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充满希望的句子范文1
乍看上表会感觉十分复杂，除了死记硬背，似乎没有什么别的方法。其实不然，大家只需掌握规律、结合例句，记起来必定会事半功倍。现在，我们就试着用经典电影《大话西游》中的一句经典台词来帮助找出规律，理解记忆。
规律分析
【经典台词】曾经有一份真挚的爱情摆在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候才追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我再来一次的机会，我会对那个女孩说三个字 ――“我爱你”；如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是一万年。
结合上表以及这句经典台词，我们可以得知虚拟语气的两个规律。
①对将来的虚拟与对现在的虚拟有一个结构是相同的。
上面台词中的“如果上天能够给我再来一次的机会，我会对那个女孩说三个字――‘我爱你’”就可以用虚拟语气来表达，因为很显然说这句话的至尊宝（孙悟空）戴上金箍之后就不可能再有机会对紫霞仙子（那个女孩）说那三个字了。那么这是对什么时间的虚拟呢？很奇怪，这个句子我们既可以理解为是说话人至尊宝希望此时此刻能够有这样的机会（即对现在情况的虚拟），也可以理解为是希望将来的某一天能够有这样的机会（即对将来情况的虚拟）。由此可见，在虚拟语气中，如果没有明确的时间状语和上下文暗示，对现在和对将来情况的虚拟是很难区分的，我们可以将其看作是对现在和对将来的虚拟中有一个结构（if +主语+ did，主语+ would/should/could/might + do）相同的原因。
②if虚拟条件句的结构可以看作是在真实条件句的基础之上时态倒退一步而成的。
为了让大家对此有更直观的感受，我们可以将真实条件句和if虚拟条件句的结构列出来，构成下表。
从上表可以看出，除了虚拟条件句表示对将来的虚拟时从句中的其中两种情况（if +主语+ were to/should + do）外，虚拟语气的基本结构就是在真实条件句的基础上对应时态倒退一步而成的。
例句套用
分析完规律后，我们试着写一下这几种虚拟语气的例句。
①表示对过去的虚拟
经典台词中有一句话：曾经有一份真挚的爱情摆在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候才追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。我们可以将这句话理解为：如果当时我珍惜了那份爱情，我就不会承受如此多的痛苦。很明显此句与事实不符，应用虚拟语气，且表示的是对过去的虚拟。这句话写成真实条件句为：
If I cherished the love， I would not take so much pain.
在此基础上将时态倒退一步为：
If I had cherished the love， I would not have taken so much pain.
②表示对现在的虚拟
我们还可以试着将“如果上天能够给我再来一次的机会，我会对那个女孩说三个字――‘我爱你’”这句话用虚拟语气写出来。
如果将这句话看成是对现在的虚拟，那么写成真实条件句为：
If I am given another opportunity， I will tell that girl three words―"I love you".
将时态倒退一步之后为：
If I were given another opportunity， I would tell that girl three words―"I love you".
③表示对将来的虚拟
如果将上面那句话看成是对将来的虚拟，第一种结构与对现在的虚拟结构相同，而其他两种情况可以看作是在对现在虚拟的基础上时态前进一步，也就是从句变为过去将来时，即were to do （用不定式表示将来）和should do （注意此处不用would do），而主句已经是过去将来时，无法再变，保留原有形式。这句话最终可以写为：
If I were to/should be given another opportunity， I would tell that girl three words―"I love you".
经过以上分析，相信大家对if虚拟条件句有了更深刻的了解，要记住if虚拟条件句的结构也更为简单。除了死记硬背外，大家还可以从真实条件句的结构进行推理，并将上面所得出的例句背诵下来，在遇到类似的题目时，与例句对照之后，即可快速做出选择。
真题演练
・We ____ back in the hotel now if you didn't lose the map. （2014年北京卷）
A. are B. were
C. will be D. would be
【解析】题干意为：如果你没有弄丢地图，我们现在就回到宾馆了。根据句意可知，这句话使用的是虚拟语气。根据if虚拟条件句中didn't lose可知，从句是对现在事实的虚拟。与上面的例句相对照可知，主句中应用would/should/could/might + do的形式，故选D。
・If Mr. Dewey ____ present， he would have offered any possible assistance to the people there. （2014年湖南卷）
A. were B. had been
C. should be D. was
【解析】题干句意为：如果杜威先生在现场，他就会给那里的人们提供任何可能的援助。根据句意可知，这句话使用的是虚拟语气。由于主句用了would have done的形式，可知这是对过去事实的虚拟。与上面的例句相对照可知，从句中应用had done的形式，故选B。
提到条件句，人们一般会想到if引导的条件句，而英语中某些假设的条件不是通过if从句表达出来的，而是包含在某些短语、上下文或其他方式中，其谓语也常用虚拟语气，我们称此种结构为含蓄条件句。
规律分析
含蓄条件句的标志词主要有五个，分别为without、but for、otherwise、or、but。这五个词引出的含蓄条件句的结构见下表。
上表看似复杂，但仔细观察后其实非常简单。由于含蓄条件句中的虚拟条件隐藏在标志词或上下文中，句子中出现的虚拟句就相当于if条件句中的主句，且该虚拟句的时态选择与if虚拟条件句中主句的时态选择相同。只要能够判断出该句是对现在、过去还是将来的虚拟，就能够正确使用虚拟结构。
例句套用
了解了这一点，下面我们通过例句来帮助记忆含蓄条件句。以笔者为例，身为新东方的一名老师，我深感光荣并充满感激。因此我可以说：
① Without New Oriental School， my life would not be full of hope and passion. 如果没有新东方，我的人生就不会充满希望与激情。
② But for New Oriental School， my life would not be full of hope and passion. 要不是新东方，我的人生就不会充满希望与激情。
③ I chose New Oriental School five years ago， otherwise， my life would not be full of hope and passion. 五年前我选择了新东方，否则我的人生就不会充满希望和激情。
④ I chose New Oriental School five years ago， or， my life would not be full of hope and passion. 五年前我选择了新东方，否则我的人生就不会充满希望和激情。
⑤ My life would not be full of hope and passion， but I chose New Oriental School five years ago. 我的人生本不会充满希望和激情，但是五年前我选择了新东方。
以上的几个例子都是对现在情况的虚拟，如果要对过去情况进行虚拟，虚拟句就需要用would/should/could/might + have done的形式。通过以上的分析和举例，大家是不是对含蓄条件句更加了解了呢？大家可以根据自身情况来用含蓄条件句造句，并记住这些句子，也可以背诵一些使用了含蓄条件句的名言警句，以加强对含蓄条件句的掌握。
真题演练
They were abroad during the months when we were carrying out the investigation， or they ____ to our help. （2014年浙江卷）
A. would have come
B. could come
C. have come
D. had come
充满希望的句子范文2
2.扎一束曙光，用第一颗露珠的蒸汽作缚，点缀初次绽放的那颗花苞，让第一只早起的鸟儿，在新的一年的第一天，成为你第一眼看见的美好的开始。元旦快乐!
3.适合元旦发的句子 元旦适合发朋友圈的句子
4.今天恼了不许生气;烦了不许皱眉;痛了不许哭;伤心不许难过;孤独要找朋友，烦恼要找快乐;不要问我为什么，元旦就是要快乐。祝新年快乐!
5.新年送你快乐草，朝气蓬勃青春保;新年送你愿望树，想啥有啥人羡慕;新年送你幸福花，甜蜜幸福笑哈哈;新年送你开心果，吉祥如意快乐多。元旦快乐!
6.抬头望，浮云片片;低头看，落花点点;转移望，匆匆一年;提笔起，总结教训;勤思考，积累经验;再努力，争取明年;展开颜，胜过今年。预祝元旦快乐。
7.祝您在新的一年里，天空一片晴朗，快乐心中徜徉，自由随风飘荡，身体力行健康，奋劲儿热情高涨，顺利成就梦想！祝元旦愉快！
8.新的一年，愿你继往开来，直挂云帆，想着理想尽情翱翔!
9.在家顺、在外顺、心顺，意顺，事业顺，前程顺，一顺百顺，天地顺，人情顺，风调雨顺，现在顺，将来顺，一帆风顺，恭祝2014年一切顺利!新年快乐!
10.惦记深，情意浓，伴着元旦传思念;字带情，句带意，带着新年的喜庆;喜连连，笑哈哈，愿你开怀在元旦;问候真，祝福到，祝你好运幸福绕。元旦快乐!
11.新禧已到，向你问好。祝你：笑口常开，快乐每分每秒；开心播报，时时喜上眉梢；如愿之年，事事如意顺好；万千祝福，礼到意到福到！元旦快乐！
12.祝福发送在这个元旦，愿你新年平平安安：与家人“团圆”，和幸福“有缘”，把多年“梦圆”;让烦恼“淡化”，请困难“淡出”，将伤痛“淡忘”。节日快乐，这个元旦一定要“心随所愿”哦!
13.20xx年是充满希望的一年，也是迎接挑战和加快发展的关键一年。这一年，有更多的困难需要我们去跨越，有更多的竞争需要我们去挑战，有更多的高峰需要我们去攀登。
14.元旦元旦，祝福不断;世迁，思念不变;深深祝福，藏在心间;问候短信，传到身边;愿你平安，幸福绵绵;愿你健康，快乐依然。元旦快乐!
15.元旦祝福要提前，这个提前有前提，为了前提而提前，前提就是好朋友。你是我的好“前提”，祝福怎能不提前，提前祝福送前提，前提就是你要好运在来年。
16.我知道我不完美，但我的爱最纯粹，我不怕苦不怕累，一生爱你是我最灿烂的陶醉，努力营造生活的明媚，爱你我真的无悔。
17.新年只有一天，我们的友谊永存，敞开你的心扉，让我诚挚的友情，填满你美丽的心怀，祝你新年快乐。
18.元旦到，愿你慢慢悠悠，把好时光安度!
充满希望的句子范文3
我陷入了深深地困惑之中，正当我百思不得其解的时候，爸爸在我的身后轻轻地说道：你把《三字经》前面几句话认真想想就明白了。《三字经》，在我很小的时候就已经会背诵里面的许多句子了，但孩提时代的我，对句子的含义却不是很理解，今天经爸爸一提，那些“人之初，性本善，性相近，习相远……”等句子立即在我的脑海里浮现出来，我认真地揣摩着其中的每一句，渐渐的我似乎悟出了他们的真实含义，“人之初，性本善”这不就是说我们曾经都是一颗颗稚嫩的善良的种子嘛，而“性相近，习相远”这不就是说虽然我们善良的本性是相近的，但我们后天的习性却相差甚远，虽然本性相同，但习性不同，所产生的结果也各不相同，看起来，“习性”对我们的成长太重要了。
可习性是什么呢？又是怎么来的呢？无奈之下，我只好去请教爸爸，爸爸并没有马上解答我的问题，只是笑眯眯的问我：“孟子的母亲为什么要搬三次家呀？”爸爸这句问话使我恍然大悟，原来习性就是我们在日常生活中在一些点点滴滴的小事上所形成的习惯，主要来源于我们的生活环境，也就是人们常说的“近朱者赤，近墨者黑”，“孟母三迁”也就是孟母想给孟子一个良好的生活环境，让孟子从小养成一个良好的习性，以至于他那原来善良的本性不被污染，写到这里我不禁想起了爸爸对我的言传身教，在言传方面，爸爸经常对我讲这样一句话：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。在身教方面，爸爸还真有点孟母的味道。
记得那是一个炎热的夏天，我和爸爸去买钢笔，回家以后却发现多了一支钢笔，原来我和爸爸每人都拿了一支钢笔、。当时，我不知道该怎么办，爸爸却很平静地对我说：“我们有两个办法，第一：我们去把这只钢笔的钱付清；第二：把钢笔还给店主。”最后我和爸爸顶着烈日把钢笔退还给了店主，像这样零星的“小事”，在爸爸和我身上还发生过许多次。每次我只是朦胧的感受到爸爸做的对，但不知道爸爸对这些“小事”为什么会如此的认真，时至今日，我终于读懂了爸爸的良苦用心，他是在培养我良好的习性，不让我心中那颗善良的种子由于不良的习性受到污染，他是在以实际行动来诠“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句话的真正内涵。这是一个从量变到质变的过程，我们只有真正按照这两句话的要求去做，才能成为一颗真正善良的种子，将来必定结出丰硕的果实。
昨晚我做了一个梦，梦见我的家园变得非常纯洁，一尘不染。鱼儿在清澈见底的水中嬉戏 ，鸟儿在蔚蓝的天空中翱翔，我们变成了一颗颗善良的种子，在丰腴的泥土里悄悄地萌生……
姓名：陈子琪
充满希望的句子范文4
关键词 课堂 语言 孩子
一、明了的语言—导向目的明确
评价语言要尽量用清楚，简练的语言表述出来。教师才能有效组织教学或进行有效评价。
案例1，一位老师在执教《金色的草地》时，同学读完喜欢的段落后，老师评价：“真美，听你们的朗读是一种享受。但提个小意见，遇到逗号、句号要停顿。下面请大家默读课文，看看你读懂了什么？发现了草地的什么秘密？把它画下来。”当小组交流时，执教老师又借他人之口评价：“草地管理员很欣赏你们，想让你们当考官，把你发现的秘密变成问题，考考其他同学。”学生找出课文中发现秘密的句子，师追问：“为什么小作者那么厉害，能发现这个秘密？”生答：“仔细观察。” 师评价：“你能一边读书一边思考，真好！是的，无论什么事，只要仔细观察，就能发现很多秘密。”
在这个教学片断中，执教老师先把自己当做一个听众，对学生带有独特的情感体验的朗读作了赞扬。接着从朗读技巧上进行指导，两次似不经意给学生渗透了阅读的方法，传达了培养观察习惯的意图。老师巧妙地引导学生走进文本，在读懂了句子的基础上当考官提出问题考别人，这是一个理解文本的方法指导，会提出问题，才能发掘到文本中所蕴含的意味。该老师的评价语言有明确的目的性。学生们不仅明白了句读正确是读好文章的基本要求，还学到了“读一读""画一画”“一边读书一边思考”“有效自主的阅读”等阅读理解方法。
二、留白的语言—发展思维过程
留白就是指语言的暂时中止或停顿。有了一定的评价标准之后，教师应让学生自评、互评。如案例2，在学生朗读课文后，我总不急于下结论，而是有意地在评价上留出空白，先请学生自我评价，给自己打分，然后再请其他同学发表对他朗读的看法。这一过程中，学生的自我主体意识不断地被激发，被他人赞赏的自豪感和赞赏他人的使命感在不断的内化、深化，且在平时的朗读训练中主动地感悟、探索和掌握朗读的方法和技巧。
“留白”要适度，教师应评空结合，让师评、生评、生生互评 形成互补，互相促进。留白给课堂带来了无言的精彩，留白让学生思维过程尽情的展露，让学生思维的种子茁壮成长。
三、赞赏的语言—充满希望的期待
教育学家用“说你行，你就行；说你不行，你就不行”来总结对孩子期待的重要作用，心理学也认为，人在得到赏识的情况下，最有自信，思维最活跃，创造力最强。如案例3，教学《富饶的西沙群岛》第5自然段，：西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是海鸟蛋。树下堆积着厚厚的一层鸟粪，这是非常宝贵的肥料。指名读后，师：“王坤读出了自己独特的感悟！老师听出他读的时候，‘各种“遍地”厚厚’几个词语加重读音了，谁能和同学们分享一下你的理解呢？”（师伸出手掌心向上，生争相举手）生1：“各种说明海鸟的种类非常多。”生2：“遍地是说到处都是鸟蛋，鸟多鸟蛋才多。”生3：“鸟多了才会积累下厚厚的鸟粪。”师（点头）：“你们真会读书，抓住重点词语准确的理解了句子的意思。”这时，生4高高举起手（该同学基础较差，平时作业拖拉）：“老师，‘一片片’也该重读。”看着孩子热情高涨的神情，师（注视，目光鼓励）：“老师很高兴你认真地读书了。把你的想法在心里整理一下，和大家说清楚，好吗？”（师侧耳听）生4：“‘一片片’说明树林多，每一片树林里都有各种海鸟，那鸟就更多了。”师（伸出拇指）：“张鑫读书动脑筋了，有了自己独特的感悟，精彩！”生4眼里闪烁着快乐的光芒。师（走到同学中间）：“咱们一起再来读读这段文字，边读边想刚才同学们对句子的理解，读中体会这一段的写法。”总分结构的段式，中心句“西沙群岛也是鸟的天下。”，分述部分通过树多、蛋多、粪多这三方面把总起句写具体的。写法的体悟水到渠成。
在课堂中，教师不但对待学生到位的回答、精彩的朗读、独到的想法要给予赞赏，更要用发展的眼光看待每一个学生，在评价过程中，当发现孩子取得了微小的进步，或是出现了积极地变化趋势，教师可以故意忽略孩子的不良行为，筛选出孩子身上的亮点及时赞赏，久而久之教师所期待的良好的阅读习惯和科学的阅读方法在孩子身上就会体现的越来越多。在教师充满希望的期待中，学生自信的幼芽得以呵护，奇迹就会出现。
四、肢体的语言—传递无言的爱
教师在课堂上对学生的评价评价常寓于一瞬间的表情、语音声调的变化以及姿势的变换，所以学生更能从你的语言以外的表现分析出其他的东西。所以教师一定要注意肢体语言的恰当运用。
充满希望的句子范文5
我不会说那些甜言蜜语，但我会提醒你天冷别忘添衣；我不会随便许下不切实际的承诺，但我会珍惜你我情谊的点点滴滴。亲爱的，天气变化多端，要记得及时添衣保暖，天冷，愿为你送上一片温暖！
有时很忙，想到你，心中便充满希望；有时很困，想到你，日子再苦神采飞扬；有时很累，想到你，快乐思绪随风而归；有时很懒，想到你，又忍不住牵肚挂肠：亲爱的，已经深冬了，天气寒冷，要注意防寒保暖啊！
冥冥中有一条线，把原本素不相识的我们牵绊，那一刻，你撞进我的眼眸，我知道这一生就是你了。我只会为你陶醉，为你快乐，为你忧伤，为你做傻傻的任何事，都不觉得累。
总是想把最好的东西给你，总是想把最美的世界给你，总是想把最完美的自己展现在你面前。其实，我知道，也许给你最好的礼物，就是照顾好我自己，亲爱的，谢谢你！
春来了，花朵清香；夏来了，雨滴清凉；而秋来了，我的世界没有落叶，没有凄凉，只有你的期许，我的目光，充满希望……
今夜的月光好美，掬一缕照亮你的行程，扯一丝嵌入你的笑容，有你的日子里，我觉得世界到处都是光明。而有我的日子里，希望你的世界到处都是一片欢声。
爱情应该捧在手心里，不能给别人机会，减少失去对方的危险，前提就是把对方放在心上，事事为对方着想，多点关怀与关爱，才能令爱情一路芬芳！
少点比较心，别看别人的老公多好，爱情真实一点；少点攀比，别看别人的房子多大，爱情朴素一点。爱情中总有一份属于你自己的幸福。所以，爱情不要比，有老公的疼爱才是最真！
爱情中，应该一个是杯，一个是茶，要一方包容另一方；应该一个是水，一个是钢，即使百炼钢也能化为绕指柔；应该一个是月亮，一个是阳光，一方捧着另一方
看别人的爱情，就像“德芙”，纵赏丝滑；看自己的爱情，就像“隔夜茶”，暗淡无味；其实，真正的爱情，应该是“士力架”，横扫饥饿，做回自己，激情一生！
避免争吵，少点脾气，爱情也需要尊重；多点理解，少点执拗，爱情也需要沟通；换个角度，换个位置，也许一切就不同；放下面子，放下傲气，也许就海阔天空
时间，是检验爱情的标准。爱，就应该如同北极星，百万年亘古不变。没有时间洗礼的爱情，就没有权利称为爱情。爱，就应该是一生一世，一辈子的承诺！
有缘分，在茫茫人海中才能遇见；有感觉，在匆匆人群中才能相恋；有真情，在平淡的日子中才能相守；有执着，在坎坷的人生中才能永久。爱，贵在坚持！
女人，不能太惯着男人；男人，不能太宠着女人。彼此迁就，只能让感情慢慢走到边缘。爱情，不是迁就，不是过分的溺爱。是心与心的交流和沟通，这样的爱才持久。
爱情温度：初恋时爱情点燃，热恋时爱情到达沸点，而步入婚姻，爱情的温度就渐渐降低了。当生活变成了柴米油盐，那时才是爱情的恒温度。
爱情走了，不要心伤，放弃也是一种美丽；缘分尽了，不要难过，成全也是一种大度。看开了，心灵就会好过一点；放开了，心情就会美丽一点。爱，要拿得起，放得下！
因为爱，拉长了思念的长度；因为爱，增加了心灵的热度；因为爱，加深了牵挂的浓度；因为爱，升高了幸福的热度。爱情，就是拥有这样的魔力。请珍惜！
一句你冷吗？就可将心灵拉近；一句想我吗？就有浪漫气息；一句吃了吗？就可表达牵挂；一句我爱你，就可奉献甜蜜。爱，其实很简单，就是如此容易！
猜疑是爱情的疾病，多少爱因猜测而各奔东西。爱情，不要去猜忌；爱情，不要质疑，爱情的指数被心灵的间隙来降低。解决爱情疾病，让爱自由呼吸！
对待男人，在外面要给留面子，私下里怎么样都行；对待女人，在外面要满足她的虚荣，私下里怎么抠门都行。爱，就要有多一点替对方考虑的心态。
浪漫是爱情的氧气，哪怕睡觉前的一句甜言蜜语；一声问候，一朵鲜花也能将爱传递；一次牵手，一次陪伴真爱或许默默无言，珍惜爱情，珍惜身边的人。
有时候，爱情不单单是两个人的事。家庭的差距，父母的建议，有时也能左右爱情的发展。多看望彼此的父母，多点与对方家长沟通，不失为爱情的一剂良方。
给恋人一点自由的空间，给爱人一点私人的空间，爱情更多的是包容，爱情更多的是信任。多一点坦诚，多一点谅解，爱情会在彼此的信任中成长！
爱情，要放得下面子，有误会一定要说；爱情，不要计较谁对谁错，别让爱情失去了应有的洒脱。没有负担，没有误解，纯洁的爱情值得一生去执着。爱你永不变！
金钱多少，不能衡量爱情的多少；权利大小，不能代表爱情的大小；真情，是心灵的依靠；真爱，是无价的法宝。纯洁的爱情，哪怕没有温饱。爱你一万年！
爱情法宝：借口少一点，联系勤一点；埋怨少一点，关怀多一点；责怪少一点，宽容多一点；误会少一点，浪漫多一点。祝你爱情甜蜜每一天！
浪漫，是爱情的法宝；关怀，是爱情的武器；多些浪漫的情节，让身边萦绕甜蜜；多些由衷的关怀，让幸福一生不离。爱情，就是无悔的付出，点点滴滴的回忆！
真爱，不容等待，时间久了，机会就走了；真爱，不容错过，两人分了，心儿就后悔了。给自己一份勇气，给爱一份执着，无悔的恋情值得一生去把握！
充满希望的句子范文6
读书心得体会
暑假里，妈妈给我准备了很多课外书，而我第一本看的就是《爱丽丝漫游记》。因为我很喜欢它的题目，我猜想爱丽丝肯定是一个很美的女孩吧，她去哪里漫游了呢?那里肯定很好玩吧!
我细心地看着，看到爱丽丝在梦中来到了一个很奇妙的世界。她一会儿变大一会儿变小，发生了很多有趣的故事。
看完书，我发现爱丽丝是个热心的女孩子，当她看到一个小朋友很伤心地哭着，没人陪她，她就和她做好朋友。后来她还帮助了很多很多人，真的好善良啊!
《爱丽丝漫游奇境记》心得体会
我爱看的故事书是《爱丽丝漫游奇境记》。我觉得这本书很好看，因为里面的词语、句子都用得非常好。这本故事书一共有十二篇文章，第一章写爱丽丝毫不犹豫的和一只兔子跳进了一个很深很深的洞里，在洞里经历了一些稀奇古怪的事情。第二章写了爱丽丝掉进了“池塘”里遇见了一只小老鼠，她和老鼠进行了有趣的谈话。第三章写了渡渡鸟想出了会议式的方法让大家在赛跑中不知不觉的把身体弄干了。这个运动方式告诉我们一个道理：在生活中，只要我们认真思考、扩散思维，一切问题都可以解决。从这三篇文章里，我觉得爱丽丝是一个善良、有爱心的小女孩。
就因为她是这样的一个人，所以我非常喜欢她。爱丽丝很喜欢装成两个人。“起来，哭是没有用的!”爱丽丝严厉地对自己说。“限你一分钟内就停止哭泣!”她经常给自己下命令(虽然她很少听这种命令)，有时甚至把自己骂哭了。从爱丽丝的这些话，可以看出她是一个乐观坚强的人。
《爱丽丝漫游奇境记》使我懂得在以后的学习和成长道路上，不论遇到什么困难，都要保持乐观的心态，勇敢地去面对。
心得篇
《爱丽丝梦游奇境》讲述了一个名叫爱丽丝的小姑娘从兔子洞进入了一个神奇国度的故事。在这个国度中喝一口水就能变成小人，吃一块蛋糕就能变成一个巨人。爱丽斯还遇到了许多会说话的生物，以及像人一样活的纸牌等……
这是个多么奇妙的梦呀!爱丽丝和我们年龄相仿。她对一切事物都充满了好奇心。
