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家乡的味道范文1
当我咬了一口甜丝丝的绿豆饼，嘴里便荡漾着家乡甜蜜的滋味；当我沉醉于家乡黑橄榄香浓的滋味时，满口是家乡的情！
家乡的绿豆饼是我们惠来的特产，它包的是绿豆莎，吃起来是绿豆香。它的包装很特别，先是用不透气而密封的袋子包起来，再用一张面积很大的红色纸包住，还要贴上制作店的标志纸。虽然是一项很普通的制作，但它包含的情才是家乡最香的味儿！从很早的时候，很多外来的人就对我们这的绿豆饼情有独钟。有些人还千里迢迢来到我们这儿，为的是几袋企盼已久的绿豆饼。绿豆饼吃的最佳时候是它刚新鲜出炉之刻，热乎乎的，非常酥脆。咬一口，是脆；再咬一口，是香。我妈对绿豆饼再熟悉不过了，每次买都要挑热乎乎的，那才能让她满意。我呢，当然是跟着享受啦。
不知你是否曾经品尝过黑橄榄？它香浓而微带一丝酸的味儿，如果用心品味，便能感到家乡的味溢满心间。小时觉得黑橄榄不好吃，酸酸的，为什么不是甜的呢。但后来，直到有一天我离开家乡在姑妈家尝到黑橄榄时，眼里溢满了泪水，溢满了对家乡思念的泪水……现在我才明白，其实生活不正是这样吗？酸里带着一丝甘甜。
家乡的味道范文2
有那么一首歌唱到：“我喜欢一回家，就有暖洋洋的灯光在照耀......家，是你的归宿，家，是你的避风港，家，是给你爱的天堂......”
在学校，对面大楼的烧香祭拜的味道迎面扑来，同桌说了一句，今天是祭拜的日子啊！是啊，这一味道，我想到了家里妈妈会买的面包，我知道，现在家里这个祭拜日子肯定堆了很多我喜欢吃的零食，吃的午饭肯定不只是米饭。妹妹一放学肯定又会吃新鲜的水果。妈妈肯定又在准备祭拜中......我又想家了！
在学校，床单，不会铺了，左弄右弄都没能弄平，床单都是邹巴巴的。“斯”——，天哪，床单的角被扯裂了！我想家了，我看见宿友他的额头满是汗珠脸颊通红，眼眶边好像好像是积了水！原来并不是只有自己感到补助，他也会不会的时候，算了，妈妈来弄肯定一下子就给搞定，才不会成这样呢。说着泪水顺着她那通红的脸颊流了下来！呵！我还在假装坚强说哪用妈妈来搞定，我们不也行！这只不过是自我安慰罢了，心里却在说：下次再也不拆开洗了，再也不了要搞定它，比登天还难。"这个时候，要是在家就好了，要是有妈妈在就好了，这或许就真的是第二个家了！我又想家了！
离开了这么一个佳，回家会有一大堆心爱的零食捧在你面前，在平常生活中，我们饭来张口，衣来伸手，什么小事都不需要我们干。珍惜吧！珍惜吧！在温室中学会独立！学会感恩！学会本领......
家乡的味道范文3
【关键词】作品；中国文化；道家思想
道家的产生根植在中国传统文化基础上，和华夏民族的根性是分布开的，就这一点，它的出现比儒家就早很多年。有考证的道家文化创造者，就包括黄帝轩辕，青帝伏羲，广成子，后面还有杨朱，老子，庄子。道家文化的产生和华夏文明同渊同源的，不可分割的，道家文化的创造者跨越历史长，人物分散度广，可以看出是个很松散的组织，从流派上去界定也很难。是一个传承上不严谨，组织上很松散，但是文化血液一脉相承的文化流派。其精辟的思想和境界却是其他学说流派很难超越的。道家的核心思想是有对象的，对象只有两个，就是人和自然，但是在实行上却是以人为本。
作家的生活经历以及历史文化背景都会对其生活感受和理解产生影响，影响他的创作心态和审美体验。在中国，乱中求静的心态让很多读书人选择了道家思想。道家思想自产生以来就深深影响了中国人的生活和行为方式。道家尚柔，不争，不敢为天下先，偏重于“自然”与“直觉”。寂静，保守，平和，注重亲近自然的神秘力量是道家倡导的心态。中国人热爱自然，随遇而安，知足常乐的精神都是受道家思想的影响。道家思想赋予了中国文化以自由和奇幻的色彩。
上世纪初生活在中国的俄罗斯侨民也深受中国文化的影响。久居中国的俄罗斯侨民作家中有不少人在不知不觉中接受了中国的道家文化思想。因为俄侨诗人的经历大都是坎坷的，他们卷入历史的风暴，背井离乡，漂泊异国，心里的痛苦和创伤难以向外人倾诉。在当时的社会环境下，他们也找不到什么更好的解决办法，因此中国道家思想中的“静”，“安”便理所当然的被俄侨诗人接受。他们远离是非，回归自然，渴望摆脱束缚，恢复本性的生活。《蔚蓝色的峡谷》是中国俄罗斯侨民作家康斯坦丁・ 萨布罗夫于20世纪初发表的随笔。文章以“文学艺术联合会”成员们的聚会为铺垫，以讲述自己最可怕或最有意义的事情为叙事线索，以一名成员的一个梦境和一封信为主要叙述内容，反映了俄侨渴望安宁与祥和生活的强烈愿望，也是道家思想的呈现。
文中很多地方都预示着道家的自由无拘束，返璞归真生活的思想。诚如文中所说的：“文学艺术联合会”本身的含义就好比一座远离尘世的寺院，人们到这里可以抖掉身上的世俗的风尘，使自己的灵魂得以升华。“文学艺术联合会”的名字就是对安宁生活的向往，而他的成员对这种生活的向往更是不言而喻。他们厌倦了现实的生活，追求闲适自由，渴望一份宁静的生活。除此之外，文中还提到“文学艺术联合会”的守护神巴比涅夫斯基后来在澳大利亚干起了家禽饲养的行业。这种生活犹如陶渊明笔下的田园生活，不拘小节，自由自在；西佐夫斯基，一个曾经的飞行员，现在以教课为生。他富于幻想，心怀浪漫，从不将钱放在心上，即使为此饿肚子也阻碍不了他追求“游乐的心”。 道家文化是那么地平易近人，真真实实的存在。
蔚蓝色峡谷的发现：
《蔚蓝色的峡谷》中，主人公西佐夫斯基在自己的梦境中发现这个蔚蓝色的峡谷，峡谷是这样出现的：
“我梦见一道宽阔的峡谷”，西佐夫斯基讲开了，“它在渐渐的变窄，一股湍急的溪流奔腾而下，响声如雷，溪水岸边还长着一些不太高的树。绿草如茵的地面上有一条小路伸向远方，小路的两侧开满了鲜花……”
……
“……峡谷变得愈加幽暗狭窄了，两侧的峭壁也愈陡愈高了”
“……峡谷忽然到了尽头，峭立的黑岩像剧院的大幕一样徐徐拉开，眼前豁然开朗，展现出一片宽阔的鲜花盛开的山谷，凤尾花、铃铛花，还有一些我叫不上名的蓝花把山谷染成一片蔚蓝，生机勃勃，美丽壮观......”[1]
蔚蓝色的峡谷的出现与东晋时期陶渊明的《桃花源记》中世外桃源的发现显然是如出一辙：
“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”
首先是有一处美景，走到尽头却是柳暗花明，这里景色优美，引人入胜，是一块带有强烈道教色彩的洞天福地。所谓洞天福地是道教的仙境，是中国人心中的理想境地。中国人都了解的昆仑山和蓬莱岛就是道教最具影响力的仙境。道教名典《云笈七签》第二十六卷如此记载昆仑山：“在西海戌地，北海之亥地，地方一万里，去岸十三万里，又有弱水周回，绕币山，……山去咸阳三十六万里，山高平地三万六千里，上有三角山，方广万里，形如偃盆，下狭上广，故曰昆仑。”对于蓬莱仙境是如此记载：“蓬丘，蓬莱山是也，对东海之东北岸，周回五千里，北到中山北阿门外，乃天帝君总九天之维，贵无比焉。”《海内十洲记》这样记载蓬莱：“外北有圆海绕山，圆海水正黑，而谓之冥海也。无风而洪波百丈，不可得往来。上有九老丈人，九天真王宫，盖太上真人所居。唯飞仙有能到其处耳。由此可见，昆仑和蓬莱都是山水环绕，远离尘嚣，与世隔绝。[2]
家乡的味道范文4
一、研究进展
近年来，关于企业绩效评价的研究日益增多，理论界逐渐将企业绩效与各利益相关方相统一，而追求企业价值最大化就必须正确处理各种利益关系。对于以企业价值最大化为导向的绩效评价体系的构建这一论题，国内外学者们各有研究所得。西方理论界对这一问题的研究相对比较领先，在利益相关者理论发展旺盛时，理论界对企业绩效应由利益相关者来评价达成共识。各种利益相关者评价模型也应运而出，其中最具权威性和影响力的是美国学者索尼菲尔德的外部利益相关者评价模式和加拿大学者克拉克森的RDAP模式，提出了销售服务、环境保护、雇佣歧视等建立三维立体评价模式。我国国内对这一问题的研究还处于初步探测阶段。对这一问题的部分研究有刘文鹏提出的非财务性业绩评价系统等。
二、企业价值最大化
（一）什么是企业价值最大化。企业价值最大化是指通过财务上的合理经营，采取最优的财务政策，充分利用资金的时间价值和风险与报酬的关系，保证将企业长期稳定发展摆在首位，强调在企业价值增长中应满足各方利益关系，不断增加企业财富，使企业总价值达到最大化。持这种观点的学者认为，财务管理目标应与企业多个利益集团有关。可以说，财务管理目标是这些利益集团共同作用和相互妥协的结果。在一定时期和一定环境下，某一利益集团可能会起主导作用，但从长期发展来看，不能只强调某一集团的利益，而置其他集团利益于不顾，不能将财务管理的目标集中于某一集团的利益。从这一意义上讲，股东财富最大化不是财务管理的最优目标。
（二）企业价值最大化的内涵及优点。企业价值最大化具有深刻的内涵，其宗旨是把企业长期稳定发展放在首位，着重强调必须正确处理各种利益关系，最大限度地兼顾企业各利益主体的利益。企业价值，在于它能带给所有者未来报酬，包括获得股利和出售股权换取现金。
相比股东财富最大化而言，企业价值最大化最主要的是把企业相关者利益肢体进行糅合，形成企业这个唯一的主体，在企业价值最大化的前提下，也必能增加利益相关者之间的价值。但是，企业价值最大化最主要的问题在于对企业价值的评估上，由于评估的标准和方式都存在较大的主观性，股价能否做到客观和准确，直接影响到企业价值的确定。
三、绩效评价
（一）什么是绩效评价。绩效评价是对某人的工作成绩进行测评并提供反馈的过程。在保持一支高素质的员工队伍方面，它有两个基本目的：一个是评价的目的，让员工了解其工作成绩；另一个是开发的目的，对员工的培训和自我发展提供帮助。
与员工测试一样，绩效评估也要达到可靠性和合理性的标准。可靠性是指对相同的人员在不同的时间或者是由不同的测评人员进行评估要产生一致的结果；合理性是指测试的各个方面要与工作成绩有关，且测试中不带有任何偏见和偏袒。如果管理人员在员工的录用、解雇和提升活动中带有偏见和偏袒性质的行为，那他可能会因为歧视的原因被提讼。绩效评估的文件和与过去活动相一致的记录也要包含竞赛性质的测评。在组织中常用的绩效评估方法包括分级图表、描述、行为定级表、关键事件技术和多人比较。
我国当前实施的企业绩效评价，实质上是按照市场经济要求实行的一项企业监管制度。随着社会主义市场经济的发展，政府管理经济的方式也正在朝着运用市场经济原则间接管理的方向不断转变。推进国有企业绩效评价和国有资产保值增值的考核，已成为我国经济体制改革的当务之急。企业绩效评价结果由财政部每年定期公布；绩效评价结果与经营者年薪制、股票期权等收入分配方式改革试点工作也正在逐渐结合，成为管理人员业绩考评的重要依据。
企业绩效评价虽然是政府考核企业经营业绩的一种手段，但政府部门今后的主要职责应侧重于制定评价规则、评价标准、执行委托任务、监督评价质量等，具体的评价事务应交由中介机构组织完成。中介机构参与企业绩效评价工作，可以使监管部门把主要精力放在评价结果的应用和监管决策上，而且因为社会中介机构有丰富的专业经验，可以提高评价工作的效率、质量和公正性。在国外，聘请民间审计执行对企业经营绩效的评价，也是一种普遍的做法。社会中介机构年度报表审计和管理咨询业务也是依据企业财务会计信息进行的，所以中介机构可以将企业绩效评价工作与会计报表审计、管理咨询等业务结合起来，进一步开拓自己的业务，更好地服务于社会。
（二）企业绩效评价体系。企业绩效评价体系是指由一系列与绩效评价相关的评价制度、评价指标体系、评价方法、评价标准以及评价机构等形成的有机整体。企业绩效评价体系由绩效评价制度体系、绩效评价组织体系和绩效指标体系三个子体系组成。
企业绩效评价体系的科学实用性和可操作性是实现企业绩效客观、公正评价的前提。企业绩效评价体系的设计遵循了“内容全面、方法科学、制度规范、客观公正、操作简单、适应性广”的基本原则。评价体系本身还需要随着经济环境的不断变化而不断发展完善。
企业绩效评价的内容依企业的经营类型而定，不同经营类型的企业，其绩效评价的内容也有不同。工商企业与金融企业就有不同的评价内容。在工商企业中，竞争性企业和非竞争性企业的评价重点也存在差别。
（三）具体构建绩效评价体系的方法与步骤
1、在企业现有机构中新增或强化绩效评价职能，配置相应人员，赋予相应的责、权、利，制定工作规章制度。
2、评价部门会同有关部门将企业战略和年度规划目标分解到各相关部门的业务活动和责任人。
3、运用供应链管理、平衡计分法、经济增加值和我国有关部委颁发的企业绩效评价体系等理论方法制定企业绩效评价的内容、指标、标准、方法、制度和流程。
4、运用数量统计法和工业工程法测算各类指标平均值，并经各部门讨论和企业领导审批后作为评价标准。
5、根据企业生产经营特点，定期评价企业绩效，并将评价结果反馈给各有关领导和部门。
四、以企业价值最大化为导向的绩效评价
（一）以企业价值最大化为基础的员工绩效考评。首先，企业价值最大化符合企业的目标。企业的行为基本准则就是赚取尽量多的利润，从现代财务的观点来看，企业在各种外界的综合要求下，体现为价值最大化目标。其次，企业价值最大化是一个动态的标准，它随着企业外在环境的变化而变化。以企业价值最大化作为绩效考评基础，可以克服工作分析相对静止和与企业目标分离的缺点；而且以企业价值最大化为基础，可以将绩效考评与企业战略管理联系起来，将企业的战略管理目标具体的转化为实在的企业价值，避免了战略管理的空洞化。最后，以企业价值最大化为绩效考评的基础，可以贯彻企业的战略目标，真正使人力资源管理部门成为企业发展战略的战略伙伴。企业战略主要有两种观点：一种认为企业战略主要是一个计划工程，战略规划就是对企业未来发展的计划，战略实施实际上是将企业战略细化到部门和员工；另一种观点认为企业战略是一个渐进的过程，企业在发展过程中对自己的未来由模糊到清晰，由遥远到现实。企业战略实际上是上述两者的综合体，因此以企业战略发展作为绩效考评的基础，客观上依据不足。而以企业价值最大化作为依据，凡是对企业价值有影响的行为，都是绩效考评的对象，个人绩效的高低取决于对企业价值的影响程度。
（二）以企业价值最大化为绩效考评的基础为人力资源管理提供了崭新思路
1、绩效考评以企业价值最大化为基础，将促使人力资源管理中不再仅仅将员工在本职工作上的表现作为考评的唯一依据。员工在社会上获得了较高的荣誉，会增加企业的知名度，提高企业的社会形象，这样的行为应当受到鼓励，这样的员工在绩效考评时应该得到承认；反之，因为员工的行为破坏了企业的社会形象，对企业的价值产生了负面影响，在绩效考评中就应受到惩戒。
家乡的味道范文5
【关键词】 胃肠道间质瘤 钡餐造影 核磁共振 数字减影血管造影
胃肠道间质瘤是发生在胃肠道的原发性非上皮性肿瘤，占胃肠道原发性非上皮性肿瘤的绝大多数。GIST约占消化道恶性肿瘤的2．2％，在我国每年发病率接近2/10万。GIST主要发生在胃及肠道。[1]
1 资料与方法
1.1一般资料 病理证实的20例GIST中 男11例，女9例，年龄36-62岁。临床主要表现为上腹疼痛、腹部包块和消化道出血。发生在食道者见吞咽困难。20例患者中，7例行钡餐造影，10例行CT检查并1例同时行MRI检查，3例行DSA.均经病理证实为胃肠道间质瘤。
1.2仪器及方法
使用德国西门子800mA数字遥控胃肠机行胃气钡双重造影及小肠分泌造影。使用美国GE公司多排螺旋CT，层间距10mm，层厚10mm;平扫后经肘静脉团注非离子对比剂80～100ml进行增强扫描，层间距、层厚与平扫一致; (3)MRI 检查，采用1.5T机器，常规T1WI、T2WI， T1WI增强扫描。
2 结果
胃肠钡餐检查7例，均为单发。发生于食管1例，食道中下段椭圆形软组织影，食道呈弧形压迹，轮廓不规则，边缘呈虫蚀状，正常黏膜皱襞向内侧移位，扩张受限。发生于胃体4例，胃窦2例。肿瘤多数边界清楚、光滑。腔内型多表现为向腔内突出的圆形、类圆形充盈缺损，切线位肿瘤基底部多与胃肠壁呈锐角，局部黏膜撑开、展平，无明显中断破坏征象，伴有小溃疡形成局部胃壁尚柔软;腔外型见胃肠壁弧形压迹，肿瘤基底部多于胃肠壁呈钝角，与腔外脏器的压迫鉴别困难。1例发生于胃大弯的肿瘤仅见外压性改变。10例行CT检查发生于胃6例，空肠2例回肠2例。肿瘤大小为2～15cm，其中良性平均为2cm，恶性平均为7cm。平扫2例呈均匀等密度者，其直径多小于5cm，多呈圆形、类圆形，边界较清;6例肿块内部密度不均匀，伴有小片状的低密度影，直径多大于5cm，呈类圆形，2例肿块内部见不规则钙化。 增强扫描显示大部分病灶不均匀强化，中心坏死区无强化，周边及实质部分表现中度或明显强化，静脉期病变强化程度高于动脉期，瘤旁可见多支供血动脉。1例MRI及3例DSA检查，胃内肿瘤于T1WI呈等、低信号，T2wI呈高信号为主的混杂信号，双期增强扫描示肿瘤静脉期强化较动脉期显著2例空肠、1例末端回肠肿瘤呈圆形染色灶，边界清楚，对比剂弥散延迟，并见粗大引流静脉。
3 讨论
3.1 GIST病理资料及临床特点
1983年Mazur和Clark首先提出胃肠道间质瘤（GIST）这一概念。有别于胃肠道肌源性或神经源性的肉瘤。是消化道最常见的间叶组织来源性肿瘤。光镜下分三种类型：梭形细胞为主型、上皮细胞型和混合细胞型。发病中位年龄在55～65岁之间，40岁以前发病很少。男性较多，或男女性发病相等。性质上以良性为主，恶性仅占20%～30%[2]。
GIST临床表现无特异性，主要表现为消化道出血、腹块、腹痛等。其中胃的GIST以黑便和腹部不适为主，小肠GIST以便血、腹痛、腹部肿块为主，结直肠GIST以便血和排便习惯改变为主。使用钡餐造影CT、MRI能够提高其早期诊断，利于早期手术，提高愈后。c-kit基因突变与恶性胃肠道间质瘤有关，其根本理论在于c-kit基因突变所致的CD117高度表达。在临床和组织学符合的条件下，CD117检测成为决定性判断的标准，其他标志物的检测也有帮助，如CD34、SMA和S-100。并非所有的GIST均为CD117阳性，有
3.2 GIST各种影像学表现及诊断要点
通过本组病例可见胃肠道钡餐造影造影显示偏侧性充盈缺损，粘膜皱壁受压移位或变平消失。腔外溃疡及钡斑。CT平扫及增强可见突出于腔内及腔外的软组织块影。边缘光滑及部分可见分叶、中心见液化坏死灶及大小不一钙化灶。增强扫描轻至中度强化，不均匀强化。MRI对于较小病例的发现有意义。DSA见圆形染色灶，边界清楚，对比剂弥散延迟，并见粗大引流静脉。
3.3 GIST鉴别诊断
①消化道的其他间叶性肿瘤，如平滑肌瘤、平滑肌肉瘤、神经鞘瘤、神经纤维瘤; ②其他黏膜下病变，如类癌; ③上皮性恶性肿瘤; ④淋巴瘤。发生于食管GIST应与食管囊肿及其他后纵隔肿瘤相鉴别。、直肠GIST应与邻近器官肿瘤，如前列腺肿瘤侵犯进行鉴别。肠系膜和网膜GIST在影像学与起源于这些部位的其他肉瘤难以区分，如平滑肌肉瘤、恶性纤维组织细胞瘤、纤维肉瘤以及脂肪肉瘤。由于GIST的特殊生长部位和生长方向，无论X线还是CT都经常会误诊为其它组织来源[4]。
综上所述，在发现GIST病变时，应进行消化道钡餐检查病灶与胃肠道的关系，如果病灶主要位于腔外，应进一步行CT或MR I检查，以腔外病灶的形态和周围组织的关系来总体观察病灶的影像学表现，并了解有无转移情况。
参 考 文 献
[1] 李建丁等.胃肠道间质瘤的影像学诊断.人民卫生出版社.2009-5-1.
[2] 万德森.提高对胃肠道间质瘤的认识.广东医学杂志.中山大学肿瘤防治中心腹科.
家乡的味道范文6
关键词：科研导向；研究生评价；激励机制
中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）32-0091-03
2014年中国在校研究生人数已经达184.8万人，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》，预计2020年在校研究生人数将达到200万，中国高等教育发展的任务是全面提高高等教育质量、提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力、优化结构办出特色。随着研究生人数的急剧增多，研究生的教育质量却跟不上数量的扩张，研究生教育中的一些不合理现象也显露出来：培养形式单一，激励机制不完善，学生学习积极性低、创新性低等问题。
如何建立一套研究生评价与激励机制来激发研究生主动学习和从事科学研究工作，提高研究生教育质量，已经引起了研究生管理部门的重视。本篇论文以科研为导向，利用相关评价与激励理论，分析我校研究生教育培养中的一些评价和激励措施以及在实施中存在的问题，并运用这些理论寻求提高研究生培养质量的相关评价与激励之道。
本研究在文献分析的基础上，结合北京服装学院的特点，设计了“研究生评价及激励机制调查问卷”，选取我校材料科学与工程学院的三个年级不同专业的研究生作为问卷调查对象，发放问卷140份，回收有效问卷117份，问卷有效率83.6%。问卷涉及研究生生活、学习、科研等方面的内容，以期揭示我校研究生的评价及科研激励现状，表1是问卷调查的背景分析统计。
一、我校研究生的评价与激励机制现状
马斯洛的需求理论将人的需求分为5个层次，其中把对生理、安全、社会需要的激励视为低层次激励，而把针对尊敬、自我实现需要的激励视为高层次激励。因此研究生激励一般包括物质激励和精神激励，物质激励主要是奖学金、助学金、生活补助及科研活动获得的经济奖励，属于低层次激励，精神奖励是指研究生通过学习科研等活动获得的各种荣誉，属于高层次激励。在“研究生评价及激励机制调查问卷”中，我们对研究生入学动机进行调查，其结果汇总在表2中。从表格中可以发现入学动机相对明显集中在“进入更好的学校深造”、“为了就业前景更好”、“提高学历层次”，而这三项的共同特征在于更多是外部性的刺激要求，这和当前大学生就业选择面小以及薪资报酬偏低有很大的关联。
研究生主要参与导师课题研究、撰写论文、申请发明专利等，他们参与科研活动的目的如表3，分析结果显示59.8%的研究生为以后就业奠定基础，51.3%的研究生是为达到高校科研机构的硬性规定，获得学历学位，49.6%的研究生是为提高科研能力与水平。为了激发研究生科研热情，提高科研能力与培养质量，学校采取了一定的激励措施和手段。被调查者中，87.2%的学生获得过生活补助，9.4%的学生获得过科研报酬，而50.4%的研究生希望获得研究生国家奖学金，45.3%的学生希望获得科研报酬。生活补助覆盖面广，金额在200～500元之间，激励力度不大，根据美国教育学家杰斐逊所指的，合理的激励范围在20%～30%之内，激励发挥的作用最大，随着消费水平的提高，更多的学生认为奖金应该在1000元以上。对此，目前材料科学与工程学院鼓励研究生参与科研活动的激励措施主要有：将参与科研活动情况定为奖、助学金评定的重要指标；将参与科研活动情况定为考核、评优的重要指标；对在核心期刊者给予奖励；对取得优异科技成果者给予奖励；对研究生获得科研立项给予奖励；鼓励导师设立助研岗位，资助研究生从事科学研究；设立专项经费，资助研究生自主开展课题研究。材料科学与工程学院激励措施的种类多样性和针对性为研究生提供了很好的保障，起到了鼓励作用。
根据调查结果，低年级研究生每周有17～32学时的课程，52.7%的同学平均每天投入科研活动的时间为0～2小时，而41.7%的同学期望每天花3～5小时在科研方面；高年级52.0%的同学在科研方面每天投入6～8小时，这与他们的期望值基本持平，甚至还有12.2%的同学期望每天投入科研的时间在9小时及以上，可见大部分同学愿意参与科研活动，如表4所示。
研究生在导师的科研课题中主要工作是收集、整理与分析资料；开展实验，整理分析数据；协助导师负责项目研究，主写研究报告及论文；等等。导师在研究生培养中扮演着重要角色，他们既是知识的传授者，也是培养研究生科研能力、提高学术水平的领路人。调研数据显示大部分研究生与导师的关系或是朋友型平等关系，或是教学相长型互促关系，或是同事型合作关系，比较融洽，能主动和导师进行交流和沟通，接近半数研究生的导师平均每月指导研究生3～5次，同学们对导师的指导都比较满意。大部分同学都能遵守课题组内纪律制度，积极参加组内活动。在调查中发现研究生参与科研活动中存在如下问题：低年级学生课程较多，没有足够的时间参与科研；科研能力弱，无法在科研中承担重要任务；研究生主动参与意愿不强；研究生获得科研项目困难；对研究生科研成果奖励力度不大；本单位对研究生参与科研无刚性要求；研究生使用科研仪器设备存在一定困难；研究生科研经费不足；导师太忙或疏于对学生的科研指导；等等。而造成这些问题的原因在于：培养制度需要进一步完善，课程与科研安排不够科学；单位对研究生参与科研活动不够重视；研究生扩招后生源质量下降，自身基础条件较差；鼓励研究生参与科研的激励措施不力；研究生质量评价机制不够科学；招生制度还有待完善，导师较难招到满意的学生；用人单位对研究生科研成果不重视；导师指导的监督机制不够完善。
二、加强与改进
1.物质激励和精神激励相结合。目前的奖励机制是通过发放一定数额的生活补助来满足研究生自身的生活需要，倾向于满足研究生的低层次需求；而高层次的激励需求并没有实现，研究生科学钻研的毅力和决心没有得到巩固和加强，缺乏科研的荣誉感和使命感[1]。在激励机制中，满足研究生的低层次需求是不可或缺的重要因素，倘若一味的使用物质需求来鼓励研究工作，不仅难以开发研究生高层次的需求意识，而且由于我国研究生基数庞大，单靠提高奖助学金，还是有一定难度。因此要在满足研究生低层次需求的同时，不断地注入高层次需求的因素，激励他们提高科研积极性，创造科研价值，更重要的是建立和完善自我奋进、自我约束的主人翁责任感。从前面的问卷调查的入学动机和科研目的来看，将激励往科研与就业结合的方向引导可能会取得更好的效果。
2.培养科研创新能力。目前我国高校研究生培养比较注重导师对学生的专业教育和研究指导的作用，而对学生自主性学习、研究和工作等方面的能力培养则有所欠缺。（1）重视文献检索能力，引用他人的学术观点和结论，可使同行了解作者不同与他人的创新所在，可以在他人已有的学术成果基础上进一步创新发展。因此文献检索的能力培养是研究生的基本训练要求。（2）以科研为导向的研究生培养，要以科研为导引，强化创新的价值导向，完善研究生科研创新激励机制。为了有效激发研究生创新热情，举办不同主题的研究生科学创新比赛，设立研究生科研创新基金、研究生学术交流基金，鼓励研究生参与创新性项目研究，引导他们积极参与纵向、横向项目，大力表彰与奖励研究生中的创新发展典范，稳步提升研究生对学校科研成果的贡献能力，使研究生通过科研任务的执行，提高创新能力。（3）学校搭建教研平台，优化研究生培养方案，完善研究生培养工作。推进研究生教学改革，注重训练并培养研究生自主获取知识、发现问题、形成批判性思维进而发展知识的能力；优化并整合研究生课程体系，增加学科的交叉性和前沿性，丰富研究生的知识结构，加大课程开发投入力度，提供丰富、优质的课程资源；引导研究生通过“助教、助研、助管”等方式参加产学研活动，增强研究生教育的实践性。（4）加强研究生国内外学术交流，参加学术会议，了解学科国际前沿、先进科研成果及追踪研究动态，可以开拓眼界，吸纳新的学术思想和观念，激发研究生学术兴趣，提高创造性思维的独创性和新颖性。同时也有利于提升导师教学科研水平，为建设特色鲜明、国内一流、国际知名的纺织服装大学赋予实质性内容。
3.改革导师指导模式[2]。无论入学标准和具体教学环节存在怎样的差异，各国的研究生教育培养过程的主要方式始终是导师负责制，因此我们有必要改革传统的导师指导模式，采取导师团队指导负责制。导师团队由不同学术背景而又相互关联的教师组成，一般是教授或副教授、青年博士教师一起指导研究生，其优点在于：团队成员可以互相交流科研经验及成果，取长补短，提高自身的学术水平；团队可以指派有丰富教研经验的教授作为青年教师的导师，发挥教授传、帮、带的作用；利用校企合作平台，让青年教师进入企业学习，提高年轻教师的教研水平。采用导师团队培养研究生，有助于理论知识、研究方法的交叉和集成，加深研究生对不同领域的了解，实现学科交叉。
4.产学研联合培养研究生。产学研联合培养研究生[3]是把教育、科研和生产相结合，整合企事业、高校、研究机构的教育资源，是研究生教育的重要发展趋势。产学研联合培养研究生的模式有：（1）导师申请横向科研项目，根据企业要求的研究目标，制定实施方案和验收标准，以科研成果为媒介，高校发挥自身学科多、基础厚、人才强的特点与企业联合，充分利用双方优势，实现优势互补，互惠互利。（2）材料学院与企业合作成立了“北服―丰彩数码印花工作室”、“北服―立信染整示范实验室”及“北服―三联虹普新合纤工程开发中心”等一系列校外人才培养基地，为研究生的论文选题提供大量实用性、可行性、创新性的资料。我们可在企业聘请优秀骨干技术人员担任研究生企业导师，目前在培养研究生中普遍存在基础理论知识和科研实践脱节的现象，而企业导师正是弥补此缺陷的有效保证。企业导师和学术导师在研究生培养的各个阶段都有明确的分工及协作，学术导师指导研究生做好选题开题工作，把握论文研究方向，规划课题技术方案，审查论文，把好论文质量关，企业导师主要负责研究生在工程技术实践方面的培养、学位论文实践部分的指导，重点指导研究生课题中的实施方案和技术问题。产学研联合培养研究生既能提高研究生的科研水平，又能让研究生熟悉企业的整体环境，实现学校、研究生、用人单位的共赢。
三、结语
为了让研究生更好的参与科研活动，我们应该稳定研究生招生规模，提高入学标准与生源质量；国家及相关部门设立研究生创新研究基金，资助研究生从事科学研究；在现有的某些科研基金项目中，增设资助研究生的专项；加强研究生培养过程中导师团队的指导作用；搭建产学研合作平台，鼓励企业积极为研究生提供科研机会；加大招生选拔制度改革力度，优化初试科目，加大复试权重；国家及相关部门奖励研究生优秀科研成果，表彰杰出科研后备人才；科学规范研究生综合测评体系，加大科研所占的比重；将指导研究生的成效作为导师绩效考核、岗位聘任及晋升的重要指标；导师招生指标的确定与科研项目及经费紧密挂钩。
我们要将科研的思维、意识和能力渗透到研究生培养的全过程。从评价与激励理论的视角研究我校研究生培养质量的提高方式，有助于丰富教育学、心理学、教育管理学的知识，扩大学科研究范围，为有针对性地提高研究生培养质量提供理论依据。
参考文献：
[1]刘冬海.我国高校研究生激励机制优化研究[D].大连理工大学，2008.
