前言：中文期刊网精心挑选了朗诵范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
朗诵范文1
朗诵会由周文嘉主持，当她宣布朗诵会开始时，我们即激动又紧张。
虽然上台朗诵的同学不多，但都朗诵的很有感情……
轮到我们了。我、刘冲和肖俞萱大步流星地走到了台上“你从雪山走来……”我们津津有味地朗诵起来。这时，我的眼前仿佛出现了汹涌澎湃的长江。如一头雄狮怒吼着，如一条豪气万丈的巨龙从唐古拉山脉狂奔向东海，浪涛拍击着岸边，水珠四处飞溅，“巨龙”用尾巴一拍江面，江水腾起几丈高，给你一种不可阻挡、气势磅礴的感觉。她又用她纯洁的清流滋润人们干裂的嘴唇，又用她那磅礴的力量推动新的时代……
朗诵完之后，我的心久久不能平静下来。因为，我为有这样一位无私拥有磅礴力量、雄伟壮观的母亲而感觉到无比的自豪！
我爱朗诵会，这次别开生面的朗会！
朗诵范文2
我们班是第三出场的班级，我们没有感觉到紧张。半小时后，轮到我们了，我们在待候区准备，出场时我们大声地喊口号，队伍很整齐，口号声也很响亮。
我们缓缓地向比赛场地走去，排成一个爱心的形状，分成男女生各一半。朗诵的题目是－－－让爱传出去。
八分钟过去了，我们表演完了，却开始紧张起来了，因为我们怕这次比赛不能取得好成绩。到公布结果的时候，我们每个人都认真地听着，九点四八分，我们期待的结果贯穿耳膜，我们兴奋地大叫起来，被主任批评了，随后虽然我们安静下来了，但是我们依然小声地讨论着我们班会是第几名呢?能不能拿到奖状呢？
朗诵范文3
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦……”咦！这是谁的声音？原来是我班正在举行一场别开生面的古诗朗诵会。
站在讲台上的正是我们班的詹亚玲、肖雨萌同学，要知道她们刚才还闹了一个笑话呢！首先她们表情紧张地走向讲台，然后，一起说｀我们给大家带来的是《咏柳》,‘清明时节雨纷纷,’詹亚玲自顾自的朗读了起来,台下的同学哄堂大笑,肖雨萌瞪了她一眼,她这才意识到自己背成了《清明》）改正了过来。
给我印象最深刻的要算徐蕴仪等四人的组合表演了。她们摇头晃脑，声音抑扬顿挫，如果再加上一把扇子，就活生生的，是个古代诗人了……。同学们都陶醉在那美妙的诗歌中了。
我希望天天都举行古诗朗诵会。
朗诵范文4
关于爱心的朗诵词一
满天心情飞天下，
不是我不想家。
这场雪情谊永恒，
或者说无情无义。
最近骨折病人比较多，
都是因为这场不大不小的雪，
还有这冰冻的冷酷世界。
伤病员都是一些高龄人，
也是穷人，
是千千万万个劳苦大众。
我希望他们都平安无事，
少花钱，
身体健康。
所以最近比较忙，
很少上网，
差一点不知道网络为何物?!
请朋友们多多原谅!
在天涯海角还有一颗火热的心，
在努力融化、温暖他人之心。
眯着眼睛，
躺在冬日温暖的阳光下，
数一数春天的到来，
还有几步之遥。
关于爱心的朗诵词二
今天
房间里的一盆文竹
耐不住严寒
突然干枯
憔悴的身影
催人泪下
我悲伤
我悔悟
我没有照顾好它
是我的罪过
但我也庆幸
我的疼痛
证明我还苟活着
我的爱心
尚存一丝气息
并在无限的蔓延
直到文竹
又发出了新绿
我想不在这个冬季
在来春
关于爱心的朗诵词三
微尘之光爱心点亮
公益路上无比坚强
沐浴心灵绽放阳光
传递爱心向 前方
团结凝聚能量啊
树立正气挺起胸膛
努力奋发势不可挡
生命之光美丽绽放
微尘之光送人玫瑰手留芳香
微尘之光公益爱心点燃光亮
携手共谱美好乐章
公益慈善事业更辉煌
爱在微尘之光信念如钢
肩负责任勇于担当
点亮心光永不迷茫
爱在一起把歌唱
传递爱心正能量啊
微尘之光照亮心房
温暖人间真情储藏
社会和谐幸福安康
微尘之光送人玫瑰手留芳香
微尘之光公益爱心点燃光亮
携手编织公益乐章
微尘筑梦事业更辉煌
关于爱心的朗诵词相关文章：
1.关于爱心的朗诵稿
2.关于爱心诗歌朗诵
3.有关爱心的朗诵稿
朗诵范文5
今天下午，朗诵声、掌声，在校园中回荡，吸引了路边不少路人，怎么这么热闹。哦，原来是我们正在举行庆国庆诗歌朗诵比赛。
在主持人介绍了比赛规则和评委老师后，比赛就开始了，顺序是；五一班、五二班、五三班、五四班、六一班、六二班、六三班、班、我们三年级的在最后。第一个出场的是五一班，他们表演的可真好，有了好的开头，后面的班级也表演的非常棒，终于到了我们三年级的表演了，我紧张极了，手心出汗了，开始朗诵了，我们看着音乐老师的指挥，大声地朗诵着，朗诵完了，我们又唱了两首歌，一首《红星歌》，另一首是《小号手之歌》。
啊，今天下午过的太快了，我却怎么也抹不去这欢快的记忆了。
大同市城区三十一校，三一班三年级:闫志莉
朗诵范文6
有关传递爱心的朗诵稿件一
友谊自言生命力最强
爱心告曰我最芬芳
友谊取名地久天长
爱心诉之被他所抢
友谊有时扮着利益的着装
但爱心总能把纯洁悄悄带上
我们为友谊架起桥梁
让他把力量传递到每个人的心上
我们一起把爱心的种子撒满人间
中华大地将变成永远美丽的天堂
有关传递爱心的朗诵稿件二
一名小学生写给
老师的两封信，
信中反复检讨自己的
马虎与不认真。
一封信后赠送老师
一幅爱心的画，
另一封信后
赠给老师一元钱。
这颗爱心表达的是，
一棵幼苗，渴望雨露的滋润;
一棵嫩芽，企盼阳光的温暖;
一颗童心，对老师的抱歉;
一份好奇，对知识的希冀。
这一元钱代表的是，
一颗幼小的心灵
对心灵之神的敬仰;
一朵朵质朴的鲜花
对眼中偶像的回报。
在孩子们的心中，
老师永远那样高大。
他们仰视老师，
就像仰望星空。
在他们心中，
没有色彩，仅有空灵。
那里是一块处女地，
期待园丁的开垦与种播。
有关传递爱心的朗诵稿件三
满天心情飞天下，
不是我不想家。
这场雪情谊永恒，
或者说无情无义。
最近骨折病人比较多，
都是因为这场不大不小的雪，
还有这冰冻的冷酷世界。
伤病员都是一些高龄人，
也是穷人，
是千千万万个劳苦大众。
我希望他们都平安无事，
少花钱，
身体健康。
所以最近比较忙，
很少上网，
差一点不知道网络为何物?!
请朋友们多多原谅!
在天涯海角还有一颗火热的心，
在努力融化、温暖他人之心。
眯着眼睛，
躺在冬日温暖的阳光下，
数一数春天的到来，
还有几步之遥。
有关传递爱心的朗诵稿件相关文章：
1.有关爱心传递的朗诵稿
2.传递爱心的朗诵稿
3.有关爱心的朗诵稿件
