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美轮美奂范文1
1、你和我会是哪种结果呢？一、卿卿我我，二、白头偕老，三、天长地久，四、以上答案都正确。请速回短信确认。
2、其实天很蓝，阴云终要散；其实海不宽，此岸连彼岸；其实泪也甜，当你心如愿；其实我要你，开心每一天。
3、“天空的幸福”是穿一身蓝；“森林的幸福”，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；而我的幸福，是因为认识了你。
4、知道吗？如果仁慈的上帝让我现在便死去，我的透明的灵魂会飞到你的身边，轻轻地在你额上印下我所有的祝福。
5、执子之手，与子共著。执子之手，与子同眠。执子之手，与子偕老。执子之手，夫复何求？
6、对你没有虚伪、华丽的语言；只有一颗真诚永久的心，我爱你无选择，毕竟对你已付出我毕生的心血。
7、你是女人我就是男人（废话）你是最高兴的人那我是最开心的人（实话）你是我的恋人那我就是最幸福的男人（真心话）
8、我一直想谢谢你，谢谢你出现在我的生命里。我一直想告诉你，告诉你我真的很爱你。
9、最大愿望：做一只树袋熊，趴在一棵大桉树上呼呼大睡，而你是那棵桉树，我要一生一世粘着你，爱着你，需要你！
10、心要让你听见，爱要让你看见，不怕承认对你有多眷恋；想你的时候，盼你能收到我的真情留言！
11、送你九朵玫瑰花！让我牵你的手相约到永久！()
12、秋水无法望穿，思念变成一首绝句，把你描写成风景，放在日子的任何一个地方，都把我的旅途照亮。
13、如果爱情可以分期付款，我要预约一份你的爱，用我的生命做抵押，一辈子的关怀做利息，用我的一生做偿还。
14、梁祝的蝶缘，红楼的石缘，聊斋的狐缘，西厢的白衣缘，顾况的红叶缘，崔护的桃花缘，你和我呢？
15、请不要破坏你在我心中的感觉好吗，我可能不是你心灵的归宿，但你却是我心灵的唯一。
16、原心中永远留着我的笑容，伴你走过每一个春夏秋冬！我会用我最真诚的心来为你祈祷：愿你的明天会更美！
17、我的思念犹如一轮明月，它倾泻着如水地深情。无论你走到天涯海角，这轮明月都将追随着你的身影。
18、我心痛，但不后悔。你给我的一切，对或错，我都感激。
19、远方的你可要好好得照顾自己，不要感冒了流鼻涕，偶尔也可以打几个喷嚏，那是代表我在想你——！
20、两个人虽然相爱，毕竟是两个不同的个体，如果有什么不能接受的事情，也许我们可以学习彼此迁就和宽恕……
21、喜欢一个人，生活有了重点，开始改变自己。喜欢一个人，想让留着的加热包保有余温，冀望着这一季秋，只想付出的心，不再那么寒冷。
22、我要你知道，无论你在哪，我都祝你永远快乐。如果你倦了，我将是你永远的港湾。
23、茶要喝浓的，直到淡而无味；酒要喝醉的，永远不想醒来；人要深爱的，要下辈子还要接着爱的。
24、佛说：前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。如果真的是，我愿用一万次去换与你的相遇，并告诉你：“好想好好爱你”。
25、轻轻的一声问侯，轻柔不惊你的梦！只想真切知道你的一切是否安好……
26、如果秋天过去了，我会在雪中爱你；如果世界消失了，我会在天堂爱你；如果你走了，我会在泪水中爱你；如果我走了，我会在远方爱你！
27、愿你笑容多一点，眼泪少一点；爱我多一点，骂我少一点；亲我多一点，打我少一点；我是你的superman。
28、如果可以，请不要对我的祝福感到厌烦；如果可能，请时时想起关心你的我；如果愿意，请让我分享你的喜怒哀乐！
29、房不在大，温馨则行；人不在高，能干也行；钱不在多，够用就行；爱不在深，认真才行。
30、一生守候不是一句简单而苍白的山盟海誓，而是无数个平淡的日子同舟共济，相濡以沫！
31、我多么希望靠近你，感觉你散发的诱人的气息，多么希望牵住你的手，体会那幸福的感觉！
32、我喜欢默默地被你注视默默的注视着你，我渴望深深地被你爱着深深地爱着你。
33、当你看到这条短信息时，你已经中了猛烈无比的爱毒，唯一的解药就是嫁给我，不用考虑了明天结婚吧！
34、醉后方知酒浓，爱过方知情重。人生中有许多事你错了一小时，你就有可能错过了一生。
35、一生之中最难得有一个知心爱人不管是现在还是遥远的未来，我们彼此都保护好今天的爱。
36、希望睡前可以看到你。希望睡时可以抱著你。希望醒来可以看到你！告诉我，什么时候才可以？！
37、当爱不能完美，我宁愿选择无悔；不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆。我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回有你！
38、春天的阳光让爱含苞初放夏天的雨露让爱茁壮成长秋天的白云让爱插上翅膀冬天的冰雪让爱地老天荒！
39、不管我们的爱是长是短，若我们能始终温柔地相待。那么，所有的时刻都将是一种无瑕的美丽？
40、本想偷你的心来看看就还给你的，没想到小偷遇上强盗，我的心反被你抢走---我已经爱上你了！
41、愿所有的幸福都陪伴着你，仰首是春，俯首是秋；愿所有的欢乐都追随着你，月圆是诗，月缺是画！
42、删除昨天的烦恼，确定今天的快乐，设置明天的幸福，存储永远的爱心，取消世间的仇恨，粘贴美丽的心情，复制醉人的风景，打印你的笑容！
43、鸟儿和鱼儿相爱了。可是，它们活在两个世界。于是，鸟儿伤心地飞向另一片海域，鱼儿游向海底最深处。
44、我真的想你了。没有你的日子，就好像：炒菜没放盐一样，桔子不太甜一样，喝酒没有烟一样，上街没带钱一样。
45、喜欢一个人，就是一见如故。很想靠近他，很想拥抱他。喜欢一个人，可以让他飞得很自由，但偶尔累了，却又可以休息得很安稳。
46、朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你-就是我不想遗失的那重要一片
47、如果有一千个人从我身边走过，我也可以听出你的脚步声。因为有999个是踏在地上，只有你踏在我的心上！！
48、林花谢了春红，太匆匆！无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东！
49、一年里的每一天，一天里的每个小时，每个小时里每一分钟，每一分钟里的每一秒，我都好想你！
50、你没有错，我没有错，错的是在追求人生真爱的时候，都只想到了自己，而忽视了对方的感受。
51、我恨不得一下子扎进你的手机，变做短消息说："我好想你——"。
52、水在流，鱼在游；爱你不需要理由；风在吹，雨在下；很想抱你亲一下；你有心，我有心；我们相爱到如今。
53、也许前世你我是夫妻，并许下心愿希望彼此能够生生世世相爱到永远。今生有缘与你相恋，不知能否再续前尘。
54、与你相识是一种缘份，虽然有时恨死你了，可我心里还是真心地爱你。
55、我知道在你心中，我不是什么，可是在我的心中，你就好象那夜晚，拥有星星的月亮才是最美的，而我就是那星星，永远陪伴着你！
56、你若心寒，我是春天；你若心苦，我是甘甜；你若心伤，我是欢颜。也许我不是你一切的一切，每天的每天，但决不是你生命的负担。
57、我把你的名字刻在云上，风吹散了它；我把你的名字绣在海上，浪花揉碎了它，我把你名字刻在我心中，什么也磨灭不了它。
美轮美奂范文2
随着人们生活水平的提高和审美观念的变化，居室装修更加注重风格、体现个性，“以人为本，简约适用”成为装修设计的主流风格，倡导基础装修从简，重点在陈设装饰上下工夫，减少硬装饰的使用，增加软装饰的消费。“轻装修重装饰”逐渐成为现代人家居布置的主导理念。
“软装饰是一种艺术样式，它不同于一般的室内装饰艺术，片面追求富丽堂皇的气派和毫无节制的排场。也不同于环境艺术，它强调科学性、技术性和学术性空间。”泓伽装置空间总经理蔡蔚敏认为，作为能冲淡和柔化工业文明带来的冷酷感、能创造温馨和谐的生活环境并抚慰人们情感的软装饰，它有着自己独特的魅力。
软装饰由纺织品、家具、室内陈设以及装饰配套工艺品等装饰物组成。休闲椅、窗帘、花架、灯饰、工艺品、收藏品等一些具有装饰特性的家居用品都能成为软装饰的组成部分。
“软装饰，并不一定需要花很多钱，但却能体现并提升主人的个性品位，形成全新的装饰效果，让居室姿彩绽放。”在泓伽装置空间李新炜看来，“轻装修重装饰”也是如今家居装修的主要趋势，现代人压力较大，复杂、压抑空间的装修方式早为人们所摒弃了，有的面积较小者，还破除传统风水观念使用镜子来拓宽视野。人们对家居装修的预算精细，使用简单而精致的材质装修家居，配以精美的家具或装饰品装扮出个l生是时下所流行的装修方式。
美轮美奂范文3
群峦环水通常以湖泊和水潭为典型，这样的环境往往视野较为集中，环境也更为清新和幽静。1979年的《台湾风光》“日月潭”和“半屏山月夜”以幽雅的笔调描绘了宝岛的这两处知名景点，使人身临其境而流连忘返。1981年的《庐山风景》“黄龙潭”同样以雕刻版的笔调刻画出了庐山景观的苍劲和浑厚。1993年的《长白山》“长白山天池”就首度将由火山口填塞而成的湖泊以静态的绘画方式展现在人们面前，群峦环水，清雅幽静，吸引着天下游客前往观光，曾多次出现的天池怪兽更是为其增添了神秘感。1998年的《瘦西湖与莱芒湖》中“瘦西湖”一枚以特写的方式突出了著名景点“二十四桥”的雄姿，画面安静而婉丽，整个瘦西湖如同一位养在深闺的少女一般惹人喜爱。2001年的《六盘山》邮票“泾河老龙潭”也是以雕刻版的形式刻画出了这座西部名山的高低起落和幽深莫测。2005年的《鸡公山》邮票4枚连印，连绵起伏的群山凸显雄浑的气势，“月湖映翠”和“青龙飞瀑”则衬托出了群山掩映之下的清凉美感，烘托出“高山流水，清脆悦耳”的意境。2006年的《喀纳斯自然保护区》重点表现了我国又一个高山湖泊“喀纳斯湖”的胜景，西部群山环抱之下的喀纳斯湖显得十分幽静和清爽，再加上湖中曾经有水怪出没的传说，使得这片湖泊更有了神秘的色彩。
1989年的《杭州西湖》称得上是第一套全景式描绘我国内陆湖泊的邮票。“苏堤春晓”、“曲院风荷”、“三潭印月”和“断桥残雪”分别展现了西湖春夏秋冬四季更迭的美丽风景，而小型张更是展现出了整个西湖的全景，视野开阔，百里风情尽收眼底，呈现出江南水乡的清秀和瑰丽。
1995年的《太湖》色彩丰富，层次分明，表现出太湖的风情万种，周边的小型山峦环绕着美丽富饶的太湖，而湖中的大小岛屿又点缀出了太湖的静态中的动感，动静结合，美不胜收。“洞庭山色”和“梅园香雪”表现了太湖独特的风土人情和文化特色，而“鼋渚春涛”、“蠡湖烟绿”和“寄畅清秋”则反映了太湖原汁原味的江南风光。特别是小型张“包孕吴越”的字迹十分的苍劲有力，使人深深感受到了吴越文化的细腻与隽永。
1996年的《天山天池》除了全景式地俯瞰展现“高峡平湖”以外，还从多个角度描绘了“悬泉飞瀑”、“湖屏雪峰”和“湖畔胜景”等风景点，在设计上突出了原始的高原风情，开阔自然，田地苍穹尽收眼底。
1998年的《九寨沟》和《镜泊湖》各具特色。前者将群山环抱中错落有致的“芳草海”、“五花海”、“树正瀑布”、“诺日郎瀑布”和“长海”等海子以清晰明丽的风景照形式集于一体，让人们在欣赏九寨风情时不难感受阿坝民族的热情洋溢；后者则将“白石砬子”、“珍珠门”、“小孤山”和“吊水楼瀑布”连为一体，以连票的形式铺陈出了镜泊湖的东北风光，并且邮票构图独到，起伏错落，国画绘制方式雄浑传神，是一套不可多得的佳作。
美轮美奂范文4
在传统的美术教学活动中，教师过于关注教学任务的完成，并没有意识到学生美术学习兴趣的重要性。在教学思想不断更新，教学技术更加创新的今天，美术教学因科学技术更有新鲜感。应用多媒体构建高效美术课堂，是促进美术教学质量提高的重点。
1.在美术教学中应用多媒体的优势
1.1 加强了美术教学活动的便利性。多媒体在美术课堂中的融入，让幻灯片与动画等形式的信息走进课堂。形象与生动的美术知识呈现方式，让学生更乐于倾听教师的美术专业知识讲解内容。应用多媒体，极大地激发了学生的美术学习兴趣，并让学生可以轻松快乐地融入到课堂中，认真思考美术课程的价值。美术教学便利性的提高，对于美术教师来说也是一件好事，教学工作压力的降低，有利于教学效率的提升。
1.2 有利于激发学生的美术学习兴趣。兴趣，是学生学习过程中最强大的动力。教师用多媒体开展美术教学，利用课件向学生展示教学内容，通过屏幕的切放以及声音的播放，吸引学生的注意力，有利于学生融入到学习活动中。艺术教学的目的就在于培养学生的审美与鉴赏能力，让学生在多媒体的引导下开展轻松的美术学习，更能促进学生审美能力的发挥，从而促进学生的全面发展。
1.3 促进了美术教学效率的提升。传统的美术教学模式的教学效率较低，学生的学习兴趣也得不到提高，自然教学效果不佳。在现代化的高中美术课堂中，教师通过一台计算机或者一个U盘将教学内容带入到课堂，不仅能够节省教学资源，还能促进教学内容的丰富。教师在课前做好教学内容的收集与整理，关注学生的美术学习需求，让教学活动得到更多的学生的青睐，可以极大程度上提高美术教学效率。
2.妙用多媒体，促进美术课堂美轮美奂的方法
2.1 妙用多媒体，优化教学内容与结构。在高中美术教学欣赏活动中，教师需要向高中学生展示一些经典的美术作品，从而促进学生明确鉴赏的目标，促进学生文化底蕴的深厚与艺术修养的提高。多媒体技术在美术欣赏活动中的作用是不可忽视的，它是开展美术欣赏课堂的一种重要手段。利用多媒体向学生呈现美术作品，更有利于学生接受经典美术学习内容。在目前应用的人教版高中美术教材中，通常会配有一张光盘，其中有许多精美的美术作品图片，教师可以以此为资源，进行多媒体课件的制作。
比如在讲解《现代人物画》的时候，教师可以在世界美术作品范围内挑选几幅经典之作，并配之以文字说明。利用多媒体课件向学生呈现经典作品，学生的抵触心理会大大减少，课堂内容的安排也更加科学。引导学生对美术作品与其描述进行自主欣赏，有利于学生融入到个性化的美术世界中，提出更多个性化的想法。
2.2 妙用多媒体，构建创新化色彩世界。色彩教学，也是高中美术教学的重要组成部分。只让高中学生对课本上的色彩进行观察与欣赏，很容易造成课堂的枯燥。在多媒体广泛应用的今天，教师用计算机软件向学生讲解色彩的知识，让学生了解色系、无色系以及色相、纯度等专业知识概念，引导学生在生动形象的实例面前感受色彩给人们带来的不同感受。教师还可以根据学生的学习需求，利用图片与动画去阐述色彩对于情感表达的意义。
比如，教师可以将高中学生所穿的校服融入到美术教学中，让学生对校服的色彩进行分析，并利用相关着色软件对校服的色彩进行个性化设计。在这样的美术课堂中，高中学生的美术学习积极性得到调动，体会到现代科学技术给美术学习带来的便利，成为美术学习的参与者。
2.3 妙用多媒体，突破教学重难点。高中美术教学内容与初中相比，较为抽象。大量的美术教学内容让学生应接不暇，高中学生的学习压力较大，很少花时间与精力去研究美术学习内容。因此，教师要尽可能将教学重难点在课堂教学活动中讲解清楚，从而让学生的美术学习思维保持清晰，促进学生学习效率的提高。
在高中美术教学中，素描是一个教学难点。无论是理论知识还是实际操作技巧，对于高中学生来讲都是一种挑战。素材学习中的构图、透视与观察，都需要学生应用一定的技巧。在教学中，教师要用多媒体化难为易，利用三维软件，让学生从多个角度观察物体，形成正确的素描观。
美轮美奂范文5
教师在教学的过程中要善于把握学生的心理，遵循学生的心理规律和认知规律，运用好多媒体教学手段，使学生进入最佳学习状态。诸如教师在图案设计教学过程中让学生自主设计一个“面具”，为了打开学生想象的大门，教师就可以通过多媒体为学生播放一些中国京剧脸谱、西方化妆舞会和藏戏的一些面具，以及其具体的一些涉及文化内涵的事物；在学生完成自己的作品后，教师还可以利用有限的课堂时间，让学生做一些展示以及陈述，一方面可以共享优秀的制作经验，另一方面可以激发学生的兴趣，这样以多媒体为串连就避免了传统美术课堂教学中以说教为主的生涩和枯燥。
2利用直观的演示方式
在对美术具象的讲解中，总会涉及到物体的局限，一本书，一支粉笔教师无法穷尽和全面地展示结构，学生的理解就出现了真空。在这样的情况下，就可以利用多媒体网络技术来进行展示，诸如在素描课程中对形体的理解——立方体，实物展示学生看见的“面”是有限的，缺乏立体的感觉，而如果多媒体的演示，不但可以将立方体的十二个转折体现出来，还可以通过透视线的变化这种直观的演示方式，使学就能准确把握问题的本质，形象地理解素描教学中物体在空间透视变化这个抽象问题。在实际的美术教学中，多媒体课件是比较常见的，其不但绘制快捷方便，而且还有生动的意境，以这样的电教媒体手段来组织教学，中职美术教学的效率大幅提升，往往能够起到意想不到的作用。在这里需要注意的是，多媒体网络技术并非万能的，手工制作、写生绘画等都不能假手于多媒体网络技术，教师要善用利用多媒体的演示方式，但是对学生基本功的训练是不能放松的，只有如此才能使多媒体真正为教学服务，而不是左右教学，影响到美术教学基础性的东西。
3改变传统的教学模式
以往的美术教学注重的是教授，学生的主动性难以得到很好的发挥，这种传统的教学模式大大限制了美术教学的发展，也影响了多媒体技术的应用。为此，在中职美术教学中，引入班级教学、小组教学，并且将多媒体教学手段融入其中，充分利用学校的多媒体资源。在教学能生动形象地把多种教学方法，如直观教学、启发式教学、视听强化教学等紧密结合起来，适应学生不同的学习需求，激发学生学习兴趣，真正使学生爱学、乐学。充分发挥自身的主动性，从而达到在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力的教学目的。
4选择灵活的作业形式
以往的美术课的作业形式比较刻板，除了用到铅笔、水彩笔、颜料等，就是做一些剪纸、泥塑等，随着科学技术的发展，这些都难以满足中职院校学生的学习需求，对其终身、长远发展十分不利。多媒体网络技术成熟之后，美术作业的形式也有了翻天覆地的变化，比如，日记本来是学生比较熟悉的，如果让学生用多媒体制作日记，学生会怎么样呢？学生不但可以搜集图片，文字，还可以选择自己喜欢的音乐插入到日记中，让日记不但有图像，还有声音，在这种氛围下，学生的创造力将会得到大大提升，不但使其认识到美术学习的玄妙，也能够加深对多媒体网络技术的了解。还比如在美术欣赏课中往往就只有一张书本上的小图，只靠老师口述，既费时费力，还不能介绍的具体全面。而这些问题现在都可以通过多媒体来解决，不但老师可以利用多媒体教，而学生也可以通过多媒体制作美术欣赏课PPT课件，通过这种做，使学生自主思考，自主学习，从单纯被动接受知识的“客体”变为自觉主动学习探究的“主体”，这样不但推动了教师应对新课程下的课堂教学。这种灵活的美术作业形式也为学生打开了一片崭新的天地，让学生的美术学习形成了一种良性循环，使学生得到了最根本的美术教育，开阔了学生的眼界，对学生日后的发展是至关重要的。
5总结
美轮美奂范文6
必须感谢武齐尼奇，若不是他替补出场的两传一射，尤文图斯联赛不败纪录或将就此终结。但比赛证明，为欧冠蓄力的老妇人并不具备轮换实力。
比达尔、阿萨莫阿、利希斯泰纳与武齐尼奇都为欧冠对切尔西的强强对话而休息，但热那亚却不是一块好啃的骨头，上赛季联赛尤文图斯唯有两个对手未能击败，一个是切沃，另一个就是热那亚。
热那亚的两位尤文旧将因莫比莱、博列洛丧失了大量机会，才使尤文图斯上半场仅1球落后，两人各自获得至少两个单刀。上赛季尤文图斯创造最佳防线，很大程度上要归结为中前场的积极抢断，而本场比赛因为轮换，场上球员也为欧冠分心，频频出现中场被抢断后被反击。
除了进球，热那亚上半场频频挥霍绝佳机会，第9分钟，因莫比莱单刀有充裕时间起脚，却踢得又轻又偏，如同解围一般。第37分钟，基耶利尼造越位却明显拖在最后，博列洛单刀面对布冯，起脚同时被博努奇飞铲挡出。
转折点出现在武齐尼奇与阿萨莫阿换下马特里与德切列后，场面上尤文图斯迅速找回优势，尤文图斯的三个换人在比赛最后时刻主导了比赛。在贾凯里尼扳平前，博列洛还有一次机会头球顶中门楣，贝尔托拉奇近在咫尺也被布冯挡出。最终武齐尼奇两次助攻又罚进点球，阿萨莫阿制造点球并补射空门，尤文图斯只有上“真主力”时才体现出实力。
主帅卡雷拉评价本场比赛时认为，“我们上半场有些被动，他们反击非常犀利，下半场我们更多地利用了场地的宽度，完成了逆转。布冯在防守贝尔托拉奇时完成了非常重要的一次防守，然后我们扳平了比分。武齐尼奇非常伟大，但因为此前国家队的比赛，我们更愿意让他呆在替补席上。”
有人认为武齐尼奇是这支球队中不可替代的球员，卡雷拉避谈这一点，“在尤文图斯这样的一支球队中没有人应该有这样的想法，所有人都需要在训练中发挥自己的能力。”
至于欧冠对手切尔西，卡雷拉说得很圆滑，“我们比赛前都没有将心思放到切尔西身上，只想着打好热那亚，皮尔洛在上半场遇到了一些困难，但他和全队一样陷入困境。”尤文图斯换人扳平前的表现显然证明他并没有说真话。