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龟兔赛跑的故事范文1
《龟兔赛跑》，是一则耐人寻味的寓言故事，故事中塑造了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的小乌龟。下面由小编来给大家分享龟兔赛跑读书心得，欢迎大家参阅。
龟兔赛跑读书心得1龟兔赛跑这个故事主要讲述了：一只兔子跑步很快，但总是嘲笑乌龟，说它跑步如何笨拙如何慢，乌龟很生气，决定和兔子进行一场比赛，兔子也爽快地答应了。比赛前一天的晚上，兔子为了养足精神，早就睡觉了，而乌龟却在家里练习跑步，很晚才休息。
第二天一早，乌龟和兔子准时到达赛场，刚开绐的时候，兔子跑得非常快。不一会儿，就把乌龟远远地抛在后头，连影子都看不见。兔子心想，即使现在我睡上一觉，乌龟还是跑不过我的。于是，它就在路旁的一棵大树下"呼呼"地睡起大觉来……。而乌龟虽然爬得很慢，累得满头大汗也坚持地向前爬。不久，乌龟就超过睡在路旁的兔子。等兔子一觉醒来，冲到终点时，乌龟早已拿到奖杯……
读了这个故事，使我明白了努力向上的人才会胜过那些骄傲自满的人的道理。学习也是如此，我们不能一有好的成绩就骄傲自满，自以为是，要继续努力，"虚心使人进步，骄傲使人落后。"
龟兔赛跑读书心得2《龟兔赛跑》是一个简单的寓言故事。它虽然很简单，却又蕴藏着无穷的知识和道理。
它的内容是：一只弱小的乌龟和一只强大的兔子赛跑，动物们都认为兔子会赢得比赛。而骄傲的兔子也认为乌龟一定不会超越自己，便在路途中睡了一觉。乌龟靠着自己坚持不懈的精神超越了兔子，赢得了胜利。
其实我们日常生活中，虽然有半途而废的人，但也有许多坚持不懈的人。比如说：抗震救灾的解放军叔叔们。他们冒着余震的危险，忍着用手挖掘的疼痛。依然坚持在抗震前线。你们说，他们如果没有这种精神，我们的祖国会日益强大起来吗?
读了这则寓言故事，也令我想到了一件难忘的事。在上个星期四的体育课上，老师叫我们比赛跑步。我和刘吴世君一组比赛。我跑了一会儿，回头一看，刘吴世君还在后面一大截。我想她可能是力气不够了吧!心想，她肯定超不过我了吧。于是，我便放慢了脚步。就在我骄傲松懈的那一刹那，没想到她一步步赶上来，而且还越跑越快。一下子就超越了我，到达了终点。等我反应过来时，同学们正在为她鼓掌。这时，我非常后悔。心想，如果我当初不松懈自己，这时的掌声与胜利一定全属于我。
这个故事让我明白了一个道理：对任何一件事都要坚持不懈，比如说比赛，不要因为对手比自己差，就放松自己。一定要坚持下去!
龟兔赛跑读书心得3今天，老师给我们讲了《龟兔赛跑》的故事。
《龟兔赛跑》主要讲了：一只骄傲的小白兔要和小乌龟比赛，还没开始前小白兔骄傲自满地想：“小乌龟跑得最慢!冠军肯定非我莫属!”山羊大叔“嘭”得一声枪响!小白兔一下子就跑得没影了。到了一半，小白兔看一下后面，打着哈欠说：“反正小乌龟还没追来，我先睡一会儿。”而小乌龟气喘呼呼地跑来，问：“小白兔，你怎么睡着了?”小白兔不耐烦地说：“别吵我，我正睡得香呢!”由于小白兔的骄傲轻敌，最后小乌龟取得了胜利!
这个故事让我明白了做事不能骄傲懒散，要努力做好每一件事!
但我也有时候也像小白兔一样懒散。比如，有一天起床后，爸爸叫我收拾自己房间，我想着时间还早，就慢吞吞的整理，收着收着，就又睡着了。结果，一觉睡到了中午!爸爸知道后狠狠地批评我：“以后做事一定不能半途而废，要尽力把每一件事做好!”我惭愧地低下了头!
我在心里暗暗发誓：“做一件事一定要用心对待，以后我再也不能半途而废了!”
龟兔赛跑读书心得4《龟兔赛跑》这个故事人人都明白，讲得是一只兔子和一只乌龟赛跑的故事。兔子很骄傲认为自己跑的快，而乌龟爬的慢，就不把比赛当回事，所以跑了一半路程时，兔子就躺在一棵大树下睡觉。结果当他醒来时乌龟已经到达了终点。
从这个故事中，我明白了一个道理：做人不能自高自大，不要总以为自己很了不起，不能有一点点小成绩就骄傲，不虚心。这正如虚心使人进步，骄傲使人落后。另外我还感受到了乌龟不仅仅仅是靠它的踏实和虚心战胜了高傲的兔子，重要的是它有一颗不服输的心，和持之以恒的毅力。
通过这个故事，让我想起了我们四(3)班的一些事。我们班有90%的同学在外面都报有英语班。上课的时候，老师讲的知识，大家都认为自己在外面已经学过，都会了，就骄傲自满，在下面说话做小动作，不认真听讲，我也是这其中的一个。
这一次期中考试好多同学考的成绩都不怎样理想，唯独那几个踏踏实实的同学成绩很优秀，我们班的这些事不正是反映了学习中的“龟兔赛跑”吗?
我们要从这个故事中学习乌龟对待事情认真虚心的态度和坚持不懈勇往直前的精神，在今后的学习中要虚心不骄傲。
龟兔赛跑读书心得5今天，妈妈给我买了一本故事书，我翻开第一页，是《龟兔赛跑》，我怀着好奇心去读这篇课文。
这篇课文深深地触动了我，人们常说：“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”难道不是吗?
龟兔赛跑的故事范文2
这个我们从小就听过的老故事,有些新观点是值得我们从中挖掘的。尤其是职场“龟兔赛跑”。下面是一场职场新版龟兔赛跑的经历，小小的故事大大的哲理，值得身在职场的你我深刻思考。
龟兔赛跑第一局：嘿！兔子，你往哪跑？
进入职场五年，河南的小周却先后换了六份工作。小周属于那种能力挺强的人，但也可能正是因为他知道自己能力强，总有点自我感觉良好，跳槽和转职也就比较随意，因为各种各样的理由而频繁跳槽。至今，他还不知道自己将来到底想做个什么样的人。现在，他的收入才3000，这个收入，比他第一份工作并没有增长多少。小周不禁感叹，跳来跳去还是回到了原地。再看看以前不如自己的同学，似乎现在全都混得比他好。
分析：职场目标很重要
小周在没有明确目标的情况下频繁跳槽，导致职业长期不稳定，不利于在一个职业上积累职业资本。对他来说，几次跳槽都只是一种逃避或只是换了一下工作环境，本质上并没有体现职业生涯的进步或跳跃。如果一只兔子在赛跑的时候舍近求远，那么，即使他是只兔子，又如何能跑得过乌龟呢？小周就是一只没有仔细研究过路线，跑了远路甚至绕回起点的兔子。我们应该为自己的将来做很好的职业规划，无论你是乌龟还是兔子，这至少能帮助我们不跑冤枉路。
龟兔赛跑第二局：嘿！兔子，你怎么跑？
王先生最近一直郁郁寡欢，他做的是广告策划，有自己的一套风格。可是，有时候客户不满意，王先生坚持自己的风格，甚至和他的上司争论起来，表示“那些客户根本不懂策划，要打出公司的品牌就应该有个性一点。”在争论中，他可是一点情面也没留给上司。当面没什么，可是当上司的上司准备提拔一些人的时候，小王的名字从来都不在名单上，因为上司从来没有推荐过他，宁愿推荐一些能力不如他的人。而且这样的事不是一次两次了。
分析：职场规则需要遵守
有自己的个性和独特的风格固然没错，然而，这并不意味着可以置办公室政治于不顾。很多时候，上司对我们来说，就相当于裁判。是裁判制定规则而不是运动员。如果龟兔赛跑，裁判要求兔子在规定的跑道上跑，兔子偏偏不听，那他自然是赢不了乌龟的，只有出局的危险。其实，只要裁判不吹黑哨，作为一只兔子，你又何必与他争得面红耳赤呢？得罪了裁判，就是输了比赛，小王得好好改一下自己的脾气了。毕竟让上司接受想法也并不只有争论一种途径。
龟兔赛跑第三局：嘿！兔子，别停下来！
小李真是一个很有能力的人，凭他的能力，完全可以去一些著名的大公司工作。不过，他现在却依然在一家小公司里任职。其实，四年前，小李在这个公司就已经学不到任何新东西了，也没有升职的机会。小李也想过跳槽，只是每当他表露这个意思的时候，上司总会很体贴地允诺加薪什么的，小李心一软就打消了念头，而且，老实说，跳槽总有风险，现在这家公司还蛮稳定的。于是，小李接连错过了好些跳槽的好机会。直到今天，32岁的小李突然发现自己已经原地踏步了很久，跟周围同龄的人已经差了好一截。
分析：不要因为眼前诱惑而迷失
面对诱惑的时候，确实没有多少人还能做出对的抉择。就好像龟兔赛跑，兔子跑到一半看到了胡萝卜田，很难控制自己不去大吃一顿，而且流连忘返，不舍离去。只是，我们在职场中千万不能只顾眼前，而没有远见。像小李这样，原公司早已不能为他提供发展的空间，可他惧怕风险，安于现状，难以取舍，最终错过了职业发展的好时机。优柔寡断是我们职场生涯的一大障碍。
龟兔赛跑第四局：兔子，你终于也赢一回！
IT人士小张进现在的公司已经几年时间了，对公司的贡献也算比较大的，可是最近有件事情很让他郁闷。 有个主管跳槽走了，空出来一个位置，按照资历来说，这简直是小张的囊中之物，可是，到最后，这个位置却被一个后进公司的同事小王抢去了。小张经过仔细“考察”后发现，原来，在近几次的重要任务中，小王表现十分出色，获得了老板的赏识；而且，小王一直利用业务之间充电，善于把学到的新知识和技能运用到工作中去，这一点深得老板心意，所以，一有空缺，老板马上就想到了他。
龟兔赛跑的故事范文3
一、乌鸦喝水
例1 你一定知道乌鸦喝水的故事吧!一个紧口瓶中盛有一些水,乌鸦想喝,但是嘴够不着瓶中的水,于是乌鸦衔来一些小石子放入瓶中,瓶中水面的高度随石子的增多而上升,乌鸦喝到了水.但是还没解渴,瓶中水面就下降到乌鸦够不着的高度,乌鸦只好再去衔些石子放入瓶中,水面又上升,乌鸦终于喝足了水,哇哇地飞走了. 如果设衔入瓶中石子的体积为x,瓶中水面的高度为 y,下面能大致表示上面故事情节的图象是().
解析:整个过程分为四个阶段:①水面上升; ②水面下降; ③水面再次上升; ④水面再次下降. 能和这四个阶段基本吻合的是选项B.
例2 小明受《乌鸦喝水》故事的启发,利用量筒和体积相同的小球进行了如下操作.
请根据图中给出的信息,解答下列问题:
(1)放入一个小球量筒中水面升高cm;
(2)求放入小球后量筒中水面的高度y(cm)与小球个数x(个)之间的一次函数关系式(不要求写出自变量的取值范围);
(3)量筒中至少放入几个小球时有水溢出?
分析:本题可以采用两种方法求解, 第一种是算术方法,即没有球放入时水面高为30cm,也就是原来高为30cm,当放入3个球水位增长了6cm,从而就可以求出放入一个小球量筒中水面升高的量为2cm;当放入x个球时,水位升高了2xcm,故y=30+2x. 第二种是运用转化思想转化成点的坐标的形式,即无球时水面高30cm,就是点(0,30), 3个球时水面高为36cm,就是点(3,36), 采用待定系数法从而求出y与x的函数关系式.
解:(1)2.
(2)设y=kx+b,把(0, 30),(3, 36)代入得:b=303k+b=36.解得k=2,b=30.即y=2x+30.
(3)由2x+30>49,得x>9.5,
所以至少要放入10个小球时才有水溢出.
二、龟兔赛跑
例3“龟兔赛跑”讲述了这样的故事:领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟,骄傲起来,睡了一觉. 当它醒来时,发现乌龟快到终点了,于是急忙追赶,但为时已晚,乌龟还是先到达了终点. 用S、S分别表示乌龟和兔子所行的路程,t为时间,则下列图象中与故事情节相吻合的是().
解析:当乌龟到达终点时,此时兔子仍在追赶的路上,所以符合题意的选项应该选D.
例4“龟兔赛跑”是同学们熟悉的寓言故事,如图所示表示路程S(米)与时间t(分)的关系,那么知道:①赛跑中,兔子共睡了 分钟;②乌龟在这次赛跑中的平均速度为 米/分钟.
解析:①由图象可知,兔子睡觉时间就是在图象上平行于t轴的一条线段所对应的时间差, 即50-10=40(分). ②乌龟爬完全程所用时间为50分种,共爬行了500米,所以乌龟的平均速度为500÷50=10(米/分).
例5 新龟兔赛跑:兔子失败后吸取了教训,分析了失败的原因是因为自己太轻敌,太骄傲了,准备争口气回来. 这次举行的是100米赛跑,兔子让乌龟先跑30米,然后自己才开始跑,已知乌龟每分钟跑10米,兔子每分钟跑15米,(列出函数关系式,作出函数图象,观察函数图象)回答下列问题:
(1)何时乌龟跑在兔子前面?
(2)何时兔子跑在乌龟前面?
(3)兔子是否能追上乌龟?什么时候?
(4)谁先跑过100米?
解:设乌龟所跑的路程为y米,兔子所跑的路程为y米, 跑的时间为t分.
函数关系式分别为:乌龟:y=30+10t,兔子:y=15t.
函数图象如右图:
(1)当y=y时,有30+10t=15t.所以t=6(分),故当0
(2)把y=100代入y得100=30+10t,所以t=7(分),故当6
龟兔赛跑的故事范文4
我们小的时候肯定读过许多的童话故事，如今，我们长大后，慢慢不在读以前的童话故事了，小时候最喜欢的故事现在再读也感觉枯燥无味，慢慢接近名著、文言文了，但是回味儿时的故事，也许感觉自己小时候太无知，太幼稚，但是再仔细品尝，又能品尝出儿时的童趣和纯真，就是因为儿时那些“乏味”又“有趣”的故事，让我们受益匪浅。
记得以前读过很多遍《龟兔赛跑》的故事了，从来就只是无聊就随便看看，要不就是说兔子太懒惰了，要不就说乌龟很聪明，我却从来没有想过为什么兔子笨，乌龟却聪明，我慢慢长大了，不但没有讨厌以前幼稚的故事书，反而对他们更加情有独钟，慢慢的、仔细的、用心的去读故事，才会发现故事中的含义，不但要认真的去读，去体会还要懂。
《龟兔赛跑》不但要我知道了不要骄傲，一点成绩不值得自己夸耀，而且，还让我明白了做人要坚持不懈，勇攀高峰。
龟兔赛跑的故事范文5
麦卫清
近段时间,我突发灵感,想与大家分享--新点子,燃点学习欲望。
(一)《挑山工》与《龟兔赛跑》
新学期开始了,翻翻语文书的目录,啊?!又有《挑山工》这篇课文。我紧皱双眉,因为这课很长,趣味性不大,教了几届的学生,学生们对这篇课文的反映不怎样,反而有种厌烦的感觉,怎样才能把这篇课文教好呢?
对,就这么办!几经思考,我终于想到了。
上课了,我微笑着与学生交谈。
"同学们,听过龟兔赛跑的故事吗?""这个故事告诉了我们什么呢?"
"龟兔赛跑,兔取胜十拿九稳,但他骄傲了,在半路上睡着了,结果让坚持不懈,不甘落后的乌龟得了冠军。这个故事告诉我们,做事不要骄傲,要坚持不懈,勇于攀登才会取得最后的胜利!"
"今天,我们来学一个新的龟兔赛跑故事--挑山工的故事(板书课题:挑山工),请同学们认真阅读课文,请找出故事中的'乌龟'与'兔',并说说你的依据!"
话音一落,"哗啦啦",就传来一阵翻书的声音。三四分钟后是"咚""咚""咚"……的举手声,一双双急切盼望回答的眼睛盯着我,好像在说:"老师,我来,我来!"
"那,你们知道挑山工为什么会赢,游客们会输吗?"
"老师,我知道!""我知道!"……
"请在四人小组中交流。"
轰!教室一下子像炸开了的油锅,叽哩呱啦付出了学生们激烈的讨论……
短短的十分钟,在一个龟兔故事的引发下,在一个新点子的激发下,学生知道了课文的内容,懂得了课文的教育意义。更重要的是学习欲望受到了激发,高涨的学习情绪促使学生去读课文,理解课文,从而成功地接收了本节课的教学点。
(二)追月会
八月十五--中秋节,每到这段时间,有关部门总喜欢搞搞征文活动,老师们也就照旧让学生写一写赏月的情况,每年如此,太没意思了。
八月十六,我大踏步进入了教室。
"同学们,今天我们一起来追月好吗?"
"啊?老师,追月不是今天晚上在家做的吗?"
"是的,但我们今天的追月跟家里的不同,是一起来追想来讲讲你昨晚的中秋节,好吗?"
"好!"
"请找你的好朋友与你分享!"
学生们三个一群五个一堆马上在教室里眉飞色舞地讲开了。看着学生们时而紧张,时而放声大笑,时而屏息倾听,时而滔滔不绝,我被深深地感染了,也投身到学生的行列中去了……
"请各队选派一位同学与我们大家分享!"
一翻激烈的推荐与自荐后,代表们一个接一个上台来了,看着他们绘声绘色的介绍,听着台下一声声的赞许声,一阵阵的欢笑声,我被融化了……
"还想说吗?还想听吗?"
"想把这次追月会告诉别人吗?"
"好,那就请大家把你最想告诉别人的部分写下来吧!"
沙沙沙……接下来的是学生埋头写作的声音。
附学生习作:
追 月 会
五年八班 褚海敏
今年的中秋节过得特别有意思,但不是中秋节当晚的赏月,而是八月十六的追月。我想这个追月可以列入世界吉尼斯纪录了。为什么?因为我们是在早上的语文课堂全班同学一起追月的。
这个追月会的节目特别有趣!
有小怡的"拜神不见鸡":我昨天去了奶奶家过中秋。奶奶要拜神了,惊呼拜神的鸡不见了。全家大动员,马上进行地毯式搜索。结果,鸡原来安然地端坐在电视机旁。原来,是叔叔以为那是晚上烧烤用的鸡,就把鸡放在那儿了……
有何俊龙的"点香":我要点香了,走到神台拿起一捆香,随手点着,怎么想也没想到,不是看到轻烟袅袅,而是恐怖的"噼哩啪啦--",吓得我落荒而逃,爸妈闻声赶来,原来是我错乱之中,居然把鞭炮错当香来点了……
接着,还有小倩的"找鸡",小苏的"很很很",小谢的"假蛇吓人记",小彤的"烤龙眼",小萍的"群魔乱舞",小杰的"梦游星河湾"……
我们都津津有味地欣赏着每一个节目,时而紧张,时而享受,时而会意地笑,时而捧腹大笑,有的同学还兴奋得跳起来叫起来呢!
龟兔赛跑的故事范文6
话说蝴蝶听到龟兔赛跑，乌龟获胜的消息，心中愤愤不平，心想要不是兔子骄傲，疏忽大意，你乌龟能获胜？它觉得乌龟爬得这么慢，居然能获得冠军的好名声，不服气，于是就找到乌龟，要求与乌龟进行比赛。乌龟略加思索一下说：“你飞行，我爬行，为了体现竞争的公平性，我们就比60米障碍赛，场地是20米荆棘，20米河流，20米花丛。”蝴蝶同意了。
比赛一开始，蝴蝶一路领先，轻而易举地飞越了许多动物难以通过的荆棘、河流，来到了鲜花丛中。此时，乌龟还没有爬出荆棘，便放心地在鲜花中玩耍起来。当蝴蝶在花丛中玩得开心时，乌龟已游过了河流，不声不响地上了岸，一鼓作气爬到了终点，又赢得了这场实力悬殊的比赛。
虽然龟兔赛跑和龟蝶赛跑是人为编出的两个寓言故事，但其中隐含的哲理却是显而易见的：兔子的失败，在于骄傲；蝴蝶的失败在于经不住鲜花的诱惑；乌龟的成功在于目标明确，持之以恒。在学习中又何尝不是如此，一些聪明的学生容易骄傲自满，失败了；又一些聪明的学生在于自控能力差，经不住网吧的诱惑，言情武侠小说的诱惑，争强斗狠充当霸王的诱惑，谈情说爱的诱惑等，失败了。只有那些踏实认真、目标明确、持之以恒的学生才能到达成功的彼岸。