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近年来，浙江丽水市大棚设施面积迅速增加，设施蔬菜产业对单位面积产量和效益需求更高、更为迫切，当地科研推广部门结合当地主导产业条件、气候条件、市场需求等因素，对大棚设施蔬菜高效茬口布局进行了探索和实践，总结提出了一批大棚设施高效栽培模式，其中，大棚八棱丝瓜一蒲瓜高效设施栽培模式因其高产、高效受到当地种植者的欢迎。
据2015年笔者在种植户中抽查统计，该模式生产中，大棚八棱丝瓜产量一般在2 950 kg/667 m2，产值13 275元/667 m2；大棚蒲瓜产量一般在3 080 kg/667 m2，产值12 320元/667 m2，每年2项产值合计可达25 595元，扣除种子、肥料、农药等成本5 000元左右，纯收入在20 000元/667 m2以上，现将该种植模式简单介绍如下。
1茬口安排
大棚八棱丝瓜于12月中下旬保护地穴盘育苗，翌年2月上中旬移栽到大棚内，3月下旬4月初开始采收，一般采收至6月下旬结束；蒲瓜6月上中旬穴盘播种育苗，7月中旬定植，8月下旬或9月初开始收获，一般采收至11月中下旬或霜期前（表1）。
2栽培技术
2.1大棚八棱丝瓜
①品种选择选择产量高、品质好、耐储运的优良品种，如金丽。
②播种育苗 a.种子处理。因八棱丝瓜种子的种壳较厚，播种前宜先浸种和催芽。将种子放入60℃的热水中搅动，浸泡20～30 min后，将种壳表面的黏液搓洗掉，然后换上30℃的温水浸泡种子3～4 h，捞出放入10%磷酸三钠溶液中浸15～20min消毒，再取出用清水淘洗，即可置于28～32℃的条件下催芽。当2/3的种子开口稍露白芽尖，呈现芝麻白即应播种。
b.穴盘育苗。穴盘采用50孔型即可，育苗基质选用商品性专用育苗基质，目前采用较多的有杭州锦大绿公司生产的蔬菜专用育苗基质，育苗时间一般在11月中旬。播前穴盘浇足水后播种，每穴1粒，播后做好保温保湿工作，待出苗前根据穴盘水分实际腈况适当浇水，一般不需浇水。
③移栽定植一般在2月中下旬移栽定植，定植r正值低温季节，用大棚加小拱棚两层塑料膜覆盖保温促缓苗。施足基肥，一般每667 m。施用有机肥300奴、复合肥50 kg、生石灰200 kg；定植时，双行连沟宽180 cm，株距35～45 cm，每667 m。栽种1 500～1 800株，定植后，采用白色地膜覆盖。
④田问管理a.温湿度管理。定植后以保温为主，为保证丝瓜正常生长发育，促进早熟、早上市，采用多层覆盖提高大棚内温度。具体方法是：在定植时覆盖地膜、小拱棚、双层大棚，随着气温的升高和植株的生长发育，逐渐撤去大棚内层膜、小拱棚，白天高温可适当通风排湿，随气温升高，加大通风量，防止过度高温，夜间注意保温，夜温持续稳定在12～CD2上时可全天通风。
b.植株调整。早熟丝瓜栽植密度较高，一般以主蔓结瓜为主，采用吊蔓栽培，在蔓长30 em时吊蔓，摘除第1雌花以下的侧枝，如主蔓坐果不良可留1～2条侧蔓结瓜，蔓伸长过程中应及时绑蔓，随主蔓伸长应及时落蔓，并进行吊瓜，同时结合绑蔓、落蔓，摘除病老叶、卷须、畸形瓜等，促进养分集中。结瓜盛期应及时摘除植株下部的黄叶，以利于通风透光，减轻病虫害的发生。
c.保花保果。冬春季大棚丝瓜栽培，开花期几乎没有昆虫活动，必须采用人工辅助授粉，提高丝瓜的坐果率。人工授粉一般于早晨进行，方法是摘取雄花去除花瓣后，将花粉涂到雌花的柱头上，注意不要伤及子房。此外，也可用40 mg]L防落素液保花保果，或用吡效隆10 mg对水750～1 000 mL，于雌花开放当天、前1天或后1天浸花或子房1次，可以促进坐果。
d.肥水管理。棚栽黄瓜在施足基肥的基础上，生长期间，每采收1批瓜，就要追1次肥、灌1次水。一般以施用三元复合肥为主，每次施150-300 kg/lam2；大棚如有安装肥水一体化设施，一般施肥和灌水同步进行，每次随滴灌施高浓度水溶性三元复合肥45-75 kg/hm2。
⑤病虫害防治大棚设施栽培丝瓜上半年病虫害较少，以虫害为主，因此在栽培中要加强预防病害，重点针对虫害开展无害化防治。
病害主要有霜霉病、病毒病及白粉病等，可选用甲霜灵、植病灵、百菌清等防治。虫害主要有蚜虫、粉虱，可用黄板诱杀，以减少农药用量，降低农药残留。
⑥采收早春温度低，果实发育迟缓，单瓜质量100 g左右即可采收。一股情况下，从开花到商品瓜成熟需8～12天，初收期隔1～2天采收1次，盛收期则每天采收1次。丝瓜果实采摘要及时，过嫩影响产量和品质，过熟影响后期产量，采收时间以早晨气温低时为好，此时商品瓜呼吸量小、消耗量小、易保鲜。
2.2大棚蒲瓜
①品种选择选用优质高产、生长势强、抗病抗逆性广泛的品种，长蒲有浙蒲2号、浙蒲6号等，圆蒲有南秀公主、翠绿1号等。
②播种育苗a.播种时间。根据模式安排及丽水市气候条件，一般在6月上中旬播种。
b.种子处理。播前精选种子，晒种1～2天，用55～C温水浸种15 min，边浸边搅拌，再用25～30℃温水浸10～12 h，浸后摊开保湿保温（30℃）催芽，待大部分齐芽后播种。
c.穴盘育苗。采用50孔穴盘、商品化专门配方基质育苗，每穴播1粒种子，播种深度0.5～1.0 cm，播后覆盖一层基质，多余基质用刮板刮去，使基质与穴盘格室相平。种子盖好后喷透水，以穴盘底孔刚渗出水滴为宜。
③移栽定植3-4叶时移栽，蒲瓜单株产量高，需肥量大，施足基肥，基施腐熟有机肥30 t/hm2、复合肥0.45 t/hm2，所有肥料均需开沟深施于畦中间。7月中旬定植，株距60-90 cm，行距75 cm，定植密度1 000～1 200株/667 m2。
④田间管理a.整枝留蔓。整枝宜在晴天进行，有利于伤口愈合，减少病菌侵入。大棚设施栽培蒲瓜采用双蔓整枝，当植株长到5～6片叶时，留4片真叶摘心，促使基部各节发生侧蔓，选留2条粗壮侧蔓向左右两侧生长，剪去多余侧蔓，避免植株消耗养分。生长前期及时整枝，当第1个瓜坐稳后，如枝叶茂盛过密，去除部分侧蔓，一般留4-5条蔓。
b.肥水管理。蒲瓜夏秋栽培生育时间长，蒲瓜结果多，产量高，土壤养分消耗多，需肥多，抽蔓前应抓紧追肥。第1批瓜采收后，每667 m。追施10 kg复合肥，以后每采2-3批瓜，追施稀人粪尿1次。生长前期一般不灌水，浇水结合施肥进行。低温期间还应结合喷施叶面肥提高植株抗性。
小挂饰范文3
挂历，可以用来写字
曾经，我是一个细心的母亲，观察女儿的成长，为她的每一点进步而高兴，也为她写下了不少的文字。可是，随着时间流逝，初时的那份惊喜渐渐地淡化，随着工作的忙碌，我累得没有时间再一一记录孩子的成长。
有一天，当我重新翻看以前为女儿写下的成长日记，为那些细小的事情而感动的时候，我突然意识到，在她上小学之后，我很少为她写什么。我陪她做作业，为她在学校遇到的烦恼出谋划策，为她屡教不改的毛病着急，为她的出色表现喝彩，但是，我却没有记录，很多事情过后差不多都忘记了。
这真的很遗憾，但让我像从前那样为她写成长日记，又怀疑自己能不能坚持。
有一天，我发现，其实有一种方法是可以变通的，那就是用挂历。
起因是某天女儿养的宠物小仓鼠打架，女儿去当和平使者想把它们拉开，结果盛怒之下的仓鼠把她的手指咬了一口，还流了血。
为此，女儿不得不到卫生防疫站去打针，一共五针，历时一个月左右，让人担心受怕，也花钱费时。女儿喜欢养小动物，在外面碰到流浪狗都想去摸一摸，但这是危险的，我得让她记住这次教训。
怎么办？我看到客厅墙上的那张挂历，掀开外面一张狭长的画，后面除了两边的日期，便是大片的空白，不是正好可以用来写字吗？于是，我拿起笔，从9月22日处拉出一条线，而后在空白处写了一行字：“不要给打架小仓鼠劝架，仓鼠很生气，后果很严重。”
女儿笑了。后来她再逗仓鼠玩时，都记得戴上我给她买的棉手套。
挂历，是一本本小小的日记
此后，我把这个写挂历日志的游戏一直发扬光大下去。
9月24日：10点30要睡觉时发现，数学作业没做。（注：她一向爱拖作业，所以记录在案，让她反省。）
9月25日：大教训，因为没有晚上清书包，早上发现竞选宣言丢了，哭，重写！（注：这其实也是拖作业引起的后果之一。）
9月27日：不检查就把挂在鞋柜上的袋子，当作装篮球的袋子拿走，其实里面只是3只落单的拖鞋。（注：那天她回家大呼倒霉，我要告诉她这是自己粗心的后果。）
9月28日：上课传纸条，传播同桌幼儿园时代体检时铅超标事件，被纪律委员抓住。（注：上课不专心听讲是不好的，但她愿意与我分享这些同学之间的事，我觉得很快乐，所以记录下来。）
9月29日：申小妞爱吃馍（馒）头，爱愉（娱）乐。（注：这是针对她作业中的两个错别字而写的一句话，看到我的记录，她笑到喝水呛着了。）
……
当我写挂历的时候，女儿会在一边看，一边笑，基本上以后不会再犯同样的错误了。
也许她也觉得这样的记录很有意思，有时当她觉得某件事有趣，还会提醒我记录。这也说明孩子是有自觉意识的，她有能力管理自己，我需要做的只是适当的提醒，而白纸黑字的记录，胜过了一次又一次的唆。
小挂饰范文4
首先，我们要做的是将电视机先仔细观察一遍，最好是对着说明书，将构造线熟悉一下，方便接下来的安装。
然后找到电视机的悬挂位置所在，在墙上做个标记，开始用电钻打孔，注意打孔的位置不可过高或者过低
在接下来是取出电视机所带的通用挂架，具体来说就是固定横梁和后背架，这个是挂的过程中固定用的道具
在接下来是用背架固定电视机后部，将悬挂起来的电视机用横梁固定，注意横梁上的孔位是不是和自己打的差不多
小挂饰范文5
为了整体提升**学校中小学教学质量，充分调动校长和全体教师工作的积极性、主动性和创造性。认真学习和贯彻落实**市教育局武教发［2006］22号、23号文件精神，结合我中心学校实际，谈三点作法。
一、抓文件学习
十月十八日中心学校召开全体成员及中小学校长会议，王铭琪校长传达“大金会议”精神，领学教育局关于《**市教师教学绩效考核方案》和《**市中学任课教师业务考核工作实施方案》等文件，并将文件复印到各校。要求学校认真组织学习，并展开讨论，将文件精神传达到每位教师，使之提高认识，从思想上有根本的转变。
小挂饰范文6
他见到他家的窗前有一只小鸟，在窗台上一蹦一蹦啾啾啾啾地叫，却迟迟没有起飞。小瓜很奇怪，打开窗子想看个究竟。这时，小鸟也看到了男孩小瓜探过来的好奇的脸，于是因为恐惧而吓得瑟瑟发抖。
小瓜伸出手，轻易地就捉住了惊恐的小鸟：“就叫你‘啾啾’吧！”他轻轻把小鸟捧在手心，仔细查看，就明白了：原来，啾啾是一只翅膀受了伤的小鸟。
小瓜先帮啾啾清理了伤口，继而给他涂了药，最后再用纱布包扎好，就把啾啾留在家里养伤了，过了几天，拆了纱布，发现啾啾的伤口已经愈合了，就把啾啾带到花园的空地上。
“飞吧，小鸟。”小瓜对啾啾这样说。经过这几天的相伴的时光，小瓜和啾啾已经成为好朋友了，他看着它黑豆一样骨碌骨碌转动的眼睛，有些舍不得它的离开，但是他明白，蓝天才是小鸟的该去的地方，他不能总把啾啾留在他的房子里。
“我想邀请你到我家来做客。”啾啾在半空中试探着飞了一下，然后盘旋着对小瓜开口说了话——这个突然的变化把小瓜吓了一大跳，他傻呆呆地挠挠后脑勺，他正犹豫着到底该不该到啾啾家去做客的时候，转眼已经揪着啾啾的小爪子一起飞落到了一个蓝色的小镇上了。
小镇上全是大大小小的鸟啊！他们居住的屋子都建在稍微低一点的绿色的树桠上，而他们公共设施和集体活动场所都建在稍高一点的云朵上面，比如餐厅啊，酒吧啊，学校啊……看到这里，小瓜才明白了为什么有时从地面上看去，发现几只小鸟集体在蓝天上唧唧喳喳飞过的真正原因了，它们肯定是在商量去哪度假好呢。
啾啾带着小瓜去一朵云彩上面的音乐礼堂听了小鸟们的歌唱比赛，鸟儿们的歌声真美丽啊，有的低回婉转，有的热烈吉祥，有的还带些摇滚乐的感觉，小瓜听得好快乐，还跟着旋律吹起了口哨……可是不大一会，就下雨了，小鸟们更欢腾了，一边唱歌，一边洗澡，把小脑袋埋在翅膀的羽毛里捉捉痒……好快活呀！
小瓜可不想淋个精湿，他正想着要回家呢，就发现自己已经站在与啾啾送别时的花园的空地上了，而这时，天说晴就晴了，蓝天中挂着美丽的彩虹。