主，但我们却可以发现运用这些文章运用反讽手法之后的闪光点，把这些闪光点运用到我们的作文课堂教学中。
1、改语言平铺直叙无波澜之状
学生作文中存在的第一个问题就是语言的直白陈述，没有层次和起伏感。新课标指出：“根据表达的需要，展开丰富的联想和想像，恰当运用叙述、说明、描写、议论、抒情等表达方式。能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，力求准确、鲜明、生动。”反讽语言的应用我们作文教学中的一大缺失。学生作文普遍存在这样一种情况，文章语言叙述过于直白，犹如一杯白开水，品尝索然无味。其实在写作中语言是多义的，尤其是在作文中运用反讽语调，可以使原来平铺直叙的语言更具波澜与跌宕性。
2、改人物的透明扁平为复杂与多面
在学生作文中存在的第二个问题就是叙述的人物没有个性，所塑造的大众形象几乎在所有文章中都可以作为主角出现，没有唯一性。新课标指出：“写作应重视发展学生的创造性思维，鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达。”教教材是为了让学生更好地运用教材，让学生掌握触类旁通的能力。像塑造人物复杂多面的典型在教材中就可以找出很多案例，如契科夫的《变色龙》中的探长奥楚蔑洛夫，他对待那条咬了赫留金的狗的前后复杂态度，让人一眼就看出他专横跋扈、欺凌弱小、见风使舵的复杂形象。学生作文在塑造人物形象时可以借用这种反讽手法来塑造人物，让自己笔下的人物更鲜明立体。
3、改情节的俗套简单为新颖与跌宕
学生作文中存在的第三个问题就是情节的俗套和简单，写的故事都是沉疴旧事，没有半点新意，出现这一问题的原因在于情节没有创新点。比如说《我的母亲》这个话题作文，古往今来不知有多少人写过，但还是有人把它写出了自己的味道，道出了自己的真情实感，成为流芳百世的名篇，如的《我的母亲》。其实在情节创新上也可以运用反讽的写作手法，仍以高中语文教材中的文章为例，《雷雨》就是一个很典型的例子。蘩漪与周冲的母子，四凤又与周冲的还怀有身孕，这一切都冲击着读者的视觉与心脏，到最后四凤与周冲的双双毙命，读者的心始终被这悬疑跌宕的情节仅仅牵扣着。这就是反讽手法对情节的改造和创新，让学生多揣摩课文中的案例，在自己的作文中学会运用。
4、改主题的明朗肤浅为多意与深刻
现在学生作文中存在的另一个问题就是主题的单一与明确，直白的表露作文的主题和指向，在老师看来犹如喝了一杯几经稀释的浓茶，是茶但没有了茶的味道。虽说主题明确也只是隔靴搔痒，没有深度。我们一般认为鲁迅的文章笔法犀利，思想深刻，纵观鲁迅的文章，我们可以发现其中大部分文章都用了反讽的手法，如《药》、《祝福》、《狂人日记》等等。又比如当代作家苏童的《神女峰》这篇小说最大的特点就是结尾采用反讽的手法，文章讲述一对情侣为了见证自己的爱情去神女峰旅游，结果还未到目的地，女友与自己的朋友跑了，自己却还不知情，在船路过神女峰时，他一句“，这就是神女峰。”全文戛然而止，各种反讽意味蕴含其中，突破了爱情背叛与破碎的浅显主题，让人去思索神女峰的蕴含的深意与现实的浅薄和脆弱。
三、反讽在作文教学中的具体运用
高中语文新课程标准指出：“写作应重视发展学生的创造性思维，鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”自由有个性，减少对写作的束缚，其中一方面就是要求学生学会运用多种表达方式和艺术手法，有创意写的不雷同，固然考验学生的写作基本功，但是学会用常人不经常用的修辞或表达方式也是一种独到的创新，反讽就是一个典型的例子，在写作教学中，教师要善于引导学生学会这种写作修辞的运用。
1、留心观察生活，笔露真情
俗话说：艺术来源于生活，但高于生活。写作也是一门艺术，它的素材需要我们从生活中去发掘，只有贴近生活的才是我们亲近有温情的。新课标指出：“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考，多方面地积累和运用写作素材。”来源于生活并不一定忠实于生活，写作是一个再创造再加工的过程，只有经过提炼和塞选过的才可能成为我们需要的素材。当然我们可以根据某个现象或事件进行恰当的虚构，但是文中的现象和人物心理活动与现实之间的感情枢纽必须是真实的，这样读者才会联系自己的体验甚至产生共鸣。古有蒲松龄的《聊斋》写鬼写妖高人一筹，刺贫刺虐入木三分。蒲松龄所写的鬼妖狐媚都是虚幻的，却能拨动人的心弦，其原因之一就是文章体现了人之常情。文章感情的真实是反讽写作的前提，必须让学生学会表达自己的真实感受。
2、多种修辞手法并用，增强文章厚度
写作不是一项简单的文字游戏，它需要作者用心去构思与抒写。“反讽是一种综合性的修辞艺术，在具体运用中往往离不开其他修辞术的支持与配合如比喻、 夸张、象征和对比等，其中搭配最多的就是对比。”如《项链》一文中把马蒂尔德借项链前的虚荣、失项链后的穷贱和知晓项链真假的原因后的怨悔和百无聊赖进行对比，更让人觉得马蒂尔德参加宴会后所过生活的戏谑的反讽意味。《我的叔叔于勒》一文把菲利普夫妇见到于勒前后的神情态度做了一个鲜明的对比，讽刺了亲情在金钱面前的无力与苍白。所以，在学生作文中，反讽手法并不是单一存在的，它需要其它写作手法或修辞的相互糅合。
3、写作中正确把握反讽手法的度
在运用反讽手法中教师最值得注意的是就是让学生学会把握反讽的度。我们鼓励学生善于我们鼓励学发现生活，学会用自己的眼光看待真善美与假恶丑，对于假恶丑的批判也需要掌握度。凡是过犹不及，在中高考写作中更是如此。怎样把握反讽写作的度呢，我提出以下几点建议：首先，端正自己的写作态度，以积极向上的价值观指导写作。新课标指出：“写作时考虑不同的目的和对象，以负责的态度表达自己的看法。”尤其是现在社会中出现的种种丑恶现象，我们要引导学生正确的分析和对待，不能单一或极端化去思考问题。其次，注意反讽言语的贴切。言语犀利，剖析深刻固然是好事，但犀利跟过度直白是两码事，在作文写作中，要引导学生学会用含蓄的语言表达自己的观点，含蓄不等于含糊不定，而是使你的作文有了思考和回味的空间。语言的过度直白会让反讽变了味，连珠炮式的直白批判犹如泼妇骂街，毫无文学美感而言，挖掘思想性的同时注意文章的审美性，含蓄内敛会让文章更有深度和韵味。
结语
反讽是中学语文作文教学的一种方法，教师要给学生适当的点拨，让学生推开现在一片赞扬真善美的一扇窗，开启另类深刻反思剖析的门，让学生写自己的真情实感，用自己所学的反讽手法去正确抒写社会的百事窗，敢于表达自己内心的想法与思考。别再让假大空绑架了学生丰富的情感，还学生独立思考作文的空间。
参考文献：
[1]江漪：《论反讽的语用功能》，安徽师范大学外国语学报2010年第27期。
[2]肖莉：《论反讽》，怀化学院学报，2005年第6期。
[3]晓苏：《论反讽小说的角度与形态》，《江汉论坛》，2013年第2期。
蜂胶的作用范文4
1材料与方法
1.1材料
供试麻疯树（JatrophacurcasL.）种子源自四川大学生命科学学院植物生理与分子生物学实验室（林宏辉教授惠赠）。
1.2方法
1.2.1盐胁迫处理播种前麻疯树种子用0.1mol/LKMnO4溶液浸泡种子5min进行消毒，并用清水浸泡12h，然后沙层催芽。种子萌发后选取长势一致的幼苗以每盆1颗移入含营养土和蛭石（1∶1）的培养基质上种植，同时每天施以1/2Hoagland营养液，两真叶期幼苗用于盐胁迫试验。盐胁迫处理时，先用200mmol/L、400mmol/L和1mol/LNaCl水溶液进行土壤灌浇，然后将整个花盆苗置于含200mmol/L、400mmol/L和1mol/LNaCl水溶液的托盘中培养，每天上、下午对托盘中的盐溶液进行更换；对照组幼苗用去离子水处理。实时记录不同处理组幼苗的生长变化情况。
1.2.2AOX基因的RT-PCR扩增分析麻疯树叶片总RNA的提取参照林莎等［21］的方法进行。不同处理组RNA浓度经紫外分光光度计（TU-1800）检测后，取1μg总RNA，用FirstStrandcDNAsythesisKit（Fermentas公司），反转录合成cDNA第一链。AOX基因RT-PCR扩增引物参照NCBI数据库中的已知序列（NCBI登录号：GW876353.1）进行设计，上游引物：5''''-CGATGGCTCTTTCACCTT-3''''；下游引物：5''''-CGCAATAGTTTCCAGCAC-3''''。RT-PCR产物经1%琼脂糖凝胶电泳分离后，采用Quantityone4.62软件（Bio-Rad公司）进行半定量分析。
1.2.3呼吸测定麻疯树叶片呼吸测定参照Xu等［10］的方法用Clark型氧电极（Hansatech，King’sLynn，UK）进行总呼吸，细胞色素途径呼吸和抗氰呼吸的测定和计算。无呼吸抑制剂时测得总呼吸速率；同时加入细胞色素途径抑制剂KCN（氰化钾，终浓度为1mmol/L）和交替途径抑制剂n-PG（没食子酸丙酯，终浓度为100μmol/L）测得剩余呼吸速率；仅加入KCN时的呼吸速率减去剩余呼吸速率为交替途径呼吸速率。每个样品重复测定3次，取平均值。
1.2.4叶绿素含量的测定叶绿素含量的测定参照Xu等［10］的方法进行。
1.2.5含水量测定取约1g麻疯树幼苗叶片，用电子天平称重，记录为Wf。将称重后的叶片装入两个洁净培养皿中，在120℃烘箱中干燥处理约50min。取出称重后，再放回烘箱，之后间隔约10min称重一次，直至恒重，记录为WD．
1.2.6丙二醛和过氧化氢含量测定丙二醛（MDA）含量和过氧化氢（H2O2）含量的测定参照Wang等［22］的方法进行。
1.2.7气孔观测分别撕取对照组和盐胁迫条件下的麻疯树幼苗叶片，制作叶表皮临时装片。气孔用两滴KI-I2染色后，置显微镜下观察并拍照记录。
1.2.8数据分析所有的数值都重复测定3次，并计算标准偏差（standarddeviation，SD）。采用GraphpadPrism6.0软件分析数值的变化。以最小显著差异值（leastsignificantdifference，LSD）0.05判断各种结果差异是否显著。
2结果
2.1不同浓度盐胁迫对麻疯树生长的影响如图1-A所示，麻疯树幼苗在200mmol/L和400mmol/LNaCl胁迫条件下生长良好，且当盐浓度提高到1mol/LNaCl处理时，麻疯树仍未表现出明显的胁迫损伤，表明麻疯树具有较强的耐盐适应能力。进一步研究发现，3种浓度盐胁迫处理3d后，麻疯树叶片叶绿素含量与对照组相比无显著差别。此外，盐胁迫处理对叶片含水量的影响也不明显，处理组和未处理组麻疯树叶片含水量均在90%左右，表明麻疯树在盐胁迫条件下具有较强的光系统保护能力和调节水分平衡的机制。3种浓度盐胁迫处理3d后，叶片过氧化氢（H2O2）含量与盐胁迫处理浓度呈正相关，但与对照组幼苗相比并无显著差别。同样，丙二醛（MDA）含量也随着胁迫处理所用盐浓度的上升而增加，但不同处理组之间没有明显差异，与对照组的差异也不显著（图1）。这些结果表明，麻疯树具有较强的盐胁迫适应机制。但是，高浓度盐（1mol/LNaCl）胁迫处理条件下，麻疯树幼苗的生长速率变缓。1mol/LNaCl处理麻疯树幼苗10d后，叶片面积明显小于未处理的对照组（表1）。
2.2盐胁迫对AOX呼吸和AOX基因表达的影响AOX途径已被证实在植物逆境胁迫响应中扮演着减轻胁迫损伤、稳定植物生长速率和增加植物抵御能力的作用，本研究进一步检测了盐胁迫处理对AOX呼吸和AOX基因表达的影响。图2-A显示，盐胁迫条件下，麻疯树叶片总呼吸被不同程度抑制。与对照组幼苗相比，400mmol/L和1mol/LNaCl处理组叶片总呼吸下降最为明显，但在处理后第2天趋于稳定。相反，AOX呼吸在盐胁迫处理条件下被显著诱导（图2-B）。在正常生长条件下，AOX呼吸约占总呼吸的28%。200mmol/LNaCl处理1d后，AOX呼吸约占总呼吸的40%。更明显的是，400mmol/L和1mol/LNaCl处理1d后，AOX呼吸占总呼吸的比例超过了50%。此外，图2-C显示，盐胁迫处理明显诱导了AOX基因的转录。与对照组相比，200mmol/L和400mmol/LNaCl处理3d后，AOX基因的转录水平上升近两倍。1mol/LNaCl处理后，AOX的转录水平上升近3倍。因此，AOX呼吸途径的诱导表达可能是麻疯树具有耐盐胁迫能力的原因之一。
2.3盐胁迫处理后叶片气孔比较分析为进一步分析麻疯树的盐胁迫反应，本研究还检测了盐胁迫处理对气孔开合度的影响。结果（图3）表明，200mmol/LNaCl处理时，麻疯树叶片气孔大小与对照组几乎相同。400mmol/LNaCl处理时，麻疯树叶片气孔开度明显减小。当盐浓度提高到1mol/LNaCl处理时，麻疯树叶片气孔大部分处于半闭合状态。因此，麻疯树可能通过调节气孔开合度来维持叶片较高的含水量，这可能也是麻疯树具有较高耐盐性的原因之一。
3讨论
麻疯树耐贫瘠，生命力旺盛，根系强大，能在降水量少、环境恶劣的地区种植，但到目前为止麻疯树的抗逆机理仍不清楚。本研究通过检测不同浓度盐胁迫处理对麻疯树生长的影响及交替氧化酶在盐胁迫条件下的表达变化，以期进一步揭示麻疯树对逆境胁迫的耐受机制。研究结果表明，麻疯树在200mmol/L、400mmol/L和1mol/LNaCl处理条件下均表现出较强的耐盐适应性。麻疯树幼苗在200mmol/L和400mmol/LNaCl处理条件下生长状况良好，长势几乎与对照组相同。1mol/LNaCl处理减缓了麻疯树幼苗的生长速率，但并没有造成明显的胁迫损伤。陈健妙等研究表明，100-150mmol/LNaCl处理对麻疯树幼苗的长势影响不大，且低浓度盐处理（20-50mmol/LNaCl）还能促进麻疯树幼苗的生长和生物量的积累。本研究也发现，3种浓度盐胁迫条件下，麻疯树幼苗叶片叶绿素、H2O2和丙二醛含量与对照组相比并无显著差异。
此外，本研究表明麻疯树在盐胁迫条件下具有较强的水分调节能力。试验期间，胁迫处理组和对照组麻疯树幼苗叶片细胞含水量均维持在一个较高的水平。据此，我们分析可能与调节气孔开合度有关，麻疯树幼苗在200mmol/LNaCl处理条件下叶片气孔开合度与对照组没有太大差异，但用400mmol/LNaCl和1mol/LNaCl处理时，气孔开度明显减小，尤其是在1mol/LNaCl处理条件下，气孔大多处于半闭合状态。前人的研究也表明麻疯树具有较强的抗渗透胁迫能力。窦新永等曾报道麻疯树幼苗在高浓度的PEG（25%）处理15d后仍能存活，表明其具有对干旱缺水的环境有较强的适应性。陈友根等也曾报道，适度的渗透胁迫不会影响麻疯树的生长，反而会增强细胞叶绿素的合成。1mol/LNaCl处理的麻疯树幼苗叶片面积明显小于对照组幼苗。叶面积的减少可降低相对蒸腾速率，从而减少水分散失；加上气孔开度的减小，麻疯树能较好地维持叶片的相对含水量。但是，高浓度盐处理引起的叶片气孔开度的减小可能是植株生长减缓、叶面积降低的主要原因。因此，盐胁迫对麻疯树的作用是多方面的，麻疯树在抗盐反应过程中自身代谢反应也受到了影响。
麻疯树对盐胁迫的适应性还应与AOX呼吸途径有关。本研究显示，3种浓度盐胁迫处理条件下，叶片细胞总呼吸受到了不同程度的抑制，但AOX途径呼吸和AOX基因转录水平明显上升。高浓度盐处理（400mmol/L和1mol/LNaCl）1d后，AOX呼吸占总呼吸的比例超过了50%。此外，200mmol/L和400mmol/LNaCl处理3d后，AOX基因的转录水平高出对照组幼苗近两倍。当用1mol/LNaCl处理3d后，AOX基因的转录水平较对照组上升近3倍。这些结果表明，盐胁迫诱导AOX的表达可能是麻疯树对盐胁迫高度适应的另一原因。事实上，近年来国内外的一系列研究表明AOX在盐胁迫条件下扮演着至关重要的角色，且盐胁迫诱导AOX基因表达已在拟南芥、烟草、黄瓜、番茄等诸多植物中得以证实。研究人员在这些植物的抗逆应答研究中发现，AOX表达的上升有助于减少胁迫条件下活性氧（ROS）的积累，减轻氧化损伤，从而维持植物的正常代谢生长。Xu等研究表明，胁迫条件下AOX表达上升还有助于减轻逆境胁迫对光系统的损伤，使植物保持正常的光合效率。由此可见，本试验中AOX基因表达的上升可能与减轻盐胁迫引起的氧化损伤有关。此外，越来越多的研究把AOX当作细胞氧化损伤的标记基因，甚至视为植物的“存活因子”。例如，拟南芥植物过表达AOX基因能显著增强植物在逆境条件下的存活率；相反，沉默或抑制AOX基因表达的植株在胁迫条件下表现出严重的细胞损伤，逆境适应性大大减弱。因此，麻疯树幼苗AOX呼吸途径的上升在一定程度上弥补了盐胁迫对细胞色素途径呼吸的影响，稳定了线粒体中正常的电子传递，从而减少胁迫引起的氧化损伤。本研究表明麻疯树具有较强的耐盐适应性，AOX基因也在麻疯树盐胁迫应答过程中受明显的诱导表达。但是，交替氧化酶的诱导机制是什么，及与其它抗逆因子间存在怎样的关系，尚需进一步研究证明。此外，麻疯树在盐胁迫条件下气孔导度的调节机制是什么，是否与脱落酸（ABA）和乙烯等抗逆激素有关，加强相关的研究有助于进一步阐明麻疯树的耐盐机理。
4结论
蜂胶的作用范文5
蜂胶不是从蜂蜜、花粉或是蜂王浆中提炼出来的，而是蜜蜂从植物的茅苞或新生枝腋芽处采集的树脂类物质，再掺入其自身舌腺及腊腺分泌物混合经蜜蜂反复代谢合成的胶状物质。呈紫色、黄褐色、暗绿色；味微苦，略带辛辣味；具有一种独特的能使人镇静、安神、愉快的树脂香味。
2.蜂胶的成分是什么?
蜂胶的成分极为复杂，蜂胶集动物植物分泌物于一体，集中了动物植物分泌物之精华，具有复杂的奇妙的化学组成，配比之奇妙，在自然界中极为少见。它含有20余类300多种天然成份，其中包括30多种人体必需的微量元素，20多种氨基酸，数10种天然芳香化合物，萜烯类物质，还含有30多种黄酮类化合物，除此之外，还含有丰富的氨基酸，维生素VB1、B2、B6、VE、VA。脂类、酸类、醛类、酶类、醌类、酚类、萘醌类、皂类、甙类、多糖类物质。
3、蜂胶、王桨、花粉、蜂蜜能同时服用吗?
蜂胶、王桨、花粉、蜂蜜四种物质的来源、特性、用途、功效都不尽相同，各具特色，它们既可单独食用，也可以按比例混合在一起食用。混合后，它们之间的成份、功效将会起到相辅相成的效果，更能发挥祛病强身、营养保健的作用。
4.首创蜂胶露能与中药、西药一起服用吗?
首创蜂胶露可以帮助中药发挥更好的治疗作用，可以放心使用。由于蜂胶有加强药效的作用。因此，服用毒副作用较大的西药，最好相隔半小时再服用首创蜂胶露。
5.服用首创蜂胶露会否引起肠道菌群失调?
如果长期服用抗生素类药物，肠道的菌群就会失调，影响体内代谢，危害人体健康。研究证明，服用首创蜂胶露，不仅温和有效，而且不会出现菌群失调的现象。
6.蜂胶能够加入茶中一起服用吗?
茶叶中的咖啡因、维生素等可利尿、提神、消除疲劳，吃药时―般不用茶水送服是因为有些药中的成份易与茶中的单宁酸等物质起反应，也因为有些药已含有咖啡因，若用茶水送服，会使咖啡因的作用过强，但是，实践证明：首创蜂胶露可以和茶水一起饮用，只是茶水的色、香味会新奇、爽口、别具一格。
7、什么人不宜服用首创蜂胶露?
婴儿、孕妇不宜服用首创蜂胶露。因为蜂胶中的功效成份，有可能导致婴儿免疫系统超正常发育，孕妇食用首创蜂胶露产品后，某些生物活性物质会刺激子宫，引起宫缩，有可能干扰胎儿正常的生长发育。另：婴儿皮肤过于细嫩，用首创蜂胶露治疗婴儿皮肤病时，只能使用非常稀薄的、不含酒精的蜂胶液。另外，过敏体质者应慎用。
8.首创蜂胶露在什么时候服用为好?
首创蜂胶露的服用时间没有严格的规定，但以空腹服用为佳。对于糖尿病患者，在饭后半小时服用为好。
9、首创蜂胶露可以加在热水中服用吗?
首创蜂胶露中有很多酶类、维生素等营养物质，随着水温升高会遭到破坏。而且首创蜂胶露中的挥发油有随着蒸汽蒸发的特性，如果将首创蜂胶露加人正在沸腾的开水中，时间一长，首创蜂胶露就会损失。因此，服用首创蜂胶露，水温75℃为宜。
10.服用首创蜂胶露可间断吗?
首创蜂胶露，作为饮食黄酮不足的有益补充，参与人体代谢过程，不能长期储存于体内。健康是一个连续的生命过程，有些人秋冬季节中以首创蜂胶露进补，春夏担心上火而停止食用，实际上，春夏季节气温高，活动量大，代谢旺盛，更应及时补充饮食中摄人不足的黄酮。另外，首创蜂胶露性平无毒，可以长期放心食用。
蜂胶的作用范文6
蜂胶是蜂巢吗 当然不是一个东西了，蜂巢是小蜜蜂的家，也就是大家常说的蜂窝。蜂巢是由巢脾构成的，巢脾是用蜂蜡筑成的，蜂蜡来源于蜂群中适龄工蜂蜡腺的分泌物，也就是说蜂巢是蜜蜂用自身的分泌物筑成的，而蜂胶则是蜜蜂采集树脂并混以上腭腺及蜡腺分泌物加工而成的，因此从来源上看二者就有明显的区别，一个是蜜蜂自己分泌的，另一个是蜜蜂采集回来的。蜂巢和蜂胶对蜂群的作用不同，其中蜂巢是蜂群用来哺育幼虫和储存食物的，而蜂胶是蜂群用来修补蜂巢的，如果说蜂蜡是混凝土，那么蜂胶就像是钢筋，另外蜂胶还是蜜蜂维持整个群体健康的有效物质，原因是蜂巢的环境非常适合微生物生存，没有蜂胶抑制这些微生物则蜂群极容易患病。
蜂胶要吃多久才有效果 蜂胶中含有多种氨基酸，维生素和有机酸有消炎止痛，祛腐生肌的功效。可以治疗口腔溃疡，慢性胃炎，胃溃疡，有减低血糖的功效。但也是需要按周期用药的，一般3到4个月为一个周期。一个疗程以后，如果还需要接着服用，可以停药半个月，再继续服用下个疗程。蜂胶最好用温水调服，在饭前服用效果比较好。在服用蜂胶的同时，要多喝些温开水。蜂胶对人类身体的免疫力确实有很强的提高作用，因为蜂胶进入人体以后可以增加人体内部巨噬细胞的活性和吞噬能力，能让身体中的有害物质明显减少，另外它还可以加快身体中各器官的细胞的再生与代谢，能让人们身体中的器官全部处于最佳状状，从而大大降低了身体的发病率，也就起到了提高身体免疫力的作用。
蜂胶保质期有多长 蜂胶一般要在密封条件下保存，因为蜂胶中的蜂胶油容易挥发掉。同时，保存蜂胶还应放在阴暗处，不要让太阳光直接照晒，因为萜烯类物质在阳光照射下，容易变色。最好的办法是把蜂胶装在棕色玻璃瓶或塑料瓶中保存。 蜂胶提取物可以装在聚丙烯塑料瓶中，但不宜保存在聚乙烯塑料瓶中，因为这种塑料在生产时往往加入二乙二醇增塑剂，这种物质容易溶入蜂胶之中。蜂胶具有很强的防腐、抗氧化性能，在密封、阴暗处可以长期存放。一般来说，保质期多为3年。蜂胶所含有的丰富而独特的生物活性物质，使其具有抗菌、消炎、止痒、抗氧化、增强免疫、降血糖、降血脂等多种功能，对人体有着广泛的医疗、保健作用。