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积极向上的文章范文1
人经常受限于内在的个性或外在的环境、传统及权威等，而迷失了自己。本书彻底讨论如何从内在及外在的所有束缚中解脱，为自己及生活带来彻底的革新。此生无法停止的就是对自我的探索与思考，而这本书给我的感觉就是，棒喝当头，醍醐灌顶。
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3、励志积极向上的书推荐三：《当我谈跑步时，我谈些什么》---村上春树
积极向上的文章范文2
2、建立责权明晰的管理制度，责权不明会造成有能力者的劳动果实被他人窃取。
3、建立完善的奖惩制度，按照量化考核的多个标准，奖勤罚懒。
4、信任，对于专业性比较强的员工，要充分的信任，最大限度地发挥员工自身潜力，树立以人为本的思想，从细节上，小事上体现人性化。
积极向上的文章范文3
[关键词]初一；起始年级；关键期
[中图分类号] G635 [文I标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）09-0090-01
初一年级是初中的起始年级，也是学生人生中的一个转折点。这一时期学生不仅要面临很多学习上的改变，而且还要应对身体及心理出现的变化。所以，初一年级学生能否尽快适应初中生活，是一件大事情。笔者是学校的专职心理教师，深知起始年级是教育的关键期，下面就初一学生的教育谈谈自己粗浅的看法。
一、保护学生积极向上的“心”
学生在开始一段新生活时，都会有很多美好的憧憬，而且都想给新的教师、新的同学留下美好的印象。所以，每个学生都有一颗积极向上的“心”。这颗“心”是学生成长的信号，也是学生成长的动力。要怎样保护好这颗积极向上的“心”呢？
首先，教师要引导学生和自己比。在学生成长的过程中，不仅家长总拿自己的孩子和别人的孩子比，教师也常用成绩来评价学生之间的优劣，久而久之使得很多学生看不到自己的优点，变得不自信。即使在比较中获胜的学生也会生出强烈的嫉妒心理和不安全感，这对学生心理健康的发展是极为不利的。因此从学生上初一开始，教师就要教他们学会“三比”，即自己跟自己比，今天跟昨天比，这次跟上次比。学会这三比，不仅可以帮助学生树立自信，同时也不会给其造成过重的心理压力，真正做到让他们快乐学习。
其次，多鼓励，少批评。一位日本的教育家曾经说过：“对学生的教育要采取3比1的比例，即三个表扬，一个批评，表扬在前，批评在后，如果违背这个原则，即使表扬再多，也无济于事。”所以当学生处在起始年级时，教师一定要多鼓励，少批评。要看到学生身上那闪光的部分，看到他们成长的动力，保护好他们那颗积极向上的“心”。
最后，教给他们学习的方法。初中和小学的学习方法是有很大差别的，要想让学生快速适应初中生活，教给他们一些学习方法是非常必要的。但需要注意的是，在教授方法的过程中一定要放慢节奏，而且在学生掌握方法的过程中，教师的要求不宜过高，要求过高会使学生产生畏难情绪。
二、成全学生想要独立的“心”
初中生正处于青春期，有自我意识的第二次飞跃，他们渴望独立，渴望得到成年人的信任。如果教师总是认为他们年龄小，什么事情都帮他们做，久而久之就会使他们形成依赖的性格，不利于今后的发展。所以教师要成全学生那颗想要独立的“心”。
首先，让学生做教师。做学生和做教师是有很大不同的，一个是主动一个是被动，一个是接受一个是讲授，让学生做教师是一种非常好方法。在课堂上教师可以尝试让学生来讲数学练习题，或者讲对某个诗文的理解等；每天学生放学回家后，请家长做学生，让孩子给家长讲讲当天所学，再讲讲自己做错的题。通过这种当教师的活动，不仅使家长和教师了解了学生的听课情况、对知识的掌握情况，而且还培养了学生独立思考的好习惯。
其次，让学生自己制定学习计划。初一年级是培养学生计划能力的重要时期。教师要教学生如何制定计划，并请家长配合。刚开始时家长可以和孩子一起制定，慢慢地学生就学会了自己制定学习计划，而且每日临睡前要检查当日的计划是否完成，完成一项就做一个标记，当累积多时，家长可以给孩子一定的奖励。教师也可以在班上对计划完成好的学生进行鼓励，一段时间过后，学生就学会了自己制定学习计划。
三、帮助学生成为行动的巨人
初一学生虽然对新生活有美好的憧憬，可一旦开始行动往往会退缩。他们常常是“口的巨人，行动的矮子”。面对这种情况，教育者要如何做呢？
首先，教师要做学生行动的表率，答应学生的事情自己一定要做到，否则学生会拿出教师不守信用的事情来说事。
积极向上的文章范文4
1、政治意识较高，关注国家大事，爱国意识强烈。当代大学生不仅仅局限于自己生活的小圈子中，他们更关注外部世界，具有较高的政治认同感，关心世界特别是自己国家的大事；
2、积极向上的人生价值追求，具有较高的道德素质和社会责任感。大学生的人生态度积极向上，追求学业有成，事业成功，不愿虚度人生，积极奋斗，努力实现自己的人生理想和人生价值；
3、逐渐接受西方思想观念，但受中国传统思想的影响仍根深蒂固改革开放三十年，当代大学生已经接受了西方的一些先进的思想观点和价值观念。中国市场经济的建立，国门的开放，中国大学生接受了自由平等、民主法治、公平竞争的思想，大学生积极性、主动性和创新性得到了充分的发挥，敢于追求自己的合理利益，注重自己自身能力的培养和综合素质的提高，同时个人主体意识不断增强。这些变化在婚恋方面表现得非常显著。
（来源：文章屋网 ）
积极向上的文章范文5
关键词： 大学生；宿舍；文化建设
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）16-0233-02
0 引言
在大学里，宿舍是学生休息、娱乐、社交以及课余学习的重要场所，宿舍文化是由寝室群体所创造的类似于家庭环境条件下形成的精神氛围，它对每位成员的心理都具有深刻的影响。宿舍文化的建设对大学生的品德、情操、身心健康、人生观、世界观、价值观的形成都具有十分重要的作用。
1 大学生宿舍文化建设的内涵
大学生宿舍文化是指在大学生宿舍这一特定的生态环境下，由大学生这一特殊的知识群体，在文化教育、情趣、价值观等方面彼此接纳，由一定量的个体行为形成的一种共存的文化现象，反映着大学生群体的文化自认和生活状态[1]。主要表现为宿舍区域的卫生状况、宿舍整体布局、宿舍的规章制度，人际关系、思想意识、审美情趣，价值取向、行为方式等。大学生宿舍文化的内涵可分为三层：第一层为表层宿舍文化。主要指宿舍的内部设施、布局结构、卫生状况等。第二层为中层宿舍文化。主要反映各种规章制度。第三层为深层宿舍文化。主要指宿舍成员的政治信念、思想意识、价值观念、精神面貌、心理素质、审美情趣等及其外化。大学生宿舍文化的这三个层次互为表里、相互影响、互为转换，从而构成一个特殊而相对完整的文化体系[2]。
2 大学生宿舍文化建设的意义
2.1 大学生宿舍文化建设有利于促进高校优良学风的建设 首先宿舍是大学生在大学求学期间的家，是生活和学习的港湾，宿舍其他同学就如同其家庭成员一样。如果宿舍文化建设能够营造积极向上的宿舍氛围，就形成了积极向上，团结进取的良好学习风气，宿舍内同学们就会利用课余时间通过讨论、辩论等方式解决和消化课堂知识，以学习为主导进行你追我赶的良性竞争机制。其次大学宿舍文化建设是学校文化建设的最小细胞，也是最活跃的组成细胞。是表现校园文化建设成效的重要标准，校园文化建设中很大部分要通过学生在宿舍的表现来体现。通过调研我们发现，宿舍文化建设与学风的建设和校园文化建设息息相关。
2.2 大学生宿舍文化建设有利于学生社会技能的培养 大学担负着为社会主义培养德智体美全面发展人才的重任，大学所进行的所有活动都是紧紧围绕着“育人”进行的。作为一个合格的大学生应该在毕业之后能够具备有力的社会技能，为社会主义建设做出应有的贡献。社会技能包括语言技能、行为技能和思考技能。宿舍因其自身独特性决定了宿舍文化的独特性，宿舍以其主体的独特性和宿舍所赋予的时间和空间所构成的生活圈深刻的影响着大学生的社会技能。良好的宿舍环境是建立在相互尊重、相互信任、相互体谅的基础之上，能够加强同学们之间的交流，为同学们提供一个畅所欲言和善于倾听的场所，对学生的语言组织能力，思辨能力产生良好的促进作用。与此同时宿舍里良好的宿舍环境时刻影响和规范着居住在内学生的行为规范，积极向上的学习风气和钻研精神能够促进同学们相互学习专业技能，学生在良好的宿舍氛围中最终形成读书—交流—思考这样的良性循环，促进社会技能的学习和进步。
3 高校学生宿舍文化建设的对策
3.1 加大宿舍管理规章制度的宣传力度，狠抓工作落实 制度以其强制性、约束性和导向性作为大学生宿舍文化建设最基础也是最可靠的保障。做好大学生宿舍文化建设的首要任务就是要针对宿舍文化建设的目的制定一套行之有效的规章制度，只有通过制度的约束才能保证大学生有一个良好、有序的学习生活环境，才能使之养成良好的行为习惯。同时加大对规章制度的宣传力度和解读工作。其次要发挥制度的激励机制，制定宿舍评选机制，通过“文明宿舍”、“红旗宿舍”、“标兵宿舍”等典型的塑造倡导学生对宿舍文化建设的认知度和配合度，营造积极向上的宿舍文化氛围。定期不定期的对宿舍进行检查，制定完善的考核制度，狠抓工作落实情况。通过前期宣传，中期落实，后期检查等方式，培养学生良好学习生活习惯，创造整洁有序、安全舒适的学习、生活环境，促成优良寝室风气的形成，提高宿舍精神与文化品味。
3.2 提高认识，树立以学生为主题管理理念 宿舍是大学生在校学习生活的家，是宿舍文化建设的主体，宿舍管理不应该只注重宿舍公共区域卫生的维护，宿舍家具的管理等，应该更多的探析和关注大学生的主体意识，通过调动主体的积极性，激发他们的主人翁意识，才能够从根本上提高宿舍文化建设的问题。我们可以通过成立学生宿舍管理委员会，把学生吸纳到宿舍管理的行列内，广泛听取学生的建议和意见，作为宿舍管理工作的指导。二来学生在参与宿舍管理并给与意见的同时能够对宿舍管理工作有所理解，有利于建立起宿舍文化建设与学生自身需求之间的桥梁，加深学生与宿舍文化建设之间的互融性，加强学生对宿舍文化建设的认同，对激发他们共建宿舍文化的主人翁意识有积极的促进作用。
3.3 发挥学生干部、党员的模范带头作用 从古至今，人们都崇拜英雄模范，他们的行为意识以及思维方式往往能够引领时代的潮流。同样，素质过硬的学生干部、党员在大学生群体中也有着标杆和学生主流价值观的引导作用。他们就生活在宿舍里，生活在学生周围，他们的一举一动，语言、行为都对宿舍的其他同学有着深远的影响。要做好宿舍文化建设，必须重视学生干部、党员“自我教育、自我管理、自我服务”的标杆作用。首先必须加强学生干部、党员的教育，使其认识到自己在宿舍文化建设中的作用和影响，从主观上注意提高自我行为规范，其次对在学生宿舍楼实行“学生干部、党员挂牌”制，有学生干部、党员的寝室一律挂牌“学生干部、党员寝室”，[3]这样一来能够充分发挥学生干部、党员在宿舍建设中的积极倡导作用，二来也能够发挥其他同学对这些党员、干部的监管和约束。通过学习—监管—提高的过程达到模范带头作用。学生党员、干部也必须发挥服务同学的作用，主动关心身边同学的困难，帮助同学解决问题，阻止宿舍不文明行为的发生，带头创建良好的文明风尚。
3.4 开展丰富多彩的活动，凝练宿舍文化建设的品牌 综合素质的养成和格调的培养，必须通过长期有效的途径去熏陶和强化，是建立在一定平台上的主体意识创造的结果。要提高学生的综合素质，培养高尚的审美情趣和格调就必须建立长效机制，凝练宿舍文化建设的品牌活动。通过认真研究宿舍文化建设与校园文化建设之间的联系，以宿舍为单位组织开展多种形式的文化艺术活动，满足大学生的文化生活需求，唤起他们的参与意识，使他们的文化精神在活动中得到表现，在实践中得到提高。值得注意的是体育活动在文化建设中的意义应得到应有的重视，它所要求的意志品质、团结协作精神以及产生的凝聚力都是其他活动所不能替代的[1]。与此同时学校应该在宿舍文化的品味、层次上下功夫，注重在开展活动的同时体现思考性、教育性、知识性和娱乐性。
4 结语
大学宿舍文化建设是一个系统工程，需要持之以恒、长期不断的建设，它在高校精神文明建设体系中起着十分重要的作用。良好的宿舍文化，积极向上的宿舍氛围对学生的成长成才有着不可低估的作用，作为高校教育工作者应该认识宿舍文化的内涵，重视宿舍文化对学生综合素质培养的积极作用，研究宿舍文化建设的措施和方法，努力营造积极向上的大学宿舍文化氛围。
参考文献：
[1]陈德静.论大学生宿舍文化建设[J].江苏高教，2004，（01）.
积极向上的文章范文6
2、精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作；
3、处事乐观，态度积极，乐于承担任务，不挑剔；
4、善于休息，睡眠良好；
5、应变能力强，能适应各种环境变化；
6、对一般感冒和传染病有一定的抵抗力；
7、体重适当，体态均匀，身体各部位比例协调；
8、眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎；
9、牙齿洁白，无缺损，无疼痛感，牙龈正常，无蛀牙；
10、头发光洁，无头屑；肌肤有光泽，有弹性，
11、走路轻松，有活力。
