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蓝莓种植范文1
【关键词】蓝莓；形态特征；选地；整地；
一. 蓝莓的形态特征
蓝莓是杜鹃花科越桔属植物，多数为灌木，少数为乔木，树体大小及形态差异显著。高丛类型树高一般1D3m；半高丛类型树高0.5～1m；矮丛类型树高0.3m～0.5m。多年丛生，大多数种类为落叶性，少数为半常绿，树冠主要由植株基部抽生的树干构成，单叶互生，稀对称或轮生，长圆形至卵形，叶全缘或有锯齿。单花形状常呈坛形或铃形。花瓣基部联合，外缘4或5裂，白色或粉红色，雄蕊8～l0个，比花柱短，由昆虫或风媒授粉，花序多为总状花序。多数种成熟时果实呈蓝黑色，有的种为红色，果实有球形、椭圆、扁圆或梨形，果实直径在0.5～2.5cm之间。果肉细软，多浆汁。种子细小，不影响口感，根系多而纤细，粗壮根少，分布浅，没有根毛。
二.蓝莓的种植技术要点
1 选地整地
1.1 栽培地选择
根据当地土地实际情况，选择地势较平坦（坡度一般在10度以内）、临近水源、土壤疏松、通透气良好、周边配套设施较完善，能满足生产需求、pH值4.3～5.5之间、不超过7.0、有机质含量不低于5%，一般在8%～12%的缓坡地作为栽培地。
1.2 土壤改良
如果土壤类型不符合蓝莓的种植要求，在定植前应进行土壤改良。具体方法：当土壤pH值大于5.5时，可施用草炭和硫粉，以免土壤pH值过高导致植株缺铁失绿，生长不良，产量降低；当土壤pH值小于4.3时，可施用石灰，以免重金属元素过量而造成中毒，使蓝莓生长不良甚至死亡；当土壤有机质含量低于5%时，可增施锯末、草炭、烂树皮等有机肥改善土壤结构。
1.3 整地施肥
栽培地选好后，在定植前深翻，用畜犁或拖拉机翻地，深度以20～25cm为宜。如果杂草较多，可提前除草。将定植行做成畦宽120cm，沟宽30cm，畦高15～20cm，平地南北行向为主，坡地随等高线筑床。栽苗前在定植行中心挖深宽各30～40cm的坑穴，同时在坑底施入商品有机肥，用量7500kg/hm2。
1.4品种选择
根据栽培目的选择适宜本地栽培的品种。根据近几年引钟试验结果，黔东南蓝莓品种选择主要为兔眼蓝莓和南高丛蓝莓类型品种。主要包括园蓝、杰兔、灿烂、顶峰、粉蓝、蓝铃等，其中兔眼蓝莓品种以每个种植小班发展2个―4个品种为宜，需要选择适宜品种作为授粉树，株型较小的灿烂、顶峰、精华等互为授粉树；株型较大的园蓝、杰兔、粉蓝、梯扶蓝等互为授粉树。南高丛蓝莓不作要求。
1.5定植
蓝莓一般春、秋季定植均可，但春季定植宜早不宜迟，以秋季至早春萌动前定植为佳，有利于种苗成活率。以2年生苗龄的苗为佳。一般在较贫瘠的地块上种植，株距可适当少些，在较肥沃的地块株距可适当大些，一般兔眼蓝莓株行距采用1.5 m×2.0 m或1.2 m×2.0 m为宜，南高丛蓝莓采用1.2 m×2.0 m。一般定植4 500株/hm2左右。种苗定植前需在事先准备的地块挖深度为10～15 cm、直径20～30 cm的小坑，具体视苗的大小而定，定植后有条件的可以就地取材在栽植穴的表面覆盖土层、稻草、腐叶土、树皮、木屑、锯末等有机物，覆盖厚度一般以10 cm左右为宜。另外，由于蓝莓自花授粉结实不良，异花授粉可明显提高蓝莓的产量和品质。因此，在定植园中除主栽品种外，还要选用1～2个品种作授粉树，以增加产量。
1.6水分管理
蓝莓根系分布比较浅，而且纤细、没有根毛，因而要求土壤疏松、通透气良好。蓝莓对水分要求比较敏感，应经常保持土壤湿润但又不积水。蓝莓在不同生长季节对水分的要求有区别，在营养生长阶段可以始终保持最适宜的水分条件而促进植株强壮，而在果实发育时期和果实成熟前应适当减少水分供给，以防止过快的营养生长与果实争夺养分，果实采收后恢复最适宜的水分供应促进营养生长，中秋至晚秋应减少水分供给，以利于及时进入休眠期。在干旱少雨地区栽培时，如果碰到连续超过15 d35 ℃以上高温，则蓝莓的光合作用会停止，呼吸作用增强，树体的营养消耗加快，需要及时进行喷灌降温。
2设施环境调控
2.1温度的调控
蓝莓的低温需求量。开始升温时间越早，成熟上市时间越提前，效益越高。但蓝莓与其他果树一样，必须满足一定的低温时数，才能通过自然休眠。如果自然休眠未解除，即使给予其生长发育适宜的环境条件，也不能萌芽开花，有时尽管开花，但不整齐，花期拖长，坐果率低。一般于12月底1月初开始扣棚升温，果品上市时间5月上旬，集中上市时间6月上旬至下旬，7月份果实很少了。
温度的调控。设施内的温度主要靠开闭通风口和揭盖草帘子等来调控。从开始升温至萌芽，白天温度保持在15～23℃，最高温度不超过25℃，夜间不低于7℃。花期至果实膨大期，白天温度18～22℃，最高温度不超过25℃，夜间最低温不低于10℃。果实着色至果实采收期，如果连续30℃以上高温数日，则果实来不及膨大就迅速成熟，影响品质和质量，因此白天最高温度不超过25℃，夜间温度15℃，昼夜温差10℃。
2.2湿度的调控
空气相对湿度。不同生育期要求棚室内空气相对湿度不同：萌芽前湿度80%左右，花期45%～65%，果实发育期60%～70%，近成熟时50%～60%，空气相对湿度过大时可通风和覆地膜降低，浇水采用滴灌。
土壤湿度。设施内的土壤湿度主要决定于水分供应的次数及数量。设施内土壤湿度要高于露地，可相应地减少浇水的次数和数量。供水全部采用滴灌。要维持土壤含水量的相对稳定。
2.3光照的调控
光调控的主要任务是增加光照。除了采用优型棚室、减少建筑材料遮光和利用透光性能优良的棚膜外，还可采取以下几项增光措施：①延长光照时数，在保证棚室温度前提下，适当地早揭晚盖草帘以增加光照时间。阴天只要无雨雪时仍要坚持揭帘，使果树利用散射光进行光合作用。②铺反光膜。果实成熟前30～40天，在树冠下铺聚脂镀铝膜，将光线反射到树冠下部和内膛，以提高下层叶片的光合能力、促进果实增大和着色，既提高产量又提高品质。③清洁棚膜，使其保持较高的透光率，以改善棚室内光照状况。清洁棚膜还包括清除棚膜内面的水滴、水膜，最好的方式是选用无滴膜。
3 病虫害防治
3.1 病害防治
蓝莓病害主要有褐斑病、枝条溃疡病和根腐病等。褐斑病：又称黑斑病，发病初期有红褐色小斑点生于叶片上，后逐渐扩大，病斑边缘呈深褐色，中央灰色，表面着生黑褐色点粒或霉丝，致使叶片枯黄脱落，甚至全枝；枝条溃疡病：植株染病后，树皮变为灰白色，后变褐腐烂，直至叶片萎蔫，全株死亡；根腐病：初期发生在须根上，后逐渐向上蔓延，直至病根变成黑褐色而死亡。防治病害的原则为预防为主，药物防治为辅，慈溪地区蓝莓病害较少，一般通过加强田间管理来达到防止病害发生的目的。
蓝莓种植范文2
蓝莓喜欢酸性土壤，是在所有果树当中要求土壤pH值最低的一类，如果土壤pH过高，施用硫磺粉和酸性草炭可降低到比较合适的范围。具体调节方法如下：
1、若现在土壤的pH在5、5以下，用pH值在3、5至4、0左右的酸性草炭调整即可；
2、若现在的土壤pH值在5、5至7、0之间，需要施用硫磺粉进行调整，同时增加土壤的有机质，用硫磺粉调整土壤pH值，要在种植前3至4个月进行。
（来源：文章屋网 ）
蓝莓种植范文3
1、西梅是近年从国外引进的一种新型水果品种，果实富含维生素、矿物质、抗氧化剂及食物纤维素，不含脂肪和胆固醇，是现代人健康饮食的最佳果品。
2、目前在国内经过区域试验，表现较好的西梅品种是法兰西梅，该品种适应性广，抗逆性强，树体中庸，叶片卵圆形，质厚，叶缘为锐锯齿，新梢叶背有茸毛，成品成枝力、萌芽力均高。
3、在正常生长情况下，一般可分2到4个枝条，以短果枝结果为主，果实卵圆形，基部有状突起，果皮深紫红色，单果重60到100克，果肉硬，核小、乳黄色，味甜，品质极好。
（来源：文章屋网 ）
蓝莓种植范文4
关键词：美术展览；中国画；艺术特征；审美价值
中图分类号：J022 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2014）09-32-2
当今随着国内艺术审美水平和艺术消费力的逐年提高，近年来艺术品在装饰布置、礼品馈赠等方面的社会需求日益增加，国内艺术品的消费规模随之扩大，随着艺术品市场的活跃，艺术品的价格持续走高的形势下，大大刺激了艺术家的艺术创作。而与此同时，全国各地的美术馆，特别是私人的美术馆也如雨后春笋般快速兴起，全国各地积极兴办美术展览已然成为近年来的一种潮流。其中全国美展是中国最高规格、最大规模的国家级美术作品展览，每五年举办一次，深受美术工作者和群众的关注和好评。我国经济和艺术品市场整体发展态势的带动下，画廊业也应运而生，特别是北京、上海等大城市的画廊经营尤为突出，彰显广泛的交易量。另外中国艺术品拍卖企业普遍取得了良好的经营业绩，一些品牌企业的经营业绩也逐年上升，并以跨越式的发展获得了国际声誉，提高了行业在国际市场中的地位。还有各地举办的展览，层次各有不同。但都能给人以直观的艺术感染力和视觉冲击力。美术展览作为社会大众最直观最近距离与艺术接触的方式，它所肩负的责任并不仅仅是将艺术深入普通民众的生活。它作为城市形象的风向标，代表了一个民族的审美发展水平与社会大众整体的审美品格。
中国画一词起源于汉代，汉朝人认为中国是居天地之中者，所以称为中国，将中国的绘画称为“中国画”，简称“国画”。主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。国画是汉族的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分具象和写意。中国画在内容和艺术创作上，体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。中国画作为本国特有的画种，在美术展览中扮演者非常重要的角色，也给人们带来特有的艺术感受和精神食粮。
在美术馆观看国画作品要数看国画家袁武的作品多些，因为袁武的故乡在吉林市的缘故，经常在吉林美术馆、吉林书画城、吉林市艺术中心举办画展。通过他的画作从中体验到了国画深邃的艺术魅力。
首先是中国画的笔墨。笔墨韵味是专指在中国书画作品中对用笔用墨的掌控技巧的评定用词，在中国画中起决定作用。一幅作品的创作，从开始到收拾，都蕴含着笔墨韵味，它那抑扬顿挫、开合起伏、层次分明的态势，酣畅淋漓，如同一曲美妙的音乐，令人赏心悦目。
笔墨情趣追求绘画的形式意味和个性表现。袁武的作品笔墨醇厚，苍润兼具，堪称当代水墨写意人物画的代表性画家。袁武在水墨语言的构建上应是综合性的笔墨表现，其中大部分融合了传统水墨的多种技巧，形成以传统为核心的笔墨风格。在他的作品中，不仅可以看到写意和工笔的相互兼容，还可以领略没骨和泼墨的不同风采。这些传统水墨中的笔墨形式，被画家有选择性地整合在一起，最大程度地发挥了传统水墨的各自优势。
袁武在传统水墨人物的基础上，作了很大创新与拓展。尤其是在用线和发挥水墨特征的传神写意方面曾经狠下功夫，使其作品更具力感和写实之美。通过不断地努力和尝试，他还总结出“整体写意，局部写实”的经验，用写意的精神来统率写实的技巧。观其作品中人物每一种表情、每一种眼神、每一种特征都会索动全身神经和动态。在这情绪和姿态的互动下，人物就在画面中活了起来，生动了起来，于是反映出诸如惆怅、忧郁、悲壮、空灵、淡泊及旷达的心灵意绪，从而产生了强烈的表现力和感染力。这主要体现在他对人物精神状态的刻画上。他不但深谙传统笔墨之妙，更具有很强的人文情怀。观其墨色丰厚而有层次，作品画面不仅富于形式意味，而且于浑然的整体感中溢出独特的中国文化意绪。他对线条的运用亦是精益求精，很多笔墨看似轻描淡写，实则用心良苦，蕴含着画家对传统文化的深刻体悟。
中国画和中国书法从初始以来，一直是亲如联袂，密不可分。笔墨作为中国画艺术表现手法，虽然只是局部，而不是全局，但笔墨作为中国画关键一环，却在每一笔、每一画中浸透了中国画的全部特征。如中国画线条追求的是锥画沙、屋漏痕、折钗股、虫蛀木的艺术效果；追求书法用笔、刚柔劲健、毛涩圆厚、快慢轻重、提按顿挫的变化；墨分五色，使得中国画可以在单纯中表达丰富，在丰富中又归于单纯，用极为单纯的黑白来表达天地万物，正体现着中国艺术的高度概括性，一幅好的中国画，无论从整体欣赏或从局部欣赏，每一个线条讲究意在笔先，意到笔到，袁武的《老子出关图》它的艺术美反映出一个画家的功力，都会给观者以无可言状的感染与享受。
中国画的意境追求的是诗的意境，袁武在融合传统的基础上，不断进行笔墨的更新和创造，使作品在技法、造型、运墨等方面都实现了重大的突破。为表现贯通古今的民族文化诗情，袁武选择了精神旅途中的古代先贤、哲人士子，辅以对大自然的无限丰富的形态描绘，来作为表达情思的媒介。如：《绿肥红瘦》中肥大苍翠绿叶拥围着淑女，《听松图》中盘亘松枝下端坐忘我的高士，《凉山布托人》黑衣衬托着诸多沧桑面孔，《沧海图》与《秦始皇》中密不透风的勾线与前景红色人物的对比，无不是意绪、诗情、襟怀的表露；只要稍加注意，便不难发现画家的匠心独运，为了表现人物的情感意趣，为了展示水墨本体美感，画家每每在淡彩湿纸上再施“死墨”，这样不仅增加了形象厚重浑然的力度，又体现了水墨、宣纸、笔触的肌理美与无尽韵味。因此袁武笔下的古今人物心灵意绪的表达都与这一特定技法相关并浑然一体地表现了丰富的精神世界和心境高度。
在人物画的创作中，袁武在融合传统的基础上，不断进行笔墨的更新和创造，使作品在技法、造型、运墨等方面都实现了重大的突破。在人物画的创作中，他适度融入了山水画的某些技法和图式，不仅轻松实现了山水和人物的跨越，而且在笔法、构图和意境的营造上出现了与众不同的清新面貌，此时的画面在表现人物的造型特征以外，强调线条和墨色的恣意发挥，更追求氛围格调的升华。文人画的审美意趣潜移默化地渗透在作品中，最终形成了对画家心绪的由衷传达，故而在精神意蕴上更胜一筹。同时，画家也在逐渐扩展自己的审美视野，将西方绘画的审美元素移植过来，丰富了人物的造型语言，使笔下的形象充斥着视觉的张力。
通过展览看到袁武的作品留有大面积的空白，画家在色彩上的独创，可谓充满了新鲜感和哲理性。知黑守白的妙用，浓墨淡彩的交织，使作品的色彩语言鲜明独特，蕴涵了丰富的古典哲学理念。这体现了中国画中的“留白”，或者说是“布白”，是要求艺术性与审美性恰到好处地结合才可使画作达到以虚衬实、虚实相生的尚意境界。
观看袁武的作品视觉冲击力较强，往往予人挥之不去的深刻印象。这一独特的审美效果的形成不仅缘于人物形象上的强烈反差，更在于很多元素的对比效应。令单一的浓墨便能体现画面的虚实、浓淡、干湿等层次变化，达到了干裂秋风、润含春雨的双重审美特征。这也反映本民族的生活，具有鲜明的民族艺术特征。没有民族性就谈不上世界性，但民族性并不是一成不变的。一个没有发展的民族是没有前途的民族，一个没有发展的民族艺术，同样是一个没有前途的艺术。
展览中的中国画美学价值在于美化人们的生活，陶冶人的情操，丰富人的内心精神世界，满足人的精神文化需求。中国画经过几千年的锤炼概括，其线条力度和韵味的抽象美，完全超出其绘画本身的意义，变得更有助于个人修养和风格直抒画者的胸怀。它的客观物象的“内容”已化入画者主观心境的笔墨“形式”，给观者留下的则是无以言状、潜移默化的感染和美的独特享受。
有人说袁武的人物画像油画，其实这只是表面现象。尽管画家借鉴了西方油画和雕塑的造型技巧，但他并没有偏离传统水墨人物画的本质，仍然希望借助水墨的“意象”形式来表现一种难以言状的心灵律动。他的画风非常厚重、饱满，隐含着一种沉重和崇高的气质，而在这些厚实、鲜明、很有视觉冲击力的人物形象背后，又偏偏洋溢着一种亲切、阳光、热烈的艺术情感。画家把温情寓于平淡之中，自然、忘我地表现人性的真、善、美。他不仅借鉴了油画中所特有的平面构成等因素，更运用了山水画中的积墨方法，探索出深沉、厚重、立体、瑰丽的个人绘画风格。为了展示水墨本体美感，画家常常在淡彩湿纸上再施“沉墨”，通过对黑色块面的精心处理，使得整个画面具有交响乐的气势，在宏大的笔情墨韵中，不时可以听到天籁的微鸣。袁武笔下的古今人物，心灵意绪的表达都与这一特定的墨法息息相关，在审美表达上具有深远的艺术影响。
通过观看袁武的人物画作品展览，体会到一个好的展览要考虑到让观众获得比一件作品更大的审美体验，同样观众也要学会去欣赏一个展览而不是单幅作品，要投入进去，你才能跳出自己生活的圈子而得到一种全新的体验，从而实现展览对于你的真正意义。只有在展览中领略其作品的真实风貌，才能使我们更好地认识作品，观赏作品。愿我们艺术工作者紧跟时展的步伐，不断吸收其他艺术、外来艺术的精华，创造出更多、更好的反映时代风貌、反映民族色彩的绚丽画卷，为全人类留下宝贵的精神财富，在世界美术史上写下光辉的一页。
参考文献：
[1]赵曙光，唐戈亮，莫家耀.袁武作品价值分析[DB/OL]雅昌艺术家，2013-09-03.
[2]王华.浅谈中国画特点及其艺术价值[DB/OL].王华艺术空间，2009-7-9.
[3]许祖良，洪桥.中国古典画论选译[M].沈阳：辽宁美术出版社，2011.
蓝莓种植范文5
【摘要】在体育活动中，篮球可谓是一项深受广大学生所喜爱的群众性体育活动。学校篮球教学也一直受到有关方面关注。篮球是一项兼具技巧和力量的体育运动，在世界范围内非常受欢迎，同时也是初中体育教学的重要内容。目前，初中体育篮球教学仍然局限于教师单纯地讲和学生盲目地练，教学方式单一，教学效果不佳。文章从五个方面介绍如何提高初中体育篮球教学的有效性。
关键词 初中；篮球；教学；有效性
中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1671-0568（2015）24-0068-02
篮球是一项兼具技巧和力量、充满魅力的体育运动，在世界范围内有着广泛的群众基础，备受世界各国青少年的喜爱，以美国NBA为代表的职业男子篮球联赛，更是风靡世界，拥有无数观众。在我国，篮球是初中体育教学的重要内容。然而，纵观我国体育篮球教学现状，教学方法过于传统而单一，在篮球技巧的讲解方面，仍旧以教师的口口相授为主要方式，学生对于篮球技巧练习缺乏兴趣，而对于篮球实战则非常感兴趣，因基础不牢，在篮球实战过程中很容养成很多不良的习惯，影响教学效果。作为初中体育教师，笔者一直在探讨和实践篮球教学的有效方法，目的是激发学生的兴趣，引导学生打下坚实的基础，同时让学生在学习篮球的过程中感受快乐，得到成长。在开展初中篮球教学的过程中，可通过以下五个方面提升教学的有效性：
一、走近篮球，了解篮球文化
每一项体育运动都有发展历史，有许多代表人物，这都属于体育运动的相关知识。对于篮球来讲也是如此。在篮球教学中，很多教师忽视篮球基本知识的学习，直接讲技巧、讲战术，这种教学方法忽视了对篮球根源的探索，忽视了对篮球文化的解读。学生一开始就面对各种篮球技巧、篮球战术，势必影响学生的学习兴趣。对于初中体育教师来讲，篮球授课之前，一定要引导学生学习篮球的历史和文化，让学生在追寻篮球历史和文化的过程中感受篮球的底蕴。尤其是可以让学生了解篮球历史上著名的代表人物，如迈克尔乔丹、“大鲨鱼”奥尼尔、科比布莱恩特、姚明、勒布朗詹姆斯等，每一个篮球代表人物都有很多闪光的品质，他们刻苦的练习，他们与伤病的战斗，他们对胜利的渴望，他们对队友的尊重，这些品质可以给学生以触动。教师可以通过宣传片，让学生观看球星的各种动作，了解球星职业生涯的历程，跟随片子中的球星一起经历喜怒哀乐，经过失败与成功。通过动感的画面和音乐，学生可以最直观地去感知篮球这项运动的魅力，了解篮球的文化，可以让更多学生萌生学习篮球的愿望。
二、创新方式，提升教学效果
技巧是打篮球的基本功，篮球技巧练习是初中篮球教学的重要内容。在传统的篮球教学中，教师一般会首先对篮球技巧进行示范，然后让学生参照进行反复练习，这种枯燥的练习方式，往往无法激发学生的兴趣。由于教师专业性的限制，一些动作并不一定做得非常标准，有可能教授给学生错误的动作要领。因此，对于初中篮球教学来讲，一定要改变过去单一的“教师示范、学生练习”的教学方式，创新教学方式，一方面要保证技术技巧的规范传授，另一方面要激发学生的练习兴趣。体育教师可以引导学生观看篮球技巧讲解视频，让学生生动形象地感知最标准的篮球动作要领，而且还可以反复播放，加深学生的理解。此外，在进行篮球技巧练习的时候，教师也可以有效融入一些游戏元素，如运球过障碍比赛、运球折返跑比赛、双后运球比赛、投篮比赛等，通过游戏、比赛，可以有效激发学生的兴趣，提升教学效果。
三、研习战术，感知篮球魅力
篮球的魅力是多方面的，不仅在于多姿多彩的篮球文化，充满美感的篮球技巧，还在于灵活多变的战术。看过NBA的人都知道，在每一场比赛中篮球战术都无处不在，教练的最重要职责不是引导球员进行日常练习，而是临场进行战术布置，如比赛的换人、包夹、联防等，都属于篮球战术的范畴，而关于篮球战术的学习，往往是初中体育篮球教学最缺乏的。初中篮球教学最重要的是教会学生掌握篮球技巧，对于篮球战术避而不谈。笔者认为，学习篮球，不能避开战术，要让学生认识到篮球不仅有技巧，也有战术。篮球战术往往是篮球最富有魅力的地方，好的战术布置，往往可以反败为胜。教学中，可以联合其他体育教师组织不同班级的学生进行比赛，由教师给各自学生当教练，进行战术布置。例如，在联防和人盯人战术之间进行切换，在小个阵容和大个阵容之间进行切换等。通过临场战术布置，双方你来我往，斗智斗勇，可以让学生感受到战术的灵活变化，感受到篮球的魅力。
四、合理分组，加强教学组织
在进行初中体育篮球教学的过程中，很多教师缺乏有效的组织，一些教师讲述动作要领后往往会让学生自行练习，结果学生在课堂上自由散漫，练习效果不佳。在传统的篮球教学过程中，教师很难对学生进行全面管控，无法整体把握学生的练习情况。在这种情况下，应该组织学生分组练习，安排几名篮球技术较好的学生担任各小组的组长，负责组织本小组的练习。一方面，篮球技术较好的学生可以在练习中起到示范指导的作用；另一方面，通过分组，安排小组长负责，学生的篮球练习会更加有组织性和纪律性，教师可以通过小组长的汇报，了解全班学生的篮球学习情况。对于学生普遍难以掌握的知识点，教师可以有的放矢进行重点讲述，注重教学的有效性。例如，课余组建篮球兴趣小组，学生可以结合教学进行巩固，更重要的是真正让篮球成为学生的运动爱好。
五、区分差异，尊重学生主体
新课改指出，教师在教学中，要尊重每个学生的个体差异，在篮球教学中也是如此，每个学生对篮球的认识和兴趣是不一样的，每个孩子的篮球基础也不一样。例如，有的孩子已经熟练掌握篮球的技术要领，但有些学生连最基本的篮球术语如“走步”、“三步上篮”这些基本的篮球术语都不知道，尤其是女生，对篮球知识了解太少。作为体育教师，一定要区分学生之间的个体差异，对学生进行分层教学。例如，对于篮球技巧较好的学生，可以组织他们进行比赛，或者安排他们担任小组长，帮助学生练习。对于篮球基础不牢的学生，要从基本的动作要领抓起，女生则应激发学习兴趣。只有针对不同的学生，给予不同的教学方法，才能提升教学效果。
综上所述，篮球教学作为初中体育教学的重要内容，必须提高教学的有效性。对于体育教师而言，要主动改变传统的教学方法，探究更加新颖、更加有效、更能激发学生兴趣、触动学生内心的教学方式，让每个学生都能够有机会走近篮球、爱上篮球。与此同时，笔者深深体会到要教好篮球教学，必须让篮球这项运动成为学生内心所热衷的活动，引导学生在篮球教学中有所领悟、有所启发。
参考文献：
[1]高庆祥.中学篮球教学中游戏对培养学生兴趣的作用[J].内江科技，2010，（8）.
[2]张丽华.提高中学篮球教学有效性思考[J].吉林省教育学院学报（学科版），2011，（12）.
蓝莓种植范文6
关键词：蓝莓；生物学特性；栽培技术
前言
蓝莓果实营养丰富，且有预防血管老化、强心抗癌及明目等保健作用。基于蓝莓的独特保健功效及广阔的市场前景，世界各地兴起了蓝莓的栽培热潮。笔者根据近几年栽培实践，将蓝莓的生物学特性及栽培技术总结如下。
一、蓝莓的生物学特性
1.1蓝莓的主要栽培种类
蓝莓为杜鹃花科越桔属植物，全世界约400个种，我国约91个种28个变种，主要分布于东北和西南地区。
目前，已栽培利用的主要有3个种类：高丛蓝莓、矮丛蓝莓和兔眼蓝莓。
高丛蓝莓主产于北美温带、亚热带，是目前全世界人工栽种面积最大的蓝莓种类。高丛蓝莓又分北方高丛、南方高丛和半高丛等。南方高丛蓝莓需要低温休眠的时间短，适合南方种植；半高丛蓝莓是高丛蓝莓与矮丛蓝莓的杂交种，树高一般为0.7～1.5m，适于休眠期较长、寒冷的北方种植；北方高丛蓝莓适宜于在休眠期稍长的北方种植，树高通常2～3m。
矮丛蓝莓主要分布于美国东北部和加拿大东部沿海地区，以野生资源为主，树高不足0.5m，适宜北方寒冷地区种植，它分布在高丛蓝莓的北界。
兔眼蓝莓原产北美洲亚热带地区，树高2～5m，树势旺盛，抗旱，耐热，长寿，丰产，对土壤酸度的要求幅度宽些，休眠期与需水期均较短，适合我国南方地区栽培。
所有蓝莓均喜光，在排水良好，并富含有机质的酸性土壤(pH值4.2～5.5)上生长良好。
1.2蓝莓的形态特征
蓝莓为灌木，树体大小及形态差异显着。树高0.3～5.0m，多年丛生，有常绿也有落叶，单叶互生，叶全缘或有锯齿。花冠常呈坛形或铃形。花瓣基部联合，外缘4裂或5裂，白色或粉红色，雄蕊8～10个，短于花柱，由昆虫或风媒授粉，花序多为总状花序。多数品种成熟时果实呈蓝黑色，有的品种为红色；果实有球形、椭圆形、扁圆形或梨形，平均单果重0.5～2.5g。果肉细软，多浆汁。种子细小，食用时可随果肉食下不影响口感，根系多而纤细，粗壮根少，分布浅，没有根毛。
1.3蓝莓的生长、开花和结实习性
蓝莓在一个生长季节内可多次生长，以二次生长较为普遍。在我国南方，蓝莓1年有2次生长高峰，第1次是在5～6月，第2次是在7月中旬至8月中旬。幼苗栽植后第3年生长明显加快，新枝萌发多并生长旺盛，年生长量可达1m以上。
当年生枝顶端多形成花芽，花芽从顶端向下进行分化，每一枝条可分化的花芽数与品种和枝条粗度有关，高丛蓝莓一般4～7个，兔眼蓝莓3～6个；花芽在节上以单生为主。各种蓝莓的花芽分化期不同，矮丛蓝莓和高丛蓝莓在7～8月开始分化，兔眼蓝莓从6月中旬开始；9月底至10月初，蓝莓的花芽分化已经完成。从形态上看，蓝莓花芽肥大，呈椭圆形或近球形。花芽以下为一些窄尖的营养芽和休眠芽。
蓝莓的开花期因气候和品种有明显的差异，正常年景蓝莓在我国南方3月上、中旬开花，北方为4～5月；花期一般15～20d，最长达40d。花在一个伸长的轴上着生，构成总状花序。花开的同时营养芽开始发育成营养枝，营养枝生长到一定程度(长度不等)便停止生长，顶端最后一个细尖的幼叶变黑成黑尖，黑尖约2周左右脱落，至2～4周后，位于黑尖下的营养芽长出新枝，并具有顶端优势，即实现枝条的转轴生长，这种转轴生长在南方一年有3～5次。夏季最后1次新梢上紧挨黑尖的一个芽原始体逐渐增大发育成花芽，占据了顶端的位置。从枝顶花芽往下还能形成多个花芽，第2年春天开花并结果。其下的营养芽又发育成营养枝，而结过果实的短小枝秋后逐渐干枯、脱落。
蓝莓多为异花授粉植物。高丛蓝莓自交可孕，但可孕程度在品种间有明显差异；而兔眼蓝莓和矮丛蓝莓一般自交不孕，因此在生产上须考虑多品种搭配建园，以提高产量。蓝莓的花受精后，子房迅速膨大，大约1个月后增大趋于停止，之后浆果保持绿色，体积仅稍有增长。当浆果进入变色期与着色期后，浆果增大迅速，可使果径增长50%。在着色以后，浆果还能再增长20%，且甜度和风味变得适中。同一果穗上的果实不同时成熟，果穗顶部、中部的果实先熟，成熟时间一般在6～8月。同一品种和同株树上的果实成熟期一般在30d左右；在贵州麻江和江苏南京，兔眼蓝莓早熟品种6月中旬开始成熟，晚熟品种7月上、中旬开始成熟。
二、栽培技术
2.1园地选择
根据蓝莓的生态适应性，先确定适栽区域，即气候条件适宜区，然后进行种植地块的选择。在选择种植地块时要首先了解或测定土壤pH；其次，要尽可能选择土壤疏松、富含有机质而且排灌条件良好的地方，若是山地要尽量选择阳坡中、下部，坡度不宜超过15°，大于15°时要修筑2m宽的梯田；立地类型以荒山地、低产松林改造地最佳，坡地退耕也可。但退耕地的栽植成活率不如松林改造地的成活率高，而且病虫害和杂草也比松林改造林地多，使生产管理成本增大。在南方丘陵山区，结合商品林基地建设，推广种植蓝莓，既能改善生态环境，又调整了林种结构，还可以增加山区群众的经济收入。
2.2品种配置与定植时间
异花授粉是提高蓝莓产量和果实大小的重要因素之一，高丛蓝莓自花结实率高，而矮丛蓝莓和兔眼蓝莓多数品种自花结实率极低或不结实。异花授粉可使高丛蓝莓的坐果率从67%提高到82%，使兔眼蓝莓从18%提高47%。因此，在蓝莓的种植园内，至少需配置2个以上品种相互授粉，以提高产量和品质。授粉树配置比例一般为2～3∶1，即主栽品种2～3行，授粉品种1行。
在冬季不很干旱的南方，以秋季至早春萌动前定植最好。一年生苗的定植深度在15～20cm，而且要扶土踩紧压实，做到“三扶两踩一提苗”。在秋冬季干旱的地方以雨季到来时定植为宜；有灌溉条件的地方，一年四季均可定植。在贵州麻江夏季定植，也能达到95%以上的成活率。
2.3定植密度与整地
高丛蓝莓定植密度以1.0～1.5m×2.0～3.0m为宜；兔眼蓝莓常选择1.5m×2.0～2.5m；半高丛蓝莓选择0.6～1.2m×2.0m。在国外，实际栽培密度常根据机械化程度而定。我国南、北方，可以根据实际经营目标选择适宜的密度。
定植前挖定植穴称为整地，整地(定植穴)规格为1.0m×1.0m×0.5m(长×宽×深)。种植半高丛蓝莓和矮丛蓝莓可适当缩小整地规格，对兔眼蓝莓可适当增大整地规格。定植穴挖好后，将取出的泥土掺入磨碎的松树皮和泥炭或松林下的腐殖土等，混合均匀后回填入穴内，回填土要以高出地面20～30cm为宜，在土壤酸度不够的情况下可掺入适量硫磺粉。
参考文献：
[1]邵春英，崔自亮，杨艳丽.蓝莓优良品种介绍[J].麦类文摘(种业导报)，2007(8)：36.
[2]聂飞，韦吉梅，文光琴，等.蓝莓的生物学特性与栽培管理技术[J].中国果菜，2007(3)：25-27.