前言：中文期刊网精心挑选了讨人喜欢范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
讨人喜欢范文1
把孩子关在屋里，给足吃喝，以为这就是安全，就是满足。殊不知长时间的独处，容易使孩子缺少一种对“自我”的确认，孩子不知道自己做得对不对、好不好；缺少鼓励也缺少批评，很容易形成自卑或自负心理。同时，因为缺少交流对象，孩子不知怎样与人沟通，因此常常在课堂上说话、做小动作，希望以此来吸引别人的注意，这虽然影响不大，但会成为“不讨人喜欢”的孩子，很难建立起良好的人际关系。
小伟就是这些“被关在屋里的孩子”中的一个，他没有主动向我寻求帮助，但从他那胆怯而又无助的眼神中我看到了渴望――渴望关爱，渴望交流，渴望帮助。
在家里得不到关注，没有与人交流的机会，所以总想在校园中寻求一种平衡，却又不知该如何去做。偶尔的一些小动作，引来了老师和同学的关注，虽然是批评的声音，但比起令人孤独的沉寂还是好了许多。所以一而再再而三的违纪行为先后“出台”，小伟成了一个“不讨人喜欢”的孩子。
因为没有心灵深处的支持与呵护，所以小伟不曾体验过拥有知己的快乐；因为不能融洽地走进集体生活，所以小伟从没感到过团结互助的幸福；因为找不到更好的沟通方式，所以小伟依旧是一个“不讨人喜欢”的孩子。
那么，像小伟一样的孩子还能够改变吗？
答案是肯定的。但要想改变，最重要的是“小伟们”自身的努力：学会享受一个人独处的时光，把孤独当成磨炼自己的一种方式，有时候能忍受孤独的人更容易取得成功；有计划地安排学习和业余活动，让自己的生活充实起来；学习周围同学良好的沟通方法与技巧，并不断进行尝试，找到与别人和谐共处的途径；努力克制不良行为，把自己最好的一面展示给大家；主动和老师、同学接触，让别人了解你，这样才有可能和你成为朋友。
除此之外，还需要周围同学的帮助。
讨人喜欢范文2
小黑通人性，但有时也很淘气。
有一天，我从外面玩回来，看到王奶奶家的几只小鸡“叽叽喳喳”的跑来跑去，小黑正追的小鸡到处乱窜，而小黑却越追越高兴。
见了这情景，我明白了，原来小黑是那小鸡取乐呢！我生气了，走到小黑跟前，踢了它一脚，小黑大叫了一声，它没有跑开，反而更凑近我的身旁，垂头丧气耸拉着耳朵蹲在地上，两只眼睛紧盯着我的一举一动，好像在说：“小主人，饶恕我吧！我下次再也不淘气了。”我看它那样子，又好气又好笑，就原谅了它。从此它再也不追小鸡了。
讨人喜欢范文3
2、对老师有礼貌，见面要问好。
3、在日常的学习生活中，遇到难题自己解决不了，及时向老师求助。
4、和老师多交流，让老师更加了解你。
讨人喜欢范文4
关键词：人工全膝关节 置换术 围手术期护理
随着关节手术技术的提高，人工全膝关节置换术（TKA）已成为许多膝关节疾病的重要治疗方法，能有效解除膝部病损膝关节疼痛、改善关节功能，恢复行走能力，从而提高患者的生活质量。人工膝关节置换术是用人造膝关节代替已无法正常使用的病损膝关节，解决疼痛，畸形功能障碍，以改善膝关节运动功能的手术。对我科自2008年10月到2010年9月收治的6例人工膝关节置换术患者进行系统围手术期护理，取得了理想的效果，现报告如下：
1 临床资料
本组6例，均为单膝置换，其中男2例，女4例，年龄48～69岁，平均61岁。其中创伤性关节炎1例，膝关节骨性关节炎5例，患者均有不同程度的患肢膝关节疼痛，行走时不能直立。X线摄片，MRI检查提示关节面损害，摩擦多。
2 围术期护理
2.1 术前护理
①心理护理：患者因担心手术创伤较大，术后并发症高，加之费用较高，因此常有焦虑、恐惧心理，因此护士应热情主动地多与患者及家属沟通，讲解有关手术疾病的相关知识，包括讲解该手术的方法、过程、材科及科室医护人员的技术水平，以取得患者的信任，介绍成功病例，增强患者信心，消除患者焦虑及恐惧，以良好的心理状态接受手术，积极配合治疗。
②全身情况评估，包括患者的一般情况和全身健康状况，既往史、药物史、过敏史，观察关节周围皮肤有无破损及感染。③一般护理：充分做好术前检查，完善各项常规检查报告，如三大常规、血凝、三抗、C反应蛋白、肝肾功能、胸片及心电图等；术前1天备皮、剃除手术区毛发，清洁皮肤后碘伏消毒，无菌敷料包扎；术前1小时滴注抗生素，预防感染，术前6小时禁食、4小时禁水；④术前指导：指导患者练习床上大小便，使其掌握抬臀及放置便盒的技巧，以适应术后；指导其食进高热量、高蛋白、高维素易消化的食物，以改善营养状况，提高机体抵抗力，吸烟者戒烟；指导其做深呼吸有效咳嗽、进行深呼吸训练，有利于术后痰液咳出，预防肺部感染，指导患者进行股四头肌的等长舒缩练习：双下肢伸直绷紧足尖，膝部用力向下，可采用tens法则，即收缩股四头肌10秒，休息10秒，收缩10次为一但，重复10次，每天3-4次[1]。指导患者进行患肢直腿抬高运动；患者取仰卧位，在健侧膝关节屈曲，避免对腰椎产生压力，患侧膝关节伸直，踝关节功能位，抬腿高度离床10cm左右，保持10秒，抬高角度及保持时间可根据患者的耐受程度逐渐增加[2]。
2.2 术后护理
2.2.1 嘱病人去枕平卧6小时，头偏向一侧，6小时内禁水、禁食，双膝关节下可垫一软枕，使膝关节屈曲150到200，以减少关节腔间隙，从而减少出血。观察患肢皮温、毛细血管充盈以及足趾的运动和感觉。
讨人喜欢范文5
【关键词】梅毒；感染；知晓率；影响因素
近年来，梅毒发病呈现快速上升趋势，而广西梅毒的年报告例数持续占据全国前三位，其中隐性梅毒和胎传梅毒增长的幅度更是名列全国前矛。面对严峻的梅毒流行形势，为制定有针对性的预防控制对策提供可靠的流行病学依据，我们自2010年7月至2011年3月开展了不同人群的梅毒患病率及影响因素调查，现将结果整理报告如下。
1调查对象和方法
1.1调查对象 选择暗、性病门诊和婚检三类人群作为调查对象，共调查1105人。为保证资料因子的均衡性，调查地区在社会经济发展方面诸因素均基本相似。
1.2调查方法 对每个调查对象进行问卷调查及体检并采集实验室标本。每个调查对象采集静脉血5毫升做梅毒血清学检测，检测采用快速血浆反应素试验初筛及TPPA确证[1]。
2结果
2.1梅毒防治知识知晓率情况 本次调查显示性病预防知识的知晓率总体为39.0%，其中娱乐场所人群知晓率69.2%，显著高于性病门诊就诊人群（33.6%）和婚检人群（12.3%）。
2.2行为学因素情况 在对不同场所人群的调查中，有两个行为学指标，即最近一次性行为中安全套的使用情况[2]和婚外性行为的情况。其中最近一次性行为中安全套的使用情况主要面对娱乐场所人群和性病门诊人群进行。结果娱乐场所人群最近一次性行为中安全套的使用率（77.89%）明显高于性病门诊就诊人群（36.82%）。而婚外性行为调查主要面对婚检门诊人群和性病门诊人群进行。性病门诊就诊人群的婚外性行为发生率（41.52%）高于婚检门诊人群（13.95%）。
2.3梅毒感染情况 在接受体格检查和实验室检测的1105名调查对象中，共发现了梅毒病例236例，患病率为21.36%。其中娱乐场所人群的梅毒患病率（42.75%）明显高于性病门诊人群（21.29%）和婚检门诊人群（6.34%）。同时在检查出的236名梅毒感染者中，有79例临床体检阴性，但通过实验室检测查出梅毒阳性，占33.47%。提示梅毒感染者中的无症状感染情况不容忽视。另外在在梅毒感染来源构成中，娱乐场所人群和性病门诊人群的梅毒主要感染来源均为商业性行为，分别占83.05%和35.59，而婚检人群梅毒的最主要感染来源则是婚内配偶感染所致（40.00%）。
3讨论
3.1性病防治知晓率差异较大：自从广西实施艾滋病防治战略工程以来，加强了对各类娱乐场所人群的艾滋病性病防治宣传和行为干预活动，使这类场所人群的梅毒知晓率明显高于其他人群。值得重视的是，婚检门诊人群代表了广大普通人群，但是从调查结果来看，这类人群的性病防治知识知晓率显著低于其他人群，显示进一步提高普通大众的性病艾滋病防治知识应当成为今后宣传和干预工作的重点。
3.2梅毒感染的行为学因素：娱乐场所人群最近一次性行为中安全套的使用率（77.89%）虽然明显高于性病门诊就诊人群（36.82%），但是前者的梅毒实际患病率（42.75%）却明显高于后者（6.61%），提示安全套使用率的提高并不能完全同步降低梅毒的感染率。此外，性病门诊就诊人群的婚外性行为发生率（41.52%）远高于婚检人群（13.95%），对应的，前者的梅毒感染率也明显高于后者，其较高的婚外性行为发生率也在一定程度上反映出普通人群中梅毒感染的潜在危险性。
3.3梅毒患病率的主要影响因素：我区曾于2007年进行过一次暗性病患病率调查，当时该人群的梅毒患病率为7.17%[3]，而本次调查该人群的梅毒患病率上升至42.75%，三年时间梅毒的患病率上升近500%，显示商业性行为已经成为影响我区梅毒流行的主要因素之一。值得注意的是，隐性梅毒的患病率远高于其他几类梅毒，这类人群在没有自觉症状的情况下，其性行为中基本没有任何防护意识（其安全套使用率也是最低的），从而成为梅毒在普通人群中传播的重要传染源。调查还发现婚内配偶间的梅毒感染率位居商业性行为之后的第二位。与婚检人群一样，婚内配偶间的感染也属于普通人群间的感染，可以揭示出目前针对普通人群的梅毒防治知识宣传和干预仍是我们的薄弱环节。
参考文献
[1] 叶顺章. 性传播疾病的实验室诊断[M]. 北京：科学出版社，2001，23 - 46
讨人喜欢范文6
关键词：认识实习；多媒体；环保产业协会
Discussion and practice of environmental engineering cognition practice teaching reform
Zhang Junxin1, Liu Changfa1, Li Yingjie2, Liu Hengming1, Zhang Lei1
1. Dalian ocean university, Dalian, 116023, China2. Dalian association of environmental protection industry, Dalian, 116023, China
Abstract: Cognition practice has its own function and more important. In this paper, existing problems are analyzed and discussed on practice arrangement, prepare, conduct and after complete. Practice in the range of college was of trial. Practice base out of college was found by Dalian association of environmental protection industry. And tentative practice teaching reform and teaching means adjustment was conducted accordingly. So make cognition practice really able to play its own role in undergraduate engineering education.
Key words: cognition practice; multi-media; Dalian association of environmental protection industry
在国内环境工程专业中普遍设置认识实习、生产实习和毕业实习三大实习。认识实习是专业实习中最早进行、涉及内容最广泛、最不易讲解的专业实践活动。学生正式进入专业课学习之前进行认识实习，所有专业课内容的几大板块都要涉及。从对专业的零星、模糊认识到正式接触、掌握，是从无到有的起步认知过程。
1存在的问题
1.1 认识实习集中安排与专业课讲授脱离严重
按照环境工程本科培养计划，专业课和专业基础课分配在三四个学期内讲授，前后时间跨度很大。认识实习一般安排在专业基础课讲授之前进行，很多基本概念和基本理论还没有学习。虽然实习时，现场技术人员和带队教师会进行必要的讲解和答疑，但是短时间内要学习的知识内容繁杂，组织松散，学生理解掌握的情况并不好。等到学生开始学习专业课程之时，认识实习所参观学习内容基本模糊，甚至完全遗忘。
1.2 认识实习与生产实习、毕业实习内容相近或重复
认识实习与生产实习、毕业实习在教学要求上应由浅入深，由感性到理性，再进行理论和实践的互相完善提高，最终使所学的理论知识应用于指导生产实践。但目前，3类实习各自特征不明显，实习形式和实习地点基本一样，所起到的作用大体相近。导致学生的感受是：认识实习新鲜好奇，生产实习重复学习，毕业实习乏味之极。
1.3 认识实习学生管理负担较重，教师过于固定
2009年统计数据显示，全国各类高等教育总规模达到2979万人，高等教育毛入学率达到24.2%。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出2020年高等教育毛入学率达到40%。随着1999年我国高校扩招，教育规模不断增大，相应的教育资源匮乏。实习带队教师要负担知识内容的讲解，工程意识的培养，与现场技术人员接洽、配合，组织学生安排实习进程，维持纪律，保证现场安全，实习结束批改实习报告、成绩评定、实结等。实习教学负担较重。
认识实习的内容包含水泵与风机、水污染控制、大气污染控制和固废处理处置、噪声污染控制、运营管理、工程施工等内容。所涉及的需要学生“认识”的内容很多。并且不同的专业课任课教师的讲授各有侧重，需要学生注意之处大不相同。而目前带队实习教师很固定，一般为1～2人。不论什么实习地点实习内容都由固定的带队教师讲解，不能满足高质量的实习要求。
针对实习中产生的这些问题，笔者考虑了一些解决的思路并进行了相应的实践。
2 深挖校内可利用的实习地点，建立校内认识实习基地
每所学校校内都有适宜的项目可以作为认识实习的内容。笔者从本校校园内发掘了2处可以作为认识实习的地点，并在环境工程2007级本科生中成功进行了校内实习的尝试。我校校园内地势起伏较大，校园内在高处增设水塔，在低处设置加压泵站，解决水压不稳的供水问题。加压泵站虽然较小，但是工艺布置典型，设备附件齐全，运行维护规范，完全可以将其作为认识实习的内容之一。我校直接从黑石礁海滨抽取海水，供给各个相关实验室使用。黑石礁海水较为清洁，但其中的悬浮物含量随季节变化较大。因此，在供用户使用之前设置了双层滤料过滤罐。2个大型钢制压力过滤罐就摆在路旁，学生每日经过也都“见怪不怪”了。其中海水沙滤罐过滤反冲洗工艺的运行，管路与阀门的连接和布置等都是较好的实习内容。另外，学校里还有1个机械设备加工厂，很多设备的制造过程都可以参观。
校内认识实习基地具有时间灵活、形式多样、应需而动、化整为零的优点，而且地处校内、极易达到、省时省力。即使在理论课教学过程中，教师也很容易抽空再次带领学生进行现场教学。
3 利用环保产业协会的桥梁作用，与对口企业建立校外认识实习基地
如果说校内实习地点内容固定，变化较少，那么校外实习地点和变化的内容可以弥补这一不足。认识实习不求深度，但求广度。能够参观到各种各样的工程实际现场，对任课教师和学生都是难得的机会。但企业专注生产运行，而且非常注重生产安全，一般不愿意接纳高校学生实习。这也正是高校实习难落实的原因之一。
有很多环境工程建设项目可以作为实习的参观对象。这一过程的信息交流，组织协调都需要有一个适合的机构或部门来完成。环保产业协会主要面向各个企业，恰好可以起到这个“桥梁”作用。我校就是在这样的需求背景下，与大连市环保产业协会签订协议，建立对口的校外实习基地。目前，已建立大连海顺收尘器厂、大连东达集团污水处理厂、大连东泰产业固体废物处理公司等实习基地，并多次安排实习，取得较好效果。
我校下一步与大连环保产业协会的合作重点是拓宽就业渠道，学校通过与企业的密切往来，根据企业需要培养实用复合型人才。
4 利用现代化设备及手段，弥补时间差距给学生带来的学习不便
数码产品的特点是信息量大，便于携带，易于使用，内容传播方便等。随着数码产品价格不断下降，产品性能更新换代，产品使用逐渐大众化，使得我们日常学习、生活变得更加便利。
实习过程中我们充分利用数码产品的这些优点，增加数码摄像、数码拍照和数码录音等工具，由专门教师负责在教学过程中使用。有条件的学生也可以自己携带。对于一些典型的工艺、设备以及局部的构造等记录保留，实习结束后拷贝给学生以备随时查看，或者上传到校园网资源共享。经过几年的积累就能保存相当丰富的资料，建立实习资料影音库。这对教学效果的提高和教育成本的降低都起到较大的促进作用。
5其他需要调整之处
认识实习应制定切实可行的教学大纲，认真落实大纲中各个方面的内容。尽量有序安排和有机组织，应设定一部分基本的、固定的内容讲解给学生，另外有些内容可以根据实际情况适当增加。可以针对不同的实习内容，安排不同的专业课教师带队。既减少教师负担，又使学生学习重点有保障。但至少应有1名教师自始至终负责完成整个实习过程。只有调整好实践教学的教学管理，加强教师能动性，辅之学生积极配合并完善教学手段，才能充分实现实习教学效果。而在此，既要不拘泥于形式，强调充足、优质的内容，又需要调整结构与搭配，完善途径与手段。
参考文献
[1] 杨连发，周娅，廖维奇，等.工科类生产实习现状及实习模式改革探讨[J].中国现代教育装备，2011，1：90～92
[2] 梁青，方强，张继荣.创建校内生产实习基地努力提高实践教学效果[J].西安邮电学院学报，2006，11(6)：138～142
