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家访感悟范文1
[关键词] 家访；赏识；教育；误区
自担任班主任以来，笔者带着赏识的目光走进班级的每一位学生，极大地调动了学生的积极性，在班级管理上取得了较大成功。然而，学生的成长离不开学校教育、社会教育，更离不开家庭教育，为了推动家庭教育的同步，使学生有更好的成长环境。通过家访笔者建议并指导家长真诚地去赏识孩子的优点，正确地看待孩子的不足，并且对部分家庭实行赏识教育跟踪实录。
小W，生活在一个典型的较富裕的本地的家庭。父亲有着良好的心态和积极向上、顽强拼搏的精神，经常在外经营着自己的小工程，母亲也会帮助父亲忙碌着他们的工程，但还是全身心照顾儿子的学习和生活，家里书报也随处可见，整个家庭有着一定的学习氛围。
第一次家访，2005年11月19日
父亲不在家，母亲热情接待了老师，但一进门，母亲就开始滔滔不绝：一天到晚喜欢打篮球，每天要打到很晚才回家，影响晚饭，父母这么忙，一点也不懂得体谅!在家又爱看电视、唱歌；英语较差，但从不听到读书，家里买的参考资料也不学；字也写得差，买了字帖也不练等等。母亲数落时，儿子也在边上，默不作声，但表情很难为情。对老师的一些提问也只是点头作答。母亲实行的是典型的唠叨教育，孩子得不到家长赏识，缺乏自信，缺点越说越多，在家长的唠叨中恶性循环。
帮助家长尝试赏识教育，走出家庭教育困境
指导家长领会赏识教育含义。家长应该将教婴儿学说话、学走路的耐心和信心延续到孩子的整个成长教育阶段，对孩子多欣赏，多表扬，多鼓励，承认差异，允许失败。使孩子在快乐中成长。在快乐中学习，从而爆发出巨大的学习潜力。
对孩子的批评要注意场合。孩子也有自尊心，也要面子，在他人面前对孩子的评价应多一些赞赏和肯定，利用“皮革马利翁”雕塑效应，“说你行，你就行”，从而也能使孩子不断地自我约束、自我肯定、自我完善、自我成长。
对孩子多说优点少讲缺点。孩子的有些缺点，换一个角度就成了优点。如他爱打篮球，可以强身健体，也是劳逸结合，但对玩的时间一定要控制，不能影响到就餐和学习。如他爱看电视，有时也看看新闻，也是一种娱乐放松、增长知识的途径。家长看待问题的观点一变，孩子学习的态度也会随着改变。
转变由母亲单管的局面，让忙碌的父亲也参与进来。通常男孩子和父亲的交流会更深刻些，小W父亲的坚强与勤奋，对他会起到一种更好的言传身教的作用；父亲在教育孩子方面的素质比母亲要高，能更好的操作赏识教育并直接影响到母亲的教子观点；父亲百忙中的参与，会让孩子更有一种受重视、受赏识的感觉，从而会使自己自觉的配合父母，纠正缺点。
留下家访任务。对学生：每天练字，老师抽查；英语每天大声朗读20分钟，家长监督；每天控制好打篮球、看电视、唱歌的时间，保证学习时间。对家长：孩子的每个进步及时给予肯定；定期与班主任、任科老师交流孩子的变化；建议为孩子准备一个小册子，每天记录孩子表现出的优点、次数、家长的体会等。
第二次家访；2006年3月17日
父母都能够以理解的态度和温暖的情感对待孩子，家长特别重视，尤其是孩子的父亲，真的是从百忙中挤时间对儿子进行教育。但母亲总是过多地干涉孩子的事情，有时对孩子过分偏爱、溺爱；一有事情了。多数情况下还是会使用过分严厉和惩罚的教育方式对待孩子，并极易采取拒绝、否定的态度来对待孩子；也有的时候对孩子的错误不敢批评。考虑到老师指导她要赏识孩子、允许错误，也害怕伤害孩子。
肯定前期赏识教育成绩，指导家长注意误区
赏识必须出自真诚。父母不能把赏识理解为单纯的表扬与鼓励，为赏识而赏识，有的家长对于孩子的赏识只停留在孩子已有的成就上，一旦孩子没有进步，不能如愿，赏识便会变成抱怨，甚至收回赏识，于是，在孩子的心中，父母的赏识并不出自真诚，而是带有很大的急功近利，孩子是家长生命的一面镜子，要孩子幸福，家长的脸上要有真诚。通过改变父母的思维方式让孩子的生命状态得以舒展，造就孩子健康的人格和健全的心理状态，从而更容易与成功结缘。
赏识必须做到客观全面。家长要善于观察，深入了解孩子性格特点、兴趣爱好、能力倾向等，做出正确客观地评价，不能主观地下定论，以免发生偏差；家长必须承认自己孩子的不足之处，孔子曰，因材施教，在充分了解的基础上，有针对性地进行赏识教育，充分考虑到孩子某些方面的特点、优势和爱好，使孩子的兴趣爱好和天赋才能，得到承认，得到发展，充分开发孩子的智慧潜能，使孩子得以全面发展。
赏识必须重优点轻缺点。始终用微笑来对待孩子，这是教育孩子的关键。成功的家教中绝没有一味地泼凉水、指责、埋怨，而只有赞赏、夸奖和鼓励，以及偶尔的适度批评，如果孩子遇到的是一张微笑的脸，看到的是经常竖起的大拇指，得到的是赞赏、夸奖、鼓励，他的积极性就可能被充分调动起来。不要没完没了地唠叨孩子的坏行为、坏习惯，否则，“坏孩子”可能就诞生在家长的言语之中。
赏识必须注意批评的艺术。赏识并不是事事顺从孩子，不管孩子做得怎样，都不批评。赏识不仅可以批评，而且可以更大胆的批评。奥秘在于批评的艺术，尽量做到：正面引导、尊重人格、避免当众批评、看准时机、相互配合。
家访感悟范文2
资料显示，家养宠物主要容易感染并且传染给主人的疾病有：狂犬病、流行性出血热（猫）、钩端螺旋体病、猫抓病、犬型布氏杆菌病、兔热病、炭疽病、猫癣、狗癣、黑热病（犬）、弓浆虫病（猫）、阿米巴肠病（狗）、猫贾第鞭毛虫病、狗贾第鞭毛虫病、姜片虫病（狗）、日本血吸虫病、并殖吸虫病、华支睾吸虫病、旋毛线虫病、棘球蚴病（狗）、弓首蛔蚴移行症、结膜吸吮线虫病等。
宠物主要通过以下几种途径将疾病传染给人类：
1、被猫、狗咬伤、抓伤或舌舔后感染。玩弄猫、狗随时可能被其误伤，即便是轻微创伤，伤变后也可致病，如狂犬病、猫抓病等。常有外貌健康却带有狂犬病毒的狗误伤人后，使人患狂犬病而死亡的现象。人们往往对貌似健康的狗失去警觉性，这就具有更大的危险。猫抓病为多型小杆菌所致。被猫、狗抓、咬伤后，人体局部或全身浅表淋巴结肿大，发热、头痛，有时可并发眼部炎症等，经过数月，可以自愈。
2、猫、狗粪便污染了手、水和食物后，可以传播多种寄生虫病。如：幼狗的弓首蛔虫感染率在80%左右，猫为10%－75%。猫、狗随地便溺、躺卧，体表皮毛粘染蛔虫卵，它们污染了水和食物，会使人患弓首蛔蚴移行症。轻者并无症状，或仅有异癖，嗜酸粒细胞增多。重者可有发热、腹痛、呕吐、肝肿大、癫痫发作等。经常玩狗，还可能误吞入狗身上的细粒棘球绦虫卵，患上包虫病。
3、猫科动物如家猫还可患有弓浆虫病，人若与染有此病的猫玩，会在肠内逸出子孢子，穿过肠壁进入血液、淋巴系统，扩散至全身，在组织细胞内进行增殖，并且能够引起各部炎症反应，重者可引起高热、淋巴结肿大、脑炎、心肌炎、肺炎等。更多的情况是主人产生免疫力，在原虫外形成囊壁称包囊，存在于组织内而呈隐性感染状态。妇女孕期感染了弓浆虫，可致流产、胎儿畸形、发育障碍，所以孕妇一定不要玩猫。
4、经常直接与猫、狗接触而感染皮肤疾病：如疥疮、炭疽、猫狗体癣等。
5、由猫、狗体表寄生虫传播疾病。猫狗体表常有蚤、螨、蜱类寄生，被虫叮咬后玩弄猫、狗或被猫、狗粪便污染破损处，以及误吞疫蚤等，均可感染疾病。另外，猫、狗常常带有鼠蚤、鼠螨，还可能传播某些鼠类传染病，如流行性出血热、鼠疫、地方性斑疹伤寒等。
6、由其它传播媒介传播疾病：姜片虫病、日本血吸虫病、华支睾吸虫病等是由水生生物传播的，是猫、狗粪便污染环境、水源，间接使人感染疾病的。
家访感悟范文3
生命对人来说是最宝贵的，生命对任何人来说都很重要。就像小说《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基一样，虽然他是一个坚强而伟大的人生战士。以下是为大家整理的暑假预防溺水主题教育心得感悟资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。
暑假预防溺水主题教育心得感悟一
生命对人来说是最宝贵的，生命对任何人来说都很重要。就像小说《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基一样，虽然他是一个坚强而伟大的人生战士，但在他的人生旅途中却遭遇了许多不幸：失明和瘫痪。即使如此，他也没有放弃对生活的追求和对健康身体的渴望。也许正因为如此，他才高呼：“生命之火万岁”!
在研究中，一些专业人士告诉我们如何通过溺水来拯救他人，以及一些游泳和预防溺水的常识。这些方法增加了我们的日常安全知识，让我们意识到日常生活的危害。
比如有人溺水了怎么办?
第一，未成年人发现有人溺水，尽量不要抢救。
二、应呼救，用救生设备或当时能使用的竹、木、绳等物品进行救援。
还有中小学生游泳四不：
第一，不要一个人游泳。和大人一起走。
第二，不要在没有救生人员的水域游泳。
第三，不要在海、河等不熟悉的水域游泳，先了解水下环境再游泳。
四、不要马上下水应先做准备活动适应水温。
这些游泳常识不仅可行，而且对于每一个人来说都是一笔十分宝贵的财富。中国传统称60岁为花甲，70岁为古稀，即使以现代的医疗条件和生活条件，能活到x—x岁担任也不是太多，所以我们要珍惜生命从现在开始珍爱自己的生命吧!
炎热的夏天，游泳是最热门的活动，除了室内室外游泳池，还有迷人的河滨，沙滩和小溪但欢乐享受之余，也请留意其中所潜藏的危机。因为随时有一只恶魔之手将你拉入深渊，由你下水的那一刻起，它就一步一步地向你逼近，只是你没有察觉而已。事前多一份预备和考量就可以带给我们无限的欢笑，减少悲伤和遗憾。
水就像一只凶残的老虎，一不小心就会成为它的“猎物”。
还有数不清这样的“意外”，所以请同学们珍爱生命，这就如同孝顺父母。
假如要想游泳，必须在家长的陪同下，到有救生员，安全设施完善的游泳池进行活动，不独自一人或和朋友成群结队地到河边游泳。上学路途中要多加留神，留意安全，不要被一时的凉快所吸引，而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活动活动筋骨，清楚水的深度，才进行游泳，避免游泳时抽筋。身体弱的同学，不应到深水区游泳。有镶牙的同学，应先除下假牙，避免游泳时卡住呼吸道。
假如我们在游泳时抽筋，应用力蹬腿或拉扯抽筋部分，同时头向上仰，并用手紧紧抓住岸上的东西，如树枝石头等，然后立即向旁边的人呼救。
让我们吸取血的教训，敲响长鸣的警钟，预防溺水事故，共建一个和谐美好的社会吧!
暑假预防溺水主题教育心得感悟二
今天，老师带领我们观看了"防溺水安全教育"的影片，我们受益匪浅，我感触到了夏天游泳的危险性，还了解到很多有关防溺水的安全小常识。
夏天来了，最受人们欢迎的运动应该是游泳吧。因为在水里游泳可以解暑，那大家可曾想到危险会随时在我们身边发生。每年夏季会有多起孩子因游泳溺水身亡的事例给我们敲响警钟，但还是会有这一情况频频发生。通过观看视频，我们知道要避免危险到来，家长务必要带孩子到有安全设施的游泳场地游泳，还要时刻监管好自己的孩子。20_年1月3日的下午，在一个小区里，一位女士带着自己的孩子去泡温泉，正当她拿着手机背对着她的孩子时，孩子原本是在潜水区，可因孩子有强烈的好奇心，慢慢地向深水区走去，过了一会，孩子的妈妈才反应过来，她急匆匆去找孩子，孩子却溺水身亡了。
如何预防溺水事故的发生，我们应该做到六不准：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或老师带领下游泳，不到不熟悉的水域游泳，未成年人不擅自下水救人，不到无安全设施无救援人员的水域游泳。这六不准时刻提醒我们，要远离危险。如果身边发生有人溺水了，我们应该怎么做呢?20_年4月5日，广东汕头一名小孩落水，家人施救，7人相继溺亡。20_年7月17日，一名19岁女孩自杀，5人施救，6人均溺亡。从这两个事例我们知道当时道德感使然，救人心切，但我们不能盲目施救，救援溺水者是非常有技术难度的。如果一时冲动，悲剧就会发生在我们身边。
那么发生溺水事故时，我们如何正确救援。
一，岸上救援优生于水中救援。
二，器材救生优生于徒手救生。
三，团队救生优生于个人救生。
四，大声呼喊或拨打110报警电话。
当发生有人溺水时，一般是不提倡下水救援，在岸上救援，可以寻找周围是否有绳子，泡沫，木板，救生圈等，没有的话可以把衣裤缠起来当绳子，救助落水者，如果救援时体力不支就应该放手，要不然自己也会滑入水中。救人时必须要在保证自身安全的情况下，人救上后4分钟之内是最好的救援时间，先用手把口里的赃物清除，再打开呼吸道进行心脏复苏或人工呼吸，直至救援人员到。我们要学会智慧救援。明确这些后，我们就知道救人也是要讲究方法的。
视频中，我看到多少个原本幸福的家庭因为孩子溺水事故彻底破碎了，多少的亲人嚎啕大哭，伤心欲绝。所以，我想呼吁同伴们，我们一定要好好珍惜生命，远离危险，让生命之花开得更美丽。这样，我们才能过上更幸福、更安全的生活。
暑假预防溺水主题教育心得感悟三
每年假期溺水事件是学生非正常死亡的主要原因，为确保学生的生命安全，严防因游泳戏水带来的意外事故的发生，我园学生和家长相互配合， 对孩子进行防溺水教育，提高幼儿防溺水的知识，杜绝事故的发生。
一、预防孩子溺水的措施
1、从网络，书籍、图片、光碟等收集“溺水”事件的案例，震撼孩子的心灵，增强孩子的安全和自我防护意识。
2、教育孩子不独自一人外出，更不能到池塘、水库、水沟边等地方嬉戏，不独子结伴私自去河边游泳，当同伴发生溺水险情时，及时向附近的大人求救，不得自行救助。
3、节假日、双休日期间，加强对孩子的监管，不随意离开孩子，教育孩子在大人的视线范围内活动。
4、孩子游泳时，要有家长或成人陪同，否则禁止外出游泳。
5、教育孩子在游泳时不要贸然跳水，更不能互相打闹，以免发生呛水或溺水事件;不带孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戏、游玩。
二、教孩子学会溺水时的自救方法
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;
2、放松全身，让身体飘浮在水面上，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。
3、身体下沉时可将手掌向下压;
4、如果在水中抽筋又无法靠岸，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
三、现场抢救溺水者的方法
1、迅速清除口鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;
2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头角下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;
3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;尽快联系急救中心或送溺水者去医院;
4、在施救时预防眼外伤。
安全工作无小事，千忙万忙，对孩子的安全教育不能忘，我园牢固树立“安全第一”的思想，对孩子的安全多一份关注，为孩子筑一道安全的防线，让孩子们平安、健康、快乐的成长!
暑假预防溺水主题教育心得感悟四
夏天的脚步近了，越来越多的人受不了夏天的酷热，用各种各样的方式来降温。于是，游泳就成了很多人的选择!
游泳不仅可以娱乐，还可以避暑，是人浑身清爽。你们喜欢游泳吗?游泳虽然可以强身健体，但是“溺水”——这个安全隐患，你知道有多么恐怖吗?据资料统计，中国每年因溺水身亡的有57000人，相当于每天会有150人会死于溺水，而且发生惨剧的时间一般都在暑假，年龄大都在18岁以下的小学生和中学生当中防。
怎样预防溺水呢?预防溺水要注意以下几点：不要独自一人到江河湖海游泳;小孩子必须在大人的陪同下游泳;不要游到深水区;游泳前应做适宜的运动;如果身体不适，要立刻上岸;下水后不要逞能;不要在急流或旋涡处游泳……
水是温顺的，我们可以用它来救活干旱的庄稼;我们可以用它来帮助小树苗长得挺拔茁壮;我们可以把它放进不同形状的瓶子里，它就会变成不同的形状……水也是凶残的，它能引发山洪暴发，它能摧毁房屋，更可怕的是它能吞噬一个又一个无辜鲜活的生命，使一个又一个原本温馨、幸福的家庭承受着巨大的伤痛。
家访感悟范文4
东阳市地处浙江省中部,隶属金华市,总面积1739km2。2010年底,辖内有6个街道、11个镇和1个乡,总人口80·44万。
东阳江为东阳市内最大河流,东阳市以上集水面积1124km2,东阳市境内干流长36·1km,平均坡降1·18‰。东阳江干流多年平均年降水量1466·6mm,多年平均蒸发量1310·3mm。主要支流有20多条,最大支流为白溪。
随着东阳市经济的快速发展,歌山工业园区、城北工业园区的建立,污水排放现象日益突出,水流域污染逐年加重,严重影响了人们的生产生活和身体健康,迫切需要对东阳江水环境进行综合治理。
2水环境质量评价方法
污染指数法,用来表示河流水体相对污染程度,可以用来对同一条河流不同时期水质进行比较。常用的污染指数法有单项污染指数和综合污染指数法[1]。单项污染指数法:单项水质参数i在第j点的标准指数为:Sij=Cij/Csi
综合污染指数法:Sj=ΣSij/m
式中:Sij为单项水质标准指数;Cij为项目i在第j点的监测浓度;Csi为项目i的环境质量标准;Sj为综合污染标准指数;m为评价因子数量。
单项污染指数法首先需要确定水体评价标准,我国一般采用GB3828—2002《地表水环境质量标准》[1]作为水体的评价标准。评价标准确定后,将评价因子的浓度值与评价标准比较,根据比值是否大于1来评价该水体的污染程度。
综合污染指数评价方法是对各评价因子的污染指数进行统计,得出代表水体污染程度的数值,该方法用以确定污染程度和主要污染物,并对水污染状况进行综合判断[2]。
3东阳江干流水环境评价
3·1监测断面布设
东阳江干流共设置水质监测点8个,有横锦水库、横锦水库出口、义东桥3个省控水质监测点,上陈大桥(原新康上游)、田川干大桥、下蒋桥(原蔡卢桥)、迎宾大桥、滨江电站5个市控水质监测点(见图1)。省控监测点监测项目包括水温、pH值、悬浮物、总硬度、溶解氧、高锰酸盐指数、五日生化需氧量、化学需氧量、氨氮、硝酸盐氮、亚硝酸盐氮、挥发性酚、氰化物、砷、汞、六价铬、铅、镉、总铜、石油类、氟化物、总氮、总磷等;市控监测点监测项目主要为pH值、化学需氧量、氨氮和总磷。监测频次:每周1次。
3·2评价因子及评价结果分析[2]
按照国家技术规范和东阳市规定的水质检测项目,并结合东阳市地表水水质特点,选取化学需氧量、五日生化需氧量、总氮、总磷、氨氮5项常用的评价指标,用污染指数法进行评价。评价结果见表1。
由表1可知,2种评价方法具有较强的一致性。东阳江干流水质沿程逐渐变差。横锦水库、横锦水库出口水质较好且稳定,为Ⅱ类水质。义东桥氨氮、总氮、化学需氧量超标,综合污染指数高达1·906,属于重污染区。
氨氮是总氮在自然水体中的存在形式之一,氨氮是水体中的主要耗氧污染物,氨氮氧化分解消耗水中的溶解氧,使水体发黑发臭。氨氮中的非离子氨是引起水生生物毒害的主要因子,对水生生物有较大的毒害。因此控制氨氮有利于减轻东阳江干流氨氮和总氮的负荷。
4污染源分析
目前,东阳江干流主要污染物为化学需氧量和氨氮。工业排污、污水处理厂尾水排放的点源污染和生活污水和农业排污的面源污染是区域内水体的主要污染源。
4·1工业污染源
东阳江干流工业污染源主要分布在江北工业园区以及电子工业区,根据2011年《东阳统计年鉴》,2010年东阳市工业废水排放总量为3308·84万t,达标排放量3230·97万t,达标排放率高达98%。依据东阳江沿江各乡镇工业总产值比例,参照GB8978—1996《污水综合排放标准》,估算出东阳江沿江工业废水排放中COD排放量为2415t,NH3-N排放量为496t。
4·2污水处理厂尾水污染源
污水处理厂尾水排放来源为东阳污水处理厂(处理规模4万t/d)、歌山污水处理工程(处理规模2万t/d)以及巍山镇污水处理厂(5000t/d)。根据GB18918—2002《城镇污水处理厂污染物排放标准》以及污水处理厂处理规模,计算得出2010年东阳污水处理厂、歌山污水处理工程、巍山镇污水处理厂尾水排放中COD排放量分别为876,438,109·5t;NH3-N排放量分别为219·0,109·5,27·4t。
4·3农业污染源
4·3·1农药、化肥污染
2010年,东阳市农用化肥施用量(折纯后)达13865t,耕地面积2·356万hm2(35·339万亩),经计算,东阳市农用化肥施用量高达585kg/hm2(39kg/亩),远高于国际上为防止化肥对水体造成污染而设置的225kg/hm2安全上限。农田径流产生的COD、NH3-N入河量按照《全国水环境容量核定技术指南》标准进行计算:
W入=M×α×β×γ×η
式中:W入为污染物入河量(t/a);M为耕地面积(亩);α为农田排污系数(kg/亩·年),COD为10kg/亩·年;NH3-N为2kg/亩·年;β为农田污染物入河系数;γ为流失系数,年降水量在800mm以上的地区流失系数为1·2~1·5;η为修正系数,化肥每亩施用量在25~35kg,修正系数取1·0~1·2。
经计算得2010年东阳江农田径流产生的COD入河量约为414t,NH3-N入河量约为83t。
4·3·2畜禽养殖污染
畜禽养殖产生的COD和NH3-N入河量按照《全国水环境容量核定技术指南》标准进行计算:
W畜禽=N畜禽×λ×η
式中:W畜禽为畜禽污染物入河量(t/a);N畜禽为畜禽养殖头数;λ为畜禽排污系数;η为畜禽污染物入河系数。根据2010年东阳江流域畜禽养殖年产量,计算得东阳江畜禽养殖COD入河量为302t,NH3-N入河量为35t。
4·4生活污水污染源
根据《东阳统计年鉴》,2010年东阳江沿江农村人口约37万,生活污水排放量以及系数参照《第一次全国污染源普查—城镇生活源产排污系数手册》选取,计算公式如下:Gp=3650NFp
式中:Gp为居民生活污水年产生量或污染物年排放量(污水量t/a,污染物量kg/a);N为城镇居民常住人口(万人);Fp为城镇居民生活污水或污染物排放系数(g/人·d)。经计算得COD入河量为1341t,NH3-N入河量为197t。
4·5污染源总量分析
根据以上计算结果,各污染物入河量汇总见表2。由表2可知,东阳江的污染物主要来源为工业污染与污水处理厂尾水污染。COD入河量工业污染与污水处理厂尾水污染分别为41%和24%,NH3-N入河量工业污染与污水处理厂尾水污染比例分别为43%和31%。
5水污染防治及对策
东阳江干流污染源众多,针对各类污染源和有机物的降解机理,工程上以减污截污为主,结合生态系统修复,管理上以加强在线监控,来达到改善水质的目的。
5·1减污截污
(1)优化工业产业结构,控制工业污染源头,关闭污染严重企业或产品。大力推行清洁生产,加快发展循环经济;生态化改造歌山、城北2个工业园区,建立废塑循环经济园区;强化工业污染源头控制,建立和实行空间准入、总量准入以及项目准入的“三位一体”制度;在重污染工业区的排放企业,建立集中生产、集中治理基地,控制工业污染物入河量;“十二五”末期,化学需氧量、氨氮排放总量需分别比2010年减少13·6%,14·7%,关闭污染严重企业。
(2)加快推进东阳江流域环保基础设施建设。加快污水处理厂的建设,在城镇污水处理厂下游建立20hm2(300亩),处理规模为6万t/d的人工湿地对其尾水进行生态型处理工程;启动东阳市第二污水处理厂,近期规模2万t/d;新建东阳江、歌山、虎鹿、佐村等镇污水处理工程。加快管网建设进度,完善城市污水收集系统。
(3)控制农药化肥、畜禽养殖污染。调整农业种植结构,因地制宜地选择合理的种植布局模式,发挥地区农业比较优势;优先发展需肥量低,环境效益较高的经济作物;通过测土配方技术指导农民合理有效施肥,减轻农业生产对化学品的过度依赖,施用有机肥以培肥地力;鼓励农民使用生物农药代替化学农药,以减少对水体的污染;加强畜禽养殖污染管理,进行科学规划、合理布局、分区管理;构建畜禽养殖废弃物处理与利用相结合的循环体系;合理使用饲料添加剂;建立高效生态循环示范基地项目。
(4)城郊农村农民生活污水、就近接入市政管网的污水实施截污纳管,接入污水处理厂进行处理;人口密集、污水产生量大的农村,因地制宜地利用地埋式无动力装置、人工湿地和生物稳定塘等污水处理技术;对规模小、分散的村庄,建立氧化池、沼气池等。
5·2生态系统修复
生态系统修复的目的是在保护东阳江的基础上,改善东阳江生态系统的结构与功能,恢复东阳江生态系统的完整性。保护东阳江水生态系统,对涉水部分进行保护,防治水污染,使其水质不再下降,进而保护水中生物多样性和水生物种群落结构。通过生态修复,增加东阳江的生物多样性,提高生态系统的稳定性,增强水体的自净能力,使其具有较高的生态效益和环境效益。生态系统修复工程包括人工湿地、生态护坡建设等。
在东阳江干流河道建设东阳江康裕生物制药厂出水口下游;歌山公路桥上游面积300m×80m;圳干桥堰坝区域面积200m×100m;歌山北江工业区人工湿地出水口下游面积500m×80m;迎宾大桥堰坝区域面积200m×100m;临江大桥下游面积1800m×80m,5处生态修复工程。
生态护坡可以净化水质,稳固河岸,确保河岸物理生境的完整性,提高河岸的生态稳定性,使整个河流健康发展。护坡岸边配以特色树木,不但生态景观效果好,而且繁茂的枝条可为陆地上昆虫、飞禽提供生息场所。
5·3加强在线监控
按全国环境监测站标准化建设标准(东部地区三级站),全面加强环境监测能力建设,参与构建和完善市、县2级联网、全天候实时监测的现代化环境质量监测网络。到2015年,完成所有县级以上交界断面及重要敏感水域水质、横锦水库水自动监测站等自动监测系统建设,开展敏感生态系统生态监测。加强农村环境质量监测,建立并完善农村环境监测体系,定期公布农村环境状况。
6结语
(1)东阳江是钱塘江的源头之一,东阳江干流水质评价结果表明单项污染指数评价法和综合污染指数评价法具有较强的一致性,横锦水库、横锦水库出口为Ⅱ类水质,义东桥氨氮、化学需氧量超标,综合污染指数高达1·906,东阳江干流水质沿程逐渐变差。
(2)通过对2010年东阳江干流入河污染物的计算分析,2010年东阳江干流COD入河量为5857t,NH3-N入河量为836t。工业污染与污水处理厂尾水污染为东阳江干流污染物的主要来源,COD入河量比例分别为41%和24%,NH3-N入河量比例分别为43%和31%。
家访感悟范文5
三、精心管理，逐步提高学习效果
几年来，我们在抓干部学习工作中有一个深刻的体会，就是：要打造一流队伍，在重视干部学习工作的基础上，还必须做到精心管理。围绕精心管理，我们主要抓了三个“舍得”：
(一)舍得花精力
众所周知，目前我们地税工作任务非常繁重，征管改革、税收征管、社保费征管、残疾人保障金以及形象建设等工作千头万绪。但是，我们抓住主要矛盾，舍得在干部培训上花精力。实践证明这样做是一劳永逸的。所领导班子成员尽量减少场合应付时间，把工作之余的主要精力放在学习上，每年每位都要为全体干部上两次集中课。
(二)舍得花时间
三年来我所抓学习持之以恒，正确地处理好学习与工作之间的矛盾，基屋税收工作繁重，不能因为学习而耽误了正常工作，也不能以工作繁忙为理由逃避学习，要善于挤出时间来学习，税收工作的复杂性对我们提出了加强学习的要求，不坚持学习就不能适应新形势下的税收工作，就会被时代所淘汰，只有不断地充实才能干好本职工作。充分利用周一、三晚1小时时间学习和周五下午半天学习。
(三)舍得花经费
为搞好学习，我们舍得在学习上进行投入，从2005年到现在三年多的时间，我所投入资金，相继建起了图书阅览室，购入了大量的图书资料，特别是涉税资料，为广大干部职工创造了良好的学习环境和条件。
家访感悟范文6
【关键词】医务人员；手卫生；医院感染
随着医疗质量管理不断深入，医学技术发展和医学模式转变，医院感染管理是医院质量的服务重要保障。它与整个医院护理和医院的工作有密切关系。预防和控制医院感染发生，手卫生管理是关键，在医院感染管理中占有重要位置。
1全员培训
我院从2009年12月依据卫生部《医院感染管理规范》，《医疗机构医务人员手卫生规范》等。院领导非常重要重视制定“全院职工不同岗位进行相应教育，培训与监督计划，采取多样化培训方法，收到了良好的效果。
1.1培训主要对全院职工不同岗位分层次培训。
1.2培训方法及宣教主要有消毒隔离基本知识。消毒剂选用，手卫生知识等，具体措施：是在科室的诊室和病区的洗水池中张贴手卫生宣传画和六步洗手步骤演示图，逐步养成促进手卫生习惯。其方法是：①在流动水下，使双手充分淋湿。②取适量皂液，均匀涂在整个手掌，手背，手指和指缝。③认真揉搓双手至少15秒中，应注意清洗双手所有皮肤，包括指背，指尖和指缝中，具体揉搓步骤为：A、掌心相对，手指并拢，相互揉搓。B、手心相对，双手交叉指缝相互揉搓，交换进行。C、掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。D、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。E、右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。F、将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓。交换进行。G、在流动水下彻底冲洗双手，用无菌巾或者是纸巾彻底擦干，取适量护手液护肤，必要时洗双手腕部，搓手不少于10秒。注意：①在洗手前应先摘除手部饰物，并修剪指甲，长度应不超过指尖。②取适量的清洁剂清洗双手，前臂和上臂下1/3，并认真揉搓，清洗双手时，应注意清洗指甲下的污垢和手部皮肤的皱褶处。
2完善手卫生设施，改进洗手环境及设备，洗手用具带来污染在临床上也很重要
手卫生设施配置的合格，合格是手卫生执行前提和保证。具体是让全院和各病床科室和治疗室，处置室，检查室，换药室等，由过去易污染水龙头洗水池改为“感应式”和长柄式肘碰式水龙头，更加有效地避免污染环节。选择合适的洗手液，洗手时取消以往的肥皂使用，因肥皂相易滋生细菌，在潮湿情况下污染严重，改为洗手液挤压出液不易污染。
3快速手消毒液：在诊疗时来不及洗手可急用
4改善医务人员对手卫生的认识的误区
以往对手卫生是造成医院感染传播的主要途径的认识不足，对工作中手部细菌情况了解不够，在认识上有偏差，在工作中实行操作中没时间洗手，直接造成医护人员手卫生的认识重视不够，不熟悉手卫生指征随意性大。
5加强手卫生的监督，指导和反馈
我院感控部对手卫生监督定期抽查，进行采样做细菌培养，并将每次检查检测结果及时反馈至被查科室，对不合格纳入质控，从而促进对手卫生高度重视，其手细菌培养监测方法是：①采样法：被检查者五指并拢，用浸有含相应中和剂的无菌洗脱水液浸湿的棉拭子在双手指曲面从指跟到指端往返涂擦2次，一只手涂擦面积约30M，涂擦过程中同时转动棉拭子接触操作者的部分剪去，投入10ml含相应中和剂的无菌洗脱液试管内，及时送检。②检测方法：将采样管在混匀器上振荡20秒或用力振打80次，用无菌吸管吸取1.0ml等检样品接种于灭菌平皿，每一样本接种2个平皿，平皿中加入已溶化45℃-48℃的营养琼脂15ml-18ml，边倾注边摇匀，待琼脂凝固，置36℃±1℃温箱培养，48小时计算菌落数细菌菌落数总数计算方法：细菌菌落总数（cfu/cm2）=平板上菌落数×稀释倍数，/采样面积）（cm2）监测细菌落总数≤10（cfu/cm2）。
手卫生是医院感染一个重要环节，只有高度重视才能杜绝减少医院感染发生率，确保医疗服务的安全。
参考文献
