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科比经典范文1
2、忘不了你那神都颤抖的三节62。
3、忘不了你那名留青史两次单节30分。
4、忘不了你那历史第一的单场12个三分。
5、忘不了你那飘逸的扣篮王。
6、忘不了你那桀骜不驯。
7、忘不了你的骑扣魔兽。
8、忘不了你的绝杀韦德。
9、忘不了你的单挑乔丹。
科比经典范文2
1．1数据来源及检索方法
为了保证统计数据的质量，本文仅统计三类信息源，分别是中文社会科学引文索引数据库（CSSCI，ChineseSocialScienceCitationIn-dex）发文量、应用经济学权威期刊发文量、及国家社会科学基金、教育部人文社会科学基金立项数。为了保证高校研究成果的连续性，考虑到最新数据的时滞性，本文选取了2001－2013年13年的数据。选取了四所具有代表性的财经类高校，分别是中南财经政法大学、西南财经大学、中央财经大学和上海财经大学。CSSCI中文社会科学引文索引数据库是由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的引文数据库，其采用定量与定性相结合的方法从全国3500余种中文人文社会科学学术性期刊中精选出学术性强、期刊质量高、编辑规范的500余种期刊作为来源刊。因此，CSSCI收录文献可以作为社会科学研究的重要评价指标，可定量评价一个机构的科研贡献。本文具体检索方法为，在作者机构字段输入学校名称，在学科类别中选择“经济学”，在学位分类中选择一级中的“应用经济学”，并将发文年代限制在2001－2013年即可。公认的权威学术期刊在繁荣学术事业、推动学术创新、培养学术新人、促进叙述交流等方面发挥了及其重要的作用。为了更好地分析高校发文质量，本文选取国内公认的权威刊物，统计四所高校应用经济学学科在权威期刊上的发文量，依此来分析四所高校应用经济学一级学科科研成果质量。本文权威期刊选取以《中国学术期刊影响因子年报（人文社会科学）》（2014版）为依据。选取的四本期刊分别是，中国社会科学（A／K综合性人文、社会科学类0排名第一位）、经济研究（F0经济学理论排名第一位）、经济学（季刊）（F0经济学理论排名第二位）、世界经济（F11／F17（除F12）世界各国经济排名第一位）。具体检索方法为，在作者机构字段输入学校名称，在期刊名称字段输入期刊名称，在学科类别中选择“经济学”，在学位分类中选择一级中的“应用经济学”，并将发文年代限制在2001－2013年即可。国家社会科学基金是我国支持社会科学研究的最主要基金，是我国研究课题的最高档次，代表了我国科学研究、社会科学研究的最高水平。教育部人文社科基金是教育部面向全国普通高等学校设立的各类人文社会科学研究项目，是我国社会科学研究的另一个主要项目。笔者主要通过统计这两类项目的立项数，已期从另一个侧面反映四所财经类高校的应用经济学学科的科研实力。国家社会科学基金项目立项数来源于国家社科基金项目数据库，教育部人文社会科学研究项目立项数来源于中国高校人文社会科学信息网的教育部人文社会科学研究管理平台。
1．2数据分析方法及相关标准
（1）文献计量分析法。通过对CSSCI发文量的统计，分析四所财经类高校应用经济学学科科研产出能力；通过对权威期刊发文量的统计，分析四所财经类高校应用经济学学科科研影响力；通过对国家社会科学基金、教育部人文社科基金立项数的统计，分析四所财经类高校应用经济学科学科的科研实力。（2）相关数据采集标准。由于各类基金项目数据库与CSSCI数据库的结构不同，提供的检索功能也有略有差异，本文尽量制定统一的数据检索方法和标准。具体包括：为了统计署名为某高校的所有发文量，在检索时，没有将作者机构限定在第一机构中，只要署名为该单位即可；②国家社会科学基金项目数据库提供的学科分类有应用经济学，依此进行检索即可；③教育部人文社会科学研究管理平台的学科分类只有经济学，故检索结果统一限定在经济学学科范围内，其统计结果只到2013年1月1号，所以检索结果实质上为2001－2012年；④应用经济学二级学科的分类参照中国学位与研究生教育信息网的二级学科划分，具体包括国际贸易学、财政学、金融学、国民经济学、区域经济学、产业经济学、劳动经济学。由于利用统计学、计量经济学作为二级学科在CSSCI中均未找到检索结果，故本文不予考虑。
2结果与分析
2．1应用经济学一级学科、二级学科科研产出分析
对高校来说，其发表学术论文的多少是其科研产出水平的直接度量指标之一，的数量可以表征高校的科研贡献度。本文以CSSCI发文量来统计高校的学科科研贡献度。从图1可以看出，2001－2013年间，上海财经大学应用经济学一级学科CSSCI发文量位居第一位，科研实力最强，发文2983篇，高出第二位中南财经政法大学472篇，在国内应用经济学领域占有绝对优势。中南财经政法大学和中央财经大学应用经济学CSSCI发文量相差不大，而西南财经大学应用经济学CSSCI发文量相对较少。四所高校对我国应用经济学学科科研产出的贡献程度。上海财经大学的国际贸易学、金融学、国民经济学、区域经济学CSSCI发文量位居第一位，而财政学、劳动经济学发文量在四所财政类高校中排名第三，可见，国际贸易学、金融学、国民经济学、区域经济学是上海财经大学的优势学科。中南财经政法大学的产业经济学、劳动经济学CSSCI发文量位居第一位，可见，产业经济学和劳动经济学是该校的优势学科。中央财经大学应用经济学总体发文量位居第三，但财政学发文量位居第一，且高出第二名高校193篇。可见，在国内财政学领域，中央财经大学具有相当的科研实力。因此，从四个高校应用经济学二级学科的排名情况，可以看出不同高校的优势二级学科，从而指导该校加强优势重点学科建设，突出同类高校之间的不同特色。
2．2应用经济学权威期刊发文分析
从CSSCI发文总量可以看出一所高校的科研贡献度，而权威期刊发文量则可以看出一所高校的科研质量。在本文选取的四本权威期刊中，应用经济学一级学科发文总量排名依次为上海财经大学（99篇）、中央财经大学（65篇）、西南财经大学（46篇）、中南财经政法大学（18篇）。上海财经大学无论是CSSCI发文总量、还是权威期刊发文量都位居第一位，其应用经济学实力可见一斑，值得其他高校学习。
2．3应用经济学各类基金立项数分析
对四所高校各类基金立项数进行分析，可以从一个侧面反映被研究高校的科研实力和水平。从图4中可以看出，2001－2013年，四所财经类高校国家社会科学基金和教育部人文社会科学基金立项总量分别是，上海财经大学2271项，中南财经政法大学立项1191项、西南财经大学969项、中央财经大学660项。其中，中南财经政法大学国家社会科学基金立项数最高，达236项，即2001－2013年13年间，应用经济学一级学科立项数最多，但其科研贡献与质量还需加强。上海财经大学教育部人文社会科学基金立项数最多，达2117项即2001－2013年13年间，经济学学科立项数最多，其科研贡献与质量也最高。从年代分布情况来看，四所高校的国家社会科学基金立项数呈稳定上升趋势，但从2008年开始，教育部人文社会科学立项数开始下降。这与其相关限制有关，如申请教育部人文社会科学研究一般项目的负责人同年度不能申请国家社科基金项目，连续2年申请教育部一般项目未获资助的申请人，暂停1年一般项目申请资格等。
3结语
科比经典范文3
田 恬
尊敬的各位领导、老师，亲爱的校友、家长、同学们，大家上午好。
在这神圣而庄严的时刻，十分荣幸，能代表2013届本科毕业生站在这里，分享我的毕业感言。
毕业在即，我不禁想起初入燕园时自己的模样。那是2009年9月5日，我拿着报道材料，徘徊在校门外，一路询问，才找到外院楼前。面对未来的1400天，我和每一位新生一样，兴奋之余，却又带着一些不安和忐忑。而如今，早已成为大四学姐的我，吃着西瓜唱着歌，从容地操作着毕业生离校系统，仿佛那个几经问路、希望学长帮帮忙的学妹从来不曾存在过。
再回首，四年岁月，北大见证了我们从大一新生到燕园主人的点滴改变，我们共同经历了挫折和困难，也同时收获了成长与幸福，胸中长存黄河皓月，眼底读尽未名流波。当我们对北大的了解愈多，她带给我们的感动也就愈发深刻。
这份感动，首先来源于兼容并包的北大精神。在北大，我们包容差异，我们绽放才华，在北大，条条大路通罗马，真理不只是镌刻在书中的史诗佳话。但北大精神的意义却又不止于此，个性之光的背后是共同的信念和担当。建校以来百十五年，五四以降九十四载，中国大概没有哪所学校，能像北大一样，与国家和民族的命运紧密相连；北大人，敢于融入每一次时代潮流中，做中流砥柱，浪遏飞舟。
这份感动，也来源于为我们传道解惑的恩师们。还记得，周其仁老师回顾中国经济30年的滔滔不绝；还记得，朱青生老师带我们走进艺术殿堂时的妙语连珠；还记得，阎步克老师讲解中国古代官僚制度时，眼中闪耀的睿智和深邃；还记得，赵克常老师演绎着地震原理时，散发出令人着迷的风采和幽默。虽然老师们专攻各异，但他们“心忧天下、读破万卷”的风骨，都令我们深深动容。也许，我们一辈子也无法达到恩师所期望的高度，但是我们承诺，必将珍藏燕园沉静读书的时光，做永远的学生。
这份感动，还来源于我们的同窗好友。最难忘，未名湖畔我们晨诵的声音，麦肯金教我们刷夜的身影；最难忘，三角地随风摆动的招新横幅，静园草坪伴着吉他的引吭高歌；最难忘，那些年，社团共事的战友，那些年，睡在下铺的校花，那些年，烤翅桌边的兄弟，那些年，一同膜拜的学霸。2010年校庆日，我们收到了“脚踏实地”四个大字，鼓励我们一步一个脚印地勇往直前；2011年，我们模仿此间少年们，吟唱着“在转身之间，消失不见”；2012年，为伦敦奥运健儿的呐喊，给那个龙王作法、暴雨连绵的夏天平添了几分燥热；而2013年，在装上空调的母校向着世界一流大学迈进时，我和我的小伙伴们却要把过往装进行囊，默默作别。
科比经典范文4
关键词：新课引入；电化教学；探索性实验；复习
化学课堂教学，新课的引入是整个课堂教学首要的也是重要的一环。人们常说：良好的开端是成功的一半。一个成功的课堂开头，是师生间建立感情的第一座桥梁，可使整节课的教学进行得和谐自然，有如“春色初展，鲜花含露，叫人钟情”。因此，设计良好的新课引入也就形成了课堂教学的“凤头”，为整个教学任务的圆满完成奠定良好的基础。
一、要上好化学课，首先要引好第一章绪言
此章作为高中化学的第一章，起着连接初中化学和高中化学的“纽带”作用。重视与初中化学的合理连接，使学生对氧化还原反应、离子反应、燃烧等知识的学习，既源于初中又高于初中。重视实验教学，可以补充几个化学魔术，例如“点石生火”（乙炔和水反应）、“白纸写红字”（在晒干的用三氯化铁浸过的纸上用KSCN溶液写字）、“粉笔炸弹”（强氧化剂氯酸钾与强还原剂红磷混合后，受到撞击即激烈反应，发生爆炸）、“黑面包”（蔗糖和浓硫酸反应）等。让学生在诧异中感受到化学的神奇，体会化学的魅力，从喜欢化学实验过渡到喜欢化学。
二、从其他学科中提问引课
卤族元素的引课：我们在初中语文中学过《白毛女》，佃户杨白劳与女儿喜儿相依为命，恶霸地主黄世仁想霸占喜儿，在除夕之夜强迫杨白劳卖女顶债，杨白劳被迫喝卤水自杀。在旧社会她的父亲杨白劳喝盐卤自杀了。盐卤的卤究竟是什么？我想通过本节的学习将会了解。首先要了解卤素的组成……
三、电化教学手段引课
制作多媒体教学手段、借助歌曲图片等，把干巴巴的说教变得更加生动形象，以增强对学生的吸引力，活跃课堂气氛和增加视觉上的冲击力，突破传统教学手段在时间、空间上的限制。例如在讲水分子的构成时，可以把它制作成课件，让学生在电脑上观看。通过具体生动的动画，变深奥为简单，变抽象为直观，从而使学生更易领会，并且能够激发学习兴趣。
四、探索性的实验引课
化学是一门源于自然的科学，许多基本概念、原理是源于对自然现象的观察，并从观察中总结出规律性的东西。如讲“金属钠”一课，可设置一个探索性的实验作为引课：一个盛有水的大烧杯，一块保存在煤油中的金属钠。教师在学生做实验的过程中提问：（1）取用钠时，打开瓶塞闻一下瓶中液体的气味。（2）用镊子取钠，不用手拿，思考：为什么？（3）大块钠切割时，你能获得什么现象和结论？……
五、复习引课
科比经典范文5
关键词 兴趣 求知欲 高效 导入
教育专家张连仲说：“在新课程改革、新课标的形势下，外语教学旨在提高学生独立思考和判断的能力，发展与人沟通，和与人合作的能力，增进跨文化理解和跨文化交际的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们高度的社会责任感，全面提高他们的人文素养等的能力。那么要达到英语新课程标准倡导学生的参与、体验、合作、交流与探究这个目标，必须要有高效的英语课堂，而合理、科学、直观的导入正是高效课堂的点睛笔。
一、导入的重要性
导入是吸引、维持和强化学生注意力的一种重要方式。在传统教学中教师满堂灌，一块黑板加一支粉笔，一本笔记加一本作业，完全单向式的输入，学生处于被动接收状态，往往兴趣不高，导致课堂效率低下，因此，导入的好坏直接关系到课堂的好坏?。导入是教学过程中最基本的也是非常重要的一步。俗话说，良好的开端是成功的一半。一堂课如果导入得当，就能直接吸引学生，引起学生的注意，从而使其产生良好的学习动机，极大地调动学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼，课堂活动顺利进行，提高课堂效率。因此，我们应运用多种导入手段，激发学生学习的兴趣，使学生能主动参与教学过程，为整节课作好开路先锋，这样就增强了他们的求知欲，使课堂气氛活跃达到师生和谐、提高课堂效率的目的。因此，导入是承上启下和温故知新的必然途径，是一种高效的教学技巧，是高效课堂的重要方法，从而达到让学生全神贯注于新的内容的目的，使学生能主动参与教学过程，为整节课作好开路先锋。
二、导入的方式
（一）利用简短视频导入
形象、直观的视频导入既可以扩大学生的知识面，又能最大限度地激发学生的兴趣，开启他们的求知欲。例如：笔者教学《外语教学与研究出版社》Students’ Book1 ,Module4 , A Lovely ?city 时，利用一简短的厦门宣传片的视频，让学生领略了厦门是一个风景优美、经济发达、游客众多、港口繁忙的令人向往的一个Lovely城市，从而导入到本课内容。既直接又直观，大大调动了学生想继续读下去的愿望，为本堂课铺好了道路大大提高了课堂效率。
（二）利用模块主题或课本上的插图导入
目前，我们使用的新编英语教材每个模块主题明确，而且几乎每编课文都是图文并茂。让学生通过主题的理解，直接导入当课堂既可让学生明白本模块的主要目标，又能信心百倍地接受并预测本课堂的主要内容，比如：笔者在教学 Students’Book 1, Module 3, My First Ride on a Train 时，通过师生问答如：
T：Look at the topic“My First Ride on a Train”.We know“ train”is a means of Transport.Do you know some other means ?
这样直接导入到本课堂 Introduction 要处理的内容有关交通工具的词汇以及相关信息，从而高效地进入本课堂,达到了预期的目的。当然通过分析、问答描述图片中的信息，也能直接把学生的注意力吸引到本课堂的主要内容上来。因此，这种导入既直接又方便。
（三）利用图片导入
现在网络资源非常丰富，我们可以通过它找到大量与教学相关的图片，通过对这些图片的提问和描述导入新课话题与视频一样可以达到异曲同工地目的。
（四）利用时事和事实导入
时事和事实都是学生比较熟悉，了解的人和事，这些很容易吸引学生的注意力，从而使学生主动参与其中，调动他们的积极性。
（五）音乐欣赏导入法。
音乐可以让身体放轻松，音乐可以敲开封闭的心灵，音乐可以刺激脑部，音乐可以增强记忆力与注意力，让人的身心都得到适度的发展、解放。现在学生大都喜爱音乐，教师可利用这一点根据课文需要，直接让学生欣赏有关音乐、歌曲，因势利导地组织学生讨论音乐的作者、乐器等。如在上Students’Book2,Module3时，让学生先欣赏Country Road这首歌，并通过对该歌乐器的讨论，引出Introduction关于乐器词汇这个话题，为进一步讨论乐器的各种信息铺好路，使学生感到兴趣盎然。
（六）物导入法
实物导入法是最直观和最形象的导入方法。把实物带入课堂进行教学，学生觉得新鲜、有趣，而且方便、简洁、语境真实。例如，在上Students’Book2,Module5,Newspapers and Magazines时，我把一份《华西都市报》和一本《时代英语》带入教室并进行师生问答。
总之，要采取哪种方式进行导入，教师要仔细研究、琢磨，根据不同类型，不同内容的课以及结合学生实际，充分利用学生的年龄特点和好奇心理，遵循科学性、实用性、启发性既可达到激发学生的学习兴趣，启迪他们的心智达到事半功倍的作用，又可使学生轻松愉快地学习英语，以此使导入真正成为高效课堂的点晴笔。
参与文献：
[1]胡春洞.英语教学法[M].北京高等教育出版社,1994.
[2]周宏,高长梅.学校教育科研热点、研书[M].北京日报出版社,1999.
科比经典范文6
关键词：特许经营合同 典型化 必要性 可行性
台湾民法学者黄立指出，法律不是凭空创设契约的类型，而是就已存在的生活事实，斟酌当事人的利益状态及各种冲突的可能性，加以规范。典型契约与非典型契约的区分并非一成不变，由于各国的社会经济条件和法律习惯不同以及法律处于不断修改完善的动态中，在甲国的无名契约，在其他国家未必也是无名契约，在此时为无名契约，未必永远籍籍无名。如旅游、合会及人事保证等合同在我国台湾地区本为非典型合同，但2005年台湾修订民法债编时将其有名化，同样，融资租赁合同也在我国1999年修改《合同法》时增加了进来。当然，非典型合同的典型化并非是非典型合同的盲目的类型扩张以及数目的增长。虽然非典型合同的主体多元、合同关系复杂、标的物广泛而且不断扩充，但是只有部分成熟的、经济地位较为重要的非典型合同，才会随着立法的不断完善而被列举进法律明文之中，成为典型合同。笔者认为，特许经营合同正是具有了典型化的必要性。
第一，它是全新类型的以特许经营权这种特殊的知识产权为标的的合同，在现行的《合同法》分则中很难使其对号入座。特许经营的客体主要由商标、商号、企业标志、店面设计、专利、专有技术和经营决窍等一系列知识产权所组成，但绝不是它们的简单的相加。由于各种知识产权在特许经营中的有机结合，已构成了一种崭新的权利，即特许经营权。首先，特许经营是建立在特许人的一整套知识产权之上。受许人在给付对价后，有权使用特许人的商标、商号、企业标志、店面设计、专利、专有技术和经营决窍及其他知识产权的一种或全部，并在经营期内得到特许人在商业和技术上的不断帮助。其次，特许经营是特许人利用自己的品牌、专有技术、经营管理与受许人的资本相结合扩大经营规模的一种商业发展模式。特许经营对特许人来说，是其知识产权的动作，即技术和品牌价值的扩张，经营模式的“克隆”，而绝不是资本的扩张。再次，特许经营是一种特殊的交易。在一般的经销方式中，交易双方只是建立在产品的购销关系，而特许人与受许人在签订特许协议后，就意味着双方长期交易与合作的开始，特许人在许可受许人使用自己的知识产权的同时，还有义务向其提供培训与帮助等长期服务。正是由于特许经营权的特殊性，使它很难归入我们《合同法》分则的任何一类典型合同。
第二，特许经营合同是一种糅合了较强的公法关系（限制竞争法、信息披露法等）的债法合同，在各合同要件和权利义务关系上与传统的契约区别明显，由于其个性强烈，在现行的《合同法》中很难进行类推适用。出于保护所拥有的知识产权、统一商誉及保证收益的需要，特许人在与受许人所签订的合同中一般都规定一些限制性条款，对受许人的经营活动进行限制。同时，由于在特许经营实际运作许人控制着特许经营所涉及的知识产权为主的经营许可权，可以利用优势地位设置苛刻条件，滥用权利，因此，许多国家特别是发展中国家，运用法律对限制竞争行为进行规制，这就使得限制竞争行为既获得了存在的合法根据，又被规定了合法存在的限度，超过这个限度，其合法性就转变为违法性。同时，特许人作为拥有信息优势地位的一方，为实现自己的利益最大化，往往会利用受许人对特许人诚实信用的轻信和获利愿望的强烈，在特许经营权转让过程中，提供虚假信息，对受许人进行欺诈，或是收取高额加盟费，这种状况的存在败坏特许经营的声誉，侵害了受许人的合法权益。国家从维护整个社会的平等竞争秩序和平衡各个市场主体的相关利益出发，对限制竞争和信息披露中存在的问题进行法律规制，这是一般的债法合同所没有的，当然，它性质上仍属私法合同，在民事部分仍应由合同法来调整。然而，由于它强烈的个性，很难适用合同法中的类推原则来解决它的法律适用问题。
第三，顺应司法理性化的需要。虽然根据私法自治以及契约自由原则，可以适当规范非典型合同当事人之间的权利义务关系，但却容易导致法官自由裁量权扩大，并且因当事人对一般条款的理解存在歧义，也会助长争议的激化或通过法律解释的多义性而侥幸取胜的心理。大陆法系国家法官遇到法律纠纷时，将案件事实与法规、法条一一对照的判案方法与思维，使得法官在立法欠缺的条件下往往无所适从。对于条件成熟的合同，如特许经营合同的典型化，有助于合同纠纷迅速且有效的得到解决，符合当前我国司法实践，符合我国国情。
综上，特许经营合同和特许经营活动在民法调整的生活关系中具有较强的个性，我国民事立法完全应该对其实行
个性化的、具体的调整和规制而非笼统和抽象的规制，从而实现其从非典型合同向典型合同的转换。接下来，笔者将着重分析特许经营合同典型化的可行性。
第一,特许经营在国际上已有较成熟的规则可供参考。有些发达国家特许经营的发展已相当成熟，甚至颁布了特许经营的合同示范文本，这种示范文本一般都反映了特许经营领域学术和立法发展的最新趋势。我们不能完全照搬照抄某些规则，但这些国际规则对我国特许经营合同的典型化有着非常重要的参考意义。
第二,我国已经具备了特许经营合同典型化的实践基础。特许经营行业在我国已历经了近二十年的发展，经济规模、从业人数、涉及行业都发展到了较大的规模，也有了较多的司法案件的积累，有了一些成功的经验和失败的教训，这些经验和教训都可以作为特许经营合同立法的参考。
第三,我国民法典的起草已经提到立法议程上来了，这为特许经营合同立法提供了非常好的立法机遇。合同法将会在经过充实和完善之后作为民法典的债编的一部分，把特许经营合同作为一种典型合同在《合同法》分则加以规定，是特许经营规范发展的有利手段和必要保证。
参考文献：
