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我真的很棒作文范文1
瞧，镜子里的那个小男孩：黑头发，大眼睛，他就是——廖明轩。他修理东西的技术很棒。
有一次，他爸爸给他买的自行车的小轮胎松了，他便翻出一大堆工具，准备修理自行车。他本想把螺丝拧紧，不料却越拧越松，轮胎都掉了下来。没办法，他只好重新装回去。他一手拿着轮胎，一手扶起自行车，把轮胎放上去，小心翼翼地立好，然后拿来扳手，把螺丝慢慢地拧回去。哈哈，大功告成了！赶紧骑一下试试。他骑上了自行车，咦！感觉不对，怎么有点怪怪的？他下车一看，哦，原来是自己把轮胎装反了。他把轮胎重装了一遍。哈哈，终于成功啦！他爸爸见了，笑着说：“廖明轩，你真棒！”同时竖起一大拇指。
我离开了镜子，他也跟着不见了。你明白了吧，他，就是我呀！
实验小学2011年四（1）班
我真的很棒作文范文2
记得2003年的夏季，我刚满5岁多一点。酷暑难耐，父母带我到游泳馆去戏水避暑。我看见一群大哥哥、大姐姐像鱼儿一样在泳池里遨游、嬉戏打闹，十分羡慕。就缠着父母给我报名学习游泳，当时父母以及教练都说我年龄还小，身体也比较瘦弱，希望我过一年再学。最终经不住我的软磨硬泡，给我报了游泳学习班。我每天坚持跟着教练一步一步的学习游泳。
最让我难忘的是最后一节游泳课。那天气温骤降，天上乌云密布，风呼呼的刮着，眼看大雨就要来临。原来像饺子锅一样的泳池里一个人都没有。这是我最后一堂游泳课啊，我还没有学会。想起那些在泳池里自由欢畅的大哥哥、大姐姐，我可不能半途而废，一定要坚持学完最后一堂课。我跳入水中，便感到浑身发麻，颤栗不止。我坚持着，一个来回接着一个来回。最后，我丢掉了背上的背漂，手里的浮板，终于学会了游泳。等我上岸，妈妈向我冲了过来，紧紧的抱着颤抖不止的我，眼眶里包满泪水，看着我乌黑发紫的嘴唇说：儿子你真棒。教练对我竖起了大拇指：邹可涵，你是我教的学员中最有毅力、最棒的学员。我用颤抖的声音向妈妈宣布：我学会游泳了！我向世界宣布：我是最棒的！
正是靠着我学习游泳的那股干劲，一年级到五年级年年都是学校品学兼优的好学生；正是靠着这股干劲，2010年我成功地考取了成都名校——成都嘉祥外国语学校六年级的衔接班。
我真的很棒作文范文3
一放暑假，我就天天看报纸上的小学生学习专?X，发现许多小朋友努力学习以及他们在各方面取得的进步。突然有一天，我清楚地感到我的学习应该向上努力了。于是，我决定暑假里好好复习语文、数学。我开始抓紧时间，认真完成暑假作业。任务虽然很少，但我一丝不苟、踏踏实实地做，很快完成了任务。后来的日子，我每天坚持做许多语、数课外题，还挤出时间阅读大量课外书籍。就这样，天天努力、天天坚持，积少成多。经过一个暑假的磨练，我对学习的兴趣提高了。
开学以后，我依然很努力。我的作业本，远离了良字，和优字结上了朋友。偶尔得一个良字，就要回家生气，甚至暴跳如雷。以前上课发呆的坏习惯没有了，养成了认真听课的好习惯。考试成绩也上升到平均分数线以上了。
有一天，杨老师为了鼓励我们，说：“作业本上得满十颗星，就可以换一张表扬信。十张表扬信，就可以得到十元钱的书”听了这话，我心中一阵狂喜。从此以后，我就更加努力学习了。
我们班的邵逸飞两天就拿到了表扬信。当杨老师点到她时，她可爱的小脸露出了灿烂的笑容。我既在心中为她高兴，又暗暗为自己加油。别人做到的，我也一定能做到！就是想得那样美，不到一个星期，我就领到了班上第二张表扬信。当杨老师把表扬信递给我时，我的心情已是激动不已，一股暖流流遍全身。捏着表扬信，我才知道世上竟有那么柔软、那么光滑的纸。我跑出办公室，跑到一个无人的地方“啊……”我大声地叫了出来，所有的激动都暴发在声音里了。
我真的很棒作文范文4
我觉得绿色是最纯洁的颜色，所以我要把这份绿色的爱献给你们！
森林里有绿色，这种绿色是无私的，是单纯的，我要把森林里的爱带给：
那片悄悄然：然然姐姐一个很好的姐姐，看了她给你留下的话，总会感觉很亲切。我和然然姐姐认识的比较早，不过我们的交往好像不是特别多，但是我已经认定拉她这个好姐姐。希望我以后能和姐姐多多了解，互相关心；慕容忧涵：忧涵我感觉这两个字好深奥，好神秘，给人一种高深莫测的感觉。忧涵姐姐很关心我的，我写文章咯，她也来支持我，我在这里谢谢姐姐咯哦。姐姐说她要ID换了，因为她的一个同学知道她的ID，整天说三道四的，所以她想换，就不用慕容忧涵这个ID了，用心型圈。不过姐姐放心，我还会继续支持姐姐滴，我们依旧是好朋友。当然希望大家也多多支持忧涵姐姐用新ID发的文章哦；微微雪：微微雪姐姐我感觉她好纯洁的，总之我好喜欢她。姐姐写了许多文章，而且写得很棒涅，连我爸爸看了，都叫我向姐姐学习呢。姐姐真的很棒，我一定要听爸爸的向姐姐学习，努力写出更好的文章！
刚长出来的嫩叶的绿色是最清新，最可爱的。我要把这种绿色的爱献给：
我真的很棒作文范文5
《我学会了……》这次习作要求让学生回忆自己学会了什么本领，在学习本领过程中有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来，把学习本领的过程写具体，表达出自己的真情实感。新课标明确指出：要让学生乐于书面表达，增强习作的自信心，愿意与人分享习作的快乐。基于这一指导思想，因此，在课堂上教师精心创设教学情境，以“趣”为主线，围绕“才艺展示激趣，教师讲故事引趣，自由表达如何学本领诱趣，抽学生上台口头作文灵活导趣，评价习作延伸趣”这几个环节展开教学。
一、课始创趣――妙趣横生
成功的作文课是从课前导入开始的，一个成功的导入可以激发学生的学习兴趣，激起学生的强烈求知欲望，让学生产生强烈的学习动力。当学生高高扬起求知的风帆，开启学习的航船时，一堂成功的作文课就开始了。
在《我学会了……》作文课开始，教师设计了一个“找自信”的游戏，即学生两手搭在自己肩上，大声跟着老师说：“我很棒，我真的很棒，我真的真的很棒！”让轻松、愉悦的游戏氛围来冲淡习作课堂的沉闷气氛，为写作教学掀开了趣。在学生沉浸在欢乐的海洋里时，让他们带着这份自信走进才艺展示，这样让学生仿佛觉得自己不是在上作文课，而是在观看精彩的表演，这既是一种直观形式的“悦耳悦目”之趣，又是一种情感体验的“悦心悦意”之趣。
二、指导写法――幽默风趣
幽默的语言可以使知识变得浅显易懂；可以使人精神放松，使课堂气氛活跃，使教学过程乐趣无穷；教育家斯维特洛夫说：“教育最主要的也是第一位的助手，就是幽默。”幽默感强的老师可以使学生感到和蔼可亲。当幽默营造出一种热烈的氛围时，不但学生乐于听课，而且老师的水平也能超常发挥，取得极好的效果。
教师在第一次试教《我学会了……》时，从解题入手，抓住“本领”两个字的内涵，激发学生回忆自己从小到大都学会了哪些本领，他们兴致勃勃地说了很多，虽然也能按本次习作要求写下来，但三言两语就把学会的过程写完了。第二次，教师抓住学生喜欢听故事这一特点，用幽默风趣的语言讲了教师的下水习作《我学会了折蝴蝶》这一真实的故事，加上当场动作演示，学生听得津津有味。此时，教师提出问题：帮我补充故事结尾？于是巧妙地引出结尾可谈谈体会，结尾的方式也是精彩多样的。然后再问：我在讲故事时，哪一部分用的时间多？学生轻而易举就明白了不会到学会的过程要讲得生动具体。与此同时，教师又设计了这样一个问题：我是怎样把过程讲具体生动的？学生很自然的懂得了：要想讲得生动具体，就要抓住人物的语言、动作、心理、神态等。教师便借机幽默地说：写人物的语言好啊，平常老师不是要求我们把作文写长吗，我们多说几句话，作文不就变长了吗？请记住：字不够，对话凑。这样，学生在谈笑风生中，就掌握了怎样把作文写生动，怎样表达真情实感。接下来，教师又告诉学生，写作文就是讲故事，并让他们像老师一样（课件出示提纲：（1）学会了什么？（2）为什么学？（3）不会到学会的过程或趣事。（4）体会。）把自己学会的本领大声地讲出来，可以边讲边做动作。于是，课堂气氛更加活跃，孩子们一边说着，一边笑着，平时的积累一刹那间像火山一样喷发了，整个课堂的气氛像燃烧的火焰一样。我想只要老师找到了适当的方法，孩子们的能量是无穷的。他们滔滔不绝地说起了很多的方面：男孩子们兴致勃勃地说自己怎么学会下象棋，还引用了很多的术语，把我这个门外汉惊得是目瞪口呆。女孩子们也不示弱，说起了自己学会了跳舞，学会了包饺子等，就连平时不爱说话的孩子也忍不住要举手发言，课堂成了他们的舞台，时时会出现妙语连珠的场面，让我暗暗叫好。教师趁热打铁，再让学生写下来，他们都能一气呵成。可见，幽默可以为课堂注入一脉新鲜血液，使课堂如同磁石般富有吸引力，成为学生流连忘返的殿堂。
三、赏评习作――趣味无穷
要让我们的作文课堂充满活力就一定要把它变成学生乐于写作的场所，妙用肯定和激励的评价方法，让学生在课堂上充分“动”起来，使课堂“活”起来。因为激励具有促进的力量，促进学生努力向前，让学生发现自己学习上的进步，不断获得学习预期的满足，提高学生学习的兴趣。
我真的很棒作文范文6
我向窗外望去,多迷人的星空啊,星星一闪一闪的,就像在快活地眨眼.在远方,她知道我想念她吗?
小颖子是我印象当中很深刻的朋友.无论是怎么样,我都不能忘记她.小颖子在我心里依旧很热情,很可爱.
记得一次,因为电脑的网络出现问题,我不能投稿,所以我就发短信给颖子,叫颖子帮帮忙.“你可以帮我吗？”我问。“可以，帮什么呢？”颖子回答。我说：“帮我投稿。密码：*”“好！我很乐意。”颖子真是爽快啊！我以前叫其他人帮忙的时候，她们会问我为什么不能投稿，怎样帮啊的等。而颖子不理我什么原因就帮助我了，她根本就很少为自己着想。她很细心地帮我，虽然第一次用我的ID进去小荷，说密码错误。但颖子依然慢慢试着，因为她为了帮我，无论怎样都要认认真真地做好，后来终于可以进去了。颖子帮我投的稿很完整，她真是个热心助人的好女孩！
小颖子是喜欢“镜子”朋友，她喜欢听逆耳的忠言，她认为赞的话固然是好，但批评的话更值得听！每次评论她作文的时候，她都希望别人能提意见，能找毛病。她不喜欢别人在不断地赞她，说什么你写得真棒，你好棒啊等。颖子希望别人是仔细读自己的文章，而不是浏览一遍就算了。所以啦，到了她奖分的时候，反而善意批评的，仔细阅读的分奖得多，赞的奖的少。颖子就是这样一来的人。
其实小颖子的名字让我感到很亲切，有点直爽而可爱的感觉，一下子拉近了我和颖子的距离。她的作文水平很高，特别是写家乡的文章，写得真挚而流畅，让人身临其境，虽然她的写作题材有些偏，但都可以看出她的文章很棒！我没想到颖子是个爱玩的女孩，充满灵气的她，写作水平高的她竟然是玩最拿手。一说到玩和旅游你就眼前一亮，非常兴奋。玩可以乐在其中，可以从中获取知识，颖子你一定不是个书呆子。去旅游可以增长见识，开阔眼界，到时候有机会，我真的很想和颖子去旅游。一起游山玩水，一起游览名胜古迹，一起照相，一起……
颖子啊，颖子，你永远给我很深刻的印象。因为你乐于助人，热情待人，我怎样也不能忘记你！