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跑水范文1
跑水范文2
以“健康第一”为指导思想，在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统的教育教学方式，并在课堂中对学生进行思想和安全教育。本课教学过程中教师积极引导学生，发挥学生的主体作用，让学生在玩的过程中主动学习、探索，培养学生的自学、自练和自评能力。
二、教材分析
跑是人体的基本活动能力之一，人的日常生活、学习和工作都离不开跑。在跑的训练中，要以培养学生正确的跑步姿势，发展其速度、耐力和灵敏等身体素质，提高其身体的协调性、灵活性和奔跑能力为目的。三年级的学生已经掌握了跑的一些基本技能，具有一定的技能学习体验，因此，本课主要采用专门性辅助练习与游戏相结合的方式，让学生进行活动，巩固跑的正确姿势，发展学生25米往返跑的能力。
三、教学目标
1.通过情境教学，让学生了解想要跑得既轻松又快的方法，初步掌握25米往返跑技术，在折返过程中体会重心下移和转体迅速起动的动作，提高身体的协调性。
2.通过本课教学，使80%的学生能够初步尝试25米往返跑动作方法，提高学生的速度素质和奔跑能力。
3.在游戏活动中，培养学生机智、勇敢、拼搏、进取的精神。
4.通过本课教学，培养学生活泼勇敢、团结合作的优良品质和社会竞争意识。
四、组织与教法
采用多种教学方法开展教学。如使用讲解法讲解动作的重点要求;通过分层次教学、比赛教学等方法及时掌握学生的学习情况，发现问题教师参与其中，与学生互评沟通，使课堂氛围和谐融洽。学生练习时，教师巡视指导，随时纠正错误动作，通过游戏和比赛的方法，激发学生的学习热情和兴趣，巩固直线跑的动作技能，在往返跑的练习过程中采用循序渐进的方式，在重心减低、转体迅速起动练习、短距离往返练习中，掌握25米往返跑的动作技术要点。
五、教学流程
（一）课堂结构
1.以轻松的提问开始，通过鼓励和表扬的语言拉近师生的关系，提高学生对本课内容的兴趣和参与的积极性。
2.进入正题，对教学内容进行学习。
3.通过游戏“迎面接力”，让学生在情景下进行25米往返跑接力练习，教师对学生的错误动作进行指导。
4.让学生自己发言，怎样跑得直;再找几名学生进行示范，指出其优缺点。
5.进行游戏“障碍跑”，培养学生勇敢、团结、友爱、协同合作的精神。
6.放松部分。在音乐伴奏下进行各种舒缓的舞蹈练习，使学生身心得到放松，带着良好的精神投入到新的学习中去。
（二）教学实施
1.师：同学们好，今天我们课上要进行的内容是25米往返跑和迎面接力，这节课只要掌握好跑的动作，就算完成本节教学任务。
2.教师充分利用跑道线，做不同距离的迎面接力。要根据男女性别、运动水平等条件进行分组练习，帮助学生进行专项身体活动，使他们适应接下来的往返跑要求。关键是帮助学生做好往返跑的专项热身作业，为往返跑做好身体准备。
3.师：在跑的过程中，同学们应注意一些事项。如：很多同学习惯性地一开始拼命跑，到最后却没力气了。这样做是不科学的，要学会合理分配体力。
（三）课后反想
玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓快乐与体育教学之中”的教学目标，本课坚持“以学生为本”充分发挥学生的主体作用，在玩中学，在玩中练，提高了教学效率，培养具有主体意识和主动、积极的态度。
本课的教学中把“迎面接力”内容处理为一个个趣味活动的形式，将学生带入快乐的体育世界中，让学生在兴趣盎然的气氛中充分展示自己的思维与个性，在快乐的学习氛围中学会交流，达到提高学生体育学习能力的目的，同时也促进了同伴间的交往与互动。
跑水范文3
张老师说：“我们来做个实验吧，看看到底等于多少？”我心里直纳闷，这不是作文课吗？张老师怎么出数学题呢？
张老师从讲台底下拿出两个量筒，一瓶水和一瓶酒精，将一个量筒里倒入50毫升水，再在另一个量筒里倒入50毫升酒精。这时，张老师叫我上讲台看一下水和酒精是不是50毫升，然后让我把50毫升水倒入50毫升酒精中，一滴也不能剩，倒完后我一看，混合后的水和酒精居然只有96毫升。
张老师问我：“多少毫升？”
我大声回答：“96毫升。”
同学们都愣了，我也感到很奇怪。我想：水和酒精一滴都没有漏掉，怎么少了4毫升呢？难道张老师会变魔术吗？
跑水范文4
今天，我制做了一瓶泡泡水，很好玩。
我制做泡泡水的材料分别是洗洁精、洗衣粉、肥皂、废矿泉水瓶。先拿出废矿泉水瓶装上大半瓶水，然后往水里加上适量的洗洁精、洗衣粉和肥皂，再把它们混合均匀，这样大半瓶水就变成了一瓶水了，泡泡水就做好了。
玩泡泡水的时候，只需一根吸管，把吸管的一头放进瓶子里，待吸管里面装满泡泡水就拿出来，另一头放进嘴里，然后用嘴向吸管里吹，就吹出了一个个水泡泡，像一个个彩色的气球飘向空中。
我学会了制做泡泡水，相信用我们自己的小手能做出更多奇妙的东西。
二年级:李兴远
跑水范文5
1、 材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，开水，洗涤剂
2、取一只杯子倒入开水，放入袋泡茶
3、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗涤剂
4、倒入茶水，用筷子搅拌一下，这样做出来的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破
（来源：文章屋网 ）
跑水范文6
泡水砖能够让砖充分吸收水分，增加粘贴强度。如果砖不泡水或泡水不充分直接铺贴使用，砖会将水泥的水分吸走，使砖与水泥的连接部分出现空隙，粘结不牢，从而造成空鼓、瓷砖脱落等问题。给瓷砖泡水时，一定要将砖全部浸入水中，直到不再冒泡为止。
哪些瓷砖需要泡水
按照吸水率来区分，瓷砖大致可分为瓷质砖和陶质砖。其中，瓷质砖吸水率在0.5％以下，因此，铺贴前不需要泡水；陶质砖吸水率在20％以下，铺贴前则必须泡水。吸水率指标是指陶瓷产品对水有一定的吸附渗透能力，吸水率越低的产品越好。瓷砖吸进水后会产生一定的膨胀，劣质瓷砖吸水率高，瓷砖表面因膨胀而龟裂，水中的脏物极易被吸入，长时间使用，很容易产生异味。所以，选择瓷砖时首先要留意其吸水率指标。
（来源：文章屋网 ）