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批评和自我批评范文1
一、自我批评：
（党员个人要对照党史学习教育目标要求，联系思想和“我有样”“我有位”“我有为”三张名片创建工作实际，深入查摆问题）
1.党史学习缺乏系统性，计划性不强。面对丰富的学习资料，未能充分思考，并有机结合工作实际去学习。
2.“五名”创建工程上，虽然每学期积极参与了名课堂创建讲课2轮，只有在去年春季取得名特课堂。
3.“我有为”方面，还需进一步加大班级学生的管理细致工作，让部分学困生成绩提高，从而提高整体班级质量。
二、对党小组（或支部）其他同志的批评意见：
（1）对孙同志的批评意见：
1.后勤工作是服务于教育教学工作的，有时对于设施设备不方便于教师的工作时，要极力争取学校领导同意，为教师服务好。
2.平时多于一般教师沟通。
3.工作上要抓大放小。
（2）对徐同志的批评意见：
1.有时要避免过于急躁的性情，特别是在公共场合。
2.努力让自己尽快的成为更强大的语文教学主力军。
（3）对肖同志的批评意见：
1.有时对于学校安排的各种工作材料，不要扎堆过于及早的催要。按时分时间段通知。
2.要敢于向学校提出合理的各种需求，比如教学方面的设施设备不方便。
（4）对张同志的批评意见：
1.要善于及时总结各种教育教学经验，多出成果。
2.有时在一起工作上的事，及时与大家讨论保持一致意见再开展。
（5）对章同志的批评意见：
批评和自我批评范文2
（一）领导班子民主生活会情况
领导班子会由局党支部书记、局长吴志文同志主持，首先强调了此次民主生活会的目的和重要意义，要求大家提高认识，端正态度，正确对待，要积极的开展批评和自我批评，对别人提出的问题要虚心接受，做到有则改之，无则加勉。会议分为三个议程，第一是就对班子集体的意见建议、本人思想工作小结、查找存在的主要问题和不足、分析存在问题的根源，提出今后的努力方向等内容逐个发言；第二是班子成员互相提意见建议，每位成员对其他人员最少提出2条以上意见，主要领导对大家所提出的问题进行点评；第三是由吴志文局长做了会议小结。
（二）党员干部组织生活会
领导班子会结束后，随即召开了全局党员干部组织生活会。此次会议不谈成绩，只谈问题，大家的发言从挖思想根源入手，结合自己的思想作风、工作作风等方面，进行了开诚布公的自我剖析和自我检查，系统地、逐条地检查，在自我对照检查中，大家深挖细找，敢于正视自己存在的问题和不足，敢于切入实质和要害，对问题不遮丑、不护短，不拉客观，是什么问题就谈什么问题，有什么问题就谈什么问题。在个人自我批评过后，大家又开诚布公地开展了批评，抱着知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒的态度，对每一位同志进行了诚恳地批评，提出了合理的建议和希望。会议上大家发言踊跃，不带有任何个人成见，提出的问题具体、实际，把很多平时意识不到或认识不到位的问题，都摆了出来。
二、会议的总体成效
1、思想认识深刻。无论是领导班子还是一般干部，都充分认识到，开展批评和自我批评的重要性，能够端正态度对待批评和自我批评，自觉开展批评和自我批评。
2、会前准备充分。会前，我局在广泛开展了征求意见和深入调查研究的基础上，每位同志都分别撰写了民主生活会发言提纲，认真进行了自我剖析和自我反思，并且在班子成员之间，班子成员与机关干部开展了谈心活动，这为开好民主生活会提供了有力保证。
批评和自我批评范文3
《采油厂科级领导干部无为问责制度（试行）》学习报告
俗话说：“无规矩不成方圆”。建立一套行之有效的约束体制是任何单位和部门长久不衰的根本。机关单位如此，事业单位如此，企业单位更是如此。近日，我厂为了进一步加强领导班子和干部队伍建设，制定了《第七采油厂科级领导干部无为问责制度（试行）》。在矿领导的高度重视下，展开了激烈的学习讨论。在此过程中，无形强化了我的作为意识和进取意识，使我树立了“无为即是过，无为要问责”的理念。同时，对照制度，结合实际，我认真研究分析了分管工作方面存在的矛盾和倾向性的问题，查找自身不足，制定了切实可行的整改和保证措施。现报告如下：
一、存在的问题及原因分析
回顾这几年的分管工作，我时刻牢记总书记多次强调的“常修从政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”教诲，恪尽职守，努力做好各项工作，使我矿取得了辉煌的成绩。但对今后要开展创造性的工作思路，尚且还存在一些问题：
（一）政治理论水平还不够高。究其原因，主要是自己对思想政治理论学习的自觉性还不够强，对理论学习的重要性认识还不到位。一心把工作业绩作为硬指标，把学习理论当作软任务，没能够把握好实践和理论的平衡尺度。
（二）学习的知识面还不够宽。由于整天忙于日常工作，对自己分管工作方面的书籍看得多，对分管工作以外的理论了解的比较少，在一定程度上影响了工作的深入开展。
（三）深入基层调研少。对员工的思想脉搏掌握的还不够准确，难免发生个别苗头和倾向性的问题。针对这些问题分析其原因主要是由于对上级的相关政策注重了领导干部和中层干部的领会，而是否真正落实到基层有所忽视，有可能发生越级上访的事件。作为党委书记，无论发生何种情形,我都负有不可推卸的责任。
（四）批评与自我批评做的不够。批评与自我批评是我党的优良作风之一。随着倡导“和谐社会”的浪潮，党的这一优良传统在我的脑海中有所淡化。工作出现问题时，自我批评还能做得到，但批评他人做得不到位。这对队伍建设、对开展工作、对发挥员工潜力有害而无利。
二、解决措施
通过认真学习讨论，自我反思，我的心不禁为之一震，深刻认识到以上这些看似简单的问题，极有可能导致违反无为问责制度。所以我必须在此方面加大努力，全面系统的有所为，提出了以下保证措施：
（一）注重理论学习。当前，我要在学习贯彻党的十七大精神和总书记重要讲话的热潮中，认真学习、领会，并抓紧深入贯彻党的十七大精神和总书记重要讲话。着力用中国化最新成果武装自己，坚决贯彻执行党和国家的各项方针政策，努力开创采油工作的新局面。
（二）拓展自己的知识面。随着科学技术的发展和知识经济的到来，经济和社会的发展给企业提出了新的要求，赋予了新的使命。我作为企业的领导干部、带头人、导航人，无疑要拓宽知识面，提高自己的综合素质，终身学习，全面了解,完善自身，为深入开展工作做好准备。
（三）加大深入基层调研力度。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”是我党群众路线的核心内容。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。鉴此，我要在工作之余，深入员工内部，真正地了解员工所想，及时有效地进行沟通，使工作成为员工快乐的发源地。
批评和自我批评范文4
第一批学习实践活动正陆续转入分析检查阶段。这一阶段是把认识成果转化为实践成果的关键阶段，具有承前启后的重要作用，对确保学习实践活动取得实效至为关键。分析检查阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确方向，重点是抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议3个环节。
召开专题民主生活会，是搞好分析检查的基础。专题民主生活会重在找准问题，重在分析原因，重在明确方向。要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观、进一步推动科学发展确定主题，紧密联系党的十六大以来科学发展的实践，紧密结合国际国内形势和各自具体实际，认真查找本地区本部门本单位影响和制约科学发展的突出问题、影响社会和谐稳定的突出问题，认真查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、在党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。更要深刻分析存在这些问题的主客观原因特别是主观原因，深入剖析影响科学发展的思想根源，提出解决突出问题、促进科学发展的具体措施。这样，我们才能扎扎实实地把学习实践活动引向深入。
坚持民主生活会制度，重视通过积极的组织生活解决党内矛盾和问题，是我们党的一个好传统、好作法。党委(党组)主要领导同志要切实发扬民主，带头征求意见、带头谈心谈话、带头撰写发言材料、带头接受班子成员点评。班子成员也要以严肃认真的态度，积极投入到专题民主生活会中来。在学习实践活动中，把领导班子专题民主生活会真正开出高水平，我们就一定能更好地形成科学发展的新共识，一定能有力促进发展理念、发展思路、发展方式、发展体制的深刻转变。
专题民主生活会要开出高水平，重要的是真谈问题、谈真问题。这就需要开展严肃认真的批评和自我批评，深入查找突出问题，深刻分析原因，在分析客观原因的同时，更要注重从主观上、从思想上查找原因，进一步明确努力方向。应当看到，开展批评和自我批评的过程，是正确认识自己、加强党性锻炼的过程，是自觉坚持真理、修正错误的过程，是在正常的党内生活中接受组织、同志、群众帮助和监督的过程。开展批评和自我批评，既要坚持原则又要讲究方式方法，既要严肃认真、触及思想、深入剖析又不纠缠历史旧账，既要严格要求、提高质量又不搞人人过关、追究个人责任，既要肯定对的、坚持好的又要纠正错的、调整偏的，努力形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。开展批评，可在会前个别进行。这样做，更有利于问题的解决，更有利于领导班子团结，更容易收到好的效果。
开好高水平的专题民主生活会，关键是要精心组织，做好会前的充分准备。领导班子要广泛征求各方面意见，虚心听取群众意见和建议，并进行认真归纳和梳理。班子成员之间要相互谈心，交换看法，在一些重要问题上形成共识。要按照科学发展观要求对照检查自身存在的不足，撰写个人发言材料。上级纪委、党委组织部等有关部门和学习实践活动指导检查组要派人列席，提前介入，加强指导。只有把这些工作都做好了、做扎实了，民主生活会才有可能开出高水平、开出高质量。切不可把这次学习实践科学发展观的专题民主生活会开成平时一般年度性的民主生活会。必须坚持和做到，问题找得不准不上会，原因分析不透不上会，整改措施不实不上会，努力方向不明不上会。
批评和自我批评范文5
一年来，在党支部的正确领导下，我经过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了搞好本职工作的使命感和责任感。在思想和实际上都取得了切实的提高，但还存在一些不足和问题，现本着批评和自我批评的原则对自己进行分析自查，我深刻认识到自己存在几个方面的问题，现进行汇报总结，请领导和同事批评指正。
一、存在问题及原因分析
1、思想理论学习方面还存在不足。主观上认为只要跟着党支部学习就够了，没有能够自觉系统的学习和提高自己的政治思想理论水平，完善自我高度，从而造成看待问题和解决分析问题的政治高度不够。
2、学习知识的钻研精神不足。没有挤出时间来专门自学，对新知识、新技术学习不足，没有沉下心来学习理论知识，许多新知识新信息一知半解，放松自我要求，存在得过且过，自我满足，安于现状的思想。
3、工作的方式方法需要进一步加强。做事风风火火，但是处理事情方式过于简单，工作沟通方式缺少灵活性和艺术性，有时粗心大意，忽略工作中的细节。
二、今后努力方向和整改措施
1、进一步加强理论学习。坚持用科学理论来武装大脑，理论联系实际，坚持在学中干，在干中学，使主观和客观相结合，实事求是地开展各项工作，促进公司业务发展。
2、充分发挥自我主动性、积极性，加强政策理论和业务学习，不断学习新知识新业务，提升业务知识水平，不断实现好、维护好、发展好公司根本利益，从细节入手，不断探索学习更好的工作方法，营造良好的工作氛围。
批评和自我批评范文6
这两种理解，哪一种对呢？我现在闹不清楚，希望能得到回答。
山东济宁师范学校 冯月光冯月光同志：
以前我们班上也存在过类似的问题，因此编辑同志把你的信转给我们，希望我们谈一些看法。我们的认识也不一定对，仅供你参考。
我们认为，你和那位同学的意见是可以统一起来的。领导者或教育者必须严格要求自己，以身作则，才能更好地发挥领导作用和教育作用。如果他说的是一套，做的又是另一套，又怎么能要求别人听他的话呢！但这并不等于说，一个人必须没有任何缺点才能充当领导者和教育者，更不能说有某些缺点就不可以批评别人。如果这样要求，那就没有什么人可以充当领导者或教育者，也没有什么人可以批评别人了。因为人总是不免有这样或那样的缺点的。我们应该对自己的缺点勇于进行自我批评，并努力改正，同时，对别人的缺点也要大胆开展批评。这个原则对同志之间互相开展批评是完全适用的。
“自己有缺点就不能批评别人”这种思想，曾经使我们班上一些同学不能很好地运用批评和自我批评这个武器，出现了“和平相处”、纪律涣散的现象。记得有一段时期，我们班男同学寝室纪律比较差，打过熄灯钟以后，有的同学还在谈天说地，影响大家休息，以致第二天上课时大家精神不好。不少同学对这种情况有意见，但都不能提出批评和建议。班干部由于自已没有严格遵守纪律，所以也不好意思批评别人。
后来经过讨论，大家认识到：在我们人民内部，“正人”和“正己”是统一的。人人可以批评别人、教育别人，同时也要时时进行自我批评、自我教育，还要接受别人的批评、别人的教育。革命群众都是在这种群众性的相互教育和自我教育中进步的。有缺点的同学在严格要求自己，努力改正缺点的同时，也应该大胆地批评别人。而且，还应该看到常常有这样的情况：一个人有时对自己的缺点虽然认识不足，或者不易觉察，但对别人的类似的缺点却可以看得比较清楚。这不要紧，大家开展批评，不就可以都进步了吗？这样不断地“正人”又“正己”，才能共同进步。如果由于自己有某些缺点，因而对不良现象不敢理直气壮地进行斗争，对原则性的问题不敢严肃、大胆地进行争辩，明明看到同学的缺点、错误也不去进行批评，这是对革命事业，对同志不负责任的态度。同样，作为被批评者，不能因为批评者本身有类似的缺点就不允许人家提这方面的批评意见，或者不接受他的批评。我们应该虚心地听取来自任何同志的批评。
对这个问题有了统一的认识以后，班干部对自己没有以身作则的缺点作了深刻的检讨，同时也对不遵守纪律的同学提出了批评，又发动大家订出了寝室纪律。此后，同学们不但能自觉地遵守纪律，并且能积极开展批评。现在我们寝室里熄灯后都很安静，同时还开展了建立红色寝室的活动。
我们班还有这样一个同学，他的学习成绩很好，后来成绩慢慢下降了。同学们都为他着急，可是找不出具体原因，只有他的同桌同学了解他的情况。原来这个同学开始滋长了自满情绪，课堂听讲时，注意力很分散，不是偷看小说就是悄悄地写家信。可是那个了解情况的同学没有勇气提意见，因为他自己的学习成绩还不如这个同学。他向团支部谈了自己的思想情况。在团支部的帮助下，他解除了顾虑，大胆地向那个同学提出了意见。同时，他自己也作了深刻的检查，决心更加努力地学习。就这样，这个同学“正人”又“正了己”。他们一起改正了缺点，并且互相帮助，共同搞好了学习。
事实证明，在严格要求自己的前提下，有缺点的人是应该而且可以批评别人缺点的。在同学之间，我们要很好地运用批评和自我批评的武器，开展积极的思想斗争，以加强团结，共同提高。
