前言：中文期刊网精心挑选了春天的野花范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
春天的野花范文1
我有狐臭,没有哪个同学受得了我身上散发出来的味道。所以谁要是“不幸”成了我同桌,总是半个月不到,就会找老师“控诉”,要求调换座位,导致每学期我都有很多同桌,他们都是捏着鼻子来,又捏着鼻子离开,而我的自尊则受着一次次的“践踏”。
高二新学期,班主任排座位时问大家:“自愿与莫小小同桌的同学请举手。”教室里鸦雀无声,我想肯定没人举手,可从外校转来的一个叫大海的男生举起了手,还大声地对老师说:“我愿意与莫小小同桌。”全班顿时哗然。
我当时冲他轻蔑地笑了笑,他一定像其他同学那样坚持不了个把月,还不是想出风头,表现他的与众不同。
可两个月过去了,大海都没有要求换座位的意思,也没有丝毫看不起我的意思,还主动帮我检查作业。
我感觉过意不去,主动劝他:“大海你换个座位吧,这对你不公平。”可大海每次都说没关系。有一次,我又郑重其事地劝他,可这回大海的脸上布满尴尬,他说:“我想告诉你一个秘密。”我问是什么秘密,大海神秘地从书包里拿出了一张诊断书,上面是医生写得密密麻麻的病历,最后诊断证明上写着:重度嗅觉衰退。
原来,大海在一次重感冒之后高烧不退,导致失去了嗅觉。
大海说:“你不要有压力,我与你同桌,根本什么都闻不到。”我终于如释重负,大海的病历本让我放宽了心与他同桌了整整两年。
因为大海对我的关心与帮助,我和大海成了无话不谈的好朋友。他带给我很多快乐,因为我们的友谊,我不再感到压抑。
后来,在上大学前的那个暑假,父母带我去了北京,通过手术切除了部分汗腺,效果非常好,让我彻底远离了狐臭的烦恼。我开心得一蹦三尺高,特意跑到大海家里告诉他这个好消息。
大海和他妈妈很热情,执意留我在他家吃饭。大海的妈妈拉着我的手热络地说话时,突然从厨房里飘来东西烧糊的味道,我和大海妈妈还没有反应过来,大海就皱着鼻子大叫起来:“妈,快点,你的鱼糊了!”大海妈妈“哎呀”叫了一声,赶紧跑进厨房。
而我和大海你看看我,我看看你,全愣在了那里。
我吃惊地问大海:“原来你什么都能闻到?”
大海妈妈笑吟吟地从厨房里走出来说:“大海呀,他的鼻子比警犬都厉害!”
我在那一刻忍不住热泪盈眶。原来,为了与我同桌,为了让我安心地与他同桌,大海特意伪造了那个病历本。
这两年以来,嗅觉极为灵敏的他与我这样一个身上充满异味的女孩坐在一起,该忍受多少折磨?
我问大海:“你从没嫌弃我是‘腐烂的花朵’?”
大海说:“自信快乐的女孩,心如莲,香如莲。”
春天的野花范文2
2014年的春天还没有到来，各大自媒体平台已经蓄势待发，这场关乎自媒体盈利模式的探索，注定是一场征战。
流量为王自媒体坐享广告收入
广告作为PC时代门户网站赚的盆满钵满的利器，在移动互联网时代表现也不逊色，对于自媒体盈利，百度和腾讯两大巨头也瞄准了广告分发这块大蛋糕。
2013年12月，百度自媒体平台百度百家后起发力，来势汹汹，一开始就祭出了流量大旗，宣称所有的自媒体人都可以成为百度的广告分发平台，作者通过自己的百家页面的广告位点击来获取收益分成，实质上百度拿出广告流量换取自媒体内容。
这种盈利模式依托于百度自身强大的流量，背靠母体生长，自媒体人在短时间内尝到了甜头，也塑造了程苓峰月入3万的励志故事。如此一来，自媒体人成为百度的网盟的一个变种，每个自媒体人成为百度的合作站点，广告源源不断，收益就会滚滚来。
然而这种模式的价值可持续性随着时间的推移露出了弊端：随着自媒体人数的增多，单一作者的利益会摊薄，且就目前来看，收益较高的作者大多是被推荐到首页的作者。顺便提一句，这种背靠大树好乘凉的打法，降低了自媒体人自身的价值体现，一旦半路杀出个360，拦截广告流量，自媒体人揭竿而起，又能奈何？
另外，展示广告都是以影响用户体验代价，百家也不例外。而百家日后移动端布局是情理之中的事情，届时百家的广告呈现会受到更大的制约，如何在用户体验和自媒体盈利寻找平衡点是百度需要考虑的。
无独有偶，如果说百度百家聚焦于传统互联网广告，那么微信则是把自媒体人作为移动广告联盟网点。2014年初，微信上线广点通，作为全民参与的开放性平台，微信依然采用谨慎步伐，首先采用了内测邀请方式进行测试，这对于在订阅号里蛰伏已久的公共账号来说，无疑是福音。
微信依托腾讯平台的大数据、大流量，根据公共账号的粉丝情况与广告主进行精准匹配，相比百度web端“分产到户”的广告配发更有效率，尤其对于垂直领域的大号，可以针对性的进行O2O推荐，体现了自媒体账号的附加值。
公共账号的广告模式多为文章底部文字链形式，呈现更加友好，也不会对阅读体验造成影响，知名自媒体人李瀛寰肯定了广点通的价值，但提到广点通位于页面最下方，作者常规介绍或者签名档最下面，很多读者看不到，间接指出了广点通点击率并不高的事实，对于草根账号来说，低微的点击率乘以打开率，流量变现空间也并不那么乐观。
也许对于自媒体人来说，依靠平台的广告分发着实为一种快速赚钱的方法，但是从程苓峰挖到自媒体广告的第一桶金到百度广告分发以及微信广点通，都证明了广告分发方式惠及的大多是明星用户，长尾流量变现依然沉寂。除此，“点击率”驱动的隐患也不容忽视，作家迎合热点、利用标题党讨好读者。而且像微信这种开放不强调原创的平台，内容的筛选者相比内容创造者更新能力更强，专业团队运营的采编大号，粉丝吸附能力更强，在利益去试下，劣币驱良币，影响自媒体的独创性核心价值。
稿酬模式 依靠编辑运营的传统打法
从博客到微博再到自媒体，核心都是内容。内容的重要不言而喻，而平台付费购买自媒体内容也不失为一种可取策略，毕竟对于自媒体人来说，钱落袋为安才是最踏实的。
腾讯大家采用传统约稿方式，有爆出1-2元/字的稿费标准，签约标准甚至高达10万RMB/年，其更多是依靠作者自身的知名度作为考量拟定薪酬，无关于点击量、流量，有点类似平媒的专栏，自媒体人出售内容，编辑运营内容。
大家约稿的对象决定了自媒体精英化，草根自媒体是没有希望的。而且这种自媒体人与粉丝、平台之间处于一种弱联结关系。这种高端烧钱的打法注定是孤独的，短时间并不寻求平台的盈利性，而是以提高平台影响力为目标，而这种口碑的建立也是需要长时间的积淀。
当然这种模式是否可取与平台资质和自身发展策略有关系，不可盖棺定论，此前搜狐也采用了稿件付费的形式，时隔不久，搜狐自媒体升级为内容奖励模式，通过引入竞争机制，根据自媒体人的文章点击量、文章数量等作为评判标准，对自媒体人进行梯度奖励，打破了以往每个人都是不痛不痒的稿费模式，提升了自媒体人参与平台竞争的积极性。
此外，搜狐自媒体还在探索经纪人模式的盈利方式，平台牵线，邀请自媒体人参与商业活动，从中提取收入分成。这种尝试脱离自媒体人的原生角色，将经纪人模式嫁接在平台资源上，对运营成本人力、物力也提出了极大的挑战，同样资源稀缺决定了这种盈利模式要想照顾到长尾人群并非易事。
多方布局 粉丝经济与平台资源并发
自媒体平台上演的是一场自媒体人和粉丝互动大戏，缺了任何一方都不行，罗振宇自媒体会员资格高价拍卖，显示了粉丝经济的潜力，那么粉丝经济能否成为自媒体盈利爆发点？
2014年初，网易自媒体平台网易云阅读提出“粉丝捧场+编辑奖励+平台广告位开放”组合拳打法，高调发力粉丝经济，意在寻求自媒体影响力变现。
粉丝捧场功能是针对有原创能力的写作者开放，作为自媒体人来说，最重要的是吸附对味的粉丝，“浅浅的影响一万人，不如深深的影响一千人”，网易云阅读以用户订阅标签，为用户个性化推荐优质自媒体文章，粉丝对自媒体人打赏鼓励，刺激更多高品质文章产出。其逻辑在于通过粉丝力量保全自媒体人的独特性，但是让粉丝拿出真金白银需要一定的时间教育成本，并不能像广告分发那样起到立竿见影的效果，微信对公共账号付费慎之又慎，网易推粉丝捧场想必也是在摸着石头过河。
粉丝捧场是突破，但创新也意味着风险，因此网易云阅读也采用了常规编辑鼓励制进行全平台刺激，云阅读依仗较强的内容运营能力，通过点击量以及编辑评估，综合评价优质自媒体人，进行每月千元以上的现金奖励。
对于广告投放，网易云阅读在一开始就列入变现计划内，提供自媒体流量变现，随着云阅读广告系统的全面开发，自媒体人广告收入也不遥远。与搜狐早先提出的原生广告强调自媒体人自己扩展广告主不同，网易云阅读宣称，既可以推广自己的资源，网易云阅读平台也可以把自己的广告分给自媒体人。
以捧场盘活粉丝经济，强化作者粉丝关系纽带；以编辑奖励刺激正向竞争，促进平台良性环境；广告位开放，促进自媒体全局商业化。三步棋，环环相扣，网易的野心在于创造高黏性的商业生态。目前开放捧场和编辑鼓励，广告位尚未开放，云阅读的难点在于权衡自媒体优质内容和盈利迫切需求，毕竟自媒体人的耐心也是有限的。面对波诡云谲的市场，棋局虽好，如何驾驭落子的节奏更为重要了。
小结
春天的野花范文3
看吧，小溪旁那点点的野花，一片一片的。紫的、黄的、粉的、每一种色彩都融合得那么完美无瑕。随着风轻轻摇摆，溪水汩汩地流，这种景象是点缀春的，点缀美好世界的。
不羡慕高贵的玫瑰，醉人的牡丹，我愿意在春天，摘一朵野花。即使在百花怒放的春天，它并没有起到“画龙点晴”的作用，可是，那一大片成群怒放的野花，让春天显得那么祥和，那么宁静，让人返璞归真，远离世俗。
瞧呀，马路旁一朵朵摇曳着“梦”的野花，开得多美呀。不会有人多看其中的一眼，但它们还是无怨无悔地展现自己：不会有人羡慕它们的姿态，但它们还是要在春天美丽地起舞翩翩；它们永远都不会被人当成礼物送人，但它们还是把自己当成礼物让人在闲情逸致的时候观看。
不嫉妒优雅的矢车菊，沁人的紫荆花，我愿意在春天，采一把野花。拿在手中，轻嗅来自大自然的馈赠，感受野花独特的味道。没有什么特别，却有着所有价格高昂的花没有的感觉一一脱俗的淡泊，超越的自然，无任何人工雕琢的味道，却依然巧夺天工。
望吧，悬崖峭壁上，怒放的野花。风吹雨打，经过了多少个寒冷的夜晚，它们终于在春天怒放了自己，开出了一朵朵美丽的花朵。风中，它们令人羡慕，可以开在令人感叹的“中心”。但，谁又能知道“台上三分钟，台下十年功”也可以恰到好处地形容野花开放的不易呢？也许吧，野花就只适合开在角落，开在令人意想不到的地方。
树下、草丛中，总是会有开得杂乱无章的野花，如同一双双闪亮的眼睛，眨呀眨的，开得那么令人如痴如醉。我羡慕它们的那份宁静，在这繁华喧闹的人世间，有多少美好的事物是真正脱离世俗的呢？我愿做一朵野花一一零落成泥碾作尘，只有香如故。
不青睐温柔的康乃馨、华美的紫罗兰，我愿在春天，捏一朵来自于野花的花瓣，放入小溪中，随波逐流。可能野花就是这种个性，没有个性的个性，单纯地活着，偶尔也会抵抗。下命运的安排，坚定―下信念，会为了生活努力绽放。
我爱春天，爱春天的野花，就好像每一个失落的人，躲在角落，却依然可以活得很美……
春天的野花范文4
我喜欢，在春天放飞自己的梦想；我喜欢，在草地上牵一只风筝奔跑；我喜欢，在小溪里放一艘纸船漂荡……
还那个古典的春天。在金鸡湖畔。我的心凉爽爽的，脚下蹬着部自行车，耳里插着正播放摇滚乐的耳机，那般的自然和悠闲。望着春色，心中无忧无虑，一片片草丛从我眼前闪过，一棵棵不知名的野花从眼角冒出。我不经意停下车，俯下身去爱怜地抚摸着一片小花瓣。
野花紫紫的，花蕊中露出一只小触角，黄悠悠，带几分摇曳。我丝毫没有察觉到，另一只脚踩到另一朵小野花了。它是那般地娇小，似乎无力再挺起来。我带着几分惭愧，心想：“多好的小野花，人家也许昨天才迎着春开放的呢，怎么被我如此不经意踩倒了呢？”带着羞愧的同时，我也带着几分的笑意，啊，终于感受到春了。这小花不是经过春的洗礼才成长起来的吗？但是，我还是无法就此离开，总想给这卑微的小花一个结果。是放弃？还是帮助？还是任它自己努力？我犹豫不决，望着野花儿发呆。
突然就跑来一个小孩，四五岁，剪着童花头，胖嘟嘟的笑脸，还有喘不过气儿的胸，显然是挣脱了妈妈的手自己跌跌撞撞跑过来的。“姐姐，你别担心，你看我，摔倒了还能爬起来嘛！它也会自己爬起来的，因为它肯定做过一个绽放的梦。”孩子朴实幼稚的话语，我如梦方醒，只是为了看一眼它的重新挺起，我留下了。
野花的梦想，单纯是绽放，它不像牡丹，牡丹的绽放是为了夺人眼球，它不像玫瑰，玫瑰的绽放是为了吸引更多人来拥有它，它不像，的绽放是为了让更多人去歌颂它，它只是一株小小的野花，丝毫没有吸引力，甚至有时就直接被像我这样的人一下踩在脚下，它的愿望，就算是最奢侈的愿望，只是有人来看看它，谈何赞美，谈何观赏！
最终，它的确站起了，没有过多时间，随着一阵好大的风轻轻摇曳，一挺身，起来了！野花终于完成了它在春天的梦想，也就是能享受到一缕阳光的照耀，在阳光下绽放。绽放过，享受过，足以。
此时，我想起了早已被抛弃的自己，在春的照耀下，我有梦想吗？就连那么一小株微不足道的花都有它的梦想呢！望望蓝天，望望自己，现在的我，就如一只雏鹰，蓝天是属于我的地方，我应该去那里翱翔。我的梦想，就是展开翅膀，在蓝天翱翔。
春天的野花范文5
金堂县淮口镇一小四.三班 易星伶
我是一朵无名的野花，我生长在一个山坡旁边。我没有牡丹的国色天香；我没有荷花的风情万种……但是，和其它的花一样，我不怨，因为，我喜欢这种生活。
春天，万物复苏的季节。我也从甜蜜的梦乡中苏醒过来。啊！多美的春天呀！蓝蓝的天，白白的云，绿油油的小草……我享受着清新的空气，尽情的开放。正在我尽情的享受时，一只蝴蝶悄然无声的来了。她多么美呀！她在跳舞——她在为我跳舞！我仔细地打量着她：身穿白色的纱裙，两根触角微微地抖动！她是一位穿着白纱裙的天使！
一会儿，她离去了。
我有点伤感。但不一会儿，我又高兴起来，我要接受大自然的洗礼了！
微风姐姐来了，她抚摸着我的脸庞，多舒服呀！我在微风中轻轻的摆动。我和我的同伴们一起在微风中跳舞，轻轻地吟唱：“春天来了，湛蓝的天幕，飘动的白云，绿油油的草和树，还有我们——无名的野花，一起凑成了美丽的春天！春天有清新的空气，春天有美丽的景色，春天有美丽的憧憬，春天是一年的希望，春天我们尽情开放，我爱春天！”
春天的野花范文6
学生在写作业，我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则是嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在寒风料峭的月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼。我提起那一小撮纤细的草芽看了看，又桌面的裂缝里，坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。
这以后，稍一留心，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花――那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。想来这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，细心的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在了他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。
有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，也插了几朵野花。我的课桌最破，桌面上满是裂缝，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，学生们也喜形于色。我没有说什么，那一笑，已使师生的心沟通了，大家共守着默契。这一节课，上得格外好，学生始终情绪高昂。上课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的枝条，嗅了嗅，对学生说：“真是春天了，连咱们的课桌也都开花了！”学生大笑，欢呼起来。这时候，一个调皮的男孩，指着一个女孩说：“老师，她也开花了！”我一看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。
在这开花的课桌间踱步，听着学生们那爽朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天是从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的句子：
孩子，是春天的另一种姿势。
