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家访感悟范文1
[关键词] 家访；赏识；教育；误区
自担任班主任以来，笔者带着赏识的目光走进班级的每一位学生，极大地调动了学生的积极性，在班级管理上取得了较大成功。然而，学生的成长离不开学校教育、社会教育，更离不开家庭教育，为了推动家庭教育的同步，使学生有更好的成长环境。通过家访笔者建议并指导家长真诚地去赏识孩子的优点，正确地看待孩子的不足，并且对部分家庭实行赏识教育跟踪实录。
小W，生活在一个典型的较富裕的本地的家庭。父亲有着良好的心态和积极向上、顽强拼搏的精神，经常在外经营着自己的小工程，母亲也会帮助父亲忙碌着他们的工程，但还是全身心照顾儿子的学习和生活，家里书报也随处可见，整个家庭有着一定的学习氛围。
第一次家访，2005年11月19日
父亲不在家，母亲热情接待了老师，但一进门，母亲就开始滔滔不绝：一天到晚喜欢打篮球，每天要打到很晚才回家，影响晚饭，父母这么忙，一点也不懂得体谅!在家又爱看电视、唱歌；英语较差，但从不听到读书，家里买的参考资料也不学；字也写得差，买了字帖也不练等等。母亲数落时，儿子也在边上，默不作声，但表情很难为情。对老师的一些提问也只是点头作答。母亲实行的是典型的唠叨教育，孩子得不到家长赏识，缺乏自信，缺点越说越多，在家长的唠叨中恶性循环。
帮助家长尝试赏识教育，走出家庭教育困境
指导家长领会赏识教育含义。家长应该将教婴儿学说话、学走路的耐心和信心延续到孩子的整个成长教育阶段，对孩子多欣赏，多表扬，多鼓励，承认差异，允许失败。使孩子在快乐中成长。在快乐中学习，从而爆发出巨大的学习潜力。
对孩子的批评要注意场合。孩子也有自尊心，也要面子，在他人面前对孩子的评价应多一些赞赏和肯定，利用“皮革马利翁”雕塑效应，“说你行，你就行”，从而也能使孩子不断地自我约束、自我肯定、自我完善、自我成长。
对孩子多说优点少讲缺点。孩子的有些缺点，换一个角度就成了优点。如他爱打篮球，可以强身健体，也是劳逸结合，但对玩的时间一定要控制，不能影响到就餐和学习。如他爱看电视，有时也看看新闻，也是一种娱乐放松、增长知识的途径。家长看待问题的观点一变，孩子学习的态度也会随着改变。
转变由母亲单管的局面，让忙碌的父亲也参与进来。通常男孩子和父亲的交流会更深刻些，小W父亲的坚强与勤奋，对他会起到一种更好的言传身教的作用；父亲在教育孩子方面的素质比母亲要高，能更好的操作赏识教育并直接影响到母亲的教子观点；父亲百忙中的参与，会让孩子更有一种受重视、受赏识的感觉，从而会使自己自觉的配合父母，纠正缺点。
留下家访任务。对学生：每天练字，老师抽查；英语每天大声朗读20分钟，家长监督；每天控制好打篮球、看电视、唱歌的时间，保证学习时间。对家长：孩子的每个进步及时给予肯定；定期与班主任、任科老师交流孩子的变化；建议为孩子准备一个小册子，每天记录孩子表现出的优点、次数、家长的体会等。
第二次家访；2006年3月17日
父母都能够以理解的态度和温暖的情感对待孩子，家长特别重视，尤其是孩子的父亲，真的是从百忙中挤时间对儿子进行教育。但母亲总是过多地干涉孩子的事情，有时对孩子过分偏爱、溺爱；一有事情了。多数情况下还是会使用过分严厉和惩罚的教育方式对待孩子，并极易采取拒绝、否定的态度来对待孩子；也有的时候对孩子的错误不敢批评。考虑到老师指导她要赏识孩子、允许错误，也害怕伤害孩子。
肯定前期赏识教育成绩，指导家长注意误区
赏识必须出自真诚。父母不能把赏识理解为单纯的表扬与鼓励，为赏识而赏识，有的家长对于孩子的赏识只停留在孩子已有的成就上，一旦孩子没有进步，不能如愿，赏识便会变成抱怨，甚至收回赏识，于是，在孩子的心中，父母的赏识并不出自真诚，而是带有很大的急功近利，孩子是家长生命的一面镜子，要孩子幸福，家长的脸上要有真诚。通过改变父母的思维方式让孩子的生命状态得以舒展，造就孩子健康的人格和健全的心理状态，从而更容易与成功结缘。
赏识必须做到客观全面。家长要善于观察，深入了解孩子性格特点、兴趣爱好、能力倾向等，做出正确客观地评价，不能主观地下定论，以免发生偏差；家长必须承认自己孩子的不足之处，孔子曰，因材施教，在充分了解的基础上，有针对性地进行赏识教育，充分考虑到孩子某些方面的特点、优势和爱好，使孩子的兴趣爱好和天赋才能，得到承认，得到发展，充分开发孩子的智慧潜能，使孩子得以全面发展。
赏识必须重优点轻缺点。始终用微笑来对待孩子，这是教育孩子的关键。成功的家教中绝没有一味地泼凉水、指责、埋怨，而只有赞赏、夸奖和鼓励，以及偶尔的适度批评，如果孩子遇到的是一张微笑的脸，看到的是经常竖起的大拇指，得到的是赞赏、夸奖、鼓励，他的积极性就可能被充分调动起来。不要没完没了地唠叨孩子的坏行为、坏习惯，否则，“坏孩子”可能就诞生在家长的言语之中。
赏识必须注意批评的艺术。赏识并不是事事顺从孩子，不管孩子做得怎样，都不批评。赏识不仅可以批评，而且可以更大胆的批评。奥秘在于批评的艺术，尽量做到：正面引导、尊重人格、避免当众批评、看准时机、相互配合。
家访感悟范文2
资料显示，家养宠物主要容易感染并且传染给主人的疾病有：狂犬病、流行性出血热（猫）、钩端螺旋体病、猫抓病、犬型布氏杆菌病、兔热病、炭疽病、猫癣、狗癣、黑热病（犬）、弓浆虫病（猫）、阿米巴肠病（狗）、猫贾第鞭毛虫病、狗贾第鞭毛虫病、姜片虫病（狗）、日本血吸虫病、并殖吸虫病、华支睾吸虫病、旋毛线虫病、棘球蚴病（狗）、弓首蛔蚴移行症、结膜吸吮线虫病等。
宠物主要通过以下几种途径将疾病传染给人类：
1、被猫、狗咬伤、抓伤或舌舔后感染。玩弄猫、狗随时可能被其误伤，即便是轻微创伤，伤变后也可致病，如狂犬病、猫抓病等。常有外貌健康却带有狂犬病毒的狗误伤人后，使人患狂犬病而死亡的现象。人们往往对貌似健康的狗失去警觉性，这就具有更大的危险。猫抓病为多型小杆菌所致。被猫、狗抓、咬伤后，人体局部或全身浅表淋巴结肿大，发热、头痛，有时可并发眼部炎症等，经过数月，可以自愈。
2、猫、狗粪便污染了手、水和食物后，可以传播多种寄生虫病。如：幼狗的弓首蛔虫感染率在80%左右，猫为10%－75%。猫、狗随地便溺、躺卧，体表皮毛粘染蛔虫卵，它们污染了水和食物，会使人患弓首蛔蚴移行症。轻者并无症状，或仅有异癖，嗜酸粒细胞增多。重者可有发热、腹痛、呕吐、肝肿大、癫痫发作等。经常玩狗，还可能误吞入狗身上的细粒棘球绦虫卵，患上包虫病。
3、猫科动物如家猫还可患有弓浆虫病，人若与染有此病的猫玩，会在肠内逸出子孢子，穿过肠壁进入血液、淋巴系统，扩散至全身，在组织细胞内进行增殖，并且能够引起各部炎症反应，重者可引起高热、淋巴结肿大、脑炎、心肌炎、肺炎等。更多的情况是主人产生免疫力，在原虫外形成囊壁称包囊，存在于组织内而呈隐性感染状态。妇女孕期感染了弓浆虫，可致流产、胎儿畸形、发育障碍，所以孕妇一定不要玩猫。
4、经常直接与猫、狗接触而感染皮肤疾病：如疥疮、炭疽、猫狗体癣等。
5、由猫、狗体表寄生虫传播疾病。猫狗体表常有蚤、螨、蜱类寄生，被虫叮咬后玩弄猫、狗或被猫、狗粪便污染破损处，以及误吞疫蚤等，均可感染疾病。另外，猫、狗常常带有鼠蚤、鼠螨，还可能传播某些鼠类传染病，如流行性出血热、鼠疫、地方性斑疹伤寒等。
6、由其它传播媒介传播疾病：姜片虫病、日本血吸虫病、华支睾吸虫病等是由水生生物传播的，是猫、狗粪便污染环境、水源，间接使人感染疾病的。
家访感悟范文3
农业非点源污染敏感性评价是针对不同的农田生态系统,评价它们对非点源污染形成的影响程度和敏感性,其目的是通过评价指出不同农田生态系统在非点源污染形成中的敏感地区和非敏感地区。一般认为农业非点源污染敏感性评价的目标包括:(1)建立一种简单适用的,供资源管理和环境规划工作人员野外识别农业区养分元素流失敏感地区的方法;(2)开发一种识别不同农业区影响非点源污染形成敏感性因子的方法;(3)通过非点源污染评价,确定可以有效减少农业地区养分流失的最佳农田管理措施(BestManagementPractices,简称BMPs),旨在为降低农业非点源污染服务。从长远来说,可以将农业非点源污染敏感性评价与现有的水质评价模型相结合,通过非点源污染评价和水质模型模拟,研究不同农田生态系统非点源污染形成的来源和预测其对受纳水体富营养化状态的贡献大小,从而可以采取措施,有效地控制水体污染和富营养化发展。这些目标的实现需要建立一个科学合理的养分元素流失敏感性评价方法。美国农业部于90年代开始提出运用建立指标体系的方法来评价农业地区养分流失(P,N)的敏感性,以养分流失敏感性指数来半定量地描述农业非点源污染的潜在形成过程的空间分布,并用这一评价方法来识别和控制农业非点源污染物输出的关键源区(CriticalSourceAreas),通过实施有效的农田管理措施,来降低养分流失的危险性。
2农业非点源污染敏感性评价指标体系(以P为例)
2.1影响农业非点源污染敏感性的因子
农业非点源污染的形成受到多方面因子的影响,不仅包括土壤的理化性质、水文、水动力学特征、农田管理措施,同时也包括农田景观结构和空间布局[1,2]。由于各个污染物的理化性质和流失过程有较大差异,不同污染物的影响因子有所不同,影响养分元素P流失敏感性的因素主要有:
(1)土壤侵蚀。土壤侵蚀会导致土壤颗粒物和养分元素发生迁移和流失的危险。通常土壤侵蚀的强弱决定附着于土壤颗粒上的养分元素P流失的强弱,可以作为农田中土壤养分元素P流失强弱的一个指示值[6]。在水土保持学科领域中,仅把土壤侵蚀作为对地表土层的破坏而影响农业生产的一种现象,在评价其负效应时,往往强调侵蚀过程对改变土壤肥力的影响。目前人们已开始把更多的注意力转向研究土壤侵蚀所带来的环境问题,如大量沉积物及其所携带的养分元素所引起的环境污染,特别是农业区土壤养分流失所造成的水源污染,因此土壤侵蚀过程是非点源污染研究的重要内容[7,8]。控制土壤侵蚀对于减少P的流失具有重要意义[9]。美国在60年代通过大量实验提出土壤侵蚀方程式USLE及后来的RUSLE,用来预报年度内土壤侵蚀强度。随后又发展了WEPP非点源污染模型,WEPP更注重对过程和机理的研究,能较准确地预测从农田到水体的土壤侵蚀量[10～12]。
(2)地表径流。由P引起的地表水体富营养化的加剧主要来源于地表径流中P的输入,因此一般不考虑P在地下径流中的流失[9]。地表的径流大小可通过分析土壤的物理特性和降雨过程而获得。Sharpley和Smith研究了地表径流量与径流中P浓度两者之间的相互关系,显示出二者之间具有较好的相关关系[13]。地表径流也是影响土壤养分P流失的重要因子之一。
(3)农地距河流的距离/重现期。当养分P流失敏感性评价从农田地块尺度推广到流域尺度时,不同农田距河流的远近程度成为控制扩散过程的一个重要因子[14]。Johnes和Heathwaite提出距离河流较远的营养物源区对非点源污染贡献的重要性一般要比距离较近的地区小,这主要是由于养分P在流域内从高向低扩散与迁移的过程中,将不断地稀释和截留。距离越远,在传输过程中被稀释和截留掉的可能性越大,相反,距离较小,可能性较小[15]。但是他们只是将农田距河流的距离作为一个单独的因子进行评价,并未将其纳入系统化的指标体系中。Gburek和Sharpley等人在2000年提出了重现期的概念,将农田地块距河流的距离纳入土壤养分P流失敏感性评价指标体系中[16]。重现期是水文学上的一个概念,指一定强度降雨或洪水发生频率的大小。Gburek和Sharpley等人通过1996～1997年的径流观测数据建立了径流峰值与距离之间的定量关系[16]。结合水文学中普遍使用的重现期与径流峰值之间的相互关系,建立了重现期与距离之间的定量关系[16,17]。这些定量关系的确定是基于特定的流域水文学特征和土地利用特征,推广应用于其他不同特征的流域时尚需进行修正,以反映不同流域的水文和土地利用特征。将重现期作为一个控制扩散过程的因子纳入P敏感性评价指标体系其步骤如下:①首先选择一系列重现期,尽可能反映影响养分P流失的敏感性评价分类等级(敏感等级从低到高);②用修正后的重现期和距离的定量关系来确定相应的距离;③对重现期/农地距河流距离赋予适宜的权重,和其他因子一起参与养分P流失敏感性指数的计算[16]。
(4)土壤养分P背景含量。地表土壤中养分P含量的高低直接影响其对水体的传输[18]。土壤中养分P含量越高,径流中可溶性P的浓度将会越大,侵蚀泥沙中颗粒P的丰富程度也越大,它们之间高度线性相关的关系已得到证实[19～23]。因此土壤中养分P的背景值是影响P流失敏感性的一个重要因子,通常土壤中P的背景值含量越高,形成非点源污染的可能性越大,该区的敏感性也较大。
(5)化肥和有机肥的使用量、使用方式和使用时间。径流中P的流失受到化肥和有机肥的使用量、使用方式以及使用时间等的影响。Romkens和Nelson研究发现,过磷酸钙化肥的使用量与径流中P的流失量有一线性关系[20],Baker和Laflen通过模拟降雨验证了Romkens和Nelson研究结论,并进一步探讨了不同磷肥使用深度和方式与地表径流中P的关系[24]。研究发现,当化肥使用量超出农作物吸收能力时,将导致过量养分在土壤中富集,形成潜在的非点源污染源。如果农田中使用的化肥长期超过农作物收获携带的养分含量,将导致P在土壤中不断富集,其结果是导致P流失危险性加大;化肥使用方式,如固态、液态;表施、根施、底施等对养分元素的流失影响较大。固态施肥,土壤中有效碳将比液态方式持续更长的时间[14]。化肥和农药流失的强度也与使用后降雨发生的时间、降雨强度、土壤前期含水量、农药的土壤吸附能力等有关。选择适宜的时间使用化肥将有利于减少养分流失。Burwell等研究发现,农田中P的流失最容易发生在种植季节,这时作物吸收最少,作物覆盖最少[25]。因而,为了避免化肥、农药流失,在选择施肥时间时应尽量避开大雨和暴雨来临之前。农田中养分流失还与农作物对养分的吸收利用有关,农作物吸收养分淡季时最容易发生流失。为了避免养分过度流失,化肥使用也应与农作物养分需求高峰期相吻合[12],这样不仅可以提高化肥利用效率,而且也可以避免非点源污染形成。
除了上述影响因子外,还有其他一些影响因子,如:土壤pH、土壤质地、土壤渗透性等。它们在农业非点源污染P流失敏感性的评价中,作用相对较小,同时有一些与上述因子有重叠作用,在进行非点源污染敏感性评价时可以忽略。
2.2农业非点源污染敏感性评价指标体系
Lemunyon和Gilbert从土壤侵蚀、地表径流、土壤养分P背景值含量、化肥和有机肥P的使用量以及使用方法等方面,提出了土壤中养分P流失敏感性评价指标体系[5]。该评价指标体系第一次综合考虑了多因子相互作用下农业地区养分元素P流失的敏感性大小。但由于没有考虑地块距离河流的空间分布,该评价指标体系应用到流域尺度时,未能客观反映农业非点源污染敏感性的真实情况。Gburek和Sharpley等人在考虑农业区距离对养分非点源污染影响的基础上,对Lemunyon和Gilbert的评价指标体系做了进一步的修正,使得该评价体系在流域尺度上具有较强的可操作性。提出了“关键源区(CSAs)”的概念,认为农田管理措施必须抓住关键源区,通过采取必要的措施,才能更有效地达到治理的目的。关键源区是指一个流域内最易于发生养分流失且易于识别的地区。关键源区取决于污染源因子和污染扩散过程的因子是否同时存在。污染源因子主要影响土壤中养分元素的输出潜力,如土壤性质、农田特征、化肥和有机肥的使用量及使用方式;污染扩散因子主要影响潜在的营养元素的输出过程,如地表径流、土壤侵蚀过程及农田距河流的距离等。
3农业非点源污染敏感性评价方法(以P为例)
3.1评价指标权重的确定
P流失的敏感性是土壤、地质、水文、气象、人类活动等要素综合作用的结果。鉴于各个要素在相互作用的过程中,对于P流失的不同,重要性各异,赋予各指标以不同的权重。Gburek和Sharpley等人对权重因子的赋值是基于专家评价法,因此在进行实际应用时必须做进一步的野外校验更加准确地反映每一个指标的权重。Gburek和Sharpley等人确定的各指标权重如表1所示。
3.2评价等级确定
P流失的评价等级共分5级(无,低,中,高,极高),对于不同的指标,等级值不同,赋值是在监测数据和调查资料取得的基础上采用专家评价法。评价等级越高,表明引起养分P发生迁移与流失的可能性越大。
3.3P敏感性指数的计算
P流失敏感性指数可以用下列公式来计算P流失敏感性指数PI=[Σ(源指标等级值×权重)]×(侵蚀等级值×径流等级值×回归周期)对P流失敏感性进行计算所得的数值并不是P的实际流失量,而是表示P流失敏感性高低的一个相对值。该指数计算方法中源因子和扩散因子的相乘而非相加性强调了两者之间的相互作用、同时存在,避免将潜在的流失危险性当作实际的流失危险性,保证了关键源区必须同时具备高的源因子和高的扩散因子的条件。
3.4农业非点源污染敏感性综合评价
一般根据敏感性指数计算的结构可以将一个地区划分为不同敏感级别的区域:轻度敏感区、中度敏感区、高度敏感区、极度敏感区。通常情况下可以根据研究区域的特征,结合综合评价结果,确定不同养分流失敏感区的空间分布规律,从而指出不同农田区应该采取的最佳农田管理措施,以期达到控制非点源污染的形成。
家访感悟范文4
东阳市地处浙江省中部,隶属金华市,总面积1739km2。2010年底,辖内有6个街道、11个镇和1个乡,总人口80·44万。
东阳江为东阳市内最大河流,东阳市以上集水面积1124km2,东阳市境内干流长36·1km,平均坡降1·18‰。东阳江干流多年平均年降水量1466·6mm,多年平均蒸发量1310·3mm。主要支流有20多条,最大支流为白溪。
随着东阳市经济的快速发展,歌山工业园区、城北工业园区的建立,污水排放现象日益突出,水流域污染逐年加重,严重影响了人们的生产生活和身体健康,迫切需要对东阳江水环境进行综合治理。
2水环境质量评价方法
污染指数法,用来表示河流水体相对污染程度,可以用来对同一条河流不同时期水质进行比较。常用的污染指数法有单项污染指数和综合污染指数法[1]。单项污染指数法:单项水质参数i在第j点的标准指数为:Sij=Cij/Csi
综合污染指数法:Sj=ΣSij/m
式中:Sij为单项水质标准指数;Cij为项目i在第j点的监测浓度;Csi为项目i的环境质量标准;Sj为综合污染标准指数;m为评价因子数量。
单项污染指数法首先需要确定水体评价标准,我国一般采用GB3828—2002《地表水环境质量标准》[1]作为水体的评价标准。评价标准确定后,将评价因子的浓度值与评价标准比较,根据比值是否大于1来评价该水体的污染程度。
综合污染指数评价方法是对各评价因子的污染指数进行统计,得出代表水体污染程度的数值,该方法用以确定污染程度和主要污染物,并对水污染状况进行综合判断[2]。
3东阳江干流水环境评价
3·1监测断面布设
东阳江干流共设置水质监测点8个,有横锦水库、横锦水库出口、义东桥3个省控水质监测点,上陈大桥(原新康上游)、田川干大桥、下蒋桥(原蔡卢桥)、迎宾大桥、滨江电站5个市控水质监测点(见图1)。省控监测点监测项目包括水温、pH值、悬浮物、总硬度、溶解氧、高锰酸盐指数、五日生化需氧量、化学需氧量、氨氮、硝酸盐氮、亚硝酸盐氮、挥发性酚、氰化物、砷、汞、六价铬、铅、镉、总铜、石油类、氟化物、总氮、总磷等;市控监测点监测项目主要为pH值、化学需氧量、氨氮和总磷。监测频次:每周1次。
3·2评价因子及评价结果分析[2]
按照国家技术规范和东阳市规定的水质检测项目,并结合东阳市地表水水质特点,选取化学需氧量、五日生化需氧量、总氮、总磷、氨氮5项常用的评价指标,用污染指数法进行评价。评价结果见表1。
由表1可知,2种评价方法具有较强的一致性。东阳江干流水质沿程逐渐变差。横锦水库、横锦水库出口水质较好且稳定,为Ⅱ类水质。义东桥氨氮、总氮、化学需氧量超标,综合污染指数高达1·906,属于重污染区。
氨氮是总氮在自然水体中的存在形式之一,氨氮是水体中的主要耗氧污染物,氨氮氧化分解消耗水中的溶解氧,使水体发黑发臭。氨氮中的非离子氨是引起水生生物毒害的主要因子,对水生生物有较大的毒害。因此控制氨氮有利于减轻东阳江干流氨氮和总氮的负荷。
4污染源分析
目前,东阳江干流主要污染物为化学需氧量和氨氮。工业排污、污水处理厂尾水排放的点源污染和生活污水和农业排污的面源污染是区域内水体的主要污染源。
4·1工业污染源
东阳江干流工业污染源主要分布在江北工业园区以及电子工业区,根据2011年《东阳统计年鉴》,2010年东阳市工业废水排放总量为3308·84万t,达标排放量3230·97万t,达标排放率高达98%。依据东阳江沿江各乡镇工业总产值比例,参照GB8978—1996《污水综合排放标准》,估算出东阳江沿江工业废水排放中COD排放量为2415t,NH3-N排放量为496t。
4·2污水处理厂尾水污染源
污水处理厂尾水排放来源为东阳污水处理厂(处理规模4万t/d)、歌山污水处理工程(处理规模2万t/d)以及巍山镇污水处理厂(5000t/d)。根据GB18918—2002《城镇污水处理厂污染物排放标准》以及污水处理厂处理规模,计算得出2010年东阳污水处理厂、歌山污水处理工程、巍山镇污水处理厂尾水排放中COD排放量分别为876,438,109·5t;NH3-N排放量分别为219·0,109·5,27·4t。
4·3农业污染源
4·3·1农药、化肥污染
2010年,东阳市农用化肥施用量(折纯后)达13865t,耕地面积2·356万hm2(35·339万亩),经计算,东阳市农用化肥施用量高达585kg/hm2(39kg/亩),远高于国际上为防止化肥对水体造成污染而设置的225kg/hm2安全上限。农田径流产生的COD、NH3-N入河量按照《全国水环境容量核定技术指南》标准进行计算:
W入=M×α×β×γ×η
式中:W入为污染物入河量(t/a);M为耕地面积(亩);α为农田排污系数(kg/亩·年),COD为10kg/亩·年;NH3-N为2kg/亩·年;β为农田污染物入河系数;γ为流失系数,年降水量在800mm以上的地区流失系数为1·2~1·5;η为修正系数,化肥每亩施用量在25~35kg,修正系数取1·0~1·2。
经计算得2010年东阳江农田径流产生的COD入河量约为414t,NH3-N入河量约为83t。
4·3·2畜禽养殖污染
畜禽养殖产生的COD和NH3-N入河量按照《全国水环境容量核定技术指南》标准进行计算:
W畜禽=N畜禽×λ×η
式中:W畜禽为畜禽污染物入河量(t/a);N畜禽为畜禽养殖头数;λ为畜禽排污系数;η为畜禽污染物入河系数。根据2010年东阳江流域畜禽养殖年产量,计算得东阳江畜禽养殖COD入河量为302t,NH3-N入河量为35t。
4·4生活污水污染源
根据《东阳统计年鉴》,2010年东阳江沿江农村人口约37万,生活污水排放量以及系数参照《第一次全国污染源普查—城镇生活源产排污系数手册》选取,计算公式如下:Gp=3650NFp
式中:Gp为居民生活污水年产生量或污染物年排放量(污水量t/a,污染物量kg/a);N为城镇居民常住人口(万人);Fp为城镇居民生活污水或污染物排放系数(g/人·d)。经计算得COD入河量为1341t,NH3-N入河量为197t。
4·5污染源总量分析
根据以上计算结果,各污染物入河量汇总见表2。由表2可知,东阳江的污染物主要来源为工业污染与污水处理厂尾水污染。COD入河量工业污染与污水处理厂尾水污染分别为41%和24%,NH3-N入河量工业污染与污水处理厂尾水污染比例分别为43%和31%。
5水污染防治及对策
东阳江干流污染源众多,针对各类污染源和有机物的降解机理,工程上以减污截污为主,结合生态系统修复,管理上以加强在线监控,来达到改善水质的目的。
5·1减污截污
(1)优化工业产业结构,控制工业污染源头,关闭污染严重企业或产品。大力推行清洁生产,加快发展循环经济;生态化改造歌山、城北2个工业园区,建立废塑循环经济园区;强化工业污染源头控制,建立和实行空间准入、总量准入以及项目准入的“三位一体”制度;在重污染工业区的排放企业,建立集中生产、集中治理基地,控制工业污染物入河量;“十二五”末期,化学需氧量、氨氮排放总量需分别比2010年减少13·6%,14·7%,关闭污染严重企业。
(2)加快推进东阳江流域环保基础设施建设。加快污水处理厂的建设,在城镇污水处理厂下游建立20hm2(300亩),处理规模为6万t/d的人工湿地对其尾水进行生态型处理工程;启动东阳市第二污水处理厂,近期规模2万t/d;新建东阳江、歌山、虎鹿、佐村等镇污水处理工程。加快管网建设进度,完善城市污水收集系统。
(3)控制农药化肥、畜禽养殖污染。调整农业种植结构,因地制宜地选择合理的种植布局模式,发挥地区农业比较优势;优先发展需肥量低,环境效益较高的经济作物;通过测土配方技术指导农民合理有效施肥,减轻农业生产对化学品的过度依赖,施用有机肥以培肥地力;鼓励农民使用生物农药代替化学农药,以减少对水体的污染;加强畜禽养殖污染管理,进行科学规划、合理布局、分区管理;构建畜禽养殖废弃物处理与利用相结合的循环体系;合理使用饲料添加剂;建立高效生态循环示范基地项目。
(4)城郊农村农民生活污水、就近接入市政管网的污水实施截污纳管,接入污水处理厂进行处理;人口密集、污水产生量大的农村,因地制宜地利用地埋式无动力装置、人工湿地和生物稳定塘等污水处理技术;对规模小、分散的村庄,建立氧化池、沼气池等。
5·2生态系统修复
生态系统修复的目的是在保护东阳江的基础上,改善东阳江生态系统的结构与功能,恢复东阳江生态系统的完整性。保护东阳江水生态系统,对涉水部分进行保护,防治水污染,使其水质不再下降,进而保护水中生物多样性和水生物种群落结构。通过生态修复,增加东阳江的生物多样性,提高生态系统的稳定性,增强水体的自净能力,使其具有较高的生态效益和环境效益。生态系统修复工程包括人工湿地、生态护坡建设等。
在东阳江干流河道建设东阳江康裕生物制药厂出水口下游;歌山公路桥上游面积300m×80m;圳干桥堰坝区域面积200m×100m;歌山北江工业区人工湿地出水口下游面积500m×80m;迎宾大桥堰坝区域面积200m×100m;临江大桥下游面积1800m×80m,5处生态修复工程。
生态护坡可以净化水质,稳固河岸,确保河岸物理生境的完整性,提高河岸的生态稳定性,使整个河流健康发展。护坡岸边配以特色树木,不但生态景观效果好,而且繁茂的枝条可为陆地上昆虫、飞禽提供生息场所。
5·3加强在线监控
按全国环境监测站标准化建设标准(东部地区三级站),全面加强环境监测能力建设,参与构建和完善市、县2级联网、全天候实时监测的现代化环境质量监测网络。到2015年,完成所有县级以上交界断面及重要敏感水域水质、横锦水库水自动监测站等自动监测系统建设,开展敏感生态系统生态监测。加强农村环境质量监测,建立并完善农村环境监测体系,定期公布农村环境状况。
6结语
(1)东阳江是钱塘江的源头之一,东阳江干流水质评价结果表明单项污染指数评价法和综合污染指数评价法具有较强的一致性,横锦水库、横锦水库出口为Ⅱ类水质,义东桥氨氮、化学需氧量超标,综合污染指数高达1·906,东阳江干流水质沿程逐渐变差。
(2)通过对2010年东阳江干流入河污染物的计算分析,2010年东阳江干流COD入河量为5857t,NH3-N入河量为836t。工业污染与污水处理厂尾水污染为东阳江干流污染物的主要来源,COD入河量比例分别为41%和24%,NH3-N入河量比例分别为43%和31%。
家访感悟范文5
三、精心管理，逐步提高学习效果
几年来，我们在抓干部学习工作中有一个深刻的体会，就是：要打造一流队伍，在重视干部学习工作的基础上，还必须做到精心管理。围绕精心管理，我们主要抓了三个“舍得”：
(一)舍得花精力
众所周知，目前我们地税工作任务非常繁重，征管改革、税收征管、社保费征管、残疾人保障金以及形象建设等工作千头万绪。但是，我们抓住主要矛盾，舍得在干部培训上花精力。实践证明这样做是一劳永逸的。所领导班子成员尽量减少场合应付时间，把工作之余的主要精力放在学习上，每年每位都要为全体干部上两次集中课。
(二)舍得花时间
三年来我所抓学习持之以恒，正确地处理好学习与工作之间的矛盾，基屋税收工作繁重，不能因为学习而耽误了正常工作，也不能以工作繁忙为理由逃避学习，要善于挤出时间来学习，税收工作的复杂性对我们提出了加强学习的要求，不坚持学习就不能适应新形势下的税收工作，就会被时代所淘汰，只有不断地充实才能干好本职工作。充分利用周一、三晚1小时时间学习和周五下午半天学习。
(三)舍得花经费
为搞好学习，我们舍得在学习上进行投入，从2005年到现在三年多的时间，我所投入资金，相继建起了图书阅览室，购入了大量的图书资料，特别是涉税资料，为广大干部职工创造了良好的学习环境和条件。
家访感悟范文6
【关键词】医务人员；手卫生；医院感染
随着医疗质量管理不断深入，医学技术发展和医学模式转变，医院感染管理是医院质量的服务重要保障。它与整个医院护理和医院的工作有密切关系。预防和控制医院感染发生，手卫生管理是关键，在医院感染管理中占有重要位置。
1全员培训
我院从2009年12月依据卫生部《医院感染管理规范》，《医疗机构医务人员手卫生规范》等。院领导非常重要重视制定“全院职工不同岗位进行相应教育，培训与监督计划，采取多样化培训方法，收到了良好的效果。
1.1培训主要对全院职工不同岗位分层次培训。
1.2培训方法及宣教主要有消毒隔离基本知识。消毒剂选用，手卫生知识等，具体措施：是在科室的诊室和病区的洗水池中张贴手卫生宣传画和六步洗手步骤演示图，逐步养成促进手卫生习惯。其方法是：①在流动水下，使双手充分淋湿。②取适量皂液，均匀涂在整个手掌，手背，手指和指缝。③认真揉搓双手至少15秒中，应注意清洗双手所有皮肤，包括指背，指尖和指缝中，具体揉搓步骤为：A、掌心相对，手指并拢，相互揉搓。B、手心相对，双手交叉指缝相互揉搓，交换进行。C、掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。D、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。E、右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。F、将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓。交换进行。G、在流动水下彻底冲洗双手，用无菌巾或者是纸巾彻底擦干，取适量护手液护肤，必要时洗双手腕部，搓手不少于10秒。注意：①在洗手前应先摘除手部饰物，并修剪指甲，长度应不超过指尖。②取适量的清洁剂清洗双手，前臂和上臂下1/3，并认真揉搓，清洗双手时，应注意清洗指甲下的污垢和手部皮肤的皱褶处。
2完善手卫生设施，改进洗手环境及设备，洗手用具带来污染在临床上也很重要
手卫生设施配置的合格，合格是手卫生执行前提和保证。具体是让全院和各病床科室和治疗室，处置室，检查室，换药室等，由过去易污染水龙头洗水池改为“感应式”和长柄式肘碰式水龙头，更加有效地避免污染环节。选择合适的洗手液，洗手时取消以往的肥皂使用，因肥皂相易滋生细菌，在潮湿情况下污染严重，改为洗手液挤压出液不易污染。
3快速手消毒液：在诊疗时来不及洗手可急用
4改善医务人员对手卫生的认识的误区
以往对手卫生是造成医院感染传播的主要途径的认识不足，对工作中手部细菌情况了解不够，在认识上有偏差，在工作中实行操作中没时间洗手，直接造成医护人员手卫生的认识重视不够，不熟悉手卫生指征随意性大。
5加强手卫生的监督，指导和反馈
我院感控部对手卫生监督定期抽查，进行采样做细菌培养，并将每次检查检测结果及时反馈至被查科室，对不合格纳入质控，从而促进对手卫生高度重视，其手细菌培养监测方法是：①采样法：被检查者五指并拢，用浸有含相应中和剂的无菌洗脱水液浸湿的棉拭子在双手指曲面从指跟到指端往返涂擦2次，一只手涂擦面积约30M，涂擦过程中同时转动棉拭子接触操作者的部分剪去，投入10ml含相应中和剂的无菌洗脱液试管内，及时送检。②检测方法：将采样管在混匀器上振荡20秒或用力振打80次，用无菌吸管吸取1.0ml等检样品接种于灭菌平皿，每一样本接种2个平皿，平皿中加入已溶化45℃-48℃的营养琼脂15ml-18ml，边倾注边摇匀，待琼脂凝固，置36℃±1℃温箱培养，48小时计算菌落数细菌菌落数总数计算方法：细菌菌落总数（cfu/cm2）=平板上菌落数×稀释倍数，/采样面积）（cm2）监测细菌落总数≤10（cfu/cm2）。
手卫生是医院感染一个重要环节，只有高度重视才能杜绝减少医院感染发生率，确保医疗服务的安全。
参考文献
