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感动中国人物作文范文1
大写尊严：金晶
【材料传真】
当几名分子试图从她手中抢走火炬，干扰圣火传递时，坐在轮椅上的金晶毫不畏惧，用双手紧紧抱住火炬。她被威胁、殴打，但她手中的火炬始终没有被抢走。金晶用她那残弱的身躯捍卫了奥运精神与国家尊严，触动了所有人的心弦。
【颁奖词】
那是光荣的一刻！她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑，传递力量。她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。
【使用提示】
金晶以实际行动感动了所有的中国人。“感动中国”推选委员会委员张瑞敏深情地说：“金晶勇敢地用残缺的身体保护奥运火炬，这勇敢源自深深的爱国情。”爱国情在中华民族的传统文化中源远流长。战国时代的楚国诗人屈原的《离骚》、汉朝忠臣苏武19年不离手的汉节、宋朝末年宰相文天祥的《正气歌》、南宋名将岳飞的《满江红》……他们用实际行动，表达出对祖国坚贞的爱。而今天的金晶，这位被网友们称为“轮椅上的微笑天使” “最美丽的火炬手”的27岁女孩，在巴黎奥运火炬传递过程中用身体奋力保护火炬，表现出无畏的爱国精神。金晶用行动告诉我们，前进道路上的任何艰难险阻都挡不住中国人民奋勇向前的步伐，这是中华民族的原动力。
【适用文题】
微笑天使最美丽的人中国的骄傲祖国在我心中以柔克刚向这样的女性致敬……
7．点燃生命：吉吉
【材料传真】
第一棒火炬手：吉吉，女，登山队运动员。第二棒火炬手：王勇峰，男，中国登山队队长。第三棒火炬手：尼玛次仁，男，登山运动管理中心副主任。第四棒火炬手：黄春贵，男，中国农业大学学生。第五棒火炬手：次仁旺姆，女，自治区登山学校学生。
2008年5月8日上午9时17分，中国登山队19名队员成功登上珠峰之巅并进行了奥运火炬接力，首次实现了奥运圣火在世界之巅的传递。2008北京奥运圣火终于在海拔8844.43米的世界之巅珠穆朗玛峰点燃！来自奥林匹亚的圣火终于登上了世界最高峰！圣火耀珠峰的盛景终于呈现在世人面前！中国兑现了7年前的诺言，书写了奥运史上的一个奇迹！
珠峰火炬队当天凌晨3点出发。登顶的激情和传递奥运圣火的动力激励着队员们快速前进。队员们的前进速度甚至超过了事前乐观的预估，9点10分，来自奥林匹亚的圣火第一次在珠峰点燃，第一棒火炬手吉吉高举的祥云火炬与圣火在珠峰实现完美融合。经过王勇峰、尼玛次仁、黄春贵3位火炬手的传递之后，站在珠峰顶的次仁旺姆高举火炬，奥运圣火在珠峰跃动！那一刻全世界的中国人都感到无比的骄傲和自豪。
【颁奖词】
白的雪，红的火，刺骨的风，激荡的心。鹰失去了同伴，但山的呼唤让她飞得更高。她，是高山上绽放的雪莲。
【使用提示】
我们知道，登珠峰存在着极大的困难，带奥运圣火登珠峰更是难上加难。最大的难题是低压缺氧。一方面火炬燃烧困难，需要采取一些高科技手段；另一方面对队员也是一大考验，因为要将奥运圣火火种带上去，点燃火炬，还要进行直播，必然要带许多设备负重登顶。其次是大风。再次是低温，很多精密仪器设备在低温条件下运行都不太稳定。但是这5个运动员克服了诸多困难，成功地登上了珠峰，实现了所有中国人的梦想。这一方面源于他们心中坚定的信念和坚强的毅力，另一方面也源于他们团结一致的精神。
【适用文题】
困难与梦想众志成城信念和毅力登顶无限风光在险峰雪莲精神赞……
8．华彩惊世：张艺谋奥运团队
【材料传真】
总导演：电影导演张艺谋。副总导演：中国人民总政歌舞团团长张继钢，国家歌舞团副团长陈维亚。
开幕式是北京奥运会呈献给世界的“第一印象”，在整个奥运会中占有十分重要的地位。北京奥运会的开幕式水平如何，直接影响着我们能否举办一届有特色、高水平的奥运会。2005年，张艺谋、张继钢、陈维亚等人被任命为北京奥运会开闭幕式总导演，负责整个开闭幕式的策划和实施。
为更好地展现“同一个世界，同一个梦想”主题口号的深刻内涵，体现绿色奥运、科技奥运、人文奥运三大理念，突出“文明”、“和谐”两大主题，张艺谋和他的团队推掉了有着丰厚报酬的商业合作项目，夜以继日地工作。经过一千多个日夜的努力，奥运开幕式以出人意料的方式，精彩阐述了中华文明的演进和世界文明的交融，用中国文化打动了世界。
【颁奖词】
长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。他们用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现。那一夜，中国惊艳世界。
【使用提示】
2008年北京奥运会开幕式感动了中国，震撼了世界。张艺谋和他的团队经过一千多个日夜的努力，使奥运开幕式以出人意料的方式，精彩阐述了中华文明的演进和与世界文明的交融，用中国文化打动了世界。总导演张艺谋说，电影做了20多年，从来没有这种感受。这种机会一生只有一次，当你有幸从事了这样一项伟大的工作，是你一生的财富，值了，值了！这是一群太懂得自己民族历史和文化的人，也是一个知道如何用世界通用的语言介绍中华民族骄傲的团队，金牌授予他们，实至名归。
【适用文题】
人生价值中国文化的魅力付出总有回报团队精神民族的与世界的……
9．太空中的第一步：傲拓天疆“神七”航天员
【材料传真】
去年9月25日晚，搭载着3名宇航员的“神舟七号”载人飞船发射成功，执行中国第3次载人航天飞行任务。航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏在72小时的飞行过程中出色地完成了所有任务。9月27日16时43分24秒，翟志刚出舱，他在太空迈出第一步，成为中国“太空行走”第一人。杨利伟、费俊龙和聂海胜、“嫦娥一号”研发团队，他们无一例外地成为当年“感动中国”评选的入围者，“神舟七号”航天员团队的当选，更是众望所归。飞天的渴望在中华民族的脉搏里流淌了数千年，如今“神七”发射的圆满成功，再一次实现了一个古老民族的“飞天梦”， 3名航天英雄用近乎完美的方式举步量天，将一个古老的人类巡天的愿景变成了现实。“神七”的成功发射是中国航天事业发展的一个新的里程碑。继北京奥运会后，“神七”在中国民众心中激起了新一波民族自豪感的热潮。
【颁奖词】
中国人的足迹，从此印进寥廓而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声。
【使用提示】
“神七”飞天是2008年中国继成功举办奥运会之后的又一大快人心的壮举。
回想祖国的建设历程，从“一穷二白”，到发射“两弹一星”，到神七飞天、太空行走，中国在变，变化令人目不暇接。仰望“神七”，透过飞船倩影，我们展望的不仅是祖国整个现代化事业的飞跃，更是中华民族锦绣的未来。
【适用文题】
一小步与一大步美好的未来问天（或天问）梦想与脚印自立自强……
10．普通人的大爱 ：韩惠民
【材料传真】
34年前，一场飞来横祸，韩惠民的初恋情人吴月瑛瘫痪了。照顾吴月瑛3年多后，韩惠民认识了徐敏芳，而他答应交友的前提是，对方必须同意与他一起照顾吴月瑛。徐敏芳了解到韩惠民坚持多年不谈恋爱只是为了照顾过去的情人后，被韩惠民的一片痴情所打动。1980年，韩惠民与徐敏芳结为伉俪。从此，守护在吴月瑛身边的人又多了一个。韩惠民和徐敏芳告诉吴月瑛：“我们一定会守护你，照顾你到老！”吴月瑛被深深地感动了，她流下的不再是悲伤的泪水，而是幸福的泪水，坚定地活下去的泪水……
一段相知带来一个汉子34年的照顾，一声承诺变成一对夫妇共同的看护，一段感人的传奇连起两个普通的家庭。
【颁奖词】
他用百姓最朴素的方式，回答了生活中最为深奥的问题：有比爱情更坚固的情感，有比婚姻更宏伟的殿堂，34年的光阴，青丝成白发，不变的是真情。
【使用提示】
34年，为了相恋时期的一个承诺，他守护瘫痪在床的初恋女友，不离不弃；更难能可贵的是，他的妻儿也一同参与这份守护……他们身上表现出的是中华民族的传统美德――守诺和诚信。他们的所作所为，充分表明这些传统美德已经潜移默化于我们的民族精神里了。
【适用文题】
一诺千金（或承诺）真正的爱传统美德爱与责任胸襟平凡与伟大……
11．特别奖授予全体“中国人”
【材料传真】
组委会认为，2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、“神七”航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。
【使用提示】
2008年是特殊的一年，这一年发生的事充分展现了我们中国人的本色：当风雪阻断归路，我们彼此取暖！当面对挑战，我们亮出利剑！当圣火遭遇屈辱，我们奋起捍卫！当病毒吞噬生命，我们用爱拯救！当列车冲出轨道，我们竭诚互助！当地震撕裂大地，我们开山辟路！勇敢面对磨难，我们挺起了中华的脊梁！
感动中国人物作文范文2
一、钱学森――民族脊梁
人物事迹：航天事业的先行者，后起精英的领路人。
颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
命题方向：1.责任与使命；2.树立正确的世界观、人生观、价值观；3.爱国主义；4.活到老，学到老；5.科学与发展；6. 位置与价值；7.甘为人梯；8.淡泊名利；9.知识与力量；10.追求与奉献；11.偶像……
二、谢延信――有信延信
人物事迹：33年辛劳攀上善良的峰顶。
颁奖词：当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！用33年辛劳，延展爱心，信守承诺。他就像一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。
命题方向：1.贫贱不能移；2.平凡与伟大；3.任劳任怨的劳动者；4.善心无价；5.路遥知马力，日久见人心；6.贵在坚持；7.诚实守信；8.亲情的升华；9.和谐；10.良知；11.责任……
三、钟期荣、胡鸿烈――树仁立德
人物事迹：香港教育界的楷模，毁家办私学的传奇夫妻。
颁奖词：狮子山下的愚公，香江边上的夫子。贤者伉俪，本可锦衣玉食，却偏偏散尽家产，一生奔波。为了学生，甘为骆驼。与人有益，牛马也做。我们相信教育能改变社会，而他们为教育做出楷模。
命题方向：1.富贵不能；2.舍小家，为大家；3.不可忽略的角落；4.孺子牛精神；5.道德的力量；6.生命的价值；7.信念与追求；8.自强不息，厚德载物；9.树立正确的功利观；10.百折不挠、顽强拼搏；11.淡泊名利；12.操守……
四、罗映珍――真爱无疆
人物事迹：两年如一日，用爱心唤醒英雄丈夫。
颁奖词：把爱人从沉睡中唤醒，是生命的奇迹，还是心灵的力量？她用一个传统中国女人最朴素的方法诠释了对爱人不离不弃的忠贞。甜蜜不是爱情的标尺，艰难才能映照爱情的珍贵。
命题方向：1.爱的力量；2.患难见真情；3.坚持与收获；4.心灵的拷问；5.奇迹的背后；6.心灵与真情；7.永不放弃良知；8.平凡中的伟大；9.执著；10.忠贞……
五、李剑英――天地英雄
人物事迹：3 500民众的安危，生死16秒的抉择。
颁奖词：烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天。他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。
命题方向：1.感恩；2.抉择；3.永恒的瞬间；4.生命的意义；5.英雄本色；6.危急中的从容；7.责任胜于泰山，甚至生命；8.勇于放弃；9.人生的价值；10.偶然与必然；11.取与舍；12.抉择……
六、李丽――心灵强者
人物事迹：身虽残，志却坚，搏击命运数十年。
颁奖词：残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。5年时间，温暖8万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。
命题方向：1.强与弱；2.渺小与伟大；3.道德的作用；4.心灵的力量；5.笑对生活；6.不向命运低头；7.把握生命的主动权；8.挑战自我；9.残缺与圆满；10.心灵的选择；11.爱；12.感化；13.传递……
七、陈晓兰――大医医心
人物事迹：打假医生陈晓兰，柔弱肩头不等闲。以身试医为民众，伸张正义最坦然。
颁奖词：虽千万人，吾往矣！曾经艰难险阻，她10年不辍，既然身穿白衣，就要对生命负责，在这个神圣的岗位上，良心远比技巧重要得多。她是一位医生，她治疗疾病，也让这个行业更纯洁。
命题方向：1.责任重于泰山；2.坚持就是胜利；3.铁肩担道义；4.在逆境中拼搏奋进；5.执著的追求；6.勇者无畏；7.生命的重托；8.不屈的人格；9.社会良知；10.失与得；11.取与舍；12.境界……
八、孟祥斌――义无反顾
人物事迹：纵身一跃，放大了生命的价值。
颁奖词：风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。
命题方向：1.生命价值；2.人生的意义；3.当危险遭遇道义；4.生命重于泰山5.伟大的付出；6.辉煌的陨落；7.生命的价值不是交换；8.善良与崇高；9.平凡与伟大；10.英雄……
九、方永刚――实践信仰
人物事迹：满怀激情的理论家，奉献生命的实践者。
颁奖词：一个真正的战士，在和平年代也能找到自己的方向； 一个忠诚的战士，在垂危的时候，也不会忘记自己的使命。他是一位满怀激情的理论家，更是敢于奉献生命的实践者。在信仰的战场上，他把生命保持在冲锋的姿态。
命题方向：1.人生与信仰；2.信仰的力量；3.理论与实践；4.找准人生的方向；5.勿忘使命；6.学无止境；7.生命不息，奋斗不止；8.超越……
十、闵恩泽――人生如炬
人物事迹：能源产业的先锋，中国科学的标兵。
颁奖词：在国家需要的时候，他站出来！燃烧自己，照亮能源产业。把创新当成快乐，让混沌变得清澈，他为中国制造了催化剂。点石成金，引领变化，永不失活，他就是中国科学的催化剂！
命题方向：1.勇于创新；2.科学的力量；3.自力更生；4.最可靠的是自己的双手；5.贡献并快乐着；6.赤子之心；7.报效祖国；8.理想与追求；9.知识与力量；10.境界……
感动中国人物作文范文3
一、从教材中就地取材
让学生依据课本整理、提炼作文素材是一种捷径。取材可以是词语、诗文名句积累,也可以是富有创造性、启发性、哲理性文句积累,更可以是作家思想、经历、情操的积累。在要求学生梳理时,老师可拟定话题(如思乡、爱国主题的,青春话题的、人生话题的等),让学生有的放矢、分门别类整理。具体操作方法是,每两人为一小组,两个星期后进行成果展示会,利用多媒体、实物投影仪进行现场解说、展示、交流、点评。
二、从考试练习中撷取素材
高三大量的考试练习题是不容忽视的作文素材库。讲评时引导学生关注语言表达和文句事例积累。如词语使用题，我会要求学生把选项中的词语带入句子仔细甄别近义词的细微差异，逐渐提升学生的语言感受能力和增强作文中推敲使用词语的意识；如仿写、扩写、拟广告语、拟写对联等语言表达题，我会要求学生背诵至少三个学生自己满意的答案；如阅读理解题，让学生熟读精美文章自主选择文句、事例乃至篇章积累，有感悟的写出感悟笔记；再如作文，每次都印发典型例文，要求学生感悟背诵至少三个切合话题的典型事例和自主选择的精美文句。讲评后要求学生按语言类和事例类分类整理。
三、从生活中汲取素材
叶圣陶说：“生活如源泉，文章如溪流，只有源泉丰盈，溪流才会活泼泼奔腾不止。”一语道破了写作与生活的关系。高三生活看似单调乏味，但学生在拼搏努力的过程中，会有烦闷、焦躁，亦会有自我砥砺、拼搏的充实和成功的喜悦，会有各种刻骨铭心的经历和感受，这些都可以成为他们创作的源泉。我引导学生每周记周记，及时练笔，记录自己的生活和情感历程，捕捉生活中思想中的闪光点，沉淀情感积淀语言。
四、打造精美“晨读套餐”，提供综合营养
晨读是学生积累作文素材的黄金时间，教师在晨读材料的准备方面必须煞费苦心，力争材料少而精，让学生乐读乐记，可以速读速记。通过摸索改进在晨读材料的印制方面，我大体上确定如下版块：诗词赏读、文言典故、精彩文段、名人名言、热点透视、人物素材等。
五、借助“外物”（多媒体），冲击视觉，直扣心灵
感动中国人物作文范文4
颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所做的一种陈述评价性的礼仪文稿。颁奖词的考查在高考中也时有出现，譬如2011年的湖北卷。
某中学文学社举办“感动心灵――我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。
要求：①请先将所选人物的姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。（4分）
【参考答案】
蔺相如：身为门客，胆识超群；完璧归赵，智勇无双；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉相如，千秋名扬！
刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。始终微笑的刘和珍，你激励我们每一个热血青年，为了祖国更加强大，“奋然而前行”！
这两个人物的生平故事课本上都有，要充分利用课本中的材料，巧妙化用原文，表达对人物的褒扬与赞美。要使用恰当的修辞手法，语言要富有激情。
我们再来看两则“2015感动中国十大人物”颁奖词。
1.中国氢弹之父于敏
离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。
2.27年署名“炎黄”捐款建敬老院和希望小学的江苏江阴市市民张纪清
一个善良的背影，汇入茫茫人海。他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。炎黄不是一个名字，是一脉香火，你为我们点燃。
欣赏以上颁奖词，我们可以看出来，颁奖词的基本特点是具有情感性、深刻性、简洁性、优美性、系列性。
颁奖词的写作要诀
1.大笔写意，概括人物事迹
大处着眼，对人物最主要的令人钦敬的事迹进行简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出人物丰满的形象。
2.纵深开掘，彰显人物精神
对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。在颁奖词中，要表现出人物闪光的心灵和人格魅力。
3.综合表达，叙事、抒情、议论有机融合
综合运用叙事、抒情、议论的表达方式，将事、情、理有机融合，使文章丰富深刻，富有感染力。
感动中国人物作文范文5
2018中考作文题目及范文一：告别狭隘之心
一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。——安德鲁?马修斯
自古以来，狭隘向来是小人们的专有名词，它一直为人们所不耻。
庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡;周瑜是狭隘的，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气而死;慈禧下棋，别人吃他一马，她杀对方一家，死后为人们所辱骂……这都是有了狭隘之心的结果，告别狭隘之心，以宽容的胸襟包容他人，则取信于他人，也成就了自己。
有一次楚庄王邀众大臣共饮，请嫔妃助兴，风把烛火吹灭时，一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟，但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他，巧妙解围。这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值
刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时发现大量讨好王郎，辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不听众臣劝阻，全部付之一炬，他说：“如果追查，必会引起人们的慌乱，甚至成为我们的死敌。如果宽容他们，则能化敌为友，壮大自己的队伍。”是刘秀的宽容才使他终成帝业，统一全国。
从古至今，没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。
林肯对政敌素以宽容著称，这引起了一位议员的不满。他说：“你不该试图和那些人交朋友，应该消灭他们。”林肯笑着回答：“当我们把他们变成自己朋友时，不正是消灭了自己的敌人吗?”这正是对宽容的诠释。
如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美;如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美;如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美;如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美;如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美……是宽容成就了它们。
泰山不辞杯土，方能成其高;江河不择细流，方能成其大。是宽容缔造了它们。
只有告别狭隘之心，方能进入一个神清气爽的境界。
让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那多留人清香的紫罗兰。
2018中考作文题目及范文二：家园
家是充满温馨的地方，是爱的港湾，我相信大家心中一定有一个自己向往的美好家园吧。我心中的美好家园是在那密密层层的大森林里，一座用木头搭起来的小木屋。
在小木屋旁，有着成千上万的美丽的花朵，你看，白色的花瓣上配着玫红色的花心，多么像一位红着脸的小姑娘在对我们微笑啊。春天的时候，山茶花开了，开出许许多多艳红的花儿，满树红花，那么夺目，那么可爱，就像红色的绸缎，一阵风吹来，这满树红花发出“沙沙”的声音，那声音多美妙，真像一位民间音乐家在演奏令人心旷神怡的曲子。早晨，这些美丽的花散发出袅袅幽香。在小木屋不远处，有一条清澈见底的小溪，溪水里五颜六色、奇形怪状的鹅卵石清晰可辨。鱼儿在水底一会儿游到上面，又一会儿沉到底下，真是自由自在。夜幕降临，白昼里热闹非凡的大森林渐渐进入寂静，小溪穿过绿茵，天上的月亮像一个晶莹剔透的大圆盘挂在天上，它的倒影映在溪水里，犹如仙女下凡的光芒。河边，萤火虫舞动着闪烁的身子，蟋蟀唱起悠悠的夜曲，如诗如画。森林里还有活泼可爱的小动物：早晨，太阳出来了，照在小鸟黄澄澄的羽毛上，全身变得金灿灿的，简直像神话中的金翅鸟一样。他们不停的鸣叫，百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在唱着歌，金丝雀唱着、跳跃着，有时也扑打着翅膀，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的森林更增添了情趣。
走进木屋里，先入眼的是几张蔚蓝色的沙发，旁边放着一个老式的橱柜。墙上贴着白色的墙纸。走到餐厅，餐桌上放着金光闪闪的餐具，正中放着一盆淡紫色的香味扑鼻的薰衣草墙边上挂着冰清玉洁的水晶吊灯，走完旋转楼梯，楼上是我和爸爸妈妈的房间，我的房间里放着许多好看的书，床上铺着可爱的小熊被子。床正上方有着一张引人注目的彩画。床右边是一个粉红色的爱心衣柜，里面放着我可爱的衣服。爸爸妈妈的房间里，一张铺有蕾丝花边被子的大床，左边是一个巨大的圆形衣柜，里面放着爸爸妈妈华丽的衣服。每天早晨，我都会在楼下弹上一首优美的古筝曲，用着动听的曲子把爸爸妈妈从美妙的睡梦中唤醒，也把全森林的动物唤醒。
2018中考作文题目及范文三：小人物的价值
蝴蝶虽小，但它让百花齐放，让世界变得万紫千红;水汽虽小，但它汇集成了蓝天中自在的云朵，让天空不再单调;麻雀虽小，但同样给我们的世界添彩，因为它平庸而不自卑，因为它心中有着对生命价值的信念。
小人物可以有不一样的精彩，就像小麻雀可以成为点缀人类生活过程当中的活标点一样。
小人物有感天动地的孝心，因为他有着感恩的心灵。一条布袋可以带带相传，陈斌强从妈妈手中接过布袋，像妈妈背起自己一样背起妈妈，坚持不懈，是妈妈对他的爱教会了他如何爱，是妈妈的一句“我要和儿子在一起”教会了他如何爱，是妈妈脸上洋溢出的天真的笑教会了他如何爱。他一定没有想到自己这样的做法所带给自己的是“感动中国人物”，他的孝足以感动我们，感动中国。“孝更绝伦足可矜”，他是感叹号，让我们感叹，让我们敬佩。
小人物有甜甜蜜蜜的爱情，因为他有着对生活的热情。一根拐杖，一个用旧了的药箱，一件穿了很久的白大褂，一抹暖人心的笑，这就是热爱生活的周月华。当她的生命开始有艾起的身影时，她有了左腿，她的行医路上不再只有沉默，她不再寂寞。艾起承诺背她一辈子，多么简单的一句话，艾起真的就做到了，只要有人要看病，艾起就背起月华，年复一年。月华的心中不只有艾起，还有村中的病号，而艾起的心中只有月华。月华皎洁，爱正慢慢地升起，他们的爱情是省略号，他们脸上洋溢的幸福的笑容告诉中国：我们的爱情未完待续。
小人物有舍生忘死的精神，因为他有着对生命的关爱。没有多想一秒，她冲上前去，推开了死亡面前的学生，而她却失去了双腿。张丽莉的举动为我们诠释了教师的含义，她对学生的那种爱促成了她的义举，她的毫不犹豫的义举又震撼着多少心灵冷漠的人。她的乐观让我们重新认识了“80后”，她在轮椅上的笑容似乎更加动人。张丽莉对生命的爱，是她生活中也是我们生活中的分号，只进行了一部分，生命还在继续，只是更换了别样的方式而已。
感动中国人物作文范文6
【关键词】导入；学习兴趣；艺术性教学
上课伊始教师精彩的导入设计，几句幽默的话，或几个幽默的动作，都会让学生放松心情，寓教于乐。尊其师才能信其道，也是这个道理。笔者以自己设计的几节公开课为例，谈一谈“精彩的导入，成功的一半。”
一、表演课本剧，增强团结协作意识
这是我在语文组教研活动上上的一节公开课。授课内容是七年级上册第六单元《东郭先生和狼》，这是一则寓言故事。寓言，是以劝喻性或讽刺性故事为内容的文学体裁。其特点有四，1）短小精悍，内容简单；2）主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物；3）创作上常用夸张或拟人等表现手法；4）从简单易懂的故事中体现深奥的生活哲理和道德教训。怎样教才能让学生识记概念、掌握特点、理解寓意，教师一两句话难以解释清楚，学生一两分钟难以死记硬背下来。即使背下来也不理解。
一切尽在不言中，我在上这节课前给每个小组安排了表演课本剧活动，而且表演好的同学在公开课上表演。同学们一听语文课上要表演课本剧，这在语文课上是很少有的，而且在全校50多名语文组教师的面前表演，一下子兴奋了起来，争先恐后抢角色，参与性极高。我顿时紧张的心情平静了许多。在这节公开课上，我遵守诺言，一开始让其中表现比较好的一个小组在讲台上表演《东郭先生和狼》的课本剧。效果果然出奇的好，表演中，东郭先生、狼、老人、赵简子、驴子角色绘声绘色，形象逼真，课堂气氛尤为热烈，时时博来全体师生的阵阵掌声。这样的导入设计不但吊起来同学们的学习积极性，听课教师都很投入，而且活动为教学设计，使同学们从活动中理解了寓言的概念、特点和这则寓言的寓意。所以，接下来的教学活动自然很轻松自然。
事实证明，这节公开课上的很成功，课后得到了语文组评委及同仁们的一致好评，荣获语文组中青年教师优质课第一名。
二、观看短片，融情于境
这是我在全县初中语文同课异构比赛上设计的一届优质课。授课内容是，北师大版七年级下册第三单元写作训练《动人的事》。这届作文课的关键在于首先让学生们知道什么是动人的事，其次要从生活中挖掘素材，寻找动人的事。
第一个问题，什么是动人的事？这是一个概念问题。具体用语言怎么描述，找不到像字典中那样准确的解释，也许深究一下，可以表述清楚。但我没有那样去做。授这一课时，我首先想到了中央电视台每年举行的感动中国人物评选活动。于是我从直播视频上截取去了感动中国人物之一―郭明义捐资助学、献血献爱的视频。一上课，从认识感动中国的奖杯开始，紧接着播放郭明义的视频资料，效果果然出奇的好，我看着有些女同学的双眼都湿润了，那些抽象的概念、难懂的问题不用我再做过多的解释，一切都在于此。同学们完全理解了，所以在接下来的各个环节里同学们感情投入，表现积极，尤其小练笔环节同学们写的一发不可收拾，将本节课推向了，博得了听课教师的阵阵热烈的掌声。
本节课的成功之处在于，首先在语文课上看短片，同学们感觉到能新鲜，平时是很少有的。其次通过视频自然而然的懂得什么是动人的事，找到了素材，老师再不必做过多的讲解。
三、组织小竞赛，增强竞争意识
课堂上开展小竞赛的形式有很多种。我在收瓜州二中全校中青年教师优质课评选活动中，授七年级上册《说虎》一课时，在上课铃向后马上进行了一个成语接龙的小竞赛。要求说出有关老虎的成语，看哪个小组说得又快又多。说少的表演一个小节目，最多的予以鼓励。
开始令一下，同学们立即进入状态，小组之间你争我抢，谁都毫不示弱，完全忘记了台下听课的评委和教师。据统计最多的一个小组竟说出了30个有关老虎的成语，当时我都有些手忙脚乱，完全出乎我的预料。
另一次，也是在语文组的教研组活动上，我在上七年级上册《农夫和蛇》一课时，我先创设了一个情境：假如校门口有一条毒蛇，我们该怎么办？针对此问题，我组织了一场小小的辩论会。正方观点：救蛇，理由是保护动物。反方观点：不救，理由绝不能怜悯毒蛇，即使救了它也会危害一方。此题一出，立刻把同学们的求胜欲望调动了起来，同学们积极找理由论证自己的观点，想方设法抓对方的缺点击倒对方，正反两方内部各自团结协作，共同互助交流、合作探究，想方设法取胜。
