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真实作文范文1
倡导真言，提倡真实表达，既是我国古代道德传统的体现，也是从古至今为人推崇的教育理念。教育学家陶行知先生说得很直接：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”新的《普通高中语文课程标准（实验）》反复强调在作文教学中“要求学生说真话、实话，不说假话、空话”。但是在实际教学过程中，中学生的作文却存在严重失真的情况。“套”、“凑”、“编”是学生作文时常用的三招，写出来的作文自然在记真人、写真事、诉真情、抒真意、求真理方面欠缺。为什么要求学生真实作文呢?因为，只有写真话、抒真情，才能实现自我的发展，才能实现做人与作文的真实结合。那么，如何实现学生作文的真实化呢?作为一名高中语文教师，笔者现从以下几方面来加以论述。
一、加强教师的专业素养
我们可以看到，有些教师教出来的学生就只会套范文。教师让学生熟读甚至背诵几十篇范文，或者更多，指导学生如何根据作文的题目要求来加以改头换面。结果，学生的作文成绩暂时是提高了，可是能力和水平并没有得到真正的提高。因此，谈到学生作文的真实化，不能不首先提到教师专业素养的加强。作为教师，一定要真正提升自己的专业素养，以正确的作文教学观，以科学的作文指导方法来实现学生作文水平的提高，也才能谈学生作文的真实化。教师提升自己专业素养的途径还是很多的，可以通过阅读一些语文教育专家的有关作文教学的著作，可以通过与周围同事关于作文教学的教研，现在还可以通过网络平台的交流讨论，网上文章的研读，等等。
二、让学生倾吐生活的积蓄
文章来源于生活，人生的阅历是一种非常宝贵的财富。我们倡导学生作文的真实化，就要很好地挖掘学生生活中的这笔财富，使他们付诸笔端，在作文中表达出他们的真情实感。在这一点上，叶圣陶曾经说过：“训练学生作文，必须注重于倾吐他们的生活积蓄。”那么如何让学生倾吐生活的积蓄的呢？这要体现在作文题目的布置上。以往，教师布置的基本都是命题作文，由于并不能和每个学生的学习生活实际紧密联系，结果有不少学生觉得无话可说，写出的作文干巴巴的。现在，这一点得到了很大的转变。
三、不断写作实践
作文教学要能实现学生作文的真实化，就必须进行经常性的写作实践。否则，临时抱佛脚，假话、大话、空话、套话也就在所难免了。在这个问题上，鲁迅先生说过：“文章应该怎样做，我说不出来。因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”由此看出，要提高作文能力，只有进行持之以恒的作文实践，此外别无他法。那么，如何进行经常性的写作实践呢?经过琢磨，我觉得有两种做法比较现实可行：一种是写随意作文，利于学生倾吐生活的积蓄。由于这种方法在上文已有所述，故不再赘述。一种是写日记或写笔记。那么，写什么?怎样写呢?叶圣陶先生说：“凡是干的、玩的、想的，觉得有意思就记。一句两句可以，几百字也可以，不勉强拉长，也不硬要缩短。总之实事求是，说老实话，对自己负责。”为了保证学生们能够坚持不懈地写日记，语文教师每周应该集中收上来检查一至两次，进行适当的表扬和批评，以达到鼓励先进鞭策后进的作用，最终达到作文能力的较大提高。记得我上小学时很怕作文，到中学后听了语文教师的话，坚持写日记，结果作文水平有了较大的提高，我觉得真是受益匪浅。所以，现在我当教师了，我也让学生坚持写日记，而且也已取得不小的成效，学生中真实的写作越来越多了，令人欣慰。
四、提高学生的认识能力
叶圣陶先生曾经指出：“要叙述事物，必须首先认识它们，了解它们，这唯有下功夫去观察。”试想，如果每个学生的认识能力都达到了一定的水平，有了自己的思想见解，有了自己的看法主张，还会出现那些雷同的作文吗?可以说，作文雷同，是作文没有很好地做到真实化的突出表现。因此，为了很好地实现作文的真实化，我们应该提高学生的认识能力。提高学生的认识能力，一方面要认识到写作是真实的写作，应该写真事，抒真情。张志公先生说过:“只有当学生习惯于如实地、自然地写的时候，他的思路才能打开，才能得到锻炼。”由此，我们可以看到真实的写作跟思路的关系，它将有力地促进写作水平的提高。另一方面要认识到提高对客观事物的认识水平，多观察多思考，才能更好地实现作文的真实化。在这一点上，苏霍姆林斯基说过:“学生思考得越多，他在周围世界上看到的不懂的东西越多，他对认识的感受性就越敏锐，而你，当教师的人，工作起来就越容易了。”应该说，提高学生对客观事物的认识能力是提高写作水平、实现作文真实性的一项持之以恒的工作，具有重要的意义。毕竟，没有正确的认识，也就不会有真实的反映，也就谈不上真实的写作。
五、采撷浪花，呈现生活诗意
海德格尔说过：“人，诗意地栖居。”语文新教材的最大特点是增加了文学作品的分量，选文多为文质兼美的传统名篇和时代的精品，旨在以形象化的语言材料来感染、熏陶和发展学生，提升学生的人格品味和人文素养，这些作品都是作者对生活感悟的诗意阐述。如王维的山水田园诗《山居秋暝》中的颔联“明月松间照，清泉石上流”，描述了天色已暝，却有皓月当空；群芳已凋，却有青松如盖的清新幽美的自然景象。特别是雨后，碧空无尘，松针如洗；山泉水涨，水石相激，松针上的水珠在月光的照射下晶莹剔透，素练般的山泉亦在月光下熠熠发光，山林中一片明净与幽静，澄静精致、淳古澹泊的境界与诗人对生活的诗意化体验融为一体，让人叹为观止。教材无非是个例子，作为教师，要依据文本，但又不能局限于此，适时地引导学生真实地去生活，感受生活中的真实，要知“文章本天成，妙手偶得之”。当然“盖文章者，经国之大业，不朽之盛事”。写作应本于内心的郁积，发乎性情的自然，而真实的生活是写作的源泉，我们教师虽不能盲目地过分地强调主题的高度正确，抹杀学生天性，但也要认真地去理解作品主题的思想性，“文章千古事，得失寸草心”啊!
总之，作文只有四个字：真、情、理、我，就是写出一个生活中的“真”，抒发一个内心的“情”，辨析一个事物中的“理”，展示一个众人中的“我”，所有这些，都离不了“真实”二字。因此，学生要切实提高自己的写作水平，就必须在“真实”上下功夫，一切从生活实际出发，写真话、言真情，而不是屈从考试、高分的需要而扭曲自己的心灵，这应当是我们作文写作的追求。
参考文献：
［1］周庆元.语文教育研究概论［M］.湖南人民出版社，2005.
［2］张良田.语篇交际原理和语文教学［M］.湖南师范大学出版社，2004.
真实作文范文2
就比如说我对袁姗姗的第一次了解，就是在看《宫锁珠帘》的时候第一次见到他，后来随着电视剧的开播，慢慢的了解到她其实长得也是挺好看的，但是不知道为什么总是不讨喜，总是网上有那么多人黑她。
知道后来看这个综艺节目，名字叫做我家的闺女看着他在里面，每一次表示表现都是很显得很活泼，很豪爽。
也许我们总是听过道听途说来了解一个人，但世界上那些了解都是非常片面的。郑好像我们通过一个传闻来了解一个人，觉得她不好，然后就彻底的否定了她。
实际上，这些都是不对的。
也许那些都是别人有心的去利用，或者是为了达到自己的目的而去黑别人，这些我们都必须要知道，必须要提高自己的分辨能力。
也许在我们的生活当中本身就有很多的东西看的清楚，所有的道理都如此。明显。
真实作文范文3
初四那天，我们准备离开奶奶家，但在离开时，却发生了一件不幸的事。
我们走出村门口，弟弟早已踏上了车辆繁多的公路，叔叔（是弟弟的爸爸）却不是很留意。一辆摩托车飞奔过来，就在这时弟弟被摩托撞倒了，叔叔马上去抱起泪如雨下的弟弟，婶婶（是弟弟的妈妈）马上放行李包在地上，不顾一切地直奔公路对面，抱起弟弟，我和妈妈马上提起行李过去。
在那边，我首先看到婶婶抱着弟弟哭。这辆摩托车撞到了弟弟之后，就有很多人围上来，而我却被妈妈叫到一旁看行李。在人群中，我隐隐约约看到婶婶拿着纸巾擦着弟弟伤口上的血，弟弟的哥哥在那边看着他们争吵，我马上叫他过来。
真实作文范文4
锡林浩特市第六中学初（6）班
真正的朋友。
是不会轻易夸你的。
他们所说的。
仅仅是他们内心的真实感受。
但也正是一个真正的你。
整天在花言巧语中成长的你。
是不会有任何进步的。
有时。
也正是朋友对你善意的提醒。
使你不断完善自己。
要知道。
真实作文范文5
还记得2009年新年的那几天，我做了一个梦，那个梦吓醒了我，梦中出现了几个鬼，把全世界的人几乎都吃光了，人们慌乱的跑着，我也和他们一样，在街上跑着，生怕他们抓住我，那时，我脑子一片空白，什么都不知道了，只知道往前跑，但不幸还是降临到我身上了，我被抓住了，当那个鬼张开他那满嘴血的嘴时，我被吓醒了。但当时没在意，又继续睡了。
第二天，我无意中想起了这个梦，我不敢想象梦中的鬼，但他那可怕的样子在我脑海中一遍又一遍的浮现，当时，我好像记得1年前，我也做过同样的梦，同样是在过年的时候，同样都是要吃掉我，画面几乎一摸一样，我不敢想象，这件事有一天不会成为现实吧！那时起，我开始害怕过年，害怕我还会梦到那件事，害怕那件事会真的发生。
但无论怎样，我还是要去面对，希望自己的梦不会出现在真实生活中，不过我想，应该也不会发生吧！
真实作文范文6
在每个孩子小时候都梦想着做一名公主或王子，但是那些都是虚构的，是人幻想出来的。所谓的公主或王子只是靠着家里面的权利和金钱而生活的。他们从来不知道没有钱的苦日子，也从来不知道这个世界上的人心险恶，唯有贫穷的孩子才能看见世界最真实的一面。
贫穷是孩子所要跨过的河流，使孩子开启人生殿堂的钥匙。有一句名言是说“穷人家打不死蟑螂的精神。”也就是贫穷带给他们勇气，“贫穷”就是他们的支柱，“贫穷”让他们战胜一次又一次的困难与阻碍。而“富裕”就会让他们蒙蔽了自己的双眼，成为自己的绊脚石，以至于他们看不到世界最真实的一面。因为现在有许多势力小人看谁有权和钱就奉承他，所以这样就会让他们沾沾自喜，永远活在虚幻的世界里。
我是一个平凡的女孩，但是老天爷似乎没有把我给遗忘，我出生在一个普通的家庭里。爸爸妈妈没有正式的工作。妈妈是在商场里卖衣服的，爸爸是卖轮胎的。我们家不算富裕也不算贫穷。但是爸爸妈妈是很爱我的，我有时真的感觉很庆幸生在这个社会。虽然我有时感觉不到父爱，甚至有时恨我的爸爸，可能是我小不懂事吧。
就在我刚上初中的时候，也就是甲流严重的最高峰。这一天，我在量体温的时候，一看我发烧了，老师赶快让我上校医室，校医让我回家休息几天再来上学，最后我离开了平日里欢笑的校园，爸爸妈妈领我去医院检查，可是医生也查不出病因。我打了几个月的点滴，后来实在高烧不退，我们一家三口去了北京，你还别说到了北京我真不烧了，我们去了一周回来，我又开始烧了。最后我也不知道用了什么方法就不烧了。但在我生病这段时间我体会到了真正的父爱。等到了我的病好了，爸爸又开始疏忽我了，不过在过马路时，爸爸还是握紧我的手，给我以安全的感觉。可能是男人不像女人那样善于表现自己的感情，这可能就是父爱的特别之处吧。
通过这段时间，我感觉我自己长大了，懂得人情世故了。所以从现在开始，我要做一个真实的我不要活在虚幻的世界里。让我们绽放起来，成为世界最美丽的花朵。
