前言：中文期刊网精心挑选了鼓励人的名言范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
鼓励人的名言范文1
1、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼
2、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名
3、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动遥——恰普曼
4、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔
5、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦
6、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
7、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
8、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德
9、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
10、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无著力处。——朱熹
11、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁
12、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁
13、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
14、功崇惟志，业广惟勤。——佚名
15、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
16、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗
17、富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子
18、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
19、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加
20、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
21、立志不坚，终不济事。——朱熹
鼓励人的名言范文2
2、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
3、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
4、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
5、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
6、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
7、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
8、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
9、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
鼓励人的名言范文3
2. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
3. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
4. 岁寒,然后知松柏之后凋也。
5. 水至清则无鱼,人至察则无徒。
6. 谁言寸草心,报得三春晖。
7. 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
8. 书到用时方恨少,事非经过不知难。
9. 试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
10. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
11. 事洞明皆学问,人情练达即文章。
12. 山之石,可以攻玉。
13. 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
14. 日斜深巷无人迹，时见梨花片片开。
15. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
鼓励人的名言范文4
2、不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知!
3、路就在你脚下，只要走，就能到达远方!
4、人格的完善是本，财富的确立是末!
5、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，下面是本站为大家分享的有关激励人的名言，激励人心的句子，希望能够在大家的生活学习工作中起到鼓励的作用!
6、寒窗苦读数十载，秉读诗书千万册，日夜奋进辛劳悴，只为今朝提名时。高考，稳的是心，用的是技巧，冷静的是思想，沉着的是头脑，高考时就像平常一样的对待，不要考虑太多，希望你能够调节自我，好好作答。祝你最后有个好成绩，金榜题名，衣锦还乡!
7、勤学，勤思，勤问，苦钻。满池荷花送清香，喜讯传来心荡漾。忧愁烦恼一扫光，笑容满面歌声扬。金榜题名愿得偿，再入学府知识长。祝你学成归来成栋梁，为国贡献做榜样！收益一生!
8、会当凌绝顶，一览众山小!如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树!
鼓励人的名言范文5
――《黄帝内经・素问・生气通天论》
有一次在外地讲扶阳保健,一位听众提了个问题:如果不用药物和灸法,您还能有什么方法让我升发阳气呢?对于这个问题,我当时给了一个回答,就是减少欲望,饮食有节,起居有常。但我对这个回答并不满意,回来后我查阅了大量的道家古籍文献,发现道教的教理和仪轨当中,蕴藏着不用借助药物和灸法却行之有效的升阳方法,我对此进行了归纳总结,把这个方法形象地称为“三阳开泰”。“三阳开泰”出自《易经》六十四卦之中的泰卦。古人发现冬至那天白昼最短,往后白昼渐长,故认为冬至是“一阳生”,十二月是“二阳生”,正月则是“三阳开泰”。“三阳”表示阴气渐去阳气始生,冬去春来,万物复苏。“开泰”则表示吉祥亨通,有好运即将降临之意。人体的阳气升发也有类似的渐变过程,我称其为人体健康的“三阳开泰”,即动则升阳、善能升阳、喜能升阳。
动则升阳
三国时期的名医华佗创编的《五禽戏》里面有一句至理名言:“动摇则谷气消,血脉流通,病不得生”,人只要动一动,摇一摇,就气血流通,百病不生了。学五禽戏的人都知道这句话,却不知道这句话的真正含义。动摇正是对动则升阳最好的诠释。现代社会是以脑力劳动为主体的,人们大多动摇的是精神,不动的是身体。上班时坐在办公室里,出门就坐车,回家又坐在沙发上看半宿电视,一天绝大多数时间都是坐着的,不动则阳气不得升发,气血都瘀滞了,长此以往身体怎能不病呢?动摇精神损耗的是我们的阳气,动摇身体则能升发阳气,所以要想身体健康,就一定得先让身体动起来。
中医有一句话:“阳光普照,阴霾自散。”如果你体内阳气严重的不足,阴气过盛,可以选择一些柔和舒缓的传统功法,如养生桩、五禽戏、八段锦、太极拳等。运动有一个标准,就是以心脏不剧烈跳动,身体微微出汗发热为宜,运动过度反而会伤害身体。
善能升阳
道家名著《太上感应篇》中对“善”作了三个定义:第一是语善;第二是视善,第三是行善。“语善”就是要求我们说一些鼓励人、激励人、柔和的话,比如说这个孩子今年考试成绩不理想,没考好孩子也不高兴,如果是会教育孩子的家长,他一定不会去埋怨孩子,而是用激励、鼓励的方式,让孩子的信心建立起来,聪明的小孩都是夸大的,这样孩子才会越来越聪明。
事实上,现实中很多有成就的人,大都是在父母和亲朋好友的夸奖中长大的,在这种肯定的阳性语言激励下,人的阳气就会持续得到升发,身心都会得到平衡的发展。
古人讲,“良言一句三冬暖”,讲的就是语善升阳的道理。
视善,就是要让眼睛经常去看美好的事物。风景秀丽的名山大川,是天地间的大美,所以久居尘世的人要经常出去看看,以此养目调心。亲近大自然的过程,也是与天地交换能量,升发阳气的过程。眼睛是心灵的窗口,眼睛所见之物反过来也会影响心灵,生活中不要总看到社会、人生的阴暗面,凡事要多看阳光的、积极的一面。如此,不用刻意追求,也能做到随处视善了。
那什么是行善呢?
在日常生活当中,也能看到很多这方面的例子。像汶川大地震,无数人伸出了关爱之手,捐出善款。还有的人做义工,亲自到一线去支援灾区,这都是行善的表现。再比如一个人用车拉着一车煤或者其他货物,爬高坡时上不去了,这时你帮他推一把,过了这个坡以后,拉车的人会回头道一声谢谢。这个时候你心里是什么感觉呢?一定会感觉到暖暖的,这种暖就是阳气升发的表现。日常生活中帮助他人的行为其实都是行善。
《礼记・礼运篇》曰:“大道之行也,天下为公”,不管是语善、视善还是行善,都是在讲做人做事要去掉私欲,内心光明磊落,多为他人着想,那种累在身暖在心的感受,也是能延年祛病的。
喜则升阳
古人说,喜则阳气生。生活当中应该是很好做到的,多想一些高兴的事情,看一些欢快的娱乐节目,听自己喜欢的歌曲,读自己喜欢的书,业余时间多做自己喜欢的事,都可以使人的阳气升发。所谓喜能升阳,就是这个道理。
只生欢喜不生愁的人,在古代就被称为神仙。喜是人生的一种大境界,能够保持一颗欢喜心,对身体的滋养是比吃什么灵丹妙药都管用的。
命运是每个人穷其一生都想去把握和改变的事。从医学的角度来看,命运赋予了每个人更加切实可把握的意义。
鼓励人的名言范文6
1 学习目标：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。
2 重点知识：(1)智者学派出现的原因及其主张。(2)苏格拉底的思想。
3 难点知识：对哲学观点的理解，如“人是万物的尺度”。
[导学提纲]
1 智者学派出现的历史背景及其主要观点是什么?(识记)
2 填写下方表格。(识记、理解)
3 智者学派和苏格拉底的思想有何异同?(理解)
[知识梳理]
一、“人是万物的尺度”(智者学派的主张)
1 历史背景。
(1)公元前5世纪，在雅典等一些古希腊城邦，______________发展到顶峰。
(2)人们参与______________，人在______________中的地位日益突出。
(3)有些学者的研究越来越关注“______________”本身。
2 智者学派。
(1)研究领域：以______________和______________为探索的主题，研究人类。
(2)代表人物：______________。
(3)主要观点：①特别强调______________，提出“______________”。②反对______________，强调______________。③一切______________、法律和______________的兴废都要以人为尺度。④每个人都应有自己的道德______________。
二、“美德即知识”(苏格拉底的主张)
三、柏拉图和亚里士多德
1 柏拉图。
(1)著作：《______________》。
(2)主张：根据______________而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职。
(3)评价：①这种想法有很多错误。②鼓励人们独立______________，为______________的发展奠定了基础。
2 亚里士多德。
关注自然界和______________，强调在整个自然界中，______________是最高级的。
[课堂练习]
1 古代希腊出现智者学派的基本条件是( )
A.古代希腊城邦奴隶制民主政治的高度发达
B.普罗泰格拉等人的推动
C.资本主义生产关系的发展
D.人的地位的提高
2 “Man is the meeasure of all things”是下列哪位思想家的名言( )
A.亚里士多德
B.柏拉图
C.普罗泰格拉
D.苏格拉底
3 “人是万物的尺度”体现出的思想本质是( )
A.法律是神授的
B.人文主义
C.人人平等
D.人创造了万物
4 苏格拉底的主张有( )
①美德来自于知识②最高的知识来自内心的道德③善是人的内在灵魂④教育可以使人向善
A.②④
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
5 与智者学派相比，苏格拉底更进步的表现是( )
A.研究自然界的变化规律
B.注意观察世界
C.重视人的伦理道德
D.注重神的意志
[问题探究]
阅读下列材料，回答问题。
材料一：普罗泰格拉的一个著名观点是：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”
材料二：苏格拉底以自知无知为自豪，提出美德即知识。他说：“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的”、“我平生只知道一件事，我为什么是那么无知”。
(1)材料一的主张在哲学上有何创见?在理论上又有何不足?
(2)材料二反映了苏格拉底的什么哲学观点?苏格拉底的学说对普罗泰格拉的主张有怎样的批判和继承呢?
(3)以普罗泰格拉为代表的智者学派和苏格拉底等人关于人的价值的阐释产生的根源是什么?
